采松果教案

第七小学一年级数学集体教学设计

周次月日第周年级学科

内容收玉米课时 1课时课型新授课参加人主备人贾艳授课人

学习目标

1.会计算两位数不退位减法。掌握竖式的书写格式和计算方法，提高计算能力。

2.在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。

3.进一步培养学生对数学的热情，以积极思考、操作实践并与同学合作学习的态度。

重难点重点：两位数减两位数的计算方法。

难点：掌握竖式的书写格式和计算方法。

教法学法情境创设法引导法小组合作法

教学

准备

小棒、计数器、卡片、图片、教学课件

知识

链接

我是飞标小能手

要弄错位置，要个位加个位，不要加到十位上。

（e）体验练习

学生打开书 51页，看第2个绿点，完成列式和答。

解决问题（2）

师：我们再来求松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个？或者是小松鼠比松鼠妈妈少采了多少个？究竟应怎样解决呢？

方法同上

整理知识当堂检测

三、整理知识

计算两位数加减一位数（不进位不退位）的加减法时，个位和个位相加减，十位不变。

四、当堂检测

1．课本第52页第1题，试着用完整的语言跟同桌说一说。并把算式写在课本上，然后集体订正。（课件演示）2．课本第52页第2题，拨一拨，算一算。然后集体订正。指名说说你是怎样算的？

3．课本第52页第3题，学生独立计算。然后集体订正。（先看第一幅图，告诉了那些数学信息，问题是什么。）4．课本第52页第4题，比一比，算一算。然后集体订正。（大屏幕出示答案订正）。

5．课本第52页第5题，想一想，填一填。

（1）学生先独立计算，想想，你发现了什么规律？

42+3= 62+5= 7+40=

3+42= 5+62= 40+7=

（2）小结：交换两个加数的位置，它们的和不变。

拓展

延伸

问候

新知

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