让学生爱上英语
如何培养学生的英语学习兴趣？
如何培养学生的英语学习兴趣？别再说“学习英语好枯燥”！如何让孩子爱上英文？哎，说起来就心酸啊，我最近带的几个学生，一个个看着都挺机灵，一提到学习英语，就满脸写着“生无可恋”。
你说现在的孩子，压力多大多大，学习英语也像上刑场似的，唉，真让人操心呐。
那天，我上完课，陪着几个小朋友玩游戏，其中有个叫小明的，平时上课总是蔫蔫的，英语单词也记不住，我问他为啥，他说：“老师，英文单词太难记了，而且老是背单词，好枯燥。
”我当时就灵机一动，心想：不能一直让小朋友背单词啊，得换个思路！于是，我拉起小明，指着教室角落里那一堆积木，说：“小明，你最喜欢哪个颜色？来，咱们用英语说出来！”小明犹豫了一下，才小声说：“嗯...红色？”我笑着说：“Bingo！Red！来，用积木拼一个红色的房子，再用英语说一遍！”小明来了兴致，开始吭哧吭哧地拼起来，嘴里还念叨着：“Red, red, house, I like red house！”我一边看他拼，一边引导他用英语说出其他颜色的积木，像“Yellow, blue, gree n”。
他玩得越来越投入，还自己编起了故事：“The yellow house is next to the blue house, and the green house is behind the red house！”看着小明脸上兴奋的表情，我心里别提多高兴了。
你看，学习英语原来也可以这么有趣！其实，孩子对学习英语缺乏兴趣，很多时候是因为学习方法太过枯燥，缺乏趣味性。
就像小明，他刚开始对英语单词提不起兴趣，却对拼积木充满了热情。
所以，咱们要做的，就是把孩子的兴趣爱好和英语学习结合起来，让孩子在玩乐中自然而然地接触英语，感受英语的乐趣。
比如，可以把课本里的单词和孩子喜欢的卡通形象、游戏、动画片联系起来。
比如学习水果的英文单词，可以让孩子看动画片《小猪佩奇》里佩奇爱吃的水果，或者玩水果拼图游戏。
还可以利用绘本、儿歌、故事来帮助孩子理解单词和句子，让孩子在轻松的氛围中学习英语。
培养学生学习英语兴趣的几点建议
培养学生学习英语兴趣的几点建议1. 创设轻松愉快的学习氛围学生学习英语的兴趣首先要建立在一个轻松愉快的学习氛围之中。
老师可以通过在课堂上使用趣味性的教学方法，比如游戏、音乐、视频等，来吸引学生的注意力，让学生在放松的状态下学习英语。
老师也可以鼓励学生用英语进行日常交流，让学生感受到学习英语是一件有趣的事情。
2. 注重实用性学生学习英语的兴趣还要建立在英语的实用性之上。
老师可以通过教授一些实用的英语口语和词汇，让学生感受到学习英语是为了更好地和外国人交流。
可以教授一些在旅游中会用到的英语口语，或者在商务交流中常用的英语词汇，让学生感受到学习英语的实际价值。
3. 鼓励学生参与英语活动学生学习英语的兴趣还可以通过参与一些英语活动来培养。
组织英语角、英语演讲比赛、英语文化节等活动，让学生有机会展示自己的英语水平，增强学生学习英语的积极性和自信心。
这些活动不仅可以让学生在实践中提高自己的英语能力，还可以增加学生对英语学习的兴趣，让学生愿意主动去学习英语。
4. 提供个性化的学习资源学生学习英语的兴趣还可以通过提供个性化的学习资源来培养。
每个学生的英语学习需求都是不同的，老师可以根据学生的兴趣、爱好和学习目标提供个性化的学习资源，比如提供与学生兴趣相关的英语阅读材料、英语影视资源等，让学生感受到学习英语是符合自己需求和兴趣的。
5. 培养学生的自主学习能力学生学习英语的兴趣还可以通过培养学生的自主学习能力来培养。
老师可以教导学生如何利用英语学习资源，如何进行有效的英语学习计划，如何自主解决学习中的问题等。
这样做可以让学生感受到自主学习的乐趣，激发学生对英语学习的兴趣和动力。
培养学生学习英语的兴趣是一个需要老师、家长和社会共同努力的事情。
希望上述建议可以帮助有需要的老师和家长更好地培养学生学习英语的兴趣，使学生在轻松愉快的学习氛围中更好地掌握英语，增强自信心，为未来的发展打下坚实的基础。
【2000字】。
让学生喜欢上英语三年级教案
英语学习是学生成长中重要的一部分，但有时候小学生往往对英语学习失去了热情，在三年级教学中就需要老师们去尝试让学生喜欢上英语，这样才能更好地激发他们学习英语的兴趣，开启一条英语学习之路。
本文将会分享一些在英语课堂上让学生喜欢上英语的方法，希望能够帮助到所有的教师们。
1. 创造友好的学习氛围创造一个友好的学习氛围是让学生爱上英语的重要步骤。
老师应该注重自己的言行举止，保持一种亲和的态度，与学生打成一片，让学生感到自己的存在是重要和可爱的，这样学生才愿意在英语学习中投入更多精力。
2. 与生活相联系的教学与生活相联系的教学可以让学生更容易地理解英语知识点，从而提高学生的学习信心。
在教学中，老师应该多使用与生活相关的话题，如食物、家庭、动物等，让学生将所学到的知识应用到日常生活当中。
3. 培养学生的英语口语能力口语是英语学习中非常重要的一部分，而培养学生的英语口语能力不仅可以提高学生在日常生活中的交际能力，同时也可以提高学生的英语听说能力。
老师应该在教学中加强学生的口语训练，让他们多说英语，尝试与同学进行简单的对话。
4. 激活学生的学习兴趣激活学生的学习兴趣可以让学生更加主动地投入到学习中来。
在教学中，老师可以采用多种多样的教学方法，如游戏教学、歌曲教学等等，这样可以使学生更加愉悦地学习英语，从而增强他们的学习兴趣。
5. 提高学生的英语阅读能力英语阅读能力在英语学习中也非常重要。
通过提高学生的英语阅读能力，可以帮助学生更好地理解英语文章，加强他们对英语知识的掌握。
老师应该加强学生的阅读训练，指导他们阅读英语文章，同时也可以进行互动式的阅读训练，激发学生的阅读兴趣。
在三年级的英语教学中，要让学生爱上英语，老师需要在多个方面入手。
创造良好的学习氛围、注重口语训练、培养学生的阅读能力等等都是非常重要的环节。
只有当学生喜欢上了英语，才会更愿意投入到英语学习中来，从而取得更好的学习效果。
青青草幼儿园小班教案：让孩子爱上英语学习的方法
青青草幼儿园小班教案：让孩子爱上英语学习的方法孩子的学习是需要慢慢培养的，我们不能期望孩子一开始就对所有的学科都表现得非常出色，但是我们可以通过正确的方法，让孩子在愉快的氛围中，逐渐爱上学习。
英语作为一门全球通用的语言，也是我们孩子必须要掌握的重要学科之一。
而要让孩子爱上英语学习，我们可以采取以下措施：一、通过故事和歌曲让孩子感受到英语的美妙孩子对于文字还没有充分的认知，他们的大脑更容易接受图像或音频的刺激。
因此，我们可以通过故事和歌曲，将英语的声音和美妙带给孩子，让他们在快乐的氛围中学习英语。
在音乐和故事的带领下，孩子会产生渴望学习英语的心理需求，也会逐渐建立英语的基础。
二、多角度启发孩子的幼小心智在深入了解儿童认知发展的基础上，我们要根据孩子的认知特点，从多个角度启发学生的心智，培养孩子对英语的兴趣。
通过多种形式，如用图片、实物、游戏等，刺激孩子的大脑，让孩子在不同的状态下体验英语。
比如，通过日常生活中的游戏活动，让孩子体验、理解英语中的些许常识，大大提高了孩子在语言理解和语言应用的能力。
三、打造活泼诙谐的教学氛围幼儿时期的孩子需要一个活泼且富有乐趣的学习环境，教师应该在课堂中创造出轻松、愉快、安全的氛围，让孩子情愿学习英语。
在这样的氛围中，孩子能够自然而然地接受英语知识，不用刻意死记硬背，而是在生活中寻找契机，从各个角度吸取知识，让孩子感知到学习的乐趣。
四、家长参与孩子的英语学习孩子的家长不仅是孩子的生活老师，也应成为孩子学习的引路人。
家长们可以设置一些日常的英语环境，在安排孩子的课外活动、观看电视、听音乐时，讲解英语单词和句子，让孩子在家中逐渐接触、理解英语。
此外，家长可以与孩子一起阅读英语故事、唱英语歌曲、做英语游戏等活动，让孩子感受到英语学习的趣味性，也能够加深亲子感情。
五、激发孩子渴望更多的自主性在英语学习的过程中，我们可以通过相应的奖励规划，激发孩子的学习兴趣和渴望获得更多的自主性。
让孩子爱上学习英语的方法（精选5篇）
让孩子爱上学习英语的方法让孩子爱上学习英语的方法（精选5篇）学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。
因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。
下面和小编一起来看四种方法让孩子爱上学习英语，希望有所帮助！让孩子爱上学习英语的方法篇11、多说多练，玩中学习无论何时何地，只要有机会，就让孩子用英语交流，在街上看见国际友人，完全可以上前以“问路”的形式打招呼，给孩子创造练习口语的绝佳机会。
还可以先通过一些简单单词激发孩子的英文兴趣。
例如让孩子学习Pear(梨子)、Cat(小猫)、Banana(香蕉)等生活中经常接触的单词，在掌握读音后，再由易至难，提升至短语及口语对话：Give me a pear，please!(请给我一个梨子)、It is a dog(它是一只小狗)……家长还可以适当地选些英语故事或者歌曲给孩子听，因为有趣的故事书、朗朗上口的童谣会吸引孩子的注意力，在玩中互动英语。
2、利用多种有趣手段，营造一个轻松学习环境在家庭生活中让孩子多听英文歌曲、多看英文原版动画片、电影、多读英文原版的故事书、绘画、多和孩子一起用英语玩游戏幼儿学习英语不像成人那样有自觉性和主动性,而是需要父母和老师为其创造一个良好的学习英语的语言环境。
只有在一个轻松活泼的气氛中，孩子才能产生浓厚的兴趣，有了兴趣，就会有激情，就可以比较持久地坚持玩下去、学下去，做到玩而不厌，学而不倦。
可以在家里的墙壁上张贴有卡通风格的人物图案，使屋子具有强烈的色彩冲击力，再配上可爱的椅子、凳子及其他装饰，营造现实版童话世界的氛围，让孩子学习轻松又快乐。
3、在孩子happy的时候乘兴而教冬天跟孩子堆雪人，可以趁孩子玩得高兴，教他white snow、Snowman、winter等相关词汇。
孩子一边玩一边学，学习效果往往超乎想象。
而孩子不高兴的时候，如果采取强压的手段和方法硬性向孩子灌输的话，小孩很快就会失去兴趣，继而产生反感和对立情绪，甚至产生恐惧感，根本达不到父母所期望的效果。
如何让孩子爱上学习
英语作为世界通用语言，应用最为广泛的语言，我们从小就在接受英语教育。
都希望孩子能早点接触英语，早点学好英语。
而这当然不是一朝一日就能完成的任务，如果想让孩子们灵活运用英语，需要长久地付出和坚持。
怎样让孩子爱上英语呢？1、多培养孩子的兴趣我们为什么要孩子学英语？是为了将来有所应用。
孩子只会对自己感兴趣的事物付诸专注。
那最好的培养方式是培养孩子对于英语的热情，激发孩子对语言学习的兴趣，让孩子主动问为什么，主动问怎么样讲英语。
只有让孩子真正对英语感兴趣，才能在快乐中学习。
家长要做的是维系孩子的探索欲，为孩子提供学习环境，老师要做的是通过有趣的方式进行引导孩子充分享受学习。
2、实践书本中的知识爱玩是每个孩子的天性，单灌输书本知识很快会厌倦。
在游戏实践中学习能更快加深印象，提高学习效率，孩子也更愿意接受。
3、减少记忆，增加实践活动学习英语，不是单纯记忆就能学好单词。
看书、看动画、听广播等都是学习的过程，通过这些活动养成孩子的学习习惯，如果孩子能看到陌生的词会想到主动查读音和大意，基本习惯就养成了。
当孩子觉得学英语有意义时才会去听去说、去模仿。
英语与现实生活交错地越多，孩子越能切身体会到英语的重要性，越愿意学习英语。
4、把英语当成母语学习启蒙教育中忌用“这个用英语怎么说？”这是引导翻译行为。
想要真正学好英语，不是要先想到它的中文，再在记忆中找到对应的单词。
而是当成母语学习，跳过中文的环节，脱口而出。
5、即使做得不好也要多鼓励小孩的辨音能力和发音不是很好。
需要通过不断的尝试和错误来改进，如果孩子总害怕自己犯错，那么就会产生抵触心理失去学习英语的兴趣。
因此培养孩子的自信比英语学得好不好重要多了，所以，即使孩子做得不好也要多积极的鼓励和肯定，帮助孩子建立自信和语言发展环境。
我们学到方法论不放到实践那也只是纸上谈兵，学生提升能力的途径唯有实打实练习。
而练习若只是埋头苦干又无异于闭门造车，有效提升成绩的手段可以考虑一对一的辅导。
如何培养英语学习兴趣？
如何培养英语学习兴趣？怎么培养训练英语学习兴趣：专家视角英语学习兴趣是有效自学的关键。
兴趣能激发学习动力，提高学习效率，并帮助学生克服学习过程中的困难。
但，现代的英语教学模式并不一定以语法和词汇为主兼顾，极度缺乏趣味性和互动性，造成很多学生对英语学习失去了兴趣。
并且，培养学生对英语学习的兴趣，是下一阶段现代英语教育的重要课题。
以下从教育专家的角度，继续探讨该如何培养英语学习兴趣：一、形成完整主动积极的英语学习环境:营造轻松愉快的课堂氛围:最好就是避免枯燥乏味的学生授课，通过游戏、歌曲、情景对话等，让学生在轻松愉快的环境中学习英语。
提供丰富的学习资源: 除此之外课本，还可以依靠电影、音乐、网络资源等，让学生感受到英语的魅力，激发学习兴趣。
帮助和鼓励学生之间合作与交流: 通过小组合作学习、角色扮演等活动，让学生在互动中学习英语，可以提高学习兴趣。
二、增强学生学习动机:树立内容明确的学习目标: 解决学生表述学习英语的重要性，并设定具体详细的学习目标，例如通过考试、出国旅游等，加强学生学习的动力。
挖掘学生的兴趣爱好: 将英语学习与学生感兴趣的事物联系起来，比如喜欢足球的同学可以泛读足球相关的英文文章，喜欢唱歌的同学可以学习英文歌曲。
注重实际学习成果的展示: 为学生提供可以展示学习成果的机会，比如参加英语演讲比赛、英语戏剧表演等，可以提高学生的成就感和自信心。
三、形象的趣味教学方法：游戏化教学:将英语学习融入到游戏，比如英语单词拼写游戏、英语语法闯关游戏等，让学生在游戏中学习英语知识，增加学习兴趣。
情景式教学: 将英语学习融入日常生活情景，例如设计模拟餐厅点餐、机场换登机牌等场景，让学生在真实的场景中应用英语，可以提高学习兴趣。
依靠多媒体技术: 应用图片、视频、动画等多媒体技术，将抽象的英语知识变得更加生动形象，增加学生的学习兴趣。
四、勉励学生接受自主学习:培养学生的自主学习能力: 引导学生自主学习，制定学习计划，并依靠某些资源进行学习，比如泛读英文书籍、观看英文电影、学习英文歌曲等。
如何让孩子爱上英语学习
如何让孩子爱上英语学习英语作为一门国际通用语言，对于孩子的未来发展至关重要。
然而，很多孩子对英语学习缺乏兴趣，甚至感到厌烦。
那么，作为家长和教育者，我们应该如何让孩子爱上英语学习呢？本文将从以下几个方面给出一些建议。
一、创造积极的学习环境创造积极的学习环境是培养孩子对英语学习兴趣的第一步。
首先，家长应该给孩子提供一个安静、整洁的学习空间，让孩子能够专心学习。
其次，家长可以在家中贴上一些英语学习的海报、卡片等，营造出浓厚的学习氛围。
此外，家长还可以鼓励孩子参加一些英语角、英语俱乐部等活动，让孩子有机会与其他对英语感兴趣的孩子交流，激发他们的学习热情。
二、选择适合孩子的学习材料选择适合孩子的学习材料是培养孩子对英语学习兴趣的关键。
孩子的英语水平和兴趣爱好各不相同，因此，家长应该根据孩子的实际情况选择适合他们的学习材料。
可以选择一些有趣的英语绘本、英语动画片、英语歌曲等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
此外，家长还可以根据孩子的兴趣爱好选择一些与英语相关的游戏、电子产品等，让孩子在玩耍中学习。
三、培养孩子的英语学习习惯培养孩子的英语学习习惯是让孩子爱上英语学习的重要一环。
家长可以制定一个合理的学习计划，每天安排一定的时间让孩子学习英语。
可以通过与孩子一起制定学习目标、制定学习计划等方式，激发孩子的学习动力。
此外，家长还可以鼓励孩子每天坚持背诵英语单词、阅读英语文章等，培养孩子的学习习惯。
四、创造多样化的学习方式创造多样化的学习方式是培养孩子对英语学习兴趣的有效途径。
家长可以通过多种方式让孩子学习英语，如利用互联网资源、参加英语夏令营、参观英语角等。
此外，家长还可以鼓励孩子参加一些英语竞赛、演讲比赛等，让孩子有机会展示自己的英语能力，增强他们的学习动力。
五、树立正确的学习态度树立正确的学习态度是培养孩子对英语学习兴趣的基础。
家长应该告诉孩子学习英语是一项长期的任务，需要坚持不懈。
同时，家长还应该鼓励孩子在学习过程中遇到困难时不要轻易放弃，要勇于面对挑战。
如何培养英语学习兴趣？
如何培养英语学习兴趣？培养英语学习兴趣：从兴趣出发，让学习不再枯燥无味在当今社会，英语已成为一种全球通用的语言，掌握英语不仅能提升个人竞争力，也能打开更广阔的世界。
但，许多学生在学习英语的过程中却无法克服兴趣不足的困境，导致学习效率低下。
作为一名教育专家，我认为培养学生英语学习兴趣是提高英语学习效果的关键。
以下几点建议，旨在帮助老师和家长们更好地激发学生对英语学习的热爱。
一、从兴趣出发，找到学习的驱动力1. 了解学生的兴趣爱好:兴趣是最好的老师，了解学生的兴趣爱好是培养和训练英语学习兴趣的第一步。
例如，喜欢唱歌的学生可以学习英文歌曲，喜欢看电影的学生可以观看英文电影，喜欢阅读的学生可以阅读英文书籍。
2. 将英语学习与兴趣爱好结合:将英语学习与学生的兴趣爱好结合，可以更快速有效地激发学生的学习热情。
比如，将英语学习融入到游戏、运动、艺术等活动中，让学生在玩乐中学习英语。
3. 创造多元的学习场景:传统的英语学习往往比较单调，难以激发学生的兴趣。
尝试创设多元的学习场景，例如角色游戏、模拟对话、英语角等，让学生在互动的过程中体验英语学习的乐趣。
二、打造趣味课堂，让学习充满活力1. 运用多元的教学方法:教师应摆脱传统的灌输式教学模式，积极应用多元化的教学方法，例如分组讨论、游戏互动、场景模拟等，使课堂充满活力，激发学生自主学习的兴趣。
2. 融入多样的教学资源:除了传统的教材以外，教师还可以引入更多元的教学资源，例如英文歌曲、电影、动画、游戏等，为学生提供丰富、有趣的学习内容。
3. 营造和谐积极的课堂氛围:教师应营造积极主动、活跃的课堂氛围，鼓励和引导学生积极参与互动，并对学生的进步给予肯定和鼓励，提高学生的自信心和学习兴趣。
三、拓展学习领域，让英语学习不再局限于课堂1. 鼓励学生参与英语社团活动:积极鼓励学生参加英语社团，组织英语演讲、戏剧表演、英语角等活动，在实践中提升英语水平，并体验英语学习的乐趣。
2. 鼓励学生参加英语比赛:鼓励学生参加英语演讲比赛、英语写作比赛等，在比赛中挑战自我，提升英语能力，增强自信心。
营造英语学习氛围——如何让小学生爱上英语
营造英语学习氛围——如何让小学生爱上英语英语作为一门国际通用语言，对于小学生的学习和未来发展至关重要。
然而，很多小学生对于英语学习缺乏兴趣，觉得学习英语很枯燥无味。
那么，如何才能让小学生爱上英语呢？本文将从激发兴趣、创设情境、培养习惯三个方面探讨如何营造英语学习氛围。
首先，激发兴趣是培养小学生爱上英语的关键。
在学习英语的过程中，教师和家长应该注重培养学生的兴趣，让他们从内心愿意去学习英语。
例如，可以通过引导学生观看有趣的英语动画片或电影，让他们在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力。
同时，教师还可以利用游戏、竞赛等形式，将英语学习融入到娱乐中，激发学生的学习兴趣。
此外，鼓励学生多与外国朋友交流，参加英语角等活动，让他们亲身感受到用英语交流的乐趣，进一步激发学习的动力。
其次，创设情境是培养小学生爱上英语的重要手段。
学习英语不能仅仅停留在书本上，而是要将英语学习与实际生活相结合。
教师可以通过组织英语角、英语演讲比赛等活动，让学生在真实的情境中运用英语，提高他们的口语表达能力。
同时，教师还可以设计一些有趣的情景对话，让学生在角色扮演中体验英语的实际运用。
例如，学生可以扮演餐厅服务员和顾客的角色，用英语进行点餐和交流，这样既锻炼了学生的口语能力，又增加了学习的趣味性。
最后，培养习惯是让小学生爱上英语的长久之计。
学习英语需要持之以恒，教师和家长应该帮助学生养成良好的学习习惯。
首先，制定合理的学习计划，每天安排一定的时间进行英语学习，保持学习的连续性。
其次，鼓励学生进行英语阅读，培养阅读的兴趣和习惯。
可以选择一些适合学生阅读的英文绘本、故事书等，让他们在阅读中提高词汇量和阅读理解能力。
此外，教师还可以建立英语学习小组，让学生相互激励、互相学习，形成良好的学习氛围。
总之，要让小学生爱上英语，我们需要从激发兴趣、创设情境、培养习惯三个方面入手。
只有在充满乐趣和实践的学习环境中，学生才能真正体验到英语的魅力，激发学习的热情。
初中英语学习中如何培养学生对英语的兴趣？
初中英语学习中如何培养学生对英语的兴趣？
让孩子爱上英语，别逼他！
哎，说真的，现在的孩子压力真大，学英语更是折磨人，每天背单词、做语法题，一个个跟打仗似的。
我可不想看到孩子们对英语充满了恐惧，这可咋整呢？
其实，培养孩子对英语的兴趣，方法可多了，关键得找对路子，别光顾着死记硬背。
就拿我儿子来说吧，他之前对英语是真没兴趣，每次写作业都像要了他的命似的，看见英语书就头疼。
我寻思着，光靠我在这儿念叨，一点用都没有，得换个思路。
有一天，我突然想起他特别喜欢看动画片，而且对里面的英文歌曲还特别上瘾，经常跟着哼哼。
我灵机一动，就下载了一些专门为孩子设计的英语动画，还挑了一些他喜欢的英文歌曲，播放给他听。
你猜怎么着？他居然爱不释手！一边看动画，一边跟着唱歌，还时不时地问这问那，比如“这个词怎么念？”“这首歌在讲什么故事？”等等。
我就趁热打铁，给他找一些简单的英文绘本，边读边给他讲故事，还时不时地互动一下，比如问他：“你觉得这个小兔子会怎么做？”“你喜欢这个故事吗？”之类的，他竟然听得津津有味。
慢慢地，他开始主动询问一些简单的英语单词，还会用英语和我对话，虽然说得磕磕绊绊，但看得出来他真的很投入，很开心。
我觉得，这就是兴趣的力量啊！
所以说，想要孩子爱上英语，不能一味地逼他，要找到他喜欢的切入点，用他喜欢的方式引导他学习，这样才能让他感受到学习英语的乐趣，而不是把它当作负担。
现在我儿子一听到英语歌曲，就会情不自禁地跟着哼唱，英语绘本也看得津津有味，看到他这样，我真的特别开心。
其实，只要我们用心观察，就能发现孩子对英语的兴趣点，然后找到适合他们的方法，让学习英语变得有趣，孩子们自然就会爱上英语啦！你说对吧？。
培养小学生英语学习兴趣的方法与技巧
培养小学生英语学习兴趣的方法与技巧1.创设良好的学习环境：为小学生打造一个愉快、轻松、充满趣味的英语学习环境。
教室的布置可以采用多样化的英语学习素材，如英语单词卡片、海报等，增加学习的趣味性。
2.利用多媒体教学资源：利用多媒体教学资源，如录音机、电视、互联网等，引导小学生去聆听和观看英语教学材料。
这样可以使学习更加生动有趣。
3.鼓励学生参加英语俱乐部活动：组织一些英语角、英语俱乐部或英语活动，鼓励学生参与其中。
通过和其他学生一起参与英语活动，学生可以感受到英语学习的乐趣和成就感。
4.利用游戏方式进行教学：学习英语可以通过一些有趣的游戏方式进行，例如:英语卡片游戏、角色扮演等。
游戏的方式可以使学习更加轻松、有趣。
5.注重情感教育：培养学生们对英语学习的情感投入，让他们感受到英语学习的快乐和自豪。
6.给予学生实际操作的机会：让小学生可以亲手体验和使用所学的英语知识，例如:通过组织英语角色扮演、英语演讲比赛等，让学生有机会实际应用所学的英语知识。
7.创设情境激发学习兴趣：培养学生对英语学习的兴趣可以通过根据学生的兴趣爱好，创设英语学习情境来实现。
例如:让学生阅读自己喜欢的英语故事书、漫画等，可以大大提高他们的学习兴趣。
8.设计个性化学习计划：制定适合学生个性和学习特点的学习计划，让学生可以根据自己的兴趣和进度进行学习。
9.给予正确的奖赏和鼓励：在学生学习英语的过程中，给予他们正确的奖赏和鼓励。
鼓励可以是口头表扬、奖状等形式，让学生感受到自己的努力和付出是有价值的。
10.培养学习英语的自信心：鼓励学生多进行英语口语表达，让他们勇敢地表达自己的想法和意见。
同时，通过培养学生的自信心，可以激发学生学习英语的兴趣。
总结起来，培养小学生英语学习的兴趣需要通过创设良好的学习环境，利用多媒体教学资源，鼓励学生参与英语俱乐部活动等方式，激发学生对英语学习的热情。
同时，给予学生实际操作的机会、个性化学习计划以及正确的奖赏和鼓励，培养学生的自信心也是非常关键的。
培养学生学习英语兴趣的几点建议
培养学生学习英语兴趣的几点建议
1. 创造轻松、愉快的学习氛围
学习英语应该是一项愉快的过程，而不是一件让学生疲惫的事情。
老师可以通过会话课、角色扮演等方式来创造一个轻松的学习氛围，以吸引学生的兴趣。
同时，老师应该尊
重学生的学习兴趣和节奏，允许学生自由发挥。
2. 切换学习方式
在学习英语的过程中，老师可以切换不同的学习方式，如英语电影、英语歌曲、英语
小说、英语游戏等等。
这些不同的方式可以激发学生的学习兴趣，提高学生对英语的热
情。
3.关注学生的英语实际应用
老师可以带领学生去了解英语在现实生活中的应用，例如去参观英语演讲赛、英语演出，或者组织英语口语交流小组等。
这些实际应用可以帮助学生更好地理解英语的重要性，从而激发他们对英语的兴趣。
4. 在教学中使用现代科技
现在的科技越来越发达，而且也是学生们最喜欢的。
老师可以在教学上运用一些现代
科技，比如用手机或平板电脑学习、交互式PPT等等。
这些现代科技可以吸引学生的兴趣，让学习变得更加有趣。
5. 成功体验
成功会激发学生的学习兴趣，所以老师应该在适当的时候，设计一些让学生能够成功
完成的任务，这样可以激发学生的成就感。
而这种成功体验又会进一步促进学生的学习。
这些是一些可以帮助老师培养学生学习英语兴趣的建议。
当然，每个学生的兴趣爱好
不同，所以老师应该结合自己的实际情况，设计更加适合学生的英语教学方式。
如何培养英语学习兴趣？
如何培养英语学习兴趣？燃尽英语学习的星星之火：如何培养和训练学生英语学习兴趣英语学习，对于许多学生而言，有如漫漫长路，枯燥乏味。
如何能燃尽他们学习英语的兴趣，是教育工作者需要认真思考的问题。
以下从增强学习动机、丰富学习内容、创新学习三个方面，观察现象重视培养英语学习兴趣的有效途径：一、释放学习动机，点燃英语学习的星星之火1. 构建积极主动的学习氛围：营造轻松愉快的课堂环境，热情鼓励学生积极参与互动，并按照多元化的评价体系帮助学生建立自信，增加学习动机。
2. 联系生活实际，提升学习的实用性：将英语学习与学生的生活实际相结合，让学生感觉到学习英语的实用价值，比如：用英语进行日常对话、在线观看英文电影、阅读英文书籍等。
3. 设置明确的目标，增强学习的指向性：指导学生设置具体的学习目标，并定期参与评估和反馈，让学生感受到学习的成就感，并释放他们继续学习的动力。
二、丰富学习内容，为英语学习插上想象的翅膀1. 拓展学习领域，打破以往学习模式：将英语学习与其他学科内容、学生兴趣爱好、社会热点事件等结合起来，丰富学习内容，帮助学生发现英语学习的魅力。
2. 利用多元化资源，释放学习的创造力：借用网络、多媒体等现代化教学手段，引入英文歌曲、电影、动画片、游戏等丰富多彩的学习资源，增加学习趣味性，拓宽学生视野。
3. 鼓励多元化表达，展现学习的个性：鼓励学生用多种方式表达学习成果，比如：演讲、表演、创作、写作等，让学生在学习过程中淋漓尽致地展现自己的个性，进阶学习兴趣。
三、创新学习，让英语学习充满活力1. 推行互动式教学，催发学习的参与度：鼓励和引导学生积极进行课堂讨论、角色扮演、游戏等互动式教学活动，使学生在积极的参与中学习英语。
2. 帮助和鼓励自主学习，释放学习的主动性：引导学生自主学习，制定学习计划，选择学习内容，并通过自主学习提高学习效率。
3. 推行项目式学习，提升学习的实践性：将英语学习与项目式学习结合起来，例如：参与英语角、组织英语话剧、制作英语视频等，让学生在实践中学习英语，进阶学习的应用能力。
培养学生学习英语兴趣的几点建议
培养学生学习英语兴趣的几点建议学习英语是很多学生的必修课程，但是许多学生面对英语课程，无法保持持续的兴趣，进而影响了学习成绩。
如何让学生在英语学习中保持兴趣，是老师需要考虑的问题。
下面就是对于如何培养学生学习英语兴趣的几点建议。
一、改变教学方式传统的教学方式讲究的是知识传递，而忽略了学生的兴趣和情感投入。
为了让学生对英语产生浓厚的兴趣，老师应该改变教学方式，增强互动性，利用多媒体教学、游戏教学等新颖教学方式，让学生通过多种途径和形式来学习英语，提高学生的兴趣和学习效果。
二、激发学生学习兴趣学习兴趣不是一蹴而就的，需要老师适时地激发和调动学生的学习兴趣。
老师可以在教学中通过讲解英语的实际应用、引导学生参与课堂讨论、利用课余时间组织有趣的英语活动等多方面方式，激发学生对英语学习的兴趣和探究欲望。
三、引导学生爱上阅读阅读是提升学生英语水平的重要手段，对于学生的英语学习兴趣培养也是至关重要的。
老师应该引导学生学会阅读，培养学生读书的兴趣和方法，可选择适合学生的英语阅读材料，包括但不限于英语小说、新闻媒体等。
四、注重英语口语练习英语口语是学生学习英语最具挑战性的环节之一，也是最能激发学习兴趣的一部分。
老师应该注重英语口语的练习，多组织学生进行口语对话、英语演讲比赛等活动，让学生在语言交流中提高英语口语水平，增强学习兴趣。
五、创造英语学习氛围创造适合学生学习的英语氛围，是培养学生学习英语兴趣的必要条件。
学校和老师可以组织学生参观英语国家文化展览，利用周末时间邀请外教到校开展英语活动等，多方面创造英语学习的氛围和条件，让学生在轻松的氛围中学习英语。
总之，老师要深入探究学生的英语学习兴趣，注重培养学生的英语学习兴趣和动机，根据学生的特点和需要，提供合理的教育资源和支持，不断创造良好的学习环境和氛围，帮助学生探索英语学习的乐趣。
如何培养英语学习兴趣？
如何培养英语学习兴趣？增强英语学习兴趣：教育专家视角英语作为一种全球通用的语言，掌握它已成为现代社会不可或缺的技能。
然而，许多学生却对英语学习感到枯燥乏味，缺乏兴趣，导致自学效果不佳。
如何增强学生对英语学习的兴趣，是教育工作者一直在探索的重要课题。
1. 从兴趣出发，打造沉浸式学习环境创造情境：将英语学习融入生活场景中，例如模拟英语情景对话、角色扮演、开展英语角等，让学生在真实的语境中学习，感受到英语的实用性。
游戏化学习：设计趣味性强的英语游戏，例如单词接龙、猜词游戏、英语配音等，将学习与娱乐相结合，激发学生的学习热情。
多元化学习素材：利用电影、音乐、歌曲、动漫等多元化学习素材，让学生在欣赏中学习，感受英语的魅力，并拓宽学习兴趣。
2. 尊重个体差异，制定个性化学习方案了解学习兴趣：通过问卷调查、访谈等方式了解学生的兴趣爱好，并根据他们的兴趣爱好设计相关学习内容。
例如，不喜欢看电影的学生可以选择英语电影配音，不喜欢运动的学生可以选择英语体育比赛等。
设定目标：帮助学生设定切合实际的学习目标，例如每周掌握几个单词、读背几段对话等，并鼓励他们定期查看学习进度，提高学习的成就感。
提供选择：给予学生学习内容和学习方式的选择，例如可以选择不同类型的英语口语教材、写作不同类型的英语书籍、参加不同的英语活动等，提高学生的学习自主性。
3. 营造温馨积极互动的学习氛围合作学习：鼓励学生以小组形式学习，相互帮助、相互鼓励，共同解决学习中的问题，一起营造良好的学习氛围。
师生互动：教师要善于观察并与学生进行互动交流，了解他们的学习需求，及时回应他们的疑问，并给予他们鼓励和指导。
同伴评价：鼓励学生互相评价，分享学习经验，在互相评价中发现自己的不足，持续提升学习效率。
4. 丰富情感体验，提升学习乐趣文化体验：通过学习不同的英语文化，感受英语语言背后的文化内涵，例如学习英语诗歌、英语故事、英语歌曲等，让学生沉浸在英语文化氛围中。
成就感体验：鼓励学生积极参加英语活动，并给予他们认可和鼓励，例如参加英语比赛、英语演讲、英语戏剧表演等，让他们体验成功的喜悦，提高学习的自信心。
让孩子喜欢上英语是学习的关键
让孩子喜欢上英语是学习的关键英语作为一门国际通用语言，对于孩子的学习和未来发展具有重要意义。
然而，很多孩子在学习英语时却感到困难和无趣，甚至产生厌恶情绪。
因此，如何让孩子喜欢上英语成为了学习的关键。
本文将从培养兴趣、创造愉快学习环境和提供实践机会三个方面探讨如何让孩子喜欢上英语。
一、培养兴趣培养孩子对英语的兴趣是让他们喜欢上英语的第一步。
以下是几种培养兴趣的方法：1. 创设情境：通过创设情境，让孩子在实际生活中感受到英语的实用性和乐趣。
例如，可以带孩子去英语角，让他们与其他英语学习者交流，增加对英语的兴趣。
2. 使用多媒体教材：利用多媒体教材，如英语歌曲、动画片等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
这样不仅可以提高孩子的学习兴趣，还可以帮助他们记忆单词和句子。
3. 给予奖励：当孩子在英语学习中取得进步时，及时给予奖励和鼓励，让他们感受到学习英语的成就感和快乐。
二、创造愉快学习环境创造愉快的学习环境是让孩子喜欢上英语的重要因素。
以下是几种创造愉快学习环境的方法：1. 与孩子一起学习：家长可以与孩子一起学习英语，共同探索英语的乐趣。
可以选择适合孩子年龄和水平的英语教材，一起学习单词、句子和对话。
2. 创设游戏化学习：将英语学习融入游戏中，增加孩子的参与度和兴趣。
可以通过英语游戏、拼图等方式，让孩子在玩耍中学习英语。
3. 提供舒适学习环境：为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，让他们能够专心学习。
可以为孩子准备一张舒适的学习桌椅，提供良好的照明和通风条件。
三、提供实践机会提供实践机会是让孩子喜欢上英语的关键。
以下是几种提供实践机会的方法：1. 参加英语角或英语俱乐部：鼓励孩子参加英语角或英语俱乐部，与其他英语学习者交流和实践英语口语。
这样可以增加孩子的自信心和兴趣。
2. 创设情境：在家庭生活中创设英语情境，如与孩子用英语交流、看英语电影、唱英语歌曲等，让孩子有机会实践英语。
3. 鼓励孩子参加英语竞赛或演讲比赛：参加英语竞赛或演讲比赛可以提高孩子的英语能力和自信心，同时也是一种实践英语的机会。
如何培养学生的英语学习兴趣？
如何培养学生的英语学习兴趣？点燃自学热情：该如何培养和训练学生的英语学习兴趣英语学习不仅要掌握语言技能，更重要的是培养和训练学生对英语的兴趣，这将是他们坚持学习和进步的动力源泉。
作为一名教育专家，我自然明白重视培养学生英语学习兴趣的重要性，并在此分享一些切实可行的策略：一、激发学习动机1. 确立意义关联：将英语学习与学生生活息息相关，例如，学习英语歌曲、影视作品、泛读英文故事，将学习内容与学生的兴趣爱好相结合，让学生感受到学习英语的实际价值。
2. 设置明确目标：制定可实现的学习目标，并定期评估学习进度。
比如，鼓励学生挑战英语考试，可以参加英语演讲比赛，也可以设定写作英文书籍的目标，为学生提供清晰的学习方向。
3. 共同营造积极主动的氛围：共同营造轻松愉快的学习氛围，热情鼓励学生积极主动参与课堂活动，并为他们的进步给予及时肯定和鼓励，培养和训练学生的自信心和成就感。
二、丰富学习1. 多元化教学：将传统的课堂教学与现代科技相结合，利用多媒体、网络资源等丰富教学形式，例如，播放英语视频、使用英语教学软件、积极开展角色扮演等活动，让学生沉浸在英语语言环境中。
2. 互动式教学：通过小组合作、角色扮演、游戏等交流和互动式教学，增加课堂参与度，提高学生学习的趣味性。
3. 体验式学习：组织学生参与英语角、英语戏剧、英语电影节等活动，让学生在实践中体验语言的运用，感受英语学习的乐趣。
三、注重个性化学习1. 尊重学习差异：了解学生的个性特点和学习风格，因材施教，为不同学习能力的学生提供个性化的学习方案，例如，为学习能力较强的学生提供更具挑战性的任务，为学习能力较弱的学生提供更多的辅助练习。
2. 鼓励自主学习：鼓励学生自主选择学习内容和学习方式，例如，鼓励学生阅读英文原版书籍、观看英文电影、使用英语学习APP等。
3. 提供个性化反馈：对学生的学习情况进行及时的反馈，针对他们的学习问题和不足提供个性化的指导，帮助他们克服学习障碍，提升学习效率。
如何培养学生对英语的兴趣,激发学习动力？
如何培养学生对英语的兴趣，激发学习动力？哎呦，说起来培养学生对英语的兴趣，这可真是一件让人头疼的事儿啊！就好像你让一个从小就爱吃糖的孩子突然戒糖一样，你说难不难？我前两天就在课堂上遇到了一个活生生的例子。
这孩子叫小明，一个典型的“英语课上睡觉，语文课上活跃”的典型代表人物。
你说他学习不好吧，他语文成绩杠杠的，你说他对英语没兴趣吧，他偶尔也会蹦出几句英语单词，还特自信地跟我们炫耀。
你说奇怪不奇怪？我就琢磨着，这孩子对英语的兴趣肯定不是被扼杀在了摇篮里，他肯定有什么别的原因导致他对这门语言提不起精神。
然后我就找了个机会，跟他聊了聊。
“小明啊，你对英语哪方面最不喜欢啊？”“老师，我单词记不住啊！一个单词看了几遍还是记不住，而且考试的时候，看到那些选项，我感觉每个都像自己认识的，根本没法选。
”我一听，就知道问题所在了。
小明学习的不是英语，而是为了考试而学习的英语！难怪他对这门语言提不起兴趣呢！于是我就尝试着改变我的教学方式，不再只是单纯地讲解语法，而是把英语课变成了一场场“探险之旅”。
比如，我会带着他们去探索英语世界里的各种文化，比如介绍一些有趣的英语俚语，比如让他们把自己喜欢的漫画、电影用英语翻译出来。
一开始，小明还有些抵触，但是当我把“英式早餐”和“美式早餐”的区别用英语讲解出来，并用生动的语言描述了两种早餐的美味之处时，他突然就来了兴趣，开始津津有味地听我讲课了。
后来，我会经常在课堂上给他们播放一些英语电影，并且鼓励他们积极参与讨论，让原本枯燥的英语学习变得活泼起来。
渐渐地，小明对英语的兴趣越来越浓厚，他不再抱怨记不住单词，而是开始主动学习，甚至还开始自学一些英语歌曲。
我看着小明从一个对英语毫无兴趣的孩子，逐渐变成了一个对英语充满热情的小伙子，心里真是说不出的高兴。
所以说，培养学生对英语的兴趣，关键是找到合适的方法，激发他们的学习动力。
不要把英语学习变成一项枯燥的任务，而是要把它变成一场有趣的游戏，一场充满探索的冒险之旅。
如何培养学生英语学习兴趣？
如何培养学生英语学习兴趣？点燃英语学习的火种：重视培养学生英语学习兴趣的策略英语充当一门最重要的国际语言，在当今社会扮演着不可取代的角色。
然而，现在，许多学生对英语学习感到枯燥乏味，缺乏兴趣，导致学习效果不佳。
因此，如何重视培养学生的英语学习兴趣，成为了教育工作者面临的一项重要课题。
一、激发好奇心，营造轻松愉悦的学习氛围1. 引入趣味性的学习素材：传统枯燥的教材很难吸引学生的注意力，因此教师应善于利用图片、视频、音乐、故事、游戏等更加多元的素材，将英语学习与学生的生活经验、兴趣爱好联系起来，共同营造一种轻松、愉快的学习氛围。
例如，可以从观看英文动画片、玩英语游戏、学习英文歌曲等方面入手，激发学生学习英语的兴趣。
2. 鼓励互动，营造积极主动的学习环境：积极的师生互动和生生互动，也能共同营造良好的学习氛围，让学生感受到学习英语的乐趣。
教师可以从小组合作、角色扮演、辩论等形式入手，鼓励学生积极进行课堂活动，并在互动中提升英语表达能力和思维能力。
3. 营造温馨多元文化氛围：通过学习英语，学生可以了解不同的文化，开拓眼界。
教师可以将西方文化融入课堂，例如播放英文歌曲、介绍西方节日习俗、分享国外文化名人故事等，帮助学生了解多元文化，激发他们学习英语的兴趣。
二、因材施教，增强学习成就感1. 制定个性化的学习目标：学生的学习兴趣和学习目标应与他们的水平和需求相匹配。
教师应依据学生的个体差异，制定出有所区别的学习目标，并给予相应的引导和鼓励。
2. 设置适当的学习难度：学习难度过高时，会让学生感到挫折，失去学习兴趣。
教师应依据学生的学习水平和接受能力，设置梯度式学习目标，逐步提高学习难度，帮助学生体验学习成功的喜悦。
3. 及时反馈，增加学习信心：及时有效的反馈是激发学生的学习兴趣的关键。
教师应关注学生的学习过程，及时给予评价和帮助和鼓励，解决学生学习中的困难，提高学习信心。
三、应用实践，体现学习价值1. 将英语学习与生活实践结合起来：将英语学习与日常生活、社会实践联系起来，能够让学生感受到英语学习的实用价值。
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让学生爱上英语
发表时间：2017-11-14T16:26:07.667Z 来源：《中小学教育》2017年11月第297期作者：杨秀娟
[导读] 教学中就要积极培养学生的学习兴趣。
学习兴趣有了，学生爱上英语，学好英语便不再是难事。
——浅谈小学英语教学中学生兴趣的培养
杨秀娟山东省莱芜市大王庄镇大槐树小学271120
摘要：兴趣是最好的老师。
兴趣是学习的动力和源泉。
兴趣对于学好英语来说是非常重要的。
教学中就要积极培养学生的学习兴趣。
学习兴趣有了，学生爱上英语，学好英语便不再是难事。
关键词：兴趣培养爱上英语学好英语
俗话说：“兴趣是最好的老师。
”兴趣是学习的动力和源泉。
在教与学的关系上，古人强调：“教必有趣，以趣促学。
”由此可见，兴趣对于学好英语来说是非常重要的。
对小学生来说，学好英语是件比较困难的事情。
特别是对于像我们这样的偏远农村小学来说，让学生学好英语更不是一件容易的事。
我认为要想让小学生们学好英语，首先要让学生对英语感兴趣，要让他们爱上英语。
下面就对如何培养学生的学习兴趣，谈一谈我在教学中的一些做法。
一、课堂上微笑教学，多表扬，少批评
在我上学的时候，我就有这样的感觉。
课堂上，若看到老师冷若冰霜的面孔，整节课都感到别扭，课也上不好；反之，若看到老师阳光灿烂的面孔，则如沐春风，掌握知识的效率极高。
可见，学生是有感情的，他们会随着教师的情绪而动。
小学生的情绪更容易受到外界因素的影响。
因此，作为教师，要把微笑带进课堂，进行微笑教学。
另外，课堂上，教师要善于通过学生的言语、动作，来发现学生的优缺点。
对待优点，要大加赞扬。
对一些基础差的学生，也不要一味地批评，而是对他们多讲一些鼓励的话，如可以对他们说“You are a good boy(girl),but you should study hard; I believe you! You are very clever！”等等。
教师应当明白，自己的一言一行，会给学生带来一定的影响，甚至会影响他们的一生。
因此，老师不应该吝啬自己的语言，对学生多一些表扬，少一些挖苦、批评。
二、课堂上，通过多种教学手段激发学生学习英语的兴趣
1.利用实物教学，调动学生参与意识
充分利用实物教学调动学生的感官，学生摸、闻、听、触结合起来。
如教学sweet、apple、 chocolate、sandwich等单词时，我让学生看着真实的物品学单词，并且摸着、说着、品尝着，加以有趣的动作，把学生拉进现实中，并让他们真实地表演出来，这样课堂气氛变得十分活跃，学生的学习兴趣增强。
2.利用简笔画，提高学生的学习兴趣
在我们条件比较简陋的农村小学，有时候利用实物进行教学也是一种奢侈。
这时候简单易画的简笔画，便派上了用场。
简单的几笔勾勒，不用花钱且十分形象，且能激发学生的学习兴趣。
3.歌曲、韵诗和游戏的引用，让学生轻松学英语
歌曲和童谣短小精悍并且音韵和谐，琅琅上口，为儿童所喜爱。
而游戏又是儿童最喜欢、最乐意接受的教学方式，因此歌曲、韵诗和游戏的巧妙引用，会让我们的课堂更加和谐、愉悦，学生学起来也就会更加轻松。
4.课堂上积极恰当地运用体态语，激活学生学习情绪
在课堂教学中准确适度地运用体态语，既可以传递思想，又可以表达感情，还可以增加有声语言的说服力和感染力。
如：在教英语句型时，指着自己的衣着或可能带有的教具，来教“This is a jacket/coat/map/bag/…”或者在教“He is not…”时就摇手。
这些形象的体态语，都会使小学生觉得特别容易理解并牢固掌握，同时增进了学习英语的兴趣。
三、课下做学生的知心朋友，让他们能爱屋及乌
在课余时间，不妨常与孩子一起游戏、聊天，通过这些了解每个学生的学习程度、层次，并听取教学意见、建议，及时改进教学方法。
及时了解他们生活上的一些难题，努力地去帮助他们。
这样，使自己和学生既是老师与学生，又是姐姐和弟妹，他们喜欢你也就爱上了英语。
四、批作业时，批阅与评语同步
作业是教师检查学生掌握知识情况的重要手段，也是教师与学生间接交流的一个途径。
其实，看作业并不是画上几个对号、错号，写上个日期这么简单。
它不但需要教师的认真批阅，还需要对学生提出些鼓励。
我在为学生批阅作业时，适当地为一些学生写了一些评语，如有的学生书写认真、工整，我就在他的作业本上写上：“Your handwriting is very beautiful,I like it very much.”有的学生作业比上一次有进步，我就写上：“You do well this time,I hope you will do better next time.”有的同学学习不努力，我就在作业本上写上：“If you work hard,you will do better in English.”另外，我还写了不少鼓励性的评语，如：“You are a clever boy（girl）.I like you.I hope you will be a best student.You may succeed.”等。
通过这样的做法，我觉得师生之间的交流加深了，有的学生在作业中夹了字条，问一些不会的问题。
这种方式，让自己与学生的关系更加亲近，学生也就会去喜欢英语，从而爱上英语。
总之，作为小学英语老师，我们就应该积极地采取各种有效的手段，去激发培养学生的学习兴趣。
寓教于乐，只有调动起学生学习英语的积极性，才能更好地去教、去学。
相信经过自己的努力，学生们会爱上英语，从而学好英语。