常见的量导学案
六年级下册数学教案-《常见的量》导学案 北师大版
《常见的量》导学案一、教学目标1. 让学生理解容积单位升和毫升的实际意义，初步建立1升、1毫升的表象，知道升与毫升之间的进率。
2. 使学生会用容积单位升和毫升，能进行简单的单位换算，会选择合适的容积单位。
3. 培养学生估量液体体积的能力。
4. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
二、教学重难点教学重点：理解容积单位升和毫升的实际意义，初步建立1升、1毫升的表象，知道升与毫升之间的进率。
教学难点：培养估量液体体积的能力。
三、教学过程（一）导入新课通过提问学生，让学生思考在生活中常见的量有哪些，激发学生的学习兴趣。
（二）探究新知1. 认识容积单位- 讲解容积单位升和毫升的定义和实际意义。
- 展示1升和1毫升的容器，让学生直观感受容积单位的大小。
2. 升与毫升的关系- 讲解升与毫升之间的进率，即1升等于1000毫升。
- 通过举例，让学生理解升与毫升之间的换算关系。
3. 实际应用- 出示一些生活中的实际例子，让学生选择合适的容积单位进行计量。
- 引导学生思考如何进行单位换算，解决实际问题。
（三）巩固练习1. 让学生进行一些简单的单位换算练习，加深对容积单位升和毫升的理解。
2. 给学生提供一些实际问题，让学生运用所学知识解决。
（四）课堂小结通过提问学生，让学生回顾本节课所学的内容，总结容积单位升和毫升的特点和换算方法。
四、作业布置1. 让学生完成课后的练习题，巩固对容积单位升和毫升的理解和应用。
2. 让学生观察生活中常见的液体容器，估算其容积，并记录下来。
五、教学反思通过本节课的教学，我发现学生在理解容积单位升和毫升的实际意义方面存在一定的困难。
在今后的教学中，我需要更加注重引导学生从生活中感受容积单位的大小，培养学生的估量能力。
同时，我还要加强对学生的个别辅导，帮助他们更好地掌握所学知识。
六、板书设计《常见的量》1. 容积单位：升、毫升2. 升与毫升的关系：1升=1000毫升3. 实际应用：选择合适的容积单位进行计量，进行单位换算通过本节课的学习，我们了解了容积单位升和毫升的实际意义，知道了升与毫升之间的进率，并能运用所学知识解决实际问题。
《常见的量》教案
《常见的量》教案《常见的量》教案1教学目标：（1）复习梳理元、角、分，年、月、日，克、千克、吨等常见的单位，进一步了解它们之间的关系，并能正确地进行简单的换算，结合具体的生活情景，感受并认识它的具体意义。
（2）在学习活动中，使学生经历变化规律的发展过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情，激发学生积极学生的热情。
（3）结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题，养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。
教学重点：能运用相关量的知识解决生活中的问题教学难点：结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。
教学过程：一、创设情境，激发学生积极学习的欲望出示：（学生“小马虎”的日记：2月29日晴早晨6：30我被急促的闹钟铃声惊醒，便从长20厘米宽12厘米的床上爬起来，马上穿衣、洗脸、刷牙，不知不觉中已经过了20小时。
想起不能迟到，我赶紧端起一杯300L的牛奶一饮而尽，又吃了一个200千克的面包。
两个煎鸡蛋。
然后就背起了千克重的书包，吃过早餐，我从抽屉里拿了5角钱冲出了家门，因为今天是爸爸生日，要买生日礼物呢！走了300千米的路程，来到了56平方分米的教室，开始了20小时早读，上午上了三节课，体育课上老师带来了一只200千克重的足球，我一脚踢出了10厘米，踢得真过瘾！）师：谁来读一读“小马虎”的日记。
指名学生读。
师：你们发现了什么？说一说。
师：同学们观察还真是仔细，你觉得小马虎为什么出现这些错误？师：我们学习就应该细心、认真、一丝不苟，把知识学活。
其实在我们日常生产、生活和科学研究中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计量。
计量单位时刻都在扮演着重要的角色，今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。
（板书课题：常见的量）【设计意图：数学与生活是密切联系的，借助“小马虎的日记”情境导入，一开始就吸引了学生的主意力，激发了他们强烈的学习欲望。
同时，分析了小马虎在计量单位上所造成的错误的原因，让学生感悟到学习常见的单位重要性。
常见的量导学案
常见的量导学案六年级数学下册《数与代数》导学案年级六年级下册课题《常见的量》备课教师张苗执教者张苗备课日期3.12学习目标1、在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。
2、能认识钟表，了解24时计时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短。
3、认识年、月、日，了解他们之间的关系。
4、在具体生活情境中，感受并认识克，千克，吨，并能进行简单的换算。
5、结合生活实际，解决与常识的量有关的简单问题。
重点在实际生活中亲自体验主要导学过程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、回顾与交流2分举例说明1时大约有多长，1千克大约有多重，让学生收集一些有单位现实情境，注重亲自体验单位的实际意义。
二、自主探究8分第1题：复习单位之间的换算学生可以独立解决，再交流是如何进行换算的，由此巩固单位之间的换算。
三、合作交流16分第2题：复习时间的认识及24时计时法。
第3题：复习有关时间的计算，只要用离开起点站的时间加上40分就是到终点的时间。
实践活动教师可以引导学生仔细观察图，借助图上提供的信息，计算小龙一天在校的时间。
教师还可以鼓励学生说说普通计时法与24时计时法之间如何进行换算，并交流自己的思考过程。
独立思考后，在组内交流。
虽然是复习，也应鼓励学生实际调查，再次体会1分的实际意义。
四、当堂检测10分《资源与学案》第39页独立完成五、小结与评价3分总结学习过程评出学习之星和明星小组六、布置作业1分钟数学小练习册及《资源与学案》板书设计常见的量长度单位：千米——米——分米——厘米——毫米面积单位平方千米：——公顷——平方米——平方分米——平方厘米体积单位：立方米——立方分米——立方厘米质量单位：吨——千克——克时间但闻：世纪——年——月——日——时——分——秒人民币：元——角——分教学反思。
常见的量导学案
《常见的量》导案【导学目标】：1、通过合作交流，会说出各种计量单位及其相邻单位间的进率。
2、正确进行名数改写。
3、结合生活中的例子选择恰当的计量单位。
【导学重点】：掌握各种计量单位及其在生活中的应用。
【导学难点】：正确进行名数的改写。
导学过程：组织教学：早饭时，我听到老师们的议论，心里特别高兴。
同学们想知道老师们在议论什么吗?老师们在议论昨天同学们的表现呢。
表扬六二班第一小组的同学，上课纪律好，回答问题积极，课堂气氛活跃，大家敢不敢跟第一小组的同学比一比？我相信，大家一定比他们做的还要好！【情境导入】同学们每天写日记吗？今天老师给同学们带来了小马虎的日记，请同学们仔细读小马虎的日记，完成下题。
2012年3月22日晴今天早上我从2厘米长的床上爬起来，穿好衣服，便拿起13米长的牙刷，挤出了1立方米的牙膏开始刷牙，接着喝了250升的牛奶、吃了一个40千克的面包，然后就背起了2克重的书包，走了300千米的路程，来到了56平方分米的教室，开始了20小时的早读。
上午上了三节课，体育课上老师带来了一只200千克重的足球，我一脚踢出了10厘米，踢得真过瘾！问题：1、找出小马虎日记中的错误，划出来并改正。
2、从小马虎的日记中你能找到哪些量？师：从小马虎的日记中你能找到哪些量？（长度、面积、体积、质量、时间），这些量都是我们小学阶段学习过的，在平时的生产和生活中经常要接触到的，今天我们就一起来复习整理这些常见的量。
(老师板书课题) 【合作学习】请同学们拿出课前整理的作业，先在小组中互查，并合作完成下列问题：1、整理这些知识点时要注意哪些细节？1）分类整理。
2）按大小的顺序、做到不重复、不遗漏。
2、各小组选代表在全班汇报交流。
3、在小组内交流用什么方法能最快的记住这些进率。
师：哪个小组愿意给大家汇报一下长度单位你们是怎样整理的？（课件配合）学生依次汇报六种量的整理过程。
师：你是用什么办法记住每种计量单位之间的进率的呢？（学生说）师：我们可以先记住一般的，再记住特殊的。
柏树小学六年级数学下册复习常见的量导学案
学习时间：班级：小组：记录人：
课题
第六单元：常见的量
课时
第十二课时
课型
复习课
执教时间
主备人
唐仲强
审核人
执教人
唐仲强
【学习目标】
1、通过常见的量相关知识的梳理，牢固掌握“量”的单位，并灵活进行“量”的应用。
2、在整理知识点的过程中，培养初步的整理归纳的能力。
【学习重难点】重难点：常见量单位之间的改写
1分米=（）厘米1厘米=（）毫米
三：质量单位
我们认识的质量单位有（）。
1吨=（）千克1千克=（）克
四：面积单位
我们认识的面积单位有（）。
1平方千米=（）公顷1公顷=（）平方米
1平方米=（）平方分米1平方分米=（）平方厘米
五：体积单位
我们认识的体积有（）。
1立方米=（）立方分米1立方分米=（）立方厘米
3吨60千克=（）吨5400平方米=（）公顷
二：拓展提升
小华今年9岁，可他只过了两个生日。你能说出小华的生日是几月几日吗？
检测学生对知识的掌握和应用能力
【课堂小结】（我来小结）（2分钟）
本节课你学懂了什么？还有什么疑问？
引导学生对所学知识的归纳
【课后反思】
导学过程
导学意图
【导标】（我知道学习目标）（3分钟）
1.导入：谈话导入
2.目标再现：学生齐读目标
激发学生学习兴趣，引出课题，使学生明确目标。
【独学】（我能自主学习）（8分钟）
一：人民币单位
我们认识的人民币单位有（）。
1元=（）角1角=（）分
二：长度单位
我们认识的长度单位有（）。
1千米=（）米1米=（）分米
第6单元 1 第6课时 常见的量(导学案)2023-2024学年六年级数学下册同步备课(人教版)
第6单元 1 第6课时常见的量（导学案）2023-2024学年六年级数学下册同步备课（人教版）一、教学目标1. 让学生掌握常见的量的概念、单位及其换算方法，提高学生的数学应用能力。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生对数学学科的兴趣。
3. 培养学生良好的学习习惯和合作意识，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米2. 质量单位：吨、千克、克3. 面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米4. 体积单位：立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升5. 时间单位：年、月、日、时、分、秒6. 角度单位：度、分、秒7. 温度单位：摄氏度、华氏度三、教学重点与难点1. 教学重点：长度、质量、面积、体积、时间、角度、温度等常见量的单位及其换算方法。
2. 教学难点：长度、质量、面积、体积、时间、角度、温度等常见量在实际生活中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解常见量的概念、单位及其换算方法。
2. 演示法：通过实物、模型等展示常见量的单位。
3. 练习法：布置练习题，让学生巩固所学知识。
4. 合作学习法：分组讨论，培养学生的合作意识。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾已学的量的知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课：讲解长度、质量、面积、体积、时间、角度、温度等常见量的概念、单位及其换算方法。
3. 练习：布置练习题，让学生巩固所学知识。
4. 应用：讲解常见量在实际生活中的应用，提高学生的数学应用能力。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点知识。
6. 作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。
2. 练习完成情况：检查学生练习题的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 课后作业：批改课后作业，了解学生对知识的运用能力。
4. 单元测试：进行单元测试，全面评估学生的学习成果。
七、教学资源1. 教材：人教版六年级数学下册2. 教学课件：多媒体课件，展示常见量的单位及其换算方法。
《常见的量》导学案 - 副本
三年级下册总复习《常见的量》导学案（第一课时）班级小组________姓名________评价【基础部分】一、仔细读小马虎的数学日记，找出文中的错误，并划出来。
今天是2015年5月22日，星期五。
早上6：30，我被闹钟急促的铃声惊醒，便从我那张长2厘米、宽1.2厘米的床上爬了起来。
我穿好衣服后，洗脸、刷牙，不知不觉中已经过了20小时。
该吃饭了，我端起一杯牛奶, 一口气喝了净光，又吃了200千克的面包。
吃过早餐，我从存钱罐里拿出20元的零花钱, 急忙走出了家门。
我要去附近的便民超市里逛一逛，因为今天是妈妈的生日，我要为妈妈买一份生日礼物呢。
1、阅读了上面一段话，文中包含了哪些量？写一写。
时间……2、你还知道哪些关于时间、人民币和质量的单位，把你知道的写下来。
人民币：质量：时间：【要点部分】二、货币单位：（1）你能从高到低说出学过的人民币单位吗？（2）你知道它们之间的进率分别是多少吗？1元=（）角 1角=（）分 1元=（）分（3）完成下面的单位转换：1元2角=（）角 13角=（）元（）角1元3角4分=（）分 126分=（）元（）角（）分三、质量单位：（1）你能从高到低说出学过的质量单位吗？（2）你能列举出重量分别为1吨、1千克、1克的物体吗？和你的同伴交流。
（3）你知道它们之间的进率分别是多少吗？1吨=（）千克 1千克=（）克（4）在括号里填上合适的单位。
一头大象重约2（）；一头骆驼重约420（）；一个鸡蛋重约55（）；四、时间单位：（1）你能从高到低说出学过的时间单位吗？（2）在括号里填上适当的时间单位，使得算式成立，并在组内交流。
1（）=100（） 1（）=12（）1（）=4（） 1（）=7（）1（）=24（） 1（）=60（）（3）每个月的天数不都相同，你能否根据天数的不同，把12个月进行分类。
有（）天的叫大月，有有（）天的叫小月：有特殊月份是（）月，平年的2月有28天，闰年的2月有29天。
（4）今年是何年？怎样判断一个年份是平年还是闰年呢？把你的方法写下来，并在组内交流。
最新人教版数学小学六年级下册第6课时常见的量优质课导学案
第6单元整理和复习
一、数与代数
第6课时常见的量
【学习目标】
1.熟练掌握长度、面积、体积的计量单位，质量单位，时间单位等。
能正确使用学过的计量单位解决实际问题。
2. 熟练掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正确进行单位换算。
（1）常见单位：、
（2）进率：1吨= 千克 1千克= 克
（3）估一估。
①1只梨大约有克？1块橡皮大约有克？
②你的体重是多少千克？
3．时间单位。
（1）常见单位：、、、、、。
（2）进率：1年= 个月 1月有日、日、日或日
1年= 天(闰年 天) 1日= 时 1时= 分 1分= 秒 4．人民币单位。
（1）人民币单位：元、角、分 （2）进率：1元=10角 1角=10分 二、专项训练 1.填空
（1）3时20分=（ ）分 （2）2．6吨=（ ）吨（ ）千克 （3）3080克=（ ）千克（ ）克
（4）7立方分米8立方厘米=（ ）立方分米=（ ）升 2.小结：把高级单位的名数改写成低级单位的名数要 进率，把低级单位的名数改写成高级单位的名数要 进率。
四、课堂达标
3. 判断
（1）钟表上分针转动的速度是秒针的
60
1。
（ ） （2）如果1立方米的铁重7.8吨，那么1立方分米的铁重7.8千克。
（ ） （3）一个正方形的边长是4厘米，它的周长和面积相等。
（ ） （4）2008年在北京举行第29届奥运会，这一年第一季度有90天。
（ ）
（5）一个水壶有2.5升水，它可装满10个250毫升的水杯。
（ ） 四、课外拓展。
北师版三年级数学下册总复习(导学案)第3课时 常见的量
总复习第3课时常见的量教学目标1.在经历自主梳理常用计量单位的过程中，进一步弄清各种量的计量单位及进率，明确他们之间的联系和区别，构建系统的知识网络，提高自主复习的能力。
2.在生活化的复习应用活动中，进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的信心。
3.通过选择一些典型的复习题材，拓宽学生的数学视野，领略数学的独特魅力。
教学重点：能运用计量单位的知识解决生活中的问题。
教学难点：结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。
教学过程：一、情境引入谈话：同学们，今天老师给大家带来了淘气小朋友写的数学日记。
（请一名同学读日记）（课件出示淘气的日记）2012年伦敦奥运会上，16岁的叶诗文在女子400千米混合泳决赛中，以4分28秒43的的成绩夺得冠军，并打破世界纪录。
周璐璐在女子75克以上级举重决赛中，以333克的总成绩打破了世界纪录，摘得金牌。
哦，对了，这个月的最后一天8月30日是我的生日，爸爸说要给我送一个大机器猫，要25.36分呢!……（发言谈自己观察到的结果）许多单位用的不恰当，如混合泳不是400米，举重不是75克，机器猫不会是25.36分。
我们学习数学就应该细心、认真、一丝不苟，把知识学活。
其实在我们日常生产、生活和科学研究中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计量。
计量单位时刻都在扮演着重要的角色，今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。
二、知识回顾1、计量单位的分类同学们，看看淘气的日记中用到哪些计量单位？千米、克、年、月、日、分、秒；除了这些计量单位我们还学过哪些计量单位？如果我们把这些计量单位全搁在一块,想一想会有什么感觉？那我们该怎么办呢？（分类、有序、系统地进行整理）如果我们把这些计量单位分类，并有序地进行整理，使它们系统化，那就便于我们记忆和运用了。
想一想，我们学过的计量单位可以分为几类？分别是什么？（学生举手回答）时间单位、质量单位、长度单位、人民币单位这些计量单位中有哪些常见的单位呢？它们之间的进率又是多少呢？下面就请同学们以小组为单位，整理归类常见的计量单位，并说出相邻计量单位之间的进率.（以小组为单位进行讨论，归纳整理）设计意图:以日记为线索，学生从日记中找到许多常见的量，用这样的形式来整理“常见的量”的知知识，对知识的梳理起着“画龙点睛”的作用。
人教新课标版数学六年级下册：6.4常见的量 导学案(共1课时,无答案)
课题：常见的量【使用说明及学法指导】1、结合问题导学自学书中87页，用红笔勾画出疑惑点。
2、针对预习自学找出的疑惑点，课上小组内讨论交流，答疑解惑。
3、有*标记的绿叶同学可以不做，附加题由金叶同学完成。
【复习目标】1、通过整理和复习小学数学中的计量单位，进一步认识长度、面积、体积、容积、质量、实际、人民币等计量单位，体会它们之间的联系和区别。
2、理解计量单位的实际大小，掌握各类计量单位的进率，会进行同一种量中不同单位的改写。
3、学会复习方法，培养系统整理知识的好习惯。
【复习重点、难点】重点：分清各计量单位间的联系和区别，并达到一定的熟练程度。
难点：学会归纳整理知识的方法，提高学习能力。
【自主学习】一、填空。
5平方米=（）平方厘米50毫升=（）立方分米3500毫米=（）米250平方分米=（）平方米=（）平方厘米15.48米=( )米（）分米( )厘米４吨180千克=( )吨 2吨80千克=( )吨3.8吨=（ ）千克 3.25时=（ ）时（ ）分 150秒=（ ）分（ ）秒 2时40分=（ ）时 214 小时=（ ）小时（ ）分 120时=（ ）日 2千米80米=（ ）千米= （ ）米 5公顷40平方米=（ ）平方米8.21吨=（ ）千克 120时=（ ）日 7千克40克=（ ）克85000毫升=（ ）升=（ ）立方米3元8角=（ ）元=（ ）角=（ ）分采用24时记时法，下午1点就是（ ），夜里12时就是（ ） 2019年的2月份有（ ）天。
1900年是（ ）年 温馨提示平年、闰年的计算方法。
根据公历年份判断，整百、整千的年份是400的倍数，其他年份是4的倍数的年份都是闰年，反之则是平年。
二、在（ ）里填上合适的度量单位。
（1）一条裤子长110（ ）；10个苹果约重2（ ）；中国的国土面积约为960( )（２）小明一口气喝了200（ ）水。
他的体重42（ ）（3）一名小学生安静时心脏1（ ）大约跳80次；一个烟盒的体积约是65（ ）；（4）长江全长约6300（）；矿泉水瓶底面直径 6.5（），容量600（）。
六年级下册数学导学案-总复习 常见的量｜北师大版
六年级下册数学导学案-总复习常见的量｜北师大版一、知识前置在进入六年级下册数学导学案-总复习常见的量之前，我们需要先了解以下几个数学基本概念：1. 整数整数是数字的一种，包括正整数、负整数、0。
正整数可以表示为1, 2,3, …，负整数可以表示为-1, -2, -3, …，0表示没有数量级的整数。
2. 分数数轴上的分数是指形如 a/b 的数，其中 a 和 b 都是整数，且 b 不等于 0。
3. 小数小数是指数轴上一个数与它左边的 1 之间的距离所表示的数。
4. 百分数百分数是指分母为 100 的分数。
二、常见的量1. 时长时长是指一段时间的长短或时间间隔。
在计算时长时，我们主要使用小时、分钟和秒作为单位。
例如，6小时15分钟可以转换为375分钟。
2. 长度长度是指距离，即两点之间的直线距离。
在计算长度时，我们主要使用米、厘米、分米、千米等作为单位。
例如，2100毫米可以转换为2.1米。
3. 面积面积是指一个平面上所占的面积。
在计算面积时，我们主要使用平方米、平方厘米等作为单位。
例如，5平方米可以转换为50平方分米。
4. 体积体积是指一个物体所占的空间大小。
在计算体积时，我们主要使用立方米、立方厘米等作为单位。
例如，1000立方厘米可以转换为1立方分米。
5. 质量质量是指物体所具有的本身重量和惯性属性。
在计算质量时，我们主要使用克、千克等作为单位。
例如，1500克可以转换为1.5千克。
6. 速度速度是指物体在单位时间内移动的距离。
在计算速度时，我们主要使用米每秒、千米每小时等作为单位。
例如，20米每秒可以转换为72千米每小时。
三、总结常见的量是我们在日常生活和学习中必须要掌握的知识点。
我们需要学会使用不同的单位进行换算，以便更好地理解和应用它们。
下一步，可以通过练习来加深对常见量的理解，进而提高数学水平。
人教版六年级数学下册第六单元常见的量导学案
第6单元整理和复习一、数与代数第6课时常见的量【学习目标】1.熟练掌握长度、面积、体积的计量单位，质量单位，时间单位等。
能正确使用学过的计量单位解决实际问题。
2. 熟练掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正确进行单位换算。
（1）常见单位：、（2）进率：1吨= 千克 1千克= 克（3）估一估。
①1只梨大约有克？1块橡皮大约有克？②你的体重是多少千克？3．时间单位。
（1）常见单位：、、、、、。
（2）进率：1年= 个月 1月有日、日、日或日 1年= 天(闰年天) 1日= 时 1时= 分 1分= 秒4．人民币单位。
（1）人民币单位：元、角、分（2）进率：1元=10角 1角=10分二、专项训练1.填空（1）3时20分=（ ）分 （2）2．6吨=（ ）吨（ ）千克 （3）3080克=（ ）千克（ ）克（4）7立方分米8立方厘米=（ ）立方分米=（ ）升 2.小结：把高级单位的名数改写成低级单位的名数要 进率，把低级单位的名数改写成高级单位的名数要 进率。
四、课堂达标3. 判断（1）钟表上分针转动的速度是秒针的601。
（ ） （2）如果1立方米的铁重7.8吨，那么1立方分米的铁重7.8千克。
（ ） （3）一个正方形的边长是4厘米，它的周长和面积相等。
（ ） （4）2008年在北京举行第29届奥运会，这一年第一季度有90天。
（ ）（5）一个水壶有2.5升水，它可装满10个250毫升的水杯。
（ ）四、课外拓展附赠材料 优秀的教学是练出来的在上一堂课里,你已经学会了区分高效教学法和低效教学法之间的区别。
现在,我们还要继续巩固这一概念。
在高效教学法和低效教学法之间,是否存在一个灰色的中间地带呢?是的,这个灰色地带确实存在。
如果能带领那些还不够高效的教师们进人这一中间地带,那也是很大的进步。
当然,本课的主要目的是发掘出教师的最大潜力,以最终实现高效教学。
如果能成功做到这一点,那么你最终会发现学生的表现有了显著的提高。
【教育资料】人教新课标版数学六年级下册：6.4常见的量 导学案(共1课时,无答案)学习专用
课题：常见的量【使用说明及学法指导】1、结合问题导学自学书中87页，用红笔勾画出疑惑点。
2、针对预习自学找出的疑惑点，课上小组内讨论交流，答疑解惑。
3、有*标记的绿叶同学可以不做，附加题由金叶同学完成。
【复习目标】1、通过整理和复习小学数学中的计量单位，进一步认识长度、面积、体积、容积、质量、实际、人民币等计量单位，体会它们之间的联系和区别。
2、理解计量单位的实际大小，掌握各类计量单位的进率，会进行同一种量中不同单位的改写。
3、学会复习方法，培养系统整理知识的好习惯。
【复习重点、难点】重点：分清各计量单位间的联系和区别，并达到一定的熟练程度。
难点：学会归纳整理知识的方法，提高学习能力。
【自主学习】一、填空。
5平方米=（）平方厘米50毫升=（）立方分米3500毫米=（）米250平方分米=（）平方米=（）平方厘米15.48米=( )米（ ）分米( )厘米４吨180千克=( )吨 2吨80千克=( )吨3.8吨=（ ）千克 3.25时=（ ）时（ ）分 150秒=（ ）分（ ）秒 2时40分=（ ）时 214 小时=（ ）小时（ ）分 120时=（ ）日2千米80米=（ ）千米= （ ）米5公顷40平方米=（ ）平方米8.21吨=（ ）千克 120时=（ ）日 7千克40克=（ ）克85000毫升=（ ）升=（ ）立方米3元8角=（ ）元=（ ）角=（ ）分采用24时记时法，下午1点就是（ ），夜里12时就是（ ）2019年的2月份有（ ）天。
1900年是（ ）年 温馨提示平年、闰年的计算方法。
根据公历年份判断，整百、整千的年份是400的倍数，其他年份是4的倍数的年份都是闰年，反之则是平年。
二、在（ ）里填上合适的度量单位。
（1）一条裤子长110（）；10个苹果约重2（）；中国的国土面积约为960()（２）小明一口气喝了200（）水。
他的体重42（）（3）一名小学生安静时心脏1（）大约跳80次；一个烟盒的体积约是65（）；（4）长江全长约6300（）；矿泉水瓶底面直径 6.5（），容量600（）。
北师大版六年级下册数学导学案：常见的量
北师大版六年级下册数学导学案：常见的量一、导学目标1. 理解和掌握长度、面积、体积、质量、时间等常见量的概念、单位及其换算。
2. 能够运用所学知识解决实际生活中与常见量相关的问题。
3. 培养学生的观察能力、实践操作能力和创新能力。
二、导学内容1. 长度、面积、体积、质量、时间等常见量的概念、单位及其换算。
2. 运用所学知识解决实际生活中与常见量相关的问题。
3. 实践操作和创新能力的培养。
三、导学过程1. 引入新课通过提问和引导学生观察身边的事物，让学生了解长度、面积、体积、质量、时间等常见量在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新课（1）长度、面积、体积、质量、时间等常见量的概念、单位及其换算。
讲解长度、面积、体积、质量、时间等常见量的概念，让学生明确每个量所表示的意义。
接着介绍各个量的单位，以及单位之间的换算关系。
可以通过举例、演示等方式，帮助学生理解和掌握。
（2）运用所学知识解决实际生活中与常见量相关的问题。
结合实际生活中的例子，让学生运用所学知识解决相关问题。
例如：计算房间的面积、计算物体的体积、称量物品的质量、计算时间等。
通过解决实际问题，让学生感受到数学的实用性。
3. 实践操作和创新能力的培养（1）分组讨论，让学生互相交流学习心得，共同解决问题。
（2）设计一些实践活动，让学生亲自动手操作，如测量长度、面积、体积，称量质量，计算时间等。
（3）鼓励学生发挥想象，创新思维，设计一些与常见量相关的实验或游戏。
4. 课堂小结对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点，让学生明确自己的学习目标。
5. 课后作业布置一些与常见量相关的练习题，让学生巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、实践操作等情况，评价学生的学习态度和能力。
2. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，评价学生对所学知识的掌握程度。
3. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现，如观察能力、实践操作能力、创新能力等。
4总复习常见的量(导学案)-六年级下册数学人教版
标题：4总复习常见的量（导学案）-六年级下册数学人教版第一部分：引言在六年级下册数学的学习过程中，我们接触到了许多常见的量，如长度、面积、体积、质量、时间等。
这些量在日常生活和工作中具有广泛的应用，掌握它们的概念、单位、换算和计算方法对于提高我们的数学素养和解决实际问题具有重要意义。
为了帮助大家更好地复习和巩固这些知识，我们特编写了本导学案。
第二部分：复习目标通过本导学案的复习，我们希望同学们能够达到以下目标：1. 熟练掌握长度、面积、体积、质量、时间等常见量的概念和单位；2. 熟练进行常见量的单位换算；3. 能正确计算常见量的相关实际问题；4. 提高解决实际问题的能力。
第三部分：复习内容一、长度1. 概念：长度是表示物体或线段长短的程度。
2. 单位：米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、千米（km）等。
3. 换算：1km=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm。
二、面积1. 概念：面积是表示平面图形或物体表面大小的程度。
2. 单位：平方米（m²）、平方分米（dm²）、平方厘米（cm²）、公顷（hm²）、平方千米（km²）等。
3. 换算：1hm²=10000m²，1km²=1000000m²。
三、体积1. 概念：体积是表示物体所占空间大小的程度。
2. 单位：立方米（m³）、立方分米（dm³）、立方厘米（cm³）、升（L）、毫升（mL）等。
3. 换算：1m³=1000L，1L=1000mL。
四、质量1. 概念：质量是表示物体所含物质多少的程度。
2. 单位：千克（kg）、克（g）、吨（t）等。
3. 换算：1t=1000kg，1kg=1000g。
五、时间1. 概念：时间是表示事物发生、发展、变化过程的持续程度。
2. 单位：秒（s）、分钟（min）、小时（h）、天（d）等。
常见的量教案（5篇模版）
常见的量教案（5篇模版）第一篇：常见的量教案《常见的量教案》教学设计学习目标：1、通过复习能正确认识质量单位，熟练掌握它们的运用。
2、通过复习能认识时间单位，理解它们相互之间的换算。
3、通过复习能认识人民币单位及其相互的换算。
4、通过复习根据情景选择合适的单位。
学习过程：一、导入，板书课题。
祖国的变化日新月异，中国从一个体育大国逐渐成长为体育强国，我国优秀的运动员在国际赛场上顽强拼搏，屡创佳绩，为国争光。
其中刘翔就是一位杰出的代表。
他在瑞士洛桑举行的田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中，以12秒88的成绩打破了沉睡13年之久的12秒91的世界纪录，成为中国乃至亚洲、世界跨栏史上第一人。
今天我们就以刘翔的事迹为例来复习《常见的量》。
师板书课题。
二、出示学习目标。
（小黑板）学习目标：1、通过复习能正确认识质量单位，熟练掌握它们的运用。
2、通过复习能认识时间单位，理解它们相互之间的换算。
3、通过复习能认识人民币单位及其相互的换算。
4、通过复习根据情景选择合适的单位。
三、练一练。
（一）学生口述检测要求。
看书要认真，回忆要仔细，交流要虚心，做题要细心。
（二）出示检测题。
1、认真看教材48页“回顾与交流”内容。
（小黑板）圈出：上面的信息中的一些量，并想一想哪些是质量，哪些是时间，哪些是长度？2、在练习本上写一写你还知道质量的单位有哪些？进制是多少？人民币的单位有哪些？进制是多少？时间的单位有哪些？进制分别是多少？（小黑板）（学生完成后，师生共同板书，要按一定顺序写，改正时用彩色粉笔改。
）过渡语：运用这些知识来解决相关的问题。
（一道题一道题来做）3、想好单位之间的进制，完成教材48页的第一题。
4、认真观察，仔细算算小龙一天在校多长时间？（教材48页2题）5、看一看，算一算，填一填。
相信你最棒！完成教材48页3题。
四、议一议。
（一）同桌交换对改3-5题。
教师公布答案，以表扬鼓励为主。
（二）讨论。
（1）、同桌互相交流刚才练一练的题，兵教兵，会的学生教不会的。
常见的量导学案
课题：常见的量学习小组：学习小主人：编号：41学习目标：我会归纳和总结常见的量的有关知识要点。
会改写单位。
扬帆起航知识链接：1、常见的长度单位有：（）（）（）（）（）2、1千米=（）米 1 米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米3、常见的面积单位有：（）（）（）（）（）1平方千米=（）平方米1平方千米=（）公顷1公顷=（）平方米1平方米=（）平方分米1平方分米=（）平方厘米4、常见的体积单位有：（）、（）、（）常见的容积单位有：（）、（）1立方米=（）立方分米1立方分米=（）立方厘1升=（）毫升1立方分米=（）升1立方厘米=（）毫升5常见的质量单位有：（）（）（）1吨=（）千克1千克=（）克6、常见的时间单位：（）（）（）（）（）（）1世纪=（）年1年=（）个月平年=（）天闰年=（）天大月：，每个月（）天小月：，每个月（）天平年2月（）天，闰年2月（）天，一年有（）个季度，每个季度有（）个月.7、不是整百年的年份如果是4的倍数那么这一年是闰年。
是整百年的年份如果是400的倍数那么这一年是闰年。
8、高级单位改写成低级单位的数，用原数乘进率。
低级单位的数改写成高级单位的数用原数除以进率。
勇闯智慧岛1、在括号里填合适的单位。
（1）一只小鸟重40（）。
一头奶牛重250（）。
一头大象重4（）。
（2）一袋面粉重20（），50袋这样的面粉重1（）. （3）小新从家到学校用了18（），一列火车从广州到上海用了16（）。
2、5角8分=（）元 3.7元=（）角（）分 4000千克=（）吨 1.05千克=（）克20秒=（）分 0.45时=（）分3、（1）一年有（）个季度，每个季度有（）个月，其中第（）季度和第（）季度都有92天。
（2）14时是（）午（）时。
晚上8时是（）时。
夜里12时是（）时，也是第二天的（）时。
5、神舟九号于2012年6月16日18时37分发射，经过18分钟进入轨道，飞船进入预定轨道的时间。
6、王大伯家收获了200袋大豆，每袋重40-50千克。
常见的量的复习课导学案（北师大版六年级下册）
常见的量的复习课导学案（北师大版六年级下册）课题：学案教案活动一：常见的几种量看书62页，回顾我们学过的单位时间单位：长度单位：面积单位：体积单位：重量单位：货币单位：活动二整理同类单位之间的关系请整理时间、长度、面积、体积、重量货币单位之间的进率。
活动三：体验时间的长短、重量的轻重1举例说明1时大约有多长，1千克大约有多重2 举例说明24时计时法与普通计时法的区别二课堂小测完成63页第1、2、3条63页1写在书上你想提醒同学注意（）63页2写在书上你想提醒同学注意（）63页3写在书上你想提醒同学注意（）教学目标：1、在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。
2、能认识钟表，了解24时计时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短。
3、认识年、月、日，了解他们之间的关系。
4、在具体生活情境中，感受并认识克，千克，吨，并能进行简单的换算。
5、结合生活实际，解决与常识的量有关的简单问题。
教具准备：小黑板投影片教学重点与难点在实际生活中亲自体验一预习，质疑完成学案活动，教师下组指导，了解情况，重点指导学困生，选择小组展示二交流展示重点交流不会的知识点展示：每组根据任务安排学生汇报，其他同学听、评，老师相机补充教学注意收集一些有单位现实情境，注重亲自体验单位的实际意义新课标第一网应鼓励学生实际调查，再次体会1分的实际意义。
面积单位进率多强调三检测与反馈教学反思：课题：运算的意义复习课课型：复习课主备人：刘美红学案教案活动一：体会四则运算的一意义提示：四则运算包括：加法、减法、乘法、除法。
1 看书64页1条提出数学问题并解答。
（至少提出4个不同的问题）（1）问题：（）列式计算：（2）问题：（）列式计算：（3）问题：（）列式计算：（4）问题：（）列式计算：你使用了什么运算（）2 在小组内举例说一说生活中哪些地方会用到加法、减法、乘法、除法。
书本65第2条活动二体会加减法、乘除法之间的关系1 举例说明加减法之间的关系答：2举例说明乘除法之间的关系答：3举例说明加减乘除法之间的关系例如 2+3=5 5-3=2 5-2=3各部分的关系是：加数+加数=和和-一个加数=另一个加数和-另一个加数=一个加数减法：乘法：除法：活动三;四则运算的实际运用看书65第一条1、请将奖牌榜补充完整。
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六年级下册《常见的量》导学案
班级：姓名：
【学习目标】：
1、通过合作交流，会说出各种计量单位及其相邻单位间的进率。
2、正确进行名数改写。
3、结合生活中的例子选择恰当的计量单位。
【学习重点】：掌握各种计量单位及其在生活中的应用。
【学习难点】：正确进行名数的改写
【学法指导】：通过探究合作学会分类归纳，有序整理，系统复习的学习方法
导学过程：
【创设问题情景】：
仔细读小马虎的数学日记，找出文中的错误，并划出来。
2010年2月29日晴
今天早上我从2厘米长的床上爬起来，穿好衣服，便拿起13米长的牙刷，挤出了1立方分米的牙膏开始刷牙，接着喝了250升的牛奶、吃了一个40千克的面包，然后就背起了2000千克重的书包，走了300千米的路程，来到了56平方分米的教室，开始了20小时早读。
上午上了三节课，体育课上老师带来了一只200千克重的足球，我一脚踢出了10厘米，踢得真过瘾！
【自主学习】
把我们所学过的长度、面积、体积、质量、时间、货币等单位整理出来，并找出相邻单位之间的进率，填入下表。
量单位名称及各单位间进率量单位名称及各单位间进率
长度（）
（）
（）
（）
（）
体积
（容积）
（）
（）
（）
（）
（）
面积（）
（）
（）
（）
（）
时
间
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
质量（）
（）
（）
有31日的月份是：（）
有30日的月份是：（）
平年的2月份有（）天，闰年的2月份
有（）天。
【合作探究、交流展示】
1、各小组在组长的带领下交流上表中的内容，把你们组出现的问题和要提醒大家注意的地方展示给大家。
2、在交流、汇报整理时回答这样的几个问题：
1）体积与容积有什么区别？
2）怎样判断某一年是闰年还是平年？请你举例。
3、计量单位的化聚和换算。
（1）3时20分=（）分（2）2吨=（）吨（）千克
（3）3080千克=（）千克（）克
（4）5分40秒=（）分
【巩固练习】
1、填空
（1）1个苹果约重100（）；吕老师体重60（）；卡车的载重量约是（）（吨，千克，克）
（2）绕操场走一圈约用5（），火车提速后从北京到郑州约需5（），从班级门到后门约需4（）（秒钟，分钟，小时）
【课堂总结】
说说这节课对哪些知识进行了整理复习，你有什么收获？对于哪些内容我们要特别注意？
【课堂检测】
1、在（）里填上适当的计量单位名称
北京至上海的铁路长约1463（）足球场的面积约7500（）
地球绕太阳一周需要365（）东北虎的体重可达320（）
小红家的冰箱容积是240（）刘翔的110米栏成绩约是13（）2、4650米=（）千米52公顷=（）平方米
3立方米=（）立方分米=（）立方厘米 6.3千克=（）克
2.4时=（）时（）分9元4角=（）元
0.3 时=（）分 1时25分＝（）时 30元=( )分
2时30分=（）时=（）分 9000克=（）千克
6吨比5999千克多（）千克 3吨45千克=（）吨=（）千克
【拓展延伸】
运用所学知识订正日记中的错误。