2019新部编版三年级上册《美丽的小兴安岭》完整版公开课精品ppt
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20.《美丽的小兴安岭》课件(共28张PPT).ppt
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实 实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷 里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕 耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛 开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的 大花坛。
秋天，白 桦和栎树的 叶子变黄了， 松柏显得更 苍翠了。
葱葱茏茏 挡住 视线 宿舍
抽出
嫩绿 融化 汇成
淙淙 涨满 俯下 欣赏
1、夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶 把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线， 遮住了蓝蓝的天空。
2、松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子， 有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来 临。
默读课文，思考：哪一段最能概 括的课文的主要内容？
夏天，树木长得葱葱茏茏，密 密层层的枝叶把森林封得严严实实 的，挡住了人们的视线，遮住了蓝 蓝的天空。
夏天
早晨，雾从山谷里升起来， 整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕象利剑一 样的金光，穿过树梢，照射在工 人宿舍门前的草地上。
夏天
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、 黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
夏天，树木长得 葱葱茏茏 ， 密密层层的 树叶把森林封得 严严实实的 ，挡住了 人们的视线， 遮住了蓝蓝的天空 。
秋天，白桦和栎树的叶子 变黄了 ，松柏 显得 更苍翠了 ，秋风吹来，落叶在 林间飞舞 。
冬天， 雪 花 在空中飞舞，树上积满了 白雪 。地上的雪 厚厚 的，又 松又 软，常常 没过膝盖 。
住了哪些事物来描写？
（树木、雪水、小鹿）
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
你认为这句话中哪个用的特别好？ “抽出”是什么意思？ (不知不觉间，突然间地长出新枝 )
美丽的小兴安岭ppt课件
夏天，树木长得葱葱茏茏， 密密层层的枝叶 把森林封得 严严实实的，挡住了 人们的 视线，遮住了 蓝蓝的天空。
从“葱葱茏茏”、“密密 层层”中你体会到了什么？
“浸”有浸泡、使渗透的意思。 “浸”说明小兴安岭的雾很多 很浓,覆盖了整个森林,使整个
森林都浸染在雾中。
怎样理解“浸”字
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白 色的浓雾里。
①春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的 叶子。
②春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的 叶子。
“抽”字将静止的枝条写的很有动感，表现了树木蓬勃的生命力， “嫩叶”很柔软，不适合用“抽出”来写。
季节名片
小兴安岭一年四季都有美丽的景物，请你做一份四季名片。
季节 春 夏
景物
树木、积雪、小鹿
秋
冬
走进夏天
这样的长句子我们应该怎样来读呢？
季节名片
小兴安岭一年四季都有美丽的景物，请你做一份夏天的名片。
季节 春 夏 秋
景物
树木、积雪、小鹿 树木、浓雾、阳光、野花
冬
字词指导
左右结构
上下结构
“代”的斜钩要向外伸展，给 “衣”的点让出空间，“衣”的 横短而斜，撇、捺要舒展。
“脑”字要写得左窄右宽，“月”窄长，右边第四笔的点 是长点。
指导书写
纵贯黑龙江省中北部。素有“红松故乡”之美称。
齐读课题
xīng
xīng 兴奋
兴
xìng 高兴
齐读课题
想一想，哪篇课文题目跟这 篇课题很相似？
形容词+地名
自读提示
✬读课文时碰到不认识的字借助拼音读一读。 ✬读准字音，读通句子。 ✬读后想想课文介绍了小兴安岭哪些风景和 物产。
对比阅读
20.《美丽的小兴安岭》课件(共18张PPT).ppt
写秋天小兴安岭丰收的景象，让我们感受到小 兴安岭的物产丰富。一个“献”字用得巧妙， 把森林写活了，好像森林也要用自己的物产无 私地支持祖国的经济建设似的。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
部编版三年级上册语文20美丽的小兴安岭公开课课件.ppt
我会写
yán
严严实实 严
结构：独体 音序：Y 部首：一 组词：严格 严厉 造句：老师对我们要求很严格。
书写指导：“亚”要扁， 下边撇在下横左边起笔。
我会写
shí
实 严严实实
结构：上下 音序：S 部首：衣 组词：虚实 实实在在 造句：大雪把公路盖得严严实实。
书写指导：下边的“头”横 和撇要长，左上角两点稍小， 右下角的点要大，有力一些。
sù（宿舍）
宿 xiǔ（一宿）
xiù（星宿）
注意加点字 的读音！
读一读：两星位宿. 老（同xiù学）一的宿问. （题x。iǔ）没睡，整晚都在宿. （sù）舍里讨论
形近字
刮（刮风） 乱（乱摆）
坛（花坛） 运（运动）
软（软绵绵） 欠（亏欠）
花坛 软绵绵
词语学习
词语理解
葱葱茏茏：形容树木茂盛而葱郁，也指草木青翠茂盛。 造句：经过这几年的保护，山上又呈现出葱葱茏茏的 景象。 严严实实：紧密，没有缝隙。 造句：北风一个劲儿地吹，人们只好把自己裹得严严 实实的。 五颜六色：形容色彩繁多。 造句：花坛里开满了五颜六色的花。
在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连绵百 里全是森林，美得就像一幅幅美丽的图画，让我们跟随 作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。
部编版• 三年级语文上册
20
学习目标
1.会认本课13个生字，会写13个生字，认识多音字“兴、 舍”，理解生字组成的词语。（重点）
2.有感情地朗读课文，能读好长句子。 （重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
雾：乳白色。 太阳：“像利剑”，写出了太阳金光四射，驱 散浓雾，照射到地上的情景。 野花：“各种各样”、各种颜色，像个大花坛， 运用比喻手法，写出夏天草地的美。
部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》公开课教学课件PPT
恰当的比喻，形象地写出了草地开满 野花时多彩多姿的美。
填一填
小兴安岭的夏天是
的。
郁郁葱葱
活力四射
……
自学第四自然段，思考：
1.如果我们秋天来小兴安岭，会看到什么？ 会有什么有趣的体验活动？
2.在第4自然段的描写中，你觉得哪些词语 用得特别生动？
白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更 苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
自由读第二自然段，思考： 作者在描写春天的景色时，抓住了哪
些景物来描写？这些景物有什么特点？
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
换成“长出”行不行呢？ 枝条快速而有力长出来，生动形象
雪水流淌的动态
积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
雪水流淌的声音
形容水流的声音：淙淙、潺潺、汩汩……
拟人
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身
√ 第一句是（动态 静态）描写，写了树的颜色； √ 第二句是（动态 静态）描写，写了树叶飞动的情态。
秋天的色彩不再是深浅不一的绿，开始变得五彩斑 斓起来。静态美与动态美相互衬托，更显其美。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的
山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳， 还有人参等名贵药材。
将森林人格化 写出了森林的热情慷慨，富有情意
想象说话 在冬天的小兴安岭，游客们又会做些什么？
小兴安岭的春、夏、秋、冬之美分别体现在什么地方？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美 丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
一年四季景色优美
树木多、物产丰富
说一说
结合课文内容说一说你为什么选择春天（夏天/秋 天/冬天）去小兴安岭旅游呢？
先说说这个季节给你留下的总体印象。 再抓住景物特点，说说这个季节的美景、物产等。 最后发挥想象，说一说自己想做的事情。
填一填
小兴安岭的夏天是
的。
郁郁葱葱
活力四射
……
自学第四自然段，思考：
1.如果我们秋天来小兴安岭，会看到什么？ 会有什么有趣的体验活动？
2.在第4自然段的描写中，你觉得哪些词语 用得特别生动？
白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更 苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
自由读第二自然段，思考： 作者在描写春天的景色时，抓住了哪
些景物来描写？这些景物有什么特点？
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
换成“长出”行不行呢？ 枝条快速而有力长出来，生动形象
雪水流淌的动态
积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
雪水流淌的声音
形容水流的声音：淙淙、潺潺、汩汩……
拟人
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身
√ 第一句是（动态 静态）描写，写了树的颜色； √ 第二句是（动态 静态）描写，写了树叶飞动的情态。
秋天的色彩不再是深浅不一的绿，开始变得五彩斑 斓起来。静态美与动态美相互衬托，更显其美。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的
山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳， 还有人参等名贵药材。
将森林人格化 写出了森林的热情慷慨，富有情意
想象说话 在冬天的小兴安岭，游客们又会做些什么？
小兴安岭的春、夏、秋、冬之美分别体现在什么地方？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美 丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
一年四季景色优美
树木多、物产丰富
说一说
结合课文内容说一说你为什么选择春天（夏天/秋 天/冬天）去小兴安岭旅游呢？
先说说这个季节给你留下的总体印象。 再抓住景物特点，说说这个季节的美景、物产等。 最后发挥想象，说一说自己想做的事情。
统编版三年级语文上册20.《美丽的小兴安岭》课件(共23张PPT)
草 地
野 花
早晨，雾从山 谷里升起来，整 个森林浸在乳白 色的浓雾里。
“浸”字用得好吗？好在哪里？
用得好。“浸”一般指“泡在液体里”。用在 这里说明小兴安岭早晨雾很多很浓，水汽很大，范 围跟森林一样广，使整个森林像浸染在雾中，有一 种朦胧美，非常生动。
雾
秋天
秋天，白桦和栎树的叶子变成黄了，松柏显得更 苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
松鼠靠秋天收藏在 树洞里的松子过日 子，有时候还到枝 头涣散步，看看春 天是不是快要来临。
拟人修辞手 法，松鼠在 冬天的生活， 形象可爱。
总结课文
小兴安岭风景诱人，物产丰富，的确是个美 丽富饶的地方，这个宝库有待于我们不断地利 用和开发。希望你们长大以后能够去建设它， 为我国的建设做出更大的贡献。
冬天
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满
了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，
常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
雪很大、天很冷。 小兴安岭雪花飞舞、 银装素裹。
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
这两句话写的是紫 貂和黑熊在寒冷冬 天的生活。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的 洞里。紫貂捕到一只野兔当美 餐，黑熊只好用舌头舔着自己 又肥又厚的脚掌。
第二部分（第2-5自然段）：写小兴安岭林 海的四季风景。
第三部分（第6自然段）：写小兴安岭是美 丽的花园，也是巨大的宝库。
词语解释
淙淙：形容流水声音。 欣赏：享受美好的事物，领略其中的乐趣。 葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。 严严实实：事物之间结合得紧，没有间隙。 苍翠：（草木等）深绿。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上 的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨 满了春水。小鹿在溪边漫步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
部编人教版语文三年级上册《美丽的小兴安岭》PPT优秀课件
按课文内容填空：
抽出
长出
葱葱茏茏
密密层层
严严实实的
人们的视线
蓝蓝的天空
变黄了
更苍翠了
林间飞舞
雪 花
白雪
厚厚
松
软
没过膝盖
作业设计 ：
这篇课文先写（ ），次写（ ），再写（ ），最后写了（ ），它们给人的印象是什么？（用两个字来归纳）。（ ）
春天
花园宝库
美丽的小兴安岭
通过对这篇课文的学习，我们知道了小兴安岭一年四季景色优美，物产丰富。我们还掌握了学习的方法，并能应用这种方法自己学习，非常成功！
小结
第四部分
随堂练习
春天，树木 新的枝条， 嫩绿的叶子。 夏天，树木长得 ， 的树叶把森林封得 ，挡住了 ，遮住了 。 秋天，白桦和栎树的叶子 ，松柏显得 ，秋风吹来，落叶在 。 冬天， 在空中飞舞，树上积满了 。地上的雪 的，又 又 ，常常 。
夏天
秋天
冬天
美丽
我会填：
（绿色）的海洋 （嫩绿）的叶子（密密层层）的枝叶 （蓝蓝）的天空（乳白色）的浓雾 （各种各种）的野花（美丽）的大花坛 （可口）的酸葡萄（鲜嫩）的蘑菇 （厚厚）的雪（又肥又厚）的脚掌 （巨大）的宝库（美丽）的大花园 （又香又脆）的榛子
拓展练习
1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？
思考： 1、这个自然段有几句话？ 2、作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？
（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……）
（1）雪水有什么特点？
（积雪融化了，汇成小溪。）
（2）雪水流动的声音大吗？
（淙淙）
（3）描写流水声的词你还知道有哪些？
你从哪个词看出来的？
（声音不大）
抽出
长出
葱葱茏茏
密密层层
严严实实的
人们的视线
蓝蓝的天空
变黄了
更苍翠了
林间飞舞
雪 花
白雪
厚厚
松
软
没过膝盖
作业设计 ：
这篇课文先写（ ），次写（ ），再写（ ），最后写了（ ），它们给人的印象是什么？（用两个字来归纳）。（ ）
春天
花园宝库
美丽的小兴安岭
通过对这篇课文的学习，我们知道了小兴安岭一年四季景色优美，物产丰富。我们还掌握了学习的方法，并能应用这种方法自己学习，非常成功！
小结
第四部分
随堂练习
春天，树木 新的枝条， 嫩绿的叶子。 夏天，树木长得 ， 的树叶把森林封得 ，挡住了 ，遮住了 。 秋天，白桦和栎树的叶子 ，松柏显得 ，秋风吹来，落叶在 。 冬天， 在空中飞舞，树上积满了 。地上的雪 的，又 又 ，常常 。
夏天
秋天
冬天
美丽
我会填：
（绿色）的海洋 （嫩绿）的叶子（密密层层）的枝叶 （蓝蓝）的天空（乳白色）的浓雾 （各种各种）的野花（美丽）的大花坛 （可口）的酸葡萄（鲜嫩）的蘑菇 （厚厚）的雪（又肥又厚）的脚掌 （巨大）的宝库（美丽）的大花园 （又香又脆）的榛子
拓展练习
1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？
思考： 1、这个自然段有几句话？ 2、作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？
（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……）
（1）雪水有什么特点？
（积雪融化了，汇成小溪。）
（2）雪水流动的声音大吗？
（淙淙）
（3）描写流水声的词你还知道有哪些？
你从哪个词看出来的？
（声音不大）
三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭(25张PPT)部编版
葱葱茏茏：形容草木茂盛。
严严实实：形容非常严密整齐。
树木抽出新的枝条：抽出是指长 出，这里用的是拟人化的手法， 把树木人格化，更生动形象。
句子解析与欣赏
句子结构与修辞手法 重点词语与句子的含义 句子在文中的作用 句子所表达的情感与思想
PPT展示与讲解
PPT内容概览
PPT目录：介绍小兴安岭的地理 位置、气候特点、植物资源、动
添加标题
添加标题
培养学生的阅读能力和写作能力
添加标题
添加ห้องสมุดไป่ตู้题
增强学生对祖国山河的热爱之情
适用年级：三年级 适用版本：部编版 适用教材：语文 适用教师：语文教师
适用对象
小兴安岭简介
小兴安岭地理位置
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长约450公里，东西宽约210公里 面积776万公顷 西北连接大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦因位置在伊勒春县南段称“南兴安岭”
林覆盖率等
旅游资源：介绍小兴安岭的旅游 资源，包括景点、特色美食等
PPT内容：展示小兴安岭的美丽景 色
PPT详细解读
PPT互动：引导学生思考、讨论， 加深对小兴安岭的认识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
PPT讲解：介绍小兴安岭的地理位 置、气候特点、动植物资源等
PPT总结：回顾本次课程的主要内 容，引导学生进行总结和反思
• 总结本次课件的亮点与不足 ● 亮点：内容详实，涵盖了小兴安岭的多个方面；图片精美，展示了小兴安岭的美丽景色；互动性强，通过游戏等形式激发学生的学习兴趣。 ● 不足：部分内容较为简略，可能不够深入；部分图片不够清晰，影响观看效果；部分互动环节设计不够合理，难以达到预期效果。
统编版三年级语文上册20.《美丽的小兴安岭》课件(共27张PPT)
美丽的小兴安岭
课文导入
小兴安岭：是黑龙江 省自西北向东南走向的 山脉，海拔600－1000 米，长约400千米。
教学目标
１、会认１０个生字，会写１４个生字。 ２、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 ３、了解小兴安岭一年四季美丽的风景、丰富 的物产，激发热爱祖国大好山河的思想感情。 ４、体会作者用词的准确、生动。
脑袋 严实 挡 视线 坛显材软 刮 库
字词学习
nǎo
动脑
dài
袋鼠
shì
近视
xiàn
电线
ruǎn guā
柔软 刮风
yán
严实
tán
花坛
kù
仓库
shí
果实
xiǎn
明显
dǎng
遮挡
cái
木材
词语解析
【淙淙】：形容流水声音。 【欣赏】：享受美好的事物，领略其中的乐趣。 【葱葱茏茏】：（草木）青翠茂盛。 【严严实实】：事物之间结合得紧，没有间隙。 【苍翠】：（草木等）深绿。
层次梳理
总起 绿色的海洋
美丽的小 分述 春夏秋冬 景物各异 兴安岭
总结 花园 、 宝库
风景优美 物产丰富
随堂练习
1.给下列形近字组词。
脑（脑袋 ）
视（视野）
恼（ 恼火）
现 （现代）
2.在括号里填写词语。
（绿色）的海洋 （嫩绿）的叶子 （巨大）的宝库 （美丽）的大花坛 （蓝蓝）的天空 （葱葱茏茏）的树叶 （鲜嫩）的蘑菇 （密密层层）的枝叶
白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍 翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
第一句是（动态 静态）描写，写了树的颜色；第二 句是（动态 静态）描写，写了树叶飞动的情态。
课文导入
小兴安岭：是黑龙江 省自西北向东南走向的 山脉，海拔600－1000 米，长约400千米。
教学目标
１、会认１０个生字，会写１４个生字。 ２、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 ３、了解小兴安岭一年四季美丽的风景、丰富 的物产，激发热爱祖国大好山河的思想感情。 ４、体会作者用词的准确、生动。
脑袋 严实 挡 视线 坛显材软 刮 库
字词学习
nǎo
动脑
dài
袋鼠
shì
近视
xiàn
电线
ruǎn guā
柔软 刮风
yán
严实
tán
花坛
kù
仓库
shí
果实
xiǎn
明显
dǎng
遮挡
cái
木材
词语解析
【淙淙】：形容流水声音。 【欣赏】：享受美好的事物，领略其中的乐趣。 【葱葱茏茏】：（草木）青翠茂盛。 【严严实实】：事物之间结合得紧，没有间隙。 【苍翠】：（草木等）深绿。
层次梳理
总起 绿色的海洋
美丽的小 分述 春夏秋冬 景物各异 兴安岭
总结 花园 、 宝库
风景优美 物产丰富
随堂练习
1.给下列形近字组词。
脑（脑袋 ）
视（视野）
恼（ 恼火）
现 （现代）
2.在括号里填写词语。
（绿色）的海洋 （嫩绿）的叶子 （巨大）的宝库 （美丽）的大花坛 （蓝蓝）的天空 （葱葱茏茏）的树叶 （鲜嫩）的蘑菇 （密密层层）的枝叶
白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍 翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
第一句是（动态 静态）描写，写了树的颜色；第二 句是（动态 静态）描写，写了树叶飞动的情态。
20.《美丽的小兴安岭》课件(共24张PPT)
学习活动二： 1.默读课文，边读边思考课文写了小兴安岭春夏秋冬的哪些景物?
把相关的词句用笔圈画出来。 2.四人小组交流圈画的景物，并合作完成“课文内容结构图”。
学习活动三： 1.读一读第二自然段，思考：哪些语句让你感受到了小兴安岭春天的美? 2.圈画出关键词句，好好体会，把体会批注在关键词句旁边。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯 下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
学习活动四： 1.默读第三至第五自然段，选择自己最喜欢的一个季节，运用学法进行自学：
圈画关键词并批注、联系生活展开想象、有感情地朗读； 2.自学完成后，小组内交流自己的学习成果； 3.组内推荐一位发言人，汇报学习成果，其他组员可以补充。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把 森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了 蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林 浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的 金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草 地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、 紫的，真像个美丽的大花坛。
学习活动五： 请你当当小导游，准备一份推荐词，向林林一家介绍小兴安岭这个
季节最美的景色或者丰富的物产。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美 丽的大花园，也是一座巨大的宝库。我们一 家也想去那里旅行，你能告诉我哪个季节去 最好吗？
学习活动六： 我们的家乡也很美，你觉得家乡哪个季节最美？为什么？说
统编版三年级语文上册20《美丽的小兴安岭》课件(共22张PPT)
指点
“融、乳、软、梢、舍、视”是翘舌音；“侧、材”
是平舌音；“舍、兴”是多音字，在本课分别读shè、xīng。
认字组词
兴融侧欣浸乳 兴旺 融化 侧面 欣赏 沉浸 乳名 梢舍显材膝临库 树梢 宿舍 显得 材料 膝盖 临时 车库
练一练
shě
shè
宿舍 房舍 舍不得 舍近求远
写字指点
脑袋严实挡视 线坛显材软刮库
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写Βιβλιοθήκη 一写写一写写一写写一写
写一写
写一写
学习提示
(1)轻声读文，边读边思考：课文是按照什么顺序介绍小兴 安岭的？用横线把重点词语勾画下来。
(2)课文的第1自然段和第6自然段分别写了什么呢？读一读， 说一说。
课文层次
第一部分(1) 总写小兴安岭像绿色的海洋。
20《美丽的小兴安岭》
小兴安岭位于中国黑龙江省东北部，是我国 重要林区之一。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎 等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草等名 贵的药材。
识记生字
小兴安岭 融化 侧着 欣赏 浸在 乳白色 严严实实 树梢 宿舍 显得 药材 膝盖 来临 又松又软 宝库 脑袋 挡住 视线 刮过 花坛
第二部分(2～5) 分别介绍小兴安岭一年四季的美景。
第三部分(6) 总写小兴安岭是花园，也是宝库。
部编教材三年级上册语文《美丽的小兴安岭》完美PPT
部编教材三年级上册语文《美丽的小 兴安岭 》完美P PT 部编教材三年级上册语文《美丽的小 兴安岭 》完美P PTFra bibliotek我会认
xīng
兴（兴奋）
jìn
浸（浸泡）
cè
侧（侧面）
rǔ
乳（牛乳）
xīn
欣（欣喜）
jiàn
剑（宝剑）
我会认
shāo
梢（树梢）
cái
材（材料） kù 库（仓库）
shè
舍（宿舍）
xī
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草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像 个美丽的大花坛。
边读边想： 1、作者在描写小兴安岭秋 季景色时写了些什么景物？ 这些景物有什么特点？ （在书上画一画） 2、小兴安岭的秋天给了你 什么感受？
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了 酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木木耳耳， 还有人参等名贵药材。
部编版三年级语文上册第六单元《美丽的小兴安岭》PPT课件
小兴安岭是东北地区东北部的低山丘陵
山地，是松花江以北的山地总称。位于我国黑龙 江省的北部，是我国重要的林区之一。整个山脉 分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林。小兴安岭 北部多宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部山 势较陡。最高峰为平顶山，海拔1429米。森林中 有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍稀动物，林地上生 长着人参、灵芝、五味子等珍贵药材。
词语释义
【欣赏】享受美好的事物，领略其中的情趣。 【苍翠】（草木等）深绿。 【葱（cōng）葱茏（lóng）茏】（草木）青翠茂 盛的样子。 【严严实实】严密；藏得好，不容易找到。 【诱（yòu）人】对人有吸引力。
叁
课文解析
整体感知 同学们边朗读课文边思考下面的问题： （1）课文分几部分，每部分主要写了什么？ （2）本文按照什么样的顺序描写了什么内容？
6.为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？
说它是“花园”是因为它一年四季的景色都无比美 丽；说它是“宝库”是因为它物产丰富，盛产木材、药 材，还有许多珍稀动物。
主题归纳
本文按照 时间顺序，描述了我国东北的小兴安岭 一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖 国山河的热爱和赞美之情。
课文解读
再仔细读课文，准确理解课文描写小兴安 岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确， 体会作者的感情。有不懂的问题及时记录下来， 与老师和同学们讨论解决。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、 栎（lì）树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
1.这个句子表达了什么？
把小兴安岭比作“绿色的海洋”，生 动、形象地说明了小兴安岭广阔无垠、 树木繁多、森林面积大的特点。
选做 你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话 和同学交流。
示例：家乡的冬天最美。当冬天的第一场雪缓缓飘下后，远处的 山坡盖上了舒服的棉被，光秃秃的小树穿上了厚厚的棉衣，连屋 顶也戴上了一顶棉帽。大地银装素裹，村子的上空偶尔飘出几缕 炊烟，多么像一幅诗意的山水画啊！孩子们喜欢聚在一起打雪仗、 堆雪人，大人们喜欢围在火炉旁听着孩子们的嬉闹声说一些家长 里短的琐事，一切都显得恬静而美好。
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xiǎn
美丽的小兴安岭
显得 明显 显示
松柏显得更苍翠了。
cái
美丽的小兴安岭
药材 材料 食材
森林向人们献出了酸 甜可口的山葡萄……还有 人参等名贵药材。
ruǎn
美丽的小兴安岭
松软 软件 软和
地上的雪厚厚的，又松 又软。
ɡuā
美丽的小兴安岭
刮风 刮油 搜刮
西北风呼呼地刮过树梢。
kù
美丽的小兴安岭
1.用你自己的方法巩固今天所学的 生字词。
2.读读有关大小兴安岭的文章，读 后跟父母或同学交流。
美丽的小兴安岭
美丽的小兴安岭
美丽的小兴安岭
1. 读懂课文内容，学习作者按四季 变化的顺序，抓住每季景象的特点进行 观察的方法。
2.背诵自己喜欢的段落。感受小兴 安领四季的美丽和丰富的物产。激发热 爱祖国大好河山的思想感情。
（脑袋 ） （ 严实 ） （ 视线 ） dǎnɡ zhù cái liào xiǎn de （ 挡住 ） （ 材料 ） （ 显得 ）
美丽的小兴安岭
2.在加点字正确的读音下画“______”。
欣赏 (xīn xiān) 乳白色(lǔ rǔ)
浸在 (qìn jìn) 宿舍 (shè shě )
小兴安岭(xīnɡ xìnɡ)
美丽的小兴安岭
美丽的小兴安岭
美丽的小兴安岭
你喜欢哪个季节？
美丽的小兴安岭
读一读相应的自然段。要求：
1.运用边读边想的方法找出欣赏 或感兴趣的景物。
2.用喜欢的方式——朗读、绘画、 表演、理解词语等说说感兴趣的理由。
春天
美丽的小兴安岭
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿 的叶子。
树木抽枝
美丽的小兴安岭
第三部分（6）
写小兴安岭是美丽的
大花园，也是巨大的宝库。
读好长句子：
美丽的小兴安岭
小鹿在溪边散步，它们有的/俯 下身子/喝水，有的/侧着脑袋/欣赏 自己/映在水里的影子。
美丽的小兴安岭
夏天，树木长得/葱葱茏茏，密 密层层的枝叶/把森林封得/严严实实 的，挡住了/人们的视线，遮住了/蓝 蓝的天空。
宝库 仓库 粮库
小兴安岭一年四季景色 诱人，是一座美丽的大花园 也是一座巨大的宝库。
xìnɡ
兴
美丽的小兴安岭
jiàn
剑
美丽的小兴安岭。
太阳出来了，千万缕像 利剑一样的金光……
多音字
xìnɡ
兴
xīnɡ
美丽的小兴安岭
高兴 兴奋
cè
侧
美丽的小兴安岭
xīn
欣
它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣 赏自己映在水里的影子。
美丽的小兴安岭
1.会认本课“侧、欣”等13个生字，读正 确多音字“兴”“舍”，会写“脑、袋”等 13个字，能正确读写抽出、欣赏、浓雾、宝 库等词语。
2.通过有感情地朗读课文，理清文章的 写作顺序。
自读课文：
美丽的小兴安岭
1.给课文标出自然段。 2.读准生字字音，在课文中圈划出 生字，再读读由生字组成的词语，读 不通顺的地方反复多读几遍。
我 会 读：
美丽的小兴安岭
小兴安岭 侧面 欣赏 栎树
浸在 乳白色 利剑
树梢 宿舍 膝盖 来临
美丽的小兴安岭
小组合作读课文，想一想： 课文每一段写了什么内容？
全文分三部分：
第一部分（1）
概括叙述了 小兴安岭的特 点—树多。
美丽的小兴安岭
美丽的小兴安岭
第二部分（2-5）写小兴安岭的四季景色。
美丽的小兴安岭
美丽的小兴安岭
这时候，森林向人们/献出了酸 甜可口的/山葡萄，又香又脆的/榛子， 鲜嫩的/蘑菇和木耳，还有人参/等名 贵药材。
美丽的小兴安岭
松鼠靠秋天收藏在/树洞里的松 子/过日子，有时候还到枝头/散散步， 看看春天/是不是快要来临。
美丽的小兴安岭
1.读拼音，写字词。 nǎo dɑi yán shi shìxiàn
dǎnɡ
美丽的小兴安岭
挡住 遮挡 挡风
挡住了人们的视线，遮 住了蓝蓝的天空。
shì
美丽的小兴安岭
视线 视力 注视
挡住了人们的视线，遮 住了蓝蓝的天空。
xiàn
美丽的小兴安岭
视线 白线 丝线
挡住了人们的视线，遮 住了蓝蓝的天空。
tán
美丽的小兴安岭
花坛 天坛 文坛
草地上盛开着各种各样的 野花，红的、白的、黄的、 紫的，真像个美丽的大花坛。
3.照样子，写词语。
美丽的小兴安岭
1．又松又软(又A又B式)
___又__大__又__圆___ __又__香___又__甜___ _又___细__又__长____
2．密密层层(AABB式)
__开__开__心___心___ __认__认__真__真____ _快__快__乐__乐_____
美丽的小兴安岭
松鼠靠秋天收藏在 树洞里的松子过日 子，……看看春天是 不是快要来临。
生字大总结：
美丽的小兴安岭
脑袋 严实 挡住 显得 材料 软件 刮风 仓库 视线 花坛
我 会 读：
美丽的小兴安岭
xīnɡ
cè
xīn
lì
小兴安岭 侧面 欣赏 栎树
jìn
浸在
rǔ
jiàn
乳白色 利剑
shāo shè xī
lín
树梢 宿舍 膝盖 来临
2020/6/16
美丽的小兴安岭
美丽的小兴安岭
美丽的小兴安岭
美丽的小兴安岭
小兴安岭
小兴安岭位于我 国黑龙江省中北部。 西与大兴安岭对峙， 是黑龙江与松花江的 分水岭。南北长约 450公里，东西宽约 210公里，面积77725 平方公里。
美丽的小兴安岭
质疑：
读了课题，你有什么疑问？
小兴安岭是什么样的？ 为什么说小兴安岭很美？ 小兴安岭美在哪里？ ……
nǎo
美丽的小兴安岭
脑袋 脑子 大脑
有的侧着脑袋欣赏自 己映在水里的影子。
dài
美丽的小兴安岭
脑袋 袋子 口袋
有的侧着脑袋欣赏自 己映在水里的影子。
yán
美丽的小兴安岭
严实 严格 严厉
密密层层的枝叶把森林 封得严严实实的。
shí
美丽的小兴安岭
严实 实在 诚实
密密层层的枝叶把森林 封得严严实实的。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪， 淙淙地流着。溪里涨满了春水。
积雪融化
美丽的小兴安岭
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身 子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里 的影子。
充满生机
美丽的小兴安岭
瞧！树木_抽__枝__长__叶___,小溪_流__水__淙__淙_， 小鹿_散__步__喝__水__。这真是一副_生__机__勃__勃__的 小兴安岭春景图。
jìn
浸
美丽的小兴安岭
rǔ
乳
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸 在乳白色的浓雾里。
shāo
梢
美丽的小兴安岭
shè
舍
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光， 穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
多音字
shè
舍
shě
美丽的小兴安岭
鸡舍 舍得
xī
膝
美丽的小兴安岭
lín
临
地上的雪厚厚的， 又松又软，常常没过 膝盖。