高一经济生活导学案学生版2.1
经济生活学案2.1
第二课多变的价格第一节影响价格的因素【学习目标】1.掌握影响价格的因素；价值规律的基本内容。
2.能够解释出现的经济现象，通过生活中不断变动的价格深入到价值理论，透过现象看本质。
【自主学习】一、供求影响价格1．供求影响价格（阅读课本P11---P12，梳理以下知识：）（1）引起价格变动和差异的因素有：、、、、等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素。
（2）如何实现：各种因素对价格的影响，是通过改变该商品的实现的。
2．供求如何影响价格（1）供不应求时:当商品的需求增加，供给减少，导致商品短缺，价格升高，出现“”的现象。
（2）供过于求时:当商品的需求减少，供给增加，导致商品过剩，价格降低，出现“”的现象。
二、价值决定价格（阅读课本P13---P15，梳理以下知识：）1、价值与价格的关系⑴价值与价格的关系：价值价格，价值是价格的，价格是价值的表现。
⑵价值量（指单位商品的价值量）①决定因素：是由决定的。
②单位商品的价值量与社会必要劳动时间成关系。
③社会必要劳动时间的含义：指在现有的社会正常的生产条件下，在下，制造某种商品所需要的劳动时间。
④社会必要劳动时间对商品生产者有什么意义？商品销售是按社会必要劳动时间决定的出售，因此，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于地位；高于社会必要劳动时间的，则处于的地位。
这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的，提高。
思考：生产同样一只手机，少数工厂用旧工艺生产，花费4小时，绝大多数厂用新工艺生产，花费3小时，极少数工厂用最新高端技术生产，花费2小时。
那么手机的价值量按谁的劳动时间计算？他们之间竞争的结果是什么？【知识整合】影响商品价格的因素(1)商品的价值量。
价值是价格的基础。
一般地说，价格高低与价值大小成正比。
(2)市场供求的影响。
(3)纸币发行量。
当纸币的发行量大大超过商品流通中实际需要的货币量时，就会引起纸币贬值，物价上涨。
(4)币值的影响。
当纸币发行过多，超过流通中所需要的货币量时，纸币所代表的价值就会下降，同样的商品量就需要用更多的纸币来购买。
高中思想政治必修1经济生活导学案全册精品
1.1 揭开货币的神秘面纱（一）导学案【课程导入】有人说金钱是魔鬼，是万恶之源；也有人说金钱是天使……你们认为金钱是魔鬼还是天使呢？【学习目标】1、商品的含义2、商品的基本属性3、货币的本质4、货币的职能【自主学习①】（5分钟）P4—P5情景一：小明家屋后长有野生竹笋，奶奶特地挖了三袋竹笋，其中，一袋竹笋留着在家吃，另一袋竹笋拿到邻居家换了一篮鸡蛋，剩下一袋竹笋则拿到集市上卖了100元。
思考：1、你认为哪些是商品？2、有使用价值的东西一定有价值吗？有价值的东西一定有使用价值吗？【合作交流】（5分钟）【展示交流、反馈精讲】一、商品1、商品的含义：用于交换的劳动产品是商品。
2、商品的基本属性：使用价值和价值。
①能够满足人们某种需要的属性是商品的________②凝结在商品中无差别的人类劳动是商品的________注意：判断是否为商品应从含义出发，①劳动产品②用于交换（两者缺一不可！）【拓展练习】1、下列哪些属于商品？为什么？（ B ）①空气、阳光②你家的自来水③救援物资④过期的牛奶⑤回收的废品A.①②B.②⑤C.③④D.④⑤二、货币1、产生的过程：偶然物物交换→扩大物物交换→一般等价物为媒介的交换→货币为媒介的交换2、含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品3、产生的标志：金银固定地充当一般等价物4、本质：一般等价物【自主学习②】（3分钟）P5—P7情景二：2012年3月，小明家采用银行按揭贷款的方式购买了价格为42万元的住宅商品房，其中首付现金12万元，在以后15年内分期付清银行贷款30万元以及8万元利息。
思考：①这里的42万元、12万元、30万元、8万元分别执行了货币的什么职能？②试着从时间上归纳一下，流通手段与支付手段的区别。
【合作交流】（5分钟）【展示交流，反馈精讲】三、货币的职能42万元——价值尺度货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
（观念上的货币，关键词是“标价”“价格”）12万元——流通手段货币充当商品交换媒介的职能。
高中政治必修一经济生活第1课导学案
2019-2020年必修一经济生活第一课第1框《揭开货币的神秘面纱》导学案一、学习目标（一）知识目标1、商品的含义及基本属性2、货币的基本职能、价格、纸币等概念3、理解货币两种基本职能的区别、商品流通的含义、纸币发行规律（二）能力目标从具体材料入手，逐步学会从感性到理性、从现象到本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标树立正确的金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。
二、自主学习提纲1、商品的含义及基本属性2、货币的产生过程、货币的本质3、货币基本职能是什么？除了基本职能，还有哪些其他职能？4、如何区分货币的价值尺度、流通手段与支付手段？三、基础填空1．商品（1）含义：商品是用于_____的______产品。
（2）商品的基本属性：A、使用价值：商品能够满足人们________的属性。
B、价值：凝结在商品中的__________的人类劳动。
2、货币的产生过程（1）货币的出现是商品交换到一定阶段的产物。
商品交换大概经历几个阶段？•物物交换：（公式）商品——商品•以一般等价物为媒介：商品——一般等价物——商品•以货币为媒介：商品（W）——货币（G）——商品（W）（商品流通）（2）贵金属金银为什么能固定充当一般等价物•金银充当一般等价物的优点：（3）货币的含义及本质含义：本质：3、价值尺度职能（1）含义:（2）价格：（3）特点：4、货币的流通手段职能（1）含义:（2）商品流通的含义：5、纸币的产生思考：货币在发展过程中经历哪些阶段？6、纸币（含义）7、纸币的面值是由国家规定的。
国家可以规定纸币的购买力吗？四、巩固练习（单项选择）1、杨先生按包月方式订制了“天气预报信息服务”，以方便出行。
这里的“天气预报信息服务”（）A、是商品，因为它有使用价值B、不是商品，因为它有价值，没有使用价值C、是商品，因为它是价值和使用价值的统一体D、不是商品，因为它不用于交换2、“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。
经济生活121导学案
高一政治必修1第二课多变的价格第一框影响价格的因素【新课标要求】【学习目标】（一）知识目标了解影响商品价格的因素及具体因素影响商品价格的途径或渠道；理解商品供给与需求对商品价格的影响；理解商品价格与价值的关系；懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系；知道价值规律的基本内容和表现形式。
（二）能力目标理解不同层次的因素如何影响价格的认知能力；透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过教学，让学生形成以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性；通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
【学习重点、难点】供求影响价格价值决定价格价值规律及其表现形式【学习过程】一自主学习篇读书摘要自我检测落实“双基”预习达标（一）供求影响价格①供不应求，价格。
这就出现市场。
②供过于求，价格。
这就出现市场。
（二）价值决定价格1．价格和价值的关系价格是由决定的，是的基础，是的货币表现（其它条件不变的情况下，价值越大，价格越高）2．商品价值量由社会必要劳动时间决定(1)商品的价值量由决定（不能由个别劳动时间来决定），二者成比。
(2)社会必要劳动时间的含义：是指在的生产条件下，在和下，制造某种商品所需要的劳动时间。
★重要提示：社会必要劳动时间是由市场自发形成的。
现有的社会正常的生产条件，是指某一生产部门，生产绝大部分同类产品的条件，生产条件主要是指劳动工具(3)社会必要劳动时间对商品生产者的意义：商品生产者的个别劳动时间 < 社会必要劳动时间→处于地位商品生产者的个别劳动时间 > 社会必要劳动时间→处于地位3．劳动生产率及其与商品价值量的关系4．完成图表：(注：商品的价值总量=商品的价值量×商品数量)（三）价值规律(1)基本内容是什么？（提示：价值规律是商品经济的基本规律，有商品经济就有价值规律）(2)表现形式是什么？（提示：价值规律的表现形式不等于价值规律的基本内容）二合作交流篇师生互动释疑解惑拓展思维明辨是非【课堂合作探究一】随着我国人民生活水平的不断提高，人们的消费结构也在发生深刻的变化，汽车进入到了百姓家庭。
经济生活导学案
经济生活导学案一、家庭理财规划在现代社会，经济生活对于每个家庭来说都是至关重要的。
因此，一个良好的家庭理财规划是必不可少的。
首先，家庭应该建立一个详细的预算，包括收入和支出的清单，以便合理安排家庭开支。
其次，要制定长期和短期的理财目标，如儿童教育基金、养老金等，以确保家庭生活质量的持续改善。
最后，要学会理性消费，避免过度消费导致财务困难。
二、个人理财技巧个人理财技巧对于个人经济生活同样至关重要。
首先，要建立一个健康的储蓄习惯，定期储蓄一部分收入，以备不时之需。
其次，要学会投资理财，选择适合自己风险承受能力和投资目标的理财产品，提高资产增值能力。
最后，要保持良好的信用记录，及时还清信用卡账单，避免因信用问题而影响个人经济生活。
三、职场发展规划职场发展规划对于提升个人经济生活水平也是至关重要的。
首先，要不断提升自身技能和能力，不断学习和进修，以适应社会发展的需求。
其次，要建立广泛的人际关系网络，培养良好的人际沟通技巧，为职场发展做好准备。
最后，要积极参与职业培训和考核，不断完善自己的职业素养，提高职场竞争力。
四、创业经营实践创业经营对于个人经济生活是一条可持续发展的道路。
首先，要明确自己的创业目标和理念，建立自己的创业企业文化。
其次，要了解市场需求，选择适合自己的创业领域和目标市场，制定详细的创业计划。
最后，要不断提高自身的创业经营技能，及时调整经营策略，稳健经营，实现创业目标。
五、经济生活纠纷处理在经济生活中，难免会碰到各种纠纷和问题。
如何处理这些纠纷，对个人经济生活水平有着重要的影响。
首先，要保持冷静，充分了解纠纷的来龙去脉，寻找解决问题的途径。
其次，要依法维权，了解自己的权利和义务，通过法律途径解决纠纷。
最后，要注重和解，尽可能通过妥协和协商解决纠纷，维护个人和他人的合法权益。
六、经济生活未来展望在现代社会，经济生活的发展和变化日新月异，个人和家庭要及时跟进并适应这种变化。
未来，经济生活将更加数字化和智能化，个人理财和职场发展将更加重视数字科技和创新能力。
青州六中高一政治备课组 经济生活导学案2
青州六中高一政治备课组经济生活导学案备课人：使用人：使用时间：第二课时揭开货币的神秘面纱（二）【学习目标】一、知识目标1、识记纸币等概念。
2、理解纸币与货币的关系、通货膨胀和通货紧缩、纸币发行规律。
3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。
二、学习重点：1、纸币产生的原因2、通货膨胀和通货紧缩3、纸币的发行规律【课前预学案】自主探究（一）纸币1、产生★2、含义。
纸币是。
3、纸币的优点4、纸币发行规律（1）发行规律：。
(2）回忆：货币流通规律公式：5、通货膨胀与通货紧缩(1)通货膨胀含义原因危害（2）通货紧缩含义原因危害6、爱护人民币，反对假币（1）爱护人民币的原因（2）为什么要严惩制造假币的行为？7、电子货币三、综合探究1、金钱是什么?2、钱能做什么？3、金钱应该如何获得？4、钱应该用到什么地方？5、对待金钱的正确态度是什么？6、树立正确金钱观的意义【课堂探究案】1、判断纸币是由国家发行的，纸币的购买力也由国家决定。
2、纸币发行的越多越好？3、探究：比较通货膨胀与通货紧缩的异同4、综合探究辩题：甲方：金钱是万能的乙方：金钱是万恶之源当堂检测2、自从货币产生之后，货币的形式不断发展变化。
在货币的各种形式中，更容易发生通货膨胀的是。
1、纸币是由国家发行，其发行量必须（）A、以国家经济发展水平为基准B、以满足人民的需要为限度C、以流通中所需要的货币量为限度D、与待售商品的总价格相一致A．铸币 B．商品货币C．纸币 D．黄金3、各国都要控制纸币的发行量，说明（）A、各国都要按世界统一规定发行纸币B、纸币流通量不是越多越好，也不是越少越好C、纸币发行多少与国家财富多少有关D、多发行纸币可以增加国家财富4、要避免通货膨胀，最根本的措施是（）A、减少纸币发行量B、发展生产，保持总供给与总需求平衡C、控制消费需要D、调控物价5、目前，我国各商业银行陆续推出了网上银行，开通了网上支付、网上自动转账和网上缴费等业务，初步实现了真正的在线金融服务。
高一____经济生活导学案[1]
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高一经济生活导学案班级——姓名——使用时间——课题：第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱目标导航：（一）知识目标1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。
2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。
3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。
（二）能力目标1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。
2、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。
（三）情感、态度与价值观目标确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。
教材导读：（一）基础问题填空1．商品是用于________________ 的________________ 产品。
商品的基本属性有 ______________ _和____________________ 。
2．货币是从______________ 分离出来的固定地充当____________________________ 的商品，货币的本质是______________________ 。
3．货币的两个基本职能是_____________________ 和__________________ 。
货币在执行________ 职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
货币在执行________ 职能时，必须有现实的货币，不能用观念上的货币。
4．纸币的优点有_____________ 、 ___________ 、_______________ 、____________ ，所以纸币被世界各国普遍使用。
纸币是__________________ （或某些地区）发行的，____________ 使用的_________________ o纸币的发行量，必须以____________________________________ 为限度。
（二）知识点拨1 货币的本质准确理解货币的本质，是把握本课知识的基础和关键，是联结本课其他知识的纽带。
高一____经济生活导学案[1]
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高一经济生活导学案班级——姓名——使用时间——课题：第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱目标导航：（一）知识目标1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。
2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。
3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。
（二）能力目标1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。
2、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。
（三）情感、态度与价值观目标确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。
教材导读：（一）基础问题填空1．商品是用于______________的_____________产品。
商品的基本属性有___________ _和_________________。
2．货币是从_____________分离出来的固定地充当____________________的商品，货币的本质是__________________。
3．货币的两个基本职能是________________和________________。
货币在执行________职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
货币在执行_________职能时，必须有现实的货币，不能用观念上的货币。
4．纸币的优点有___________、___________、_____________、____________，所以纸币被世界各国普遍使用。
纸币是_________________(或某些地区)发行的，_____________使用的_____________ _。
纸币的发行量，必须以_____________________________为限度。
（二）知识点拨1 货币的本质准确理解货币的本质，是把握本课知识的基础和关键，是联结本课其他知识的纽带。
这部分教材编写的逻辑顺序是：商品和货币密切联系──货币是商品交换发展到一定阶段的产物──为了克服物物交换的困难，必然出现一般等价物──贵金属充当一般等价物就是货币要准确理解货币的本质，需要掌握以下观点。
经济生活前言导学案
高一政治基本理论入门【学习目标】1、知识与能力：明确思想品德与政治学科的一些基本概念、相关现象，为高中政治学习奠定基础，有效实现初高中学习内容的过渡2、过程与方法：自主学习、小组合作、探究学习3、情感、态度与价值观目标：帮助学生逐步形成良好的政治、心理和道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观【学习重点难点】生产力与生产关系、经济基础与上层建筑【学法指导】需要查阅字典等资料完成学案，自主、小组合作探究完成，并能做到表达清晰【学习过程】一、整体感知《经济生活》教材《经济生活》中，从学生身边的经济现象讲起，从学生天天都见到的商品讲到货币，讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追溯到生产，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲收入和分配，包括个人收入的分配、国家收入的分配，讲到税收和依法纳税，最后专门用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲经济全球化和我国的对外开放。
也就是说，按照马克思主义经济学和中国特色社会主义理论向学生讲解经济生活的常识。
阅读教材目录回答以下问题1、教材共几个单元？每单元的题目分别是什么？2、请写出第一单元的每课课题及框题3、请写出第二单元的每课课题及框题4、请写出第三单元的每课课题及框题5、请写出第四单元的每课课题及框题二、查找搜集资料回答以下问题(一)社会生活的三大领域是、、（1）经济，就是指政治，就是指文化，就是指（2）．经济、政治、文化之间的关系经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
一位哲学家曾做过这样的比喻：政治足骨骼、经济是血肉、文化是灵魂。
◎连线完成下列问题：经济现象①浏览网站、领略世界各地风土人情②1995中国经济增长速度居世界第一位③江泽民同志参加联合国成立50周年的纪念活动④中美关系当前所出现的严重困难是由于美国政府允许李登辉访美造成的政治现象⑤美国汽车制造商达成协议⑥中国共产党第十五届三中全会在北京召开⑦公民选举，文化现象⑧工人、农民从事生产活动⑨参加学校运动会. 参加演讲会、辩论会⑩购买水果蔬菜(二)生产力和生产关系,(1)、什么是生产力？包括哪些内容？（2）、什么是生产关系？包括哪些内容？（3）、生产力与生产关系之间关系如何？阅读回答下列问题：当生产关系与生产力相适应的时候，生产力能够较快地发展，大多数人的生活水平都能得到提高，社会将在安定的状态下发展。
经济 2.1学案
第二课第一框影响价格的因素课时：1课时课型：新授课执笔：审核：高一政治备课组班级姓名学号【知识准备】1、常见的结算方式。
2、信用卡与支票。
3、外汇的含义。
4、汇率的含义。
5、正确判断汇率的变化。
6、保持人民币币值稳定的意义。
【学习目标】1、解释商品供给与需求对商品价格的影响2、解释价值与价格的关系3、理解商品价值量的决定因素4、分析两种劳动生产率的变化与商品价值量的关系5、解释价值规律的内容，理解价值规律的表现形式【重点和难点】1、影响价格的因素。
2、商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系。
来严重的影响。
相关人士预测，2013年世界粮价仍将大幅度上涨，其依据是（）A.供过于求导致商品短缺，销售者就会争相购买B.供不应求导致商品过剩，购买者就会争相购买C.供给的减少会助推商品价格的上涨D.需求的变化会直接影响商品价格的涨跌2、市场上的名牌产品，一般来说，价格都比较高，根本原因是（）A．名牌产品质量好，使用价值大 B．名牌产品可以满足人们高层次的需要C．生产名牌产品耗费的劳动量大 D．生产名牌产品的社会劳动生产率低3、在谈到某些图书的价格时，有人认为：“每一份的品质都是由每一份的成本堆积起来的，没有真正物美价廉的东西。
”这一观点蕴含的经济道理是（）A．图书的价格由其价值决定，它一定要等于其价值B．图书的价格由其价值决定，它一定要反映其价值C．图书的价格受供求关系影响，它不会等于其价值D．图书的价格受供求关系影响，但它不会偏离价值4、如果我们把不同的商品放在一起，会发现这些商品的价格各不相同，有的高、有的低；如果我们把视线放在同一商品上，会发现这种商品的价格也不是固定不变的，有时高、有时低。
对此认识正确的是( )A．本质是一样的，都是由商品的社会必要劳动时间不同造成的B．本质是一样的，都是由市场供求关系的变化引起的C．本质不同，前者是由价值量不同造成的，后者是由供求关系变化引起的D．本质不同，前者是由供求关系变化引起的，后者是由价值量不同造成的5、假如1件衣服=6双鞋符合等价交换原则。
高一经济生活学案1 2
高一经济生活学案1 2高一经济生活学案12高一经济生活学案1.21、2《信用工具和外汇》一、了解学习目标：鼓腮：经济往来支付中常用的信用工具；外汇和汇率的含义。
理解：信用工具的用途和使用；人民币外汇牌价。
运用：初步掌控的信用工具的科学知识，联系实际，谈谈信用工具在现代经济生活的促进作用。
体会现代经济生活中学可以恰当采用信用工具的好处和便捷，进一步增强在日常生活中累积有关科学知识和能力的意识。
二、把握学习重点信用工具、外汇三、明确学习难点知识点一：信用工具人们通常使用两种结算方式，一是，二是。
、等，是经济往来结算中经常使用的信用工具。
（1），就是用纸币去顺利完成经济往来的缴付犯罪行为。
（2），是双方通过银行转账来完成经济往来的收付行为。
2、信用卡①含义：具备消费、、、信用贷款等部分或全部功能的。
②功能与优点：采用信用卡可以集存款、、、、查阅为一体，能够增加现金的采用，精简、便利，进一步增强，给持卡人增添诸多便捷。
3、支票①含义：活期存款的，是出票人委托等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的。
②种类：在我国，支票分成和两种。
知识点二：外汇1.含义：外汇就是用则表示的用作国际间支付的。
（1）含义：是两种货币之间的。
（2）汇率的变化：如果用100单位外币可以充值变成更多的人民币，表明外汇汇率；反之，则表明外币汇率。
3.保持人民币币值基本稳定（1）含义：即为对内保持稳定，对外保持稳定。
（2）意义：对人民生活、国民经济发展，对的稳定、的发展，具有重要意义。
1.在转账支付中，人们经常采用的信用工具就是（）①转帐支票②国库券③企业债券④信用卡a①②③b①④c②③d③④2.下列对信用卡的表述中正确的是（）a、任何机构都需向社会发售信用卡b、持有信用卡可在任何场所进行消费和购物c、所持信用卡，在消费时就可以不受到存款数量的管制d、持有信用卡，可集存款、取款、消费、结算、查询为一体3.下面对信用卡的采用重新认识恰当、客观的就是（）①能减少现金的使用，简化收款手续，节约劳动②方便购物消费，增强消费安全③异地、跨行使用银联卡需支付一定的手续费用④信用卡信息易泄露、卡号易被盗用，帐户资金不安全a、①②④b、①②③c、②③④d、①③④4.下列关于信用工具的说法，正确的是（）①信用卡、支票、外汇就是经济往来支付中经常采用的工具②信用卡就是活期存款的缴付凭证③在我国，支票主要分成转账支票和现金支票④支票不能被轻易用作购物消费a、①②b、③④c、②③d、①④5．目前，在我国许多商业银行陆续面世了网上银行，启用了网上交费等业务，初步同时实现了真正的在线金融服务。
高一经济生活 消费及其类型 导学案
第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费第一框 消费及其类型授课时间一、教学目标知识目标能力目标情感、态度与价值观目标1、 理解影响消费水平的因素2、 明确消费类型的划分、理解恩格尔系数变化的含义。
通过学习，培养学生理解、分析经济问题的能力，同时增强学生关注现实生活的能力。
通过本框学习，让学生，以科学求实、与时俱进的态度对待消费。
二、教学重难点：影响消费水平的因素三、教材导读：〔一〕课前导学——根底知识、自主探究〔初读教材，划出考点〕知识点一 影响消费的因素1.根本因素：国家经济的开展水平和生产力水平的提高。
要提高居民的生活水平，必须保持经济稳定增长，大力开展生产力，增加居民收入。
2.主要因素：消费受很多因素的影响，其中主要是 。
①________是消费的根底和前提。
在其他条件不变的情况下， 越多，对各种商品和效劳的消费量就越大。
所以，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加__________。
②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受 的影响。
如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会_____；反之，预期未来有收入减少或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。
③社会总体消费水平的上下与人们 的大小有密切的关系。
人们的收入差距_____，总体消费水平会_____；反之，收入差距_____，会使总体消费水平_____。
3.重要因素： 的变动会影响人们的 。
一般说来，物价上涨，人们的购置力普遍降低一会减少对商品的消费量；物价下跌，则购置力普遍提高，会增加对商品的消费量。
4.主观因素：人们的消费受消费心理的影响。
5.其它因素：商品的性能、质量、效劳等影响消费水平。
◆ 恩格尔系数1．含义： 支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。
2. 公式：恩格尔系数=食品支出费用/家庭消费总支出费用X 100%3．恩格尔系数是反映消费结构和家庭生活水平上下的重要指标。
恩格尔系数过大说明生活水平低；恩格尔系数减小，说明人们生活水平提高，消费结构改善。
高一政治经济生活,学生自主导学学案2必修1
高一《经济生活》第四课生产与经济制度课题一：发展生产满足消费●学习要求●学习目标1、知识目标：识记生产与消费的关系；社会再生产的四个环节及其相互关系；发展生产力的决定因素。
理解我国大力发展生产力的意义。
根据生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关经济现象。
2、能力目标：重点培养同学们透过现象看本质的观察问题；分析问题的能力。
学习生产与消费的关系，通过生活中的大量事例，让我们认识到：生产决定消费，没有生产力的大力发展，我们就不能满足各种物质和文化的消费需求，生活水平就不能大大提高，国家的国际地位就不能增强；消费也反过来作用于生产，没有合理的消费行为和适当的消费水平，会影响生产力的发展。
3、情态目标：使同学们衷心拥护中国共产党，拥护在社会主义初级阶段的基本路线；认识到社会主义的根本任务是发展生产力，各项工作都要服务和服从于经济建设这个中心。
●边学边记（根据课本内容填空）1、生产与消费的关系：（1）人们的消费，从根本上讲不是由决定的，而是由客观的决定的。
即生产决定消费：①生产决定消费的___________；②生产决定消费的__________；③生产决定消费的____________________；④生产为消费创造___________。
从一定意义上说，人类的历史就是的历史。
是人类社会赖以存在和发展的基础。
（2）消费对生产有重要的反作用：①消费拉动、促进___________。
②消费对生产的调整和升级起着___________；③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个_____的出现和成长。
④消费为生产创造出新的___________，能提高的质量，提高劳动者的生产积极性。
2、社会再生产（1）社会再生产过程包括：___________、__________、___________、___________这样相互联系的四个环节。
（2）四个环节的关系：直接过程是起的环节；和是连接与的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；是物质资料生产总过程的和。
青州六中高一政治备课组 经济生活导学案
青州六中高一政治备课组经济生活导学案备课人：使用人：使用时间：第一课神奇的货币Array第一课时揭开货币的神秘面纱（一）【学习目标】一、知识目标1、识记货币的本质、基本职能、价格等概念。
2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义。
二、学习重点：1、货币的本质2、货币的两种基本职能【课前预学案】【基础自学】一、货币的本质：1、商品：⑴什么是商品？⑵构成商品有哪几个条件？请列举五件商品。
⑶商品的基本属性有＿＿＿和＿＿。
2、货币的产生和本质：⑴货币是如何产生？什么叫一般等价物？⑵货币是（含义）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶货币的本质是＿＿＿＿＿。
二、货币的基本职能：1、货币的职能是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑴＿＿＿＿。
2、货币的两种基本职能是⑵＿＿＿＿。
⑴价值尺度是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
货币之所以能具有价值尺度的职能，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿。
货币执行价值尺度职能，通常表现为＿＿，＿＿＿＿＿的货币表现。
货币在执行价值尺度职能时，只要＿＿＿＿，并不需要＿＿＿＿。
⑵流通手段是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
初期的商品交换是直接的＿＿＿＿，用公式表示为：＿＿―＿＿。
货币出现后，交换就以货币为媒介，这种以货币为媒介的商品交换，叫做＿＿＿＿，用公式表示为：＿＿―＿＿―＿＿。
作为流通手段的货币，必须是＿＿＿＿＿，而不能是＿＿＿＿。
流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的，它主要是由商品的＿＿＿＿和货币的＿＿＿＿所决定的。
⑶货币的其它职能还有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
【课堂探究案】【合作交流】一）根据商品的有关知识思考下列问题：1．【思考】一件物品要成为商品，必须具备什么条件？2．【巩固练习】下列物品哪些属于商品？①原始森林②自产自用的蔬菜③商店里卖的衣服④赠送同学的生日礼物⑤ 4月24日中国向朝鲜提供的紧急援助物资⑥家庭用的电、自来水3．【思考】为什么要进行商品交换？为什么能够进行商品交换？（二）根据货币的相关知识思考下列问题：1．【探究】P4要咖啡的拿珍珠来。
《高一经济生活》学案(人教版必修1)
高一《经济生活》第一单元生活与消费第一课神奇的货币课题一：揭开货币的神秘面纱（一）知识目标1．需要识记的知识（1）货币的本质是一般等价物（2）货币的两个基本职能（3）纸币的优点及其含义2需要理解的知识（1）由物物交换到以货币为媒介交换的必然性（2）价格是价值的货币表现（3）商品流通及其对生产者的启示（4）纸币的流通规律3学会初步运用所学知识进行分析问题联系现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的本质和基本职能的角度，说明应当如何正确的对待金钱（二）能力目标（1）能从具体材料入手，在大量感性认识的基础上，总结出货币产生的必然性、货币的本质和职能，实现对货币的科学认识，逐步学会将感性认识上升到理性认识，透过现象把握事物的本质（2）通过简要说明纸币的含义和作用，懂得制造假币是违法行为，并了解人民币相关知识，提高鉴别假币的能力（三）情感、态度、价值观目标通过本课的学习，特别是对金钱问题的讨论、探究，确立与市场经济相适应的商品货币观念，既要认识到货币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，做到君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益●边学边记（根据课本内容填空）1、货币的本质（1）商品的含义：用于的劳动产品。
（2）货币的产生：发展到一定阶段的产物。
四个阶段：从最初的到扩大的，再到以_______为媒介的商品交换，最后到贵金属逐步地从商品中分离出来，固定的充当了，于是产生。
（3）一般等价物的作用：表现其他一切商品的，充当商品交换的。
（4）货币的含义：货币就是从商品中分离出来的固定的充当的商品。
（5）货币的本质：。
2、货币的基本职能（1）货币职能的含义：货币在经济生活中所起的，是货币的体现。
（2）货币的基本职能：和。
①价值尺度，就是货币所具有的表现和衡量其他一切商品的职能。
（观念上的货币）②流通手段，就是充当商品的职能。
（现实的货币）（3）货币的其他职能：________________、、___________________。
导学案高一政治.经济生活导学案.doc
高一政治.经济生活:导学案备课人：高一政治组学案编号001 时间2009、9、9班级姓名课题：揭开货币的神秘面纱课型：新授课教学时数1课时教学目标知识：识记:商品的定义商品的两个基本属性货币定义理解:货币的本质货币的基本职能纸币的含义及优缺点货币和纸币的发行量能力：分析理解,比较分析能力情感态度价值观：正确对待金钱，反对金钱万能论教学重难点：重点：货币的本质,两个基本职能通货膨胀问题难点：商品是天生的平等派理解使用价值是价值的物质承担者教学过程一、自学导引（一）自学预习］、冏品是，它有和两个基本属性，其中商品的就是商品的使用价值，就是商品的价值。
商品交换的本质是O2、货币既不是神创造的，也不是圣贤发明的，而是的产物。
货币的产生有一个过程。
最初的商品交换是 ,其次是,再后来是金银因其自身的优点和特点而逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。
3、货币是 ,其本质是 ,它的基本职能是和 ,另外，它还有、、等职能。
4、价格是指。
货币充当价值尺度职能是因为,货币充当价值尺度职能时，并不需要，只需要。
而货币执行流通手段时，必须用,不能用_______________________________________ 。
货币充当贮藏手段的职能要求货币充当支付手段的职能表现在____________________________________________5、货币流通规律：流通中所需要的货币量=/,从公式中可以看出，流通中所需要的货币量与成正比,与成反比06、纸币是n7、通货膨胀是指 _________________________________ 主要原因是通货紧缩是指它伴随着出现o8、货币的发展趋势：的发展，出现了用电子计算机进行的o（二）、情境导入北京2008年奥运会既是一个体育盛会，又是一个文化盛会，经济盛会。
奥运会的成功举办, 既表明了中国经济实力的提升，又为中国经济的发展开辟了广阔的空间。
山东省威海二中高一政治 经济生活导学案 新人教版
高一政治《经济生活》第一、二、三、四课复习学案一、学习目标，有的放矢课程标准：解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义。
归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品的服务价格的变化对我们生活的影响。
描述几种消费心理；比较消费行为的差异，；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。
列举实例，阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情。
二、课前自主复习，课堂巩固、落实、提升（一）神奇的货币A、揭开货币的神秘面纱1、从商品中分离出来充当的商品，就是货币。
货币的本质是。
★2、货币具有和两种基本职能，除此之外，货币还具有、、等职能。
3、流通中的货币量= 。
4、纸币的含义：。
纸币的发行量必须以为限度。
如果纸币超过这个限度，就会引起；如果纸币发行量小于这个限度，会。
B、信用工具和外汇1人们通常使用两种结算方式，分别是和。
经济往来中经常使用的信用工具是和等。
★2、信用卡的优点。
3、外汇、汇率。
★4、保持人民币币值稳定的含义及意义。
1、同学李某2010年12月用电60度，向电力公司缴纳电费30元，这30元人民币执行的是货币的（）职能。
A、价值尺度B、贮藏手段C、流通手段D、支付手段2、小李在某4S店看中了一辆标价为13.5万元的小排量轿车，经讨价还价，小李支付12.8万元买下该车并缴纳车辆购置税1.28万元。
下列说法正确的是（）A.13.5万元是想象的货币，充当价值尺度职能B.支付的12.8万元是现实的货币，充当支付手段职能C.缴纳的车辆购置税1.28万元充当流通手段职能D.支付的12.8万元和缴纳的车辆购置税1.28万元，都充当流通手段职能上述情况表明A.外汇汇率降低，外币币值下降，人民币币值上升B.外汇汇率升高，外币币值上升，人民币币值下降C.外汇汇率升高，外币币值下降，人民币币值上升D.外汇汇率降低，外币币值上升，人民币币值下降（二）多变的价格1、各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的来实现的。
高一经济生活学案012
高一经济生活学案（012）第六课第一框储蓄存款和商业银行主备人闫美审核董超日期2014.11.7 班级姓名评价【学习目标】⒈知识目标①了解储蓄存款的含义及其主要目的；②了解我国主要的储蓄机构；③知道存款利息的含义及其主要影响因素；④懂得存款利息的计算；⑤了解活期储蓄与定期储蓄的基本内容；⑥理解活期储蓄与定期储蓄作为投资方式的基本特征；⑦知道商业银行的含义；⑧了解商业银行的主要业务⒉能力目标通过学习储蓄有关知识增强学生投资理财的观念，提高学生参与经济生活的实践能力。
⒊情感、态度与价值观目标①培养学生诚实守信的品质；②培养学生勤俭节约、积极投资，努力为国家经济建设作贡献的观念；③培养理性投资、理性理财的观念。
【教学重、难点】重点：储蓄存款的特点和商业银行的主要业务；难点：储蓄存款的概念【自主预习】一、储蓄存款1、储蓄存款的含义、机构：①含义：储蓄存款是指 _______ 将属于其所有的 ____ 或者 _____ 存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，______凭存折或者存单可以支取存款的____ 和_____ ，储蓄机构依照规定支付______________________的活动。
②储蓄机构：主要是 _______________。
2、储蓄存款的收益——利息①利息的含义：银行因使用储户而支付的，是的增值部分。
②存款利息的多少取决于三个因素：、和。
计算公式：存款利息= ××3、我国的储蓄存款的分类：主要有和。
4、作为投资对象，活期储蓄流动性____、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的储蓄，但收益_____。
定期储蓄流动性较_____，收益____于活期储蓄，但一般低于债券和股票。
因为银行的信用比较高,储蓄存款比较________ ，风险______，但也存在通货膨胀情况下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险。
二、我国的商业银行1、商业银行的含义、组成及地位：①含义：是经营经营吸收、、等业务，并以为经营目标的金融机构。
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高一经济生活导学案2.1
制作人：安星星陈冰凤段翔鹏校对：寇建刚
学习目标---导航
一、学习目标
1.理解供求关系对商品价格的影响；
2.理解价格与价值的关系；
3.理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的；
4.理解企业提高劳动生产率的意义；
5.运用价值规律的内容及表现形式，分析相关问题。
二、教学重难点
重点：供求影响价格、价值决定价格、价值规律及其表现形式；
难点：劳动生产率与价值量的关系
基础梳理-----预习
（一）供求影响价格
1.影响价格变动和差异的因素：
间接：
直接：各种因素对价格的影响，是通过改变该商品的来实现的,
2．供求变化对价格变动的影响：价格随供求关系的变化而变化
供不应求——价格——“_____________”——方市场（起主导作用）
供过于求——价格——“_____________”——方市场（起主导作用）。
(二)价值决定价格
1．价格与价值的关系：
价格最终是由价值的。
价值是价格的，价格是价值的。
在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格；商品的价值量越小，价格。
２．商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系：
（1）商品的价值量不是由决定的，而是由决定。
什么是社会必要劳动时间？
__________________________________________________________________。
5) 劳动生产率是指劳动者的生产效率
通常有两种表示方法：一是用单位劳动时间内生产的产品数量来表示，在单位时间内生产的产品数量越多，说明劳动生产率越高，反之越低。
二是用生产单位产品所耗费的劳动时间来表示，单位产品所耗费的劳动时间越少，说明劳动生产率越高，反之越低。
(2)劳动生产率有个别劳动生产率和社会劳动生产率之分
个别劳动生产率和社会劳动生产率的变化分别引起个别劳动时间和社会必要劳动时间的变化。
（2）若其他因素不变，商品的价值量与社会必要劳动时间成比，与社会劳动生产率成比，与个别
劳动生产率。
3．商品生产者努力缩短个别劳动时间，提高劳动生产率的原因：每个商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按决定的价值量出售，这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的，提高。
商品生产者增加收入的主要途径是提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间
(3)商品价值量与价值总量的区别和联系
①价值量通常指单位商品的价值量，是指商品价值的大小，它由生产该商品的社会必要劳动时间决定；价值总量是指某部门或某一商品生产者在一定时间内，所生产的价值量的总和。
②价值总量＝（）
(4)商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系
Ⅱ.想一想：社会必要劳动时间是由谁规定的？
提示：社会必要劳动时间不是由国家有关部门规定的，而是通过市场竞争自发形成的，是通过市场竞争和价格波动得到确定和实现的。
[特别提醒](1)文物、名人字画、一些邮票价格之所以昂贵是因为这些东西已成历史，而且数量也有限，即使价格再高，也不会重新生产出来，不会增加供应量，不会出现供过于求的状况，因而它们的价格居高不降。
(2)“物以稀为贵”和通货膨胀都会出现物价上涨，但二者并不相同。
某类商品市场，若供给不足，会出现“物以稀为贵”的现象。
物价水平全面、持续的上升才称为通货膨胀。
所以并不能认为出现物价上涨就是通货膨胀。
４.价值规律
3．价值规律
(1)表现形式：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。
①受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动，如下图所示(A点时，价格高于价值；B点时，价格低于价值)。
②可见，价格围绕价值上下波动不是对价值规律的否定，而是价值规律的表现形式，而且是唯一可能的表现形式。
(2)基本内容：商品的价值量由（），商品交换以（）是价值规律的基本内容。
①价值规律的存在条件——（）
价值规律是一个客观规律，它的存在和发挥作用是不以人的意志为转移的，价值规律是商品经济的基本规律。
②“商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的”，是从生产领域的角度讲商品价值的形成、决定；“商品交换要以价值量为基础，实行等价交换”，是从商品流通领域的角度讲商品价值的实现。
③正确理解“等价交换”原则
A．等价，就是交换双方的商品的价值量相等，等价交换的基础是价值量。
B．等价交换的本质是，商品生产者之间相互交换劳动。
C．等价交换的表现：货币出现以前，等价交换要求商品的价值与交换价值相一致。
货币出现以后，商品的价值由货币来衡量，表现为价格，等价交换也就是要求商品的价格与价值相符合。
D．从单个交换过程来看，价格时涨时落，但从一段较长时间来看，商品的价格总的来说仍然与价值相符合，所以说，等价交换存在于平均数中。
E．等价交换原则要求商品价格既要反映商品价值，又要反映供求关系的变化。
F．等价交换的原则只适用于商品经济，不能引入政治生活和其他社会生活领域。
3．关于商品(价值)价格的计算方法
4.正确认识影响价格变动的多种因素
(1)价值决定价格。
价格是价值的货币表现，价值是价格的基础，一般来说，商品价格与商品价值成正比。
(2)市场供求影响价格。
当某种商品供不应求时，价格就会提高；当某种商品供过于求时，价格就会降低。
商品价格围绕价值上下波动主要是由商品供求关系引起的。
(3)纸币的发行量。
当纸币的发行量大大超过流通中实际需要的货币量时，就会引起通货膨胀，纸币贬值，物价上涨。
(4)价格还受国家经济政策、国际因素、市场调节的自发性、盲目性等影响。
[思维辨析]
判一判：
(1)供求关系是影响商品价格的直接因素。
( )
(2)社会必要劳动时间与商品的价值量成反比。
( )
(3)某企业通过技术创新可以使商品的价值总量增加。
( )
(4)等价交换就是每次交换都做到价格与价值相符合。
( )
(5)价值规律的基本内容是价格围绕价值上下波动。
( )
(6)“物以稀为贵”，因此，商品的价格是由供求关系决定的。
( )。