语言歧义现象
语言学现象
2)可以用来创造幽默。 例如下面的对话: Teacher:(到学生家家访):Are your father and mother in , Tom? Tom : They was in , but they is out . Teacher : Why , Tom !“ They was in ,” “ they is out”. Where is your grammar ? Tom : She’s upstairs taking her解。 例如,有一个报纸标题为“Marshall Calls on Congress to Help Prostrate Europe”。 在此标题中,因为“Prostrate”一词有两个词性,即形容词和 动词,既可以用来修饰“Europe”(即“马歇尔呼吁议会帮助 受挫的欧洲”),也可以把“Eu2rope”当作宾语(即“马歇尔 呼吁议会来帮助挫败欧洲”),结果令读者费解。
2.名词(修饰语)+名词 (1)是复合名词还是名词短语。 例如:French teacher 在书面语中极易引起歧义,是“教法语的老师”还是“来自 法国的老师”,即它是复合名词还是由修饰语加名词构成的 名词短语?这就需要读者凭借常识以及上下文等多种因素 进行判断。 (2)2ing+名词。 例如:a dancing teacher 可以理解为a teacher of dancing(复合名词,教跳舞的老师), 或者a teacher who is dancing(名词短语,正在跳舞的老师)。
13英本四班 BOYS
一、常见的语言歧义现象及避免方法 消极作用
二、歧义在语言实际运用中的作用 积极作用
语言表达中的歧义现象(2015)ppt课件
⑹、指代与省略等易造成歧义
※代词指代不明产生歧义。 例1：妈妈要王玲和她的同学一起去。 （A.“她”是妈妈的同学；B.“她”是王玲的同学） 例2：当他把钱还给大个子时，他对他笑了笑。 （A. 他对大个子笑了笑；B.大个子对他笑了笑） ※省略造成的歧义。 例如：看到你那年才8岁。 （A.我8岁；B.你8 岁） ※施事者和受事者不清造成歧义。 例如：这个人连老张都不认识。 （A.“这个人”为施事者，这个人不认识老张；B.“这个人” 为受事者，老张不认识这个人）
⑴、读音相同、相近易造成歧义
• • • • • A、我想起来了。（qǐlaǐ; qilai） B、他在办公室看材料。（kān; kàn） C、好读书是不好读书；好读书是不好读书。 D、今天学校阅览室全部（全不）开放。 E、这次震灾很严重，他参加了赈灾义演。（ zhènzāi）
⑵、不同停顿易造成歧义
⑷、词语含义的多义性易造成歧义
• • • • • • • • • • • • • ★兼具有施动和受动意义的词语，有时易产生歧义。 例如：小王租小周二间房子。 （A.租房给小周；B.向小周租房） ★兼类词易造成歧义。 例1：思维科学。（A.“科学”为名词，关于思维方面的科学；B.“科 学”为形容词，思维方式很正确） 例2：他爬过山没有？ （A.他爬过去这座山没有？过，动词B.他以前有没有爬山？过，助词） ★多义词产生歧义。在某种情况下，一个词可作几个义项理解，便 会产生歧义。 例1：我要炒白菜。（“要”可以是：A.将要；B.需要） 例2：他走了一个多钟头了。（“走”可理解为“行走”、“离 开”。） 例3：开刀的那个人是小刘的父亲。（“开刀”的是医生还是病人？） ★偏正短语有时也会产生歧义。 例1：他的故事讲不完。 （A.他讲的故事；B.关于他的故事） 例2：他的小说看不完。 （A．他收藏的小说多，看不完；B.他写的小说多，看不完。）
语句歧义现象的探讨
语句歧义现象的探讨语句歧义现象是比较复杂的，它涉及到语音、语义、语法等诸多方面的问题。
一、语句歧义现象的内涵语句歧义现象是指一个语言单位含有两个或两个以上意义的现象。
歧义短语只是其中的一个方面（胡裕树主编的《现代汉语》）。
歧义现象在口语中的存在没有在书面语中出现的那么普遍，口语中的歧义现象主要是由于说话的环境和表意不明造成的，而书面语中的情形则复杂得多。
交际中，对语言的要求是简明、连贯、得体，“简明”的含义是“简要”、“明白”，其中的“明白”的意思是表达的内容要明白无误，让人准确理解其含义，不要产生歧义，而影响交际的效果。
歧义就是表意不明，甚至会造成语病。
1、讲台上只有一架收音机，一边还站着一个人。
该句中的“一边”是个多义词，既可表示“其中一边”，也可表示“每一边”。
这两个意义同时并存，从而产生歧义。
2、热爱人民的总理在这个短语中，我们不能因为它只有一种语言形式，而忽略其组合的方式。
其组合的方式实际有两种：A.热爱人民的总理B.热爱人民的总理两种不同的组合方式，亦即两种不同的结构层次，所表达的意义也不同：A句的意思是“总理热爱人民”，B句的意思是“人民热爱总理”。
二、语句歧义现象的诸种类型（一）词语的兼类和多义1、词语兼类黎锦熙老先生说：“词无本品，依句辨品。
”“品”即词类。
用动态的眼光来看词性是很有实际意义的。
词语兼类是指一个词具有两种或两种以上的词性。
在语言的实际运用中，词语兼类的情况非常普遍。
1、我要热饭。
在这个语言单位里，“热”可以是形容词，也可活用为动词。
既可表示“我要什么东西”的意思，也可表示“我要做什么”的意思。
该句中的结构实际上也是两种：A.我要热饭B.我要热饭2、词语多义我们知道，单义词在汉语词汇中是少数，而词语的多义性是其词语的特点。
在一定的语言环境中，多义词可以受到某些限定，很少发生歧义现象。
但在有些环境里，歧义现象依然存在。
2.1：从此就看见许多新的先生，听到许多新的讲义。
语言歧义
句子歧义指的是一个句子含有两种或两种以上的意义和解释。
由于造成歧义的原因纷繁复杂，本文只对几种主要原因作深入分析。
(一)一词多义和同形异义词引起的歧义词汇层面引起的歧义的主要因素是一词多义，但同形异义现象——尤其绝对同形异义词(读音、词形和词性都相同的词)引起的歧义也为数不少。
例如：(1)He is looking for the glasses，(2)I found the table fascinating，例(1)的歧义是由于名词“glasses”在句中可解释为“眼镜”和“几个玻璃杯”，属一词多义引起的歧义。
而例(2)的歧义是“table”既可作“桌子”也可作“项目表”解释，属同形异义词引起的歧义。
一词多义和同形异义的区别在于：一词多义指一个相同的形式具有若干个相关联的意义：同形异义的意义并不相互关联。
这两种歧义一般都可借助语境来消除。
(二)短语层面引起的歧义英语句子结构中的短语主要有名词短语、动词短语、形容词短语、介词短语等。
现对这几种短语因内部结构和句法功能而造成的歧义进行了一些探讨。
名词短语由于本身结构产生了大量歧义，笔者总结了三种，举例如下：(3)The old man and woman went there together，这里的歧义是由于短语中的修饰语和中心词的关系不明确。
名词短语“the old nan and woman”中“old”所修饰的范围可解释为同时包括“man”和“woman”，也可解释为仅包括“man”而不包括“woman”。
(4)The girl’s story deeply moved us.，此处的歧义是由于“属格’s”与中心词的关系既可表示“主谓、动宾、同位”，又可表示“所属、来源、性质、类别”等多种复杂关系。
名词短语“the girl’s story”既可指the story told by thegirl，又可指the story about the girl。
9_第九节歧义现象分析
提拔团长。
（团长——受事/结果）
看中的是王娟。 (王娟——施事/受事)
他的笑话说不完。 (他——施事/受事)
喜欢干净的人
(人——施事/受事)
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语义组合歧义 ②语义指向不同产生的歧义
语义指向——指句法结构中的某一成分跟其他成分之间 在语义上的联系。
他 在树上 摘 花。
我们班 就 去了 二十几个人。
甲组“数量”只能修饰“名1”,乙组“数量”只能修饰
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(五)动+了+数量 + 的 + 名
a. 准备了一个星期的课
述宾
a. 买了一个月的粮食
述宾
定
中
定中
定
中
定中
b. 准备了一个星期的课
定中 述补
定中
b. 买了一个月的粮食
定中 述补
定中
甲：生活了二十年的夫妻 死了三天的狗(定中关系)
乙：浪费了一天的时间
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(九)关于/对+ 名1+ 的+名2
关于 改革 方案
介宾 定中
关于 改革 方案
定中 介宾
关于鲁迅的杂文 对小陈的意见(有歧义) 甲：关于道德的杂文 对商品的意见(定中关系) 乙：关于鲁迅的原名 对小陈的父亲(介宾关系)
歧义形成的条件： 1.“关于/对”可以跟“名词1”构成介宾关系。 2. “关于/对”可以跟“名词1+的+名2”构成介宾关系。
述宾 定中
甲：增大音量 查清问题(a述[述补]宾关系) 乙：穿大棉袄 买新教材(b述宾[定中]关系)
歧义产生的条件：
1. “形”能补充说明“动”的结果。 2. “形”能修饰“名” 。
甲组只符合1
汉语中的歧义现象
汉语中的歧义现象
汉语中歧义现象：
汉语歧义现象是在汉语（即汉语标准语）中表现出来的一种文字语言现象，即
相同的句子在不同的语境下表达的意思可能截然不同。
汉语歧义的形成，有一定的历史背景，可以说也是文化和历史熏陶的结果。
汉语中的歧义，使文本的表达立意遭到严重的错误解读。
因此，在日常应用中，要尽量避免出现歧义的现象，从而清晰明确地展示信息，准确地传达信息。
比如，在生活中，提出一个问题时，我们不能用歧义句，而应采取增补或改写将歧义句进行纠正。
另外，熟悉汉语历史和文化背景也有助于帮助我们判断谚语和比喻等词语表达
中所含歧义现象。
例如，在传统中国，结婚和死亡也是概念上的同义词，这种歧义正是反映了当时的文化和社会往事。
此外，还可以通过各种视角来深入地分析表达歧义的文本，比如社会语言学视角，以及比较语言学和语义学等学术视角。
这些都可以有助于更好地探究歧义的现象，并加以研究，以达到消解歧义的目的。
总结起来，汉语歧义现象在日常生活中影响着我们的表达方式，以保持文章清晰、文意明确，可以从历史文化和语言学视角研究、认识歧义现象，从而有效消解歧义，实现更加准确的交流。
法律文书中的语言歧义现象
法律文书中的语言歧义现象在法律文书中，语言歧义是一个普遍存在的问题。
由于法律文书必须依据字面意思来解决争议或引导行为，语言歧义可能导致对法律适用的错误解读或理解，从而影响了正常的法律运作和司法公正。
本文将探讨法律文书中常见的语言歧义现象，并提出一些解决这些问题的建议。
一、词语歧义词语歧义是法律文书中最常见的问题之一。
法律文书中使用的大部分词语都有着复杂的法律定义，而这些定义不同于日常生活中的常规用法。
因此，在解读法律文书时，人们常常会根据自身的理解和经验来理解这些词语，导致误解或错误的解释。
一个典型的例子是“合理”，在不同的法律背景下，可以有着不同的解释。
为解决词语歧义问题，有两个主要的方法。
首先，法律文书应尽量减少使用有争议性的词语，并明确定义。
其次，应建立起一个统一的法律术语系统，确保每个术语都有明确的定义。
这不仅可以减少解释的歧义，还可以提高法律文书的可读性和可理解性。
二、法律条文之间的矛盾在一份法律文书中，可能存在不同法律条文之间的矛盾。
这可能是由于历史原因，不同条文的制定时间不同，或者是由于立法者的疏忽造成的。
无论是什么原因，这种矛盾都会导致法律的不确定性和混乱。
为解决法律条文矛盾问题，应通过立法或法律修正来明确或修改有矛盾的条文。
此外，司法解释和判例法也可以在某种程度上填补法律条文矛盾的空白。
通过统一解释和判例的应用，可以使法律适用更加一致和合理。
三、法律文书的专业性法律文书通常具有高度的专业性，其中包含了大量复杂的法律术语和句法结构。
这些术语和结构对非法律专业人士来说可能很难理解。
在某些情况下，这种专业性可能导致歧义和误解。
为解决法律文书过于专业的问题，应采取以下措施。
首先，在法律文书中尽量使用通俗易懂的语言，并用简明扼要的方式进行表述。
其次，法律文书可以搭配解释说明，以帮助非专业人士更好地理解其中的含义。
第三，可以提供在线资料、解释和常见问题解答，以供需要的人查阅。
四、文本间的结构歧义一份法律文书可能由多个部分组成，包括序言、定义、条款等。
浅谈汉语句子中的歧义现象
浅谈汉语句子中的歧义现象浅谈汉语句子中的歧义现象2010-11-30 19：02歧义现象是语言的一种普遍现象。
在言语交际过程中，一句话如果存在歧义，就会影响到人们对话与的正确理解。
因而，我们在交际中应尽量避免歧义现象的出现。
这就要求我们在话语表达时，应做到表意明确，避免歧义。
本文针对汉语句子中的歧义现象作一概括的论述：首先对歧义进行概念上的界定，然后根据歧义形成的原因再将其归纳成不同的类型，最后在针对不同的歧义类型提出相应的方法以便消除。
一、歧义句的概念界定歧义句又叫同形句，指一个语言片断可以作两种或两种以上的语义理解。
换句话说，就是可以这样理解也可以那样。
理解的句子歧义现象在口语中的存在没有在书面语中出现的那么普遍，口语中的歧义现象主要是由于说话的环境和表意不明造成的，而书面语中的情形则复杂得多。
二、歧义句产生的原因及其类型(一)语汇歧义语汇歧义，是因词的多义性而形成的歧义。
如：(1)你应该放下包袱。
(2)湖北已向玉树调拨了救灾物资。
(3)李明借王玉一本书。
例"包袱"可以理解为"用布包起来的包儿"，也可以理解为"某种负担"。
例介词"向"有"从"和"往"两个相反的意义，因而造成句子的歧义。
例动词"借"有表示取得义的"借进"和表示给予义的"借出"两个对立的义项，因此也可作不同的理解。
(二语法歧义语法歧义是因结构层次的不同而形成的歧义。
语法歧义在歧义现象中是最为复杂的。
有的语言片段可以作两种或几种不同的结构层次分析，表示不同的意思。
例如：(4)a.咬死猎人的狗b.咬死猎人的狗(5)a.重要的书和手稿b.重要的书和手稿例按a种切分，是偏正关系，意思是"狗咬死猎人"；按b种切分，是动宾关系，意思是"狗被咬死"。
汉语歧义现象总结
汉语歧义现象总结引言歧义是指一个词语或语句存在多种意义或解释的现象。
汉语作为一种复杂的语言，常常出现歧义现象。
对于汉语非母语的学习者来说，理解和运用汉语歧义是一项重要的挑战。
本文将总结汉语中常见的歧义现象，以加深对于这一现象的理解。
1. 词语歧义1.1 同音字歧义同音字歧义是指两个或多个不同的汉字读音相同，但意义不同的现象。
例如，“苹果”和“平果”在口语中发音相同，但前者指的是一种水果，后者则表示一种短语“平常的果子”。
学习者容易因为同音字而出现误解。
1.2 多音字歧义多音字是指一个汉字具有多个不同的读音和意义。
例如，“行”字有“行走”和“行动”的意思，读音分别是“xíng”和“háng”。
学习者需要根据上下文和语境来推测具体的语义。
1.3 近音字歧义近音字歧义是指两个或多个汉字发音相似，但意义不同的现象。
例如，“薄”和“博”虽然发音相似，但前者表示薄弱或浅薄，后者指的是广博或丰富。
在口语交流中，容易因为发音相似而导致误解。
2. 词语搭配歧义2.1 动宾结构歧义动宾结构是指一个动词加上一个宾语所构成的语法结构。
在某些情况下，一个动词可以搭配不同的宾语，从而产生不同的意义。
例如，“打开”可以搭配电灯、电视等物体，表示开启；也可以搭配信封、信箱等表示解开封条。
根据不同的搭配，动宾结构产生歧义。
2.2 状语歧义状语表示行为的情况和特点，常常由副词、介词短语等构成。
在汉语中，同一个状语可以搭配不同的动词产生不同的意义。
例如，“大声喊叫”和“大声唱歌”，虽然都使用了“大声”作为状语，但前者表示高声喊叫，后者表示高声唱歌。
状语的不同搭配使得表达的意思产生歧义。
3. 句子结构歧义3.1 主谓宾歧义主谓宾结构是汉语句子的基本结构，包括主语、谓语和宾语。
有时，一个句子的主谓宾结构可以有多种解释。
例如，“老师讲课”可以理解为老师正在进行讲课动作，也可以理解为老师是被讲课的对象。
同一句子的主谓宾结构在不同语境下可能导致歧义。
试论交际中的言语歧义
试论交际中的言语歧义一、言语歧义的提出及其界定传统研究一般认为，“歧义现象，就是指有些听起来相同或看起来相同的话语，在字面上可以有不止一种解释。
”①人们常从语言的本体系统即语音、词汇、语法等方面对歧义进行静态分析，虽然这有利于探讨语言形式和内容种种复杂对应关系，但所做分析缺少上下文或一定的社会背景，因此不能对歧义做出更深层次的解释。
文炼先生指出：“歧义是属于言语范畴的，是使用言语材料时产生的问题。
”②这就是说，歧义多是在交际中产生的。
从言语交际的视角，运用动态的语言观来探讨言语中的歧义，将更具有现实指导意义。
人们运用语言代码进行交际的过程，是一个“编码——发码——传递——接收——解码”的过程。
这是一个包含许多矛盾的运动过程，其中交际双方表达和理解的矛盾是主要矛盾。
其间“说者往往很难完全确切地百分之百地传输自己想要传输的信息，听者也很难完全确切地、百分之百地把语言形式‘还原’为它所代表的全部信息，编码和解码只能求其最大限度的近似值。
”③这种不能“还原”的程度，信息论称之为“失真度”④。
笔者把这种“失真”称为言语歧义，就是在正常的交际过程中，对一些言语片段，在表达和理解方面不一致而形成的言语现象。
交际中有时会出现费解、误解、曲解的情形，它们与言语歧义性质不同。
言语歧义是交际双方表达和理解出现不一致；费解是文章的词句或人们说的话不好懂，人们无法作出正确的理解；误解是人们对词语的意义，以及由词语组成的句子的意义无意间作出的偏离原意的错误的理解；曲解是故意对客观事实或别人的话作出偏离原意的理解。
由此可见，言语歧义涉及交际双方，是主客观因素共同作用的结果。
费解、误解、曲解常偏重于受话人一方，它们的产生具有主观性的特点，多半是因听者对言语信息主观上不理解或错误理解造成的；言语歧义不等于误解和曲解，但曲解和误解能造成言语歧义。
二、言语歧义与语境的关系人的一切活动都是在一定环境中进行，并受环境所制约，言语交际活动也不例外。
歧义
A new model for getting rich online (headline) A new model (for getting rich online) A new model (for getting rich) ( online)
Don’t leave valuables unattended. Don’t leave （valuables unattended） Don’t leave valuables （unattend着媳妇做了不少事”这句话中的“背”就有不解之 他背着媳妇做了不少事”这句话中的“ bèi”可以理解为他做不让爱人知道的事 可以理解为他做不让爱人知道的事； 缘，读“bèi”可以理解为他做不让爱人知道的事；读“bēi” 就是说明他的媳妇是残疾人。
5、“鸡不吃了。”到底是鸡不吃饭了还是人不吃鸡了，这对于鸡先 鸡不吃了。 到底是鸡不吃饭了还是人不吃鸡了， 生或是鸡小姐来说可是生死攸关的。 在蒋王庙前一站下车", ",本人 生或是鸡小姐来说可是生死攸关的。6、在蒋王庙前一站下车",本人 在未到达蒋王庙的前一站(蒋王庙-1)下车 结果错了, 下车, 在未到达蒋王庙的前一站(蒋王庙-1)下车,结果错了,该人说的是过蒋 王庙后的一站(蒋王庙+1)下车. +1)下车 王庙后的一站(蒋王庙+1)下车.
2、The governor is a dirty street fighter. a.The governor is a （dirty street ）fighter. b.The governor is a dirty (street fighter).
Wanted: A man to wash dishes and two young waitresses. A man (to wash dishes) and two young waitresses A man (to wash dishes and two young waitresses)
消除歧义的四种方法
消除歧义的四种方法
一般来说，一个句子只表达一个意思。
假如一个句子在上下文中有多种意思，使读者产生误解，那就是一种语病，这种语病我们称之为歧义。
那么，我们怎样消除句子的歧义使语句表意明确呢？
一般来说，可以采用以下方法。
1、利用语境消除歧义。
给歧义句增设上下文，创设一个详细的语言环境。
例如：
“我去上课〞可以改为“我去听教师上课〞或“我去给学生上课〞。
2、通过换用或添加适当的词语消除歧义。
假如造成歧义的原因是词语的多义性，将容易产生歧义的词语换成意义单一的词语，歧义现象便消除了。
例如：
“我要炒肉丝〞可以改为“我要去炒肉丝〞或“我要吃炒肉丝〞。
3、通过调整词语之间的顺序消除歧义。
有时把句内有关词语的位置改动一下，歧义即可消除。
例如：
“这个人谁也不认识〞改为“谁也不认识这个人〞或“这个人不认识谁〞就行了。
4、通过增加或改变标点符号消除歧义。
例如：
“这封信我读不好〞可以改为“这封信，我读不好〞，表示我才能有限，或者改为“这封信我读，不好〞，表示不应该由我来读。
在辨析句意时，我们只要明晰歧义的不同现象，理解产生歧义的不同原因，掌握消除歧义的几种方法，比拟分析，多方推敲，歧义是可以消除的。
相关作品：歧义歧义句形成的六点原因三道高考歧义句试题简要分析。
语言学中的歧义现象
语言学中的歧义现象引言：语言是人类沟通交流的重要工具，但在使用语言时往往会遇到歧义现象，即一个词语、短语或句子可能有多种不同的解释或理解方式。
这种歧义现象在语言学中被广泛研究，因为它对于语言理解和语言处理具有重要影响。
本文将探讨语言学中的歧义现象，包括词汇歧义、语义歧义和语用歧义。
一、词汇歧义：词汇歧义是指一个词语有多个不同的含义或解释。
这种歧义现象常见于多义词。
例如，“球”这个词可以指代体育比赛用的球，也可以指代地球。
在不同的语境中，词汇的意义可能会发生转变，导致歧义产生。
另外，词汇歧义还可能由于发音相似而产生。
例如，“花”和“话”在口语中容易混淆，造成交流上的困扰。
二、语义歧义：语义歧义是指一个句子或短语在意义上可以有多种不同的解释。
这种歧义现象通常由于词语之间的关系模糊或语义结构不明确而产生。
例如，“我看见了她的孩子”这个句子可以有两种解释：我看见了她的孩子，或者我看见了她，她的孩子也在场。
这个句子的意义依赖于上下文的信息和语境的理解。
三、语用歧义：语用歧义是指一个句子或短语在使用时可能具有不同的意图或表达方式。
这种歧义现象与语言使用者的意图和语境有关。
例如，“你可以关上门吗？”这个句子可以是一种礼貌的请求，也可以是一种命令。
这个句子的意义在于发话人的语气、面部表情和上下文的背景。
四、处理歧义的方法：为了避免歧义产生，语言学家提出了一些处理歧义的方法。
一种方法是通过上下文来确定词语或句子的具体意义。
上下文提供了额外的信息，帮助我们理解和解释语言表达的含义。
另一种方法是通过语音、语调和语气来传递更多的信息。
语言不仅仅是文字的组合，还包括非语言因素，如语音和语调，它们可以用来强调或解释表达的意思。
此外，逐渐增加的语境信息和背景知识也有助于我们更好地理解和解释语言的含义。
结论：语言学中的歧义现象是语言多样性的一种体现，它使得语言更加灵活和丰富。
然而，歧义也可能导致交流上的误解和困扰。
了解和解决歧义现象对于有效的沟通和理解他人意图至关重要。
现代汉语中歧义现象浅析
现代汉语中歧义现象浅析
现代汉语中的歧义是一个特殊的语言现象，在实际的交流中，它往往会引起误解，从而影响交流的有效性。
歧义是指同一词语，在不同的语境下，产生了不同的意义。
然而，目前，现代汉语中存在着大量的歧义，原因有好几个。
首先，汉语是一种思维而非文字的语言，运用一些抽象的文字来表达比较复杂的事物。
其次，在汉语中缺乏规范体系，同一词语之间和用语之间也没有严格的范围、条件和普遍性。
最后，汉语本质上是一种变化无穷的语言，由于不受外力抑制，语言变化非常快，而且地域文化的影响也非常明显，会使不同地区的说法出现细微的差异。
因此，我们在使用汉语时要格外注意不至于因歧义而产生误解。
要尽量避免使用含歧义的词语，并能够根据不同的语境把握不同的意思。
同时，有必要加强对歧义问题的研究，使歧义词语尽量准确地使用，同时及时进行修正，减少对交流的干扰。
浅析法律文书中的语言歧义现象
浅析法律文书中的语言歧义现象浅析法律文书中的语言歧义现象公安法律文书是指公安机关根据国家法律、法令，按照法定程序和自己的职权，在行政管理和司法活动中所写作的具有法律效力或法律意义的各种文书的总称，包括刑事法律文书、治安管理文书、交通管理文书等等。
它是国家法律具体实施的标志，是国家法律权威性的具体体现，具有和国家法律同等的法律效力，是极为庄重严肃的，其语言表达形式也必须是正确而严谨的，必须符合语言规范。
但在实践中，制作公安法律文书不符合语言规范的病辞现象五花八门，屡见不鲜，影响了公安法律文书的质量。
而且，其中的一些病辞现象，比如语言歧义现象，还一直没有引起人们应有的关注。
所谓语言歧义，是指一个语言单位或语言组合进人使用之后，有时可以作两种或两种以上的不同理解。
由于语言歧义有较大的隐蔽性，因而时常被人们忽视。
语言歧义若出现在公安法律文书中，不仅影响公安法律文书的庄重性、严肃性和权威性，甚至会给不法分子造成可乘之机，致使社会秩序、法律秩序遭到难以估量的损害。
因此，在制作公安法律文书中，必须杜绝这种一语两歧。
一意两出的病态语言现象。
一、公安法律文书中常见的语言歧义现象公安法律文书中的语言歧义现象形式较多，产生的原因也较为复杂。
概括起来，主要有以下三类：一是词汇歧义，二是语法歧义，三是语用歧义。
、词汇歧义。
词汇歧义是指由于使用多义词而引起的歧义。
汉语中有大量的多义词，这是汉语语言材料经济的表现。
一般情况下，多义词进人交际之后便体现为单义，如果词语受到语境制约仍不能排除其多义性，仍可作两种以上的理解，便是词汇歧义。
公安法律文书中，常见的词汇歧义有：l、由于不当使用文言词引起歧义。
为达到公安法律文书庄重、简炼的要求，制作者常常使用一些文言词语，但有些词语既有古义，又有今义，古今义并存，若使用不当，很容易造成歧义。
如“被害人身心受到严重摧残，以致几欲轻生。
”这里的“几”既有“近乎、几近”的古义，又有“几次、多次”的今义，这两种意义在文中都讲得通。
外国文学作品中语言歧义现象的解读
yuwenjianshe001@75外国文学作品中语言歧义现象的解读山西大同大学 侯彩静摘要：语言中有很多模糊性的表达，语言歧义的表达是语言表达过程中的一个常见的现象，在很多文学创作中，语言歧义现象层出不穷。
语言歧义现象在某些时候是为了更好的适应语境，表达出语言的顺应性特征。
本文对外国文学左坡中的语言歧义现象进行分析和解读，旨在加深对语言学的了解。
关键词：语言歧义 英美文学 语言模糊引言语言歧义现象也可以看成是一种模糊的语言表达，从表面上来讲，歧义指的是语言的含义不是唯一的，而是有多种理解的。
产生语言歧义的原因是思维变得模糊。
语言歧义问题是当前语言学研究领域中的一个重要部分，当前语言学领域内对语言歧义现象的研究变得越来越多。
语言歧义现象学是运用模糊集合论和现代语言学的方法对语言的模糊性进行分析的一个过程。
在语言使用的过程中，不可能做到绝对准确，一个人在说话、写作的时候，往往都会存在模糊现象，在外国文学作品中往往会存在很多语言歧义。
当然，语言歧义不一定会削弱外国文学作品的表达效果，相反，也有可能会使得外国文学作品的表达更加准确，使得外国文学作品传递的内容更加全面、真实。
一、语言歧义现象产生的原因语言歧义指的是一句话有多种含义，一词多义是词汇本身的特点。
从语用学的角度来讲，多义词语就是产生语言歧义的重要基础。
具体说来，语言歧义现象的产生主要有以下两个方面的原因。
第一，语言歧义现象是为了更好地顺应语言。
具有歧义的并没有一个确定的定义，因此可以说是一种模糊的表达，模糊的语言表达在语言表达过程中是一个十分重要的部分，由于模糊的思维，所以会产生模糊的语言，语言歧义问题是当前语言研究过程中一个十分重要的部分。
近年来，在语言学的领域中，关于语言歧义现象的研究逐渐增多，经过语言学家的研究可以发现，产生歧义的语言并不是语言上的不清楚的一种表现，相反，是一种特定的语言形态，是在一种特定的环境中产生的语言效果，在这种语言形态下，人物的个性特征会体现得更加明显，很多时候，人们在进行语言交流的时候，会故意使用一些具有歧义的语言，这些模糊的语言会使得语言的语境更加丰富，语义效果更加明显，也能更好地实现语言表达的目的。
从修辞角度谈语言歧义现象
从修辞角度谈语言歧义现象-中学语文论文从修辞角度谈语言歧义现象杨倩在汉语里往往会存在这种情况，一个语言片段可作两种或两种以上的解释，我们就把这种现象称为歧义现象。
从语法角度来看，我们说话写文章时要把自己的观点准确地表达给听者、读者，此时我们就要消除歧义，力避语病，但这只是我们对歧义现象基本的消极的看法，如果我们巧妙地对歧义现象加以使用，便会产生积极的修辞效果，且成为使用语言的人驾驭语言的一种能力。
在中学语文教学过程中，为了表达的需要，为了获得特别的修辞效果，本来可以用意义更明确的词语，却故意选用可能造成歧解的言辞，巧妙地利用歧义，使学生的思维发散，能多角度地思考理解，突破固定的思维模式，培养学生的创新能力，同时也使学生的说话、写作、阅读的能力有所提高。
本文将从词汇歧义、语法歧义、语义关系歧义、语境歧义等方面来谈谈巧用歧义及其产生的修辞效果。
从词汇方面说，巧妙地使用因同音词、多义词而产生的歧义，能丰富语言的容量，拓展思维的广度。
例如“好了，好了！”看的人们说，大约是劝解的。
“好，好！”看的人们说，不知道是劝解，是颂扬，还是煽动。
（鲁迅《阿Ｑ正传》）这是阿Ｑ与小Ｄ的一场龙虎斗，吸引了不少的看客，前段的意思很明确，后段有了歧义，“好”字可以有以下几种理解：ａ.结束语气，表示劝解；ｂ.赞许语气，表示颂扬；ｃ.嘲讽语气，表示煽动。
这样给学生分析，他们就能体会到作者如何用精练的语言概括出不同的感情和态度，体会同音词表达多种感情的凝练、含蓄。
从语法方面说，巧用因句子的结构关系的不同或层次分析的不同，能产生积极的修辞效果。
相传有个刻薄的富翁造了座高楼大厦，请一个秀才写楼联。
秀才深知此翁为人，决意捉弄他一下，便写了“此地安能久居主人好不悲伤”这副楹联，并念成“此地安，能久居。
主人好，不悲伤。
”富翁听后颇为满意，待贴出来宾客们却个个偷偷地暗笑，富翁才明白了其中的奥秘，却又无可奈何。
就是“这种地方不能久居，所以主人很悲伤”的意思。
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歧义现象的分类
词汇歧义（lexical 词汇歧义（lexical ambiguity) 由一词多义或修饰范围不确定造成的
The tailor pressed one suit in his shop and one in the municipal court.
歧义现象的分类
结构歧义（syntactic 结构歧义（syntactic ambiguity) 结构歧义是最为常见和复杂的语言现象， 它是由于某一结构中各词之间的语法关系 不同而产生的歧义 The chicken is ready to eat.
语言歧义现象
Linguistic Ambiguity
07 英语专业 李沂
语言歧义现象在生活中普遍 存在 并且是交际中无法避免的
Upon careful consideration, one cannot but be amazed at the ubiquity of ambiguity in language.
歧义现象的分类
语用歧义(semantic 语用歧义(semantic ambiguity) 语用歧义是指说话人在特定语境中故意使 用模糊的，间接的或者看似毫不相干的话 语来表达“言下之意” 语来表达“言下之意”的现象 Iraqi head seeks arms.
歧义现象辨析
模糊性（vagueness)不是歧义现象 模糊性（vagueness)不是歧义现象 Intelligent Athletic Just
歧义现象的应用
We will take a load off your mind. The unique spirit of Canada: we bottled it.
谢谢大家
歧义产生的原因
词语
一词多义 同音异义
歧义产生的原因
短语
1 多种短语结构关系 2 短语中各语言单位间没有稳定的语义关系
歧义产生的原因
句子
1 动词后支配对象的范围界限不清 2 不该省略的成分省略了
歧义现象的分类
语音歧义（phonological 语音歧义（phonological ambiguity) 主要表现为口语表达， 由“同音词”和“词语连续”引起 同音词” 词语连续”
仔细思考一下，我们不能不惊奇的发 现普遍存在的语言歧义现象 ——Ambiguity in Psycholinguistics by Kess and Hoppe
语言歧义现象的义
一个语言片断有两种或两种以上的 语义理解。
交际中的歧义可能是故意的 也可能是无意的
主观 1 文学上的应用 2 应用文体 3 格言 智慧的话语 4 营造幽默的氛围 客观 1 话语传递中的误 会
歧义现象的辨析
不合乎标准语，迂回现象 虽然会造成交际中的不清晰，但也不是歧 义现象
歧义现象的应用
新闻标题 吸引读者 简洁 IRAQI HEAD SEEKS ARMS
歧义现象的应用
广告标语 由于歧义词, 由于歧义词,尤其是同形异义词具有两种甚 至多种解释, 至多种解释,故我们可将其充分、恰当地应 用到广告语言中去, 用到广告语言中去,做到一语双关。这种双 关风趣、幽默和俏皮, 关风趣、幽默和俏皮,可谓语言上的巧夺天 工,无疑会增强广告的说服力和感染力,从而 无疑会增强广告的说服力和感染力, 达到奇妙的宣传效果。