第四章第六节《互感和自感》PPT课件
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《自感与互感》课件
理解电感在交流电路中的重要 作用
互感耦合器
深入了解互感耦合器的工作原 理和应用
总结
1 基本概念
自感和互感的定义及其关系
3 应用场景比较
了解自感和互感在不同领域的应用区别
2 电路中的应用
自感和互感在电路设计中的实际应用
4 对电路理解的帮助
掌握自感和互感对电路行为的影响
《自感与互感》PPT课件
自感与互感 简介 本课程将深入介绍自感与互感的概念及其在电路中的应用。学习本课程后， 你将全面理解自感和互感的关系以及它们在电路中的作用。
自感
1
概念- 自感的定义源自- 自感的单位- 自感的计算公式
2
特性
- 自感电压的方向
- 自感对电流的影响
- 自感对变化速率的影响
互感
概念
- 互感的定义 - 互感的单位 - 互感的计算公式
特性
- 互感电压的方向 - 互感对电流的影响 - 互感对变化速率的影响
自感与互感的关系
定义比较
自感和互感的区别及共性
数学表达式比较
自感和互感在电路方程中的 表示方法
应用场景比较
自感和互感在不同领域中的 具体应用
自感和互感在电路中的应用
电感器与感性元件
学习如何使用电感器和感性元 件构建电路
交流电路中的电感
互感耦合器
深入了解互感耦合器的工作原 理和应用
总结
1 基本概念
自感和互感的定义及其关系
3 应用场景比较
了解自感和互感在不同领域的应用区别
2 电路中的应用
自感和互感在电路设计中的实际应用
4 对电路理解的帮助
掌握自感和互感对电路行为的影响
《自感与互感》PPT课件
自感与互感 简介 本课程将深入介绍自感与互感的概念及其在电路中的应用。学习本课程后， 你将全面理解自感和互感的关系以及它们在电路中的作用。
自感
1
概念- 自感的定义源自- 自感的单位- 自感的计算公式
2
特性
- 自感电压的方向
- 自感对电流的影响
- 自感对变化速率的影响
互感
概念
- 互感的定义 - 互感的单位 - 互感的计算公式
特性
- 互感电压的方向 - 互感对电流的影响 - 互感对变化速率的影响
自感与互感的关系
定义比较
自感和互感的区别及共性
数学表达式比较
自感和互感在电路方程中的 表示方法
应用场景比较
自感和互感在不同领域中的 具体应用
自感和互感在电路中的应用
电感器与感性元件
学习如何使用电感器和感性元 件构建电路
交流电路中的电感
“互感和自感”ppt课件
■预测一下实验现象？
■如何改进实验电路？
■如何解释实验现象？
自感现象
●自由身于的线…圈…本身的
S
电自流身发的生…变…化而自产
B R
生自自的身身电的的磁……感……应现感象。
A
●自感现象中产生
的感应电动势，称
为自感电动势。
思考与讨论
S
IR
B感
BI IA
B原
E
■线圈中电流增加时, 会产生自感电动势， 那么线圈中电流减少 时，又会怎么样呢？ ■预测一下实验现象？
选修3-2
§4.6 互感和自感
互感现象
M电P源4
S
●当一个线圈中电 流变化时，在另一 个线圈中产生感应 电动势的现象。
●互感现象中产生 的感应电动势，称 为互感电动势。
互感现象的应用
◎传递能量 ◎传递信息
变压器
收音机里的 “磁性天线”
思考与讨论
电源
S
R IA
B原
IB B 变化时，自身的回路 中是否还有电磁感应 现象呢？ ■如何设计实验电路？
约瑟夫·亨利
Henry Joseph
1797-1878
美国著名物理学家，1867年起， 任美国科学院第一任院长; 1829年制成了能提起一吨重铁 块的电磁铁； 1830年发现电磁感应现象， 比法拉第早一年； 1832年发现了电流的自感现象；
…… 从来不申请专利
无偿贡献给社会
用传感器研究自感现象
S
电B流传
R
感器B
数据采 集感器
电A流传
感器A
iA、 iB
o
t
体验自感
◆名称: 擦出电火花！ ◆器材:干电池一节、小线圈一只、导线若干。 ◆要求: ①构建电路，能看到电火花的闪现；
■如何改进实验电路？
■如何解释实验现象？
自感现象
●自由身于的线…圈…本身的
S
电自流身发的生…变…化而自产
B R
生自自的身身电的的磁……感……应现感象。
A
●自感现象中产生
的感应电动势，称
为自感电动势。
思考与讨论
S
IR
B感
BI IA
B原
E
■线圈中电流增加时, 会产生自感电动势， 那么线圈中电流减少 时，又会怎么样呢？ ■预测一下实验现象？
选修3-2
§4.6 互感和自感
互感现象
M电P源4
S
●当一个线圈中电 流变化时，在另一 个线圈中产生感应 电动势的现象。
●互感现象中产生 的感应电动势，称 为互感电动势。
互感现象的应用
◎传递能量 ◎传递信息
变压器
收音机里的 “磁性天线”
思考与讨论
电源
S
R IA
B原
IB B 变化时，自身的回路 中是否还有电磁感应 现象呢？ ■如何设计实验电路？
约瑟夫·亨利
Henry Joseph
1797-1878
美国著名物理学家，1867年起， 任美国科学院第一任院长; 1829年制成了能提起一吨重铁 块的电磁铁； 1830年发现电磁感应现象， 比法拉第早一年； 1832年发现了电流的自感现象；
…… 从来不申请专利
无偿贡献给社会
用传感器研究自感现象
S
电B流传
R
感器B
数据采 集感器
电A流传
感器A
iA、 iB
o
t
体验自感
◆名称: 擦出电火花！ ◆器材:干电池一节、小线圈一只、导线若干。 ◆要求: ①构建电路，能看到电火花的闪现；
互感和自感-PPT课件
5
再思考
断电自感中 A在熄灭前一定会 闪亮一下吗？
6
思考与讨论
自感电动势的大小与什么因素有关？ 对同一个线圈：穿过线圈的磁通量变化的快 慢跟电流变化快慢有关系。
E∝△I/△t 对不同的线圈：电流变化快慢相同的情况下， 产生的自感电动势是不相同的
7
自感系数
自感电动势 E 与线圈本身的特性有关 ——用自感系数L来表示线圈的这种特性. 自感系数简称自感或是电感.跟线圈的
互感和自感
问题： 发生电磁感应现象、产生感应电动
势的条件是什么？如何满足此条件？ 如果通过线圈本身的电流有变化，
使它里面的磁通量改变，能不能产生电 动势？
1
实验探究——通电自感
用图1电路作演示实验。 A1和A2是规格相同的两个灯泡.合上开关K，调 节R1，使A1和A2亮度相同，再调节R2，使A1和 A2正常发光，然后打开K再合上开关K的瞬间， 同学们看到了什么?（实验要反复几次） 现象：A2比A1先亮.
2
实验探究——断电自感
用图2电路作演示实验. 合上开关K，调节R使A正常发光.打开K的 瞬间，同学们看到了什么？(实验要反复 几次)
现象：A在熄灭前闪 亮一下.
3
分析与讨论
实验（1）和实验(2)中的两种现象
现象：A2比A1先亮.
现象：A在熄灭前闪 亮一下.
4自Leabharlann 现象当导体中的电流发生变化时,导体本身 就产生感应电动势,这个电动势总是阻碍导 体中原来电流的变化.像这种由于导体本身 的电流发生变化而产生的电磁感应现象叫做 自感现象,在自感现象中产生的感应电动势, 叫做自感电动势.
三、自感现象的应用---日光灯的工作原理
归纳出日光灯的工作过程 通电——启动器氖气放电——U形触片受热膨胀——接通镇流
再思考
断电自感中 A在熄灭前一定会 闪亮一下吗？
6
思考与讨论
自感电动势的大小与什么因素有关？ 对同一个线圈：穿过线圈的磁通量变化的快 慢跟电流变化快慢有关系。
E∝△I/△t 对不同的线圈：电流变化快慢相同的情况下， 产生的自感电动势是不相同的
7
自感系数
自感电动势 E 与线圈本身的特性有关 ——用自感系数L来表示线圈的这种特性. 自感系数简称自感或是电感.跟线圈的
互感和自感
问题： 发生电磁感应现象、产生感应电动
势的条件是什么？如何满足此条件？ 如果通过线圈本身的电流有变化，
使它里面的磁通量改变，能不能产生电 动势？
1
实验探究——通电自感
用图1电路作演示实验。 A1和A2是规格相同的两个灯泡.合上开关K，调 节R1，使A1和A2亮度相同，再调节R2，使A1和 A2正常发光，然后打开K再合上开关K的瞬间， 同学们看到了什么?（实验要反复几次） 现象：A2比A1先亮.
2
实验探究——断电自感
用图2电路作演示实验. 合上开关K，调节R使A正常发光.打开K的 瞬间，同学们看到了什么？(实验要反复 几次)
现象：A在熄灭前闪 亮一下.
3
分析与讨论
实验（1）和实验(2)中的两种现象
现象：A2比A1先亮.
现象：A在熄灭前闪 亮一下.
4自Leabharlann 现象当导体中的电流发生变化时,导体本身 就产生感应电动势,这个电动势总是阻碍导 体中原来电流的变化.像这种由于导体本身 的电流发生变化而产生的电磁感应现象叫做 自感现象,在自感现象中产生的感应电动势, 叫做自感电动势.
三、自感现象的应用---日光灯的工作原理
归纳出日光灯的工作过程 通电——启动器氖气放电——U形触片受热膨胀——接通镇流
第四章第6节互感与自感课件(人教版)
D ．断开开关S切断电路时，A1和A2都要过一会儿才熄灭
如图所示的电路中，L为电阻很小的线圈，G1和G2为零点在表盘
中央的相同的电流表，当开关S闭合时，电流表G1指针偏向右方，
那么当开关S断开时，将出现的现象是（ D ）
A．G1和G2指针都立刻回到零点
G2
B．G1指针立刻回到零点，而G2指针
缓慢地回到零点
自感现象是一种特殊的电磁感应现象，同样遵循楞次定律和法拉第 电磁感应定律
2．产生原因（条件）：导体自身的电流产生变化
3、自感电动势： （1）定义：自感现象中产生的感应电动势叫自感电动势。
(2)计算公式：E L I (L :自感系数) t
自感系数L
（1）物理意义 ：阻描述线圈产生自感电动势本领大小的物理量
A、镇流器给日光灯的开始点燃提供 瞬时高压
B、灯管正常发光时，镇流器起降压限流的作用 C、灯管正常发光情况下，启动器内的两个触片是分离的 D、日光灯点燃瞬间，灯管两端电压大于220V
二、自感现象
【实验探究一】 如图所示电路，先闭合开关S调 节变阻器R，使同样规格的两个 灯泡A1和A2的明亮程度相同， 再调节变阻器R1使两个灯都正常 发光，然后断开开关S，注意视察： 重新闭合开关S的瞬间，两个灯泡 会有什么现象呢？
现象：重新接通电路的瞬间， 和滑动变阻器串联的灯泡A2立刻正常发光， 和线圈L串联的灯泡A1逐渐亮起来。
【实验探究二】 如图所示电路，闭合开关S，灯泡正常发光，注意 视察：断开开关S瞬间，灯泡会有什么现象呢？
现象：断开电路的瞬间，灯泡会更亮一下才逐渐熄灭
5、自感现象中的能量问题
通电自感：电场能 断电自感：磁场能
2、互感现象
两个线圈之间并没有导线相连，但当一个线圈中的电流
《互感和自感》课件
互感和自感的相互作用
互感和自感的相互作用
当电流通过一个线圈时，会产生磁场，这个磁 场会影响到周围的线圈。当电流在这些线圈之 间变化时，就会引起它们之间的互感。
利用互感和自感构建电路
互感和自感的相互作用可以用来构建各种电路， 如共振电路、变压器、电感器等。
互感和自感的功率损耗
铜损
线圈中的电流会随着时间变化而导致磁场的变化， 这会在线圈中产生感应电动势，从而产生铜损。
互感和自感的衍生概念及应用
1
互感感应
利用互感关系来产生感应电动势。
高频晶振
2
利用线圈的自感和电容的容抗来构成高
精度的谐振电路。
3
超导体材料
超导体的电学特性很大程度上是由于其 自感的降低和互感的增加。
互感和自感的常见误区
1 互感和感应电动势等同
互感和感应电动势虽然有关联，但并不等同。
2 互感和自感不会相互影响
2 磁场的方向
磁场的方向与电流的方向和线圈的结构有关。
互感和自感的影响因素
1
线圈之间的距离
线圈之间的距离越近，互感系数就越大，自感系数就越小。
2
线圈的结构
线圈的结构和线圈的匝数、长度、直径等因素有关。
3
介质和材料
线圈周围的介质和材料对磁场的分布和影响有很大的影响。
互感和自感的实际应用示例
电力传输
互感和自感之间存在相互作用，互相影响。
互感和自感的未来发展方向
应用拓展
互感和自感技术还有很大的应用空间，尤其是 在新兴领域。
效率提升
提高互感和自感技术的效率，实现能源的更好 转换和利用，对于未来发展至关重要。
互感和自感PPT课件
本课件将为您介绍互感和自感的定义、区别、应用、公式、电路图示、相互 作用、功率损耗、频率响应、实际电路模型、磁场特性、影响因素、实际应 用示例、数据测量及分析、发展历程、发展趋势、应用前景、衍生概念及应 用、常见误区、未来发展方向。让你深入了解互感和自感这一有趣的话题。
互感和自感(PPT课件)
10.7 互感与自感
问题引入 互感 变压器 感应圈 自感现象 自感系数
问题引入
我国的市电是电压为220V、频率为50Hz的交变电流， 但发电厂要先用升压变压器将电压升高后再向远距离的用 户输送，到了目的地之后，必须再用降压变压器将电压降 到220V再输送给用户。那末，你知道变压器是怎样升压和 降压的吗？
180
例2 一个线圈的电流在0.01s内变化了0.5 A，所产生
的自感电动势为20V，求线圈的自感系数？
解：由自感电动势公式
EL
L
I t
得
L
EL
t I
20
0.01 0.5
H
0.4
H
练习
1. 有一个线圈，它的自感系数是0.6 H，当通过它的
电流在0.01s 内由0.5 A增加到2.0 A时，求线圈中产生的自
实验证明：变压器
原、副线圈两端的电压
跟它们的匝数成正比，
即：
U1 n1 U 2 n2
2. 变压器的种类
（1）升压变压器：n2＞n1，U2＞U1 。 （2）降压变压器: n2＜n1，U2＜U1 。 3. 电流与匝数的关系
变压器工作的时候，原线圈输入的功率除少量的热损
耗外，大部分从副线圈输出。由于热损耗功率一般很小
，所以，可近似认为变压器副线圈输出的功率等于原线
圈输入的电功率，即 I2U2。 I1U1
I1 I2
U2 U1
n2 n1
I1 n2 I2 n1
可见，变压器原、副线圈的电流I1、I2跟变压器原、
副线圈的匝数成反比。
三、感应圈 1. 感应圈的作用 是一种特殊形式的升压变压器。 2. 感应圈的结构 3. 感应圈的工作原理
一、互感 定义 由于一个线圈中的电流变化，而使邻近另 一 个线圈中产生感应电动势的现象，叫做互感。
问题引入 互感 变压器 感应圈 自感现象 自感系数
问题引入
我国的市电是电压为220V、频率为50Hz的交变电流， 但发电厂要先用升压变压器将电压升高后再向远距离的用 户输送，到了目的地之后，必须再用降压变压器将电压降 到220V再输送给用户。那末，你知道变压器是怎样升压和 降压的吗？
180
例2 一个线圈的电流在0.01s内变化了0.5 A，所产生
的自感电动势为20V，求线圈的自感系数？
解：由自感电动势公式
EL
L
I t
得
L
EL
t I
20
0.01 0.5
H
0.4
H
练习
1. 有一个线圈，它的自感系数是0.6 H，当通过它的
电流在0.01s 内由0.5 A增加到2.0 A时，求线圈中产生的自
实验证明：变压器
原、副线圈两端的电压
跟它们的匝数成正比，
即：
U1 n1 U 2 n2
2. 变压器的种类
（1）升压变压器：n2＞n1，U2＞U1 。 （2）降压变压器: n2＜n1，U2＜U1 。 3. 电流与匝数的关系
变压器工作的时候，原线圈输入的功率除少量的热损
耗外，大部分从副线圈输出。由于热损耗功率一般很小
，所以，可近似认为变压器副线圈输出的功率等于原线
圈输入的电功率，即 I2U2。 I1U1
I1 I2
U2 U1
n2 n1
I1 n2 I2 n1
可见，变压器原、副线圈的电流I1、I2跟变压器原、
副线圈的匝数成反比。
三、感应圈 1. 感应圈的作用 是一种特殊形式的升压变压器。 2. 感应圈的结构 3. 感应圈的工作原理
一、互感 定义 由于一个线圈中的电流变化，而使邻近另 一 个线圈中产生感应电动势的现象，叫做互感。
人教版选修3-2第四章6互感和自感课件(90张)
t
圈中电流变化越快,线圈中产生的自感电动势一定越大,故D正确。
【素养训练】 关于电磁感应,下列说法中正确的是 ( ) A.由于自感电流总是阻碍原电流的变化,所以自感电动势的方向总与原电流的 方向相反 B.在自感系数一定的条件下,通过导体的电流引起的磁通量变化越大,产生的 感应电动势就越大 C.在自感系数一定的条件下,通过导体的电流变化越快,产生的自感电动势越 大 D.在自感现象中,电感线圈的自感系数与产生的自感电动势大小有关
【审题关键】 序号
信息提取
①
接通开关时,线圈相当于断路,A1、A2同时 亮,但A1分压大,更亮
② 断开开关时,线圈相当于电源,A1后灭
【解析】选A。开关接通瞬间,电路中迅速建立了电场,立即产生电流,但线圈中 产生自感电动势,阻碍电流的增加,故开始时通过灯泡A1的电流较大,故灯泡A1 较亮;电路中自感电动势阻碍电流的增加,但不能阻止电流增加,电流稳定后,两 个灯泡一样亮;开关断开瞬间,电路中的电流要立即减小到零,但线圈中会产生 很强的自感电动势,与灯泡A1构成闭合回路后放电,故断开开关时,A1后灭,故B、 C、D错误;A正确;故选A。
【解析】选C。根据楞次定律,当原电流增大时,感应电动势与原电流方向相反; 当原电流减小时,感应电动势与原电流方向相同,故A错误;在自感系数一定的条 件下,根据法拉第电磁感应定律,则有:通过导体的电流的变化率越大,产生的自 感电动势越大,与电流大小及电流变化的大小无关,故B错误,C正确;自感系数由 线圈自身决定,与其他因素无关,故D错误。
知识点一 自感现象的产生与规律 1.自感现象的产生:当线圈中的电流变化时,产生的磁场及穿过自身的磁通量随 之变化,依据楞次定律,会在自身产生感应电动势,叫自感电动势。
2.规律:自感现象也是电磁感应现象,也符合楞次定律,可表述为自感电动势总 要阻碍引起自感的原电流的变化。 (1)当原电流增加时,自感电动势阻碍原电流的增加,方向与原电流方向相反。 (2)当原电流减小时,自感电动势阻碍原电流的减小,方向与原电流方向相同。 (3)自感电动势总要阻碍引起自感的原电流的变化,但阻止不住,只是变化得慢 了。
圈中电流变化越快,线圈中产生的自感电动势一定越大,故D正确。
【素养训练】 关于电磁感应,下列说法中正确的是 ( ) A.由于自感电流总是阻碍原电流的变化,所以自感电动势的方向总与原电流的 方向相反 B.在自感系数一定的条件下,通过导体的电流引起的磁通量变化越大,产生的 感应电动势就越大 C.在自感系数一定的条件下,通过导体的电流变化越快,产生的自感电动势越 大 D.在自感现象中,电感线圈的自感系数与产生的自感电动势大小有关
【审题关键】 序号
信息提取
①
接通开关时,线圈相当于断路,A1、A2同时 亮,但A1分压大,更亮
② 断开开关时,线圈相当于电源,A1后灭
【解析】选A。开关接通瞬间,电路中迅速建立了电场,立即产生电流,但线圈中 产生自感电动势,阻碍电流的增加,故开始时通过灯泡A1的电流较大,故灯泡A1 较亮;电路中自感电动势阻碍电流的增加,但不能阻止电流增加,电流稳定后,两 个灯泡一样亮;开关断开瞬间,电路中的电流要立即减小到零,但线圈中会产生 很强的自感电动势,与灯泡A1构成闭合回路后放电,故断开开关时,A1后灭,故B、 C、D错误;A正确;故选A。
【解析】选C。根据楞次定律,当原电流增大时,感应电动势与原电流方向相反; 当原电流减小时,感应电动势与原电流方向相同,故A错误;在自感系数一定的条 件下,根据法拉第电磁感应定律,则有:通过导体的电流的变化率越大,产生的自 感电动势越大,与电流大小及电流变化的大小无关,故B错误,C正确;自感系数由 线圈自身决定,与其他因素无关,故D错误。
知识点一 自感现象的产生与规律 1.自感现象的产生:当线圈中的电流变化时,产生的磁场及穿过自身的磁通量随 之变化,依据楞次定律,会在自身产生感应电动势,叫自感电动势。
2.规律:自感现象也是电磁感应现象,也符合楞次定律,可表述为自感电动势总 要阻碍引起自感的原电流的变化。 (1)当原电流增加时,自感电动势阻碍原电流的增加,方向与原电流方向相反。 (2)当原电流减小时,自感电动势阻碍原电流的减小,方向与原电流方向相同。 (3)自感电动势总要阻碍引起自感的原电流的变化,但阻止不住,只是变化得慢 了。
新版物理 4.6互感和自感 (共20张PPT)学习PPT
通过灯泡 A2 的电流随时间变化的图像为 图。
当闭合开关时电流表中有没有电流？
感L 现象中A产1 生自的电感动势电叫自动感电势动势的。 作用：（延缓电流变化）
则当开关 S 闭合瞬间，
比 先亮，最后
原来的 IL 和 IA 哪一个大，要由 L 的直流电阻 RL 与 A 的电阻 RA 的大小来决定。
阻碍导体中 ( 线圈 ) 原来电流的变化。 互感现象中产生的感应电动势，称为互感电动势。
1. 实验中，当开关闭合后，通过灯泡
A1的电流随时间变化的图像为 C 图；
通过灯泡 A2 的电流随时间变化的图像
为 A 图。
I
I
I
I
t A
t B
t C
t D
2. 如图，把灯泡 A 和带铁芯 的线圈 L 并联在直流电路中， 接通电路，待灯泡正常发光，断开电路。当电路断开时， 灯泡 A 的亮度变化情况是怎样的？
图，通过灯泡的电流
随时间的变化图象为 图；
因此在电工技术和电子技术中有广泛应用。变压器就是利用 原来的 IL 和 IA 哪一个大，要由 L 的直流电阻 RL 与 A 的电阻 RA 的大小来决定。
当 IL < IA 或 IL = IA 时，不会闪，逐渐熄灭
L S
互R1A1感现象制成的。
当 IL > IA 时，会闪一下，再逐渐熄灭
A
S 断开时，A 灯突然闪亮
L
一下才熄灭。
S
S 断开时，A 灯为什么突然闪亮一下才熄灭？
在电路断开的瞬间，通过线圈的电流突然减弱，穿过线 圈的磁通量也就很快减少，因而在线圈中产生感应电动 势。虽然这时电源已经断开，但线圈 L 和灯泡 A 组成了 闭合电路，在这个电路中有感应电流通过，因为感应电 流大于原电流，所以灯泡不会立即熄灭，而是闪了一下 再熄灭。
当闭合开关时电流表中有没有电流？
感L 现象中A产1 生自的电感动势电叫自动感电势动势的。 作用：（延缓电流变化）
则当开关 S 闭合瞬间，
比 先亮，最后
原来的 IL 和 IA 哪一个大，要由 L 的直流电阻 RL 与 A 的电阻 RA 的大小来决定。
阻碍导体中 ( 线圈 ) 原来电流的变化。 互感现象中产生的感应电动势，称为互感电动势。
1. 实验中，当开关闭合后，通过灯泡
A1的电流随时间变化的图像为 C 图；
通过灯泡 A2 的电流随时间变化的图像
为 A 图。
I
I
I
I
t A
t B
t C
t D
2. 如图，把灯泡 A 和带铁芯 的线圈 L 并联在直流电路中， 接通电路，待灯泡正常发光，断开电路。当电路断开时， 灯泡 A 的亮度变化情况是怎样的？
图，通过灯泡的电流
随时间的变化图象为 图；
因此在电工技术和电子技术中有广泛应用。变压器就是利用 原来的 IL 和 IA 哪一个大，要由 L 的直流电阻 RL 与 A 的电阻 RA 的大小来决定。
当 IL < IA 或 IL = IA 时，不会闪，逐渐熄灭
L S
互R1A1感现象制成的。
当 IL > IA 时，会闪一下，再逐渐熄灭
A
S 断开时，A 灯突然闪亮
L
一下才熄灭。
S
S 断开时，A 灯为什么突然闪亮一下才熄灭？
在电路断开的瞬间，通过线圈的电流突然减弱，穿过线 圈的磁通量也就很快减少，因而在线圈中产生感应电动 势。虽然这时电源已经断开，但线圈 L 和灯泡 A 组成了 闭合电路，在这个电路中有感应电流通过，因为感应电 流大于原电流，所以灯泡不会立即熄灭，而是闪了一下 再熄灭。
人教版选修-第四章互感和自感-ppt精品课件
约瑟夫·亨利
Henry Joseph
1797-1878
人 教 版 选 修 3-2第四 章第六 节互感 和自感 (共15 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
探究自感的应用—擦出电火花
☆器 材:干电池两节、带铁芯的线圈一个、 导线若干。
☆要 求:构建电路，能看到电火花的闪现,有 电击感；
☆装置图:
S
有趣的实验
实验器材：一节干电池、带铁芯的线圈、 开关、导线等
人 教 版 选 修 3-2第四 章第六 节互感 和自感 (共15 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
自感现象
☆由于线圈本身的电流
S
发生变化而产生感应电
动势的现象叫做自感现
象。
☆自感现象中产生的感应 电动势叫做自感电动势。
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I E∝ t
E L I t
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自感系数
☆物理意义:描述线圈产生自感电动势本
领大小的物理量
灯具中的镇流器
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自感现象的防止
L很大
电源
油浸开关
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高二物理第四章第6节-互感和自感课件ppt.ppt
在 整 堂 课 的 教学中 ，刘教 师总是 让学生 带着问 题来学 习，而 问题的 设置具 有一定 的梯度 ，由浅 入深， 所提出 的问题 也很明 确
实验探究自感规律
IA
B原
S A
IA
线圈中电流减少时，
又会怎么样呢？
■如何改进实验电路？ ■预测一下实验现象？ ■如何解释实验现象？
在 整 堂 课 的 教学中 ，刘教 师总是 让学生 带着问 题来学 习，而 问题的 设置具 有一定 的梯度 ，由浅 入深， 所提出 的问题 也很明 确
IA
B原
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S AI
IA
线圈中电流减少时，
又会怎么样呢？
■如何改进实验电路？ ■预测一下实验现象？ ■如何解释实验现象？
B
感
线圈中自感电流方向与原电流方向相同
阻碍原电流变小
在 整 堂 课 的 教学中 ，刘教 师总是 让学生 带着问 题来学 习，而 问题的 设置具 有一定 的梯度 ，由浅 入深， 所提出 的问题 也很明 确
R IA
B原
E
IB B
IA A
B
感
■如何设计实验电路？ ■如何改进实验电路？ ■预测一下实验现象？ ■如何解释实验现象？
在 整 堂 课 的 教学中 ，刘教 师总是 让学生 带着问 题来学 习，而 问题的 设置具 有一定 的梯度 ，由浅 入深， 所提出 的问题 也很明 确
自身的电流变大
S
B
自身的内部磁场变化
在 整 堂 课 的 教学中 ，刘教 师总是 让学生 带着问 题来学 习，而 问题的 设置具 有一定 的梯度 ，由浅 入深， 所提出 的问题 也很明 确
铝环为什么会跳起？
互感
通电线圈回路电流变化 磁场发生变化 另一线圈磁通量变化 产生感应电动势
人教版选修3-2 第四章 第6节 互感和自感 课件(29张)
ΔI Δt
越大，由E
＝L
ΔI Δt
知，自感电动势越大，故A错，B对；线圈中电流为零
时，电流的变化率不一定为零，自感电动势不一定为零，故C
错；当通过线圈的电流最大时，电流的变化率可以为零，自感
电动势为零，பைடு நூலகம்D错．
4．如图所示，灯L1、L2完全相同，带铁 芯的线圈L的电阻可忽略，则( )
A．S闭合的瞬间，L1、L2同时发光， 接着L1变暗，L2更亮，最后L1熄灭
要点二 自感现象 1．自感现象 当一个线圈中的电流变化时，它产生的变化的磁场在 3 ___它__本__身___激发出感应电动势的现象．
2．自感电动势 (1)定义：由于 4 ___自__感_____而产生的感应电动势． (2)大小：E＝LΔΔIt，其中L是自感系数，简称 5 ___自__感_____或 6 ____电__感____，单位： 7 ___亨__利_____，符号为H.
阻碍电流的 17 ___减__小_____
灭
3．关于线圈中自感电动势大小的说法中正确的是( ) A．电感一定时，电流变化越大，自感电动势越大 B．电感一定时，电流变化越快，自感电动势越大 C．通过线圈的电流为零的瞬间，自感电动势为零 D．通过线圈的电流为最大值的瞬间，自感电动势最大
解析：选B
电感一定时，电流变化越快，即
解析：选CD 线圈中的自感电动势与通入的电流的变化率 成正比，即E∝ΔΔit.根据图象分析：0～t1时间内的电流变化率小于 t2～t3时间内的电流变化率，A错误，C正确；t1～t2时间内的电流 变化率为零，自感电动势为零，B错误，D正确．
要点三 自感现象中的图象问题 1．问题类型 (1)由给定的自感过程判断或画出正确的图象． (2)由给定的有关图象分析自感的过程，求解相应的物理 量． (3)利用给出的图象判断或画出新的图象．
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A
A2
A1
断电自感电路图 通电自感电路图
二、自感现象
1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁 感应现象,叫自感现象。
2、自感现象中产生的电动势-----叫自感电动势。 自感电动势的作用：
阻碍导体中原来的电流变化。
注意： “阻碍”不是“阻止”，电流原来怎么 变化还是怎么变，只是变化变慢了，即对 电流的变化起延迟作用。
自感电动势的大小： E L I
t
自感系数
线圈产生自感电动势的大小与线圈本身的一些特性有关。 这些特性用自感系数（L）表示。简称自感或电感。
大小：由线圈本身结构决定。其长度越长、横截面越大、
匝数越多自感系数越大，有铁芯比无铁芯自感系数大得多。
10
电路断开瞬间，电流变小到零，穿
分 过线圈L的磁通量逐渐减小，L中产生的
析 感应电动势的方向与原来的电流方向相
同，阻碍L中电流减小，即推迟了电流减
小到零的时间。
自学提纲
1.自感电动势的大小取决于什么？其 表达式是什么？示中各符号代表什 么？
2.自感系数的大小与什么因素有关 ？它的主单位是什么？常用单位还 有那些？各单位的符号怎么写？
第四章 电磁感应
一、互感的定义 当一个线圈中电流变化，在另一个线圈 中产生感应电动势的现象，称为互感。 互感现象中产生的感应电动势，称为互 感电动势。
二、互感的特点：（1）传递信息 （2）传递能量
三．应用互感：
二、自感现象
1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁 感应现象,叫自感现象。
2、自感现象中产生的电动势-----叫自感电动势。 自感电动势的作用：
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
自感现象的应用
日光灯的自感现象
自感现象的防止
工作中的家用电器拔下或 拔动插头时也常会见到电 火花，这也是自感现象引 起的。
利用自感现象来产 生高压。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折