初中九年级化学教学双向细目表汇总

学习水平层次 练习题型
课 题 内容 识记（A） 理解（B） 简单应用
C） 复杂应用 （D） 选择题 填空题 简答题 实验题 计算题 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D


化学使世界变得更加绚丽多彩 1、化学与人类进步以及社会发展的密切关系，学习化学的价值 √ √ 2、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学 √ √ √ √ 3、化学作为一门独立学科的发展史 √ √ √ 4、原子论、分子
√ √ √ √ √
、运用化学知识
√ √
、化学对其他学
√ √
课题1物质的变化和性质 1、化学变化、物理变化的概念和变化特征 √ √ √ √ √ √ 2、区分物质的物理性质和化学性质 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3、化学变化、物理变化与化学性质、物理性质的区别 √ √ √ √ √ √ 4、物理变化和化学变化的联系 √ √ √
、化学变化时常√ √ √

伴随的能量变化，物理技术和方法对研究化学也是很重要的 6、物质性质与物质组成和结构的联系 √ √ √ 7、物质性质与物质变化规律以及用途之间的关系 √ √ √ 课题2化学是一门以实验为基础的科学
1、实验是学习化学的重要途径 √ √ √ √ √ 2、对实验现象进行观察和描述，记录、条件、变化前后的颜色和状态、过程中的现象 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3、认识蜡烛及蜡烛燃烧现象 √ √ √ √ √ √ √ √ 4、吸入和呼出气体成分的差异 √ √ √ √ √ √ √ √
、根据方案进行
及写实验报
√ √ √ √
题
走
化1、实验室规则及实验安全 √ √ √ √ 2、化学试剂取用原则，药品取用的方法（固体、液体的取用，量筒、滴管的使用 √ √ √ √ √ √ √ √ 3、酒精灯使用的注意事项 √ √ √ √ √ √ √ √ 4、给试管里的液体或固体物质加
√ √ √ √ √ √ √ √
实
室
5、玻璃仪器的洗涤方法及洗净的标准 √ √ √ √ √ √ √ √
、常用仪器的名
√ √ √ √ √ √ √ √
、正确使用托盘
对错误称量
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、分析量筒量液
仰视）给实验
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
课题1 空气 1、对空气成分测定的化学史 √

√ √ 2、空气成分测定实验及各成分的用途 √ √ √ 3、纯净物和混合物的概念及区别 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4、设计实验，探究空气中氧气的体积分数 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5、探究空气中氧气体积分数实验结果的误差原因分析 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6、氧气、氮气、稀有气体的相关性质及主要用途 √ √ √ √ √ √ 7、空气污染的原因、危害及防治措施 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 8、文字表达式表示化学反应过程 √ √ √ √ √ √ √ √ √
1、氧气的物理性质 √ √ √ √

课题2 氧气 2、铁、硫、碳在空气中和在氧氯中的燃烧实验现象，实验装置操作及误差分析 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3、化合反应、氧化反应 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4、缓慢氧化及在生产生活中的事例 √ √ √ √ √ √ 5、化学反应中的能量变化 √ √ √ √ √ √ 6、文字表达式表示化学反应过程 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 课题3 制取氧气 1、高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢为原料制取氧气的反应原理 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2、实验室制取氧气的装置、步骤及注意事项以及违背实验操作规则可能带来的安全后果 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3、实验探究催化剂的性质及作用 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4、运用简单装置制取氧气 √ √ √ √ √ √ √ √ 5、分解反应的概念及特点 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6、对实验失败，收集氧气不纯等的原因进行分析、纠正 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7、通过比较分析，探究温度、浓度等会影响过氧化氢溶液制取氧气的
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
8、工业制取氧气的原料及方法 √ √ √ √ 课题1 分子和原子 1、物质是由分子、原子等微小粒子构成的 √ √ √ 2、通过实验探究活动认识分子、原子的特征 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3、用分子原子的观点解释一些生活中简单的现象 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4、分子、原子的概念及分子与原子的区别和联系 √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ 5、从图示获取物质的组成、结构、变化和性质的宏观、微观信息 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 课题2 原子的结构 1、构成原子的微粒种类 √ √ √ 2、理解原子为什么显电中性 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3、相对原子质量 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4、理解原子中微粒的质量关系 √ √ √ √ √ √ √ √ 5、原子核外的电子是分层排布 √ √ √ √ √ √ 6、原子结构的表示方法，书写原子结构示意图 √ √ √ √ √ √ √ 7、原子结构与元素化学元素性质的关系 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 8、离子形成过程，阴阳离子的概念，离子写法，离子是
√ √ √ √ √ √ √ √ √

子 9、氯化钠形成的过程 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10、根据1—18号元素的原子结构示意图寻找规律，根据粒子的结
阳离子、阴离
√ √ √ √ √ √ √ √ √
题

1、元素的概念 √ √ √ √ √ √ 2、认识氢、碳、氧、氮等与人类、关系密切的常见元素 √ √ √ √ 3、元素符号的意义，记住常见元素名称和符号 √ √ √ √ 4、地壳中含量最多的前四种元素的名称 √ √ √ 5、元素周期表是学习和研究化学
√ √ √
、元素的简单分
√ √ √ √ √
、质子数相同的
√ √ √ √ √ √
、生物细胞中的
√ √ √
、形成“化学变
√ √ √ √ √ √ √ √ √
、元素与物质分
√ √ √ √ √ √ √ √ √
1、世界和我国的水资源状况，辩证方法看待水资源√ √ √ √ √ √

课题1 爱护水资源 的丰富与有限 2、节水标识，从节约用水和防治水污染来认识保护水资源的必要性 √ √ √ √ 3、水污染源及水污染后的危害 √ √ √ √ √ √ √ 4、治理水污染的原理及方法 √ √ √ √ √ √ 5、一些生活和生产中常见的节水方式 √ √ √ √ √ √ √ √ 6、“三废”外理的必要性以及处理的一般原则 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7、从性质和用途的角度归纳分析，理解水对生命活动的重大意义 √ √ √ √ √ √ 课题2 水的净化 1、通过对生活中的实验分析，了解纯水与自然界水，硬水与软水的区别 √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ 2、明矾净水的作用原理 √ √ √ √ √ √ 3、活性炭净水的作用原理 √ √ √ √ √ √ 4、自来水的形成过程，吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水的方法，以及净化程度高低 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5、过滤操作的操作要点及实验误差分析 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6、生活中和实验
√ √ √

方法的 7、硬水的危害 √ √ √ 8、蒸馏的原理及操作 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 9、自制净化水的简易装置 √ √ √ √ √ √ √ √ 课题3水的组成 1、科学家对水组成进行测定的实验 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2、通过水的电解实验探究活动认识水的组成 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3、电解水实验设计的原理、装置、操作、现象、误差分析及结论 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4、依据实验信息，推断简单物质组成的方法及原理 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5、单质、化合物、氧化物的概念 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6、化学反应的宏
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、氢气的可燃性
√ √ √ √ √ √ √ √
、实验方法区分
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
题
化
式
化

题1、常见元素及原子团的常见化合价 √ √ √ √ 2、化合价的表示方法 √ √ √ √ √ √ √ √ 3、用化学式表示某些常见物质的组成，并能利用化合价推求化学式 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4、根据化学式求元素的化合价 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、相对分子质量√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
化
式
化
的含义，并能利用相对分子质量、相对原子质量进行物质组成的简单

、能看懂某些商
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、根据某种氮肥
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、元素的原子的
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、根据元素的质
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

课题1、质量守恒定律 1、通过实验探究，认识质量守恒定律 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2、常见化学反应中的质量关系 √ √ √ √ √ √ √ √ 3、从微观角度认识化学反应，反应前后原子的数目、种类及质量均不变 √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ 4、利用质量守恒定律解释常见化学反应现象 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5、化学方程式及意义 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6、设计实验探究质量守恒定律 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7、从元素守恒角
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
行分析和计算 课题2、 如何书写
学
程
1、化学方程式的含义 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2、书写化学方程式应应遵守的原则 √ √ √ 3、正确书写简单
√ √ √ √ √ √ √ √ √
、介绍几种配平
√ √ √ √ √ √
、依据信息正确
√ √ √ √ √ √
题
、
用
学
程
简
计
1、正确书写化学方程式的基础上进行简单计算 √ √ √ √ √ √ √ √ 2、正确的解题步骤及书写格式 √ √ √ √ √ √ √ √ 3、认识定量研究对于化学 科发展
√ √ √ √ √ √ √ √
课题1、 金刚石 石墨、C60 1、金刚石、石墨C60、的物理性质和用途 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2、碳单质的化学性质 √ √ √ √ √ √ 3、物质的结构与性质、性质与用途之间的关系 √ √ √ √ √ √ 4、不同的元素可以组成不同的物质，同种元素也可以组成不同种物质 √ √ √ √ √ √ 5、木炭与活性炭
√ √ √ √ √ √ √ √
、碳与氧化铜反
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、还原反应，还 √ √ √ √ √ √

题
、二
化
制
的
1、实验室制取二氧化碳的反理 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2、实验室制取二氧碳的制取装置 √ √ √ √ √ √ √ √ 3、实验室制取二氧化碳的收集方法 √ √ √ √ √ √ √ √ 4、二氧化碳的检验和验满方法 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5、实验室中制取
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、与实验室制取
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、根据信息正确
装置进
√ √ √ √ √ √ √ √
题
、二
化
和
氧
碳
性
1、二氧化碳和一氧化碳的性质及作途 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2、实验探究二氧化碳的性质 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3、温室效应及防治方法 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4、自然界中碳循环 √ √ √ √ √ √
、鸡蛋壳与醋酸
√ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √
、简单混合气体
CO
和CO）中成
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
1、燃烧的概念与条件 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2、灭火的原理和
√ √ √ √ √ √ √

课题 1、燃烧与灭火 3、日常生活中常见的燃烧现象及防火灭火的措施 √ √ √ √ √ √ 4、易燃易爆物的安全知识，一些与燃烧爆炸有关的图标 √ √ √ √ √ √ 5、常见灭火器的灭火原理和适用范围 √ √ √ √ √ √ 6、生产、运输、和贮运易燃易爆物时的注意事项 √ √ √ 7、设计对比实验探险究燃烧的条件 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 8、缓慢氧化、自燃、燃烧、爆炸的区别 √ √ √ √ √ √ 课题 2、燃料与热量
1、三大化石燃料，煤、石油、天然气 √ √ √ 2、化石燃料是人类社会的重要的自然资源，化石燃料的不可再生性 √ √ √ 3、化石燃料的形成、组成用用途 √ √ √ √ √ √ 4、煤的综合利用及产品的主要用途 √ √ √ √ √ √ 5、石油炼制出的几种主要产品及用途 √ √ √ √ √ √ 6、运用实验的方法得出甲烷中含碳、氢元素的结论 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7、沼气的利用和制取 √ √ √ √
、化学反应中的 √ √ √ √ √ √
能量变化
、认识燃料充分
√ √ √ √ √ √ √ √
、海底“可燃冰”
√ √ √

、使
燃
对
境
影

1、使用氢气、天然气、液化石油气、酒精、汽油、煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料 √ √ √ 2、使用和开发清洁燃料及能源的重要性 √ √ √ 3、酸雨的形成和对环境造成的危害，防止和保护措施 √ √ √ √ √ √ √ √ 4、乙醇燃烧、氢气燃烧和氢气制取的反应 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、车用乙醇汽油
√ √ √ √ √ √ √ √ √
、“西气东输”的
√ √ √ √ √

学习水平 练习题型

课 题 知识点 识记（A） 理解（B） 简单应用
C） 复杂应用 （D） 选择题 填空题 简答题 实验题 计算题
B C D A B C D A B C D A B C D A B C D
八
元
属
金
材
课题 1、 金属材料 1、金属共同的物理性质 √ √ √ 2、金属材料包括纯金属和合金 √ √ √

3、常见金属材料的特性和用途 √ √ √ √ √ √ √ 4、金属材料与人类生活和社会发展的密切关系 √ √ √ √ 5、物质的组成改变会使其性能发生改变 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6、影响金属材料用途的多种因素 √ √ √ √ √ √
、金属两种热处理方法 √ √ √
、合金属于混合物，比
√ √ √ √ √ √

、
属
化
性
1、常见金属与氧气的反应 √ √ √ √ √ √ √ √ 2、常见金属与稀盐酸的反应 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3、常见金属 与某些盐溶
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、常见金属的活动性顺
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、运用金属活动性对某
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、置换反应 √ √ √ √
、设计简单的实验比较
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

、金
资
的1、一些常见金属铁、铜、铝等的矿物 √ √ √ 2、从铁矿石中将铁还原
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
用
保
3、根据化学方程式对含有杂质的反应物或产物进行计算 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、金属锈蚀的条件 √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、防止金属锈蚀的简单
√ √ √ √ √ √ √ √
、保护金属资源的重要
√ √ √ √ √
、从氧化还原角度认识
√ √ √ √ √ √
、设计实验探究铁制品
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
九
元

课题 1、溶液的形成 1、溶解的现象 √ √ √ 2、溶剂、溶质、溶液的概念 √ √ √ √ √ √ 3、水是常见的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂 √ √ √ √ √ √ 4、常见的乳化现象，简单方法去除油污 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5、乳浊液的概念，乳化和溶解的本质区别 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6、溶液是一类生要物质，在生产生活中有重要意义 √ √ √
、物质在溶解过程式中
√ √ √ √ √ √ √ √ √
、物质的溶解能力跟溶
√ √ √ √ √ √
、悬浊液和乳浊液的概
√ √ √ √ √ √
、溶液、悬浊液和乳浊
√ √ √ √ √ √
1、饱和溶液的含义 √ √ √ √ √ √ √ √
、饱和溶液与不饱和溶√ √ √
√ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

、
解
液的相互转化 3、溶解度的含义 √ √ √ √ √ √ √ √ 4、利用溶解性表或溶解
√ √ √ √ √ √ √ √
、气体的溶解度及其影
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、结晶现象及常见晶体
√ √ √ √ √ √
、溶解度与溶解性的关
√ √ √ √
、根据某温度下某物质
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

、
质
质
分
1、用溶质的质量分数表示溶液的组成进行简单的计算 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2、配制一定溶质质量分数的溶液 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3、不同溶质质量分数的溶液相互混合后，所得溶液的溶质质量分数 √ √ √ √ √ 4、溶解度和溶质质量分
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、溶质质量分数应用于
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
、影响溶质质量分数大
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
课题 1、 常见的酸和碱 1、常见酸的主要性质和用途 √ √ √ √ 2、常见碱的主要性质和用途 √ √ √ √ √ 3、常见酸和碱的腐蚀性 √ √ √ √ √ 4、稀释常见酸碱溶液 √ √ √ √ √ √ 5、实验探究酸碱的主要性质 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6、使用酸碱指示剂或自
√ √ √ √
十
元
和
液的酸碱性 7、酸或碱具有相似化学性质的原因 √ √ √ √ √
、微观角度理解酸碱溶
√ √ √ √ √ √ √ √

、
和
之
会
生
么
1、酸碱之间的中和反应 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2、酸碱性对生命活动和农作物生长的影响 √ √ 3、PH试纸检验溶液的酸碱度 √ √ √ √ √ 4、溶液的酸碱度在生产、生活中的应用 √ √ √
、溶液PH与酸碱性的关
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
十
单
、
课题 1、 生活中常见的盐 1、氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及日常生活中的应用 √ √ √ √ √ 2、碳酸钠、碳酸氢钠溶液显碱性 √ √ √ √ √ √ √ √ 3、根据复分解反应的条件判断常见酸、碱、盐之间能否发生反应 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4、碳酸根离子的检验的方法 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5

、利用过滤、蒸发等操作分离、提纯固体混合物 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6、离子变化的角度认识复分解反应 √ √ √ √ √ √
、常见的盐溶液的酸碱
√ √ √ √ √

、
学
1、化学肥料对植物生长的重要性及常见化肥的种类、名称和作用 √ √ √ √ √ √ √ √
、化肥、农药对环境的
√ √ √ √ √
、常见化肥的鉴别 √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √
、氮肥（铵根离子）的
√ √ √ √ √ √ √ √
、根据植物的生长情况
√ √ √ √
十
单
化
与

课题 1、 人类重要的营养物质 1、营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水六大物质 √ √ √ √ √ √ 2、营养素的作用和来源，合理饮食的重要性 √ √ √ 3、对生命活动有重要意义的有机物 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4、某些物质（CO、甲醛）有损人体健康 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5、蛋白质变性 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6、蛋白质、糖类、油脂是供能物质，计算供能物质为人体提供的能量 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 课题 2、 化学元素与人体健康 1、人体的组成元素 √ √ √ 2、元素在人体中的存在形式 √ √ √ 3、某些元素（钙、铁、钠、锌等）对人休健康的重要作用 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4、区分常量元素和微量元素 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5、常见的食品添加剂 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6、微量元素对人体的作用 √ √ √ 7、常见元素的食物来源 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 课题 3、有机合材料成 1、区分有机化合物和无机化合物 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2、常见的合成纤维、塑料、合成橡胶性能及应用 √ √ √ √ √ √ 3、“白色污染”形成的原因以及使用合成材料对人和环境的影响 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4、简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
5、区分热塑料和热固性塑料 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6、认识生活中常见的塑料的标识 √ √ √