《心理学》选修课论文

心里自我分析报告
目录：
一自我成长分析
1 个人发展史
2 我的人生观
3朋友眼中的我
4我认为的成熟标准
5我的奋斗目标
二原因分析
三如何完善自我
一自我成长分析
1 个人发展史：
今天是2011年12月28日，再过一个月我就将要度过我的22岁生日，已过弱冠之年的我藉此机会回顾我二十余年走过的历程，希望对自己有承上启下，继往开来的作用。

我生长在农村，家乡的教育比较落后，家里的管教相对城市里的孩子而言也比较松，因而伴随我整个童年的记忆就是与幼时玩伴的打闹，玩乐，无所事事。

当我上到四年级家里的墙壁已经贴满我弟跟我姐的奖状时，我还在为背熟乘法口诀当成我毕生的奋斗目标，为此我开始了三天打鱼，两天晒网似的认真学习。

但我依然浸淫在老师和长辈的“好好学习，天天向上”的教导中“好好睡觉，天天玩乐”，并一直乐此不疲。

直到五年级结束后的那个暑假，我老妈对我说“去不去留级，读回五年级去？”我斩钉截铁的回答道“去就去！”但是学校说国家规定九年义务教育内不允许学生留级，死活不肯，好在我爸请学校领导吃了顿饭后他们立刻就改口认为我孺子可教，可以例外。

看来还真是人是铁饭是钢，人要是在饿着管你是什么孺子，孺牛，孺马的全都不可教。

当时，我身边的很多同学惊讶我的决定，其实我这样做是有根源的。

从小到大，在家里除了捣蛋，闹腾比兄弟姐妹强之外，我没有可以胜过他们的任何的东西，也得不到父母的欢心，所以我时常会感到自卑，潜意识告诉自己要去改变这
一切。

事后证明，当初我的决定在我的人生当中注定是一个巨大转折点，如果我没有迷途知返，那我现在不会在深夜还坐在电脑前写着《心理自我分析报告》的论文，我很可能会像我部分小学同学那样在这个时候起来为自己过早降世的子女换尿布。

自此后，我像变了一个人，身边的朋友也换了一茬，不再游手好闲，吊儿郎当，我开始“为了中华民族之崛起而读书”，“为了解放台湾，统一祖国而读书”“也为了有一天能够手拿镰刀肩扛锄头杀过日本去血洗耻辱而读书”；我喜欢上了文学，看着韩寒的《零下一度》憧憬着自己的中学生活；我恋上了书法，梦想着有一天可以拿个奖状在同学面前显摆一下。

初中三年，我依然保持着奋劲，拿了各种各样，乱七八糟的奖项。

也许是被这些奖项砸混了头脑，找不着北了，我居然忘记了自己曾有过的自卑，开始屁颠屁颠起来。

可能是一直处于较好学生那一列的缘故，对自己的要求便也高了，觉得自己凡事都要胜过别人，不然就会无所适从，但是那年的升中考却是给了我当头一棒。

那时几乎整个初三年级的学生都会向往着我们市里最好的高中——xx一中，当时曾有江湖传言——进了xx一中就等于踏进了大学一只脚。

那会儿大家对大学的概念就只是清华北大，中大华工，可谁知道后来竟然蹦出来了一个广工，并且我还就乐呵乐呵的考上了那里，当然这是后话了。

心想这一脚关系可重大，影响可深远了，因而个个像发情的公牛一样奋力狂奔期待那破门而入的一脚，尽管我努力了，但我还是以11分之差与一中失之交臂。

2006年9月，我怀着些许失落的心情踏进了xxxx中学，虽说我是高分考进来的，但其实大家的水平都相差不了多少，所以高一至高二，我抱之以勤奋，上天回之以平庸，面对高考的日益临近，心里的不甘与焦躁可想而知，我知道我又需要改变了。

在这期间，唯一可以告慰自己内心的是我打破了从初一开始学习英语以来四年从未考过及格的宿命，我一直把升中考的失利归咎于英语没考及格，可是直到高一第一学期结束我还是没在这方面有任何突破，久而久之成了一个心结，每次一到英语考试前一晚就会做噩梦。

或许是山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村吧，我决定彻底改变自己之前学习英语的方法，并且决定破釜沉舟，背水一战全力以赴去学习英语。

那段时间我暂时放弃了其他科目的学习，两耳不闻窗外事，一心只想背单词，听的是英语歌，看的是英语报，连梦中情人也换成了英语
成绩好的同学……半个学期后的期中考，我的英语成绩像坐着火箭般从67分上窜到107分，此后一直保持在这水平以上，也就是说我用了半个学期把自己的英语成绩提高了40分，在同学的诧异声中极大满足了自己的虚荣心，也是在这时我相信了一句话“天道酬勤”！
期待整体改变的我在上高三的时候说服父母花了高额赞助金帮我转进一直翘首以盼的xx一中，在这里我感受到了什么才叫“读书”，这里有着全市最优质的师资和最优秀的学生，有别于xx中学相对懒散的学习氛围，这里的学生仿佛个个是拼命三郎的后代，践行着“睡觉做梦，拼搏圆梦”的信条。

或许是底子薄，或许是不够努力，又或是谋事在人，成事在天，高考的结果让我心酸，原来是我爱的本A名花有主，爱我的本B惨不忍睹，我又是以7分之差惜败。

当我得知高考成绩后父亲轻轻地问我准备怎么办，我还是很果断的回答“复读”！那是09年的暑假，天气燥热，当同学在谈论着各自的美好大学和锦绣前程的时候，我只能淡淡的撂下一句：兄弟们一路走好，我迟点就来！此刻我唯一可以做的就是趁着暑假吃好睡好，别到时淹死在高考的汪洋大海里。

现在，高考早已成为昨日黄花离我渐行渐远，在人生当中它只是年少时的一个不可磨灭的印记，可是经历两次高考的我却对高考的意义有着越加深刻的理解。

文革后恢复高考以来已逾三十余年，同样伴随而来的是更加强烈的废除高考制度的呼声，但是那些批判者别忘了正是文革后的高考让他们鱼跃龙门，从而走出了农村现在有资格站在“圣人”的角度来对高考制度“高瞻远瞩”，说的不好听点他们这样做是忘本，过河拆桥。

尽管高考制度一路走来有诸多不是，可是就目前中国的国情来讲它仍是最公平公开的一场考试，不然好学校恐就成了高管和富豪子弟的俱乐部，我等农民子弟只能继承父辈遗志去改造地球啦。

高考制度的弊端只能遵循循序渐进的改革，不可一蹴而就。

此外，对很多人来说高考是第一次为了自己的理想而拼搏，而对一部分人来说它的意义还不止于此，它还可能是这辈子唯一一次为了自己的理想而奋斗的历程。

高考没有失败者，凤凰涅磐，浴火重生，每一个从高考的炼狱中走出来的都是胜利者，没有经历过高考洗礼的人生是一种遗憾。

复读一年除了带给我成长之外还有广工，也许这也是一个不甚理想的的结果，因为我又差了一点，没有实现我的重本目标，或许一路走来能否实现自己的目标就真的成了得之我幸，失之我
命吧。

我的人生历程就先写到这里，大学以后的事情待续……
2 我的人生观
人生观是一个很宏大的东西，是在经历人生百态后对人生意义的提炼，我觉得涉世未深的我们吃的饭还没有别人吃的盐的多来谈人生观多少会让人觉得是在故作深沉，所以以下所说的人生观仅代表本人的浅薄，与本人立场无关。

小时候家里穷，虽说不上是食不果腹，衣不蔽体，但“三月不知肉味”是确实有的事，因此对金钱的渴望也就比一般人要强，自然而然就觉得以后赚大钱是人生的全部意义。

后来随着对自身和社会的认识的加深，才明白人这一辈子要做的事可以有很多，怎一个“钱”字了得？！五年级的改变注定是我人生当中的转折点，在这之前，由于自己的成绩低人一等，我一度认为是自己的智商不靠谱，但后来的种种经历告诉我，人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道，但是充满着无限可能，正所谓努力了不一定会有回报，不努力肯定没有回报。

当然了，人定不能胜天，当我们不能改变环境时就试着去改变自己的心态。

幼时物质缺乏，但自己整天与同伴天真无邪的打闹中过的很快乐，现在自己长大了，在物质上得到前所未有的满足，却是越长大越孤单，不知幸福为何物了，我想，一个人的幸福快乐不在与他得到了多少，而在于他在乎的多少。

人生匆匆数十载，转眼幻化成空，可能人生的意义不在于他得到的荣誉财富，而在于他对周围人的价值，他的存在会让他身边的人过的更好，会让他身边的人觉得——有他，真好！
3朋友眼中的我
人的可悲之处在于不能看见自己的背面，我只能从旁人的眼中去窥见自己的缺点。

他们说的最多的是莫过于说我自以为是，想想还真是，自己很多时候会先入为主，想当然地认为别人怎样怎样，全然不顾自己不怎样不怎样。

其他的缺点标签还包括自制力不够强，心机重。

至于优点就是眼光长远，考虑问题周到，想法多。

每个人都是一个复合体，长着天使般的面容和藏着魔鬼般的灵魂，我们要做的是在后天中去呵护天使，囚禁魔鬼。

4我认为的成熟标准
一个人心智的成熟不在于年龄的增加，在于经历的多少。

我觉得不成熟的人与成熟的人最大的区别就是是否懂得担当，负起该负的责任。

不成熟的人可以不负责任的胡为，任性，即使杀人放火了也可以“我爸是李刚”，反正他老子替他担着，相反一个成熟的人的言行举止必需考虑前因后果，秉着为自己也为别人负责的心态去想问题做事情。

不成熟的人是感性的，做事情由着性子来，成熟的人是理性的，做事情由着脑子来。

5我的奋斗目标
如果我是生活在清心寡欲的古代，我宁愿做一个文人雅士，闲云野鹤，持着一份宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，望天上云卷云舒的信念，或者做一个朝廷命官，秉着为官一任，造福一方的信条，可无奈的是我生活在物欲横流的现代。

记得有一个社会学家说过，人的一生追根究底就为两件事活着：吃饭和做爱。

吃饭是为了生存，做爱是为了繁衍，其他所有的事情都是这两件事衍生出来的。

此言不虚，为了活得更好，每个人都尽其所能的去获得尽可能多的生存资源。

我的奋斗目标很简单也很粗俗，希望居者有其屋，以车代步，在此基础上在城市里立足，还有尽可能的去帮助身边的人。

如果要更加宏大一点，我希望可以做一个对社会发展有一定贡献的人，愿景是即使不是益鸟，也不希望是害虫。

二原因分析
有什么样的成长环境就有什么样的性格。

我不想被平庸，想出众基于小时候学习差不被人待见，急欲引起别人的关注；我自以为是则基于曾经那段时间的相对优秀，认为自己想法做法和成就都会比别人强；我做事心机重，功利性强基于小时候的不被认可，自卑，懂得运用旁门左道达到目的；我做事有远见，考虑周到得益于小时候看的比别人多一点的书和相对曲折的经历……早就听过孟母三迁的故事，大多数时候环境是起着潜与默化的的作用的，后天的性格和表现与成长环境有着千丝万缕的关系。

三如何完善自我
读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名家指路。

学生的天职就是学习，大一是我荒废的一年，第一学期我把社团当做了我的全部，第二学期我把兼职赚钱误以为是我大学的归宿，上了大二才发现社团是神马，赚钱是浮云，在学生时代只有学习才是永恒的主题，接下来的时间需要好好读书，还读大学的应有之意。

其次，有机会多出去走走，见多自然识广。

再者，多去结交不同的人，从对比中去修正自己的性格缺陷。

最后，所谓三人行必有我师，在别人成功的经验，失败的教训中得到教益。