《语文园地五》PPT完美课件_人教部编版
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部编人教版二年级语文上册《语文园地五》PPT课件
开出了几朵雪白的小花。 ●● ● 茂密的枝叶向四面展开，就像搭
起了一● 个● 个● 绿色的凉棚。 ●● ●
例句中的加点词语都是具体说明后面事 物怎么样。
小组讨论填一填。
（ 蔚一蓝望的无边的 ）天空 飘着（ 五彩颜缤六纷色的 ）气 球。
（ 大清大清的 ）池塘开满（ 美粉丽红的 ）荷花。
观呼 忙 如
新课讲解
多音字导读
cháng（长短）（长发） 长
zhǎng（长大）（成长）
感谢观看
朗读指导
江雪 【唐】柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
了解诗意
千山万岭不见 飞鸟的踪影；千路 万径不见行人的足 迹。一叶孤舟上， 一位身披蓑衣头戴 斗笠的渔翁；独自 在漫天风雪中垂钓。
点图片，听故事
刻舟求剑 有一个人在乘船过江的时候，一不小心，把随身 带着的剑落到江中的急流里去了。这个人马上用一 把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对大家说： “这是我的剑掉下去的地方。”众人疑惑不解地望 着那个刀刻的印记。有人催促他说：“快下水去找 剑。” 他说：“慌什么，我有记号呢。等船靠岸，我就 从这跳下去，准能把宝剑捞上来。
左边短，右边长。
左边长，右边短。
规范书写
右边“见”的撇要穿插到左 边“又”的点下面。
右边“乎”的横要与左边“口” 的横连接。
右边“乎”的横要与左边 “口”的横连接。
右边的“亡”的横要穿插到 左边竖心旁点的下面。
右边“口”的的横折要与左 边女字旁的提连接。
试着在田字格中写一写类似结构的汉字。
袋
脑袋
迎
欢迎
塘
水塘
口袋
我的词汇最多 shǔ
袋子
袋鼠
迎接
起了一● 个● 个● 绿色的凉棚。 ●● ●
例句中的加点词语都是具体说明后面事 物怎么样。
小组讨论填一填。
（ 蔚一蓝望的无边的 ）天空 飘着（ 五彩颜缤六纷色的 ）气 球。
（ 大清大清的 ）池塘开满（ 美粉丽红的 ）荷花。
观呼 忙 如
新课讲解
多音字导读
cháng（长短）（长发） 长
zhǎng（长大）（成长）
感谢观看
朗读指导
江雪 【唐】柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
了解诗意
千山万岭不见 飞鸟的踪影；千路 万径不见行人的足 迹。一叶孤舟上， 一位身披蓑衣头戴 斗笠的渔翁；独自 在漫天风雪中垂钓。
点图片，听故事
刻舟求剑 有一个人在乘船过江的时候，一不小心，把随身 带着的剑落到江中的急流里去了。这个人马上用一 把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对大家说： “这是我的剑掉下去的地方。”众人疑惑不解地望 着那个刀刻的印记。有人催促他说：“快下水去找 剑。” 他说：“慌什么，我有记号呢。等船靠岸，我就 从这跳下去，准能把宝剑捞上来。
左边短，右边长。
左边长，右边短。
规范书写
右边“见”的撇要穿插到左 边“又”的点下面。
右边“乎”的横要与左边“口” 的横连接。
右边“乎”的横要与左边 “口”的横连接。
右边的“亡”的横要穿插到 左边竖心旁点的下面。
右边“口”的的横折要与左 边女字旁的提连接。
试着在田字格中写一写类似结构的汉字。
袋
脑袋
迎
欢迎
塘
水塘
口袋
我的词汇最多 shǔ
袋子
袋鼠
迎接
部编人教版六年级语文下册《语文园地五》优秀课件
我每次完成习作 后都认真读几遍, 看 看通不通顺, 有什么 问题, 然后用修改符 号仔细修改。我越来 越喜欢写作文了。
我碰到不懂的问 题就随时向别人请教, 或者去读书、查资料, 琢磨解决问题的办法。 勤问勤查的习惯让我 学到了不少知识。
播种行为, 可以收获习惯；播种习惯, 可以收获 性格； 播种性格, 可以收获命运。——萨克雷
又抹一层银色的光华。
突出了朝霞的形态之美, 更加衬托出
白桦的秀美, 朝霞渲染下的白桦大有“红
装素裹, 分外妖娆”之意。
这一小节诗写了朝霞中的白桦。谁能从下 列短语中选择合适的小标题？
朝霞中的白桦；白雪皑皑的树枝；沐 朝霞；抹光华。
想象画面, 试着背诵这一小节。
自由读一读整首诗。 找出能表达作者对白桦不一样的
自由读第4小节。
白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。
你又读出怎样的白桦？ 朝霞中的白桦，身上披着彩霞，煞是好看！
你会怎样读出白桦的美？ 读的时候注意“白、银色”这样表
示色彩的字词。
白桦四周徜徉着
拟人, 准确而生
姗姗来迟的朝霞, 动地表现了朝霞生成
它向白雪皑皑的树枝 的过程。
茸, ＝ （艹, 指嫩芽）＋
（耳, 聪的简写, 表示机灵）, 茸字上下 两部分合起来的意思是机灵的嫩芽, 机灵 的鹿头上的芽状柔嫩器官。
用换一换的方法记住一组字:
绣（绣花） 锈（铁锈） 透（透过）
霞（霞光） 假（假日） 暇（目不暇接） 遐（遐想）
读了诗题，你的眼前仿佛出现了什么？
一棵茂盛的白桦；一棵高大挺秀的白桦； 一片白桦林, 碧绿的叶, 洁白的干…… 齐读诗题，读出你对白桦的感受。
苟利于民, 不必法古；苟周于事, 不必循旧。
部编版一年级语文上册《语文园地五》精美PPT课件
平舌音 平舌音 鼻音和边音
读一读，找规律。
nǐ men
你们
jiā lǐ
家里
shànɡ shān sān nián
上山 三年
注意“n”“l”。
nán shēnɡ
男生
xiě zì
写字
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
注意平舌音 和翘舌音。
练一练，学运用。
你好 里面 山坡 三人
注意“n”“l”。
言字旁的字： 词语说诗
三点水的字： 江 没 清
读一读，读准字音。
nǐ men
你们
jiā lǐ
家里
shànɡ shān sān nián
上山 三年
nán shēnɡ
男生
xiě zì
写字
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
dú yi dú dú zhǔn zìyīn
读一读，读准字音。
n ǐ men
你们
shànɡ shān
上山
jiā l ǐ
家里
sān nián
三年
nán shēnɡ
男生
xiě zì
写字
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
连一连
jiā lǐ lán sè nǐ men
nán shēnɡ
你们 家里 上山 三年 男生 蓝色 写字 报纸
sān nián bào zhǐ shànɡ shān xiě zì
识字巧方法
令下无点
识字巧方法
午后竖横， 从春到冬
练一练，学运用。
画出下列词语中不同类的一个。 (1)时 分 秒 闹钟 (2)日 年 今天 月 (3)早晨 晚上 一天 中午
读一读，找规律。
nǐ men
你们
jiā lǐ
家里
shànɡ shān sān nián
上山 三年
注意“n”“l”。
nán shēnɡ
男生
xiě zì
写字
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
注意平舌音 和翘舌音。
练一练，学运用。
你好 里面 山坡 三人
注意“n”“l”。
言字旁的字： 词语说诗
三点水的字： 江 没 清
读一读，读准字音。
nǐ men
你们
jiā lǐ
家里
shànɡ shān sān nián
上山 三年
nán shēnɡ
男生
xiě zì
写字
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
dú yi dú dú zhǔn zìyīn
读一读，读准字音。
n ǐ men
你们
shànɡ shān
上山
jiā l ǐ
家里
sān nián
三年
nán shēnɡ
男生
xiě zì
写字
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
连一连
jiā lǐ lán sè nǐ men
nán shēnɡ
你们 家里 上山 三年 男生 蓝色 写字 报纸
sān nián bào zhǐ shànɡ shān xiě zì
识字巧方法
令下无点
识字巧方法
午后竖横， 从春到冬
练一练，学运用。
画出下列词语中不同类的一个。 (1)时 分 秒 闹钟 (2)日 年 今天 月 (3)早晨 晚上 一天 中午
部编版三年级上册语文《语文园地五》PPT课件(三年级上册)
习作例文
我家的小狗
经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。 把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。
①“王子”跑得特别快， “我”追不上它，但它总是在前面 乖乖等“我”； ②“我”教“王子”认字，它学“狗”字的时候叫得最欢； ③“王子”喜欢和火车赛跑。
我爱故乡的杨梅
认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。
杨梅
外形 。长熟后，刺变得软、平。 先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的 了。果肉新鲜红嫩。
没熟透时又酸又甜，熟透了就甜津津的，吃太多 牙齿会被酸倒。
习作
我们眼中的缤纷世界
本次习作的内容是把最近观察时印象最 深的一种事物或一处场景写下来。
游汉江大桥
远望：把江
汉江大桥被分为两座小桥。右半边的桥 是江南到江北的汽车通道，左半边的桥是江 北到江南的汽车通道。汉江大桥上汽车穿梭 往来，行人也络绎不绝。
我站在汉江大桥上往江里看， 江水的颜 色深浅不一，深的地方水是绿色的，浅的地 方水是白色的，还有的地方水干了，露出了 白白的沙滩。 ③
③抓住色彩的对 比进行景物描写 ，可见小作者具 有敏锐的观察力 。
名师点评 小作者描写了自己观察到的汉江大
桥，观察细致入微。例如，对汉江大桥城门四头 大铁牛的描写，细致地描写了大铁牛的犄角、肚 子、腿；再如，对江水颜色的描写、对汉江大桥 结构的描写，都非常细致。
语文园地八
默读的时候不要发出声音，也 尽量不要用手指着读，否则会影响 阅读速度。
我默读时，会随时把不认识的 字、不理解的词语画出来，读完后
老师指导：“陆续、连续、继续”都有继 续、接着的意思，是近义词，但它们也有细微 的区别。“陆续”表示有先有后，时断时续； “连续”表示一个接一个，不间断；“继续” 表示在开始一段时间后有个短暂的停顿，然后 接连、顺延。
统编(部编)版语文二年级上册《语文园地五》课件(27张PPT)
如
有的字左边 长，右边短。
老师来指导
“观、呼”左边短，右边长，左部窄小，位置略向上靠， 右部要写得宽大些，注意与左部笔画穿插。“忙、如”左边 长，右边短，左边部分舒展，右边部分略短，处在横中线附 近，也要注意左右两边笔画的穿插。“左边短，右边长”的 字还有“吹、呀”等，“左边长，右边短”的字还有“归、 打”等。
答案参考
蜜蜂 刀锋 爱慕 扫墓 开幕 抄写 炒饭
说一说
1.[披 波 坡]山(坡) (波)浪 (披)衣 土(坡)
pǎo
pào
bǎo bào
[泡 抱 跑 饱](跑)步 (泡)茶 吃(饱) (抱)住
2.将下面的图和相应的字连起来。
清
睛
晴
蜻
带有“ ”的汉字的音节大多是“feng”,如：锋、 峰、蜂、烽、逢。带有“莫”的汉字音节有些是“mu” 或“mo”,如：幕、墓、慕、漠、摸。带有“少”的 汉字，韵母往往是“ao”，如：炒、抄、钞。
2.借助拼音，自己试着读一遍文章。 把字音拼读正确，遇到不会拼的字或词 语，请老师或家长教自己拼一拼。
我爱阅读
阅读提示：猜读、分角色朗读： 1.借助拼音，自己尝试着把文章读正确、读流畅，如果还有
其他不认识的字，可以根据前后句子或词语的意思，进行猜读。 2.把文章内容读清楚后，和同学一起说一说:宝剑掉在江里
书写提示
左边短，右边长，字体呈“ ”形。右 边“见”的撇要穿插到左边点 形。右边“乎”的横要写得长些。
呼
有的字左边 短，右边长。
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“亡”的横要穿插到左边竖心旁 点的下面。
忙
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“口”的横折在横中线上起笔。
答案供参考
有的字左边 长，右边短。
老师来指导
“观、呼”左边短，右边长，左部窄小，位置略向上靠， 右部要写得宽大些，注意与左部笔画穿插。“忙、如”左边 长，右边短，左边部分舒展，右边部分略短，处在横中线附 近，也要注意左右两边笔画的穿插。“左边短，右边长”的 字还有“吹、呀”等，“左边长，右边短”的字还有“归、 打”等。
答案参考
蜜蜂 刀锋 爱慕 扫墓 开幕 抄写 炒饭
说一说
1.[披 波 坡]山(坡) (波)浪 (披)衣 土(坡)
pǎo
pào
bǎo bào
[泡 抱 跑 饱](跑)步 (泡)茶 吃(饱) (抱)住
2.将下面的图和相应的字连起来。
清
睛
晴
蜻
带有“ ”的汉字的音节大多是“feng”,如：锋、 峰、蜂、烽、逢。带有“莫”的汉字音节有些是“mu” 或“mo”,如：幕、墓、慕、漠、摸。带有“少”的 汉字，韵母往往是“ao”，如：炒、抄、钞。
2.借助拼音，自己试着读一遍文章。 把字音拼读正确，遇到不会拼的字或词 语，请老师或家长教自己拼一拼。
我爱阅读
阅读提示：猜读、分角色朗读： 1.借助拼音，自己尝试着把文章读正确、读流畅，如果还有
其他不认识的字，可以根据前后句子或词语的意思，进行猜读。 2.把文章内容读清楚后，和同学一起说一说:宝剑掉在江里
书写提示
左边短，右边长，字体呈“ ”形。右 边“见”的撇要穿插到左边点 形。右边“乎”的横要写得长些。
呼
有的字左边 短，右边长。
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“亡”的横要穿插到左边竖心旁 点的下面。
忙
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“口”的横折在横中线上起笔。
答案供参考
五年级上册《语文园地五》教学课件(共80张PPT)
② 引用故事， 说明“妃子笑” 名字的由来，生 动有趣。 ③拿荔枝和月季 作比较，突出荔 枝的香味浓郁。
宋代诗人苏东坡说“日啖荔枝三百颗，不 辞长作岭南人”，可见对荔枝的喜欢。④可是 ，你知道吗？ 荔枝不能多吃，成年人每天吃 荔枝一般不要超过300克，儿童一次不要超过 5枚，而且不要空腹吃。
④引用苏东坡咏 荔枝的诗句，富 有文采。
说明文根据语言风格的不同，可以分为平实说明文和文艺性 说明文。平实说明文常常是直截了当地说明事物。文艺性说明文 常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物更加生动、形 象。
初试身手
选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。
荔枝
荔枝上头扁宽，下头尖小，大的跟乒乓 球一样大小，有些小的跟桂圆差不多大。它还 披着一身带刺的“战甲”，就像一只卷起来的 红刺猬。①
这句话运用了列数字 的说明方法，具体准确 地说明了鲸的生长速度 非常惊人。
风向袋的制作
《风向袋的制作》一文介绍了如何制 作和使用风向袋。首先介绍需要准备的材 料和工具；然后运用列数字等说明方法， 将制作过程一步一步进行说明，清晰明了。
说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。
课文将制作风向袋的过程分为四个大步骤，用“第一”“第二” 等词语标示，清晰有条理。首先介绍了制作风向袋需要准备的材料 和工具，简明直接；介绍制作的具体过程时，运用了列数字的说明 方法，清楚准确，让读者一看就懂。
习作例文
鲸
《鲸》是一篇平实说明文，介 绍了鲸的形体特点、进化过程、种 类和生活习性等方面的知识。
对照批注和课文内容，说说课文运用了哪些说明方法来介绍鲸 的特点。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象 大得多的动物，那就是鲸。
部编人教版二年级语文上册《语文园地五》精品课件(共48张PPT)
观观
都是左右结构
忙忙
呼呼
如如
左边短，右边长。 左边长，右边短。
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。
在田字格中写一写其他类似结构的汉字。
吹吹
归归
呀呀
打打
左边短，右边长。 左边长，右边短。
江雪
【唐】柳宗元
jìnɡ
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【作者简介】 柳宗元（773—819），唐代文
抄 （ ）闹
chāo
带有“少”的汉字，
炒 （ ）写 韵母往往是“ɑo”。
fēnɡ
锋
锋利
mì fēnɡ
蜜蜂
蜜蜂
蜂蜜
mù
幕
屏幕
sǎo
扫
打扫
mù
mù
墓
慕
扫墓
羡慕
chāo
chǎo
抄
炒
抄写
炒菜
从已学过的生字中，找出 有相同部件的生字，说说自己 是如何区别的，如，“披”和 “坡”，“柏”和“伯”。
读一读，猜一猜词语的意思。
美妙动听的话。
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在
括号中加上合适的词语，再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵
···
雪白的小花。 加点词语都是具体说
···
明后面事物怎么样。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个
···
个绿色的凉棚。
· ··
（蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的 ）气球。
（清清的）池塘开满（ 粉红的 ）荷花。
学家、哲学家，“唐宋八大家”之 一。字子厚，河东（今山西运城） 人，世称柳河东。其主要作品有 《渔翁》《小石潭记》《捕蛇者说》 《黔（qián）之驴》等。
部编版一年级语文上册语文园地五PPT课件
子出身贵族，懂得些奇门异术，对风水很是讲究，葬身之地更是千挑万选。朝城外大约走了三十余里，眼前出现一个大坡。猴瞎子定眼观看，此坡，位于嘎纳山裂谷处，裂谷两侧，山体陡峭，蜿蜒绵长。中间大坡，圆润高大。远远
望去，一副二龙戏珠之势。据当地人传说，此坡并不是自然山体土坡，而是一座狗墓，是一位古代帝王为爱犬所建，赐名：葬狗坡。说通俗点，葬狗坡就是一个大坟头。猴瞎子猜想，那位帝王，想必也是位才智卓绝的奇人。知道
位女军官主动跪下来求让公子弄她，也好录一些东西，当做把柄，不但可以控制那女人，还可以给【雷神之鞭】一些污点，没想到却
语文园地五 被这头猪给享用了……嘿嘿，不过这一段精彩的画面，要是传出去，秋风寒这个婊子，只怕是比死了还难受吧？” 杜小公子恶毒阴险地笑着。 不过他现在心中，真的是有些后怕。
今晚这群年轻人，到底是什么来头，居然这么生猛？自从他懂事记事以来，从未见过自己的哥哥杜衡吃这么大的亏，在杜王府之 中，如今当然还是老王爷也就是他爹说了算，但谁都知道，做多不出十年，话事人必然会是自己这位哥哥。
“交行”补充货源，人声鼎沸，别说是汽车，就连个自行车也别想挤进来。 鬼街口之所以如此火爆，是得益于猴渣的祖父――猴瞎子。 猴瞎子生于晚清时期，提到清末民初，都知道那个时候，时局动荡，国之将亡，皇帝都保不
住，何况臣子们。许多清廷遗贵，破落富豪，家道败颓后，无以糊口，只有挥霍家产，变卖祖宗基业，维持生计。而当地人，大多是些粗人，目不识丁，哪认识这些宝贝，只能给些粮食，全当施舍积德。这其中就有个没落贵族，姓
反对爬取文档宣传页 瞎子爬上去，抱着石狗头，准备哭诉一番，不料，刚把耳朵贴在石狗身上，就听见岩石中传来阵阵绝望的哭号声。 猴瞎子猜想，这定是地下冤魂向他索命来了。他走到台边，看着坡下山路，这山路，盘在葬狗坡前，从形势上看，
【人教部编版】语文一下：《语文园地》(五》ppt课件
你们发现了什么？
第一行字都是口字旁，都和嘴有 关；第二行字都是提手旁，和手有关； 第三行字都是足字旁，都和脚有关。
字词句运用 选一选，填一填
青清 远处有（ 青 ）山，近处有（清 ） 泉。
再在 放学了，大家（ 在 ）教室门口和老 师说（再 ）见。
日积月累
小葱拌豆腐——一清（青）二白 竹篮子打水——一场空 芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下
作业 和大人一起读
和爸爸妈妈一起阅读《狐狸和乌 鸦》。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天是开梅放源自花；，有选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
语文园地五
趣味识字
饭能 泡轻
饱茶 鞭炮
趣味识字
有饭能吃饱， 有水把茶泡。 有足快快跑， 右手轻轻抱。 有衣穿长袍， 有火放鞭炮。
趣味识字
从这些字词里你们有什么发现？ 每样东西都有它的用处。 你能像这样说两句吗？ 有笔能写字，有家才温暖……
我的发现
吃叫 吹 咬 提拔 捉 拍 跑跳 踢 踩
我的发现
第一行字都是口字旁，都和嘴有 关；第二行字都是提手旁，和手有关； 第三行字都是足字旁，都和脚有关。
字词句运用 选一选，填一填
青清 远处有（ 青 ）山，近处有（清 ） 泉。
再在 放学了，大家（ 在 ）教室门口和老 师说（再 ）见。
日积月累
小葱拌豆腐——一清（青）二白 竹篮子打水——一场空 芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下
作业 和大人一起读
和爸爸妈妈一起阅读《狐狸和乌 鸦》。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天是开梅放源自花；，有选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
语文园地五
趣味识字
饭能 泡轻
饱茶 鞭炮
趣味识字
有饭能吃饱， 有水把茶泡。 有足快快跑， 右手轻轻抱。 有衣穿长袍， 有火放鞭炮。
趣味识字
从这些字词里你们有什么发现？ 每样东西都有它的用处。 你能像这样说两句吗？ 有笔能写字，有家才温暖……
我的发现
吃叫 吹 咬 提拔 捉 拍 跑跳 踢 踩
我的发现
《语文园地五》完美ppt课件 人教部编版
重难点的突破
我爱阅读 3.问题导向，自主阅读 问题二：读1-8段，说说大儿子和小儿子对天气的看法有什么不一样？ 体会：看问题角度不一样，看法就不一样。
问题三：读9-12段，说说老奶奶和老爷爷对天气的看法有什么不一样？ 体会：换个角度看问题，看法就不一样。
4.谈谈自己对这件事情的看法
谢谢 看
观收
谢物的规则
重难点的突破
日积月累 3.读明白 （2）自学第二部分
注重德学才艺 不比衣服饮食
4.熟读成诵
重难点的突破
我爱阅读 1.联系生活，谈话导入 2.根据问题，提取信息 问题一：故事中写了哪几个人？他们对好天气和坏天气的看法是什么样
儿的？ 大儿子：好天气——晴天 坏天气——雨天 小儿子：好天气——雨天 坏天气——晴天 老奶奶：雨天、晴天——都是坏天气 老爷爷：雨天、晴天——都是好天气
统编教材语文二年级下册第五单元
《语文园地五》
教材内容解说
《语文园地五》包含五个板块内容： 识字加油站 字词句运用 日积月累 我爱阅读 我的发现
教材内容解说
《语文园地五》包含五个板块内容：
固定板块
识字加油站 字词句运用 我的发现 日积月累 我爱阅读
机动板块
教材内容解说
教学目标
1.了解厂字旁、穴宝盖所代表的意义，借助形声字的构字规律认识“厨、 厕”9个生字。 2.能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演。 3.能根据提示语读出句子恰当的语气。 4.能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这类词语的意思。 5.背诵从《弟子规》中节选的内容。 6.自主阅读《好天气和坏天气》，理解老爷爷说的话。
（2）发现词语特点 ①学生自主观察发现
重难点的突破
识字加油站 1. 学方法——学习厂字旁的字
【人教版部编本】六年级下册语文园地五(完美版)PPT课件
事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。
”想我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
反方——二辩驳对方立论，在2分钟内。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
“过犹不及”的意思是指事情做得过分了就像没做到一样，都是不好的。
踩踏在烈火上。比喻不避艰险，奋勇向前。”
读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否 也有过这样的引用？和同学交流。
正像数学家华 罗庚说过的，科学 的灵感，绝不是坐 等可以等来的。
莎士比亚说： “书籍时候全世界的 营养品。”想我这样 对阅读如饥似渴的少 年，它的功用更是不 言而喻。
引用有什么 好处？
B选择的事例要 有说服力。可以 引用名人名言。
C根据观点对材料进行梳 理、归纳。如果材料很多， 可以把要点记在卡片上。
辩论时：
B有对方陈述时， 要注意倾听，抓 住对方的漏洞。
A我方陈述时，要 充分利用时间，清 晰表达自己的观点。
C自.由辩论时，进 一步强调我方观点， 并针对对方的观点 进行有效的反驳。
班干部轮流好/竞选好 内容极其丰富，对中国几千年来的政.
“走马观花”的意思是“意思是指骑在奔跑的马上看花。 《淮南子》是西汉皇族淮南王刘安及其门客集体编写的一部哲学著作，属于杂家作品。 反方——二辩驳对方立论，在2分钟内。 通过这六年的学习，我们养成了许多良好的学习习惯，这可以提高学习效率，使我们终身受益。
苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》
意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还 要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省 和不断革新，加强思想革.命化的问题关键。
《礼记》是中国古代一部重要的典章制度 选集，共二十卷四十九篇 ，书中内容主要写 先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教 育思想、政.治思想、美学思想，是研究先秦 社会的重要资料 ，是一部儒家思想的资料汇
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重难点的突破
我爱阅读 3.问题导向，自主阅读
问题二：读1-8段，说说大儿子和小儿子对天气的看法有什么不一样？ 体会：看问题角度不一样，看法就不一样。
问题三：读9-12段，说说老奶奶和老爷爷对天气的看法有什么不一样？ 体会：换个角度看问题，看法就不一样。
4.谈谈自己对这件事情的看法
谢谢 看
收 观
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
教学重难点
教学重点 识字加油站 字词句运用 我的发现 日积月累 我爱阅读
教学难点 我爱阅读
教学内容安排
第一课时：学习识字加油站、我的发现、字词句运用第一题 第二课时：学习字词句运用第二题、日积月累、我爱阅读
教学过程简述
第一课时： 识字加油站：归类识字，了解构字规律。 字词句运用第一题、我的发现：发现词语特点，积累
（3）学生交流，模仿学习小伙伴的话，说一说其他词语。
3.拓展延伸。
欢乐、奔跑、跳跃、寒冷、喜爱、美丽、窟窿……
日积月累 1.简介《弟子规》
重难点的突破
《弟子规》是古代学童日常生活的规范。
重难点的突破
日积月累 2.读正确 （1）老师范读 （2）学生练读 （3）指名读
重难点的突破
日积月累 3.读明白 （1）导学第一部分
重难点的突破
字词句运用 第二题：读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 2.学方法：关注加点的部分，体会人物说话时的动作、心情，读好第
一句话。
重难点的突破
字词句运用 第二题：读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 3.用方法：根据提示语，揣摩人物的心理活动，体会人物的心情，自由
练读后两句话。
（2）发现词语特点 ①学生自主观察发现
重难点的突破
识字加油站 1. 学方法——学习厂字旁的字
（2）发现词语特点 ②借助形旁，了解字义
重难点的突破
识字加油站 1. 学方法——学习厂字旁的字
（2）发现词语特点 ③借助声旁，识记字音
厂厨 厂厕 厂厢 厂厦
重难点的突破
识字加油站 2.用方法——学习穴宝盖的字 （1）学生自学： ①读准字音 ②观察发现
重难点的突破
字词句运用 第一题：读一读，再选择一两个词语演一演。 3.表演游戏：我做你猜
微笑
笑眯眯
眉开眼笑
狂笑
笑呵呵
破涕为笑
傻笑
哈哈大笑
捧腹大笑
重难点的突破
字词句运用 第一题：读一读，再选择一两个词语演一演。 4.拓展延伸
嘲笑 奸笑 苦笑 讥笑 哭笑不得 哄堂大笑 强颜欢笑 ……
重难点的突破
字词句运用 第二题：读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 1.练读句子，做到正确流利
穿戴衣物的规则 放置衣物的规则
重难点的突破
日积月累 3.读明白 （2）自学第二部分
注重德学才艺 不比衣服饮食
4.熟读成诵
重难点的突破
我爱阅读 1.联系生活，谈话导入 2.根据问题，提取信息
问题一：故事中写了哪几个人？他们对好天气和坏天气的看法是什么样 儿的？
大儿子：好天气——晴天 坏天气——雨天 小儿子：好天气——雨天 坏天气——晴天 老奶奶：雨天、晴天——都是坏天气 老爷爷：雨天、晴天——都是好天气
微笑
kuáng
狂笑
傻笑
眉开眼笑
tì
破涕为笑
mī
笑眯眯
笑呵呵
哈哈大笑
fù
捧腹大笑
重难点的突破
字词句运用 第一题：读一读，再选择一两个词语演一演。 2.观察词语，交流发现
微笑、狂笑——笑的幅度有很大不同。 傻笑——笑得没有意义，不受控制。 笑眯眯、眉开眼笑——笑在眉眼部位的表现。 笑呵呵、哈哈大笑——笑在嘴部、声音方面的表现。 破涕为笑——强调的是情绪的变化快、反差大。 捧腹大笑——突出大笑时的动作。
统编教材语文二年级下册第五单元
《语文园地五》
教材内容解说
《语文园地五》包含五个板块内容： 识字加油站 字词句运用 日积月累 我爱阅读 我的发现
教材内容解说
《语文园地五》包含五个板块内容：
固定板块
识字加油站 字词句运用 我的发现 日积月累 我爱阅读
机动板块
教材内容解说
教学目标
1.了解厂字旁、穴宝盖所代表的意义，借助形声字的构字规律认识“厨、 厕”9个生字。 2.能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演。 3.能根据提示语读出句子恰当的语气。 4.能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这类词语的意思。 5.背诵从《弟子规》中节选的内容。 6.自主阅读《好天气和坏天气》，理解老爷爷说的话。
重难点的突破
我的发现 将“我的发现”调换到“识字加油站”后面教学。
教诲 伙伴 明亮
寻找 灾难 柔软
重难点的突破
我的发现 1.借助拼音，读准词语
重难点的突破
我的发现
2.观察词语，发现特点。
（1）学生自主发现
（2）从泡泡语中发现
•发现构词特点：这些都是意思相近的两个字组成的词语。
•发现理解词语的方法：词语意思和词中字的意思是一样的。
③记住生字
重难点的突破
识字加油站
（2）自学汇报 ①读准字音 ②交流发现：以“穴”作偏旁的字，大都与洞穴有关。
强调：“窟窿”的“窿”读轻声。
重难点的突破
识字加油站
窑
窑洞
重难点的突破
识字加油站 3.游戏：生字“找朋友”
厨
厦
厕
Hale Waihona Puke 厢洞小窟
洞
大
车
房
所
穴
窑
窄
窿
重难点的突破
字词句运用 第一题：读一读，再选择一两个词语演一演。 1.借助拼音读准词语
词语。
教学过程简述
第二课时： 字词句运用第二题：朗读句子，根据提示语读出恰当的语气。 日积月累：朗读《弟子规》（节选），熟读成诵。 我爱阅读：自主阅读《好天气和坏天气》，重点理解老爷爷说 的话。
重难点的突破
识字加油站 1. 学方法——学习厂字旁的字
（1）借助拼音，读准词语
重难点的突破
识字加油站 1. 学方法——学习厂字旁的字