智慧父母家庭教育讲座
家庭教育讲座做智慧家长培训PPT课件家庭教育促进法亲子沟通67
好妈妈胜过好老师分享人：缘梦前言当我们手上有一块玉时一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。
很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。
其实每个孩子都是一块玉石，家长便是琢玉的工匠。
多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。
二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。
养育孩子，父母不仅仅要付出劳动，还要运用智慧和耐心。
CONTENTS目录如何提高爱的质量把学习做成轻松的事一生受用的品格教育培养良好的学习习惯小事儿就是大事情010*******01提高爱的质量打针有点疼给小板凳揉揉疼孩子打针，几乎每个做父母的都会遇到。
请问你在碰到给孩子打针的时候，是怎么做的？智慧父母打针前，哄着孩子说，打针不疼，孩子相信了，但是在他经历过第一次之后，父母再说打针不疼，孩子就不怎么相信父母啦，而且一听说打针就会害怕。
普通家长开始打针时就会明确告诉孩子，打针是会有一些疼，也不会特别疼，而且就那一会儿，如果你觉得实在疼得厉害就哭出来，如果觉得不是特别疼，就忍耐一会。
慢慢让孩子明白，不管你是哭还是不哭，都不会减轻打针带来的痛感，而且如果哭得厉害，胳膊乱晃，还影响护士打针的准确度，一不注意还会再来一次。
启发在孩子必须要独自面对的一些事情面前，我们还是要尊重事实，既不能夸大也不能贬低，否则当孩子经历过之后，会觉得你是在骗她。
孩子在成长中会遇到不少让他们感到困难和恐惧的事，在小的时候激发他的勇气，让他不害怕，长大之后你在处理一些棘手的事情的时候，也会表现的更加从容。
作为家长，我们的职责是帮助孩子克服恐惧的心理，让孩子以积极平和的心态面对这些事情，把痛苦降到最低。
对于必须要让孩子承受的一些痛苦，家长应坚持的五个原则：不要表现出焦虑，如果大人首先一脸焦虑，孩子就会觉得问题严重，会吓着他们。
平静自若0102030405儿童的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们， 给出一个合适的心理预期，他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。
智慧家长讲座心得体会5篇
智慧家长讲座心得体会5篇智慧家长讲座心得体会11、努力成为更高境界的父母。
父母分四层次。
第一层肯为孩子花钱;第二层肯为孩子花时间;第三层肯为孩子学习;第四层肯为孩子改变。
在我看来，高层次不代表高境界，各层次是相辅相成的。
做好每个层次，才能成为高境界。
无数实践证明，想要孩子健康全面成长。
不仅要花钱花时间，更要学习改变。
2、强大自己内心，做正能量的父母。
目前社会飞速发展，日新月异，同时带来了诸多问题，物欲横流，充满无限诱惑。
在这个无法改变的大环境下，我们每个人只能强大自己内心，无论面对诱惑还是挫折，都做出不违背初心的正确选择。
只有自己内心强大，充满正能量。
才能在心灵上引导孩子向上、向宽、向善处发展。
3、加强自我修行，重视家庭教育。
家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
无论多好的学校多好的老师，在孩子心中父母的位置永远无法代替。
父母是孩子终生施教者和影响者，家庭的力量远比学校和社会的力量更强。
扩展资料：如果家长经常用大吼大叫的方式教育孩子，会造成3个后果：1、注意力不集中，导致学习成绩下降2、出现焦虑，叛逆现象3、孩子处理事情也用大吼大叫方法4、了解孩子，掌握正确方法。
懂比爱更重要。
在讲座中老师指出，讲道理、发脾气、唠叨、讽刺、批评、指责等皆是父母较容易犯的错误。
语言暴力更是会对孩子的心灵造成无法估计的伤害。
当与孩子发生矛盾时，要做到先通情再达理，先心情后事情。
感受、语气等方面接纳理解孩子，然后商量着将事情解决。
要认识到每个人从出生那一刻起就与众不同，每个人的性格完全不一样。
不同的气质在一起就会产生冲突，意识到这一点就不要给孩子下定论，说‘他是不听话的孩子，整天让我操心’。
而是要认定只是他的气质和我的不一样，所以产生了冲突。
智慧家长讲座心得体会2①深入学习了十八大精神，教育引导全校师生领会中国梦的涵;②切实体会到实现中国梦，希望在少年，重任在教育;③我们要以“立德树人”为教育宗旨，积极引导学生在活动中学习真知、学说真话、学做真人，促进孩子的健康成长。
家庭教育从自然型父母向智慧型父母转变动态PPT讲座资料课件
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
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该怎样和孩子沟通 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先生开始了自己的工作，他先为小树披上大号的衣服，再提醒太阳公公，春天已经过去了，转眼就到了八月，夏天就这样戛然而止了。
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做智慧父母讲座心得6篇
做智慧父母讲座心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家庭教育主题讲座
cannot look back to the long period of our private friendship and political harmony with more affecting recollections than I do. If they are a source of pleasure to you, what aren’t they not to be to me?
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一个人是很难对自己做不到的事感兴趣。如果看不到孩子在 这些学习方面的困难，而一味的勉强，将会使他们彻底失去 兴趣，让他们产生厌倦抵抗的情绪，最终摧毁他们的自信 心。及时发现孩子在学习中困难，寻求专业意见和科学的方 法，耐心引导，使孩子摆脱无能为力的困境，让他们重新建 立对学习的兴趣。
03
天赋+内驱力=成 就
天赋固然重要，但是有天赋 却没有内驱力，效果并不是 很理想，话句话说，内驱力 是把天赋提高到又一个高度 的助推力。
第三章节
内驱力两个重要的来源
家校共育/齐创未来
02
第二部分
内驱力两个重要的来源
内驱力 两个重要来源
积极 情绪
积极情绪指的是，生命体验的基调是愉快的，对待 生活的态度乐观，期待未来将会发生的事件，觉得 它们是有趣的，并对未来抱有希望
当孩子快乐，兴奋，自豪的时候，要积极地响应，当他要分享一件令他觉得特别值得高兴或者 骄傲的事情，尽量表达和他一样的兴奋之情，而不是反应冷淡甚至泼冷水。当孩子体验到正面 情绪带来的积极回应后，就会衍生出更进一步探索的动力，以求获得更多的积极体验。
当孩子焦虑，愤怒，失望或者伤心的时候，请共情地理解他们这 种感受，允许他们表达，不要否定或者压抑他们的感受，认为他 们是没出息或者无理取闹。 父母共情地理解孩子，安慰他们的负面情绪，可以使增强他们对 负面情绪的耐受力，在未来遇到挫折和困难时，可以更有信心控 制他们的负面情绪。
03
天赋+内驱力=成就
02
第二部分
内驱力对孩子的重要性
01
有利于培养孩子的 自我价值
如果孩子有很强的内驱力， 那么无论他在做什么事情的 时候都是心甘情愿的，在这 种情况下，事情往往能够做 得更好，对于回报社会或者 创造属于自己的价值根本不 在话下。
智慧父母讲座心得体会(精选20篇)
智慧父母讲座心得体会（精选20篇）智慧父母讲座心得体会1我家儿子还算是听话聪明的，但是偶尔也会有丢三落四的毛病。
我和孩子妈妈以前也多次责备，甚至气极了也打过，但都无济于事。
后来，耐着性子和孩子一起找，一起进步，终于改掉了孩子丢三落四的毛病。
当孩子的东西找不到了，家长先不要着急去骂，去责备。
而是先要陪着孩子不断地寻找，寻找的时候，要分区域找，不要东一头，西一头地找，否则永远也找不到，而且还越找越生气。
在寻找东西的过程中，不断地给孩子头口讲，丢东西是一件非常不好的习惯，你看现在需要的时候却找不到，你自己有多着急。
因此，平时要把自己的东西管理好，什么东西该放在什么地方，心中要有数。
后来，妈妈想到了一个方法，就是让儿子写备忘录，把自己的什么事，什么东西放在什么地方，都写在一个小本本上。
这样，即使是忘记了，查一下备忘录，就能想起来。
以前都是和我妈妈帮助儿子整理东西的，导致他根本不知道自己的东西放在哪里。
甚至有时候他自己说自己放在某处的东西，经我们收拾后，他就找不到了。
我和妈妈终于意识到，是应该让儿子自己收拾他的东西的时候了。
这样他放在什么地方，自己自然是清楚的。
早晨上学，孩子找不到东西是非常头痛的。
因此，我和妈妈也不断地强迫他在睡觉前，一定要检查好自己的东西，把第二天该用的东西，都准备到书包里，并重复检查是不是都准备得当。
慢慢地，我家儿子养成了各种检查东西的好习惯，目前来看，丢三落四的毛病也逐渐消失了。
甚至他还能帮助妈妈记住好些东西，帮助妈妈整理一些东西。
对于儿子的这种进步，我和妈妈由衷表示开心，并针对儿子的进步，给予了充分肯定的同时，还给予了象征性的物质奖励。
智慧父母讲座心得体会2没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，从终身教育的角度来看，每一个人一生都在学习。
因此，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中自己去学习、终身去学习。
很多家长认为现在让孩子辛苦一点，牺牲眼前的幸福可以换得未来的幸福。
幸福家庭智慧父母讲座心得（精选6篇）
幸福家庭智慧父母讲座心得幸福家庭智慧父母讲座心得（精选6篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家收集的幸福家庭智慧父母讲座心得（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幸福家庭智慧父母讲座心得1说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们的心血与爱，孩子也带给了我们数不清的欢乐。
父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现，要像朋友一样与孩子沟通。
说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。
孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小学生，他们的变化带给我们一个个的惊喜。
其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?前几天女儿回来郑重其事对我说要写家教心得，让我多少有些忐忑不安，从为人师到为人父，通过角色的转变，让我深切体会到了学校老师工作的艰辛和家庭教育的重要，结合自己在孩子教育方面点滴心得，算是与广大家长共勉吧!人们常说：“父母是孩子的第一任老师”，其实更是孩子“终身的老师”，我们要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理医生。
父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现，要像朋友一样与孩子多沟通。
幸福家庭智慧父母讲座心得2家长在教育是应该把握分寸，否则孩子的自尊心容易被伤害，导致自暴自弃;而孩子，则应该坚持自己的原则，而不要在鸡毛蒜皮的小事上面斤斤计较(就是要听大人的话)，要有自己的思想。
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。
党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。
我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。
但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。
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法律责任
公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中；
发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父 母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的；
根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指 导。
法律责任
负有家庭教育工作职责的政府部门、机构有下列情形 之一的，由其上级机关或者主管单位责令限期改正；
PART 03
社会协同
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亲自养育，加强亲子陪伴；
共同参与，发挥父母双方的作用 ； 相机而教，寓教于日常生活之中;
潜移默化，言传与身教相结合 ；
严慈相济，关心爱护与严格要 求并重；
尊重差异，根据年龄和个性特 点进行科学引导；
平等交流，予以尊重、理解和 鼓励；
相互促进，父母与子女共同成长；
其他有益于未成年人全面发展、 健康成长的方式方法;
国家支持
减轻义务教育阶段 学生作业负担和校 外培训负担；
县级以上地方人民 政府应当加强监督 管理；
推进学校教育和家 庭教育相互配合
畅通学校家庭沟 通渠道
国家支持
县级以上地方人民政府可以结合当地实际情况和需 要，通过多种途径和方式确定家庭教育指导机构， 及时向有需求的家庭提供服务；
对留守未成年人和困境未成年人家庭建档立卡，提供生活帮扶、创业就业支持等关爱服务，为留守未成 年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育创造条件。
智慧父母大讲堂演讲稿
智慧父母大讲堂演讲稿演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在充满活力，日益开放的今天，演讲稿使用的情况越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是店铺为大家整理的智慧父母大讲堂演讲稿，欢迎大家分享。
智慧父母大讲堂演讲稿1各位家长：大家好:非常感谢王老师能给我机会在这里发言，首先我还想感谢一下班级的三位优秀的老师，正是她们辛勤的付出才给了我们的孩子如此快乐的校园生活。
我知道今天在座的有很多教育专家和优秀的家长，我想就自己在教育孩子中的一些经历谈一些体会，不足之处请大家多多指正。
我今天想和大家分享的主题是:学做智慧家长，陪孩子快乐成长。
我们家是一个普通的工薪家庭，孩子从小到大都是我们自己带着，在我们家里，孩子的爸爸工作比较忙，小事一般都是我管，大事归孩子爸管。
除了上班，每天接送孩子买菜做饭打扫卫生都是我的工作，因此我也是家里最忙碌最辛苦也是最唠叨的那个。
可是，虽然我对孩子倾注了大量的时间和心血，孩子一度似乎更加认可他爸爸，学习成绩不上不下，做事情有头没尾，和我也是小摩擦不断。
我始终找不到问题出在哪里，三年前，孩子的爸爸建议我也去学习心理学，他开玩笑地说，万一儿子的青春期遇上你的更年期提前，估计家里会不得安宁。
通过几年的学习，我真切地感觉到要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好，让孩子真正信任你，要学会做智慧的家长，才会有更平和积极的心态陪着孩子快乐地学习快乐地成长。
杨博群是一个比较乖巧的孩子，但是小脾气也很厉害，我和他的关系一度很紧张。
上学期有一段时间他的作业拖拉问题一直困扰着我，每天都要写到十点十一点，看到他晚上睡不了早晨起不来的样子我是又心疼又气恼，常常在家发火。
有一天我一生气就把他最喜欢的玩具统统收起来，等我晚上回来，发现出问题了--他竟然偷偷的把我的所有的化妆品都收起来了，孩子竟然会反抗了!这时我才真切的感觉到孩子真的就是自己的一面镜子，自己的行为给孩子做了多么不好的例子。
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家庭教育的智慧与艺术
第三种类型：放任型父母
此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体验与行为表现,不管是积极的抑或是消极负面的。其实质是对指 导孩子如何面对和处理负面情绪的知识缺乏与能力不足,以至于表现为“不干涉”的驼鸟策略。
家庭教育的智慧与艺术
第四种类型：情绪辅导型父母
此类父母会很好接受孩子的情绪情感以及与其相关联的一糸列行为表现……他们不会 忽视或否认孩子的感受,也不会因孩子的情绪表现不佳而取笑他们，这种类型的父母 是孩子情绪情感发展的辅导员
应该怎样做家长
小学生普遍存在的三大问题
作业拖拉
课堂好动
学习马虎
家长们要通过生活事件，帮助孩子改掉不良行为，提高孩子的纠错能力，切忌一味说 教。
应该怎样做家长
自理的生活品质
自爱的交往品质 自信的做人品质
家长要注 重培养小 学生五大 品质
自主的学习品质 自律的做事品质
应该怎样做家长
中学生面临 五大冲突：
依赖父母与自 我独立的冲突
性生理成熟与 性心理不成熟 的冲突
理想生活与现 实生活的冲突
大人行为与孩 子心态的冲突
平面思维与立 体思维的冲突
应该怎样做家长
做好中 学生的 五大链 接：
1
格局与大自然的链接
2
志向与社会的链接
3 志识与家庭的链接
4
志慧与自我的链接
5
志趣与梦想的链接
应该怎样做家长
家庭教育是对家长的教育
主讲：XX
时间：202X/X
XX教育
目录
CONTANTS
1
应该怎样 做家长
2
3
4
当前我国家 庭教育状况 的剖析
你属于哪种 类型的父母
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关于"5+2=0"的负效应
所谓“5+2=0”负效应，是指孩子在学校接受了5天的 教育，在周末与家长接触两天的过程中，也许就是家 长的几句话、几个动作、几种行为，就把孩子在幼儿 园里接受的教育全部抵消了。
家庭教育中的一致性
家庭中家长应教育意见一致，即使有不一致的地方也 不可以当着孩子的面暴露矛盾，而是私下进行沟通， 取得一致意见。
打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪父母要给予孩子自由成长 的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在 家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
一切都让给孩子，牺牲一切，甚至自己的幸福，这是父母所能给孩子最可怕的礼物
2、误区二：重智轻德。
专家指出：“0—4岁是人生品德和人格形成的非 常重要的阶段，这个阶段的教育重点，应以品德和 生活习惯为主，而不在于学习的多与少。家长应在 日常生活中随机教育孩子，让孩子养成良好的生活 习惯、待人处世的礼仪，以及生活安全的细节”。
3、误区三：重知轻能。
古人云：授之以鱼，不如授之以渔。意思是教给 他（她）捕鱼的方法，就不愁吃不到鱼。。
在创设家庭环境中大家应该注意两方面： 一是物质环境。 一种是精神环境。
3、尊重孩子的自尊心，做孩子的朋友。
一位心理学家说： 家长们可能没有意识到，有时，我们的 一些习惯性的教育方式，常常会在不经意间使孩子的自尊心受 到伤害。
最基本的一点，家长不能打骂、威胁、恐吓孩子，即使是孩 子犯了错误，或者正在无理取闹。因为这些粗暴的教育方式， 除了会伤害孩子的自尊心之外，根本达不到教育的效果。
家庭教育名言 一聪明的家长总是站在孩子后面鼓掌，愚昧的家长总是站在孩子 前面数落。
智慧家长讲座心得体会
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智慧父母家庭教育讲座课件
智慧父母家庭教育讲座课件一、教学内容本讲座依据《家庭教育指导手册》第3章“智慧父母的家庭教育艺术”，详细内容包括：智慧父母的角色认知、亲子沟通技巧、家庭规则与纪律建立、激励与表扬的方法、问题行为处理策略等。
二、教学目标1. 帮助家长理解并掌握智慧父母的角色定位与行为准则。
2. 提高家长在家庭教育中的沟通能力，增进亲子关系。
3. 引导家长学会科学地制定家庭规则，培养孩子自律品质。
三、教学难点与重点教学难点：亲子沟通技巧的实践运用、问题行为处理策略的灵活掌握。
教学重点：智慧父母的角色认知、家庭规则与纪律建立、激励与表扬的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、实物演示道具。
2. 学具：学习手册、笔记用具。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于家庭教育的短片，引发家长对智慧家庭教育的思考。
2. 讲解智慧父母的角色认知：讲解智慧父母的特点、角色定位，结合实例进行分析。
3. 亲子沟通技巧：介绍有效倾听、同理心表达等方法，通过角色扮演进行实践演练。
4. 家庭规则与纪律建立：讲解家庭规则的重要性，引导家长学会制定合理、可行的家庭规则。
5. 激励与表扬的方法：介绍激励与表扬的原则与方法，通过案例分享进行讲解。
6. 问题行为处理策略：分析常见问题行为的原因，教授应对策略，并进行情景模拟。
7. 随堂练习：分组讨论，针对实际家庭教育问题进行探讨，分享经验与心得。
六、板书设计1. 智慧父母的角色认知父母是孩子的引路人父母是孩子的榜样父母是孩子的朋友2. 亲子沟通技巧倾听表达同理心3. 家庭规则与纪律建立合理制定坚持执行适时调整4. 激励与表扬的方法真诚及时具体5. 问题行为处理策略分析原因对症下药冷静应对七、作业设计1. 作业题目：制定一份适合自己家庭的规则，并分享实施过程与效果。
2. 答案：心得体会：要求真实、具体，能反映自己在家庭教育中的角色认知和改变。
家庭规则实施分享：要求具有可行性、实用性，能体现智慧家庭教育的理念。
家庭教育从自然型父母向智慧型父母转变专题讲授PPT课件
向 智 慧 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
intelligent parents from natural parents 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
Байду номын сангаас
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窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
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走进冬天，原以为是白色的世界，却 不料， 眼前看 到的是 那暗含 幽香的 翠绿。 风雪之 神没有 在这片 土地上 久留， 他将冬 天重又 交还大 地母亲 的手中 。 走进冬天，原以为是白色的世界，却 不料， 眼前看 到的是 那暗含 幽香的 翠绿。 风雪之 神没有 在这片 土地上 久留， 他将冬 天重又 交还大 地母亲 的手中 。 走进冬天，原以为是白色的世界，却 不料， 眼前看 到的是 那暗含 幽香的 翠绿。 风雪之 神没有 在这片 土地上 久留， 他将冬 天重又 交还大 地母亲 的手中 。 走进冬天，原以为是白色的世界，却 不料， 眼前看 到的是 那暗含 幽香的 翠绿。 风雪之 神没有 在这片 土地上 久留， 他将冬 天重又 交还大 地母亲 的手中 。
从
自
然
型 父 母 走进冬天，原以为是白色的世界，却不料，眼前看到的是那暗含幽香的翠绿。风雪之神没有在这片土地上久留，他将冬天重又交还大地母亲的手中。 走进冬天，原以为是白色的世界，却 不料， 眼前看 到的是 那暗含 幽香的 翠绿。 风雪之 神没有 在这片 土地上 久留， 他将冬 天重又 交还大 地母亲 不料， 眼前看 到的是 那暗含 幽香的 翠绿。 风雪之 神没有 在这片 土地上 久留， 他将冬 天重又 交还大 地母亲 的手中 。 走进冬天，原以为是白色的世界，却 不料， 眼前看 到的是 那暗含 幽香的 翠绿。 风雪之 神没有 在这片 土地上 久留， 他将冬 天重又 交还大 地母亲 的手中 。 走进冬天，原以为是白色的世界，却 不料， 眼前看 到的是 那暗含 幽香的 翠绿。 风雪之 神没有 在这片 土地上 久留， 他将冬 天重又 交还大 地母亲 的手中 。 走进冬天，原以为是白色的世界，却 不料， 眼前看 到的是 那暗含 幽香的 翠绿。 风雪之 神没有 在这片 土地上 久留， 他将冬 天重又 交还大 地母亲 的手中 。 走进冬天，原以为是白色的世界，却 不料， 眼前看 到的是 那暗含 幽香的 翠绿。 风雪之 神没有 在这片 土地上 久留， 他将冬 天重又 交还大 地母亲 的手中 。 走进冬天，原以为是白色的世界，却 不料， 眼前看 到的是 那暗含 幽香的 翠绿。 风雪之 神没有 在这片 土地上 久留， 他将冬 天重又 交还大 地母亲 的手中 。
做智慧父母讲座心得
做智慧父母讲座心得做智慧父母讲座心得1孩子在小学时期最重要的就是习惯的养成，好的习惯可以陪伴终生，坏的习惯同样也会影响他的终生。
家长和学校承担的责任是不一样的，家长需要给孩子创造好的家庭氛围，以身作则，比淳淳教导要管用的多。
同样，学校交给学生的书面性的内容，也要和家长的言传身教能够吻合，所以我觉得这堂课还是主要给家长上的课，比如分享课程的老师在里面说，我们可以通过各种激励的方式，让孩子养成主动写作业，主动学习的习惯，例如：先写作业再看电视可以多看10分钟，每次写作业前先端正坐姿有小奖励，时不时的小鼓励和赞美，以及召开家庭小型会议等等，方法都挺好。
另外每个阶段，孩子的心理成长都是有变化的，因为家里还有两个学生马上7年级了，也听了一下初中期孩子的心理变化，比如讲到：到初中期孩子就会形成自己的圈子，他会渴望自由，就和小学时期不一样了，所以家长要注意观察孩子，做好积极引导。
现在的孩子们和以前的不一样，因为互联网太发达了，手机电脑让他们接触到的知识已经远远的超出了他们所能理解和操控的范围，所以就更需要我们家长多操心，多一些嘱咐，要告知他世界上并不是全都是好人，要有自我保护意识等等，家长呢也要提升个人的文化素质，没事在家也要看看书，带领孩子养成良好的行为习惯，做出正确的引导，也可以张贴梦想墙，为了目标和梦想读书。
孩子的教育无小事，国家现在已经把孩子的教育上升到了法律的层面，可见，素质教育已经影响到了整个国家的发展，我们要紧跟国家政策法规，做合格家长，为国家培养优秀的人才，让我们的国家越来越富强，越来越昌盛，越来越强大！做智慧父母讲座心得2今天听了范苇老师的讲课受益匪浅，双减背景下，更要用智慧和孩子相伴，对家长也是新的考验。
和孩子建立良好的沟通，相互尊重，培养孩子的兴趣爱好，从家长做起。
我把自己通过视频学习的感受写在这里和大家分享一下。
一、培养良好的亲子关系父母是孩子学习中十分重要的伙伴，父母和孩子学习的对话，并不在于某道题如何解答，某个知识点如何掌握，而在于给孩子良好学习氛围的营造，学习状态的示范。
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课题组调查数据
（1）上北大的主要原因排序
家庭教育因素 自主学习能力与方法 勤奋用功 学校教育因素 理想远大与目标明确 天资聪明
课题组调查数据
有 72.1% 的家庭，家长经常能和孩子阅读同一本书籍， 并交流读书心得（读经典书）
对北大学生及其家长“影响最大、印象深刻、受益匪浅” 的各自 60 本书籍中,有 30 本是一样的
• 2. “出去别欺负人啊，但是别人欺负你，也 不能吃亏，别人打你你也得还手。”
• 3. “以后考不上大学、吃不上饭，你别回来 找我。
教育的本质
• 责任 • 德行 •爱
二、我们教育孩子的过程中经常存 在以下问题
• 1.过分重视早期智力开发，忽略了 德行的培养
2.始终以爱的名义去行摧残之事， 不懂真爱
• 1.父母不断的学习 • 2.孩子都是独一无二的个体 • 3.缓慢而优雅的过程，需要坚持 • 4.“拼爹”“拼妈”
• 错误的亲子关系 ——父母围着孩子转 • 正确的亲子关系——孩子围绕父母转
什么是爱
• 无条件的爱才是真爱 • 爱是付出不求回报的 • 如果你爱他就让你的爱如阳光一样包围他，
并给他自由
课题组调查数据
95.3% 的北大学生在中小学阶段与父母亲的关系 “非常和谐”；
87.5% 的北大学生认为，父母在“人格”、“品性” 等非智力因素方面的培养与塑造，对自己最终成功 考取北大的作用“很大”；
67.8% 的北大学生家庭是典型的“学习型家庭”— —全家庭成员都努力学习、相互学习、共同进步。
培养孩子什么？
一、明理 二、承担 三、挫折 四、爱的教育
以前农民教育孩子的三句话
• 1.“孩子，爸爸妈妈没本事，靠你自己吧。”
• 2. “出去别害人，你出去要害人就别回这个 家了。”
• 3. “大胆出去闯吧，实在没饭了，回家爸妈 还管你一口饭吃。“
现在教育孩子时把这三句话全改了
• 1. “宝贝，好好学习就行了，别的我来干。”
北大学生的“成功黄金定律”
一、远大的人生理想和 明确的奋斗目标
二、高效率的学习与坚 持不懈的努力
三、成功家庭教育与学 校教育的完美结合
家庭教育的首要任务是父母教育，父母学习
我们都在学习教育孩子的方法！
讨论一下：
家庭资产到底有多少能够传承下去？ 1、财富 2、家教和门风 （其实家教和门风才是中国最大的家庭资产）
家长学习
• 不光是为了教育孩子，为了提高 自身，为了家庭的幸福，成就孩 子的同时，成就自己。
• 学习的目的是为了改变自己
孩子的问题是我造成的。
父母在家庭教育中的分工
母亲家庭教育中环境（爱和情绪）的核心 （女人判断事物靠感觉）
父亲是家庭教育中原则和底线的核心 （男人判断事物讲礼法）
家庭教育的根本问题就是男人的责任和女人 的智慧的问题。 易经中有一段话“天行健君子当自强不息；地 势坤君子以厚德载物”
• 不懂孩子心理，不在意孩子的感受，以自己 的价值观评判孩子
• 不了解孩子的性格特征，用错误的方法教育 孩子
• 不理解孩子的成长规律，以过高的期望要求 孩子
3.长期用嘴培养责任，忽视 了孩子的体验、经历，方 法错误
• 教育错了的儿童比未受教 育的孩子离智慧更远。
• 任何事业的成功都不能弥 补教育孩子的失败！！
降低要求，学会真爱
• 心态发生改变，行为发生改变 • 如果做不到没有要求，就降低要求 • 如果睁大眼睛看优点，就会降低要求
因为我们不会爱
•正确的爱才叫爱 •不正确的爱就是伤害
• 所以当父母发现自己无法和孩 子有效沟通时，有没有发现自 己其实从来没有学过如何教育 孩子！
做• A称懂教育、负责任的家长 • B称不懂教育、不负责任的家长 • C称不懂教育，特负责任的家长
同一所学校 同一个老师 同一间教室 同一本教材 同一套考卷 不同的大学 不同的结果