鄂教版初中八下《卧看牵牛织女星》ppt课件

引诗
杜牧《秋夕》
西方：天琴座 七弦琴 奥佛士弹琴 中国：织女，牛郎 牛郎七夕相会
诗情画意
卧 看 引传说 牵 牛 织 天 女 文 知 星 识
神奇美妙
牵牛星：最大最亮 距地球16光年
近 远
→
织女星 ：最亮 距地球26光年
光年→银河系→河外星系
人生哲理：不必叹息生命的短暂和藐小。
三、拓展延伸
阅读戴文赛《牛郎织女》
4.天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河 系。 （下定义）
5.比如从成都到重庆，有450公里，我们步行 的话，每天走60公里，因此说从成都到重庆 有七天半的路程。 （举例子、列数字） 6.太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织 女星的光射到地球上要26年。 （做比较、列数字）
阅读第一至三段： 1：概括这三段的大意：
6.太阳光从太阳射到地球才8分18秒， 而织女星的光射到地球上要26年。
7.距离太阳几万光年的星不计其数，而 10光年以内的星却只有15个。
8.织女星以每秒14公里的速度移近太阳， 牵牛星每秒钟接近太阳33公里。 9.牵牛星和太阳永远不会相撞。 10.无数密集的小行星组成银河，天文 学家把银河所围绕成的空间叫做银河 系，太阳和别的恒星都只不过是银河 系中的一颗小星。
卧看牵牛织女星
叶至善
• 学习目标： • 1、了解关于牵牛星、织女星、银河系的科学 常识。 • 2、激发学生学习自然科学知识的兴趣和热情。
• 3、理解和掌握科普小品的文体特点和常用说 明方法。
• 教学过程
一、快速浏览课文，掌握文体特征 借助知识短文《谈谈说明文阅读》梳理。
二、学习课文《卧看牵牛织女星》
第一段：写西方关于织女星的传说。
第二段：简述中国关于牛郎织女的传说及其内涵。 第三段：解释杜牧《秋夕》诗的内涵。
2：这样写有什麽作用？
1：符合青少年年龄及心理特点，引起阅读兴趣。
2：中西方关于织女星的传说美丽神奇，引人遐想，同时 又蕴含着丰富的文化内涵，在介绍织女星名称由来的同时 又给人以文学的趣味，让读者在轻松愉快的阅读中获得了 知识。
秋
夕
杜牧
银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,
卧看牵牛织女星。
天琴座
天鹰座
阅读第十段：
第十段表明了作者怎样的思想？ 小结：
人类既然能够发现那源自文库支配宇宙的 法则，就一定能够探索出宇宙更多的奥 妙，在广阔辽远的宇宙空间，人类一定 能够大展宏图。既然这样，我们又何必 叹息生命的短暂和藐小呢？
积累文中引用的秦观的《鹊桥仙》、俞 鹏的《鹊桥会》；
思考本文和课文写作思路上有无相似之 处。
谢谢观看！
2.牵牛星和织女星的位置不变，永远不 会相遇，他们都是恒星。
3.织女星的光辉是太阳的50倍，牵牛星 的光辉是太阳的9倍有余。 4.织女星距离地球26光年，牵牛星距 离地球16光年。
5.光年是天文学上表示距离的单位 ，光 速每秒30万公里，一天能走259亿2000 万公里，这个长度的365倍，就是一光 年。
我国四大民间传说： • 《梁山伯与祝英台》、 • 《孟姜女寻夫》、 • 《白蛇传》、 • 《牛郎织女》
快速阅读课文，如用两个词语 概括原文，你想怎么概括？ 想象的产物 科考的结果
讨论题：
1：文章以介绍天文知识为主，开头却从杜牧 的《秋夕》诗和中西方的有关传说写起，这样 写有什麽作用？
2：文章介绍了哪些天文知识？运用了那些说 明方法？
3：这是一篇科普文章，却包含了作者一定的 人生哲理思考，“凭这点高明处，我们就不必 叹息生命的短暂和藐小了。”这句话包含了怎 样的人生哲理？
文章中介绍了哪些天文知识？
织女星的知识 牵牛星的知识 什么是光年 银河及银河系 什么是河外星系
划出文中介绍天文知识的 语句。
概括文章介绍的科学知识：
1.牛郎星，又叫牵牛星，大而亮。
11.银河像一个扁平的车轮，直径约 10万光年。银河系中的星体都在不断 运动。
12.太阳不是银河系的中心。
13.银河系外面还有很多银河系。
文章介绍天文知识运用了 那些说明方法？采用的什么说 明顺序？
结合例句分析本文所使用的说明方法：
1.织女星距离地球26光年，牵牛星距我们较 近但也有16光年。 （列数字） 2.织女星的光辉是太阳的50倍，牵牛星的光 辉是太阳的9倍有余。（作比较，列数字） 3.阿拉伯人把这三颗星叫做天平星，我们也 把它们叫做挑担星。这中间一颗最大最亮的 就是牛郎星——也叫做牵牛星。 （做诠释）