上册 第2单元 7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信课文
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信课文亲爱的巴特勒上尉：我希望这封信能够顺利送达您的手中。
作为英法联军的一员，我们远征中国的目的是为了维护我们的利益和权益，同时也是为了推动中国的现代化进程。
我希望通过这封信向您介绍一些关于我们远征中国的情况和目的。
我们的远征行动始于1856年，当时中国的清朝政府对于外国贸易持有保守态度，并限制外国商人在中国的活动。
作为英法联军，我们认为这种限制对我们的贸易利益造成了严重的威胁，因此我们决定采取行动。
在我们的远征行动中，我们遇到了一些抵抗。
中国的抵抗军队虽然人数众多，但装备和训练都相对较弱。
我们通过优势的火力和战术，很快就占领了一些重要的港口城市，如天津和上海。
这些城市的占领为我们提供了后勤补给和战略基地。
我们的目的之一是迫使中国政府开放更多的港口和贸易通道。
通过与清朝政府的谈判，我们成功地签订了一系列不平等条约，如《天津条约》和《北京条约》，这些条约迫使中国政府开放了更多的港口，并承认了我们在中国的贸易特权。
除了贸易问题，我们还希望通过远征行动推动中国的现代化进程。
我们将西方的科学、技术和文化带入中国，为中国的现代化建设提供了一定的推动力。
我们在中国建立了学校、医院和铁路等基础设施，为中国的发展提供了支持。
然而，我们的远征行动也受到了一些批评和反对。
有人认为我们的行动是对中国的侵略，是对中国主权的侵犯。
我们也遭遇了一些抵抗和游击战，中国的抵抗军队对我们进行了一些袭击和破坏。
尽管我们的远征行动带来了一些争议，但我们坚信我们的行动对中国和我们自身都是有益的。
我们希望通过与中国的接触和交流，促进两国之间的友好关系，并为中国的现代化进程提供支持和帮助。
亲爱的巴特勒上尉，我希望这封信能够让您更加了解我们远征中国的目的和意义。
我们的行动是出于对利益和权益的维护，同时也是为了推动中国的现代化进程。
我相信我们的行动将为中国和我们自身带来更多的机遇和发展。
祝好！。
人教九年级语文上册第二单元第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
二、品读雨果态度
3.对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？
作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行 径，对其提出强烈的抗议和谴责，并指出他们终将 受到历史制裁。
三、拓展延伸——感叹雨果胸怀
1.他不是中国人，却高度赞美圆明园，讽刺 侵略者；他是个法国人，却说“将受到历史制裁 的 这 两 个 强 盗 ， 一 个 叫 法 兰 西 ……” 透 过 这 封 信，你能读出一个怎样的雨果？
征中国致巴特勒上尉的信》。
新课导入(三)
如果想要了解一个城市历史文化的发展历程，你会去 这个城市的哪个地方?
大英博物馆 是世界三大 博物馆之一， 也是收藏中 国流失文物 最多的一家， 竟达2.3万件。
法国吉美博物馆是欧洲最重 要的亚洲艺术收藏阵地之一。 在吉美博物馆这2万余件的 中国文物中，中国陶瓷器约 占半数以上。从中国的原始 瓷一直到明清官窑瓷器，各 个朝代各大窑名品应有尽有， 且多为精品。
通过对本文的学习，我们明白了历 史的教训是用血与火铸就的，忘记 历史就等于背叛!需谨记，“前事之 不忘，后事之师”,我们今日之中国 少年又当如何自处?让我们面对五千 年华夏文明，发出掷地有声的誓言：
不忘历史， 奋发图强， 学好本领， 报效祖国!
结构梳理
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
交代写作缘由 征求意见
示例：尊敬的巴特勒阁下，雨果先生在信中……
明确：雨果先生在信中对圆明园高度赞美，对英法联军远征中国的强盗 行径严厉谴责，对被掠夺的中国深表同情。
2.快速默读课文，探究文章可分为几部分， 分别写了什么内容。
第一部分(1):言明写信缘由：巴特勒上尉征求远征 中国的意见。 第二部分(2—3):盛赞圆明园这个世界奇迹。 第三部分(4—9):谴责英法联军的劫掠行径。 第四部分(10):照应开头，尖锐嘲讽。
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信全文
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信全文亲爱的巴特勒上尉，首先，请容我代表英法联军来信向您表示最诚挚的问候。
我写信是为了传达我方决定联合远征中国的重要事项。
这次远征无疑将会是一项艰巨的任务，需要我们克服各种困难和挑战，但我相信通过我们的努力，我们能够成功达成我们的目标。
在撰写这封信之前，我们已经进行了详细的研究和讨论，对于这次远征的目的和动机有了充分的理解。
我们希望通过这次远征来推动中国进行一系列政治和经济的改革，以维护我们自身的利益和在该地区的地位。
中国作为一个庞大的国家，拥有丰富的资源和人力，对我们来说有着重要的战略意义。
通过远征力量，我们将向中国政府提出我们的要求和期望，并确保它们得到实施。
我们希望中国政府能够开放对外贸易，并减少关税和贸易壁垒，以促进我们的商业利益。
此外，我们还将对中国的政治和法律体系进行改革和现代化，并提倡民主、法治和人权的普及。
我们相信这样的改革对中国人民的福祉和国家的长远发展都将产生积极的影响。
我们计划投入大量资源来改善中国的基础设施，并提供技术和专业知识支持，以帮助中国提高其农业、工业和交通运输等领域的发展。
当然，在这个过程中，我们也会面临各种挑战和阻力。
中国的政治和文化体系与我们有过很长时间的分歧，因此我们必须要选择合适的策略和方法来推动我们的改革议程。
我们必须充分尊重中国的主权和国情，与中国政府和人民进行建设性的对话和合作。
最后，我要向您保证，我们将尽最大的努力来确保我们的行动是合法的、符合道义的，并最大程度上减少对中国人民的不良影响。
我们将安排足够的人员和资源来处理各种风险和挑战，以确保我们的行动是有组织、有序和规范的。
感谢您对我们这次远征的支持和奉献。
我相信通过我们的共同努力，我们能够为中国的发展和进步做出实质性的贡献，同时也推动我们英法联军的共同利益。
衷心地祝愿您在这次远征中取得巨大的成功。
诚挚的问候，XXX（写信人的名字）。
就英法联军致巴特勒上尉的信
就英法联军致巴特勒上尉的信这封信信中巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果却在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。
下面是店铺跟大家分享的就英法联军致巴特勒上尉的信，欢迎大家来阅读学习。
就英法联军致巴特勒上尉的信On the Anglo French expedition to China to captain Butler.Hello, sir.You ask for my advice on the China expedition. Do you think this expedition is decent, good. Thank you for your thoughts to my attention. In your opinion, under the banner of Queen Victoria and Emperor Napoleon of the double Chinese expedition, is shared by France and Britain's glory, and you want to know, I this victory against the law gives much praise.If you want to know my opinion, then please read on:In a corner of the world, is one of the wonders of the world. The miracle called Old Summer palace. Art has two sources, one is the ideal, which produces European art; a fantasy, illusion of Oriental art. Status of Old Summer Palace in fantasy art's status as the temple of Parthenon in the ideal of art. An almost can produce superhuman national imagination achievement to do in this. Please imagine an inexpressible construction, please assume human fantasy that is see things in a blur today, its appearance is a temple, is the palace, is a world miracle of the one and only, that is the park. In order to create the Old Summer Palace, once took two generations of long-term labor. This is a big city building is the crystallization of generations. For who built? In order to people all over the world. For years, the creation of all belong to the human. Artists, poets, philosophers all know theold summer palace; Voltaire was about old summer palace. People often say: the Greek temple of Parthenon in Pyramid, Egypt, the Coliseum in Rome, Notre Dame in Paris, and the East have the old summer palace. If I say, you have not seen it, but everybody dreamed about it. This is a kind of tremendous unknown masterpiece, faintly visible in the indescribable light. A glimpse at the European civilization of Asia on the horizon of the silhouette of the civilization.This miracle has disappeared.One day, two bandits broke into the old summer palace. One of the robbers looted property, another robber on the fire. It seems after the victory, they can begin to steal. They carried out a large-scale raid on the Old Summer Palace, stolen by two winners. We see, the whole incident was also associated with Erkin's name, the name and make people can not remember the temple of Parthenon. They used to do on the temple of Parthenon, now the Old Summer Palace also do, just a different stem more thoroughly, more beautiful, so that all gone. We put all the European Cathedral treasure together, maybe not the East this great magnificent museum. There is not only art treasures, and a ton of gold and silver products. Valiant record harvest! Great! Two winner, with a purse, this is visible, another full Qie box. They walked hand in hand, smiled back to europe. This is the story of the two bandits.We Europeans are civilized people, Chinese is a barbarian in our eyes. This is the civilization of savage had done.The two robbers will be history of sanctions, a French, another is called the english. However, I want to protest, thank you for giving me such a chance of protest. Governs the human crimes not governed by others' fault; the government becomesa robber, but the people will never be the robber.France swallowed half the booty, the victory today, the Empire was still so naive as to think that he is the true owner, the Old Summer Palace palatial junk for display. I hope some day in the future, the liberation of France will return this booty to looted Chinese, that is the true owner.Now, I confirmed, there was a steal, two thieves.Sir, the above is my all praised the China expedition.Victor HugoNovember 25, 1861 in the high city home先生：您征求我对远征中国的意见。
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
作者是用什么手法愤慨却不失礼貌地谴责英法联军？（刘俊
01
麟小组） 巴特勒应该是个大官，雨果是怎样平衡关系和语气的？（张
02
伊洁小组） 雨果的“赞誉”到底该如何理解？（李佳和小组、王聿晗小
03
组）
04
……
读一读,找一找
课文5-10段中，你觉得雨果哪句话写得最深刻、读起来最痛快，最能体现雨果的 态度,找出来品味品味,好吗?
世界上最宽阔 的是海洋
比海洋更宽阔 的是天空
比天空更宽阔 的是人的心灵
——雨果
01
观点鲜明，情感强烈
03
比喻有味，反语有力
05
……
02
类比说理，想象生动
04
哲理深邃，耐人寻味
大清帝好比是一艘破烂不堪的头等战舰，它之所以 在过去150年中没有沉没，仅仅是由于它的体积和 外表，但是，一旦一个没有才干的人在甲板上指挥， 那就不再会有纪律和安全了。
——雨果
01
脚步不能达到的地方,眼光 可以到达;
03
02
眼光不能到达的地方,精神 可以飞到。
雨果
就英法联军远征中国
致巴特勒上尉的信
一封
的 信01
为感正气不平言，怒目冲冠铁马前。君赋此信真名世，千载谁堪伯 仲间。
01Leabharlann 这封信是对英法联军侵略中国行为的抗议，为何要拿这么多的篇幅来 描绘圆明园的美丽？
01
静态建筑、动态建筑、自 由联想。
02
总评地位，想象还原，说 明耗资，类比议论，总述 成就。
1
圆明园的设计思路主要来 自于两个方面：其一，模 仿中国南方迷人的自然风 景；其二，再现中国诗歌、 绘画与神话中的意境。
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》知识要点
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》知识要点《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是法国文豪雨果针对英法联军侵华战争所写的一篇论述性的文章。
这篇文章不仅反映了雨果高尚的品格和崇高的境界，还展现了作者精湛的写作技巧和广博的知识储备。
本文将从以下几个方面对《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》进行梳理和总结。
一、文章结构本文开篇即点明主题，开门见山地表明了作者的态度和立场。
作者以一种嘲讽的语气谴责了英法联军的侵略行径，并指出这场战争的本质是强盗行径。
接着，作者通过对比圆明园的美景与战争的惨状，深刻地揭示了战争的残酷和荒诞。
最后，作者以一种庄严的语气呼吁人类要珍惜和平，反对战争，共同维护世界和平。
二、语言特点本文的语言特点主要表现在以下几个方面：1.辛辣而讽刺的语气：雨果在文章中运用辛辣而讽刺的语气来谴责英法联军的侵略行径。
这种语气贯穿全文，使读者深刻感受到作者的愤怒和不满。
2.对比手法：作者通过对比圆明园的美景与战争的惨状，深刻地揭示了战争的残酷和荒诞。
这种对比手法使读者更加直观地感受到战争给人类带来的灾难。
3.庄严而崇高的语气：在文章的结尾部分，雨果以一种庄严而崇高的语气呼吁人类要珍惜和平，反对战争，共同维护世界和平。
这种语气体现了作者高尚的品格和崇高的境界。
三、修辞手法本文的修辞手法主要表现在以下几个方面：1.排比句式：作者在文章中运用了大量的排比句式，如“从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干”，“将受到历史制裁的这两个强盗分别是法兰西和英吉利”。
这些排比句式的运用增强了文章的气势和说服力。
2.反问句式：作者在文章中运用了大量的反问句式，如“最后两个强盗闯进了圆明园”，“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧”。
这些反问句式的运用突出了作者的愤怒和不满情绪。
3.比喻手法：作者在文章中运用了比喻手法来形容圆明园的美景和战争的惨状。
例如，“请你想象一下那是一种什么样的景象吧”，“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧”。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》ppt课件
整体感知
5、就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态
度？表达了作者什么样的思想感情？ （1）站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英
法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。
（2）对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着 深厚的人道主义精神。
作为侵略者之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中 国的所谓“胜利”捧场。但是，雨果这位正直的作家站在人类文明的立场，于 1861年11月25日，大义凛然地写下了这封《就英法联军远征中国致巴特勒上 尉的信》，表达了自己的愤慨。
作者简介
雨果(1802-1885)，法国作家。法国浪漫 主义文学的重要代表。由于政治和文学方面的贡 献突出，在法国有很高的威望。代表作品有《巴 黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》 等。
恍如(huǎng) 琉璃(liú) 惊骇(hài) 瞥见(piē) 晨曦(xī) 缀满(zhuì) 规模(mó) 给予( jǐ)
当堂检测
3、反语，是一种修辞手法，就是通常所说的“说反话” 。下面各项中没有运用反语的一项是D( )
A.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 B.我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明 对野蛮所干的事情。 C.丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见 的，另一个装满了箱箧。 D.在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
深入探究
1、文中第一自然段，作者把远征行为形容为“体面” 的，这有什么表达效果？
运用反语，表现了巴特勒上尉卑鄙无耻的丑恶嘴脸。
深入探究
2、“丰功伟绩！收获巨大！”该句运用了什么 手法？表达了什么效果？
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信课文
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是雨果回复巴特勒上尉让雨果为远征中国所谓的胜利捧场的信。
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就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信先生，您征求我对远征中国的意见。
您认为这次远征是体面的，出色的。
多谢您对我的想法予以重视。
在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。
既然您想了解我的看法，那就请往下读吧：在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
这个奇迹叫圆明园。
艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。
圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。
和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。
请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以玦琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。
这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。
因为，岁月创造的一切都是属于人类的。
过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏尔泰就谈起过圆明园。
人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信的主要内容
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信的主要内容
摘要：
I.背景介绍
- 英法联军远征中国
- 巴特勒上尉
II.雨果的信
- 信件的背景和目的
- 雨果的态度和立场
- 雨果对英法联军的谴责
- 雨果对圆明园的描述和评价
III.主要内容
- 雨果对英法联军行为的谴责
- 雨果对圆明园的惋惜和痛心
- 雨果对文明的尊重和保护
IV.结论
- 雨果的信对后世的影响
- 对我们的启示
正文：
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信，是法国著名作家雨果在1861年写的一封信。
当时，英法联军侵华战争爆发，巴特勒上尉想要请雨果为远征中国的所谓胜利捧场，但雨果这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而
代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。
雨果在信中明确表示，英法联军的行为是犯罪，而不是战争。
他指出，战争应该是为了保护文明，而不是摧毁文明。
雨果将英法联军的行为称为“强盗政府”，并质问：“如果文明意味着的是毁灭，那么这种文明有什么用？”
在信中，雨果对圆明园的描述和评价充满惋惜和痛心。
他将圆明园比喻为“恍如月宫的神殿”，是“一个世界性奇迹”。
雨果写道：“我们欧洲人是文明人，在我们眼里，中国是野蛮人。
但这并不意味着，我们可以因为他们是野蛮人，就可以剥夺他们的财产，摧毁他们的家园，侮辱他们的祖先。
”
雨果的信对后世产生了深远的影响。
它不仅表达了对文明的尊重和保护，也展示了对人类良知的坚守。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》PPT优秀课件
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ADD TITLE HERE PLEASE
中军英
国远法 ？征联
1856 年，第二次鸦片战争爆发。 1860 年 8 月，英法联军攻陷大沽口炮 台，进占天津，9 月在通州八里桥打败
清军，直攻北京。10 月，英法联军在
汉奸的指引下，焚掠圆明园。后与清政
府签订中英、中法《北京条约》《天津
封要为 信写什 ？这么
01
理清思路
ADD TIT快LE速HE默RE读P课LE文AS，E 找出雨果对这件 事的看法。
现在，我证实，发生了一次偷 窃，有两名窃贼。
雨果先生是从哪些方面回复巴特勒上尉 的信的？
议论文的观点 就是要鲜明、 准确、简洁。
抓过渡句 抓总结句
02
文本探究
ADD TITLE HERE PLEASE
17
它是清代封建帝王在150余年间， 所创建和经营的一座巨大皇家宫苑。 艺术价值甚高，被誉为“万园之园”。
18
• 园内还珍藏着许多无价的珍宝，罕见的图书、绘画， 珍贵的历史文物，因此它又是一座闻名世界的艺术馆、 图书馆、博物馆，可以说，圆明园汇集了我国封建文化 艺术的精华。
19
圆明园的珍宝 20
讨论思辨
他这样做是不是不够爱国？
世界上最宽广的是海洋，比 海洋更宽广的是天空，比天空更 宽广的是人的胸怀。
——雨果
04
走进圆明园
圆明园在北京海淀区附近， 是清代名园之一。
15
始建于康熙48年（1709年），为环绕 福海的圆明园、长春园、万春园总称，共 占地5,200余亩。
16
里面凿湖堆山，种植奇花异草，仿照 国内外名胜40景，有建筑物145处 。
新2024秋季统编版九年级语文上册第二单元《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
教学设计新2024秋季统编版九年级语文上册第二单元《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》第一课时一、教学目标（核心素养）1.语言理解与运用：学生能够准确理解信中的语言，把握作者雨果对英法联军远征中国事件的态度和立场，体会其语言的深刻性和批判性。
2.思维发展与提升：通过分析信中的论点、论据及论证方法，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力，理解历史事件的复杂性和多面性。
3.审美鉴赏与创造：引导学生欣赏雨果作为文学巨匠的语言艺术，感受其文字背后的情感力量，并尝试在写作中运用类似的表达手法。
4.文化传承与理解：了解历史事件背景，增强学生对中国历史文化价值的认同感和保护意识，同时理解并尊重不同文化间的交流与冲突。
二、教学重点•理解雨果在信中对英法联军远征中国事件的谴责态度，把握其核心观点。
•分析信中运用的修辞手法和论证方法，体会其语言魅力。
三、教学难点•深入理解雨果作为法国人却站在人道主义立场上谴责本国军队行为的复杂情感。
•将历史事件与作者的个人立场、时代背景相结合，进行全面而深入的分析。
四、教学资源•课文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》原文及注释。
•雨果生平及创作背景资料。
•英法联军远征中国相关历史资料及图片、视频等多媒体素材。
五、教学方法•诵读法：通过诵读课文，感受雨果语言的力度与情感。
•讨论法：组织学生分组讨论，分享对信中观点的理解与看法。
•讲授法：结合历史背景与作者生平，讲解信中的深层含义。
•情境教学法：利用多媒体创设情境，帮助学生更好地理解历史事件与作者情感。
六、教学过程（一）导入新课•情境创设：展示圆明园被毁前后的对比图片或视频片段，引发学生对历史事件的兴趣与思考。
•引入话题：简述英法联军远征中国及圆明园被毁的历史背景，引出雨果的这封信，介绍雨果的生平及创作背景，为新课学习做铺垫。
（二）新课教学1.初读感知：•学生自由朗读课文，要求注意语音语调，初步感受雨果语言的风格。
•教师范读或播放朗读音频，引导学生进一步体会雨果语言的力度与情感。
8.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件2024-2025学年统编版语文九年级上册
2.圆明园介绍、书信格式
（1）圆明园始建于1709年，于1772年全部完 成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填 湖堆山，种植奇花异木，建成150余处各具特 色的景区，园内收藏有难以计数的艺术珍品和 古籍文物。被世人冠以“万园之园”“世界园 林的典范”“东方凡尔赛宫”等诸多美名。
1856年，英法联军发动第二次鸦片战争。 1860年10月，英法联军攻占北京，野蛮地劫掠 并烧毁了圆明园。圆明园这一世界园林艺术的 伟大成就，从此化为废墟，令中华民族抱恨千 古。现在，经整修后的遗址，已成为人民群众 凭吊和游览的场所。
②他珍视人类文明的成果，尊重人类文明的创造者。 他指出，“岁月创造的一切都是属于人类的”。这种 见解是非常精辟的。他盛赞圆明园的文化艺术价值， 盛赞这一世界奇迹的创造者，盛赞中华民族是一个 “伟大的民族”。
3.我们所学过的没有狭隘的民族偏见，正 直、公正的人，除了雨果，还有谁？
示例：藤野先生。他是鲁迅先生的一篇 回忆性散文《藤野先生》里写的一名日本 籍教师。现实中确有其人。鲁迅从东京到 仙台学医的几个生活片断中，有在仙台的 食住情况，也有受到的具有狭隘民族观念 的日本学生的排斥，还有一次看电影受到 的刺激，而重点却是记叙藤野先生治学严 谨、关心学生、工作认真负责和没有民族 偏见的可贵品质。
文章主旨
这封书信高度赞扬了圆明园的文化艺术价 值，愤怒地谴责了英法联军的强盗行径，揭 露了英法联军毁灭世界奇迹——圆明园的罪 行，表达了对中国人民的同情和敬重。
板书设计
致 巴 特 勒 上 尉 的 信
就 英 法 联 军 远 征 中 国
盛赞圆明园——奇迹 谴责英法联军——强盗
人民立场 人类高度
世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是 天空，比天空更广阔的是人的胸怀。
第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共25张PPT) 统编版语文九年级上册
4.选出没有运用反语的一项( D )A.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。B.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至 于荡然无存。C.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者， 一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装 满了箱箧。D.在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。
作者这样说使用反语给予强盗以辛辣地讽刺，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为 文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮 行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略， 圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存，孰是孰非， 一目了然。
4、作者说“我们欧洲人是文 明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就 是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表 达文章中心有何作用?
整体感知 3、 作者极力描绘圆明园的美丽，给予圆明园 高度评价在文中有什么作用?极力描绘圆明园的富丽堂皇，表明圆明园是世界文明的瑰宝，而英法联军却因贪婪无知将其破坏得荡然无存，更能揭露英法联军的罪恶，激起人们对英法联军的憎恨之情，也为后文的谴责做了铺垫。
建党100周年 缅怀丰功伟绩增强使命担当
词语解释
①段：交代写信的缘由。② —⑥段：作者以饱含感情的笔调， 盛赞圆明园的辉煌灿烂，并叙述圆明 园被毁坏的经过。⑦ —⑩段：作者以明确的态度表明自 己对远征中国的看法：这是一次“偷 窃”,法兰西政府是强盗。
第一层：第二层：第三层：
分析结构
整体感知这封信主要表达 了作者什么观点?文中是从 哪几个方面进行论述的?这封信主要表达了作者对英法联军侵略 中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责和对遭受 劫难的中国的深切同情。作者先交代了写作缘由，然后从描摹、 赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两 个方面进行论述。
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信主旨
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信主旨
尊敬的巴特勒上尉，
我谨代表英法联军向您致以最诚挚的问候和敬意。
我是英法联军的一名士兵，感到非常荣幸能够为您传达我们的想法和目标。
我们的联军远征中国的主旨是为了维护我们的国家利益和扩展我们的势力范围。
中国作为一个庞大的国家拥有丰富的资源和潜在的市场，对我们来说具有极大的吸引力。
我们希望通过远征中国，能够稳定这个地区，并实现我们的经济和政治目标。
尊重中国的主权和领土完整是我们远征中国的基本原则。
我们不会侵犯中国的领土，也不会对中国的人民造成伤害。
我们远征的目的是与中国建立友好合作的关系，互利共赢。
我们希望能够通过与中国进行贸易和文化交流，促进两国之间的合作与发展。
我们深知，中国是一个拥有悠久历史和文化的国家。
我们对中国的文化和传统充满尊重和敬意。
在远征过程中，我们将尽力保护中国的文化遗产和历史建筑，维护中国人民的合法权益。
我们也希望通过远征中国，为中国带来现代化的技术和管理经验。
我们愿意与中国分享我们在工业、农业、医疗和教育领域的先进技术和经验。
我们相信这将有助于推动中国的发展和进步。
在远征中国的过程中，我们将尽最大努力保护中国人民的生命和财产安全。
我们将严格遵守军纪和法律，确保我们的行动合法合规，并尽量减少对中国人民的不便和损害。
请接受我们最真诚的邀请，加入我们的联军，与我们一同远征中国。
我们期待着与您一起并肩作战，共同为实现我们的目标而努力。
再次向您表示我们的敬意和感谢。
祝您身体健康，一切顺利。
第8课 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信-九年级语文上册课文全解讲义(含答案).doc
部编人教版九年级上册课文全解第二单元第8课就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信本单元所选的都是议论性文章。
它们或谈人生，或议社会，或论教养，无不闪耀着思想的光芒。
作者在阐述观点时，有时直接阐释道理，有时运用材料进行论证，论述严密，说服力强。
阅读这类文章，可以深化我们对社会、人生的认识，提高思辨能力。
学习这个单元，要了解议论性文章的特点，把握作者的观点，区分观点和材料，理清论证的思路，学习论证的方法。
1.《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
这篇讲演针对听者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了“敬业与乐业”的重要性，以及怎样才能做到“敬业与乐业”，并殷切地希望大家发扬“敬业、乐业”的精神，去过人类理想的生活。
2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》以生动形象的语言和饱含深厚人道主义的精神，热情赞美了圆明园的美丽和艺术价值，强烈谴责了侵略者焚毁文明的罪行，表现出作者不畏强权，仗义执言的伟大气魄。
3.《论教养》文章从什么是教养，到剖析教养的重要表现——优雅风度，最后点出教养的本质是尊重。
作者先列举了“无教养”的表现，再列举“有教养”的表现，再由“教养”转到“风度”，最后联系自己的人生体验，思考教养的真谛，呼吁大家做一个有教养的人。
4.《精神的三间小屋》是一篇集议论、描写、抒情于一体的说理性散文，作者由身体活动的空间引出对人心灵活动的空间的思考，独辟蹊径，通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。
课文题目文体作者/出处整体感知每课一得《敬业与乐业》议论文梁启超文章针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深人论述了“敬业与乐业”的重要性提炼中心论点《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》议论文雨果文章谴责了英法联军远征中国的强盗行径，揭露了英法联军劫掠并毁灭圆明园的罪行。
九年级语文上册第二单元《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》必背知识点
九年级语文上册第二单元《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》必背知识点九年级语文上册第二单元中的 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是法国文豪雨果的一篇重要作品，被选入教材以供学生学习。
以下是该课文的一些必背知识点：一、作者与背景作者：维克多·雨果 （Victor Hugo），法国19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，被称为 “法兰西的莎士比亚”。
代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。
写作背景：这封信写于1861年，正值第二次鸦片战争期间，英法联军侵华并火烧圆明园。
巴特勒上尉想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓 “胜利”捧场，但雨果却以正直和博大的胸怀，站在人类的立场上，强烈谴责了英法联军的侵略行径。
二、主要内容信件目的：雨果在信中主要表达了对英法联军火烧圆明园的愤怒和谴责，同时表达了对中国人民和文明的同情与尊重。
结构梳理：1. 开头：转述巴特勒来信的观点和目的，点明写信的原因。
2. 主体：赞美圆明园的辉煌与美丽，将其与巴特农神庙、金字塔等世界奇迹相提并论，突出其在人类文明史上的地位。
强烈谴责英法联军的侵略行为，称之为 “强盗行径”，并用反语和对比手法揭示其卑劣与荒谬。
3. 结尾：呼吁人类珍惜和平，反对战争，共同维护世界和平。
三、重点字词与成语字词：赃物、晨曦、箱箧、制裁、劫掠、给予、珐琅、恍若、眼花缭乱、惊骇、瞥见等。
成语：荡然无存 （形容原有的东西完全失去，不存在）、不可名状（不能够用语言形容）等。
四、写作手法与特色讽刺与反语：雨果在信中大量使用讽刺和反语，如将侵略者的暴行称为 “丰功伟绩”、“收获巨大”，表达了对侵略者的强烈愤慨和讽刺。
对比手法：通过对比圆明园昔日的辉煌与战后的残破，以及英法联军所谓的 “文明”与实际的 “野蛮”，揭示了战争的残酷和荒谬。
排比句式：如 “从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干”，“将受到历史制裁的这两个强盗分别是法兰西和英吉利”，增强了文章的气势和说服力。
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信全文
尊敬的巴特勒上尉：我谨代表英法联军，致信于您，以表达我们在远征我国过程中对您的深切敬意和感激之情。
以下是我们对您的信心全文：一、引言在这封信中，我们希望通过写信的方式，向您表达我们对您以及您所领导的部队的赞赏和敬意。
在我国的远征行动中，您展现出了非凡的领导力和军事才能，为英法联军所取得的胜利做出了杰出的贡献。
二、对您的敬意和赞赏1. 您的勇敢和决断在我国的战场上，您展现出了非凡的勇气和决断力。
在激烈的战斗中，您始终坚定不移地领导部队，毫不犹豫地采取行动，展现出了优秀的军事领导能力和娴熟的战术运用技巧。
2. 您的智谋和策略您在战斗中展现出了非凡的智谋和战略眼光。
您能够准确地分析敌情、把握战机，制定合理的作战计划，并且在执行过程中果断果敢地做出决策，为联军取得了一系列重要的胜利。
3. 您的带兵风范您对部队的关心和照顾，以及对部下的榜样作用，给整个部队带来了极大的鼓舞和激励。
您以身作则，不畏艰险，始终身先士卒，展现了一名优秀军官应有的带兵风范。
三、感谢您的贡献1. 战场上的贡献您在我国的远征行动中，作为一名英法联军的将领，为联军的胜利付出了巨大的努力和牺牲。
您的杰出表现对联军的战斗效果产生了积极的影响，为我们取得了许多重要的战役胜利。
2. 事后的总结我们对您所做出的贡献和付出的努力表示由衷的感谢和赞赏。
您的表现为联军的胜利立下了不朽的功勋，让我们对未来的合作和战斗充满信心和期待。
四、祝愿您和部队我们衷心祝愿您和您所领导的部队在未来的战斗中一路顺利、战无不胜。
希望您能够在接下来的各项任务和战斗中继续发挥出您的优秀领导才能和军事才干，取得更加辉煌的成绩和胜利。
尊敬的巴特勒上尉，您的杰出表现和优秀领导才能让我们深感敬佩和赞赏。
在我国的远征行动中，您的表现为英法联军的战斗力和战斗成果增添了璀璨的一笔。
我们由衷地祝愿您一切顺利，期待未来与您共同战斗，取得更加辉煌的成就。
敬祝英法联军全体成员敬上尊敬的巴特勒上尉：非常感谢您在我国远征行动中展现出的卓越领导才能和杰出表现。
就英法联军远征中国致巴特勒 上尉的信
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
尊敬的巴特勒上尉：
你好，这里是英法联军远征中国的指挥官。
这次远征，我们的使
命是保障我方的客商安全以及阻止中国朝贡西班牙的行为。
我们已经
在沿海海岸部署了大批军队，我们希望能得到你的支持，共同解决这
一问题。
目前在中国有大量的客商在一九四七及之后已经损失了大量财物，我们将全力保障客商的安全，确保未来客商可以正常生意和经商活动。
同时，在维护我国客商权益的同时不得侵犯当地百姓和教会的权利。
最后，希望你能够帮助我们取得成功，开创一段合作缔造安定繁
荣中国南海的局面。
谨此
英法联合军远征中国的指挥官。
九年级语文上册8《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件
写作背景
1856年~1860年，英、法帝国主义发动了侵犯我国的第二次鸦片战争。 打开中国大门后，看到富丽堂皇的宫殿园林，眼花缭乱的侵犯军立刻开 始了疯狂的劫掠。接着，联军司令部下达了可以“自由抢劫”的通知， 一万多名英法官兵争相入园，个个满载而归。连续多天的抢劫之后，英 国人额尔金又提出：“只有烧毁圆明园一事，最为可行……此举能使中 国皇帝产生最大的震动。”英国首相巴麦尊对此不仅同意，还说：“如 果北京皇宫遭受同样对待，我将十分高兴。”1860年10月18日，
4. “这个奇迹已经消失了”独立成段，有什么作用？ 【答案】这句话独立成段，起到突出强调的作用。在内容 上和前一段形成强烈的对照，到达一种震撼人心的效果。 在结构上起到过渡作用。这样一座神秘秀丽的园林建筑为 什么消失了呢？引起读者的阅读愿望，从而过渡到对奇迹 消失的原因——英法联军火烧圆明园的叙述上来。
本文内容高深，见解精辟，语言精美，爱憎分明。在学习中， 你感受到了哪些艺术特色？
【答案】 铺陈手法是文章的一大特点。作者纵情挥洒笔 墨以渲 染圆明园的美景，显而易见，也在为后文抒发感 情、发表议论 作铺垫。文章还有一个特点，就是多处使 用鲜明准确的对照。 另外，文中还大量使用见解独到、言简意赅的反语，更入木三 分地揭露了侵犯者虚伪、丑 恶的嘴脸，使文章幽默、深刻，给 读者留下鲜明深刻的印象。
学习目标
1.掌握本文语言特色，品味作者高深的语言艺术，体会反语
的强烈讽刺效果。重点
2.感受雨果伟大的人格魅力，体会信中显露的爱憎分明的感
情和深厚的人道主义精神。难点
3.珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类 的情感。
作者简介
雨果（1802~1885），19世纪法国浪漫主 义文学的杰出代表，法国文学史上最伟大的 诗人和小说家之一。他的创作期长达60年之 久。作品包括诗歌、小说、剧本、哲理论著， 给法国文坛和人类文化宝库增添了一份十分 光辉的文化遗产。其代表作有《巴黎圣母院》 《悲惨世界》等。
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怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底， 更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加 在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！ 收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的， 另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这．就． 是．这．两．个．强．盗．的．故．事．。．
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我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这 就是文明对野蛮所干的事情。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个 叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的 机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强 盗，而人民永远也不会是强盗。
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法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还 天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂 拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会 把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
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⑥气为兵神，勇为兵本。气实则斗，气夺则走。缺失战斗 意志，丧失必胜信念，打仗必败！甲午战争中，清军与日军 的装备差距不大，但少数官兵没有敢于亮剑、刺刀见红的拼 命精神，一遇强敌，要么逃跑，要么投降。如此恐惧心理、 恐战心态，再先进的武器也挽救不了覆灭的命运。
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⑦枪是不会自己动的，需要勇敢的心和强有力的手来驾 驭。朱德元帅也说过：“勇敢加技术，就战无不胜。”未来 战争中，武器在战斗力要素中的比重有所提升。但武器依然 要靠人来操作，人始终是武器的灵魂和主宰。有了人的现代 化，有了人的智慧和血性，人与装备才能完美结合，发挥最 大战斗力。
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C．文中加点的“恐高症”指在战场上的士兵因害怕敌人的武 器装备而产生的畏惧心理；“制高点”指精神上的优势。 D．作者认为在现代战争中，有了人的智慧与血性，就能发挥 最大战斗力，取得胜利。 【解析】原文是“有了人的现代化，有了人的智慧和血性，人 与装备才能完美结合，发挥最大战斗力”，与原文不符。 【答案】D
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(8)我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东 方这座了不起的 fùlìtáng huáng( 富丽堂皇 )的博物馆。 (9)那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。fēng gōng wěi jì( 丰功伟绩 )！收获巨大！
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2．下列句中加点的词语使用]不恰当的一项是( ) A．我们为人处世要光明磊落，敢于承担责任，不要总找借口， 把失败的原因都归．咎．于别人。 B．听了张院士在“百师讲坛”的讲座，嘉豪说：能够聆听先． 贤．的高论，使我茅塞顿开，获益匪浅。
“吸引”。 【答案】B
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语文 4．在参加“身边的文化遗产”的综合性学习活动中，有同学 收集到以下资料，请你阅读这些材料，按要求作答。 材料一：战国时期，思想家墨子在鲁山(潍坊境内)“斫木为鸢， 三年而成”。到了清代，潍县城里的风筝作坊已有 30 多家， 商贾云集，生意兴隆。1988 年，潍坊被世界风筝联合会确定 为世界风筝之都。2006 年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准 列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
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⑧心胜则兴，心败则衰。真正的力量，发自内心。如果内 心缺乏力量而期待装备力量、技术力量来弥补，那么不管外 部力量多么壮观、多么强大，恐怕都难以支撑。除了胜利一 无所求，为了胜利一无所惜！作为新一代革命军人，必须具 有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。
(选自《解放军报》)
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【注】①原木在移动：朝鲜战场上，被冻僵的志愿军战士， 虽动作僵硬如原木，但仍冲锋不止，视死如归，让敌军肝胆 俱裂。于是联合国军士兵用“原木”来称呼让他们震惊不已 的中国军人。
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材料二：潍坊风筝的制作工艺非常精湛：先用竹精巧地扎成 骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独具匠心 地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木版年画技 法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很高的艺术价值。 传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有 造型、绘画方面的艺术性。
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③如今，少数吃着薯片、看着大片、玩着芯片长大的年轻 官兵，对强敌有少许“恐高心态”，对精神能否战胜利剑有 所怀疑，对传承军人血性的意义认知不足，对立足现有装备 打胜仗的信心、决心不足。有的唯技术论，认为技不如人， 打赢胜算不大；还有的唯武器论，认为器不如人，无法与对 手较量。
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语文 ④剑之利靠科技，剑之雄靠士气，剑之魂靠血性。战场不
仅是武器装备的对抗，更是军人血性和勇气的较量。精神上 有了“恐．高．症．”，战场上就无法抢占胜利的“制．高．点．”。武 器上的差距不可怕，最可怕的是观念上有“代差”、精神上 有“落差”。武器装备上的不足可以通过意志、精神和信念 等因素来弥补，而心理上的“恐高”不消除，精神上的“准 备”不到位，未战先怯、遇敌先怂，何足一战？
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3．“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”一句表 现了雨果怎样的思想？ “政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”一句表现 出雨果的立场不是狭隘的民族主义，而是人类的立场，他将 政府与人民相区别，强盗政府不能代表人民，法兰西人民对 中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，他站在 人民的立场上抗议政府犯下的罪行。
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⑤战争的胜负，四分之三取决于精神因素，只有四分之一 取决于实际力量的对比。抗美援朝战争中，美军一个军拥有 坦克 430 辆，我国最初入朝的 6 个军无一辆坦克；美军一个 步兵师拥有电台 1 600 部，我国一个军才数十部，仅装备到营， 营以下通信依然靠军号和哨子。但是，志愿军打赢了战争， 获得了对手的尊敬，靠的就是“东方之谜”的神奇、“钢少 气多”的魅力，以及“原木在移动①”的震撼。
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C．《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体， 写出来的文章却味．同．嚼．蜡．，没有深意。 D．关于 2019 年起高中取消文理分科是否合理，教育部广泛 征求意见，社会各界众说纷纭，莫．衷．一．是．。 【解析】“先贤”是指已故的有才德的人，与语境不合，人称 失当，可改为“大师”等 【答案】B
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4．雨果对英法联军远征中国的立场和态度是什么？从中可以 看出雨果是个怎样的人？ 立场和态度：他愤怒谴责英法联军的强盗行为和毁灭圆明园 的罪行，深切同情中国所遭受的空前劫难。从中可以看出雨 果是个正直、没有狭隘民族情绪、是非分明、爱憎分明、头 脑清醒的人。
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(二)议论文阅读 利剑总是对精神俯首称臣
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(5) 他 们 对 圆 明 园 进 行 了 大 规 模 的 jié lüè( 劫掠 ) ， zāng wù( 赃物 )由两个胜利者均分。 (6)将受到历史 zhìcái( 制裁 )的这两个强盗，一个叫法兰西， 另一个叫英吉利。 (7)不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于 dàng rán wú cún( 荡然无存 )。
第二单元
7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
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01 基 础 02 现代文阅读
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基础
1．根据拼音写出相应的词语。 (1) 而 你 很 想 知 道 ， 我 对 英 法 的 这 次 胜 利 会 给 予 多 少 zàn yù( 赞誉 )。 (2)请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种 huǎng ruò ( 恍若 )月宫的建筑，这就是圆明园。
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现代文阅读
(一)课精读
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信(节选)
有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗
洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行
窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利
者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这
名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙
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(3)给它上上下下缀满宝石，披上 chóu duàn( 绸缎 )，这儿盖 神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以 liúlí( 琉璃 )，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉。 (4)这是某种令人 jīng hài( 惊骇 )而不知名的杰作，在不可名 状 的 晨 曦 中 依 稀 可 见 ， 宛 如 在 欧 洲 文 明 的 地 平 线 上 piē jiàn( 瞥见 )的亚洲文明的 jiǎn yǐng( 剪影 )。
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【解析】A 项是为了引出本文的中心论点。B 项应是先提出本 文的中心论点，然后再进行论证，最后进一步强调本文的中心 论点。C 项从文章第⑦段可看出，作者的观点是“人始终是武 器的灵魂与主宰”。 【答案】D
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2．下列对选文理解与分析不正确的一项是( ) A．本文的写作目的是论证“利剑总是对精神俯首称臣”的观 点。 B．第⑤段运用举例论证，列举抗美援朝的事例，论证了战争 中精神因素的重要性，增强了说服力。
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3．下面一则材料能否证明第⑥段的观点？请说明理由。 进攻意大利时，为了出奇制胜，拿破仑派了一支部队翻越
高山，经过一条冒险的“死亡之路”。每当部队遇到特殊困 难，雄壮的冲锋号声就会响彻群山之巅。尽管在危险的攀登 中到处充满了障碍，导致部队被拉长到 30 公里，但始终没有 一个士兵掉队。四天之后，这支部队犹如神兵突然出现在意 大利平原。
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语文 1．下列对选文理解与分析正确的一项是( ) A．文章开头引用拿破仑的名言，是专门为了引出本文的论题： 利剑与精神。 B．本文论证思路清晰：第①段提出问题，②至⑥段分析问题， ⑦至⑧段得出结论。
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C．作者认为，未来战争中，武器在战斗力要素中的比重会有 所提升；武器是灵魂和主宰。 D．第⑧段画线句和第②段画线句的意思基本相同，结尾处又 出现，是再次发出号召，强调新时代革命军人必须具有意志、 血性和精神。