中国文化与心理健康要素_一_ppt课件
健康心理学 第四章
二、七情与养生
章目录
节目录
上一页
下一页
退 出
健康心理学
第四章 中国文化中的健康心理学元素
喜克怒 一女子因怒而生病，向内卧床而不能翻身（左图）。徐迪医生为其诊治，故意打扮的像一个妇 人，又唱又笑。病人听见声音后回头看徐迪，大笑不已，病也痊愈了。
章目录 节目录 上一页 下一页 退 出
健康心理学
第四章 中国文化中的健康心理学元素
以物养性 久处其适
章目录 节目录 上一页 下一页 退 出
健康心理学
第四章 中国文化中的健康心理学元素
3
《内经》蕴含的健康心理学理论与原则
章目录
节目录
上一页
下一页
退 出
健康心理学
第四章 中国文化中的健康心理学元素
《内经》包括《素问》与《灵枢》两部分，是我国现存医学文献中 最早的一部经典著作。
章目录 节目录 上一页 下一页 退 出
29
章目录
节目录
上一页
下一页
退 出
一、“天地与我并生，而万物与我为一”模式
章目录
节目录
上一页
下一页
退 出
健康心理学
第四章 中国文化中的健康心理学元素
二、道德修养和中庸之道模式
养心
为主
标举
中庸
章目录
节目录
上一页
下一页
退 出
健康心理学
第四章 中国文化中的健康心理学元素
三、整体模式
谨修 德行
养形
为要
章目录
节目录
上一页
下一页
Hale Waihona Puke 退 出健康心理学健康心理学
第四章 中国文化中的健康心理学元素
中国文化与心理健康要素
中国文化与心理健康要素
众所周知，拥有强健的心理健康是一个幸福而坚强的人生。
中国文化作为特色传统文化，为世界各地的强健心理提供了宝贵的丰富经验。
自古以来，源远流长的中国传统文化培养了中国人的涵养、理性思维和道德素质，从而帮助人们建立健康的心理。
其次，中国文化强调品德教化，开创出“以道德为本”的完美学术理论。
学者们把“中庸”、“论语”等完美学术融为一体，以儒家思想制定出具有中国特色的伦理道德标准，强调了道德的至高性境界，让修身养德成为一个日常的必修课，从根本上提高了人的心理健康水准。
最后，中国文化强调“人与自然和谐相处”，崇尚“心旷神怡”的自然之乐。
许多优美的成语都渗透了人们去和谐自然的精神，充分宣传和谐的文化精神，教人们只有懂得把握好气象景物，才能进一步增强人的心理健康。
总之，中国传统文化用其独特的方式为现代心理健康奠定了基础，如正确理解传统文化，认清文化精髓，正如传统文化教诲，以良好的态度保持心态的积极性，珍视中国传统文化的真善美，必定会有助于健康的心理发展。
中国传统文化背景下的心身健康观
中国传统文化背景下的心身健康观一、心身健康的定义和重要性心身健康是指一个人在精神和生理两个层面上都保持良好的健康状况，包括心理健康和身体健康。
心理健康是指个体在心理上具有稳定、积极的情绪状态，能够有效地应对生活中的压力和挑战，具有良好的心理适应能力和人际关系。
身体健康则是指个体在生理上具有正常的生理功能，没有明显的疾病或病痛，能够保持良好的生活质量。
心身健康是一个相辅相成、相互影响的概念。
在传统文化背景下，心身健康被认为是人类生活的重要组成部分，是实现个人全面发展和社会和谐的基础。
中国古代医学家强调“治未病”认为预防疾病比治疗疾病更为重要。
心身健康不仅仅是关注个体的生理健康，还包括关注个体的心理、社会和环境等多方面因素。
在现代社会，随着生活节奏的加快和竞争压力的增大，越来越多的人开始关注心身健康问题。
心身健康不仅关系到个体的生活质量，还关系到社会的稳定和发展。
加强心身健康教育，提高人们的心身健康意识，对于促进社会和谐、提高国民素质具有重要意义。
1. 心身健康的含义和内涵心身统一：传统中国文化认为，人的身体和心理是紧密相连的，两者之间存在着内在的联系。
心身健康不仅仅是指身体健康，还包括心理健康。
一个人的心理健康状况会影响到其生理健康，反之亦然。
心身健康观强调要关注身心的统一，促进身体和心理的和谐发展。
阴阳平衡：在中医理论中，阴阳是宇宙万物的基本属性，人体的健康也是阴阳平衡的结果。
心身健康观认为，人体的生理功能和心理活动都受到阴阳两种力量的影响。
保持阴阳平衡是实现心身健康的关键。
五行相生：五行学说认为，金、木、水、火、土五种元素之间存在着相生相克的关系。
心身健康观借鉴了五行学说的思想，认为人体的生理功能和心理活动也受到五行相互作用的影响。
通过调整饮食、作息等方面的生活方式，可以达到调节五行的目的，从而实现心身健康。
修身养性：儒家思想强调修身养性，认为个人修养是实现心身健康的基础。
修身养性包括道德修养、知识修养、能力修养等方面。
2024版《中国传统文化》ppt课件完整版
佛教文化对于心理治疗、 生命教育等方面也有重 要的贡献。
佛教的修行方法对于提 高个人修养和心灵成长 具有帮助。
06
中国传统艺术与文化
书法艺术与鉴赏
书法艺术概述
阐述书法的起源、发展及主要流 派，如篆书、隶书、楷书、行书
和草书等。
书法技巧与笔法
分析书法的基本技巧，如用笔、 用墨、结构和章法等，以及不同 流派的笔法特点。
01
02
03
《论语》解读
阐述孔子的教育思想、政 治主张及伦理道德观念。
《大学》解读
探讨儒家修身齐家治国平 天下的理念及实践方法。
《中庸》解读
阐述中庸之道的核心思想 及在人生、社会等方面的 应用。
儒家思想在现代社会中的应用
儒家思想与现代社会治理
以德治国、以人为本等理念在现代社 会治理中的应用。
儒家思想与个人修养
历代绘画流派及代表画家
介绍历代著名的绘画流派及其代表画 家和作品，如文人画、工笔画、山水 画、花鸟画等。
绘画鉴赏与收藏
探讨绘画作品的鉴赏方法、收藏价值 及市场动态。
音乐舞蹈表演艺术
中国传统音乐概述 阐述中国传统音乐的起源、发展及主要
特点，如五声调式、民族乐器等。
音乐舞蹈与民俗文化 探讨音乐舞蹈在民俗文化中的地位和 作用，以及不同地域和民族的音乐舞
02
03
易行。
华严宗以《华严经》为主要 经典，强调万物圆融无碍的
思想。
04
05
天台宗以《法华经》为主要 经典，注重止观双修和实相
论。
佛教文化在现代社会中的影响
01
佛教文化在现代社会中 具有广泛的影响力，涉 及哲学、艺术、文学等 领域。
中国传统文化与心理健康的关联
中国传统文化与心理健康的关联中国传统文化丰富而深厚，在千百年的沉淀中形成了独特的价值观和思维方式。
这种传统文化与人们的心理健康息息相关，能够为个体提供内心的安宁与平衡。
本文将探讨中国传统文化与心理健康之间的紧密联系，并探讨如何在现代社会中发挥其积极作用。
一、儒家思想与心灵修养儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，强调的是个体与社会的和谐共处。
儒家思想倡导尊重和谦虚，追求道德、仁爱和诚信。
这些价值观对心理健康的培养有着积极的影响。
首先，儒家思想注重自我反省与修养。
通过不断地反思自己的行为和对待他人的态度，个体能够发现自身的不足并努力改进，从而塑造良好的心态。
这种自我反省帮助人们形成积极、乐观的心态，并提高心理韧性，增强应对挫折的能力。
其次，儒家思想崇尚人际关系的和谐。
在儒家的价值体系中，强调人与人之间的相互关爱和互助。
这种理念有助于个体建立良好的社会支持体系，增强自尊、信任和归属感。
通过与他人的交流和互动，个体的心理健康能够得到滋养和提升。
二、道教思想与心身平衡道教思想强调追求自然之道，追求心身的和谐与平衡。
与儒家思想不同，道教更注重的是个体的内在修行和对生命的体悟，对心理健康的促进有独特的作用。
道家主张个体与自然相融合，追求身心的平衡。
通过冥想、太极拳等修炼方式，个体能够放松身心，达到内外相合的状态。
这种修行可以缓解压力、改善焦虑和抑郁的症状，提升个体的整体幸福感和生活质量。
另外，道家哲学中强调“养生”，注重饮食、运动和作息的调节。
良好的生活习惯对心理健康有着深远的影响。
适宜的饮食、适度的运动和规律的作息能够提高身体的免疫力，降低患病风险，从而保障心理健康的稳定。
三、佛教思想与内心宁静佛教思想注重个体内心的宁静与解脱，强调超脱尘世的烦恼和执念，以达到心灵的净化和解放。
这种思想对于现代社会中压力日益增大的个体有着积极的启示和指导。
佛教倡导“修心养性”，通过冥想和默念佛号等修行方式，使内心渐渐远离纷扰，获得平静与宁静。
心理健康主题班会ppt课件
6
心理健康标准
• 大学生心理健康标准（清华樊富珉）： • 能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望。 • 能保持正确的自我意识、接纳自我。 • 能调节与控制情绪，保持良好的心境。 • 能保持和谐的人际关系并乐于交往。 • 能保持完整统一的人格品质。 • 能保持良好的环境适应能力。 • 心理行为符合年龄特征。
认识心理健康
心理健康主题班会
1
• 回忆你学过哪些心理健康知识。 • 当你遇到不开心的事时，你是怎么处
理的？
2
健康
• 世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾 病，还要具备心理健康、社会适应良好和有 道德”。
• 健康是指一个人在身体、精神和社会等方面 都处于良好的状态。
3
• 有了健康不等于有了一切，但没有了健康 就等于没有了一切。（世界卫生组织前总 干事马勒）
7
影响心理健康的因素
• 生理因素：遗传、身体健康状况、疾病 • 家庭环境：成长环境、家庭教养方式 • 学校教育：教育内容和方式 • 社会文化：文化、习俗、道德、舆论 • 个人因素：生活习惯、思维方式、性格特
征
8
CCMD-3主要分类（中国• 1、精神活性物质或非成瘾物质所致精神障碍 • 2、精神分裂症（分裂症）和其他精神病性障碍 • 3、心境障碍（情感性精神障碍） • 4、癔症、应激相关障碍、神经症 • 5、心理因素相关障碍 • 6、人格障碍、习惯与冲动控制障碍、性心理障碍 • 7、精神发育迟滞与青年和少年心理发育障碍 • 8、童年和少年期的多动障碍、品行障碍、情绪障碍 • 9、其他心理障碍和心理卫生情况
神经过敏、疑神疑鬼。
作茧自缚的封闭思路；对环境、 对他人、对自己缺乏信任 ；对交10
往挫折的自我防卫。
国学与心理健康的关系
国学与心理健康的关系国学作为中华文化的瑰宝，是中国传统文化的重要组成部分。
心理健康是指个体在心理、情感和行为方面的正常状态。
国学与心理健康之间存在着密切的关系，本文将探讨这种关系，并从不同角度解释国学对心理健康的积极影响。
首先，国学独特的价值观对心理健康具有指导作用。
国学强调仁爱、礼仪、诚实、公义等传统价值观念，这些价值观念在中国文化中扮演着重要角色。
人们通过学习国学，了解这些价值观念，并将其融入到日常生活中。
这些价值观念能够引导个体形成积极的人生态度，增强个体的自尊、自信和自律能力，从而提高心理健康水平。
其次，国学注重修身养性，培养个体的情绪调节能力。
国学倡导内心的平和与自律，注重个体的修身养性。
通过学习国学经典和实践修炼，个体可以培养出良好的情绪调节能力，学会控制情绪，以平和的心态面对生活中的挫折与困难。
这种情绪调节能力的培养有助于个体更好地适应社会环境，提高心理韧性，增强抵御压力的能力，从而维持心理健康的状态。
此外，国学的哲学思想为个体提供了思考人生意义的方法与思路。
中国古代哲学中的儒家、道家、佛家等思想流派都探讨了人生的意义、价值和个体与宇宙的关系。
通过学习这些哲学思想，个体可以对自己的人生有更深入的思考，找到自己的价值追求和意义寻求，从而获得内心的平静与满足。
这种思考和寻求人生意义的过程对个体的心理健康具有积极的影响。
此外，国学的文化传统也为个体提供了心灵慰藉与情感支持。
中国传统文化中的文学作品、音乐艺术等，表达了丰富的情感和人生哲理。
通过欣赏这些文化作品，个体可以获得心灵的慰藉和情感的支持，从而缓解压力和焦虑，提升心理健康水平。
例如，读经典名著、欣赏古典音乐等活动都可以带给人们精神上的满足与安宁。
最后，国学的传承与弘扬为社会提供了共同价值观的凝聚力，有助于建立和谐稳定的社会环境。
国学注重家庭教育和社会伦理，强调社会和家庭的和谐。
通过学习国学，人们能够培养家庭观念、孝道和社会责任感，建立良好的人际关系，维系健康稳定的家庭和社会环境。
心理健康教育PPT教学课件
制定教育目标的原则
分期教育原则 客观性原则 一致性原则
制定学习目标的原则
现实性原则 一致性原则 综合性原则 可测性原则
制定教学计划
(a)健康教育计划的结构 (b) 病人教育内容 (c) 选择教育内容的注意事项
健康教育计划的结构
➢ 教育目标 ➢ 学习目标 ➢ 教育内容 ➢ 教育方法 ➢ 教学效果评价
健康信念模式常被用来 预测人的预防性健康行 为或实施健康教育。
健康信念模式的组成
（1）健康信念 （2）行动的线索或意向 （3）影响及制约因素
健康信念
即人如何看待健康和疾病，如何 认识疾病的严重程度及易感性， 如何认识采取预防措施后的效果 及采取措施所遇到的障碍。
人的健康信念受以下四种 认知程度的制约
3）最后，使人们感到有信心、 有能力通过长期努力改变不 良行为（自我效能）。-----效能期望
健康相关行为的干预与矫正
（一）行为矫正的基本概念 （二）行为矫正的技术和方法
行为矫正的基本概念
1、行为矫正的定义 2、行为矫正的目的 3、行为矫正的构成因素
行为矫正的定义
是按照一定的期望，在一定的条 件下，采用一定的措施，促使矫 正对象改变自身的特定行为的行 为干预过程
行为概述
（一）行为的概念 （二）行为的分类 （三）行为与健康
行为的概念
1、行为的定义 2、行为的表示法
行为的定义
行为是人类及其他动物在内外环 境的刺激下所引起的反应。具体 地说，行为就是有机体面临内外 环境变化的内在生理和心理变化 的反应。
行为的表示法
刺激→ 机体 → 反应 （stimulus → organism → reaction)
健康观念图片课件
提高生活质量
健康的身体和心理状态能够提高人们的生活质量，使人们更好地享 受生活和工作。
降低医疗负担
通过健康教育，人们可以减少患病风险，降低医疗费用支出，减轻 医疗负担。
健康传播的途径与方式
媒体传播
健康观念的起源
古代健康观念
古代文明中的健康观念
古代文明如古希腊、古罗马、古印度和古中国等，都有各自独特的健康观念。 这些观念多基于哲学、宗教和传统医学理论，强调身心平衡、自然和谐以及预 防为主。
传统医学的影响
如中医、印度阿育吠陀等传统医学体系，长期在各自文化区域内发展，形成了 独特的健康观念。这些观念强调整体性、个体差异和内外环境的平衡。
提高公众健康素养的措施
加强健康教育
在学校和社区开展健康教育课 程和活动，提高公众对健康的
认识和理解。
建立健康信息平台
建立权威的健康信息发布平台 ，提供科学、准确的健康信息 ，引导公众正确获取和使用健 康信息。
倡导健康生活方式
鼓励人们养成健康的生活方式 ，如合理膳食、适量运动、戒 烟限酒等，提高自身健康管理 能力。
不同年龄段和健康状况的人需要不 同的体检频率，建议每年至少进行 一次全面体检。
预防接种
预防接种
预防接种是预防传染病的有效方式， 通过接种疫苗可以增强身体免疫力， 降低感染疾病的风险。
疫苗种类
接种注意事项
接种疫苗前应了解自身身体状况，如 发热、过敏等情况应暂缓接种，接种 后需留观30分钟，如有不适及时就医 。
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
传统文化与心理健康(传统文化与心理健康之道)
传统文化与心理健康（传统文化与心理健康之道）本篇文章给大家谈谈传统文化与心理健康，以及传统文化与心理健康之道对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏文库喔。
本文目录：1、中华优秀传统文化是心理健康的良方，你了解过哪些中国优秀传统文化？2、谈：传统文化与心理健康的关系3、中国传统文化蕴含的心理健康标准有哪些4、传统文化对心理健康的影响5、中国传统文化对人们心理健康有何影响？中华优秀传统文化是心理健康的良方，你了解过哪些中国优秀传统文化？中华民族，已经有五千年的历史，中华文化源远流长，在历史的长河中，产生了许多优秀的文化，广泛存在于不同的朝代，今天已经逐渐失传，有的还在流传，这不仅是中国人的骄傲，特别是中国走向世界的商业CARDS，知道茶是一种伟大的享受生活。
从茶具的选择到茶席的摆放，无论是简约自然，还是隆重华丽，茶席的高雅意境都丰富了现代人的精神品位，也体现了人们对精神生活质量要求的提高。
易学在中国有几千年的文化历史，包括风水学、命理学等诸多内容。
自古以来，它就被纳入各种学术理论之中，发挥着基础性的指导作用。
易学思想不是封建迷信，而是一种科学的世界观，是重要的文化之一，指导我们认识这个世界，是中华民族传统文化中一颗闪亮的明珠，并作为一种文化决定了国家和民族的思想、伦理、风俗、习惯和行为，学习中国文化几千年来的发展，铸造了中华民族的灵魂。
剪纸是一种非常普及的民间艺术，在我国流传已有1500多年的历史，千百年来受到人们的喜爱，至今仍绽放着灿烂的光芒。
中国在西汉和东汉时期就发明了造纸术。
后来，智慧展现在纸上，又有了剪纸。
剪纸是中国最普及、最有群众基础的民间艺术，具有浓郁的民族民间艺术特色。
专业人士针对问题做得详细解专业人士针对问题做得详细解读，希望对大家有所帮助，如果还有什么问题可以在评论区给我留言，大家可以多多和我评论，如果哪里有不对的地方，大家也可以多多和我互动交流，如果大家喜欢作者，大家也可以关注我哦，您的点赞是对我最大的帮助，谢谢大家了。
传统文化与中国人的身体健康
传统文化与中国人的身体健康一、引言中国拥有悠久的传统文化，这些文化传统不仅反映了中国人民的智慧和创造力，也对中国人的身体健康产生了重要的影响。
本文将探讨传统文化与中国人的身体健康之间的关系，并分析其中的原因及影响。
二、传统文化中注重身心平衡中国的传统文化十分强调身心平衡的重要性。
例如，道教倡导人们追求内心的宁静与平和，而佛教强调人们通过冥想和禅修来平衡身心。
这些传统文化中的智慧启示，有助于缓解现代人所面临的压力与焦虑，提高身体健康的水平。
三、传统饮食对身体健康的影响中国的传统饮食习惯非常注重营养平衡和食物的烹饪方法。
例如，中国人常常选择五谷杂粮，如大米、小米、玉米等，以供给身体所需的各种营养素。
此外，中国的传统饮食文化还提倡适度饮食，避免暴饮暴食的问题。
这些饮食习惯有助于维持健康体重、减少慢性疾病的发生率，对中国人的身体健康起到积极的影响。
四、传统运动对身体健康的益处中国的传统文化中蕴含了丰富多样的传统运动形式，如太极拳、气功等。
这些传统运动注重身体的柔软与舒展，通过调整呼吸、调节身体的平衡来促进气血循环，增强人体的免疫力和自愈能力。
与现代健身方式相比，这些传统运动更加注重内在调养，对身体健康的提升具有独特的优势。
五、传统医学的疗养效果中国的传统医学，如中医药，已有几千年的历史。
传统医学注重整体观念，认为身体的健康与环境、心理、饮食等因素密切相关。
通过中草药的应用、针灸、推拿等手段调理身体的阴阳平衡，改善脏腑功能，传统医学在治疗和保健方面有着独特的疗效，对中国人的身体健康起到了重要的作用。
六、传统文化对心理健康的积极影响中国的传统文化强调和谐、孝道、礼仪等美德的培养，这些价值观对个人的心理健康具有积极的影响。
人们在传统文化中受到熏陶，形成良好的心理状态和人际关系，有助于减轻焦虑、抑郁等负面情绪，并促进整体幸福感的提升。
而良好的心理状态又对身体健康起到重要的保护作用。
七、结论传统文化与中国人的身体健康密切相关。
中国传统文化与心理健康的有利关系
中国传统文化与心理健康的有利关系示例文章篇一：《中国传统文化与心理健康的有利关系》嘿，小伙伴们！你们有没有想过，咱们中国传统文化和咱们的心理健康有啥关系呀？就拿过年来说吧，一到过年，一家人热热闹闹地聚在一起，贴春联、挂灯笼、放鞭炮，那场面，多喜庆！大家围坐在一起吃年夜饭，有说有笑的。
大人们聊聊这一年的工作，孩子们分享着学校里的趣事。
这时候，就算你心里有啥烦恼，是不是也被这浓浓的亲情和欢乐的氛围给冲淡了？这就好像是冬日里的暖阳，一下子把心里的阴霾都给驱散啦！难道这不是中国传统文化对我们心理健康的积极影响吗？再说说端午节，大家一起包粽子。
那一片片清香的粽叶，加上白白的糯米和甜甜的红枣，包出的不仅仅是美味的粽子，更是一家人齐心协力的成果呀！在这个过程中，大家互相帮忙，笑声不断。
这不就像一场心灵的聚会，让我们感受到合作和分享的快乐吗？难道你能说这对我们的心理健康没有好处？还有中秋节，一家人坐在院子里，望着天上圆圆的月亮，吃着香甜的月饼。
长辈们给我们讲着嫦娥奔月的故事，那神秘又美好的传说，让我们的思绪飘向了遥远的夜空。
在这一刻，我们的心变得宁静而又充满幻想，所有的压力都好像随着月光消失得无影无踪。
这不就好比是心灵的一次放松之旅吗？咱们中国传统文化里还有好多好多这样的例子呢！比如说，尊老爱幼的美德。
在公交车上给老人让座，在家里帮爸爸妈妈做家务，这种尊敬长辈、关爱弱小的行为，让我们的内心充满了善良和温暖。
这不就像是给心灵种下了一颗美好的种子，让它慢慢发芽长大吗？还有“和为贵”的思想。
小伙伴之间闹了矛盾，大家互相让一让，道个歉，很快又能和好如初。
这种和谐相处的观念，让我们学会了宽容和理解，让我们的人际关系更加融洽，心情也更加舒畅。
难道你不觉得这很棒吗？咱们中国传统文化就像是一个大大的宝藏，里面藏着无数能让我们心灵变得强大和美好的宝贝。
它教会我们如何面对困难，如何与人相处，如何保持内心的平静和快乐。
所以呀，咱们可不能小瞧了中国传统文化，要好好地传承和发扬它，让它继续滋养我们的心灵，让我们都能拥有健康又快乐的心灵！示例文章篇二：《中国传统文化与心理健康的有利关系》嘿，同学们！你们有没有想过，咱们中国老祖宗留下来的那些传统文化，和咱们的心理健康居然有着超级大的关系！就说那春节吧，一到过年，全家人聚在一起，热热闹闹的。
7 文化与心理健康
第七章文化与心理健康社会化=文化化心理具有天然的文化性：一方面，人的心理具有文化的烙印、人的心理和文化是在特定的文化中形成和发展的，受文化的影响和制约；另一方面，人也能突破自身文化带来的局限性，完善自身的不足。
文化对心理健康的影响，包括咨询过程的影响、内容的影响。
思考文化在心理健康的维护和调整过程中的特殊作用。
第一节文化与心理健康研究的历史一、文化的定义泰勒（人类学家）：文化是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及社会成员所获得的能力、习惯等在内的复合体。
这主要是静态的角度来解释文化。
林顿（文化人类学家）：文化是习得的行为和各种行为结果的综合体，构成文化的各要素为一定社会成员所共有。
林顿将文化分为三种类型：物质文化，行为文化和心理文化。
并且认为前两种文化构成文化的外侧面，后一种文化构成文化的内侧面。
佛洛伊德将文明与文化相互替代。
本文：文化是“共享性的、习得性的行为方式，这种行为方式代代相传，以供个体和社会的成长、调整和适应之目的：文化在外表现为人工制品、角色和制度，在内表现为价值观、信念、态度、认识论、意识和生物性功能。
在此定义中，文化的共享性和传承性的特点得到了体现，并且具有相对的稳定性和可变通性。
并对文化的内容进行了概括，反映了文化中影响心理健康的主要心理因素。
二、文化与心理健康关系研究兴起的背景文化与心理健康关系的研究是在多元文化论发展、心理学本土化运动的推进和跨文化心理学研究的背景下得到重视的。
1 多元文化论强调文化多样性，反对把欧美白人文化看成是标准的和唯一合理的学术思想，主张所有文化群体和各种类型的文化价值观平等。
多元文化的兴起与西方民主与平等的传统有关。
非白人移民导致白人人口相对比例下降。
心理学多元文化论者重视文化对心理的影响，认为文化是决定行为的重要因素，从根本上讲社会行为不仅受社会文化因素的外在影响，就连个体的内部某些因素如动机、信仰等也是在社会文化的影响下形成的。
文化通用主义下的心理学不适用于其它文化群体。
心理健康的影响因素PPT课件
中国传统文化中的养生与健康
中国传统文化中的养生与健康中国传统文化源远流长，其中包含了丰富的养生与健康理念。
这些理念不仅指导人们的饮食起居，还融入了医学、哲学和人生观等方面。
通过遵循这些传统文化中的养生与健康原则，人们可以保持身心健康，延年益寿。
一、中医养生理念：阴阳平衡中医养生理念认为，人体需要保持阴阳平衡才能获得健康。
阴阳是在自然界中无处不在的两个对立面，如太阳与月亮、火与水等。
在人体中，阴阳代表了不同的生理功能和状态。
通过调整饮食、运动和情绪等方面的因素，可以维持阴阳的平衡，从而达到养生的效果。
二、饮食养生：五谷为基中国传统饮食养生注重以五谷为基础。
五谷包括了大米、小麦、玉米、高粱和谷子等主要粮食。
其中，大米被视为“稻精”，有滋补养身的作用。
小麦则含有丰富的维生素和膳食纤维，对补充能量和促进肠道蠕动有益。
玉米富含维生素E和B族维生素，有益于眼睛和神经系统的健康。
高粱含有丰富的蛋白质和膳食纤维，有助于调节肠道功能。
谷子则具有养胃止泻的作用。
除了五谷，蔬菜、水果和草药也是中国传统饮食养生中不可或缺的部分。
蔬菜和水果富含维生素、矿物质和膳食纤维，有助于增强免疫力和调节肠胃功能。
草药被广泛应用于中药养生中，如人参、黄芪、当归等，对于调理身体、增加体力和改善健康状况具有独特的作用。
三、运动养生：气功与太极在中国传统文化中，气功和太极是广泛实践的养生方法。
气功强调调整呼吸和练习特定的动作，通过调和气血和提高体内的气机来增强健康和延年益寿。
太极是一种起源于中国的武术形式，注重以柔克刚、以静制动的练习方式，通过身体的舒展和呼吸的调整，达到养生的效果。
四、心理养生：修身养性中国传统文化中的心理养生注重修身养性，追求内在的平静和宁静。
修身强调个体的道德修养，追求仁、义、礼、智、信等美德。
养性指的是培养良好的心态和情绪，保持内心的平衡和稳定。
五、季节养生：顺应自然中国传统文化中的养生与健康理念强调顺应自然的规律。
根据季节的变化，人们会相应地调整饮食、起居和运动等方面的习惯。
中国传统文化教育与青少年心理健康
• “国学培训”首创者，象思维专家 顾问委员会常委兼秘书长，易和书 院院长。 • 马仙蕊老师在国内首次提出了“国 学培训”的理念，是“国学管理， 修心开智”国学培训行业的先驱者 。 • 2004年在北京创立易和书院。感悟 于易道精华，又撷取了伏羲氏的观 象心法，周文王的六十四卦易理与 孔夫子的易道精髓，依据东方“象 思维”原理，整合发展出一条融会 易、医、儒、道、禅，向内观看， 向内觉察的“国学修心次第”，以 亲身实修体悟开创了以易道之“象 ”为特征的天人合一的“国学修炼 ”系列课程，用以开发人们原创的 、动态的、整体、直观的右脑悟性 思维。 • 主要代表作有：《回归国学之源— 用“观象”构建通向和谐世界的思
修阶梯。 • 以自我完善为基础, 通过治理家庭, 直到平定天下, 是几千 年来无数知识者的最高理想。“格物—致知—诚意—正心 —修身—齐家—治国—平天下”的人生理想在中国几千年 的历史中影响始终不衰。
第四方面
传统文化中“自信、乐观”生活态度 有助于青少年树立健康的心理情绪
• 自信是心理健康的重要标志之一, 青少年心理、生理都尚 未成熟, 尤其是他们的心理问题比其他群体更复杂多变, 更 具有独特性。学习的紧张、竞争的激烈、生活的单调、人 际交往的矛盾、成长的烦恼、理想与现实的反差, 往往会 引起消极的情绪体验, 产生不良的自卑心理。
• 朱建军，北京林业大学教授 北京读你心意 心理咨询中心督导临床心理学博士。著名 的心理学家、心理咨询与治疗师。 • 1987年开始从事心理咨询和治疗工作是一 位于精神分析流派基础上独自创立心理咨 询与治疗方法的学者，同时为释梦领域的 领先者； • 1988年起，在中国政法大学法律系犯罪心 理学教研室工作； • 1991年开始，创立心理咨询的意象对话技 术，这是我国仅有的自己创立的几种心理 咨询技术之一； • 1995年，师从于我国著名的心理学专家曾 性初先生； • 2001年至今，参与开创北京林业大学心理 系，曾任系主任。 现就职于林业大学心理 系。
中国传统文化的心理健康传统文化与心理学的交叉与应用
中国传统文化的心理健康传统文化与心理学的交叉与应用中国传统文化的心理健康：传统文化与心理学的交叉与应用中国传统文化拥有悠久的历史和深厚的文化内涵，不仅在社会发展中扮演着重要角色，也对个体的心理健康有着积极的影响。
传统文化与心理学之间的交叉和应用既体现了传统文化的价值，也为当代心理学提供了新的视角和方法。
本文将探讨中国传统文化与心理学之间的关系，并分析其对个体心理健康的积极影响。
一、传统文化中的心理健康观念传统文化深刻地影响了中国人的心理观念和心理健康观。
在传统文化中，心理健康不仅仅局限于生理健康，更强调个体内外和谐的状态。
例如，儒家思想中的“仁爱”观念强调人际关系的和谐与互动，佛教的“慈悲”观念注重个体内心的平静与善良。
这些观念使得中国传统文化与心理健康密切相关。
二、传统文化在心理调适中的应用传统文化中的许多价值观念和行为准则具有对心理健康调适的积极作用。
例如，中医药理论注重身体与心灵的统一，通过药物、运动和音乐等方式调节身心平衡，从而改善心理健康。
太极拳等传统文化体育项目则通过舒缓紧张情绪、修身养性，达到提升个体心理健康水平的目的。
这些传统文化的应用在当今世界中仍然具有重要的意义。
三、传统文化对心理学的启示中国传统文化对心理学的发展提供了启示，为心理学提供了新的研究角度和方法。
例如，传统文化中的“天人合一”观念和中医“阴阳五行”理论为心理学家提供了研究人与自然、人与社会关系的新视角。
通过对传统文化的深入了解和研究，心理学家能够更好地把握个体心理的本质和复杂性，从而为心理健康的维护和提升提供更有效的途径。
四、传统文化与现代心理健康的结合传统文化与现代心理学的结合是促进个体心理健康的重要途径。
传统文化的价值观和行为准则与现代心理学的理论和技术相互融合，能够为当代人的心理健康提供更多的选择和指导。
例如，传统的冥想和正念练习与现代的认知行为疗法相结合，能够帮助个体调节情绪，提升专注力和幸福感。
此外，传统文化中的道德理念和行为规范也为人们树立正确的价值观和生活态度提供了参考。
中国传统文化中的健康心理学元素
（3）知行观对行为转变有着指导意义。
知指知识、知觉、思维、认识；行指行为、行动、践履、 实践。知行论强调，个体的行为转变是复杂的工作，行为转变 的困难在于有的人面对的是知难，有的人是行难，知行相互作 用。eg：王夫之提出“知非先，行非后，行有余力而求知”、 “行可兼知，而知不可兼行”。
（一）中国文化对健康的影响
（一）中国文化对健康的影响
（1）解释了心理和生理现象的关系和认识与情绪关系。
eg:春秋初期管仲所著《管子·内业》中提到“思索生知，慢 易生忧，暴傲生怨，忧郁生疾，疾困乃死”。
（2）学习理论是行为转变学说的基础。
eg：孔子强调兴趣和动机在学习中的作用，他强调：“知 之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
喜
怒
忧
思
• 人对失去所爱之人 • 感到自己的安全受
或物、愿望破灭时
到威胁时产生的畏
的体验，归属于肺。 惧心理，归属于肾
• 突然遭受意料之外 的事件而引发的紧
张惊骇的情绪体验，
归属于肾。
悲
恐
惊
第二节 中国文化中的健康促进理论和原则
一、“天地与我并生，而万物与我为一”模式
➢ 爱惜精神。养生者要想长存，就要早做准备，防患于未然 ，是保养精神的原则。
（4）批判
迷信对人的身心健康造成了严重的危险，阻碍的进步 。冰冻三尺，非一日能解，医学事业想要取得长足的发展，必 须破除迷信。
二、历代养生理论
何为养生？
养生又称摄生，出自《管子》，包含养身和养心。再往前追溯 ，从目前所能查到的资料来看，养生观最早是出于《黄帝内经》。 《黄帝内经》是一部唯物辨证的书，明确讲到“信鬼神者不要和他 医学的道理”，因为养生是辨证的，唯物的。出自《黄帝内经 本神 》一篇，三句话、三原则：“顺四时而适寒暑，和喜怒而安居处， 节阴阳而调刚柔。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
9
医学模式的身心分离问题
• 传统西方医学模式倾向于分割身体健康和心理健康 • 其依据是疾病症状的本质主要是“身体的”还是“心理的” • 这种划分反映了一种二元论的理解，即身体和头脑以某种方式分离
• 许多史学家将这种信仰追溯到Rene Descartes (1596-1650)的早现代哲
– 健康是一个整体的全方位现象，它不仅表现为没有身体疾病，也
表现为如欢乐等积极情感状态以及关爱他人等行为 • 治疗不仅包括身体也包括灵魂的修复
14
基督教对现代派健康观的批判
• 基督教神学家认为，当代健康观脱胎于现代主义和实证主义的人类观， 而这些人类观是由问题的 – 现代世界从本质上是一种治疗文化，其中的问题被定义为疾病， 而消灭这些疾病就是社会和人生的终极目标 – 现代文化代表一种倾向，即排斥宗教健康观而接受所谓“疗法”： 能够维持健康和个体社会功能正常的各种东西 • 每种文化都有治疗的一面，它们一般都认同宗教和道德要求的有益性。 然而在当今社会中，治疗主义完全占据了主导地位，而旧的宗教和伦 理内容仅在其具有治疗潜力时才会得以保留，从而将道德医学化
学 • 这种二元论被大部分最新潮的思想所摒弃
• 已有大量研究表明身体和心理健康之间有很强的相互联系(例如,
Merrill & Salazar, 2002)
10
西方人提出的广义健康概念
• 广义的健康概念超越了医学模式，它认为健康不仅仅是没有疾病
• 在避免生病的同时，健康还包括一些正面的品质，比如生命有意义、 主动参与、生产力等
4
释题：什么是健康观
• 不是关于健康的概念 • 不是关于健康的理论 • 不是关于健康的观点
• 而是心中看见的健康景象——愿景
• 每个人最终要建立自己的健康观
5
思考与讨论：什么是健康？ 在你心目中，健康的你是什么样子的？
6
现代西方世界流行的健康概念
• 健康的一般定义 – 没有疾病或者不适 – 是人类的最大利益 • 西方健康定义的问题 – 具体疾病可以定义，健康却不可定义 – 健康变成了一种纸上谈兵，与事实无关，无从获得的东西 • 古语：纸上得来终觉浅，决知此事要躬行
• 整个课程分七次： • 第一讲：绪论，东方文化与非现代健康观 • 第二讲：
• 第三讲：
• 第四讲： • 第五讲： • 第六讲： • 第七讲：总结，讨论
3
释题：什么是中国文化或东方文化
• 中国文化不是旗袍辫子、不是愚昧落后、不是唐装汉服 – 上古三代文明传承 – 汉、唐、宋文明 – 明清的自闭与中国文化的衰落 • 东方文化不是神秘主义 – 西方的神秘主义 – 东方的实践哲学 – 理性的启蒙 • 中国：中央之国 • 文化：文明的转化
7
西方医学模式下的疾病
• 疾病概念：某种外来的、侵犯个人身体并干扰其复杂运转机制的东西 – 对抗治疗原则 • 现代医疗服务的定义 – 利用化学和机械干预手段对抗这种外来力量 – 专科医学专家对于对抗疾病、维持正常功能来说必不可少 • 这种观点有时被称为健康的医学模式 • 这种健康观与人类观可以扩展到人生的很多领域，将不同的法律、社 会和宗教问题都视为疾病，需要专家来加以对抗 • 这种观点有时也称为文明的医学化
11
最主要的问题：理论贫乏
• 生命科学、心理科学最缺乏的是先进的理论 • 物理学发展途径的启示 – 力、热、电、光学 – 现代物理学 • 生命科学新理论的可能性 – 生命力学？ – 生命热学？ – 生命电学？ – 生命光学？ • 产生新理论的途径是什么？
12
他山之石，可以攻玉
13
资料：基督教的健康观15来自督教眼中“疗法文明”的隐含假设
• 健康是道德中性的，可以存在于多种不同的价值观和人格的框架中， 因此健康不必包括强制性的核心价值观 • 满足先天本能就实现了人的完善，因此冲动释放是首要治疗工具，而 不是自我控制；希望转变是一种没有意义的理想 • 健康的人生应当关注当下和每一天，而不是将注意力放在“终极”或 “神圣”的东西上 – 弗洛伊德认为询问人生意义本身就是一种病态，因为除了个人私 欲的满足之外别无意义 • 治愈或完美是不可能的；应以增强满足本能的个人能力为目标。 – 培根主义科学理想：提高力量与自由，而不必遵循理想来做抉择 – 例如，精神分析提供了提升自由的技术，却不排序，不决定价值 • 反对把社团作为积极力量的观点；社团是某种方便人们共同生活并寻 求冲动释放的东西 – 弗洛伊德认为社团或文化不能作为治疗手段，个人主义的自我才 16 是必须的中心，拒绝承诺才是治疗手段
8
资料：医学模式下的疾病发展阶段
• 发病前期 – 此时个人人格、环境和特殊问题相互作用，决定了发病风险 • 发病期 – 此时产生实际的问题和症状 • 医疗手段 – 发病前期中的医疗手段包含早期预防以降低发病风险 – 发病期之后，处理的选择是基于门诊的次级治疗或住院进行的三 级治疗
– 在发病前期中，某些保护性因素可能延缓疾病的发展或促使其康 复
• 基督教从耶稣时代起就关注治疗和健康 • 教堂治疗从二世纪开始流行，但当时强调的是治疗灵魂 • 躯体痛苦也是关注对象，但早期基督徒也将痛苦视为成长和与基督认 同的机会 – 当时社会的传统观点是厌恶痛苦，认为需要避免或忍受 • 在早期基督教观念中，健康是一个非常广义的概念，它包括涉及身、 心和灵的整个人
• 在这种观点之下，疾病的涵义超过了单纯的对机体功能的干扰；它也 可以破坏我们的关系，并产生人生意义方面的问题 • 他们由此认为，健康与疾病有根本的灵性成分(Rowe & Kahn, 1997; Kinsley, 1995, p. 152) • 全面健康模型的特点 – 它关注多种因素的相互关系和相互联系，而不是零碎的健康方式 – 它认为健康不仅是没有疾病，而是我们人生许多方面的整体状态 • 问题：仍然是纸上谈兵，无法落实
中国文化与心理健康要素_一 _
我们究竟想做什么？
• 目的：以东方文化与心理人文为背景，探讨健康并探索其实现途径 • 依据：古今文献记载与实践体验 • 态度：以事实为导师，不依赖权威、知识与经验 • 形式：材料、阅读、讨论、观赏、实践、反思、小结 • 总结：书写本课程学习体会与心得
2
我们打算怎么做？