小学德育工作汇报模板4篇
小学2024年德育工作总结5篇
小学2024年德育工作总结5篇篇1一、引言本年度，我校德育工作紧紧跟随时代步伐，全面落实党的教育方针，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年为目标，扎实开展各项德育活动。
现将本年度德育工作总结如下，以供参考与借鉴。
二、工作内容1. 德育课程体系建设本年度，我们进一步优化德育课程体系，将德育融入日常教学之中。
通过国旗下讲话、主题班会、德育课程等形式，深入开展爱国主义教育、优秀传统文化教育和社会公德教育。
同时，结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动，如“清明节缅怀先烈”、“端午节传统文化体验”等，让学生在实践中感受德育的魅力。
2. 德育队伍建设加强班主任队伍建设，开展班主任专业能力培训，提高班主任德育工作的专业素养。
同时，积极培养一支以学生为主体的德育志愿者队伍，让学生在德育实践中锻炼成长。
通过家校合作，建立家长学校，提高家长对德育工作的认识和支持。
3. 德育实践活动本年度，我们组织开展了丰富多彩的德育实践活动。
如“垃圾分类我先行”、“环保志愿服务”、“社区共建”等，让学生在实践中增强社会责任感和集体荣誉感。
同时，结合学校体育和艺术特色，开展各类体育比赛和文艺演出，让学生在活动中展示自己的才华。
4. 心理健康与家庭教育加强心理健康教育，开展心理健康课程，帮助学生树立正确的价值观、人生观。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
举办家长讲座，提高家长的教育理念和家庭教育水平。
三、工作成效1. 学生道德品质明显提高通过本年度的德育工作，学生的道德品质明显提高。
学生们更加热爱祖国，尊重师长，遵守纪律，热心公益。
在校园内，文明礼貌、助人为乐的现象屡见不鲜。
2. 德育活动成效显著本年度的德育活动取得了显著成效。
如“垃圾分类我先行”活动，学生们积极参与，不仅提高了环保意识，还学会了分类处理垃圾的方法。
“环保志愿服务”活动中，学生们走进社区，宣传环保知识，增强了社会责任感。
小学德育工作情况汇报7篇
小学德育工作情况汇报7篇第1篇示例：小学德育工作是学校教育工作中极为重要的一环，它直接关系到学生的品德素质和道德修养。
近年来，我校积极推进德育工作，取得了一些积极成果。
我校在德育工作领域注重培养学生的良好道德品质。
学校开展了一系列主题班会、主题活动和德育讲座，通过图文结合、情境引导等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
学校还定期评选优秀学生、优秀班集体、优秀班干部等，激励学生争做道德模范，树立良好的榜样。
通过这些活动，学生的道德素养得到了有效提升。
我校注重培养学生的积极向上的人生态度。
学校组织学生参加各类社会实践活动，让学生亲身感受社会的美好和残酷，激励他们珍惜现在的学习时光，树立远大的人生目标。
学校还开展了成功人士讲座和就业指导活动，引导学生正确面对学习、生活、未来的种种困难和挑战，培养学生的抗压能力和积极心态。
这些活动激励了学生的进取精神，促进了学生的全面发展。
我校注重培养学生的群体意识和团队合作精神。
学校开展各类集体活动和团队建设项目，如运动会、篮球赛、班级合作游戏等，培养学生团结互助的意识和精神。
学校还鼓励学生参加社会志愿服务和校园志愿者活动，让学生感受到奉献的快乐和责任的重要性。
通过这些活动，学生的集体主义观念和团队协作意识得到了增强。
我校的德育工作取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。
师生缺乏交流沟通，学生道德观念普遍淡化，团队合作意识薄弱等问题。
针对这些问题，我校将进一步加强师生之间的互动交流，完善德育工作机制，鼓励学生多参加团体活动，培养学生的协作精神和团队意识。
我校的德育工作虽有一定进展，但仍有很大的提升空间。
我们将继续加大力度，不断探索有效的德育教育模式，为学生的全面发展和健康成长提供更加有力的支持。
希望在全体师生的共同努力下，我校的德育工作能够取得更加显著的成果，为教育事业贡献自己的一份力量。
【本文完】第2篇示例：小学德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生健康成长、全面发展的基础。
小学学校德育工作的总结范文5篇
小学学校德育工作的总结范文5篇篇1本学期，我校德育工作在“以人为本，立足校本，研究德育，服务育人”的办学理念指导下，以“规范行为习惯”为德育工作的重点，结合我校实际，开展了丰富多彩的德育活动，现将本学期德育工作总结如下：一、确立德育工作目标德育工作以“提高思想素质，规范行为习惯”为重点，以“规范学生行为习惯”为突破口，培养学生的良好行为习惯和道德修养，引导学生在体验中感悟，在活动中受益。
二、加强德育工作管理1. 加强德育队伍建设。
要提高学校德育工作的质量，必须加强德育队伍建设。
我们定期召开班主任会议，组织班主任理论学习和经验交流，提高班主任的业务水平和管理能力。
同时，我们要求教师以身作则，为人师表，做好学生的表率。
2. 完善德育制度。
我们制定了一系列德育制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，要求学生在日常生活中严格遵守。
同时，我们建立了德育考核机制，将学生的德育表现纳入期末综合评定，以此激励学生自觉提高自身思想素质。
3. 丰富德育活动。
我们开展了丰富多彩的德育活动，如“学雷锋活动”、“清明节扫墓活动”、“六一儿童节文艺汇演”等，让学生在活动中受到教育，提高思想素质。
同时，我们充分利用课余时间，组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、环保宣传等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。
三、注重学生行为习惯养成教育1. 抓好学生日常行为规范。
我们要求学生遵守《小学生日常行为规范》，从点滴小事做起，养成良好的行为习惯。
同时，我们通过主题班会、黑板报等形式加强宣传教育，让学生在潜移默化中提高自身素质。
2. 开展行为规范竞赛活动。
我们定期举行行为规范竞赛活动，通过讲故事、演讲等形式，引导学生自觉遵守行为规范，提高自我约束能力。
此外，我们还开展“文明班级”、“文明学生”评选活动，以此激励学生养成良好的行为习惯。
3. 加强心理健康指导。
针对当前学生心理问题日益突出的现象，我们加强了心理健康指导工作。
通过开设心理健康课程、设立心理咨询室等形式，引导学生正确面对心理问题，培养健康的心理素质。
小学德育工作总结报告模板（三篇）
小学德育工作总结报告模板一、工作背景和目标在过去的一年中，我作为小学德育工作的负责人，以提高学生品德素质和培养他们的道德观念为目标，开展了一系列的德育工作。
通过这些工作，我希望能够引导学生树立正确的价值观，培养他们的良好行为习惯，促进全面素质的发展。
二、工作内容和方式1. 公开演讲比赛为了提高学生的演讲和表达能力，我组织了一次公开演讲比赛。
比赛中，学生们发言积极主动，主题涉及到个人经历、家庭、友情、环保等多个方面。
通过比赛，学生们不仅锻炼了自己的口语表达能力，而且学会了倾听他人的观点，增强了与他人沟通的能力。
2. 德育主题班会在每个月的班会上，我选择了一个德育主题，与学生们进行交流和讨论。
比如，我选择了“友情”这个主题，让学生们分享自己与朋友之间的故事和感受。
通过班会，学生们互相了解并发展了友谊，同时也在讨论中认识到友情的重要性，明确了友情给我们带来的快乐和支持。
3. 道德讲堂每学期，我会邀请一些优秀的学生或社会人士来我们学校进行道德讲堂。
他们会就某个具体的道德问题进行深入的分析和探讨，并给出宝贵的建议。
通过讲堂，学生们不仅能够了解到不同的道德观点，还能够从他人的经验中受益，提高自己的道德水平。
4. 德育活动为了增强学生的集体荣誉感和团队合作能力，我组织了一系列的德育活动。
比如，我组织了学生参加社区义务劳动，通过帮助社区居民解决一些生活中的困难，让学生们体验到乐于助人的快乐。
同时，我还组织了班级比赛，学生们通过合作解决问题，培养了团队合作和竞争意识。
三、取得的成绩和效果通过一年的德育工作，我取得了一些成绩和效果。
首先，学生们的思想觉悟得到了提高，形成了树立正确的世界观、人生观和价值观的良好氛围。
其次，学生们的品德素质得到了进一步培养，他们自觉遵守校规校纪，尊重师长和同学，形成了良好的学习和生活习惯。
最后，学生们的团队合作能力和表达能力得到了提高，他们能够积极参与集体活动，表达自己的观点和意见。
四、存在的问题和不足在开展德育工作的过程中，我也发现了一些问题和不足。
2024年小学德育工作总结范本(5篇)
2024年小学德育工作总结范本____年小学德育工作总结一、工作回顾____年是我校小学德育工作迈向新台阶的一年。
在过去的一年里，我们按照学校的整体工作部署，围绕培养学生良好的品德、健全的价值观和积极的心理素质，开展了一系列丰富多彩的德育活动。
在德育教师和全体师生的共同努力下，我校学生的整体素质有了明显提高，对于孩子们综合素质的全面培养产生了积极的影响。
二、德育工作亮点1. 强化主题教育活动。
我们组织了一系列德育主题教育活动，如“志愿服务月”、“安全教育月”等。
通过这些活动，学生们更加深入地了解了志愿服务的重要性，安全意识的培养等。
同时，德育教师也积极开展主题教育课，通过讲解案例、角色扮演等形式，向学生们传达正确的价值观和健康的生活方式。
2. 推进校园文化建设。
我们注重培养学生的审美观和文化修养。
通过开展一系列文艺活动，如诗歌朗诵比赛、书法展览等，激发学生对文化艺术的兴趣，提高学生的审美能力。
同时，我们也积极推进学校文化氛围的建设，打造了多个文化品牌活动，如“读书节”、“运动会”等，丰富了学生的课余生活。
3. 开展心理健康教育。
我们十分重视学生的心理健康教育工作，开设了心理健康教育课，并配备了专职心理辅导教师。
我们通过心理测试、讲座、户外活动等形式，帮助学生们了解自己的情绪状态，解决心理问题，增强自信心和抗压能力。
4. 加强家校合作。
我们鼓励学校和家长之间的积极互动，加强家校沟通，共同关心学生德育教育。
我们邀请家长参加学校德育活动，组织家长培训讲座，增进家校合作的紧密度。
同时，我们也积极回访家庭，了解学生在家庭环境中的情况，提供家庭教育指导。
三、存在问题及改进措施在德育工作中，我们也遇到了一些问题和挑战。
首先，学生课外负担较重，时间有限，影响了德育活动的时间和效果。
其次，学生的自我约束能力有待提高，一些不良习惯和行为仍然存在。
最后，师资力量不足，德育教师的培养和配备需要进一步加强。
为了解决这些问题，我们将采取以下措施：1. 合理安排学生的课外活动时间，确保学生有足够的时间参与德育活动。
小学德育工作总结报告范文6篇
小学德育工作总结报告范文6篇篇1一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想品德、养成良好的行为习惯具有重要意义。
本报告将对本学期的小学德育工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的德育工作提供参考。
二、德育工作重点1. 爱国主义教育：通过开展主题班会、观看爱国影片、参观爱国主义教育基地等活动，增强学生的爱国情感和民族自豪感。
2. 文明礼仪教育：注重培养学生的文明礼仪习惯，通过举办讲座、演示文稿、实践操作等方式，提高学生的礼仪素养。
3. 诚信教育：通过故事讲解、案例分析、互动讨论等形式，引导学生认识诚信的重要性，并督促学生在日常生活中践行诚信。
4. 心理健康教育：关注学生的心理健康，通过心理咨询、心理辅导等活动，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
三、德育工作亮点与成效1. 爱国主义教育成果显著：通过一系列的爱国主义教育活动，学生的爱国情感得到了激发，民族自豪感明显增强。
2. 文明礼仪教育成效显著：学生的礼仪素养得到显著提高，校园内不文明行为明显减少。
3. 诚信教育深入人心：学生通过诚信教育认识到诚信的重要性，并在日常生活中自觉践行诚信。
4. 心理健康教育取得积极进展：通过心理咨询和心理辅导等活动，帮助学生解决了心理问题，促进了学生的健康成长。
四、存在的问题与不足1. 德育工作与学科教学结合不够紧密：德育工作与学科教学的结合不够紧密，部分教师缺乏德育意识。
2. 德育评价机制不够完善：当前德育评价机制还不够完善，缺乏科学合理的评价标准和方法。
3. 德育活动形式单一：部分德育活动形式单一，缺乏创新和趣味性，难以吸引学生的兴趣。
4. 心理健康教育工作有待加强：心理健康教育工作仍需进一步加强，提高教师的心理健康水平。
五、改进措施与建议1. 加强德育与学科教学的结合：通过加强教师培训和学习，提高教师的德育意识，使德育与学科教学紧密结合。
2. 完善德育评价机制：建立科学合理的德育评价标准和方法，对学生的德育表现进行全面客观的评价。
小学德育教学工作总结模板5篇
小学德育教学工作总结模板5篇第1篇示例：小学德育教学工作总结模板一、工作目标与任务本学期，我们以培养学生的品德修养、提高道德素质为工作目标，积极开展各项德育教学工作。
具体任务包括制定德育教学计划、组织开展德育主题班会、开展学生自律教育、加强家校合作等。
二、工作成果1. 制定了全面的德育教学计划，明确了每个学期不同阶段的德育目标和具体措施。
2. 组织了多次德育主题班会，引导学生讨论、分享和感悟关于诚信、友爱、勤奋等方面的话题，并取得了良好的效果。
3. 加强学生自律教育，通过制定校规校纪、班级规章制度等方式，培养学生正确的行为习惯和品德修养。
4. 积极开展家校合作，与家长保持密切联系，共同关注学生的德育发展，形成了良好的育人合力。
5. 在学校德育评比中，我班获得了优秀班集体的称号。
三、存在问题与改进建议1. 学生整体素质有待提高，部分学生存在道德观念淡薄、自律意识不强等问题，需要持续加强德育引导和教育。
2. 家校合作仍需进一步加强，建议增加家长参与德育活动的机会，共同关注学生的综合发展。
3. 德育教育方式需要创新，建议结合学生的实际情况，设计更具针对性和趣味性的德育教学活动，激发学生的学习兴趣。
四、工作收获与感悟通过本学期的德育教学工作，我深刻理解到德育教育对学生的重要性，每一个学生都需要得到德育引导和塑造。
在教育学生的也不断提升了自己的教育水平和教育能力。
德育教学工作的开展需要全体教师的共同努力和家校的密切配合，只有这样才能培养出德智体美全面发展的学生成才，为社会培养出更多品德高尚的人才做出贡献。
希望在未来的工作中，我们能够继续努力，取得更好的成绩。
第2篇示例：小学德育教学工作总结模板：一、总结小学是学生人生道德观的塑造期，因此小学德育教学工作显得尤为重要。
在过去的一段时间里，我们在校园德育方面做了大量的工作，总体来说取得了一定的成绩。
但也有一些不足之处需要及时整改和改进。
二、工作亮点1. 精心策划校园德育活动：校园德育活动是培养学生道德修养的有效手段，我们每学期都会组织一系列的校园德育活动，如德育讲座、主题班会、团队建设等，以帮助学生树立正确的人生观和价值观。
小学的德育工作的总结范文6篇
小学的德育工作的总结范文6篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧密围绕教育部门的工作要求，以立德树人为根本任务，深化德育教育内容，创新德育形式与方法，促进学生良好品德的形成。
本报告旨在回顾总结本学期德育工作的实施情况、成效及经验，并针对存在的问题提出改进措施。
二、工作内容概述1. 德育课程实施：本学期，我校严格执行德育课程计划，通过品德与生活、品德与社会等课程教学，系统开展爱国主义、集体主义、法制观念等教育。
2. 主题活动开展：组织开展了丰富多彩的德育主题活动，如“劳动最光荣”“感恩教育”等，旨在通过活动使学生理解并践行德育内容。
3. 常规管理强化：加强对学生的日常行为规范教育，通过升旗仪式、班会、夕会等常规活动，强化学生的纪律观念和组织观念。
4. 家校合作推进：通过家长会、家访、家长学校等途径，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的品德教育。
5. 师资建设提升：加强对班主任及德育教师的培训，提高德育队伍的专业素养和教育教学能力。
三、重点成果1. 德育课程实效性增强：通过课程实施，学生对德育内容的认知度明显提高，爱国主义、集体荣誉感等观念深入人心。
2. 主题活动影响力扩大：主题活动设计新颖，学生参与度高，取得了良好的社会效应和家长认可。
3. 常规管理成效显著：学生行为规范明显好转，纪律意识增强，校园秩序井然。
4. 家校合作机制完善：家长参与度提高，家校沟通更加顺畅，形成德育教育合力。
5. 德育队伍建设加强：班主任及德育教师的专业素养明显提升，教育教学能力显著提高。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：德育课程内容有时与学生生活实际脱节，难以引发学生共鸣。
解决方案：加强德育课程与生活的联系，注重挖掘学生身边的德育资源，增强课程的针对性和实效性。
2. 问题：部分家长对德育工作的重视程度不够，参与度不高。
解决方案：通过家长会、家长学校等途径加强宣传教育，提高家长对德育工作的认识和支持。
3. 问题：德育工作中仍存在形式主义现象，需要进一步优化工作流程。
小学德育工作总结范本5篇
小学德育工作总结范本5篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以弘扬社会主义核心价值观为主线，积极开展各项德育活动，全面提升学生思想道德素质。
现将本学期德育工作总结如下。
二、工作内容1. 德育计划制定与实施本学期初，根据学校实际情况和学生特点，制定了切实可行的德育工作计划。
通过开展主题班会、德育讲座、社会实践等形式，对学生进行理想信念、道德修养、法治观念、心理素质等方面的教育。
同时，结合重大节日和纪念日，如国庆节、建党节等，开展系列主题活动，激发学生爱国热情。
2. 班主任队伍建设加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力。
通过组织班主任培训、经验交流、班级观摩等活动，提高班主任的育人水平。
同时，加强对班主任工作的考核与评价，激发班主任工作的积极性。
3. 品德教育本学期，我校注重品德教育，通过开展品德评价、评选优秀学生等活动，树立学生正确的人生观、价值观和世界观。
同时，加强对学生文明礼仪、尊老爱幼、诚实守信等方面的教育，培养学生良好的道德品质。
4. 心理健康教育心理健康教育是德育工作的重要组成部分。
本学期，我校开设了心理健康教育课程，开展了心理健康讲座，建立了心理健康档案，对学生进行了心理测评，及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生健康成长。
5. 家校合作加强家校合作，共同做好德育工作。
本学期，我校通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与联系，了解学生在家的表现，反馈学生在校情况，共同关注学生的成长。
三、工作成效1. 德育活动丰富多彩本学期，我校开展了多项德育活动，如“我心中的英雄”、“感恩父母”、“我为班级添光彩”等主题活动，让学生在参与中受到教育，提高了学生的思想道德素质。
2. 班主任队伍建设成效显著通过加强班主任队伍建设，提高了班主任的育人水平，班级管理工作更加规范，班级文化氛围更加浓厚。
3. 品德教育效果显著通过品德教育，学生们更加懂得尊老爱幼、诚实守信、文明礼仪等道德行为规范，校园内文明礼貌的风气日益浓厚。
小学德育工作情况汇报6篇
小学德育工作情况汇报6篇第1篇示例：小学德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的品德和道德修养，促进学生全面发展。
以下是我校小学德育工作情况的汇报。
一、小学德育工作的指导思想学校德育工作以“立德树人”为根本任务，贯穿于学校教育教学全过程。
主要以培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观为主要内容，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
1.德育主题教育活动：根据学生的年龄特点和身心发展需求，组织开展以“爱国、友爱、诚信、勤奋”等为主题的德育活动，引导学生在活动中树立正确的人生观。
2.学校德育课程设置：学校在课程设置中注重德育与知识的结合，将爱国主义教育、道德修养、法律知识等融入到各学科中，使学生在学习过程中领会道德的重要性。
3.德育示范活动：学校开展各类德育示范活动，如模范学生评选、优秀班集体评选等，展示学生在品德修养方面的优秀表现，激发学生学习的积极性。
4.德育师生互动：学校注重师生之间的情感交流和互动，教师以身作则，引导学生学会感恩、尊重师长、团结同学，营造和谐的校园氛围。
通过以上的德育工作措施，我校在小学德育工作中取得了一定的成效。
学生品德素质明显提高，学校师生之间的凝聚力增强，学生的集体荣誉感和责任感得到加强，校园文明和谐的氛围得到了建设和保持。
1.德育资源不足：学校德育教育资源紧缺，导致德育工作的深度和广度受到限制。
2.德育工作规划不够科学：学校德育工作缺乏科学合理的规划，导致德育工作目标定位不清晰。
3.学生家庭教育需加强：学生家庭教育对于德育工作的影响不容忽视，需要学校与家长共同合作，加强对学生的德育引导。
为了进一步加强和提升小学德育工作，我们将采取以下措施：1.加强德育师资队伍建设，提升教师的德育教育水平。
2.加强德育课程建设，注重德育与知识的融合。
3.建立健全学校德育工作评估机制，及时总结评估工作效果，不断完善德育工作的有效性。
4.积极开展学校与家庭共育活动，加强学校与家长之间的沟通与合作，形成良好的家校共育氛围。
2024年小学德育工作总结(精选15篇)
2024小学德育工作总结(精选15篇)小学德育工作总结1本学期我继续参于我校的德育导师工作，时间飞快，一个学期即将接近尾声，在这个学期中我帮辅的对象是我们六(6)班的小震。
经过一个学期的努力和深入工作，无论在学习还是纪律方面，他都有了较大的提高，为了下学期能更好的做好德育导师工作，我对这学期的工作做如下总结。
—、了解学生，关心学生。
在一次与英语教师的聊天中，我发现小震的英语学习成绩相对较差，因为他是一个很懒的学生，懒得做作业，懒得学习。
因为是副班主任，我接触学生也比较多，无论是平常下课，还是在我的科学课堂上，我发现他是一个聪明，开朗的学生，有自我的观点，会举手发言，科学成绩在中等水平。
相对而言，语文，英语方面成绩差了一点，因为太懒惰了，不肯花功夫。
那么，整体而言，他在学习上他还有很大的提高空间，选择他，本着教育为主，更好发展的想法，期望他有所提高。
本学期学校安排了家长会活动，正好借这个机会对这个孩子的家庭有更进一步地了解。
要开家长会的前一天，我跟小震说，要跟他的家长好好聊一聊。
他有些惊讶：教师会不会向我爸妈告状啊!于是立立刻课就端正起来了。
看来家长的作用还是很大的。
经过聊天我了解到：孩子父母平时工作很忙，可是对于孩子的学习，家长还是很重视的。
为了培养孩子及时做作业的好习惯，需要家长与教师的共同努力。
只要有空，他做作业时，他爸爸就在旁边督促，仅有完成后才能看会电视。
二、发现闪光点，及时表扬。
心理学家威廉.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是期望别人对自我加以赏识”。
作为科学任课教师，在平时生活中我细心地观察，捕捉其身上的闪光点，及时地肯定表扬，即使是小小的提高，也要及时鼓励，以此激发孩子的内驱力。
小震比较懒，懒得学习。
之前与他一齐坐的是小辉，也是一个懒洋洋的孩子。
两人上课的状态有点类似，没有兴趣时，精神不佳，经常走神。
或者是有了好玩的玩具，就自我一个人在那摆弄，完全没有进入课堂。
有时候让他回答问题，提醒他一下，可是总体还是如此。
2024年小学德育工作总结参考范本（七篇）
2024年小学德育工作总结参考范本尊敬的领导：经过一年的精心组织和实施，____年小学德育工作成果丰硕。
在坚定贯彻党的教育方针的指引下，我校始终将德育工作置于核心地位，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本目标，积极推进德育工作。
在全体师生的共同努力下，德育工作取得了显著的成效，现将____年小学德育工作总结如下：一、思想政治教育成果显著在____年中，我校深入贯彻“立德树人”根本任务，通过精心策划的学科活动，使学生对社会主义核心价值观有了更为深刻的理解。
我们积极将思想政治教育融入日常课堂教学，通过解析名人经典案例和探讨社会热点问题，引导学生形成正确的世界观和价值观。
同时，我们组织开展了形势教育，让学生亲身体验社会主义建设的成就，从而增强对国家和民族的认同感和归属感。
通过主题班会、德育讲座等活动，学生得以接触社会发展的前沿知识，形成良好的思想品德。
二、关爱式教育得到深化在____年，我校注重关爱式教育的实施，致力于学生的全面发展。
我们成立了学生关爱委员会，由教师、学生家长和学生共同参与，共同关注学生的成长。
委员会定期召开例会，及时了解学生的情况，解决他们遇到的问题。
我们加强了与家长的沟通，定期召开家长会，共同探讨学生的教育问题，并提供家庭教育的专业指导。
我们关注学生的心理健康，设立了心理咨询室，为学生提供专业的心理咨询和辅导。
三、素质教育成果斐然在____年，我校注重素质教育的开展，加强了学科课程与德育工作的融合。
我们通过开展课外科技创新、体育竞赛等活动，培养了学生的创新能力和团队合作精神。
同时，我们注重学生的实践能力培养，组织社区实践活动，让学生亲身体验社会生活，增强他们的社会责任感和公民意识。
我们还通过艺术节、文化活动等，培养学生的艺术修养和审美情趣，提高他们的文化素养。
四、社会实践教育全面展开在____年，我校注重社会实践教育的开展，让学生深入了解社会并融入社会。
我们组织学生参观企事业单位，了解社会的运作和企业的生产经营活动，增强他们的社会认知。
2024年度小学德育工作总结范本(3篇)
2024年度小学德育工作总结范本德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面____教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
本学期，德育工作总结如下：一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
为推进学校德育工作的规范化、科学化，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。
2、加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。
鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。
3、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。
成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。
学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。
二、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。
1、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。
本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作：（1）建立约束机制，促进教师职业道德教育。
建交民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监督，促使教师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型。
（2）组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
小学的德育工作的总结范文5篇
小学的德育工作的总结范文5篇篇1小学德育工作总报告一、引言在新时代背景下，小学德育工作承载着塑造学生良好品德、培育未来社会公民的重要使命。
本年度，我校德育工作紧密围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，努力提升德育工作的实效性。
本报告旨在全面回顾和总结本年度德育工作的成果与经验，为今后的工作提供宝贵参考。
二、工作内容1. 德育体系建设本年度，我们坚持以社会主义核心价值观为引领，构建了符合小学生特点的德育体系。
通过制定详细的德育计划，整合课程资源，把德育贯穿于教育教学全过程。
我们重视德育课程的建设，确保德育课程内容与时俱进，符合时代要求。
2. 主题活动开展为了增强德育工作的生动性和实效性，我们组织了丰富多彩的主题活动。
如“爱国爱家”主题演讲比赛、“环保小卫士”实践活动等，这些活动旨在培养学生的集体荣誉感、团队协作精神和公民责任感。
同时，我们还注重传统节日的文化教育功能，如春节、清明节、端午节等，通过举办相关活动让学生深入了解传统文化，增强民族自豪感。
3. 师德师风建设教师是学校德育工作的重要力量。
本年度，我们重视教师的师德师风建设，通过组织师德培训、开展师德演讲等活动，提升教师的德育意识和能力。
同时，我们还鼓励教师参与德育课题研究，推动德育工作理论与实践相结合。
4. 家庭教育融合家庭是德育的重要阵地。
我们积极与家长沟通合作，共同做好学生的德育工作。
通过家长会、家长开放日等形式，加强与家长的交流，指导家长正确开展家庭教育。
同时，我们还通过开展亲子活动等方式，增强家校之间的互动与信任。
三、工作成效1. 学生品德明显提升通过本年度的德育工作，学生的品德得到了显著提升。
学生们更加懂得尊重师长、团结同学，遵守纪律，积极参与各类活动，表现出强烈的集体荣誉感和团队协作精神。
2. 德育活动影响力增强通过组织各类德育活动，学生的参与度和积极性得到了很大提高。
活动的社会影响力也得到了增强，吸引了很多家长和社会的关注与参与。
小学德育工作的总结范文(4篇)
小学德育工作的总结范文一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育。
1、利用、开发好现有的学校文化资源。
我校的宣传阵地工作开展正常规范，有序进行。
学期初，大队把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任根据安排的主题来做好发言。
学校的橱窗为手抄报展示台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并及时将学生的优秀作品用来宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获取信息和知识的另一窗口。
学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。
二、优化德育组织，打牢德育教育的基石。
1、塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。
由于我校教师人数较少，因此我们历来坚持人人都是德育教师的原则，学校非常重视教师素质的提高。
首先我们在学期初召开全校教师会，做好宣传发动，增强老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象。
另外，我们重视对教师的专业素养的提高。
坚持每年订阅《福建教育》等杂志，让大家学习优秀的教育理论，汲取优秀的经验来指导自己的工作。
第三，期末进行德育工作总结交流，促进大家相互学习，共同提高。
此外学校非常重视班主任的建设，挑选责任心强、工作能力高的老师作为中队班主任，以保证德育教育的时效性。
2、建设和培养好一支优秀、得力的学生干部队伍。
一支优秀的学生干部队伍，可以成为老师的得力助手。
本学期学校从1-____年级学生中组建了一支红领巾监督岗小干部，分别对学校的卫生、纪律等常规进行检查和监督，为学校的整洁有序作出了较大的贡献。
三、开展多样的活动，丰富德育教育的色彩。
1、日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。
养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。
本学期我们深入开展了“养成道德好习惯”活动。
日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓好抓实。
小学德育工作年终总结汇报5篇
小学德育工作年终总结汇报5篇小学德育工作年终总结汇报5篇你知道德育工作总结怎么写吗？总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。
今天的小编给大家分享了小学德育工作年终总结汇报5篇，希望能帮到你。
小学德育工作年终总结汇报【篇1】本学期，我担任二年级170班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质，小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。
我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。
培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
二、培养学生良好的行为习惯。
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。
我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
当班级出现了拿别人东西的事情后，我班连续用班会，语文课对学生进行诚实方面的教育。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
2024年度小学德育工作总结（四篇）
2024年度小学德育工作总结随着教育改革的持续深化与素质教育的全面推广，我校在____年至____年第一学期的德育工作中，紧密围绕____与____的核心理念，于上级部门的精准领导与深切关怀下，携手全校师生，共同完成了本学期各项既定任务。
为总结经验、反思不足，并促进未来工作的持续优化，现将本学期德育工作概况总结如下：一、基本情况概述本学期，我校深入践行____与“以德治国”的战略方针，严格遵循《公民道德建设实施纲要》及《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的指导思想，致力于构建全方位、多层次的德育体系。
我们坚持教育与管理并重，充分发挥德育工作优势，强化领导力度，以素质教育为引领，以社会主义道德建设为基石，聚焦于学生健全人格的塑造。
通过德育课堂的深入实施与丰富多样的教育活动，依托家庭、学校、社会三位一体的教育网络，我校德育工作呈现出蓬勃发展的新气象。
二、主要举措与成效1. 德育队伍建设强化：我校成立了以校长为首的德育工作领导小组，并充分发挥其引领作用。
班主任与思想品德教师作为德育工作的中坚力量，其队伍建设得到高度重视。
通过定期召开主题班会、班主任经验交流会及家长会，结合学习先进经验文章等措施，有效提升了班主任队伍的整体素质与工作能力。
2. 德育工作制度完善：我校持续完善德育工作制度体系，确保升旗仪式、国旗下讲话、优秀学生评选、节日主题活动等常规工作有序开展。
建立健全学生违规处理机制，推动德育工作向常态化、制度化方向发展。
3. 理论学习深化：本学期，我校充分利用教师政治学习时间，并鼓励教师自学，深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，以及胡关于社会主义荣辱观的重要论述。
通过撰写心得体会等方式，引导教师将学习成果转化为实际行动，有效加强了师德师风建设。
4. 养成教育加强：我校注重从日常行为入手，通过主题班会、学习新《中小学守则》与《中小学生日常行为规范》等方式，强化学生良好行为习惯的养成。
小学学校德育工作的总结范文6篇
小学学校德育工作的总结范文6篇第1篇示例：小学学校德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德和行为习惯的关键环节。
在小学阶段，德育工作更是至关重要，因为这是学生性格和行为习惯形成的关键时期。
在过去的一段时间里，我们小学对德育工作进行了深入的探讨和总结，认真研究了一系列的德育工作方法和举措，取得了一些积极的成效。
在此，我们对近期的德育工作进行总结，并对未来的工作进行展望。
一、德育工作的总体情况在过去的一段时间里，学校注重德育工作的长期规划和系统化管理，将德育纳入学校的整体发展战略中。
通过制定明确的目标和具体的工作措施，我们不断加强了德育工作的针对性和实效性。
学校制定了一系列的德育工作方案，包括学生品德培养、行为规范建设、学生社会实践等方面的内容，为德育工作提供了有力的指导和支持。
在教师队伍建设方面，学校积极开展师德师风建设，加强教师的德育意识和专业素养，提升教师的德育工作水平。
学校还注重对学生进行感恩教育、责任教育和法治教育，通过各种形式的课程设置和活动组织，引导学生养成良好的品德和价值观念。
二、德育工作的成效及存在的问题在过去一段时间的德育工作中，我们取得了一些不错的成效。
学生的品德素养有所提高，学校的学风、纪律有了明显的改善。
学生的社会实践活动得到了积极的响应，学校的特色活动和课程受到了学生和家长的好评。
德育工作也得到了教师、家长和社会各界的广泛支持和认可。
我们也要清醒地认识到，德育工作中还存在一些问题。
一是一些学生的思想品德仍然存在不同程度的问题，部分学生对规范和纪律的认识还不够深刻。
二是学校德育工作中还存在一些短板，比如课程设置不够科学、活动开展不够丰富多彩等。
三是德育工作与学科教育的融合还不够紧密，德育工作与课堂教学之间的衔接还需要进一步加强。
这些问题的存在，给德育工作的深入开展带来了一定的阻碍和挑战。
三、未来德育工作的展望针对现阶段德育工作中存在的问题和挑战，我们将继续深化德育工作，进一步提升学校德育工作的整体水平和质量。
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小学德育工作总结模板4篇本文目录小学德育工作总结模板度小学德育工作总结小学德育工作总结中小学德育工作总结文本学期，我校认真贯彻党的教育针，坚持以德育为首，育人为本的办学向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾一、发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模作用。
学校党支部认真贯彻落实《****省委关于实施固本强基工程，全面推进党的基层组织建设的决定》，切实加强了党建工作。
在党支部书记梁健同志的带领下，积极开展以创新思想观念，创新体制，创新服务，优化环境的“三创新一优化”活动，办起了党员活动室，做到每月进行一次党课教育，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力向，密切联系群众，在党支部建立的“一帮一党员责任区”中，党员们对特困生伸出了一双双热情的手，献出了一颗颗火热的心。
支部班子成员每人联系2名学生，党员每人联系1名学生进行资助，还经常利用休息时间到负责资助的学生家里去了解情况，鼓励他们克服困难，坚持学习，有的还带去慰问品和慰问金，使不少特困生家长深受感动。
本学期，市、川市组织部多次来到我校深入了解党建工作，一致认为学校真正发挥了党支部战斗堡垒作和和党员的先锋模作用，党建工作促进了学校的教育教学工作。
二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。
坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。
坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，如丽红执教的口语交际课《走进迷人的》、柯颖执教的语文课《坐井观天》、黄敏执教的音乐欣赏课《天鹅》等都充分地体现教师在落实该学科知识、能力目标同时还注意培养学生的鉴赏能力，辨别是非能力，冶学生情操，对改造心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。
三、创设活动载体，寓教育于活动之中学校继续以“创双优”、“两学会两主动”、为活动的重点，以《小学生日常行为规》为学生行为的标准，狠抓“四个一”和体验教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。
在开展科技小发明，小制作比赛活动和少先队建设与活动中，成绩较为突出。
本学期，在康胜、振福、庞庆莲、郭土凤等老师和领导的努力下，一大批科技作品获奖，少先队仪仗队得到规化社会实践及主题队会水平不断提高，每一的升旗得到正常化。
学校还积极响应上级的号召，开展献爱心活动，多次为本校、外校患病或有困难的师生捐款，合计人民币二万多元。
四、加强学校、家庭联系，形成整体合力坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。
班主任通过家访和电访的式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，十一月至十二月各年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，有的还进行书面交流，大增加教育效益。
五、加强综合治理，创建安全学校牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消除安全隐患。
分别在九月、十二月组织安全工作领导小组进行全位的安全工作大检查，各班组织学生制订“安全公约”，贴安全警句，挂安全工作宣传横标，邀请省消防总队教官上安全教育课，还通过红领巾广播站，旗下讲话等活动增强师生的安全意识。
校长还与分管领导、班主任签订、安全责任状，并印发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防工作。
构建了一个可行的安全教育网络。
度小学德育工作总结小学德育工作总结模板（2）| 返回目录XX年年度小学德育工作总结二○○七年我镇的德育工作坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，全面贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《XX年年德育工作要点》精神为指导。
以行为习惯的养成为重点，以健全制度为基础，以校外德育基地为依托，以课堂为主平台，以建设高素质的德育队伍为保障，以丰富多彩的德育活动为载体，以心理健康教育为突破口，狠抓落实，树立典型，全面育人，全面提高。
切实加强学校的德育工作，不断提高学生的思想道德素质。
下面就本年度德育工作总结如下：一、重点工作目标达成情况。
1、小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练面。
本年度，我校以贯彻落实《若干意见》精神为主线，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为基本的道德规，按照《中小学生日常行为规》和学生成长规律确定不同学龄阶段德育容和要求，形成教育阶段相互衔接的目标。
对小学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本的社会公德教育。
社会常识教育和行为习惯教育；以及对学生进行安全教育。
学校有效利用晨会、班团队会时间对学生进行礼仪、行为教育，要学懂学会，并且会用。
以训练为主，加强监督检查(每一次)有记录。
学期末，中心校对镇小学进行检查、抽测。
并把检查结果记入各校总分。
2、建立、健全各项规章制度面。
本年度，全镇各校都能够加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常化。
建立、健全了各项规章制度，(升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度、问题学生帮扶制度；困难学生扶贫制度等等)使我镇各校的德育常规管理有了制度的保障，并有序的开展。
3、开展主题教育活动面。
本年度，全镇各校能充分利用各种社会实践基地(图书室、实验室、校外活动基地)定期组织学生开展活动。
各项活动有检查、有活动记录、有总结。
通过对各校的检查、评比。
全镇各校都能按中心校期初德育工作计划安排的主题教育活动，开展活动，并原始材料齐全。
4、德育队伍建设面。
本年度，我校按县德育工作要点的要求开展了德育领导、班主任教师、“六个一工程”：（每月研究一个教育个案；每月开展一次主题教育活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本教育专著或研究一种教育思想；每学期和学生进行一次面对面的心灵的交流与沟通；每学期为每一名学生写出一则激励性、针对性较强的评语。
）收到较好的效果。
5、心理健康教育面本年度，根据县委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《农安县中小学心理健康教育实施意见》的要求，进一步加强课堂教学中德育教育，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教育工作，上好心理健康教育课，使学生掌握必要的心理健康知识，及时了解把握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑。
强化德育的质量和效果。
6、校园文化建设面。
本学年，我校以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校园文化为目标，大力加强校园环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化。
实行了值班级和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，提高学生的自主管理能力，实现学生的主动发展，自主发展，搞好班级布置，增强班级的文化气息和氛围，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生、教师积极主动参与校园文化建设。
7、学生“六个一”活动面。
本年度，各班在开学初就已经制定好“六个一”活动计划，做好“六个一”活动记录，期末有总结。
除此之外，各班也开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母交流一次；……。
各要要把“六个一”活动具体化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。
每天一分钟记忆力和注意力训练或竞赛的容为新课程标准要求必背的古诗70首。
五月下旬进行了学生必背的古诗积累比赛活动。
收到较好的效果，受到教师、学生家长的好评。
8、电影系列化教育活动面。
本年度，我校加强电影系列化教育活动，本年度学校组织了四次电影系列化教育活动，每次活动都有计划、案总结。
并且组织好电影观后感的写作工作，而且组织电影观后感征文评选活动，各村小评选出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参加全镇评选，对于选出的作品推荐到县里评选，所获奖项，作为加分项目，记入教师考核总分。
9、扶贫工作面。
本年度，我校继续开展“万名教师访万家、万名教师帮万生”活动。
学校建立“贫困生”和“学困生”帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的学生，建立“双困生”档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和经常性家访活动。
每学期对所有在校生家访一次，对“双困生”至少家访2次，对“贫困生”要由饸人负责协调，确保救助到。
小学德育工作总结小学德育工作总结模板（3）| 返回目录这是一篇关于个人工作总结的文，可以提供大家借鉴！德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个面，渗透在智育、体育、美育等教育中。
对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。
近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规化、科学化的向迈进。
具体工作总结如下。
一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。
1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。
从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。
2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师生活会，派人外出取经等，尤其是通过每的例会，间一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。
二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
以校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。
他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。
1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。
2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。