读《周国平论教育》

读《周国平论教育》

“我读了很多书，但是觉得真正重要的书没有几部。”这是周国平在《周国平论教育》中说的一句话。对于这句话，我深有同感。读书虽然不算多，年轻时觉得有很多书需要读，现在市面上的书也五花八门，琳琅满目。但是在繁忙的工作和生活琐事之余，愿意放到枕边，夜深时静静读一读的书没有几本。看完后拍案称好，觉得对自己大有裨益，相见恨晚的书没有几本。周国平的书是当代著作值得一读的书。他有真诚的人生态度，有对人生真诚的思考。在喧嚣功利的当代社会中，静静观察并思考着人生。

一个人要对事情有深刻一些的见识，需要用置身事外的态度，对事情做比较客观的观察和分析。周国平不是一个教育工作者，他是研究哲学的，虽然教育也在哲学的研究范围之中，但是，教育只是哲学中的一个方面。周国平对教育的思考基于两个方面，一方面是从哲学家的角度。另一方面是从父亲的角度。我们都记得周国平曾经写过的专门继续自己两个女儿的书。作为一个学者，他从哲学角度认真思考着教育。作为一个普通的父亲，他从实践角度反思着教育。因此，当周国平论教育时，他提供给我们的是他对教育最切实最真诚的思考。

教育要抛开喧嚣的功利，回归人的发展和生活的本质。这是周国平论教育给我们最真诚的建议。无论是作为家庭教育者的父母还是学校教育者的教师。教育的本质就是帮助受教育者完成人的健康幸福全面发展。杨澜说：“快乐是一种能力。”周国平在本书中同样提到了教育要促进人的幸福成长。在当代当央视记者满大街问“你幸福吗？”路人却不知如何回答的环境中，什么是幸福地成长？什么是真正的幸福？怎样才能幸福？这是我们这些教育者应该思考的问题。

作为母亲，我不知道要把孩子培养成什么样的人，只希望陪她成长的每一天，能帮助她更多感受人生和生活的幸福，她的每一天都是快乐的。作为教师，我的学生已经处于青年期，正是周国平在本书中所说处于哲学最佳期的时段，我希望用自己对人生真诚的思考，和学生一起思考确立自己人生价值观，人生目标，思考自己的人生怎样获得幸福并造福于身边人、社会。

这就是《周国平论教育》对我的启发。很简单，很朴实，很切实的人生启发。