苏教版九年级语文下册第一单元
九年级语文下册 第一单元 4《一厘米》课文解析 苏教版
《一厘米》课文解析[工厂食堂操作间，热油煎炸、铁铲翻动、碗碟撞击声。
【品味】舞台说明，交代环境。
陶影张师傅，今儿星期六，您给大伙做什么好吃的了?【品味】“今儿星期六”为故事发生的时间埋下伏笔。
张师傅是白案上的小陶啊。
白菜炖粉条，工厂里的大锅饭，你还想有什么好吃的?要想吃点花样，还得回家自个做!陶影一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合算了。
可一想孩子，还得打起精神让他吃饱吃好。
咱们这辈子就这样了，就指望孩子有出息了!【品味】“累得不想动弹”一句表明陶影的工作十分辛苦，为表现她对儿子的爱打下基础；“就指望孩子有出息了”这一句暗示了陶影十分重视对孩子的教育，为下文埋下伏笔。
张师傅你一说孩子我还想起了，我这儿有张参观万佛寺的票，明儿正好轮你休息，带你家小也一块儿去看看佛爷。
陶影哟！5块钱一张!这么贵的票!张师傅，这多不好意思。
您还是留着自己去吧。
【品味】这个感叹句表现出陶影的生活并不宽裕。
张师傅我也是借花献佛，这票是人家送我的，你不看后天就过期了。
我正好有事，小也这孩子挺讨人喜欢的，就算我这当伯伯的送他一个小礼物。
陶影那我就替小也谢谢您啦!可是就一张票．．．啊……【品味】强调“一张票”，妈妈意识到孩子也应该买票。
这种意识为下文的矛盾冲突作了铺垫。
张师傅你没看那票上写着：不满1．1米的孩子不要票，免费进，你们娘俩正好!陶影那就太谢谢啦!张师傅甭谢!哎，这什么味啊?陶影哟!光顾了说话，我那边烙的芝麻酱小火烧煳了!(①这部分在全文中的作用是什么?)【段析】张师傅送给陶影一张参观票，成了下文矛盾冲突的导火索。
2[公共汽车上。
售票员买票啦!刚上车的，没票的请买票!小也妈妈!快买票!陶影小也，别乱钻!小心碰着你! 小也妈妈，你快给钱，我去买票!陶影小也，车门这儿有条白线，先量量你有多高，超过了白线，就给你买票。
[小也走过去量身高。
陶影小也，你不够，还差一厘米。
小也妈妈!我够了!我够了!(跺脚)你上次说我下次坐车就可以买票了。
九年级语文第一单元测试卷带答案
九年级语文第一单元测试卷带答案九年级语文第一单元测试卷带答案苏教版单元测试卷是检验学生学生情况的很重要收到，在九年级的学生学完语文第一单元的时候，很多老师都会要求学生做一套单元测试卷。
店铺为大家力荐了九年级语文第一单元测试卷以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!九年级语文第一单元测试卷一、积累运用(35分)1、阅读下面一段文字，完成⑴～⑷题(9分)徜徉于桃花潭畔，A、初夏的阳光已有了些许暖意。
尽管同属江南且pí邻而居，但我们踏上安徽土地，B、青山绿水被午后的阳光镀上温暖的色彩。
那风那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅熏染过，C、显得那样雅静qiǎn绻，悦目怡人。
D、但凡烙着地域元素和色彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城，一个古村落唯美的韵角，令人神往。
⑴给下面加点字注音，根据拼音写汉字(4分)桃花潭畔烙着pí邻qiǎn绻，⑵“徜徉”的意思是。
“悦目怡人”一词中的“怡”意思是。
(2分)⑶文中有错别字的词语是 ;它的正确写法是。
(2分)⑷“总有一种新奇的感觉”这个句子因排版遗漏，现需还原，应放在处。
(1分)① A ② B ③ C ④ D2、默写古诗文中的名句名篇(6分)①晓战随金鼓，” (《塞下曲六首》)② ，春风不度玉门关。
(王之涣《凉州词》)③月黑雁飞高，。
(卢纶《塞下曲》)④ ，正是河豚欲上时。
(苏轼《惠崇春江晚景》)⑤春惊春清谷天， (《二十四节气歌》)⑥ ，黄山归来不看岳。
3、学校开展“心理健康伴我行”活动，需要你参与解决问题(12分)⑴下面是学校学生心理健康调查表调查项目年级人数能调控情绪意志力良好人际关系良好初一12051%38%80%初二11055%42%71%初三10560%56%64%根据表中数据可以得出一个结论：(4分) _________________________________________________⑵下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分，两处有语病，请你加以修改(4分)语文要强化意志力语文学习不同于理科。
九年级语文下册第一单元第1课《威尼斯商人》导学案苏教版
这场戏的矛盾冲突围绕着“一磅肉”进行的。夏洛夫执意照约处罚，割取安东尼奥身上的的磅肉，欲将对方置之死地而后快。安东尼奥束手无策，一筹莫展，“默忍迎受”。巴萨尼奥愿出巨款加倍偿还借款，葛莱西安诺破口大骂，连公爵也耐心地规劝，但都打动不了夏洛克，把冲突推向高潮。直到鲍西娅扮了律师登场主持审判，才使矛盾冲突的解决有了转机。
对于公爵的规劝，夏洛克理直气壮，对基督徒们进行了深刻、淋漓尽致的批判与揭露。“我可不可以对你们说，让他们自由，叫他们跟你们的子女结婚?为什么要在重担之下流着血汗?让他们的床铺得跟你们的床同样柔软，让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧!”“我也可以回答你们：我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定要把它拿到手里。您要是拒绝了我，那么让你们的法律去见鬼吧!威尼斯城的法令等于一纸空文。”巴萨尼奥的劝说和怒斥都无济于事，主动权在夏洛克手里。
A、莎士比亚的“四大悲剧”包括《罗密欧与朱丽叶》。
B、莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人。
C、《威尼斯商人》是一部喜剧。
D、莎士比亚在世界文学史上占有极其重要的地位。
参考答案：A解析：莎士比亚的“四大悲剧”不包括《罗密欧与朱丽叶》。
2．夏洛克有怎样的性格特点?他是否像公爵所说的那样是一个“心如铁石”、“不懂得怜悯，没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉”?
知
识
预
习
根据拼音写汉字。
1．他曾经羞rǔ（）过我，夺去我几十万块钱的生意，讥笑着我的亏shí（），挖苦着我的yíng（）余，诬miè（）我的民族，破坏我的买卖，离间我的朋友，shān（）动我的仇敌；他的理由是什么?只因为我是一个犹太人。(《威尼斯商人》第三幕第一场)
2018苏教版九年级语文下册词语盘点(第一单元)
2018苏教版九年级语文下册词语盘点（第一单元）2018?涓€銆佸▉灏兼柉鍟嗕汉锛堣妭閫夛級1锛嶽缁卻h膿n澹玗鏃ф椂鍦版柟涓婃湁鍔垮姏銆佹湁鍔熷悕鐨勪汉2锛嶽鎬滄偗m菒n] 瀵归伃閬囦笉骞哥殑浜鸿〃绀哄悓鎯?[杩戜箟] 鍚屾儏3锛嶽娈夸笅] 瀵瑰お瀛愭垨浜茬帇鐨勫皧绉?4锛嶽鎬ㄦ瘨]锛涙瘨锛氱棝鎭?5锛嶽鍥烘墽zh铆] ?6锛嶽娈嬫毚b脿o] 娈嬪繊鍑舵伓[杩戜箟] 娈嬮叿銆佹畫蹇?[鍙嶄箟] 浠佹厛[杈ㄦ瀽] 娈嬫毚娈嬮叿娈嬪繊?鈥濊〃绀衡€滃嚩鏆粹€濈殑鎰忔€濓紝甯哥敤鏉ュ舰瀹规墜娈点€傗€滄畫閰封€濋噸鍦ㄢ€滈叿鈥濊〃绀衡€滃喎閰封€濈殑鎰忔€濓紝甯哥敤鏉ュ舰€傗€滄畫蹇嶁€濋噸鍦ㄢ€滃繊鈥濊〃绀衡€滅嫚姣掆€濈殑鎰忔€濓紝甯哥敤鏉ュ舰瀹规湰鎬с€?7锛嶽浠佹厛r茅n c铆] 浠佺埍鎱堝杽[杩戜箟] 浠佺埍[鍙嶄箟] 娈嬪繊8锛嶽鎭婚殣c猫y菒n] 瀵瑰彈鑻﹂毦鐨勪汉琛ㄧず鍚屾儏9锛嶽鍑轰汉鎰忔枡] 浜嬫儏鍑轰箮浜轰滑鐨勬剰鏂欎箣涓?10锛嶽纾匽鑻辩編鍒堕噸閲忓崟浣嶏紝1纾呭悎0.4536鍗冨厠11锛嶽璞乭u貌鍏峕鍏嶉櫎12锛嶽鍊緌墨ngт抚澶卞噣灏?13]鍚戜笂绾ф垨闀胯緢鍛婅瘔浜嬫儏14锛嶽钄憁i猫瑙哴?15锛嶽鑵恌菤鐑俵脿n] 鏈夋満浣撶敱浜庡井鐢熺墿鐨勬粙鐢熻€岀牬鍧?[杩戜箟] 鑵愯触鑵愬寲[鍙嶄箟] 鏂伴矞[杈╂瀽] 鑵愬寲鑵愮儌杩欎竴缁勬槸鍔ㄨ瘝锛岄兘鏈夆€滆厫璐モ€濈殑鎰忔€濄€?噸鍦ㄢ€滃寲鈥濓紝琛ㄧず鐨勭▼搴︿笉涓€锛屽彲鎸囧紑濮嬪彉鍧忥紝涔熷鏀挎不銆佹€濇兂銆佺敓娲汇€佹枃鍖栫瓑鎶借薄鐨勪簨鎯咃紱瀹冨彲浠ュ甫屽叏鍙樺潖绋嬪害姣斺€滆厫鍖栤€濋噸锛涘畠澶氱敤浜庢湁鏈轰綋绛夊叿浣撲簨鐗╋紝鏈夋椂涔熺敤浜庢瘮鍠诲埗搴︼紝缁勭粐鐨勬贩涔便€侀粦鏆楋紱?16犳€?17q铆ng b霉z矛j墨n]锛氭姂鍒躲€佹帶鍒?18锛嶽涓€绾哥┖鏂嘳涓€寮犳病鏈夌敤澶勭殑绌哄ご鏂囦功19锛嶽澧撳織閾璵铆ng]忚堪姝昏€呯殑鐢熷钩浜嬭抗20锛嶽鑷存剰] ?21锛嶽鎭砶臎n姹俼i煤] 姹?22锛嶽涓囨伓涓嶈郸]?23锛嶽鑵屇侊拷Hz膩] 鏂硅█銆傝剰锛涗笉骞插噣[杩戜箟璇峕24t膩n l谩n] 璐25锛嶽閯檅菒浜篯璋﹁緸锛屾棫鏃剁敤鍋氳嚜绉?26锛嶽鎶辩柧] 鎶辩梾銆佺敓鐥?27锛嶽鏂瑰墽] 姝ｄ弗閲?28锛嶽閬嶇ńj墨] ?29锛嶽鎶樿》zh茅zh艒ng] т拰30锛嶽绌锋瀬璧炶緸] 鐢ㄥ敖璧炵編鐨勮█璇?31锛嶽灏戝勾鑰佹垚sh脿o ni谩n l菐o ch茅ng] 浜鸿櫧骞磋交锛屽嵈寰堣€佺粌鎴愮啛32锛嶽寤剁撼y 谩n n脿] 33j矛ng q铆]?34锛嶽閽цj奴n c谩i]х?35锛嶽鍑涚劧l菒n l谩n] 36锛嶽绁堢シq铆d菐o] 涓€绉嶅畻鏁欎华寮忋€備俊浠板畻鏁欑殑浜哄悜绁為粯鍛婅嚜宸辩殑鎰挎湜37zh艒ng li煤d菒zh霉]鏌憋細灞卞悕銆傚湪浠婃渤鍗楃渷涓夐棬宄℃湜鑰屽嵈姝ワ紝鍍忔煴鐭宠埇鎸虹珛鍦ㄦ渤娴佷腑锛屾晠鍚嶃€傛瘮鍠诲潥寮虹嫭绔嬬殑浜鸿兘鍦ㄨ壈闅剧殑38锛嶽瑙佽瘑ji脿n sh墨]煡璇?[杩戜箟] 鐭ヨ瘑[杈ㄦ瀽] 瑙佽瘑鐭ヨ瘑?缁忛獙鐨勬€诲拰锛屾湁鏃朵篃鎸囨煇绉嶄笓闂ㄧ殑瀛﹂棶銆?39c 贸ng r贸ng] 鈶犱复浜嬫矇鐫€闀囬潤锛屼笉鏀瑰彉甯告€?鈶★紙缁忔祹銆佹?[杩戜箟] 娌夌潃闀囧畾[鍙嶄箟] 鎱屽紶鎱屽繖40锛嶽楦＄姮涓嶅畞j墨qu菐n b霉n铆ng] 杩為浮鐙楅兘涓嶅緱瀹夊畞锛屽舰瀹规悈鎵板緱寰堝帀瀹炽€?41锛嶽楗舵仌r谩o sh霉] 鍏嶄簬璐ｇ綒浜屻€佹睙鏉戝皬鏅?1锛嶽閽堥还zh菒] 宸ヤ綔2锛嶽鎶婃垙] 榄旀湳銆傛潅鑰嶄竴绫绘妧鑹虹殑淇楃О3锛嶽蹇冩弧鎰忚冻] 绉板績濡傛剰锛屽崄鍒嗘弧瓒?4j墨z菐n] 鎶婇浂鏁ｇ殑锛屽皯閲忕殑涓滆タ涓€鐐?[杩戜箟] Н鑱?5锛嶽涓€瑷€闅惧敖y 墨y谩n n膩n j矛n]?6锛嶽妯℃ā绯婄硦] 7锛嶽渚胯。
苏教版初中语文教科书课文目录
苏教版初中语文教科书课文目录(全册)苏教版初中语文教科书七年级上册课文目录第一单元（亲近文学）《为你打开一扇门》《繁星》《冰心诗三首》（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人）《诺曼底号遇难记》《古代诗词四首》（次北固山下、题破山寺后禅院、赤壁、浣溪沙）《泰戈尔诗三首》（金色花、告别、榕树）第二单元（金色年华）《往事依依》《幼时记趣》《十三岁的际遇》《伟人细胞》《现代诗二首》（少年歌、生活是多么广阔）名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》第三单元（民俗风情）《社戏》《端午日》《本命年的回想》《中秋咏月诗三首》（十五夜望月、水调歌头.明月几时有、我有思念是圆的）《古代诗词三首》（过故人庄、游山西村、一剪梅）《对联六副》第四单元（多彩四季）《春》《三峡》《夏》《济南的冬天》《古代诗词四首》（早春呈水部张十八员外、西江月、秋词、白雪歌送武判官归京）《文笔精华一》第五单元（关注科学）《斜塔上的实验》《事物的正确答案不止一个》《叫三声夸克》《梦溪笔谈二则》（以虫治虫、梵天寺木塔）《论语八则》专题上：《狼》第六单元（奇思妙想）《天上的街市》《七颗钻石》《蔚蓝的王国》《皇帝的新装》《古诗四首》（迢迢牵牛星、观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、登岳阳楼）苏教版初中语文教科书七年级下册课文目录第一单元（人物风采）《贝多芬传》《一面》《展示华夏文化的魅力》《赵普》《周总理，你在哪里？》第二单元（童年趣事）《从百草园到三味书屋》《三颗枸杞豆》《我们家的男子汉》《柳叶儿》《黄纱巾》第三单元（建筑艺术）《人民英雄永垂不朽》《巍巍中山陵》《凡尔塞宫》《黄鹤楼》《于园》第四单元（动物世界）《松鼠》《松树金龟子》《国宝—大熊猫》《师生自荐课文》《古诗三首》（蝉、孤雁、鹧鸪）名著推荐：《西游记》第五单元（信息传播）《三个太阳》《录音新闻》《决战太空》《新闻两篇》（人民解放军百万大军横渡长江、中英香港政权交接仪式在港隆重举行）《七子之歌》专题：《荷》第六单元（诗词拔萃）《沁园春雪》《卜算子咏梅》《古代诗词三首》（木兰诗、观刈麦、破阵子）《现代诗三首》（树、信念、中国的土地）《歌词三首》（我的中国心、在希望的田野上、黄河颂）《古诗二首》（黄鹤楼、归园田居）苏教版初中语文教科书八年级上册课文目录第一单元（长征组歌）《七律长征》《长征组歌两首——四渡赤水出奇兵、过雪山草地》《老山界》《草》《<长征>节选》（剧本）《诗人领袖》写作：写清楚一件事和起因经过和结果第二单元（爱国情怀）《枣核》《最后一课》《始终眷恋首自己的祖国》《晏子使楚》《古诗四首》（春望、泊秦淮、十一月四日风雨大作、过零丁洋）《革命烈士诗二首》（把牢底坐穿、花）写作：有详有略，详略得当第三单元（至爱亲情）《背影》《甜甜的泥土》《人琴俱亡》《我的母亲》《父母的心》《古诗三首》（送杜少府之任蜀川、夜雨寄北、已亥杂诗）专题《长城》写作：合理安排文章的结构第四单元（江山多娇）《小石潭记》《记承天寺夜游》《阿里山纪行》《蓝蓝的威尼斯》《美丽的西双版纳》《古诗三首》（望岳、钱塘湖春行、登飞来峰）名著推荐《汤姆.索亚历险记》写作：写参观游览的文章第五单元（人与环境）《苏州园林》《都市精灵》《幽径悲剧》《明天不封阳台》《治水必躬亲》记叙中结合抒情与议论第六单元（高新科技《从小就要爱科学》《在太空中理家》妙的克隆》《送你一束转基因花》《师生自荐课文》《古诗三首》（雁门太守行、别云间、论诗）写作：自由写作苏教版初中语文教科书八年级下册课文目录第一单元（借物抒怀）《海燕》《白杨礼赞》《石榴》《竹溪记》《紫藤萝瀑布》写作：运用联想丰富写作内容第二单元（道德修养）《纪念白求恩》《敬业与乐业》《多一些宽容》《人的高贵在于灵魂》《陋室铭》《诗词曲三首》（宣州谢眺楼饯别校书叔云、渔家傲、天净沙·秋思）写作：写简单的议论文第三单元（事理说明）《沙漠里的奇怪现象》《我们的知识是有限的》《活板》《宇宙里有些什么》《花儿为什么这样红》《山市》写作：写简单的说明文第四单元（小说之林）《孔乙己》《范进中举》《核舟记》《变色龙》《窗》写作：写人记事突出中心第五单元（人生体验）《错过》《散步》《送东阳马生序》《我骄傲，我是一棵树》《有的人》《古诗二首（酬乐天扬州初逢席上见赠、无题）写作：从生活中提取有价值的写作素材第六单元（精彩演讲）《悼念玛丽·居里》《在莫泊桑葬礼上的演讲》《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》《北京申奥陈述发言两篇》《向生命中的一切青春举杯》《两小儿辩日》写作：写简单的演讲稿苏教版初中语文教科书九年级上册课文目录1、鼎湖山听泉2、林中小溪3、飞红滴翠记黄山4、画山绣水5、扁鹊见蔡桓公6、桃花源记7、与朱元思书8、核舟记9、故乡10、我的叔叔于勒11、在烈日和暴雨下12、多收了三五斗13、成功14、论创造15、学问与智慧16、说美散文家谈散文小说家谈小说诗人谈诗17、陈涉世家18、捕蛇者说19、岳阳楼记20、醉翁亭记21、绿22、囚绿记23、环球城市风行绿墙25、一双手苏教版初中语文教科书九年级下册课文目录1、威尼斯商人（节选）2、江村小景3、《陈毅市长》选场4、一厘米5、藤野先生6、生命与和平相爱7、热爱生命8、享受生活9、曹刿论战10、愚公移山11、出师表12、观潮13、送行14、给我的孩子们（节录）15、台阶16、呼兰河传（节选）17、雪18、《雪》四人谈19、邹忌讽齐王纳谏20、《孟子》二章21、茅屋为秋风所破歌22、墨池记。
九年级语文下册第一单元综合学习与探究——饮酒教学案苏教版
饮酒
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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语文说课稿《一厘米》
语文说课稿《一厘米》篇一：苏教版九年级下册语文《一厘米》说课稿尊敬的各位评委专家：你们好！今天我说课的题目是《一厘米》，下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来对本课进行说明：一、说教材第一点、教材地位及作用《一厘米》是苏教版九年级语文下册第一单元比较与辨微中的第四篇课文。
文章讲述了一位艰辛的母亲为了让自己的孩子形成纯正、善良、高贵的品行，不倦而持久地努力，以微薄的心力构造庞大的工程，描绘了这个母亲内心的苍凉和对孩子锲而不舍的挚爱。
第二点、教学目标与重难点知识与能力：（1）记重点字词，理解并掌握刻画人物心理活动的方法。
（2）通过分析人物形象把握小说主题。
过程与方法：（1）借助工具书掌握有关字词。
（2）复述课文内容，把握课文内容，把握小说的情节。
（3）培养学生自主、合作、探究的学习方法。
情感、态度与价值观：（1）体会人物平凡中的伟大。
（2）学会宽容，努力做一个善良、正直、有责任感的人。
（3）学会体谅父母、热爱父母、理解父母，为父母分忧。
重点1．理解小说这种文学体裁的有关常识，在此基础上加以记忆。
2．分析人物的性格特征。
难点1．理解课文中对陶影心理活动的描写对于刻画人物所起的作用。
2．理解作者通过文中主人公来反映母亲的苍凉和对孩子锲而不舍的挚爱。
二、学情分析①我班学生的语文基础较差；②学习语文的观念、方式、方法较落后；③学习语文的能力较弱，语文的素养较低。
三、说教法：我主要采用了以下几种教法来展开教学：1、诵读法：文章不厌百回读，这是一篇文质兼美的文章，特别是一些重点段落，语言典范精美，字里行间饱含着真情，我们应指导学生进行朗读。
2、点拨法：这篇课文我只在需要时稍加点拨，不做过多的分析，还课堂教学几分空白，让学生自己去体会，去感悟。
3、情境设置法：利用多媒体条件展示图片，创设温馨的教学情境，活跃课堂气氛。
四、说学法本课的教学对象是九年级学生，在新课标理念指导下的新课堂中。
教师应适时点拨，激发学生学习、探究的兴趣。
苏教版九下语文 第一单元第1课《威尼斯商人》同步练习
苏教版语文九年级下册第一单元第1课《威尼斯商人》同步练习一．基础知识及运用。
1．《威尼斯商人》是（国别）大戏剧家（姓名）的一部具有极大社会讽刺性的剧（填“悲”或“喜”）。
该戏剧家著名的悲剧有《》《》。
答案：英国|莎士比亚|喜|《罗密欧与朱丽叶》|《哈姆雷特》|《奥赛罗》|《李尔王》|《麦克白》解析：根据知识积累真接填答即可，注意括号中的提示，不要填写错位，注意易字“莎”“密”“姆”的写法。
点评：外国文学中的著名作家和作品方面的常识要注意识记。
2．戏剧按照表现形式可以分为、、、、；戏剧按照内容性质，可以分为、、。
答案：话剧|诗剧|歌剧|舞剧|戏曲|悲剧|喜剧|正剧解析：根据知识积累直接填答即可，并列项不要求顺序，但前一组与后一组不要混淆，看清答题点“表现形式”“内容性质”。
点评：一些文学体裁的分类如戏剧比较复杂，学习时要掌握分类的标准，归类记忆。
3．给下列加点的字注音。
豺．狼骡．马契．约一磅．肉魔窟．藏匿．答案：chái|luó|qì|bang|kū nì解析：注意“豺．”是声母翘舌音；“骡”的声母是l，“匿”的声母是n，不要混淆；“磅”的声母是b 不是p，“窟”的声母是k不是g。
点评：给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。
如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
4．根据拼音写汉字。
怜mǐn huò免guì子手cè隐shè免bǐng告甘lín tǎn露答案：悯|豁|刽|恻|赦|禀|霖|袒解析：读准拼音后，根据词义判断所填汉字的意义，不要把所填字写成同音形似的错别字。
点评：汉字中同音形似字较多，平时学习要注意分辨，加强记忆，答题时要细心。
5．找出下项各句中的错别字。
①到了最后关头，就会显出你的仁慈侧隐来，比你现在这种表面上的残酷更加出人意料。
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苏教版初中语文教材课文目录大全七年级上册（2005年6月第5版）第一单元（亲近文学）1、为你打开一扇门（赵丽宏）2、繁星（巴金）3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）4、“诺曼底”号遇难记（雨果）5、古代寓言二则郑人买履（《韩非子》）刻舟求剑（《吕氏春秋》）诵读欣赏古代诗词三首次北固山下（王湾）赤壁（杜牧）浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼）泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）写作有感而发语文实践活动我爱文学第二单元（金色年华）6、往事依依（于漪）7、幼时记趣（沈复）8、十三岁的际遇（田晓菲）9、伟人细胞（秦文君）诵读欣赏现代诗二首少年歌（朱湘）生活是多么广阔（何其芳）写作说真话，抒真情口语交际与人交流注意对象、场合，用语文明得体名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》第三单元（民俗风情）10、社戏（鲁迅） 11、端午日（沈从文）12、本命年的回想（刘绍棠）13、中秋咏月诗词三首十五夜望月（王建）水调歌头•明月几时有（苏轼）我的思念是圆的（艾青）诵读欣赏对联六副写作从生活中找“米”语文实践活动走进图书馆第四单元（多彩四季）14、春（朱自清） 15、三峡（郦道元）16、济南的冬天（老舍）17、夏（梁衡）诵读欣赏古代诗词三首早春呈水部张十八员外（韩愈）西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾）秋词（刘禹锡文笔精华（一）写作观察和描写景物的特点口语交际说话有针对性，有吸引力，善于打动别人第五单元（关注科学）18、斜塔上的实验（亨利•托马斯达纳•李•托马斯）19、事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）20、宇宙里有些什么（郑文光）21、《梦溪笔谈》二则（沈括）以虫治虫梵天寺木塔诵读欣赏《论语》八则写作简单地说明小制作修改文章专题训练——词语的修改语文实践活动模拟科技新闻发布会专题：狼第六单元（奇思妙想）22、天上的街市（郭沫若）23、七颗钻石（列夫•托尔斯泰）24、蔚蓝的王国（屠格涅夫）25、皇帝的新装（安徒生）诵读欣赏古诗二首迢迢牵牛星（《古诗十九首》）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）写作想像口语交际婉转拒绝附录一应用文示例（条据通知日常书信）附录二名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿）附录三字词表七年级下册（2005年12月第5版）第一单元（人物风采）1、童年的朋友（高尔基）2、一面（阿累）3、我的老师（魏巍）4、展示华夏文化的魅力（余玮）5、赵普（《宋史》）诵读欣赏古诗二首题破山寺后禅院（常建）登岳阳楼（杜甫）周总理，你在哪里（柯岩）写作观察人物特点，写出人物个性口语交际做一回小记者第二单元（童年趣事）6、从百草园到三味书屋（鲁迅）7、月迹（贾平凹）8、三颗枸杞豆（程海）9、我们家的男子汉（王安忆）10、柳叶儿（宋学孟）诵读欣赏两小儿辩日（《列子》）黄纱巾（薛涛）写作记事写人线索清楚口语交际劝告第三单元（建筑艺术）11、人民英雄永垂不朽（周定舫）12、巍巍中山陵（刘叙杰）13、凡尔塞宫（吉祖英）14、短文两篇黄鹤楼（阎伯理）于园（张岱）欣赏文笔精华（二）天坛（秦牧）古罗马斗鸡场（乔万尼奥里）昆明花街（李广田）苏州小巷（陆文夫）写作观察和描写事物特点口语交际话须形象才动人第四单元（动物世界）15、松鼠（布丰）16、松树金龟子（节选）（法布尔）17、国宝——大熊猫（叶永烈）18、黔之驴（柳宗元）诵读欣赏古诗三首蝉（虞世南）孤雁（杜甫）鹧鸪（郑谷）写作抓住特点介绍动物语文实践活动保护野生动物的一次活动名著推荐与阅读《西游记》第五单元（信息传播）19、三个太阳（黄传会）20、录音新闻（中央人民广播电台）21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根）22、新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》）诵读欣赏七子之歌（闻一多）写作写消息修改文章专题训练——句子的修改语文实践活动网上读写与交流专题：荷第六单元（诗词拔萃）23、毛泽东词二首沁园春•雪卜算子•咏梅24、古代诗词三首木兰诗（《乐府诗集》）观刈麦（白居易）破阵子（辛弃疾）25、现代诗二首回延安（贺敬之）再别康桥（徐志摩）26、歌词三首我的中国心（黄霑）在希望的田野上（晓光）黄河颂（光未然）诵读欣赏古诗三首使至塞上（王维）黄鹤楼（崔颢）归园田居•种豆南山下（陶渊明）写作自由作文语文实践活动赛诗会附录一应用文示例申请书、聘请书、请柬、介绍信附录二语法简表（词的分类）附录三字词表八年级上册（2005年6月第4版）第一单元（长征组歌）1、七律•长征（毛泽东）2、《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华）3、老山界（陆定一）4、草（王愿坚）5、《长征》节选（王朝柱）诵读欣赏诗人领袖（任先青）写作写清楚一件事的起因、经过和结果口语交际当一次主持人第二单元（爱国情怀）6、枣核（萧乾）7、最后一课（都德）8、始终眷恋着祖国（刘敬智）9、古诗四首春望（杜甫）十一月四日风雨大作（陆游）过零丁洋（文天祥）泊秦淮（杜牧）10、晏子使楚诵读欣赏革命烈士诗二首把牢底坐穿（何敬平）语文实践活动开展一次爱国主义教育活动专题：长城第三单元（至爱亲情）11、背影（朱自清）12、甜甜的泥土（黄飞）13、人琴俱亡（刘义庆）14、我的母亲（邹韬奋）15、父母的心（川端康成）诵读欣赏古诗三首送杜少府之任蜀川（王勃）己亥杂诗（龚自珍）写作合理安排文章的结构口语交际一姿一容总关情第四单元（江山多娇）16、小石潭记（柳宗元）17、记承天寺夜游（苏轼）18、阿里山纪行（吴功正）19、美丽的西双版纳（李舵）20、蓝蓝的威尼斯（马信德）诵读欣赏古诗三首望岳（杜甫）钱塘湖春行（白居易）登飞来峰（王安石）写作写参观游览的文章口语交际假如我是导游名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》第五单元（人与环境）21、苏州园林（叶圣陶）22、都市精灵（舒乙）23、幽径悲剧（季羡林）24、明天不封阳台（杜卫东）25、治水必躬亲（钱泳）诵读欣赏文笔精华（三大地上的事情（苇岸）写作记叙中结合抒情和议论修改文章专题训练——标点符号的修改实践活动一次有意义的集体视听活动第六单元（高新科技）26、从小就要爱科学（苏步青）27、在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰）28、奇妙的克隆（谈家桢）29、送你一束转基因花（小祥）30、（师生自荐课文）诵读欣赏古诗二首雁门太守行（李贺）别云间（夏完淳）写作自由作文语文实践活动师生自行设计专题“汉字”附录一应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书）附录二名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页）附录三修辞简表附录四字词表八年级下册（2005年12月第4版）第一单元（咏物抒怀）1、海燕（高尔基）2、白杨礼赞（茅盾）3、石榴（郭沫若）4、马说（韩愈）5、紫藤萝瀑布（宗璞）诵读欣赏文笔精华（四）杨柳（丰子恺）写作运用联想，丰富写作内容口语交际清楚连贯地表达思想观点，不离话题专题：鸟第二单元（道德修养）6、纪念白求恩（毛泽东）7、敬业与乐业（梁启超）8、多一些宽容（郭安凤）9、人的高贵在于灵魂（周国平）10、陋室铭（刘禹锡）诵读欣赏诗词曲三首宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）天净沙•秋思（马致远）渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹）写作写简单的议论文口语交际听出讨论的焦点，有针对性地发表意见第三单元（事理说明）11、沙漠里的奇怪现象（竺可桢）12、我们的知识是有限的（伽利略）13、短文两篇活板（沈括）核舟记（魏学洢）14、叫三声夸克15、花儿为什么这样红（贾祖璋）诵读欣赏山市（蒲松龄）写作写简单的说明文语文实践活动如果我主办校刊第四单元（小说之林）16、孔乙己（鲁迅）17、范进中举（吴敬梓）18、口技（林嗣环） 19、变色龙（契诃夫）20、窗（泰格特）诵读欣赏文笔精华（五）一双明亮的眼睛（巴金）写作写人记事突出中心语文实践活动市场新商品调查名著推荐与阅读《水浒传》第五单元（人生体验）21、错过（刘心武）22、散步（莫怀戚）23、送东阳马生序（宋濂）24、我骄傲，我是一棵树（李瑛）25、有的人（臧克家）诵读欣赏古诗二首酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）无题•相见时难别亦难（李商隐）写作从生活中提取有价值的写作素材修改文章专题训练语文实践活动社会热点问题研讨会专题“叶”第六单元（精彩演讲）26、悼念玛丽•居里（爱因斯坦）27、在莫泊桑葬礼上的演说（左拉）28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘）29、在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若）30、北京申奥陈述发言两篇诵读欣赏夜雨寄北（李商隐）论诗（赵翼）写作写简短的演讲稿口语交际（师生自行设计）附录一应用文示例（通告、布告、启事、广播稿附录二语法简表（短语结构简表）附录三字词表九年级上册（2005年6月第3版）第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之）1、鼎湖山听泉（谢大光）2、林中小溪（普里什文）3、飞红滴翠记黄山（柯蓝）4、画山绣水（杨朔）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（六）《温泉》（碧野）（节选自《山泉水暖》）专题“气象物候”第二单元（学会读书二：品味•感悟•欣赏）5、故乡（鲁迅）6、我的叔叔于勒（莫泊桑）7、在烈日和暴雨下（老舍）8、多收了三五斗（叶圣陶）综合学习与探究诵读欣赏《诗经》二首《关雎》《蒹葭》名著推荐与阅读《格列佛游记》第三单元（学会读书三：学学牛吃草）9、成功（季羡林）10、创造学思想录（罗曼•罗兰）11、学问和智慧（罗家伦） 12、论美（培根）综合学习与探究诵读欣赏得道多助，失道寡助第四单元（阅读有独特的感受）13、散文家谈散文关于散文《白鹭》——晓雪附：白鹭——郭沫若14、小说家谈小说简单的故事精致的情节——茅盾附：百合花——茹志鹃15、诗人谈诗宁静而深沉的意境——曾卓附：一个深夜的记忆——鲁藜综合学习与探究诵读欣赏乡愁（余光中）修改文章专题训练——结构的调整第五单元（学会读书五：借助注释学文言）16、陈涉世家（司马迁）17、桃花源记（陶渊明）18、与朱元思书（吴均） 19、捕蛇者说（柳宗元）20、岳阳楼记（范仲淹）21、醉翁亭记（欧阳修）诵读欣赏词二首相见欢（李煜）浣溪沙（晏殊）第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元）22、绿（朱自清）23、囚绿记（陆蠡）25、环球城市风行绿墙（宋淑运）25、一双手（姜孟之）综合学习与探究诵读欣赏绿（艾青）古代诗词三首龟虽寿（曹操）使至塞上（王维）江城子•密州出猎（苏轼）专题：广告多棱镜附录一应用文示例（简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书）附录二名家书法欣赏附录三修辞简表附录四词语表九年级下册（2005年12月第3版）第一单元（学会阅读七：比较与辨微）1、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）2、江村小景（田汉）3、《陈毅市长》选场（沙叶新）4、一厘米（毕淑敏）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（七）莎剧独白两则《哈姆雷特》《雅典的泰门》古诗二首《饮酒》（陶渊明）《行路难》（李白）第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息）5、藤野先生（鲁迅）6、生命与和平相爱（铁凝）7、热爱生命（杰克•伦敦）8、享受生活（海伦•凯勒）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（八）《老人与海》（节选）（海明威）专题：系统思想与统筹方法第三单元（学会读书九：疑为学之始）9、送行（比尔博姆）10、给我的孩子们（节录）（丰子恺）11、台阶（李森祥）12、呼兰河传（节选）（萧红）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（九）《往事》之七（冰心）第四单元（学会读书十：知人论世读经典）13、曹刿论战（《左传》）14、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）15、《孟子》二章鱼我所欲也生于忧患，死于安乐16、愚公移山（《列子》）17、出师表（诸葛亮）18、茅屋为秋风所破歌（杜甫）综合学习与探究诵读欣赏山坡羊•潼关怀古（张养浩）修改文章专题训练——文章的综合修改名著推荐与阅读《朝花夕拾》第五单元（学会读书十一：横看成岭侧成峰）19、雪（鲁迅）20、《雪》四人谈读《雪》需要联想（王蒙）灵魂的柔软和坚硬（黄蓓佳）简洁精纯的《雪》（斯妤）《雪》的独特之处（李允经）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（十）《延安纺车抒怀》（吴伯箫）专题我心中的语文附录一应用文示例附录二语法简表附录三词语表。
苏教版语文九年级下册第一单元复习总结
玩转字词
恻 cè 豁 huò 癖 pǐ
凛 lǐn
庖 páo 契 qì 爵 jué 怜悯 mǐn
磅 bàng 逞chěnɡ 诉讼 sònɡ 刽子手guì
积攒 zǎn 畜生 chù 一炷香 zhù
针黹 zhǐ 剿匪 jiǎo
开差 chāi 蚌埠 bù Nhomakorabea皲裂 jūn 锲而不舍 qiè 咂 zā 煳 hú 彬彬有礼 bīn
作用：强有力地讽刺了这些顽固维护清王朝统治的 “遗少”，强烈表达了作者对他们的极端憎恶的感情。
退出
写作手法
说同本意相反的话，以便更有效地 表达本意。反语具有诙谐辛辣,幽默 风趣的修辞效果。它多用于讽刺， 由于讽刺的对象不同，反语所反映 的态度，感情，语气也应不同 。
作用：以便更有效地表达本意。 例如：“也有解散辫子的……实在标致极了。”
解析：还要将脖子扭几扭。实在标致极 了。
“实在”是“的确”的意思，“标致”是“漂亮” 的意思，用“实在”修饰“标致”，说思想腐朽的清国 留学生“的确漂亮”，这是反语。
单元总结
目录
作者 名片
A
玩转 字词
B
写作 手法
C
01 作者名片 考考你
鲁 迅 重要指数：
鲁迅，原名__周__树__人___，浙__江__绍__兴__（籍贯） 人。藤野先生人正直、生活朴素，工作认真负 责，对弱国学生无民族偏见，对鲁迅 很关怀，受 到鲁迅的尊敬。
02 考考你
重要指数：
莎士比亚，欧洲文艺复兴时期 莎士比亚 英国 伟大的 戏剧家和诗人。 他的代表作有喜剧有《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》等 悲剧有 《和姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》
恻隐： 同情，怜悯。 钧裁： 恭请作出决定的意思。钧，旧时对尊长或者上
苏教版九年级下册语文第一单元：《《饮酒》》教案
苏教版语文学科九年级下册陶渊明《饮酒》的教学设计一、教学设想：1、朗读作为基础。
2、品析欣赏作为难点。
3、写、说作为语言积累的途径和正确价值观和积极人生态度形成的导向。
二、教材分析新课标指出,诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品味和审美情趣。
本诗选自《陶渊明集》,《饮酒》诗共20首,都是酒后所作,这里选的是第五首,这首诗通过对眼前景物的叙写,说明了心远地自偏的道理,表达作者从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。
《饮酒》编排在九年级下册的第一单元,学习这个单元的诗歌的教学重点,要求学生在把握诗歌内容的基础上领会作者的写作意图及主旨。
这首诗文字浅易,但理解主旨仍有一定的难度,因此教学时要根据学生的实际,结合作家作品的背景来理解。
三. 学情分析九(1)、九(2)班都是慢班，虽然学生对古诗词比较喜爱，但学生普遍不爱主动发言。
针对这种情况，我设计了小组合作的活动，目的是帮助他们先小范围的发言，然后循序渐进地大胆在全班发言。
如何把诗的韵味和意境传递给学生，让学生感受到是诗歌教学的重难点。
个人认为，作为初中生，由于生活阅历和知识水平等的限制，能够悟到一些就足够。
所以，本节课重在朗读，通过诵读来感受诗意。
四.教学目标1、有感情地诵读诗歌，能够熟读背诵。
2、品读诗句，体会作者闲适恬淡的感情。
3、感悟诗中营造的“物我合一”的意境。
五、教学重难点：重点:目标1、2。
难点:目标3。
六、教学策略与手段：以读为本,读中悟意,读中领情,采用启发式教学,通过读读、议议、讲讲、练练。
利用多媒体教学,培养学生的听说读写能力。
七、课前准备；让学生课前预习课文,并让学生查一查作者的简略,我们学过他的哪些作品,帮助学生理解诗歌内容.教师根据学情设计好课件及朗读录音。
教学过程：一、导入新课:同学们，你们还记得陶渊明的《归园田居》吗?种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
江苏初中课本教材目录(苏教版)
物理第一章我们与数学同行1.1生活数学1.2活动思考第二章有理数2.1 比0小的数2.2 数轴2.3 绝对值与相反数2.4 有理数的加法与减法2.5 有理数的乘法与除法2.6 有理数的乘方2.7 有理数的混合运算第三章第三章用字母表示数3.1 字母表示数3.2 代数式3.3 代数式的值3.4 合并同类项3.5 去括号第四章一元一次方程4.1 从问题到方程4.2 解一元一次方程4.3 用方程解决问题第五章走进图形世界5.1 丰富的图形世界5.2 图形的变化5.3 展开与折叠5.4 从三个方向看第六章平面图形的认识(一)6.1 线段射线直线6.2 角6.3 余角补角对顶角6.4 平行6.5 垂直七年级下第七章平面图形的认识(二)7.1 探索直线平行的条件7.2 探索平行线的性质7.3 图形的平移7.4 认识三角形7.5 三角形的内角和第八章幂的运算8.1 同底数幂的乘法8.2 幂的乘方与积的乘方8.3 同底数幂的除法第九章从面积到乘法公式9.1 单项式乘单项式9.2 单项式乘多项式9.3 多项式乘多项式9.4 乘法公式9.5 单项式乘多项式法则的再认识------因式分解(一)9.6 乘法公式的再认识------因式分解(二)第十章二元一次方程10.1 二元一次方程10.2 二元一次方程组10.3 解二元一次方程组10.4 用方程组解决问题第十一章图形的全等11.1 全等图形11.2 全等三角形11.3 探索三角形全等的条件第十二章数据在我们身边12.1 普查与抽样调查12.2 统计图的选用12.3 频数分布表和频数分布图第十三章感受概率13.1 确定与不确定13.2 可能性八年级上第一章轴对称图形1.1 轴对称与轴对称图形1.2 轴对称的性质1.3 设计轴对称图案1.4 线段、角的轴对称性1.5 等腰三角形的轴对称性1.6 等腰梯形的轴对称性第二章勾股定理与平方根2.1 勾股定理2.2 神秘的数组2.3 平方根2.4 立方根2.5 实数2.6 近似数与有效数字2.7 勾股定理的应用第三章中心对称图形3.1 图形的旋转3.2 中心对称与中心对称图形3.3 设计中心对称图形图案3.4 平行四边形3.5 矩形、菱形、正方形3.6 三角形、梯形的中位线第四章数量、位置的变化4.1 数量的变化4.2 位置的变化4.3 平面直角坐标系第五章一次函数5.1 函数5.2 一次函数5.3一次函数的图象5.4一次函数的应用5.5 二元一次方程组的图象解法第六章数据的集中程度6.1 平均数6.2 中位数与众数6.3 用计算器求平均数八年级下第七章一元一次不等式（11课时）7.1生活中的不等式（1课时）7.2不等式的解集（1课时）7.3不等式的性质（1课时）7.4解一元一次不等式（2课时）7.5解一元一次不等式解决问题（1课时）7.6一元一次不等式组（2课时）7.7一元一次不等式与一元一次方程、一次函数（2课时）复习与小结第八章分式（10课时）8.1分式（1课时）8.2分式的基本性质（2课时）8.3分式的加减（1课时）8.4分式的乘除（2课时）8.5分式方程（3课时）复习与小结第九章反比例函数（6课时）9.1反比例函数（1课时）9.2反比例函数的图象与性质（3课时）9.3反比例函数的应用（1课时）复习与小结第十章图形的相似（14课时）10.1图上距离与实际距离（1课时）10.2黄金分割（1课时）10.3相似图形（1课时）10.4探索三角形相似的条件（4课时）10.5相似三角形的性质（2课时）10.6图形的位似（1课时）10.7相似三角形的应用（3课时）复习与小结第十一章图形的证明（一）（9课时）11.1你的判断对吗（1课时）11.2说理（2课时）11.3证明（3课时）11.4互逆命题（2课时）复习与小结第十二章认识概率（5课时）12.1等可能性（1课时）12.2等可能条件下的概率（一）（2课时）12.3等可能条件下的概率（二）（1课时）课题学习：游戏公平吗？复习与小结九年级上第一章二次根式1．1 二次根式1．2 二次根式的乘除1．3 二次根式的加减1 数学活动1 小结与思考1 复习题第二章一元二次方程2．1 一元二次方程2．2 一元二次方程的解法2．3 用一元二次方程解决问题2 数学活动2 小结与思考2 复习题第三章图形与证明（二）3．1 等腰三角形的性质与判定3．2 直角三角形全等的判定3．3 平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定3．4 等腰梯形的性质与判定3．5 中位线3 数学活动3 小结与思考3 复习题第四章中心对称图形（二）4．1 圆4．2 圆的对称性4．3 圆周角4．4 确定圆的条件4．5 直线与圆的位置关系4．6 圆与圆的位置关系4．7 正多边形与圆4．8 弧长及扇形的面积4．9 圆锥的侧面积4 数学活动4 小结与思考4 复习题第五章数据的离散程度5．1 极差5．2 方差与标准差5．3 用计算器求标准差的方差5 数学活动5 小结与思考5 复习题九年级下第六章：二次函数第一节二次函数第二节二次函数的图象第三节二次函数与一元二次方程第四节二次函数的应用第七章：锐角函数第一节正切第二节正弦、余弦第三节特殊角的三角函数第四节由三角函数值求锐角第五节解直角三角形第六节锐角三角函数的简单应用第八章：统计的简单应用第一节货比三家第二节中学生的视力情况调查第九章：概率的简单应用第一节抽签方法合理吗第二节概率帮你做估计第三节保险公司怎样才能不亏本初中语文教材目录（人教版）人教版初中语文教材目录义务教育课程标准实验教科书七年级上册课文目录第一单元1、*在山的那边（王家新）2、走一步，再走一步（莫顿·亨特）3、*生命，生命（杏林子）4、紫藤萝瀑布（宗璞）5、童趣（沈复）第二单元6、理想（流沙河）7、*短文两篇行道树（张晓风）第一次真好（周素珊）8、*人生寓言（节选）（周国平）白兔和月亮落难的王子9、*我的信念（玛丽·居里）10、《论语》十则第三单元11、春（朱自清）12、济南的冬天（老舍）13、*山中访友（李汉荣）14、*秋天（何其芳）15、古代诗歌五首观沧海（曹操）次北固山下（王湾）钱塘湖春行（白居易）西江月（辛弃疾）天净沙·秋思（马致远）第四单元16、化石吟（张锋）17、看云识天气18、*绿色蝈蝈（法布尔）19、*月亮上的足迹（朱长超）20、*山市（蒲松龄）第五单元21、风筝（鲁迅）22、羚羊木雕（张之路）23、*散步（莫怀戚）24、*诗两首金色花（泰戈尔）纸船（冰心）25、《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期第六单元26、皇帝的新装（安徒生）27、郭沫若诗两首天上的街市静夜28、*女娲造人（袁珂）29、*盲孩子和他的影子（金波）30、*寓言四则赫耳墨斯与雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马义务教育课程标准实验教科书七年级下册课文目录第一单元1、从百草园到三味书屋（鲁迅）2、爸爸的花儿落了（林海音）3、*丑小鸭（安徒生）4、诗两首假如生活欺骗了你（普希金）未选择的路（弗罗斯特）5、伤仲永（王安石）第二单元6、*黄河颂（光未然）7、最后一课（都德）8、*艰难的国运与雄健的国民（李大钊）9、*土地的誓言（端木蕻良）10、木兰诗第三单元11、邓稼先（杨振宁）12、闻一多先生的说和做（臧克家）13、*音乐巨人贝多芬（何为）14、*福楼拜家的星期天（莫泊桑）15、*孙权劝学《资治通鉴》第四单元16、社戏（鲁迅）17、安塞腰鼓（刘成章）18、*竹影（丰子恺）19、*观舞记（冰心）20、口技（林嗣环）第五单元21、伟大的悲剧（茨威格）22、荒岛余生（笛福）23、*登上地球之巅（郭超人）24、*真正的英雄（里根）25、短文两篇夸父逐日《山海经》两小儿辩日《列子》第六单元26、珍珠鸟（冯骥才）27、斑羚飞渡（沈石溪）28、*华南虎（牛汉）29、*马（布封）30、*狼（蒲松龄）义务教育课程标准实验教科书八年级上册课文目录第一单元1、新闻两则人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）中原我军解放南阳（毛泽东）2、芦花荡（孙犁）3、蜡烛（西蒙诺夫）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（雨果）5、亲爱的爸爸妈妈（聂华芩）第二单元6、阿长与《山海经》（鲁迅）7、背影（朱自清）8、台阶（李森祥）9、老王（杨绛）10、信客（余秋雨）第三单元11、中国石拱桥（茅以升）12、桥之美（吴冠中）13、苏州园林（叶圣陶）14、故宫博物院（黄传惕）15、说“屏”（陈从周）第四单元16、大自然的语言（竺可桢）17、奇妙的克隆（谈家桢）18、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在被压扁的沙子19、生物入侵者（梅涛）20、你一定会听见的（桂文亚）第五单元21、桃花源记（陶渊明）22、短文两篇陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）23、核舟记（魏学洢）24、大道之行也（《礼记》）25、杜甫诗三首望岳春望石壕吏第六单元26、三峡（郦道元）27、短文两篇答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼）28、观潮（周密）29、湖心亭看雪（张岱）30、诗四首归园田居（陶渊明）使至塞上（王维）渡荆门送别（李白）游山西村（陆游）义务教育课程标准实验教科书八年级下册课文目录第一单元1、藤野先生（鲁迅）2、我的母亲（胡适）3、我的第一本书（牛汉）4、列夫·托尔斯泰（茨威格）5、再塑生命（海伦·凯勒）第二单元6、雪（鲁迅）7、雷电颂（郭沫若）8、短文两篇（巴金）日月9、海燕（高尔基）10、组歌（节选）（纪伯伦）浪之歌雨之歌第三单元11、敬畏自然（严春友）12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）13、旅鼠之谜（位梦华）14、大雁归来（利奥波德）15、喂——出来（星期一）第四单元16、云南的歌会（沈从文）17、端午的鸭蛋（汪曾祺）18、吆喝（萧乾）19、春酒（琦君）20、俗世奇人（冯骥才）刷子李泥人张第五单元21、与朱元思书（吴均）22、五柳先生传（陶渊明）23、马说（韩愈）24、送东阳马生序（节选）（宋濂）25、诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）赤壁（杜牧）过零丁洋（文天祥）水调歌头（明月几时有）（苏轼）山坡羊·潼关怀古（张养浩）第六单元26、小石潭记（柳宗元）27、岳阳楼记（范仲淹）28、醉翁亭记（欧阳修）29、满井游记（袁宏道）30、诗五首饮酒（其五）（陶渊明）行路难（其一）（李白）茅屋为秋风所破歌（杜甫）白雪歌送武判官归京（岑参）己亥杂诗（龚自珍）义务教育课程标准实验教科书九年级上册课文目录第一单元1、沁园春·雪（毛泽东）2、雨说（郑愁予）3、星星变奏曲（江河）4、外国诗两首蛔蛔与蛐蛐夜（叶赛宁）第二单元5、敬业与乐业（梁启超）6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（雨果）7、《傅雷家书》两则8、致女儿的信（苏霍姆林斯基）第三单元9、故乡（鲁迅）10、孤独之旅（曹文轩）11、我的叔叔于勒（莫泊桑）12、心声（黄蓓佳）第四单元13、事物的正确答案不止一个（罗迦·费·因格）14、应有格物致知精神（丁肇中）15、短文两篇《不求甚解》（邓拓）《谈读书》（培根）16、中国人失掉自信力了吗（鲁迅）第五单元17、智取生辰纲（施耐庵）18、杨修之死（罗冠中）19、范进中举（吴敬梓）20、香菱学诗（曹雪芹）第六单元21、陈涉世家（司马迁）22、唐雎不辱使命（刘向）23、隆中对（陈寿）24、出师表（诸葛亮）25、词五首望江南（温庭筠）江城子·密州出猎（苏轼）渔家傲（范仲淹）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）武陵春（李清照）义务教育课程标准实验教科书九年级下册课文目录第一单元1、诗两首我爱这土地（艾青）乡愁（余光中）2、我用残损的手掌（戴望舒）3、祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）4、外国诗两首祖国（莱蒙托夫）黑人谈河流（休斯）第二单元5、孔乙己（鲁迅）6、蒲柳人家（刘绍棠）7、变色龙（契诃夫）8、热爱生命（杰克·伦敦）第三单元9、谈生命（冰心）10、那树（王鼎钧）11、地下森林狂想（张抗抗）12、人生（勃兰兑斯）第四单元13、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）14、变脸（节选）（魏明伦）15、枣儿（孙鸿）16、音乐学习（节选）（勒曼）第五单元17、公输《墨子》18、《孟子》两章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐19、鱼我所欲也《孟子》20、《庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁第六单元21、曹刿论战《左传》22、邹忌讽齐王纳谏《战国策》23、愚公移山《列子》24、《诗经》两首关睢人教版初中语文教材目录义务教育课程标准实验教科书七年级上册课文目录第一单元1、*在山的那边（王家新）2、走一步，再走一步（莫顿·亨特）3、*生命，生命（杏林子）4、紫藤萝瀑布（宗璞）5、童趣（沈复）第二单元6、理想（流沙河）7、*短文两篇行道树（张晓风）第一次真好（周素珊）8、*人生寓言（节选）（周国平）白兔和月亮落难的王子9、*我的信念（玛丽·居里）10、《论语》十则第三单元11、春（朱自清）12、济南的冬天（老舍）13、*山中访友（李汉荣）14、*秋天（何其芳）15、古代诗歌五首观沧海（曹操）次北固山下（王湾）钱塘湖春行（白居易）西江月（辛弃疾）天净沙·秋思（马致远）第四单元16、化石吟（张锋）17、看云识天气18、*绿色蝈蝈（法布尔）19、*月亮上的足迹（朱长超）20、*山市（蒲松龄）第五单元21、风筝（鲁迅）22、羚羊木雕（张之路）23、*散步（莫怀戚）24、*诗两首金色花（泰戈尔）纸船（冰心）25、《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期第六单元26、皇帝的新装（安徒生）27、郭沫若诗两首天上的街市静夜28、*女娲造人（袁珂）29、*盲孩子和他的影子（金波）30、*寓言四则赫耳墨斯与雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马义务教育课程标准实验教科书七年级下册课文目录第一单元1、从百草园到三味书屋（鲁迅）2、爸爸的花儿落了（林海音）3、*丑小鸭（安徒生）4、诗两首假如生活欺骗了你（普希金）未选择的路（弗罗斯特）5、伤仲永（王安石）6、*黄河颂（光未然）7、最后一课（都德）8、*艰难的国运与雄健的国民（李大钊）9、*土地的誓言（端木蕻良）10、木兰诗第三单元11、邓稼先（杨振宁）12、闻一多先生的说和做（臧克家）13、*音乐巨人贝多芬（何为）14、*福楼拜家的星期天（莫泊桑）15、*孙权劝学《资治通鉴》第四单元16、社戏（鲁迅）17、安塞腰鼓（刘成章）18、*竹影（丰子恺）19、*观舞记（冰心）20、口技（林嗣环）第五单元21、伟大的悲剧（茨威格）22、荒岛余生（笛福）23、*登上地球之巅（郭超人）24、*真正的英雄（里根）25、短文两篇夸父逐日《山海经》两小儿辩日《列子》第六单元26、珍珠鸟（冯骥才）27、斑羚飞渡（沈石溪）28、*华南虎（牛汉）29、*马（布封）30、*狼（蒲松龄）义务教育课程标准实验教科书八年级上册课文目录第一单元1、新闻两则人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）中原我军解放南阳（毛泽东）2、芦花荡（孙犁）3、蜡烛（西蒙诺夫）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（雨果）5、亲爱的爸爸妈妈（聂华芩）第二单元6、阿长与《山海经》（鲁迅）7、背影（朱自清）8、台阶（李森祥）9、老王（杨绛）10、信客（余秋雨）11、中国石拱桥（茅以升）12、桥之美（吴冠中）13、苏州园林（叶圣陶）14、故宫博物院（黄传惕）15、说“屏”（陈从周）第四单元16、大自然的语言（竺可桢）17、奇妙的克隆（谈家桢）18、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在被压扁的沙子19、生物入侵者（梅涛）20、你一定会听见的（桂文亚）第五单元21、桃花源记（陶渊明）22、短文两篇陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）23、核舟记（魏学洢）24、大道之行也（《礼记》）25、杜甫诗三首望岳春望石壕吏第六单元26、三峡（郦道元）27、短文两篇答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼）28、观潮（周密）29、湖心亭看雪（张岱）30、诗四首归园田居（陶渊明）使至塞上（王维）渡荆门送别（李白）游山西村（陆游）义务教育课程标准实验教科书八年级下册课文目录第一单元1、藤野先生（鲁迅）2、我的母亲（胡适）3、我的第一本书（牛汉）4、列夫·托尔斯泰（茨威格）5、再塑生命（海伦·凯勒）第二单元6、雪（鲁迅）7、雷电颂（郭沫若）8、短文两篇（巴金）日月9、海燕（高尔基）10、组歌（节选）（纪伯伦）浪之歌雨之歌第三单元11、敬畏自然（严春友）12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）13、旅鼠之谜（位梦华）14、大雁归来（利奥波德）15、喂——出来（星期一）第四单元16、云南的歌会（沈从文）17、端午的鸭蛋（汪曾祺）18、吆喝（萧乾）19、春酒（琦君）20、俗世奇人（冯骥才）刷子李泥人张第五单元21、与朱元思书（吴均）22、五柳先生传（陶渊明）23、马说（韩愈）24、送东阳马生序（节选）（宋濂）25、诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）赤壁（杜牧）过零丁洋（文天祥）水调歌头（明月几时有）（苏轼）山坡羊·潼关怀古（张养浩）第六单元26、小石潭记（柳宗元）27、岳阳楼记（范仲淹）28、醉翁亭记（欧阳修）29、满井游记（袁宏道）30、诗五首饮酒（其五）（陶渊明）行路难（其一）（李白）茅屋为秋风所破歌（杜甫）白雪歌送武判官归京（岑参）己亥杂诗（龚自珍）义务教育课程标准实验教科书九年级上册课文目录第一单元1、沁园春·雪（毛泽东）2、雨说（郑愁予）3、星星变奏曲（江河）4、外国诗两首蛔蛔与蛐蛐夜（叶赛宁）第二单元5、敬业与乐业（梁启超）6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（雨果）7、《傅雷家书》两则8、致女儿的信（苏霍姆林斯基）第三单元9、故乡（鲁迅）10、孤独之旅（曹文轩）11、我的叔叔于勒（莫泊桑）12、心声（黄蓓佳）第四单元13、事物的正确答案不止一个（罗迦·费·因格）14、应有格物致知精神（丁肇中）15、短文两篇《不求甚解》（邓拓）《谈读书》（培根）16、中国人失掉自信力了吗（鲁迅）第五单元17、智取生辰纲（施耐庵）18、杨修之死（罗冠中）19、范进中举（吴敬梓）20、香菱学诗（曹雪芹）第六单元21、陈涉世家（司马迁）22、唐雎不辱使命（刘向）23、隆中对（陈寿）24、出师表（诸葛亮）25、词五首望江南（温庭筠）江城子·密州出猎（苏轼）渔家傲（范仲淹）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）武陵春（李清照）义务教育课程标准实验教科书九年级下册课文目录第一单元1、诗两首我爱这土地（艾青）乡愁（余光中）2、我用残损的手掌（戴望舒）3、祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）4、外国诗两首祖国（莱蒙托夫）黑人谈河流（休斯）第二单元5、孔乙己（鲁迅）6、蒲柳人家（刘绍棠）7、变色龙（契诃夫）8、热爱生命（杰克·伦敦）第三单元9、谈生命（冰心）10、那树（王鼎钧）11、地下森林狂想（张抗抗）12、人生（勃兰兑斯）第四单元13、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）14、变脸（节选）（魏明伦）15、枣儿（孙鸿）16、音乐学习（节选）（勒曼）第五单元17、公输《墨子》18、《孟子》两章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐19、鱼我所欲也《孟子》20、《庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁第六单元21、曹刿论战《左传》22、邹忌讽齐王纳谏《战国策》23、愚公移山《列子》24、《诗经》两首关睢蒹葭。
苏教版2019年春九年级语文下册第一单元2梅岭三章作业新人教版
2*梅岭三章夯实基础巩固知识1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
钢铁旌．旗红映日,丹心碧血写诗篇。
红色,七月永恒的主题。
往昔的战火虽已熄灭,但红色的印记在每个人心中依然传承。
我们的革命先辈,为了人民的利益,为了将革命进行到底,流了多少鲜血啊!让我们的心灵跨越时空与历史契合,阅读或聆．听爱国人士先进事迹,参观爱国主义教育基地、革命纪念馆,祭拜革命先烈,深切湎怀烈士的不朽功绩,铭记烈士的英名和壮举,hóng扬爱国主义精神,做有家国情怀的新时代少年。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
旌．旗(jīng)聆．听(líng)hóng(弘)扬(2)文中有错别字的词语是“湎怀”,正确写法是“缅怀”。
(3)“契合”中“契”的意思是(B)A.买卖房地产等的文书,也是所有权的凭证B.投合C.用刀雕刻D.刻的文字(4)将画线句子改为陈述句。
我们的革命先辈,为了人民的利益,为了将革命进行到底,流了无数鲜血。
2.(陕西中考改编)三秦中学以“我心目中的英雄”为主题开展综合性学习活动,请你参加。
(1)学校拟邀请曾参加汶川大地震抗震救灾的英雄少年陈浩,于4月30日下午三点在学校礼堂,为全体师生作“讲英雄事,树英雄志”的专题报告。
请你以三秦中学德育处的名义,写一份邀请函。
示例:邀请函尊敬的陈浩同学:为了走近英雄人物,弘扬英雄精神,我校开展“我心目中的英雄”主题活动。
特邀请您于本月30日下午三点在学校礼堂为全体师生作“讲英雄事,树英雄志”的专题报告。
期待您的到来!三秦中学德育处2019年4月26日(2)为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动,学校对同学们进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。
下图是开展活动前后的问卷调查统计图表,请你用简洁的语言概括图表所反映的内容。
三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表示例一:活动前,同学们对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄;活动后,对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。
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苏教版九年级语文下册第一单元教学设计
一、单元总体分析和教学思路
本单元是戏剧文学单元，共有《威尼斯商人》（节选）、《江村小景》、《<陈毅市长>选场》、《一厘米》四篇课文。
四篇课文不但作者的国别有中有外，时代有古有今，而且作品的戏剧种类、作品反映的时代生活、作品的主题也各有不同。
《威尼斯商人》（节选）是喜剧，《江村小景》是典型的悲剧；《威尼斯商人》（节选）、《<陈毅市长>选场》是多幕剧，《江村小景》是独幕剧；《威尼斯商人》（节选）、《<陈毅市长>选场》《江村小景》是舞台剧，《一厘米》是电视剧。
《威尼斯商人》（节选）歌颂的是仁爱、友谊和爱情，《江村小景》控诉的是战争的罪恶，《<陈毅市长>选场》赞美的是陈毅市长对科学文化的重视和对知识分子的尊重，《一厘米》表现的是一个平凡母亲的高贵品质。
在情节安排、矛盾冲突、人物塑造、主题表现以及戏剧语言等方面，四篇文章也各有特色。
根据教材编排要求，本单元仍然属于“学会读书系列”，单元主题词是“比较与辨微”，因此，在指导学生学会读书上，要引导他们善于比较、鉴别不同作品的共同之处以及同类作品中的不同之处。
本单元的教学，旨在让学生了解戏剧的基本常识，掌握阅读剧本的基本方法，培养欣赏戏剧文学能力，能解读名家名剧，初步涉入戏剧瑰丽之门。
俗话说：不怕不识货，只怕货比货。
对于陌生的戏剧文学，我们完全可以引导学生在和其他文学样式如小说的比较阅读中，帮助学生撩开戏剧文学的神秘面纱。
在细读文学剧本的基础上，引领学生尝试着改编或创作戏剧、表演戏剧，从中体味戏剧独特的艺术魅力。
整个戏剧单元的教学遵循从感性到理性，最后再回到感性的原则，在螺旋式的教学中，培养学生对文学作品的鉴赏能力，激发学生的阅读兴趣，诱发学生阅读求知的愿望，提高学生的活动能力、组织能力、创造能力和良好的品质。
本单元是初中首个也是唯一的一个戏剧单元，因而本单元可安排整体的单元教学。
单元教学中，教师不能满足于单篇文章的单向的、零碎的讲解，而应胸有全局，确定好整个单元的教学目标，科学把握住每一篇文章在单元中所处的地位，把单元教学目标合理地分解到每一篇教材、每一节课中，这就需要教师灵活地处理教材。
教学中，可把《<陈毅市长>选场》提到最前面，与九（上）的小说《我的叔叔于勒》进行比较阅读的教学，让学生在比较中获得戏剧文学的感性知识，《威尼斯商人》（节选）着重引导学生赏析戏剧语言，从而来准确地把握戏剧中的人物形象和戏剧的主题，《江村小景》、《一厘米》两篇文章的教学，处理的重点可放在揣摩情节的巧妙安排上：《江村小景》情节安排的巧合与误会，《一厘米》情节安排上的波澜曲折。
单元教学的最后，安排《一厘米》与小说《一张车票》的比较阅读，在此基础上，再引导学生把小说《一张车票》改编为戏剧，并进行戏剧的表演活动。
整个单元教学中，始终扣住单元主题词“比较与辨微”，依据戏剧文学的文体特点由浅入深地教学。
《威尼斯商人》（节选）是全剧最为精彩的一场戏,讲述了威尼斯商人安东尼奥,鲍西娅等与犹太高利贷者夏洛克之间在法庭上的一场生死交锋，戏剧情节波澜起伏，戏剧冲突紧张激烈，人物形象鲜明生动，具有很好的戏剧效果；语言丰富生动而又富于个性化，充分显示了莎士比亚的戏剧才能。
可以作为单元教学的重点篇目。
课文较长，课前应布置学生充分预习，要求学生借助工具书扫清文字障碍，查阅有关莎士比亚及《威尼斯商人》的资料，初步感知课文。
教学中可安排分角色朗读这一环节，让学生在角色朗读的体验、感悟中，揣摩人物语言，把握入伍形象。
《江村小景》该剧故事情节比较简单，主题鲜明，学生不难理解。
可引导学生进行戏剧情节安排上自主的探究，在情节的发展中，对于人物形象有一正确认识，特别是对长子这一形象的认识和把握，从而发现戏剧中被扭曲的灵魂，分析出灵魂被扭曲的原因，感受当时社会的罪恶。
《<陈毅市长>选场》全剧用十个片断、十个故事，写成十场话剧。
课文节选的是其中的第五场。
该剧没有统一的中心事件，各场之间在情节上不相连贯，都是独立成章，而以陈毅这一主要人物来穿引各场。
剧中的陈毅市长这一人物学生较为亲切，作为话剧的剧本，本篇文章学生也较容易读，因而可把这篇文章作为本单元的教学起点，与《我的叔叔于勒》进行比较阅读教学，在比较中，引领学生触摸并跨入戏剧文学的大门。
本喜剧的内容与学生的实际生活有一定的距离，教师在教学时，可把全剧的剧情内容向学生作简要的介绍，让他们有个总体印象；同时，作者写作的意图、剧作反映的历史背景，也应向学生作些介绍，以便学生能更好的理解、把握课文。
《一厘米》这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。
在学习中应抓住矛盾冲突，用心揣摩情节的波澜起伏，在曲折的情节发展中，把握人物性格，品味戏剧语言，引导学生学会在生活中维持自己的尊严，理解父母为自己的成长而作出的良苦用心。
二、单元学习目标：
1.能使学生了解戏剧基本知识。
2.理解四篇课文的情节、戏剧冲突，人物性格及要表现的主题，学习戏剧鉴赏的基本方法。
3.了解戏剧语言的基本特点，并能对课文中的一些台词进行鉴赏，发表自己独到的见解，来提高欣赏戏剧的能力。
4.学会运用比较与辨微的阅读方法，同中求异，异中求同，在比较与辨析中加深对作品的理解。
5.能通过分角色朗读、演课本剧等来感受戏剧的魅力，培养欣赏戏剧的兴趣和能力。
6.掌握剧本写作的基本方法，能把一些作品改编成剧本或根据生活创作短小的剧本。
三、单元课时安排：(10课时)
《威尼斯商人》（节选）（2课时）
《江村小景》（1课时）
《陈毅市长》选场（2课时）
《一厘米》（1课时）
综合学习与探究（含写作）（3课时）
诵读欣赏（1课时）
一、威尼斯商人
《威尼斯商人》第二课时
二、江村小景
三、《陈毅市长》选场
《陈毅市长》选场第二课时
四、一厘米。