第3课《短诗五首》3PPT优选课件

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这首诗写于1917年，当时 的中国正处在半殖民地半 封建社会，其生存环境正 如诗中所描述的冬天里的 “月夜”一样。
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朗读诗歌,回答问题: 找出最能表现主旨的句子。 我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着 。
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朗读诗歌，回答问题。
1.诗中选取了哪几种意象？有何作用？ 诗中选取了霜风、明月、挺立的高树三种意象，烘 托与高树并立的“我”。 2.如何理解“我和一株顶高的树并排立着，却没有 靠着”这两句诗的深刻含意？
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朗读诗歌，回答问题。
1.首句“走六小时寂寞的长途”专程来拜谒萧红墓，表明了
什么？ “寂寞”表达了诗人怎样的感情? 首句“走六小时寂寞的长途”专程来拜谒萧红墓，足见诗人 对她友情之深挚。 “寂寞”写出自己生活在敌占区又失去了一位志同道合的战 友，心境无比孤寂、悲凉。 2.“到你头边放一束红山茶”一句中，诗人为什么不说“墓 畔”而说“头边”？ 不说“墓畔”而说“头边”,蕴藏着诗人痛惜她的早逝,希望 她仍然活着，幻想她只不过是暂时安睡等丰富复杂的感情。
“卷”这个动词极为生动，描绘出了它动荡的、不安 定的，而且被裹挟着的颇有气势冲过来的动态。 而 且，由于动词“卷”的生动使用，“大地”实际上已 经被描绘成了大海，所以“大地”也是个生动的且更 有主体地位的意象，它与“风”“雨”一起构成了一 种气势恢宏、惊心动魄甚至有些让人畏惧的意境。
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写这首诗的时候，中国正 处于战争中，在战乱的环 境中，诗人走了六小时去 给亡故的友人上坟，诗人 饱受战乱痛苦，友人长眠 于地下，隐喻的运用和克 制的反讽让诗的韵味更为 深长。
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有感情地朗诵诗歌,回答问题:
1.这首诗主要写了什么内容？ 这首诗主要写了诗人拜谒萧红墓。 2.题目中“口占”是什么意思？表明了什么？ “口占”指即兴作诗词，不打草稿，随口吟诵出来。“口 占”表明这首诗是作者“情感的自然流露”，不是刻意为 之的，而是情感的沉淀和文学的素养聚合在一起产生的一 种“裂变”，一种“反应”。特定的时代、特定的场景、 特定的倾述对象、特定的心情，这些要素汇流在作者的笔 下，由此一挥而就，成就了不朽篇章。
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风雨吟
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芦荻（1912—1994），原名陈 培迪，广东南海人，诗人。主 要作品有诗集《桑野》《驰驱 集》等。
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这首诗作于1941年12月，这正是中华民族遭受苦难 最深重的时候。但在全国人民的心中，正积聚着愤怒 的力量，将会有一场大风暴席卷中华大地，给中华民 族带来新生。
“我”和“顶高的树并排立着”，互为风景，互为 映衬。“我”处在寒风孤独中，却并不靠那高树， 显示出“我”独立的人格和强烈的自我意识。
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萧红墓畔口占
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戴望舒(1905～1950)，原名戴 梦欧，浙江杭县（今杭州）人， 现代诗人、翻译家，为中国现 代象征派诗歌的代表。主要作 品有诗集《望舒草》《望舒诗 稿》《灾难的岁月》等。
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这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
诗人运用多种修辞手法，展现了当时严峻的生存 形势及国人的抗战热情，表达了诗人征服天下的 勇气和初生牛犊不怕虎的精神，展现了诗人愿以 天下为己任，征服每一个险涛恶浪的广阔胸怀。
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朗读诗歌，回答问题。
1.“风从大地卷来，雨从大地奔来”两句诗中“卷”字用 得好，好在哪里？
通过这两组相关联的意象，诗人表达了一种相对的、平 衡的观念，含着深刻的人生体验，表现出深沉的哲理性的 思考，因而辞约意丰，令人回味无穷。
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2.《断章》一诗中，诗人是怎样用形象的画面来阐 释抽象的哲理的？
《断章》的4行诗，是4个形象的画面。前两个画
面，“你站在桥上看风景”“看风景的人在楼上
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3.请说说结句“你却卧听着海涛闲话”蕴含着怎样的感情。 这里有伤悼萧红不幸被黑暗势力和坎坷生活夺走了生命；
有惋惜萧红因早逝而不能在民族解放斗争中发出更多的光和 热，不能在革命文坛上创造更多更出色的作品。还有羡慕， 羡慕萧红已实现了永恒的超越，无须再在长夜漫漫中苦熬苦 等了，她是不幸的，又是幸福的。
看你”，表面似乎互不相关，“桥上”“楼上”
这两个地点，却在看风景时发生了联系。后两个
画面，“明月装饰了你的窗子”“你装饰了别人
的梦”，窗子与梦互不相关，却在“装饰”这一
点上又发生了联系。十分平常的生活画面，几个
毫不相关的事物，经过诗人精心构思与组合，变
得耐人寻味。它阐释了诗人心中思考的“事物的
息息相关”的抽象哲理。
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断章
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卞之琳（1910—2000），江 苏海门人，诗人、翻译家。 主要作品集有诗集《鱼目集》 《慰劳信集》《雕虫纪历》， 合集《汉园集》等。
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这首诗创作于1935 年10月，是一首精致的 哲理诗。据作者自云， 这四行诗原在一首长诗 中，但全诗仅有这四行 使他满意，于是抽出来 独立成章，标题由此而 来。
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这首诗主要写了什么内容？
诗人通过对“风景”的刹那间感悟，涉及了“相 对性”的哲理命题。
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源自文库
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朗读诗歌，回答问题。
1.《断章》描写了哪两组意象？两组意象表达了作者怎样的 观念？
第一组：当你站在桥上把周围一切活动当成风景来看的时 候，楼上的人又把你当作风景的一部分来观赏。 第二组：明月的银光装饰了你的窗户，而你整个儿的形象 或许又进入他人的梦中装饰了他人的梦。
3*短诗五首
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1.有感情地朗诵五首短诗，了解诗歌内容。 2.抓住诗歌意象，理解诗歌凝练而含蓄的语言。 3.把握诗人的思想感情，思考诗歌中蕴含的哲思。
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月夜
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沈尹默（1883～1971）， 原名君默，浙江吴兴（今 湖州吴兴区）人，诗人、 书法家。主要作品有《秋 明室杂诗》《秋明长短 句》。