高一经济生活第十课第一框导学案

高一经济生活第十课导学案

【学习目标】

1. 识记：总体小康建设成就在宏观和微观上的表现；全面建设小康社会的经济建设目标。

2. 理解：总体小康的特点、全面小康的特点、小康社会建设的不平衡性。

3. 运用：结合我国及本地经济建设的现状，分析建设小康社会的伟大意义。【学习重点】正确理解和把握全面建设小康社会；理解全面建设小康社会经济建设的新要求。

【学习难点】我国总体小康水平存在的不足；我国全面建设小康社会的美好远景。【知识梳理】认真阅读课本85—87页，完成课时练第76页的自主学习。

【问题探究】

一、从总体小康到全面小康

1、我国建设总体小康的历程是什么？

2、总体小康的表现有哪些？（从微观和宏观上看）

3、总体小康的特点是什么？

2、全面小康社会有什么特点？

二、经济建设的新要求

1、全面建设小康社会，在经济建设方面有哪些新要求？

2、全面小康社会的建设进程有什么特点？

【精练拓展】

《诗经·大雅·民劳》中曰：“民亦劳止，汔可小康。”其意是讲，老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上小康的生活。据此回答1-2题。

1、我国现在达到的小康社会状况是（）

A、低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康

B、惠及十几亿人口的小康

C、已达到中等收入国家水平

D、殷实的小康社会

2、全面建设小康社会的要求是（）

①经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实②人民生活同步富裕③我国经济和社会全面协调发展

④物质文明、政治文明和精神文明共同进步

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④

3、二十世纪末，我国基本实现了小康，但还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小康是（）

①经济体制改革不断深化的必然结果

②本世纪头二十年要实现的奋斗目标

③我国所有制改革的必然要求

④实现现代化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤

A、①②

B、①③

C、②③

D、②④

4、实现全面小康社会的目标，最根本的是（）

A、以经济建设为中心，大力发展生产力

B、贯彻“三个代表”重要思想

C、鼓励一部分地区、一部分人先富裕起来

D、加强、改进党的建设

5、全面建设小康社会，必须发展社会主义市场经济。这是因为（）

A、市场经济是和我国的基本经济制度结合在一起的

B、社会主义市场经济能促使资源的优化配置，给国民经济带来高效率

C、市场和计划都是资源配置的手段，不是区分社会主义和资本主义的标准

D、社会主义市场经济是全面建设小康社会的重要内容

6、根据国家统计局小康水平的分析报告，目前西部地区实现的程度为84．18%，东部地区实现的程度是97．86%，中部地区实现的为93．18%。可见我们目前达到的小康社会是

A、低水平的小康

B、不全面的小康水平

C、发展很不平衡的小康

D、全面小康水平

7、当人类社会跨入21世纪的时候，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，。十六大报告中提出了全面建设小康社会的奋斗目标，下列选项中属于其经济目标的是（）

①到2020年，国内生产总值比2000年翻两番②形成全民学习、终身学习的学习型社会③基本实现工业化④城镇人口比重有较大幅度提高⑤基层民主更加健全、社会秩序良好、人民安居乐业⑥建立比较完善的社会保障体系、

A、①②④⑥

B、①③④⑥

C、②④⑤⑥

D、②③⑤⑥

8、请对总体小康社会和全面小康社会进行比较。（不同点、相同点）

【知识体系】

1、总体小康的表现

从总体小康到全面小康2、总体小康的特点

全面3、全面小康的特点

建设

小康1、增强发展协调性，努力实现经济又好又社会全面小康的快发展

的经经济建设经济目标2、全面改善人民生活

济目的新要求3、建设生态文明

标

小康社会建设进程的特点

【反思总结】