学校跳蚤市场活动方案
校园跳蚤市场实施方案7篇
校园跳蚤市场实施方案7篇校园跳蚤市场实施方案精选篇1一、活动目标通过开展“跳蚤市场”活动，培养小朋友的经济价值观，养成节约资源的意识和良好的行为习惯，发展学员独立解决问题的能力，培养具有良好综合素质的好少年。
二、活动方案时间：20__年3月26日9：00-12：00，下午3：00-6：00地点：商场一楼中厅参与对象：学员及朋友(任何人都可以到这里来玩，来买东西)学员提前准备物品，广泛散发消息，邀请小朋友来买东西。
三、活动要求1、合理规划自己的钱，进行自由买卖。
2、在买卖过程中能与他人礼貌交流。
3、愿意将自己的旧物与小朋友分享，交换、体验买卖的乐趣。
四、交易物品A、书籍书刊(各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等)B、文具用品(绘画工具、铅笔、等各类文具用品)C、儿童玩具(汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具)D、生活摆设(小饰品、小挂件等)E、自制作品(儿童自制玩具、绘画作品、小手工等)五、报名办法附：跳蚤市场的好处1、孩子们把这些玩具带到跳蚤市场，既可变废为宝，又可交换到其它好玩的玩具，让自己的小资产得以盘活，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣，并培养节俭、奉献、自立、自主的意识。
2、对孩子们进行一次理财教育，培养他们初步的理财观念及勤俭节约的好习惯。
让他们也像小大人一样‘讨价还价’，而且对自己手上的钱珍惜。
3、举办此次活动是为了培养孩子们的理财能力和勤俭节约意识，让孩子们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，培养爱心。
校园跳蚤市场实施方案精选篇2一、活动目的：以“爱心义卖，快乐无处不在”为口号，本着“您的多余，我的需要”的理念，引导队员将自身不需要的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明、制作等拿到跳蚤市场展示、交流，从而培养队员的交往能力和实践能力，培养学生的经济意识和爱心。
二、活动意义：1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。
跳蚤市场进校园活动方案(三篇)
跳蚤市场进校园活动方案活动名称：____年跳蚤市场进校园活动目的：1. 提供学生们交流二手物品的平台，鼓励学生间的资源共享和互助，减少资源浪费。
2. 培养学生的资源整合和创新能力，帮助他们认识到废旧物品的再利用价值。
3. 促进学生们的社交和团队合作能力，激发他们的创业和创意思维。
活动内容：一、活动筹备阶段（提前2个月）1. 确定活动日期和地点：选择一个适宜的时间和地点，如学校操场、多功能厅或者室外广场等。
2. 组织筹备团队：由学生会、志愿者协会等组织成立筹备团队，明确各成员的职责和任务。
3. 活动宣传：制作宣传海报、宣传单张，通过学校官方网站、校园电视台和社交媒体平台进行宣传。
二、活动准备阶段（提前1个月）1. 物品征集：通过广播、校内微信群等渠道，征集学生们的二手物品，如衣物、书籍、家电、文具等。
2. 志愿者招募和培训：招募一些热心的志愿者协助活动的组织和进行，进行必要的培训，如活动规则、沟通技巧等。
3. 活动布置：准备摊位、桌椅、宣传板等必要的器材，保证现场整洁和安全。
三、活动实施阶段1. 活动开展：现场设置多个摊位，每个摊位设置一个主题，如服装、书籍、电子产品等，学生们可以自愿选择摆摊出售物品。
2. 交流与互动：设置交流区域，提供学生们交流和互动的场所，同时也可以组织一些小游戏和抽奖活动，增加活动的趣味性和互动性。
3. 现场表演：可以邀请学校的艺术团队进行现场表演，如音乐、舞蹈、戏剧等，丰富活动的内容，并吸引更多的学生参与。
4. 参观和点评：活动期间可以邀请学校的教师、企业代表等组成评委团，对学生们的摊位进行参观和点评，为学生们提供更多的交流和学习机会。
四、活动总结和反馈阶段1. 活动总结：在活动结束后，组织筹备团队进行总结和评估，总结活动的亮点和不足之处，并记录下来，为后续的活动提供经验参考。
2. 学生反馈：通过调查问卷，征求学生们对活动的意见和建议，了解他们的参与体验和对活动的期望，为下一次活动改进和完善做准备。
2024年跳骚市场活动方案大班(9篇)
2024年跳骚市场活动方案大班(9篇)跳骚市场活动方案大班篇一我们的孩子把家中自己闲置的书本、文具、玩具玩偶等带来幼儿园，以“跳蚤小店”优惠价格形式向小班、中班大班的小朋友出售。
小朋友们整理、布置自己的小店，亲自负责出售爱心物品，并亲自收款，放在自己的“生意包”内，尝试当一个称职的小店长。
幼儿园的小朋友对货币价格还是懵懂的，在小店内，小朋友真实地体验了真实的交易和买卖过程，理解了货币和钱的作用。
讨价还价的过程让小朋友历练了与人交往、沟通的才能。
并在交易的过程中培养孩子们的礼貌用语，例如：请问…….谢谢….合作愉快等等。
同时也告诉孩子们玩具是可以再利用和循环利用的，进而培养孩子们爱惜玩具和节省节约的好习惯。
活动过后的筹款，通过后期的捐赠活动帮助小朋友们献出他们的爱心，让孩子们学习把自己的收获和财产回馈、分享给社会上其他需要帮助的人。
我们相信，通过这次的活动，小朋友收获的不只是优惠后的小物品，更重要的是在活动中学习到的环保意识，爱心互助和理财概念。
“跳蚤市场”活动一定会成为小朋友成长中保贵的经历和回忆。
让我们一起准备起来吧!详细要求1、每位幼儿准备10元左右的零钱。
2、将每个商品上都标上价格或是划分区域，比方1元区，两元区等等。
3、自己带一块包袱或大布。
4、可以和孩子给小店起一个好听的名字。
5、可以挂出“大处理”“买一赠一”等标语来吸引顾客。
6、家长一定要带着孩子注意市场秩序和卫生。
教育孩子做“文明小市民”。
7、时间安排：7：40各班幼儿在家吃完饭入园进展摊位摆放。
7：50—8:20小中班幼儿利用入园时间由家长陪同进展购物活动，8:20—9:00各班分批次进展购物。
10人一组。
去购物的幼儿家长负责摊位的看守。
每批幼儿购物的时间不得超过10分钟。
9:00—9：10各班有序规整物品，家长负责将筹款整理好交给幼儿，幼儿排队到多功能厅有序的捐款。
进入多功能厅。
家长在后面排队进入多功能厅，进展毕业典礼。
跳骚市场活动方案大班篇二五月的校园，充满着热情和欢笑，也充盈着离别的惆怅。
跳蚤市场活动方案及策划
跳蚤市场活动方案及策划跳蚤市场活动方案及策划（通用23篇）跳蚤市场活动方案及策划篇1一，活动目的(一)一些同学买了对自己无用的东西，这些东西犹如鸡肋，食之无味弃之惋惜。
该活动即为大家供应一个处理平台。
(二)增加新老学习沟通，同时也相应了国家提倡的建设节省型社会。
(三)同学们都能够买到自己需要的价格低廉的东西。
(四)提高同学们的实践力量，在参加活动的同时提高自身的各方面素养，使之学会理财。
二，活动主题本次“跳蚤市场”的主题为：绿色市场由我做主!同学们自行组合成立营销小组，实行“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，以摊位为单位成立形式各异的营销小组，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动。
三，举办单位四、活动时间五，活动场所六，参与人员全校师生七，活动流程(一)前期预备1，将活动策划书上报请指导老师批准开展此次活动。
2、做部门总动员、活动分工，交待相关事宜。
(二)宣扬活动1、由外联部出一张宣扬板，收集物品宣扬板征集信息。
宣扬板保留一周。
如有需要，可以公布本部门联系方式。
2、另一张宣扬板，通知跳蚤市场开放时间，地点，提高跳蚤市场的影响力。
3、在宣扬板上贴海报，并由各院同学会对各班级同学进行此活动的宣扬(三)活动规章1、(1)依据通知于活动前几日到报名地点持同学证/身份证报名登记，可以以个人或团体名义参加活动。
(2)凡报名者都可选择由我协会代销或自销两种方式。
前者我协会一律收取10%的费用。
后者可免费得一个摊位号(依据货物多少，划分摊位面积。
)2、(1)将活动现场分为各个区域(食品区，精品)(2)协会除项目负责人以外留意负责现场秩序(3)本活动本着公正自愿的原则，由买卖双方协商价格，也可互换(4)活动中不行使用扩音器，音响等太吵闹的机器(5)货物必需摆放整齐3、活动结束后由卖家自己负责打扫卫生，协会派专人监督(三)活动后期对各个摊位的销售状况进行登记。
八，留意事项1、参加者交付保证金50元，保证金作为各摊位严格遵守有关规章制度并保证帮助模拟市场工作人员顺当进行各项工作的保障，活动完毕全额退还。
跳蚤市场进校园活动方案（2篇）
跳蚤市场进校园活动方案活动名称：____年度校园跳蚤市场活动活动目标：1. 促进校内资源的共享与环保文化的培育；2. 激发学生的创新思维与创业精神；3. 加强学校与社会的沟通与互动。
活动日期：____年X月X日至X月X日活动地点：学校指定校园区域活动策划：一、前期筹备阶段1. 确立活动主题：以“跳蚤市场”为载体，鼓励学生进行二手物品交易，推广环保的循环利用理念。
2. 活动场地规划：在校园内选择适宜的场地作为活动举办地。
3. 组织团队建设：招募学生志愿者，负责活动的策划、组织与协调。
4. 宣传工作：利用学校官网、校园广播、班级微信群等平台进行活动宣传，并制作宣传资料。
5. 物品征集：鼓励学生捐赠闲置物品，为跳蚤市场提供丰富的商品资源。
二、活动实施阶段1. 开幕仪式a. 邀请校领导出席并致辞，宣布活动开始；b. 介绍活动背景、目标及规则；c. 对参与组织工作的学生志愿者进行表彰。
2. 摊位管理a. 严格筛选摊位，确保商品种类多样，避免重复；b. 合理布置摊位，为每位摊主提供充足展示空间；c. 设置标识，方便参与者找到摊位。
3. 跳蚤市场运营a. 活动期间定期巡查，保证商品质量；b. 设立收银区，支持自助结账和线上支付；c. 提供咨询服务，解答参与者的问题。
4. 活动丰富性a. 安排二手交易讲座，邀请专家分享经验与技巧；b. 举办二手服装展示，展示二手衣物的时尚搭配；c. 创建二手电子产品体验区，供参与者试用。
5. 环保宣传活动a. 发放环保购物袋，鼓励减少塑料袋使用；b. 设置回收点，收集可回收物品；c. 设置环保提示牌，提醒参与者实践环保行为。
6. 合作与交流a. 邀请周边企业、厂商参与，展示商品并开展合作促销；b. 邀请公益组织，举办公益展览和义卖活动；c. 邀请其他学校学生参观交流，增进校际联系与合作。
7. 活动总结与表彰a. 活动结束后，组织团队进行总结与评估；b. 对表现突出的学生志愿者给予表彰和奖励；c. 发布活动成果，通过校报和社交媒体进行宣传。
班级跳蚤市场活动方案
班级跳蚤市场活动方案以下是 7 条班级跳蚤市场活动方案：1. 嘿，同学们，咱这班级跳蚤市场就像是个超级宝藏挖掘地呀！大家都把自己的闲置宝贝带来，这儿摆一摊，那儿放一摞。
你想想，说不定你就能在同学那找到你一直梦寐以求的漫画书呢！就像挖宝藏一样惊喜，咋样，准备好来淘一淘了不？皮卡丘的玩偶、漫画书、旧文具，啥都能有！2. 哇塞，班级跳蚤市场要开始啦！这可不是一般的活动哦，这简直是我们的欢乐购物节呀！看到别人的旧物也许会勾起你很多回忆呢。
还记得大明用过的那个足球吗？说不定这次又能看到它啦！每个人都是小掌柜，能卖出自己的东西，又能买到心仪的宝贝，多棒呀！咱们都赶快行动起来吧！3. 嘿，同学们，班级跳蚤市场活动多有趣啊！这简直是个魔法屋，大家把东西一摆，就像变魔术一样，各种稀奇古怪的玩意儿就出现啦！说不定小明会拿出他小时候的四驱车来卖呢，那可是很经典的呀！咱们也可以把自己不需要的东西给需要的人，多有意义，是不是？赶紧来参与吧！4. 哎呀呀，班级跳蚤市场真的太让人期待啦！这就好比是个小小的江湖呀，大家都带着自己的“绝技”和宝贝来闯荡。
说不定小红会亮出她那漂亮的手工饰品呢！这是属于我们自己的集市，能交换物品，能交流感情，难道你不想来凑凑热闹吗？肯定会超有意思的！5. 同学们呀，班级跳蚤市场不就是我们的小小世界吗？在这里，大家可以尽情展示和交易。
你看，小王可能会把他最爱的模型拿出来卖，那可是他的心头爱呀！这活动既能让我们处理闲置，又能让我们结交新朋友，何乐而不为呢？还等什么，快来一起嗨呀！6. 哇哦，班级跳蚤市场就快要到啦！这可真是个特别的地方，就像一个奇妙的杂货铺。
想象一下，小李会带来他那堆酷炫的卡片呢！大家能在这里找到很多意想不到的好东西。
我们可以开心地逛，开心地买，开心地卖，这难道不是一件超赞的事情吗？都来呀，别错过啦！7. 嘿，都听我说！班级跳蚤市场是多么难得的活动啊！简直就是我们的欢乐大派对。
大家带着东西聚在一起，这场景，多热闹呀！说不定小周会把他珍藏多年的漫画全集拿出来呢！在这里能体验买卖的乐趣，还能感受和同学们互动的快乐，这绝对值得我们全身心投入呀，不是吗？我的观点结论：班级跳蚤市场活动非常有意义和有趣，能够给同学们带来很多欢乐和收获，应该积极举办。
小学跳蚤市场活动方案(通用4篇)
小学跳蚤市场活动方案（通用4篇）小学跳蚤市场活动方案篇1一、活动目的1、通过活动培养孩子节约资、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖、劳动快乐。
通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。
2、通过明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说明话、做明事、行明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。
二、活动时间202344下午三、活动地点学校足球场、篮球场四、参与人员三-六年级学生（注：一、二年级各班在班自行组织）五、活动程序及注意事项1、告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，得到家长的支持和配合。
2、各班自备摆放商品的摊布。
每个摊位安排不超过10名学生作为销售员，商品含具、书本、玩具三大类（注：不允许贩卖零食）。
、由各班班主任对学生进行适当的销售技术培训。
确定管理员、收银员、售货员、推销员、广告宣传员、记帐员、保洁员等。
建议轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中。
每班的摊位都要准备一个收纳盒，义卖所得的.钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。
4、班主任指导学生在每商品标上售价，活动结束后将卖出的货款交于物品主人。
、每位队员带现金不得超过0元，自备零钱，用于找补。
6、各班自行设计宣传海报，为自己班级的商品作宣传，营造“跳蚤市场”的环境化。
7、大队部提前划分好场地，保证各班有一个摊位。
8、班主任提前在班明确要求，强调安全教育、明淘宝教育，特别是要对高年级学生教育不要“以大欺小”、“贪小便宜”等。
9、活动结束后，各班做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。
小学跳蚤市场活动方案篇2一、活动目的：1.、通过活动加深孩子们对人民币的认识，使孩子们会在日常生活中会使用人民币，同时给孩子们提供一个交换物品、变废为宝的平台，从而提高学生学习数学的兴趣。
2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销，砍价和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。
校园跳蚤市场活动方案五篇
校园跳蚤市场活动方案五篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024小学跳蚤市场活动方案
2024小学跳蚤市场活动方案一、活动背景小学跳蚤市场是一项以促进物品交换与二手资源回收为目的的活动。
通过组织小学生参与跳蚤市场，不仅能够培养孩子们的经济意识和环保意识，还能够提升他们的社交能力和团队合作能力。
本活动方案将介绍一项综合性的小学跳蚤市场活动方案，包括活动目标、活动内容、活动流程等。
二、活动目标1. 培养学生对价值观念的正确认识：通过跳蚤市场活动，让学生深刻认识到物品的价值与使用寿命，并学会珍惜和合理使用自己的物品。
2. 提升学生的经济意识：通过买卖物品的过程，让学生学会理财，了解货币的价值，培养他们的经济意识。
3. 增强学生的环保意识：通过跳蚤市场活动，鼓励学生将闲置的物品回收再利用，减少浪费，提高环保意识。
4. 培养学生的团队合作能力：通过组织学生合作策划、组织和运营跳蚤市场，培养学生的团队合作意识和能力。
三、活动内容1. 确定活动时间和地点：根据学校的日程安排和场所的规划，确定跳蚤市场举办的时间和地点。
最好选择学生放假期间或者周末，以便能够吸引更多的家长和社区居民参与。
2. 活动筹备：组织学生志愿者，成立活动筹备团队，负责策划、宣传和组织跳蚤市场活动。
筹备团队需由老师和学生组成，老师负责指导学生，学生负责具体的策划和执行工作。
3. 物品收集：在活动前一周，组织学生及其家长将自己家里不需要的物品进行捐赠。
并对物品进行整理和分类，确保物品的品质和可用性。
4. 活动宣传：通过学校网站、微信公众号、班级通知等多种渠道进行宣传，吸引更多的家长和社区居民参加。
宣传内容包括活动时间、地点、活动目的等。
5. 活动准备：根据物品的种类和数量，确定合适的摊位布置和摆放区域，并准备足够的桌子、椅子、标识牌等活动设备。
6. 活动流程规划：- 开展摊位的摆放和布置工作，确保每个摊位都有充足的空间和摆放物品的桌子和椅子。
- 开幕仪式：由学生代表发表开幕致辞，介绍活动背景和目标。
- 自愿参与：鼓励学生和家长自愿参与活动，选择自己需要的物品进行交换或购买。
跳蚤市场方案4篇
跳蚤市场方案4篇跳蚤市场方案篇1一、活动目的1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。
让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动时间12月7日下午 14：00至15：30三、活动地点操场北侧四、活动准备1、发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。
2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。
由班主任进行适当的技术培训。
3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。
（每人精品2-3件）4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
五、活动目标:1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。
能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。
能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的`体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。
在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
六、本次活动学生应具备的各项素质及能力1、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
学校跳蚤市场活动策划方案
学校跳蚤市场活动策划方案随着我国经济的持续开展，人们的生活水平不断提高，当代学生的消费实力也日渐增加，有些不用的东西堆砌在寝室里成了鸡肋。
以下是我为大家细心整理的学校跳蚤市场活动筹划方案五篇，仅供参考!学校跳蚤市场活动筹划方案1此时此刻每家都是一个孩子，家长们在孩子身上特殊舍得花费。
每家为宝宝买的玩具、书籍、服装等儿童用品都是摆满了大橱小柜。
随着宝宝年龄的增长，玩具衣服书籍都面临着淘汰。
留着又奢侈空间，弃之又惋惜。
特殊是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特别的价值。
因此，我们盼望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平常不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品运用率，削减资源奢侈。
一、活动时间：20--年6月26日二、活动目的1、通过参加跳蚤市场的买卖活动，引导儿童关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践实力和社会适应实力。
2、造就儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤简朴素的生活作风。
三、人员安排活动负责人：张海燕、李绘宇、李珍珍、唐玉洁维持秩序：张海燕、李绘宇背景布置：侯光芹、赵娜娜、宋丽娟刻字：张海燕照相：王晓各班级教师引导幼儿进展买卖、交换活动。
四、活动打算1、自备商品：不用的幼儿用书、玩具、衣物或者是其它的物品，标价自定。
2、自备摊位布(报纸)、椅子。
3、划分场地(按年级组)。
五、活动流程1、5：00—5：30布置摊位2、5：30活动起先3、7：00活动完毕六、留意事项1、活动进展前，请与孩子沟通此次活动的意义、须要孩子协作了解的事项。
2、每位幼儿须有家长陪伴，请家长看好孩子，确保平安。
3、需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等有关物品。
4、让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的别出心裁。
5、严格遵守买卖自由，公允交易的原那么。
学校跳蚤市场活动筹划方案2设计意图：爸爸妈妈们在孩子1-6岁期间为购置幼儿用品花费很高，然而这些价格不菲的幼儿物品很快就随着孩子们的长大而成了“废品”。
小学跳蚤市场活动方案【6篇】
第1篇: 小学跳蚤市场活动方案1、增进亲子之间的情感交流，使亲子双方体验到家庭间互动带来的乐趣，感受六一的快乐。
2、促进家园合作，认可并积极配合班级工作。
3、促进幼儿社会性发展，能积极主动、大胆的与人交往，买卖过程中能正确使用礼貌用语。
4、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法，有成本意识，能计算自己的盈利收入，积极推销物品。
活动组织人员：大班年级组全体老师活动准备：1、家庭准备：(1)家长可与孩子批发一定数量的小商品，记录进货价，并确定卖出价。
也可以是家中的旧商品(孩子看过的图书、玩过的玩具等等，但要基本完好)。
(2)自创特色摊位(包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等)。
(3)饮用水、纸巾。
2、幼儿园准备：活动过程：1、如往常一样，幼儿7:40入园吃早餐，家长8:20到班级接孩子并一同前往“爱晚亭”。
2、家长、幼儿根据班级场地划分入场，并在本班划分范围内自由选择买卖场地。
3、9:00主持人进行开场白并介绍活动规则及注意事项，宣布活动开始。
4、进行六一亲子活动“跳蚤市场”：班级老师及时了解各家庭销售情况，并关注班级幼儿表现，适当介入，及时评价鼓励孩子。
5、11:00活动结束，共同收拾场地返回。
安全预案：(1)孩子平时较少集体外出，对园外的事物好奇，会很兴奋。
(2)家长、孩子的穿着。
(3)山上虽已禁止私家车进入，但仍有观光车行驶。
(4)场地的选择。
(5)家长有急事或不能按时来的孩子的看管问题。
应对措施：(1)活动前组织一次外出活动安全的教育活动。
并提醒幼儿要听从指挥，及时提醒幼儿要遵守注意事项，增强自我保护意识。
(2)提前交代家长为了安全要注意穿着，尽量是以休闲、运动的为主。
(3)提醒家长、孩子不私自走动，并且家长要看管好自己的孩子，自8:20家长领孩子出幼儿园起到返回幼儿园这段时间，孩子的安全全权由家长负责。
(4)场地要大小合适、无安全隐患，并且教师要事先检查好。
(5)活动前通知家长到位，对于特殊情况派一名老师看管。
跳蚤市场方案锦集五篇
跳蚤市场方案锦集五篇跳蚤市场方案篇1时间：5月22日下午其次节课后地点：聚英广场活动内容：号召同学们拿出自己闲置的物品〔图书、玩具、文具等〕，拿到学校，采纳跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。
置换物品所得可以买一些学习用品或书籍。
活动目的和意义：1、便利大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节省是中华民族的传统美德，学校生要从小养成勤俭节省的好习惯。
提高自己的思想道德素养。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，熬炼每个同学的力量，增加社会实践力量。
活动预备及实施：1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和留意事项。
2、体育老师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到聚英广场查看。
3、摊位预备。
每班要预备东西摆放物品。
可以是塑料布、野餐垫、床单等用于摊位布置。
每班可自行对摊位进行起名、装饰，以吸引更多的买家。
4、整理物品。
各班在周五前将同学闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。
〔登记表在反面〕5、人员支配：每班选出5名同学轮番负责叫卖、收钱、记录等。
其余同学到各摊位选购商品。
6、商品定价：10元以内，自己的东西自己定价。
7、商品数量：每位同学最多拿3件。
未卖出去的最终结束归还仆人。
8、每位同学可带10元启动资金〔建议有零有整〕，可用于本摊位找零，也可用于购置其他同学摊位物品。
人员支配：摄像：张排伟场地支配：体育组场内维持秩序：正副班主任XX省试验中学XX外国语学校反思：20xx年5月15日1、提前给家长发短信2、不要老师购置跳蚤市场方案篇2一、活动背景随着人们生活水平的日益提高，队员的学习用品、生活用品、玩具和图书等经常使用一段时间后就被丢弃或积压起来，造成很大的铺张。
针对这种状况，结合新年的到来，大队部创立了“红领巾跳蚤市场”，让队员们将自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市场”进行交换或降价出售，在跳蚤市场中进行欢乐交易，共迎新年的到来。
跳蚤市场方案(通用6篇)
跳蚤市场方案(通用6篇)跳蚤市场方案篇一1、让学生能走近生活，感受生活。
2、丰富学生的校园生活，提高学生的.组织能力，培养学生的团队合作精神。
3、锻炼和提高自我管理的能力和组织能力，初步培养学生的商品意识。
20xx年2月5日（周四）上午9：30——11：00；下午13：30——15：008：30——9：30为准备时间，9：30分准时开始。
各班教室注：所有店铺均在教室（教室靠门两边让学生出入，另一边设计成商铺）一到六年级全体学生1、各班主任根据学生的需求、学生的实际购买能力购买所需要的商品，在活动现场进行买卖；也可适当的购买一些食物现场进行买卖，各中队按实际需求进行购买。
2、各中队要提前制作好跳蚤市场宣传海报，并粘贴在教室门口进行宣传。
3、根据活动方案，各班主任发出倡议，动员学生在活动前变废为宝，并选取自己所要的商品。
4、所有商品要求健康、卫生、安全，班主任对相关的商品进行把关，合格产品才能进入跳蚤市场。
5、各中队统计好商品，要定好物品价格并贴好标签，填写好表格。
辅导员要对物品价格作适当指导，价格要求合理，在卖出时做好记录。
6、每个班级和同学要准备好一定数目的零钱和交换或买卖的物品，积极参加本次活动。
7、活动前各中队准备好广告宣传语（可在宣传台进行宣传）、宣传海报（贴在教室门口）或直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。
8、各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、会计、推销员、市场管理员、环保员等，并做好自己的标志佩戴。
9、物品卖出的钱或本次活动获得的利润，由班主任征询学生意见自由决定，并及时反馈给相关家长，同时动员学生尽可能地购买一件自己喜爱的物品。
1、设计展台要求：（1）每班事先安排学生将桌椅至指定地点设摊。
（2）每班设计一个招牌，并起个名称，如“爱心超市”、“蓝月亮小卖场”等等。
设计新颖，美观，尽量不要雷同。
（可以用小黑板等）（3）每个展台安排5—8位服务员。
（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）2、买卖物品要求：（1）各中队自己出资购买合适的商品进行买卖。
跳蚤市场进校园活动方案范文（三篇）
跳蚤市场进校园活动方案范文____年跳蚤市场进校园活动方案一、活动目标1.1 培养学生的创新意识和创业精神，提升他们的行动力和实践能力；1.2 促进校园共享经济的发展，推动资源的有效利用；1.3 丰富学生的校园生活，为他们提供一个展示自己才华和交流的平台；1.4 提供一个便捷的购物和交易渠道，方便学生互相交流和共享。
二、活动内容2.1 筹备阶段2.1.1 确定活动时间和地点：根据学校的课程安排和场地情况，选择一个合适的日期和地点进行活动。
2.1.2 招募活动组织者和志愿者：组建一个活动筹备组，负责活动的具体组织和推进工作。
同时，在校园内招募一批志愿者，协助活动的策划和执行。
2.1.3 筹备活动宣传材料：制作活动海报、宣传单页等宣传材料，广泛宣传活动信息，吸引更多的学生参与。
2.2 活动准备阶段2.2.1 活动物资准备：准备必要的活动用品，如展览桌椅、广告牌、标志等。
2.2.2 参展学生招募：向学生进行宣传，邀请他们参加活动，并提供展示和销售自己物品的机会。
同时，鼓励学生创新，可以组织创意设计比赛等活动。
2.2.3 参展学生宣传：协助学生准备展位，如准备展示物品、制作宣传材料等。
同时，提供学生在展览期间的相关服务，如组织开展小型演出、工作坊等。
2.2.4 活动所需设施准备：与校方合作，确保活动所需设施和资源的准备和提供。
2.3 活动进行阶段2.3.1 展销区：设立展销区，提供给参展学生摆放自己要展示和销售的物品。
可以设立指导员或工作人员，在展销期间提供相关服务和指导。
2.3.2 创业讲座和分享会：邀请相关行业的专业人士或成功创业者来校园进行创业讲座和分享会，鼓励学生勇于创新，传授相关经验和知识。
2.3.3 创意设计比赛：组织创意设计比赛，鼓励学生创新创造。
设置相应奖项，并为获奖者提供机会展示他们的作品。
2.3.4 演出和表演：安排一些小型演出和表演，如音乐演奏、舞蹈、戏剧等，为参展学生和观众提供娱乐和交流的机会。
2024年大学校园跳蚤市场策划方案
2024年大学校园跳蚤市场策划方案____年大学校园跳蚤市场策划方案一、市场背景分析近年来，随着大学生群体规模的不断扩大，大学校园内的二手物品交易市场需求也逐渐增加。
大学生作为一个重要的消费群体，他们动辄面临着搬家、毕业离校等问题，需要处理一些旧物，同时也对一些二手物品感兴趣。
因此，在大学校园内开展跳蚤市场活动，将能够满足大学生的需求，促进闲置物品的再利用，为他们提供交流和沟通的平台，也有助于减少资源浪费，推动绿色循环经济的发展。
二、目标市场1.目标消费群体：大学生群体为主要目标，包括在校大学生以及即将毕业的学生。
2.目标市场定位：定位为大学校园内的二手物品交易市场，以提供优质、低价的二手物品为主要特点。
三、市场策略1.选址策略（1）选择地点：校园内人流量大、便于交通的区域，如学生食堂附近、校园广场等。
（2）规模控制：初期可选择一个较小的区域进行试点，之后根据市场需求和反馈逐渐扩大规模。
2.宣传策略（1）线上宣传：利用学校官方网站、校园论坛、微信公众号等平台进行宣传，发布跳蚤市场相关信息，吸引学生关注。
（2）线下宣传：在校园内张贴宣传海报、悬挂横幅等方式，增加活动的曝光度。
3.参与策略（1）对学生：鼓励学生积极参与，提供免费摊位或者低价租金，并提供一定的展示空间。
（2）对商家：鼓励校园周边商家参与，提供适当优惠或者合作机会，增加活动的吸引力。
4.组织策略（1）筹备团队：成立跳蚤市场筹备团队，负责市场调研、选址、宣传等工作。
（2）合作伙伴：与学校相关部门、校园组织、商家等建立合作关系，共同推动活动的开展。
四、活动内容1.二手物品交易（1）搭建摊位：为参与活动的学生和商家提供免费或低价的摊位，供他们进行二手物品的展示和交易。
（2）商品分类：根据物品种类对摊位进行区分，如服装区、电子产品区、图书区等，方便参与者寻找所需商品。
（3）安全保障：提供安全交易环境，设置监控和安保人员，防止盗窃和欺诈行为的发生。
小学第二届校园跳蚤市场活动方案
小学第二届校园跳蚤市场活动方案seek； pursue； go/search/hanker after； crave； court； woo； go/run after小学第二届校园跳蚤市场活动方案一、“跳蚤市场”由来“跳蚤市场”实际上就是旧货市场,它起源于19世纪末的法国.公元1884年,巴黎市政府为了保持市容整洁,立法禁止沿街乱倒垃圾,并责令3万名靠拣破烂为生的贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的练兵场上.贫民们在垃圾堆里挑挑拣拣,并就地随手出售.到了1886年,圣旺这个地方居然形成了一个固定的集市.因为在这里出售的旧衣物上常带有跳蚤,巴黎人就给它起了个名字,叫“跳蚤市场”.目前,国内沿习国外的叫法,把旧货交易市场和便宜商品集散市场称为“跳蚤市场”.二、活动目的：德育目标1 在活动中,培养学生良好的交往态度,倡导文明交往的风气,培养文明礼貌的行为.2 在与人打交道的过程中,培养学生遇挫不怠的良好心理素质知识目标1 了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法等价交换原则等.2 实现学科知识的整合,会运用数学的方法计算商品交易中的找兑记帐、算帐.3 从经济的角度掌握经营技巧、了解一定的营销、促销手段如：买一赠一等.能力目标1 培养学生与不同人交往的能力,掌握一些与人交际的技巧.2 培养学生的语言表达能力.3 发展学生独立解决问题的能力,培养学生创造思维及社会综合实践能力.三、活动时间：2014年×月××日周二或者周四下午,各班16：00前布置好展台,活动时间为16：20－17：00四、活动地点：小学部大厅及前面的升旗操场五、活动年级： 1—6年级六、活动准备各班主任在活动准备阶段对学生进行要求：1、宣传：各班班主任和数学教师要在班级广泛宣传,每班学生可制作班级标牌和商品促销标牌.2、物品种类：图书、玩具和学习用品等.要在物品上明码标价3、纪律 1班主任和配班教师维持好本班市场,注意保持市场的卫生.2大队部值日干部进行巡视,反对欺行霸市,强买强卖.4、规则1以钱购物、以物换物.2为了提高交易量,卖家可以进行吆喝或者其它的促销手段如打折、买一送一等,买家购物时可进行讨价还价.3每人最多准备20元钱,所带物品确实是自己已经不需要的.4建议每班从一年级教室搬出8张单人桌.各班可根据实际情况进行调整5建议班主任轮流安排本班学生卖物,每次以6-8人为宜,班级剩余学生可在市场内购物.也可自行调整七、活动细则1、×月×日前为活动宣传阶段,×日前为收集物品阶段,×日下午为活动进行阶段.2、学部以班为单位分成 38个展位,并分组进行物品间买卖.活动分组：一二年级组、三四年级组、五六年级组,要求不能跨组,只能在同组内的指定位置进行活动.3、展位由课桌形成,八张桌子为一展位,各班负责本班铺位的摆放和收摊工作桌子由各班教师组织学生从一年级教室搬来用完再送回.4、交换或者买卖的物品以书籍、玩具、学习用具为主,要求成色较新,无破损,以价廉物美、富有价值、健康实用为佳,物品不在多,一人1----5份精品即可.5、各班的展台物品按价位摆放好,由学生参与管理、推销、联络等,其余学生参与购买或交换活动；6、活动结束后各班负责清理展台周围的卫生.八、工作安排：场地布置监督：一人一个组音响：摄像照相：宣传报道：各班负责人：班主任注意事项：1、此次活动应充分发挥学生主体作用,尽可能以学生为主；2、参加市场出售的物品先上交到班级,班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品价格等把好关,特别贵重物品要劝退.3、由于参加此次活动的学生人数较多,烦请各班主任做好发动、组织工作,事前做好安全教育,教育学生注意安全,遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序.。
学生跳蚤市场活动策划方案篇
学生跳蚤市场活动策划方案篇学生跳蚤市场活动策划方案篇1一、活动背景学校跳蚤市场是指学校内部组织学生、教职工等自愿者，将自己所拥有的闲置物品出售给需要的人，以达到资源共享、减少浪费、环保节能等目的的市场活动。
本活动旨在通过组织学生参与跳蚤市场活动，引导同学们珍惜物资，养成节约和环保意识，同时还可促进同学之间的交流和沟通。
二、活动目的1.帮助同学们理解和认识环境、资源的紧缺性和依赖性，增强环保意识，鼓励节约资源；2.切实美化校园环境，减少物资浪费，避免学生拥堵和卫生问题；3.组织有益的活动，增强同学们的社交能力和团队合作意识。
三、活动时间本次活动计划在下个月的第一个周末举行，具体时间为xx月xx 日的上午9:00-12:00，地点为校内某个开阔的场地。
四、活动流程1.前期准备在活动前，我们需要完成一系列的准备工作，包括：•发布活动通知。
活动通知将会在校内贴出和发送到学生群等社交平台，告知同学们此次活动的时间、地点和活动流程。
•收集物品。
我们将在校园内设立几个收集点，学生可以将闲置物品带到这些收集点。
学生可以在收集点交换物品和感受市场气氛。
•安排场地和设施。
我们会在人流量大的区域设立摊位，以供各个学生售卖物品。
同时，考虑到学生们在活动期间避免买到不合适的物品，我们会设置检查点来筛选出精品。
2.活动流程2.1售卖商品学生将会在摊位上摆放待售商品，并在摊位旁陈列价格表。
同时我们会协调学生们标明商品的详细信息、价格和交换方式等。
2.2商品检查为保证质量的一致性和市场的热度，我们将组织工作人员对每一个出售的商品进行检查。
对于出售不合格产品的，我们会协商进行退换货。
2.3活动互动此次活动希望不仅仅是一个清空闲置物品的市场，更希望通过此活动让大家相互学习，相互交流。
除了发放物品以外，进口商与出口商也可以相互交流和分享。
同时，我们鼓励同学们在摊前合影、留言，以及对市场体验的评价，可以添加互动区域来实现这些交流。
2.4结束活动在活动的最后，我们会对本次活动进行简单的归纳总结并关注生态环境的保护。
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7、LED屏播放：电教处（快乐淘宝 你我同行——少先大队部主办）
十、总结评比：
1、活动结束后，对各班的摊位进行评选，每个年级评出一个“特色商铺”。
评选要求：
（1）、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。
（2）、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
5、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
6、学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。（也可以由专人保管）
九、人员安排：
1、活动负责人：
2、活动负责：
3、环境卫生负责：各班级
4、各班摊铺负责：各班组织活动班主任负责
5、摄像、拍照：各班相机管理员
（3）、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。
（4）、场地卫生：班级工作人员必须保持商铺场地整洁，负责场地的卫生。
注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”取消资格。
2、活动结束后，各班推荐1个“最佳营业员”上报大队部，给予表扬。
3、活动后，各班同学写一篇活动体会。用班队会的时间交流一下，每班
2、义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
3、所有物品要求质量较好，必须保持七成新。（班主任把好质量关）
4、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5、每件物品都贴上标价，每件物品价格最好10元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关 。
七、活动过程：
1、4月6日周五下午2：30开始布置展位。由各班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2、下午2：30――4：30义卖时间，校园广播播放《跳蚤之歌》这首歌，各中队进行义卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
3、由班主任管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
4、4：30由班主任负责集中本班学生，进行活动小结，分还物品和交易的钱。组织学生打扫卫生，评选“最佳经营者”上交大队部。
5、4:30整个活动结束。
八、注意事项：
1、欢迎老师也参加此活动。
2、义卖活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队。活动中要求所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。
3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。
1、以校信通或微信群的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。
2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员、照相师等，并进行适当的技术培训。
3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺。各班也需事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。
推选1份上报大队部。
附：活动场地安排图（按食堂分布各班柜台各两列）
入口
附：表一：
爱心跳蚤市场活动“最佳营业员”推荐表
班级
姓名
班级
姓名
1.1
3.1
1.2
3.2
1.3
3.3
1.4
3.41.5ຫໍສະໝຸດ 4.11.64.2
2.1
4.3
2.2
4.4
2.3
5.1
2.4
5.2
2.5
5.3
2.6
5.4
少先大队部
2018年4月8日
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动时间：2018年4月20 下午3:00―――4：30
三、活动地点：
活动口号：义卖有趣 利人利己
四、活动对象：一至五年级学生。
五、活动准备：
4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。（自行安排）
5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。
六、活动具体要求：
（一）设计展台
要求：
1、每班设计一个大标牌：**动感中队义卖场。
2、每班合理安排好工作人员，轮换销售。
3、各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）
（二）义卖物品
要求：
1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，吃的不允许。
学校动感中队二手义卖活动方案
一、活动目的：
1、本着“你的多余，我的需要”二手交易教育理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。