实验说课PPT

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6.得出结论：
实验结果：实验发现清水下，气孔无变化；7% 的甘油溶液下，气孔关闭过快，不利于实验过 程的观察；3%的甘油溶液气孔关闭过慢，也不 利于实验过程的观察；5%的甘油溶液气孔关闭 速度适宜，利于观察。 结论：观察气孔闭合的最适甘油浓度是5%。 气孔开闭原理：保卫细胞的内外壁厚薄不均匀 ，外壁厚不易伸展，内壁较薄易伸展，细胞吸 水膨胀时，内壁伸展拉长，外壁向内凹陷，使 气孔张开；当细胞失水收缩时，内外壁都拉直 使气孔闭合。
四、说实验过程：
1.收集材料：要想快速看到真实的气孔开闭过
程，首先得知道影响气孔开闭的因素有哪些？学 生通过访问教师、查阅书籍及网络检索等，收集 相关资料。
2.发现问题：影响气孔开闭的主要因素有：
1.温度（28℃）2.植物的种类（新鲜酸模叶） 3.保卫细胞内外液体的浓度差（甘油吸水能力强 ，加入甘油能促进气孔的闭合）
3.提出问题：在最适温度28℃下，用新鲜酸模
叶做实验，哪种浓度下的甘油促使气孔关闭的现
象更容易观察？
4.制定计划：通过设计不同浓度梯度的甘油溶
液，选出最适浓度的甘油。
5.实施计划：
（1）准备用到的实验仪器、材料：光学显微镜 、载玻片、盖玻片、镊子、吸水纸、胶头滴管、 标签纸、不同浓度的甘油溶液、蒸馏水，新鲜酸 模叶，28℃温水，烧杯;
（2）各组组长领取不同浓度（3%甘油溶液，5% 甘油溶液，7%甘油溶液）的甘油溶液和清水， 分成四组，并贴上标签；
（3）将载玻片上滴上一滴清水，用镊子撕 取提前在温水中浸泡过的菠菜叶片下表皮放 在水滴中，并用镊子展平，盖上盖玻片，放 在显微镜下观察;
（4） 将（3）中的水换成3%、5%、7%甘油溶液 ，再分别进行操作，选出最适浓度甘油，实验并 观察气孔闭合过程，理解气孔开闭原理。
二、说实验重难点
实验重难点：三、说实验设计
内容设计：学生将新鲜酸模叶片浸泡在28℃ 的温水中30分钟，待气孔完全张开，再滴加 不同浓度的甘油，观察它们的气孔闭合速度 ，找出最适观察气孔闭合的甘油浓度，观察 并理解叶片气孔闭合的原理； 方法设计：甘油浓度梯度稀释法
气孔开闭改进实验说课
日照市宁波路学校 陈晓
一、说实验目标
1.知识目标：
观察甘油处理下酸模叶片气孔开闭过程，说出保 卫细胞调节气孔开闭的原理；
2.能力目标：
通过查阅资料，收集资料，选择实验用材进行操 作，培养学生实验操作的能力；
3.情感态度价值观目标：
使学生养成细致耐心的实验习惯，培养学生科学 创新的精神，激发学生的探究热情。
五、说实验总结
实验创新点：
1、将菠菜叶改为酸模，气孔较大，更容易观察 ； 2、利用甘油强吸水性，促进叶片气孔的闭合， 进3、而但观在察实气验孔之闭前合有过一程些。叶片的气孔仍未完全打 开，尝试用28℃的温水浸泡半小时，促使气孔开 度达到最大。
4.实验发现加入甘油溶液后，目标材料容易移出 视野，影响气孔观察，通过摸索改进，发现可以 在盖玻片的两侧同时用吸水纸引流，这样做气孔 不容易移出视野。