小学生德育教育故事
小学德育故事共
小学德育故事共小学德育故事共在小学校园里，德育是一项非常重要的工作。
德育工作的核心是培养学生道德、品德和行为习惯，使他们成为品德高尚、行为端正、有爱心、有责任感的好孩子。
此外，小学德育工作还包括礼仪、卫生、交通安全、消防安全等方面的教育。
今天，我想分享一些小学德育故事，这些故事正是我们推进德育工作所依据的基础。
故事一：小侠士故事发生在一个晴朗的春天。
小学生王某在路上发现一位老太太摔倒了，他二话不说，立刻跑上去扶起了老太太，还询问需要帮助的事情。
经过询问，老太太告诉王某她的家在公园附近，她的儿子不在家，不能照顾她。
王某十分绅士地牵着老太太的手，一步步走到了公园的门口。
虽然王某的父母并不知道他曾经做了这样一个好事，但他以自己的方式，展现了一个好中国人的形象。
故事二：友爱篮球赛这是我的一位老师讲述的故事。
在百忙之中，老师们不仅把学生的学习作为首要任务，还积极参与学校的爱心活动。
故事中，有一个比较宏大的工程，名为“友爱篮球赛”。
这是一个自愿参加的项目，以培养学生们团队合作精神为主题。
这次活动凝聚了学生和教师的心，最终获得了极大的成功。
我认为这次活动不仅培养了学生的体育爱好，还增强了他们之间的团结和友爱，可以说是很成功的德育活动。
故事三：消防安全在小学校园里，消防安全是必须重视的问题。
校方要定期举行消防演练，并对学生进行消防知识的教育。
据说，我们的一位小学生在一次消防演习中表现十分突出。
当其他学生因为火势过大而开始惊慌失措时，他却保持镇静，立刻按照老师说的办法打开窗户，制造出逃脱的机会，并及时跳下来逃出危险区域。
当时的情况很危险，但我们的小学生守住了消防知识，动作非常勇敢、果决。
故事四：真诚美德在我们的小学校园中，美德是一个重要的话题。
一位学生曾经做过一件令人难忘的事情。
故事讲述，有一年春节，学生在学校参加了一个义卖活动。
他用自己的积蓄，买了一些东西，拿回家给家人和同事品尝，然后把剩下的贡献给了学校的敬老院。
小学生品德教育的故事
小学生品德教育的故事小学生品德教育的故事道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。
以下内容是小编为您精心整理的小学生品德教育的故事，欢迎参考！小学生品德教育的故事篇1一位哲学家带着一群学生去漫游世界，10年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。
在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“10年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后的一课吧！”弟子们围着哲学家坐了下来。
哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”弟子们答：“现在我们坐在旷野里。
”哲学家又问：“旷野里长着什么？”弟子们说：“杂草。
”哲学家说：“对，旷野里长满杂草。
现在我想知道的是如何除掉这些杂草。
”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。
一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。
”哲学家点点头。
另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的一种办法。
”哲学家微笑了一下，示意下一位。
第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。
”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。
”等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说，“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的方法去除掉杂草。
一年后，再来相聚。
”一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。
弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。
若干年后，哲学家去世了。
弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。
同样，要想让灵魂无纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。
试想那些学生们的人生如果缺了这最后一课，即使学富五车又有多少意义。
有个人想成为大富翁，便到上帝那里乞求。
上帝一时心热，便给了他一篮子品德。
那个人苦恼地说：上帝呀，我要的是金钱呀！上帝说：没错呀！我给你的是品德，因为品德能使你换来金钱呀！那个人不解地回到人间，广泛散布上帝给他的东西。
小学生德育小故事
小学生德育小故事1、《只需十分钟》有一个小男孩，练琴每天坚持4个小时，他的老师知道后，对他说：“你不能这样练，因为一天两天能坚持，长期这样练是做不到的。
你应该养成惯，一有空闲就练，即使几分钟也行。
”他听从了老师的劝告，把练钢琴的时间分解到各个时间段。
其它时间用来写日记、看书、踢足球……而这一切，并没影响他的琴艺。
这个美国小男孩后来成为著名的诗人，小说家和极其出色的钢琴家，他之所以在各个领域取得辉煌的成就，原因在于他能分解自己的爱好到每天的时间中，他即使只有5分钟的空闲也会利用起来，写几句诗，弹一首曲子。
老师寄语：孩子，几分钟的时间并不长，但如果能利用它并能成为一种惯，这些短短的时间就有可能成就一个人。
2、《信念是所有奇迹的萌发点》XXX是纽约历史上第一位黑人州长。
他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。
在这儿出生的孩子，长大后很少有较体面的职业。
而XXX却例外。
这得感谢他的一位小学校长——XXX。
一次，当XXX从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，XXX说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。
”当时，XXX大吃一惊，但他记下了这句话。
从那天起，纽约州长就像一面旗帜飘在他心中。
他的衣服不再沾满泥土，说话不再污言秽语。
在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己，五十一岁那年，他真的成了州长。
他在就职演说中说：“信念是所有奇迹的萌发点。
”老师寄语：孩子，研究需要自信，做事需要信念。
3、《我的身后有一只狼》一位名不见经传的年轻人第一次参加马拉松比赛就取得了冠军，并且打破了天下记录。
新闻记者蜂拥而至，不绝地提问：“你是如何取得这样好的成绩的？”年轻的冠军喘着粗气说：“因为我死后有一只狼。
三年前，我入手下手练长跑，每天凌晨两三点钟，在山岭间锻炼。
可我尽了自己的最大努力，进步却一直不快。
有一天清晨，我在锻炼的途中，忽然听见死后传来狼的叫声，入手下手是零散的几声，似乎还很遥远，但很快就急促起来，并且就在我的死后。
儿童德育故事_儿童故事
儿童德育故事儿童德育故事给我们带来的不仅仅是一个小故事，很多时候能让我们学到一些大道理，下面是小编为大家准备的儿童德育故事，希望大家喜欢!儿童德育故事篇一最初，上帝在同一天创造了人和公驴。
两种动物本来是平等的，并无高下的差别。
由于上帝的一种兴趣，他在创造各种动物的泥里，加了不同的佐料。
在创造人的泥里，他加了智慧和狠毒两种佐料，而在创造公驴的泥里只加了温驯地服从一种佐料。
这样，就在两种动物中种下了差别的因素。
人建造了房子，过着较为舒适的，驴子却不会。
人对驴子说：“住到我这儿来吧，我给你嚼干草。
”驴子感激不尽。
“不过，你得给我拉车，给我作为坐骑。
”人说。
驴子认为那是理所当然。
“你不得偷懒，如果你敢发犟，我就抽你的皮。
”人说。
驴子认为那也不过分。
驴子长大了，后来它无缘无故地烦闷，觉得似乎有某种需要。
人发现了，说：“看来需要给你动点手术。
”驴自然服从。
如此人把驴子阉割了。
驴子尽管很难受，但它还是相信，这肯定是非常必要的。
他们非常协调地生活下去，年年月月。
终于到了时候，人对驴说：“辛苦了，伙计!我得给你一个归宿。
”驴洗耳恭听，欣然从命。
他们驾了一部车子，人坐在车上，让驴子拖着，说：“去这一趟，你拖着我，回来时我再拖你。
”这无疑是非常公平的。
他们出发了，目的地是驴马的屠宰场。
人和驴子的第一出戏就这么结束。
这种关系就成为后来他们世世代代相处的固定的模式。
如此，既有智慧又狠毒的人就成为人，只有一味温驯地服从的驴子就成了畜牲。
儿童德育故事篇二春秋时期，卫国有个名叫哀骀(tai)它(tuo)的人，他的容貌虽然很丑陋，可不管是男人还是女人都非常喜欢和他交往，相处亲近随和，舍不得离去。
有一些女人甚至说：“与其做别人的妻子，还不如做他的小妾。
”他一无权位二无财产，也没有什么高深的理论和显赫的功绩，可是外表粗陋、其貌不扬的这位丑人却受到几乎所有人的喜爱和赞美，这使得鲁国的鲁哀公惊异不已，于是就派人把他从卫国请回鲁国加以考察。
小学德育小故事
小学德育小故事故事一，《诚实的小红帽》。
从前，有一个小红帽，她非常喜欢戴着一顶漂亮的红帽子。
有一天，她去奶奶家的路上，遇到了一只狡猾的大灰狼。
大灰狼问她，“小红帽，你去哪儿？”小红帽想了想，还是实话实说，“我去奶奶家。
”大灰狼听了，便想着要把小红帽和她的奶奶一起吃掉，于是他骗小红帽说，“那么，你为什么不摘些鲜花给奶奶呢？她会很高兴的。
”小红帽听了大灰狼的话，便顺着路边采了一大把鲜花。
当她到了奶奶家，大灰狼早就把奶奶吃掉了，假扮成奶奶躺在床上。
幸好有一位猎人及时赶到，把大灰狼制服了，奶奶也从狼的肚子里救了出来。
小红帽因为诚实，所以得以逃过一劫。
故事二，《勇敢的小鸡》。
在一个农场里，有一只小鸡叫小花，她非常勇敢。
有一天，农场来了只可怕的大老鼠，它偷了农场里的谷物，并且还欺负其他的小动物。
其他小动物都很害怕，不敢和大老鼠对抗，只有小花挺身而出，她对大老鼠说，“你为什么要偷我们的谷物，还要欺负我们呢？你应该停止这样做！”大老鼠听了，非常生气，要咬小花。
但是小花并不退缩，她大声呼喊，吓得大老鼠溜之大吉。
从此以后，农场里的小动物们都很敬佩小花，因为她的勇敢和正义。
故事三，《友爱的小猫》。
有一只小猫叫小黑，他非常友爱。
有一天，小黑看见一只受伤的小鸟，便跑过去帮助它。
小黑用自己的毛发为小鸟盖住了伤口，然后找来食物喂它。
小鸟感激地对小黑说，“谢谢你，你是个好朋友。
”从此以后，小黑和小鸟成了好朋友，它们互相帮助，一起玩耍。
小黑因为友爱的品质，结识了一位好朋友，也收获了友谊的快乐。
以上这些小故事，都是为了告诉孩子们一些道德观念，比如诚实、勇敢、友爱等。
通过这些小故事，我们希望孩子们能够从中学到一些做人的道理，树立正确的人生观和价值观。
希望孩子们在成长的过程中，能够成为品德高尚、善良友爱的人。
这也是德育教育的初衷，让我们一起努力，为孩子们的成长添砖加瓦吧！。
小学生德育教育故事_睡前故事
小学生德育教育故事小学生德育故事生动有趣、情节富于变化，如能巧妙运用于课堂中，能增强学生的阅读兴趣，有效提高学生听说和写作能力，下面是小编为大家准备的小学生德育教育故事，希望大家喜欢!小学生德育教育故事篇一宋朝有个叫陈康肃的人，十分擅长射箭。
他能够在百步开外射中杨树的叶子，这样的射技举世无双，再没有第二个人能够比得上，陈康肃对自己的本领很是自负。
有一次，陈康肃在自家后花园的场地上练习射箭，引来很多人围观。
有一位卖油的老头儿挑着担子经过，也停下来，放下担子，斜着眼睛看陈康肃射箭，很久都没有离开。
陈康肃的箭术果然名不虚传，射出的箭十次有八九次都射中靶心。
旁边围观的人们大声喝彩，手心都拍红了，只有那位卖油的老头儿，仍用斜眼瞅着，只稍微点了下头。
陈康肃见老头儿似乎有点看不上他射箭的技艺，又生气又不服气，就放下弓箭走过去问老头儿说：“你也懂得射箭吗?难道你认为我射箭的技术还不够精吗?”老头儿平静地回答说：“我觉得这也没啥了不起的，只不过你练的多了，手熟而已。
”陈康肃终于发怒了，质问道：“你怎么敢如此贬低我的绝技!”老头儿也不急，不慌不忙地说：“我是从我多年来倒油的技巧中懂得这个道理的。
我就演示给你看一看吧。
”说完以后，老头儿把一个葫芦放在地上，又取出一枚圆形方孔的铜钱盖在葫芦嘴上，然后他用一把油瓢从油桶里舀了一满瓢的油，再将瓢里的油向盖着铜钱的葫芦嘴里倒。
只见那油成细细的一线流向葫芦嘴，均匀不断。
等油倒完了，把铜钱拿下来细细验看，竟然连一点油星子都没有沾上。
在人们一片啧啧称奇声中，卖油翁笑了笑，说道：“我这点雕虫小技也没有什么了不起的，不过是手熟而已。
”陈康肃看完了表演以后笑了起来，客客气气地把卖油翁送走了。
这则告诉我们，再难的事，只要我们反复地不间断地练习、实践，日久天长，必定会熟能生巧。
小学生德育教育故事篇二古时候有一对夫妻，又懒又馋，而且都十分贪心，为了一点小利也互不相让地争吵不休。
因为这对夫妻不愿干活，所以家里很穷。
小学德育小故事德育小故事大全
小学德育小故事德育小故事大全小学德育小故事篇一一天，艾子乘船在海上漫游。
天渐渐黑下来了，艾子将船停泊在一个岛屿附近，在船上休息。
夜深了，四周很安静，没有风，月亮照在水面上，艾子感到十分惬意，坐在船头毫无睡意。
忽然，艾子听到有哭声，他感到十分奇怪，这周围空荡荡的，并无其他什么人。
艾子仔细聆听，原来，声音是从水底下传来的，伴着哭泣声，还有阵阵说话声。
艾子清楚地听到一个声音说：“小兄弟，你听说了吗?龙王昨天传出命令，水族中凡是有尾巴的，都一律要斩首。
我是一条鲤鱼，我有尾巴，也在被斩首之列，我想，龙王决不会放过我的，他一定会要杀了我呀!我该怎么办呢?”说完，鲤鱼伤心地又呜呜大哭起来，边哭还边痛苦地摇着尾巴，好像是恨不得一下子将这烦人的尾巴甩掉才好似的。
接着，那个被鲤鱼称做小兄弟的蛤蟆也哭起来了，哭得那么悲伤、绝望。
鲤鱼奇怪地问：“小兄弟，你哭什么呢?你是蛤蟆，又没长尾巴，龙王又不会杀掉你，你为什么伤心呢?”只听蛤蟆回答说：“鲤鱼大哥，你看我现在好像很幸运，我没有尾巴，可是你有所不知，我原来可是有尾巴的呀。
要是龙王追查我当蝌蚪时的情况，那我不也难逃一死吗?”看来，蛤蟆的担忧并非是多余的，如果龙王真的是个残酷无情、昏庸暴戾(li)的家伙，蛤蟆恐怕也真是在劫难逃的了。
小学德育小故事篇二孔雀在国际舞蹈表演竞赛上获得了大奖，引起了极大轰动。
回国后，《鸟国日报》杜鹃记者访问孔雀，发表了长篇访问记。
《舞坛》杂志还派人协助孔雀写出了自传《我的道路》，在《舞坛》杂志显著位置刊出。
孔雀成了知名度很高的舞蹈艺术家，各个协会、学会和社会团体的会议通知、请柬、聘书，纷至沓来，推选孔雀担任领导职务或荣誉职务，而且都提出了不容推卸的理由。
独舞研究会和民间舞蹈研究会推选孔雀担任副会长，因为它是著名独舞和民间舞蹈家;美化生活研究会和服装研究会，推选孔雀担任名誉理事，是因为它的服装精美绝伦;水文地质研究会聘请孔雀为顾问，是因为孔雀肯定熟悉孔雀河，且孔雀河在水文地质学上有很高的学术研究价值;有色金属研究学会聘请孔雀为名誉顾问，是因为孔雀石是提炼铜矿的重要原料;印度史研究学会聘请孔雀为名誉顾问，是因为孔雀肯定与孔雀工有瓜葛甚至有血缘关系，而研究印度史肯定是要研究孔雀王的……孔雀兼任的各种社会职务多达三四十种，各种各样的理事会、年会、学术讨论会应接不暇，几乎天天都有。
小学德育故事案例六篇
小学德育故事案例六篇小学德育故事案例1[最后一题错了]：记得一次去听一位小学数学老师的公开课，他在黑板上写了五道题让一名学生板演。
3×9=274×9=365×9=456×9=547×9=62当学生写完62时，台下多数同学都大声叫喊起来：“老师，她错了，最后一题错了……”我当时的第一反应也是认为她的最后一题算错了。
满以为那位老师会马上帮助纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。
他说：“最后一题是错了，可大家为什么只说她错的这道题，而不说她前面四道都做对了呢?看来，我们是多么容易发现别人的短处而忽略了别人的长处，当我们面对一个人时，首先要看其优点，要宽容地对待别人......”如果我们的老师都用一颗宽容的心对待我们的学生，在课堂上时时显出宽容的态度，我相信这比老师单纯重说教的“灌输式德育”要高明。
随着社会的发展和进步，我们越来越深刻地认识到教育的首要任务是教育人才，其次是教育人才。
思想教育和人文教育应该渗透到每一节课中，那么如何在数学课中正确地进行思想教育呢？这是一个值得每一位数学老师思考的问题。
我觉得数学课上的思想教育不能牵强附会，不能生搬硬套，要及时使用才能达到应有的效果。
教学必须具有教育性，是教学过程的基本规律。
在具体的教学中，学生不仅可以从知识中接受教育，还可以从教师的教学态度、工作作风和思想情感中潜移默化地接受思想道德教育。
这就是所谓教书育人的道理。
然而，这种教育必须克服两种错误的倾向：一是过分强调教学思想教育的意义，不顾教学内容的具体特点，进行空洞、标签的思想教育；一是完全忽视教学的教育意义，简单地教学生获得知识和技能，只教学不育人。
假如我们静下心来再来审视以上三个教学案例，问题就来了。
案例1中，学生把自己不喜欢吃的西瓜给妈妈，难道思想就有问题了吗?如果换一个角度来说，我们更应该看到这个孩子身上有着诚实的品质。
孩子是敢于说真话的，而我们成人往往缺乏这种勇气。
关于小学德育小故事集锦
关于小学德育小故事集锦近年来，国家对于小学德育教育越来越重视，培养良好的道德素质成为了很多学校的重要任务之一。
为了使小学生更好地了解和学习道德知识，许多小学编写了德育小故事集锦，通过故事的形式，引导孩子们懂得感恩、宽容、勇敢和诚实等美德，开展德育教育的教学活动。
下面就让我们来看看一些精彩的德育小故事吧。
第一篇故事：感恩父母从前，有一个小女孩叫小草，她是一个非常爱哭的女孩。
每当她不高兴或者不开心的时候，她总是会哭闹，同时也会唠叨着：“我想要一个香甜的蛋糕！”终于有一天，她的妈妈为她买了一个美味的蛋糕。
“谢谢妈妈！”小草高兴地跳了起来，并且抱着蛋糕开始吃了起来。
突然，一丝感悟涌上她的心头，“爸爸妈妈每天都这么辛苦地工作，购买生活用品和衣服，还要为我们花费大量的时间，我应该感恩他们才对。
”从此，小草的心态开始变得积极向上，她开始懂得感恩，懂得珍惜身边的人和物。
她告诉爸爸妈妈说：“你们辛苦了！”并在父母生日的时候送上了自己亲手制作的礼物，让他们感到非常的欣慰和温暖。
第二篇故事：宽容包容小明和小王是好朋友。
有一天，小明因为一点小事情和小王吵了起来，最后两个人不打不相识，分开了。
小明感到自己很伤心，也觉得小王很不懂事。
过了几天，小明突然发现，小王家里发生了意外，他的妈妈生病住院了。
于是小明决定去探望小王，给他送一些水果和卡片来表达自己的关心和祝福。
当小明来到医院的时候，他看到小王心情很沉重，然后他鼓起勇气，对小王说道：“对不起，我是有错的，我对你太不理智了，我也不该和你吵架。
那个时候我太过冲动了，希望你能够原谅我。
”小王听完了小明的话，他的脸上开始放松，点了点头，表示自己已经原谅了小明。
从那个时候起，小明和小王成为了更好的朋友。
第三篇故事：勇敢面对小明是一个很胆小的孩子。
有一天，他和妈妈一起去菜市场，帮忙买菜。
突然，菜市场里大火起来了，纸箱、塑料袋等杂物开始着火起来。
人们开始惊慌失措，四处逃窜。
小明看到火就躲在一个角落里，开始瑟瑟发抖。
小学生正能量的德育小故事
小学生正能量的德育小故事（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生德育教育故事(四篇)
学生德育教育故事爱心是照亮学生未来的灯烛转眼我走入工作岗位已将近半年，我觉得自己越来越喜欢我的学生，对他们的感情也日益深厚。
这种转变是在不知不觉中出现的，我也该感谢这些可爱的学生，是他们的进步给了我成就感和工作的兴趣。
这个方面给我的感动最深是班内的____这个孩子。
____头脑聪明，不爱学习、过多的时候以自我为中心、特别爱面子、动不动出口成脏，有严重的不良习惯：抽烟、喝酒、讲哥们义气，吃不得半点亏，老师批评甚至都要与你顶嘴。
刚入校时，只感觉到这个孩子上课好动：爱讲话，坐在凳子上就象凳子上有刺，不停的摇来晃去。
多次找他谈话收效不大。
于是就将他的座位调到讲台旁。
讲话有所收敛，但若对他稍稍放松一点，则仍然是坐不稳，东张西望，或干脆就睡觉。
开学不久，在我同他谈话时闻到他身上有股烟味，就让他写张说明书给我。
说是从在老家上初一时就染上这不良习惯，家里让他戒过烟，但只要走进他私人的生活圈子，又开始抽烟。
没有办法，家里就让他转到广州来读书。
可在初三时又认识了一些抽烟的孩子，于是旧病复发。
我及时将这情况与他家里联系，____给我写了份深刻的检讨。
由于烟瘾较大，我给他制定了一个较详细的戒烟过程，规定他在两周之内将烟戒了。
我给了他一些口香糖，让他在来烟瘾时就嚼一嚼口香糖。
期间我每天尽一切可能的时间同他谈话：问他上课表现自我感觉怎么样，作业完成得怎样，晚上休息得好不好等等。
他抽没抽烟在与他说话时就能闻得到。
同时让他知道，我时刻在盯着他、关心他、爱护他(他爸爸、妈妈都不在广州)。
我告诉他，我首先是他的朋友，其次才是他的老师。
到现在为止，从他身上已闻不到烟味了。
另外，在十一月初，他与班上另一同学发生了一点小小的矛盾，于是他让其它班的几个孩子来打他。
事后在与____谈话的过程中发现：他特别爱面子，动不动口出粗言，心胸不开阔。
教育他，当时点头认错，过后老毛病常犯。
与其他同学说话时常带点口头禅，倘若对他“不敬”，则便威胁人。
我常给他讲做人的道理，从他的吃、穿、住来关心他，爱护他，来一点点感化他。
小学德育小故事
小学德育小故事故事一，《诚实的小学生》。
小明是一个非常诚实的小学生。
有一天，他在学校捡到了一只钱包，里面装满了钱和证件。
小明想了想，决定把钱包交给老师，让老师帮忙找到失主。
老师为小明的行为感到非常骄傲，奖励了他一枚小红花，并在班级里表扬了他。
失主得知后非常感激，送给小明一份礼物，并对他说，“你是一个诚实的好孩子，以后一定会有好报的。
”。
故事二，《友爱的小学生》。
小芳是一个非常友爱的小学生。
她经常主动帮助同学，乐于与人分享。
有一次，班里的新同学小红来到了学校，但因为不熟悉环境，感到很孤独。
小芳主动走上前去，和小红交朋友，带她参加各种活动，让她感到温暖和快乐。
小红对小芳说，“谢谢你，你是一个真正的好朋友。
”小芳听了非常开心，她知道友爱是一种美德，也是一种快乐。
故事三，《勇敢的小学生》。
小强是一个非常勇敢的小学生。
有一次，他在路上看到一个叔叔摔倒了，受了伤。
其他人都不敢上前去帮忙，只有小强毫不犹豫地跑过去，扶起叔叔，帮他擦干净伤口，并送他去医院。
叔叔非常感激小强，说他是一个勇敢而善良的孩子。
小强觉得非常开心，他知道勇敢并不可怕，而是一种责任和担当。
通过这些小故事，我们可以看到，德育教育是非常重要的。
在孩子们的成长过程中，我们应该通过生动的故事，引导他们树立正确的价值观和行为准则，让他们成为有道德、有爱心、有勇气的好孩子。
相信通过我们的共同努力，孩子们一定会成为对社会有益的人才。
愿我们的小学生们都能健康快乐地成长，成为优秀的人才，为社会的发展贡献自己的力量。
立德树人视野下的小学德育故事教育
立德树人视野下的小学德育故事教育立德树人是我们教育工作者的使命，小学德育故事教育在这个视野下显得尤为重要。
小学生正值成长发育的关键阶段，他们的思想和行为习惯正在形成，德育故事教育可以通过生动有趣的故事引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。
以下就是一些适合小学生的德育故事，帮助他们在立德树人的视野下健康成长。
故事一：《小乌龟的胜利》从前，有一只小乌龟，它慢吞吞的步子总是让其他动物嘲笑他。
有一天，森林里来了一只狡猾的狐狸，他对小乌龟说：“你真是太慢了，永远也赢不了我！”小乌龟听了很生气，它决定向狡猾的狐狸证明自己。
于是，小乌龟向狐狸提出了一场比赛，狐狸在前面等待，小乌龟在后面慢慢爬行。
狡猾的狐狸以为小乌龟永远追不上他，于是停下来休息。
可是当他睁开眼睛，惊奇地发现小乌龟已经赢得了比赛。
这个故事告诉我们，慢慢的步伐也能取得胜利，重要的是坚持不懈，不被别人的嘲笑和挑衅打败。
小乌龟的坚持和努力，教会了我们要有耐心和毅力，只要坚持下去，就一定能取得成功。
故事二：《乐于助人的小猫》有一只漂亮的小猫，它非常乐于助人，总是帮助其他动物。
有一天，森林里下起了暴雨，大家都躲到了自己的家中。
可是，小松鼠的家被洪水冲垮了，它无处可去。
小猫看到了，就赶紧帮助小松鼠找了一个安全的地方。
又有一天，小兔子迷路了，找不到回家的路，小猫主动帮助小兔子找到了回家的路。
小猫的帮助让其他动物都很感激，他们也愿意帮助别人，互相帮助，森林变得更加和谐美好。
这个故事告诉我们，乐于助人是一种美德，只要我们愿意帮助别人，别人也会愿意帮助我们。
小猫的善良和乐于助人的品质，教会了我们要尽自己的一份力量，去帮助那些需要帮助的人，让周围的世界变得更加美好。
有一只小狼，它非常诚实，从不说谎。
有一天，森林里举办了一场比赛，谁能赢得比赛，就可以获得一个大奖。
小狼非常想要这个大奖，可是在比赛的最后关头，它遇到了一个大难题。
看到难题，小狼想了一下，决定向组织者坦白。
关于小学德育小故事【九篇】
关于小学德育小故事【九篇】【篇一】小学德育小故事你听过一个这样的寓言吗？说的是古时候，欧洲有个国王举行一次最隆重的授奖典礼，全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集京城希望能得到国王的奖赏。
第一个是画家，他捧着比阿尔卑斯山春天还要美丽的画册，恳求国王把奖授给他，国王对他摇了摇头。
第二个是医生，他在去年流行瘟疫的时候亲手治好了九千九百九十九个病人，可惜的是他也没有得到这个奖赏。
第三个走上领奖台的是位伟大的诗人，他的赞美诗让国王听得如痴如醉，诗人说：“奖给我吧，只有我的诗能获得此等殊荣。
”国王微笑了一下，说：“今天，我要奖赏的是对人类最有贡献的人，你还不是。
”见前面几个人都空手而回，人们便纷纷议论起来：今天国王究竟会把这个至高的奖赏颁发给谁呢？出人意料的是国王竟然颁给了一位满头白发的老教师，国王说：“没有您的辛勤劳动，就没有诗人学者，也不会有画家医生……”读这个寓言的时候，我正好念高三，于是我义无返顾地填报了师范学校。
说到教师，有人把教师比喻成蜡烛，可我不喜欢这样的比喻，为什么在照亮别人的同时却要耗尽自己，我也不希望自己是园丁用修剪去吹残生命，我就是一名普通的老师，就只是比他们大几岁的大姐姐，在学生成长的同时自己也在成长。
我更希望成为学生心目中的良师益友，为学生指引前进的方向。
刚参加工作的时候，初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热情，可是班里一些淘气任性，不求上进，学习一落千丈自暴自弃的学生还时常有之，他们常常是我头疼万分，不知所措，但是身为人师的这颗心告诉我：不能放弃，我要用老师的温柔引发出孩子们最善良的童心，鼓励培养着班级积极向上的风气。
爱学生是教师的天职，我深知没有爱就没有教育。
我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。
我总是把学生看成自己的弟妹，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，我用全部的爱真心地耐心地走进学生，忧伤着学生的忧伤，快乐着学生的快乐，我会为学生取得的每一点进步而欣喜，也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂，在课堂上我总是用赏识的目光去注视他们，用鼓舞性的语言去激励他们，我告诉他们，相信自己，你一定能行。
小学生德育教育案例故事(3篇)
第1篇在我国的一个小镇上，有一所小学，名叫阳光小学。
这所学校以培养德智体美劳全面发展的学生为己任，其中德育教育更是重中之重。
在这所学校里，有一位名叫小明的小学生，他的成长之路充满了曲折，但也充满了阳光。
一、小明的“顽皮”岁月小明是一个活泼开朗的孩子，但他也有一个坏习惯——喜欢捉弄同学。
每当课间休息，小明就会带着一群小朋友在操场上玩耍，他们你追我赶，欢声笑语。
然而，他们却常常在玩耍中捉弄同学，让被捉弄的同学感到非常尴尬和难过。
这一天，阳光小学的班主任王老师发现了这个情况。
她决定采取行动，帮助小明改正这个坏习惯。
二、王老师的耐心引导王老师找到了小明，与他进行了一次深入的谈话。
她首先肯定了小明活泼开朗的性格，然后耐心地询问了他捉弄同学的原因。
小明说：“老师，我觉得捉弄同学很有趣，可以让大家注意到我。
”王老师微笑着说：“小明，捉弄同学确实可以让大家注意到你，但这种注意是不好的，它会伤害到别人的感情。
你知道吗，每个人都有自己的优点和特长，我们应该互相尊重，互相帮助。
”小明听后，陷入了沉思。
他意识到自己的行为确实不对，但他还是无法控制自己的冲动。
王老师接着说：“小明，你知道吗？我们的德育教育就是教会我们如何做人，如何与人相处。
从今天起，我希望你能尝试着改变自己，做一个有爱心、有责任感的人。
”三、小明的转变在王老师的耐心引导下，小明开始尝试改变自己。
他开始主动帮助同学，关心他们的生活和学习。
在课堂上，他认真听讲，积极回答问题。
在课间，他不再捉弄同学，而是和同学们一起玩耍，分享快乐。
渐渐地，小明的变化让同学们都感到惊讶。
他们发现，小明不再是一个“顽皮”的孩子，而是一个有爱心、有责任感的好学生。
四、小明的成长在阳光小学的德育教育下，小明逐渐成长为一个品学兼优的好学生。
他不仅在学业上取得了优异的成绩，而且在品德上也有了很大的提升。
他学会了尊重他人，关心集体，乐于助人。
小明的成长之路充满了阳光。
他不仅为自己的未来奠定了坚实的基础，也为班级、学校乃至社会做出了贡献。
小学生品德教育故事案例(3篇)
第1篇故事背景：小明是一名五年级的学生，性格开朗，学习成绩优异。
然而，在品德方面，小明却有些欠缺。
他常常因为贪玩而忘记作业，有时还会撒谎欺骗老师和家长。
这让班主任老师十分担忧，于是决定通过一件小事来教育小明，让他认识到诚信的重要性。
故事经过：一天，学校组织了一次义务劳动活动，要求学生们在周末去附近的公园清理垃圾。
小明听说这次活动可以休息一天，便毫不犹豫地答应了。
然而，当小明得知自己要清理的是一片脏乱的草地时，他开始心生厌烦。
周末到了，小明早早地来到了公园。
他看着那些杂草丛生、垃圾遍地的草地，心里不禁泛起了嘀咕。
这时，他看到了一个熟悉的身影——班主任老师。
老师正带着其他同学认真地清理垃圾，小明不禁感到羞愧。
小明想，既然来了，就一定要把这件事做好。
于是，他开始认真清理草地上的垃圾。
在清理过程中，小明遇到了许多困难，但他都没有放弃。
经过一番努力，小明终于把草地清理得干干净净。
就在这时，小明发现了一个钱包。
他打开钱包，里面有一张身份证、一些现金和一张银行卡。
小明意识到，这张钱包一定是某个同学不小心丢失的。
他想起老师曾说过，捡到东西要主动交给老师或失主。
于是，小明决定把钱包交给老师。
老师接过钱包，感激地看着小明说：“小明，你做得很好，诚实守信是中华民族的传统美德，你做到了。
”小明羞愧地低下了头，他意识到自己之前的行为是多么的错误。
故事结果：在这次事件后，小明开始反思自己的行为。
他认识到，诚信是一种品质，是一种力量。
从此，小明变得诚实守信，不再贪玩、撒谎。
在老师和同学们的帮助下，小明逐渐养成了良好的品德，成为了一名品学兼优的好学生。
案例分析：1. 教育目标：通过这个故事，让学生认识到诚信的重要性，培养他们的诚信品质。
2. 教育方法：采用案例教学法，以具体事件为载体，让学生在故事中感悟诚信的力量。
3. 教育内容：（1）诚信是中华民族的传统美德，是做人的根本。
（2）诚信可以让人赢得他人的尊重和信任。
（3）诚信可以让人在困境中坚持，最终取得成功。
小学德育教育案例（通用5篇）
小学德育教育案例（通用5篇）小学德育教育案例篇1小萌的父母都是富人阶层，小萌天资聪颖，爱看书，爱问为什么，学习成绩也在班上名列前茅。
这使父母感到十分安慰，在学习上不遗余力地满足儿子所有的要求。
这个家庭几乎把所有的希望都放在了小萌的身上。
小萌也很争气，在学习上从未让父母操过心。
但我却在平时的集体活动中发现小萌行为古怪，不合群，除学习以外的问题他一概不关心，只要是关系到学习的问题他就会变得敏感，既自信又自卑。
老师向家长反映后，引起了小萌父母的重视。
可冰冻三尺非一日之寒，想要扭转不是那么容易的事。
父母束手无策，转而求教于我。
我建议父母多带孩子参加各类活动(学校的、社区的、公益性的等)，有意识地将一些名人小时侯的美德故事(诚信、守时、尊老爱幼等)，不要给孩子太大的压力，不说如：爸爸妈妈全靠你了。
读好书将来找好工作，赚大钱等一类的话。
当孩子遇到挫折时多安慰，少责怪。
对孩子正确的想法、做法及时给予鼓励。
此后，小萌的父母时常带他参加集体活动，鼓励孩子学习他人的长处。
到书店为小萌买来、美德故事等图书。
为了更好地教导他，父母也和孩子一起读好书，学好人，说好话，交流。
父母也从书中温故而知新，教学相长，身体力行，一家人其乐融融。
小萌也变得爱说爱笑了，虽然还有反复但进步还是随处可见令人欣慰的。
确实孩子学会欣赏自己，同时学会欣赏他人，让孩子学会真诚的为别人取得的成绩，进步，荣誉喝彩。
让他们从小就会欣赏世间的一切，欣赏每一个夜晚、每一片绿叶、每一缕彩云……欣赏我们美好的生活。
平时给孩子多一点赞美，多一点指导，多一点鼓励。
让孩子在欣赏中学会欣赏，感受生活，感受人生的美好。
让家长学会与孩子平等交流相处，学会科学地欣赏孩子，正确对待他人身上存在的缺点。
构建学习型家庭应成为21世纪家庭成员的共同需求，21世纪是知识经济时代、学习化社会，人们要学知、学做、学会生存、学会自我发展，总之是要学会学习。
家庭中的学习要学习文化知识，但更重要的是学习如何做人，孩子要学，大人也要学。
小学品德教育故事分享
小学品德教育故事分享在小学阶段，品德教育是培养学生良好品德素养的重要任务之一。
通过故事的方式，能够生动直观地向学生传递正确的价值观和道德观念。
下面我将分享几个小学品德教育故事，希望能对您有所启发。
故事一：诚实守信从前有个小男孩叫小明，他非常喜欢看漫画书。
有一天，他去书店买了一本漫画书，但不小心将另一本书塞进了衣服口袋里，却没有付款。
小明回家后，发现手里多了一本书，他陷入了犹豫。
他的内心告诉他应该诚实，但他又非常喜欢这本书。
最终，小明决定把另外一本书还给书店老板，并道歉解释了自己的错误。
书店老板被小明的诚实和勇气所打动，感谢他还书并告诉他，“一个人只有诚实守信，才能受到别人的尊重和信任。
”这个故事告诉我们，诚实守信是一种重要的品德，无论是面对小事还是大事，都应该坚持诚实。
故事二：友善待人小女孩小芳是班级里的新生，她非常害羞，不善于与其他同学交流。
但她对每个人都很友善，不管是什么时候，她总是微笑着和大家打招呼。
有一天，班级里来了一个转校生，他十分孤独，找不到朋友。
看到他这样，小芳主动走过去和他聊天，帮助他适应新环境。
渐渐地，小芳和转校生成了好朋友，其他同学也被小芳的友善所感染，纷纷和转校生打成一片。
这个故事告诉我们，友善待人是一种重要的品德，用友善和关爱去对待他人，不仅能给别人带来温暖，也会彰显我们自己的人格魅力。
故事三：勇于承担责任小杰是班级的体育委员，每周负责清理操场上的废纸，保持环境整洁。
他一直很认真负责地履行这项职责。
一天，小杰看到有同学故意乱丢纸张，并走开了。
小杰很生气，他赶紧拿起纸张，并发现了故意乱扔纸张的人。
但他知道，如果他说出来，会得罪对方。
小杰经过思考后，决定将这个问题告诉班主任老师。
老师面对这个问题很重视，找到当事人并进行了正确的教育。
从那之后，班级的环境变得整洁了，同学们也变得更加守纪律了。
这个故事告诉我们，勇于承担责任是一种重要的品德。
在面对问题时，我们应该勇敢地站出来，采取积极的行动来解决问题，做一个负责任的人。
小学德育故事
小学德育故事
故事一，《诚实守信》。
从前，有一个叫小明的男孩，他非常诚实守信。
一天，小明在
路上捡到了一只钱包，里面装满了钞票和证件。
小明想了一下，决
定把钱包交给警察叔叔。
警察叔叔找到了钱包的主人，主人非常感
激地对小明说，“你是一个诚实守信的好孩子，我要奖励你！”小
明高兴地笑了，他知道，诚实守信是一种美德，而美德会得到别人
的尊重和认可。
故事二，《友爱互助》。
小明和小红是好朋友，他们之间互相帮助、互相关心。
有一次，小红生病了，小明主动去照顾她，给她送去水果和书籍，还陪她聊天、唱歌。
小红感动地说，“谢谢你，小明，你是一个真正的好朋友！”小明笑着说，“我们是朋友，应该互相帮助、互相关心。
”
他们的友爱互助精神感染了身边的同学，大家都学会了关心和帮助
他人。
故事三，《勇敢正义》。
小明是一个勇敢正义的男孩，他见到不公平的事情总是勇敢地
站出来。
一次，他看到有同学被欺负，他毫不犹豫地站出来保护同学，大声地说，“停下来！欺负弱小是不对的！”他的勇敢和正义
感感动了周围的同学，大家一起站出来，一起维护公平和正义。
从
此以后，校园里再也没有欺负弱小的事情发生了。
以上就是我分享的小学德育故事，每个故事都蕴含着深刻的教
育意义。
希望老师们能够在日常教学中，通过讲述这些故事，引导
学生树立正确的价值观念，培养良好的品德品质。
让我们共同努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗！。
小学德育小故事
小学德育小故事
故事一，《诚实的小男孩》。
从前，有一个小男孩叫小明，他非常诚实。
一天，他在路上捡到了一个钱包，里面装满了钞票和信用卡。
小明想了想，决定把钱包交给警察叔叔。
警察叔叔非常感动，他找到了钱包的主人，主人非常高兴，感谢小明的诚实。
从那天起，小明成了全校的楷模，大家都学习他的诚实品质。
故事二，《友爱的小女孩》。
小芳是一个非常友爱的小女孩。
她经常帮助同学，乐于助人。
有一次，班里的小明生病了，不能参加体育课。
小芳主动跑到小明家里，给他送去了一些水果和玩具，还陪他聊天，使得小明心情好了很多。
小明非常感激小芳的帮助，他们从此成了最好的朋友。
故事三，《勇敢的小勇士》。
小强是一个非常勇敢的小男孩。
有一次，他看到一个小女孩被欺负，于是毫不犹豫地站出来保护了她。
虽然小强也受了一些伤，
但他觉得非常值得，因为他做了一件正义的事情。
从那以后，小强成了全校的小英雄，大家都很钦佩他的勇气和正义感。
这些小故事都是围绕着德育教育的核心理念展开的，通过这些小故事，我们可以向孩子们传递正确的价值观和品德观。
希望大家都能从这些小故事中受到启发，培养出健康向上的人格，成为有道德、有爱心、有勇气的小勇士。
让我们一起努力，为建设一个更美好的社会做出自己的贡献。
愿我们的孩子们都能成为德才兼备的未来栋梁！。
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小学生德育教育故事
有一次，我发现学生甲喜欢在桌子上乱涂乱画，我就很严厉地批评了她，可是过几天又发现她这样做了，我想我前几天刚刚批评她，怎么又这样了？我打电话询问了她的家长，她的家长反映，在家里她也是这样的，写字桌上第一天刚擦干净，第二天又被她画满了，她家长一直提醒她，可她还是改不了。
还有就是个人卫生很差。
我想，这是她长期以来养成的习惯不好，要慢慢帮助她改掉。
不要小看这只是行为习惯不好，这很大程度上会影响学习习惯。
因为我发现过几次，上课的时候她有时候也会不知不觉地低下头去在桌上画画。
所以我就找一些习惯比较好的学生和她做同桌，以此来潜移默化她，我想通过学生影响和我的帮助，一定能把她的习惯培养好。
我把习惯好的女孩子安排和她同座位，告诉她，这个同学很爱干净，学习成绩也很优秀，要她向她学习。
她是一个很聪明的女孩子，经过我和她谈心之后，她就觉得自己应该把别人作为自己的榜样，尽量让自己和别人做的一样好。
在一段时间之后，她有了很多的进步，她非常开心。
她在一点点地进步，我和同学们都看到了她的进步。
这个孩子的事例，让我再一次觉得小学生习惯的培养是非常重要的。
著名教育家叶圣陶先生说："什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。
"因此，在我们的教育中，尤其是小学初始阶段，对于小学生习惯的培养不可忽视。
良好习惯的养成是大量良好行为不断积淀的过程，习惯形成的前提是某些具体行为的练习和熟练。
良好习惯是大量良好行为积淀的结果，习惯培养是养成教育的主要内容。
没有大量规范化日常行为要求和训练，习惯的形成是困难的。
良好习惯的培养需要严格要求。
大多数习惯是行为达到自动化后才出现了。
在行为向自动化发展和转变的过程中，严格的行为要求和按要求行为是必要的。
良好习惯的培养要从细节着手。
一、让德育走进现实生活，在生活中感受德育
反思传统的德育教育方式，我们往往是抱守着狭隘的课堂教育观，将施教的场所仅仅局限于教室，把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部，学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。
因此，德育教育的成效还不能令人满意。
生活的德育要以社会现实生活为基础，以学生的学校生活、家庭生活为途径，以学生的情感体验为中介，以学生日常生活为内容，引导学生学习生活知识和技能，体验生命的意义，在生活中学习，在学习中生活成为热爱生活、言行一致，有责任感和创新意识的新时代小学生。
现实生活是学生接受道德教育的出发点，也是学生接受道德教育的归宿。
学生不断自我完善，就是为了改变自己现实的或未来的生活质量，真正的教育就是帮助学生适应并超越现实的生活，创造未来可能的生活。
教师要善于针对学生的生活实际生成新的德育内容。
积极探索灵活多变的教育方法，要充分考虑学生的身心特点、接受能力和现实生活状况，了解学生的道德基础状况，这样的道德基础是在什么样的现实生活背景下形成的，然后帮助学生确定可行的发展目标，寻找行之有效的自我完善的办法。
教师对学生现实生活中的表现要敏感，要敏感于学生的行为，要敏感于学生的生活体验，要敏感于学生的行为变化，真切地把握学生在生活中的尴尬、压力和恐慌，并在这种把握中寻找到学生品德发展的最佳生长点，针对学生的现实生活进行指导，帮助。
最后在帮助学生适应生活的同时，理解生活的意义和价值，让学生对生活有更深刻的认识和更高的追求。
励志类的好词好句好段
知识是财富，它使人明智。
经历是财富，它使人成熟。
金钱是财富，但财富决不仅仅是金钱！人生的财富千万种，它是一切有价值的东西。
因为有志，小溪 ...
知识是财富，它使人明智。
经历是财富，它使人成熟。
金钱是财富，但财富决不仅仅是金钱！人生的财富千万种，它是一切有价值的东西。
因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到春的绿叶；因为有志，人类助长了山峰的高度。
让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧，因为我们有志，并会为梦想拼搏的，我们将会是大海、绿叶，站在山顶的那个就会是我们。
友谊，源于爱心。
跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
紫俯仙人授宝方，新正先许少年尝。
八神奉命调金鼎，一气回春满降囊。
金液夜六千尺井，春风晓入九霞觞。
便将凤历从头数，日日持杯访醉乡。
不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。
巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾；
从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。
不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。
.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。
---华罗庚（中国）
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
---爱因斯坦（美国）
书是良药，刘向说："书犹药也，善读可以医愚"书是益友，臧克家说："读过一本书，像交了一位益友;书是窗户，高尔基说："每一本书，都在我面前打开了一扇窗户"
世上无难事，只要肯攀登。
——毛泽东
学业才识，不日进，则日退。
——左宗棠
挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会。
——邹韬奋
天行健，君子以自强不息〈周易〉励志名言。
誓言无悔
誓言，一个永恒的咒语。
有多少人为你而歌、为你而醉，也有多少人为你而泣、为你而狂。
誓言，本质是人对神的一种承诺。
誓言，也是人对人的一种承诺，但这种承诺的背后，则是神对人的约束。
所以，誓言，总体是属于神的范畴。
违背誓言，既是人对神的背叛，也是人对人的背叛。
所以，违背誓言所受的惩罚就是双重的。
这惩罚一是来自神对人的惩罚；一是来自人对人的惩罚。
誓言必须要建立在理性的基础上。
理性是誓言的坚固磐石。
没有理性，誓言就是空中楼阁，就是镜中月、水中花。
誓言也必须要建立在爱的基础上。
爱是光辉，爱是雨露，爱是生命的生长点。
没有爱，誓言就是毒药，就是魔鬼的咒语，就是人间的地狱。
誓言也需要有平等的境界。
平等是一种好的土壤，在平等的基础上，道德之花才会鲜艳。
所以，在平等的基础上，誓言的生命力就强，誓言的根才会不缺水份。
人为誓言而活，也为誓言而死。
誓言是无悔的。
有悔的誓言就不是誓言，就是儿戏，就是语言的游戏，或者说不好的话，就是骗人的把戏。
我们共产党人在入党时的誓言是：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
”
人间有太多太多的苦难。
而有苦难，就需要有苦难的拯救者。
共产党应当是人间苦难的拯救者。
共产党没有自己的特殊利益，全人类的利益就是共产党的利益。
我们共产党人应当反对所有的神，同时，共产党也反对将自己标榜为神。
但共产党应当成为解救苦难大众的真神。
共产党只有解放全人类，才能最终解放自己。
共产党只有消除全人类的苦难，才能最终为自己消除苦难。
共产党人的誓言，就是完成这使命的咒语。
我们每一个共产党员，都应当无悔于自己对神的承诺。
为了一个美好的梦，也为了完成我们对神的承诺，让我们每一个共产党人，都成为神的使者，为了传播光明，为了传播真理，为了消除人间的苦难，无怨无悔。