17课少年闰土的重点语句评论

学习任务

2011.11.1

学习17课少年闰土的生字及重点语句，同时读课文3遍以上

1、学习生字（对生字进行注音、组词、找形近字）

2、学习词语

【词语解释】

猹(chá)：一种动物，像獾，喜欢吃瓜类。

许下愿(xǔ xià yuàn)：即许愿。讲迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。

祭祀(jìsì)：旧社会过节时或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。

值年(zhínián)：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。

五行(wǔ xíng)：指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行来推算人的命运。闰土五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。

允许(yǔn xǔ)：许可，同意。

装弶(zhuāng jiàng)：弶，捕鸟的用具。装弶，就是把弶准备好，用来捉鸟。

竹匾(zhú biǎn)：一种边较浅的圆形竹器。

秕谷(bǐ gǔ)：干瘪的谷子。

素(sù)：平素、向来。课文里的“素不知道”就是向来不晓得。

如许(rú xǔ)：如此，这么些，那么些。

其间(qí jiān)：其：那。那中间。或指某一段时间。文中指西瓜地里。

无端的(wú duān de)：没有来由的。

无穷无尽(wúqióng wújìn)：成语。穷：尽、完。无穷无尽就是没有止境。形容数量极多。

潮汛(cháo xùn)：一年中定期的大潮。

【近反义词】

近义词：无端—无故希奇—希罕允许—答应熟识—熟悉

盼望—希望往常—以往郑重—慎重许愿—许诺

反义词：熟识—生疏允许—拒绝伶俐—笨拙郑重—随便

【句式示例】

〔原句〕深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

〔缩句〕天空中挂着圆月。

〔原句〕这少年便是闰土。

〔扩句〕这紫色圆脸的少年便是能装弓京捉小鸟雀的闰土。

3、学习句子

例如：

①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。

②我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“素”，向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。“如许”是“如此”“像这样”的意思。句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。

③他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。

2011.11.2学习17课少年闰土的课文内容，同时读课文3遍以上

1、1、你从哪些文字中了解到闰土是个怎样的孩子？闰土是一个什么样的人？（长得什么样？（活泼可爱的海边的农村）。文中是怎样描写他的？

（紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话…）…”从这些描写中，闰土给你留下了怎样的印象？（闰土是个朴实天真、很受大人疼爱的健康的海边少年。）

2、这是一个多么讨人喜欢的海边农家少年啊！课文中的“我”喜欢他，是因为什么呢？请同学们再来读读课文，找找原因。

文中的“我”喜欢闰土是因为“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的”。

3、“我”往常的朋友是哪些人呀？

是和“我”一样的少爷。

4、“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”，课文中讲了几件事？快速读读课文，找一找。

讲捕鸟、拾贝壳、管西瓜和看跳鱼儿这四件事。

5、在这几件事中，作者印象最为深刻的是哪件事？

看瓜刺猹。

6、阅读课文中所写的四件事，把你印象最深的、最感兴趣的段落或句子多读几遍，体会课文是怎样通过人物的对话、外貌、动作描写来表现人物的特点的。不懂的地方也可以提出来和老师同学讨论。

关于小说《故乡》的写作背景短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。

2011.11.03学习任务，同时读课文3遍以上

1、感受少年闰土这一人物形象，知道闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写第1自然段。

3、摘录课文中描写闰土外貌、神态的词语和句子。