句子成分之长难句
01 2023高考英语一轮复习高考真题长难句精析一点通句子成分 句子的基本类型
专题01句子成分----- 高考真题例句句子成分：主语，谓语，宾语，定语，状语，补语，表语，同位语一、主语主语: 是执行句子的行为或动作的主体，是句子中的陈述对象。
（一般位于句子的开头，但有时侯在特定句式中可能省略或倒装。
充当：名词（短语），代词，数词，动名词（短语），动词不定式（短语），主语从句等。
1.A foreign language is a weapon in the struggle of life.一门外语是生活奋斗中的一个武器。
2. Who is speaking,please?This is Lily speaking.请问，谁在讲话？我是丽丽。
2.Three will be enough.三个就够了。
4. Living in that island country for three months was an unforgettable experience for me.住在岛上三个月对我而言是一次难忘的经历。
5. Whether we’ll go depends on the weather.我们是否会去取决于天气。
真题例句：1.（2022 全国乙卷）In 1916, two girls of wealthy families, best friends from Auburn, N. Y.—Dorothy Woodruffand Rosamond Underwood—traveled to a settlement in the Rocky Mountains toteach in a one-room schoolhouse. (名词短语做主语)2. （2020 全国卷II满分作文）Taking part in a fruit picking activity on a farm is meaningful and rewarding. (动名词短语作主语)3.（2022 全国乙卷）By using the latest technologies, drones could also start providing higher-value services for railways, detecting faults in the rail or switches, before they can cause any safety problems.(名词短语做主语)4. （2022 全国乙卷满分作文）What benefits most to their study is reading English books.(主语从句作主语)5.（2022全国甲卷）Presenting the best of the West End along with the pick of the UK’s touring shows, the New Theatre is Cardiff’s oldest surviving traditional theatre. (名词作主语)6. （2022全国甲卷）This exhibition of some sixty masterpieces celebrating the life and work of Scotland's best loved painter, Sir Henry Raeburn, comes to London. (名词短语做主语)二、谓语谓语：是对主语动作状态或特征的陈述或说明一般在主语之后。
英语长难句结构
英语长难句结构长难句通常指的是结构复杂、信息量大、包含多个从句或复杂表达方式的英语句子。
理解长难句需要具备一定的语法知识和分析能力。
以下是一些常见的长难句结构：1. 并列句：由并列连词（如and、or、but等）连接的两个或多个简单句构成。
例如：I like apples and my sister likes oranges.2. 复合句：主句+从句。
从句可以是名词性从句（如宾语从句、主语从句、表语从句）、定语从句或状语从句。
例如：When I was young, I believed that the world was a beautiful place.（时间状语从句+主句）3. 定语从句：修饰名词或代词的从句，用关系代词（who、which、that等）或关系副词（when、where等）引导。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.（定语从句修饰名词“book”）4. 状语从句：修饰动词、形容词或副词的从句，表达时间、条件、原因等。
例如：If you study hard, you will succeed.（条件状语从句）5. 同位语从句：解释或说明名词内容的从句，用that引导。
例如：The news that the team won the game is exciting.（同位语从句解释名词“news”）6. 复杂修饰：一个句子中可能有多个从句或短语修饰同一个名词或动词，需要仔细分析。
例如：The scientist who discovered the cure for the disease was awarded a Nobel Prize.（定语从句修饰名词“scientist”）7. 被动语态：当动作的接受者是句子中的主语时，使用被动语态。
例如：The book was written by a famous author.（被动语态）8. 虚拟语气：表示与实际情况相反的情况或假设。
英语长难句句子成分分析
英语长难句句子成分分析1. 20句英语句子成分分析1.The farm covered thousands of acres.主语the farm ，谓语covered，宾语 thousands of acres2.Don't leave the water running all the time.否定结构的祈使句3.The place is worth to be visited.主语The place，谓语is，动词不定式to be visited作宾语4.Only then did I realiza I was wrong.only在句首的倒装句5.The rest of the apple is rotten.主语The rest of the apple，谓语is，宾语rotten6.I choose to go to work by bus.主语I，谓语choose，动词不定式to go to work by bus作宾语7.There are plenty of restaurants to choose from.主语There，谓语are，宾语 plenty of restaurants，动词不定式to choose from作补语8.I met her by chance.主语I，谓语met，宾语her，状语by chance9.I came across an old photo in the drawer.主语I，谓语came across，宾语an old photo，地点状语in the drawer10.The child tried to catch the teacher's eye.主语The child，谓语tried，动词不定式to catch the teacher's eye作宾语11.I intend to finish the text today.主语I，谓语intend，动词不定式to finish the text 作宾语，时间状语today12.She looks young considering her age.主语she，谓语looks，状语young，状语considering her age13.Carry on working while I am away.祈使句。
长难句成分及符号说明
句子成分一、主语主语（subject）是一句的主体，是全句的述说对象，常用名词或相当于名词的词担任，一般置于句首。
如：主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。
表示句子说的是“什么人”、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。
名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做主语。
二、谓语谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”。
谓语动词的位置一般在主语之后。
三、宾语宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。
宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。
一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。
名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。
四、定语定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。
主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。
汉语中常用………的‟表示。
定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。
在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。
“的”是定语的标志。
五、状语英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
六、补语补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。
补语是起补充说明作用的成份。
最常见的是宾语补足语。
句子成分和长难句分析课件-2025届高三英语一轮复习
1)[ to do ]His mother always asks him to help her
with housework.
宾补
2)[ v-ing ]I saw him cleaning the window yesterday.
3)[ v-p.p. ]I will have my car washed tomorrow.
3.He works hard for a company which was founded in 2002.
from films and television.
5. I have many[letters]to write. 6.We met a group o[f pupils]returning from school. 7.[The bird]in the tree flew away. 8.I know[the actor]suitable for the role. 9.I got a number of[pictures]taken by that girl.
7)[ 句子 ] Though she has a lot of money, she is unhappy.
ห้องสมุดไป่ตู้
8)[ 介短 ] In the classroom, there are many students.
9)[ adj ]Safe and sound,we went home.
状语的作用是修饰形容词，动词，副词或整个句子，进一步说明动作的状态，方 式，时间，处所，程度，方式，原因，目的，结果和伴随情况等。
1)[ 名短 ]Mr. Liu, our new teacher, is very kind to us.
中文长难句语法结构
中文长难句语法结构
1.主谓宾结构：由主语、谓语和宾语构成的句子结构，例如：“我昨
天买了一本漫画书。
”
2.并列结构：由两个或多个平行的词、短语或句子通过逗号、顿号等
连接在一起，例如：“今天早上太阳出来了，天气也很好。
”
3.从属结构：由主句与从句构成的句子结构，从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句，例如：“我喜欢的那本书是我爸爸给我的。
”
4.倒装结构：将原本的主语和谓语动词的位置颠倒，例如：“从山上
滚下来一块巨石。
”
5.同位语结构：用来进一步说明或解释名词的成分，通常放在名词之后，例如：“我妈妈的好友，是一位知名的作家。
”
6.间接引语结构：用来引述他人的话或思想，通常由“说”、“告诉”、“问”等引导，例如：“他说，他会来参加我们的聚会。
”
7.状语从句结构：由状语从句修饰主句的结构，例如：“他走到车站
的时候，发现火车已经开走了。
”
以上是常见的中文长难句语法结构，实际上中文的句子结构非常灵活，还有很多其他形式的句子结构，需要根据具体的语境和语法规则来理解和
运用。
高中英语---分析句子成分是理解长难句的关键
分析句子成分—-- 理解长难句的关键现在很多同学在英语学习中不注重句成分的分析，有些同学甚至根本不知道如何分析，结果一遇到长句就感到困惑，不能理解句子的准确含义。
其实，懂得如何分析句子结构是中国学生学习英语的重要手段，有助于更深刻更准确地理解语言。
高考阅读理解中有很多长句、难句，若我们能像庖丁解牛那样把其结构分析出来，对文章的理解也就迎刃而解了。
分析句子成分是理解长、难句的关键。
一、句子的成分句子的成分是句子的组成部分。
英语句子的成分主要有主语、谓语、表语、定语、状语、补语和独立成分等。
例如：I can’t see any coffee in this cupboard.分析：I 是主语，can’t see是谓语，any coffee是宾语，in the cupboard是地点状语。
译文：我在这个碗橱中没见到任何咖啡。
Faced with a difficult situation, Tom decided to ask his boss for advice.分析：Tom是主语，decided是谓语，to ask his boss for advice是宾语，Faced with a difficult situation是原因状语。
译文：汤姆因为遇到困境，于是决定去向他的老板征询意见。
I saw the young man smoking in the reading room.分析：I是主语，saw是谓语，the young man是宾语，smoking in the reading room 作补语。
二、句子的种类请分析下列句子，判断它们是简单句、主从复合句还是并列句。
1.Simon thought his computer was broken until his little brother pointed out that hehad forgotten to turn it on.2.Lead was also used in older water pipes.3.So it isn’t enough to just read your textbooks; you have to attend lectures as well.例1是主从复合句，例2是简单句，例3是并列句。
高考英语总复习 高考语法与写作 专题12 句子成分划分与长难句分析教学案 外研版-外研版高三全册英语
专题十二 句子成分划分与长难句分析一、学会划分句子成分1．句子成分从句法功能的角度讲，句子成分有主要成分和次要成分，主要成分有主语(从句)和谓语；次要成分有宾语(从句)、表语(从句)、定语(从句)、状语(从句)、补足语和同位语(从句)。
请看下面句子成分的分析，并注意这些句子成分在句子中的位置。
①主语＋谓语结构(主语＋不及物动词)(2018·某某联考)在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。
Great changes 主语have taken place 谓语in my hometown in the past ten years.②主语＋谓语＋宾语结构(主语＋及物动词＋宾语)(2018·某某第一次诊断)我也注意到他们总是看起来穿的不错，并且总是使得头发和妆容做的很好。
I 主语also noticed 谓语that they always seemed to dress well ，宾语and_always_had_their_hair_and_make_up_done.③主语＋系动词＋表语结构(主语＋系动词＋主语补语)(2018·“五个一名校联盟”)由于暴风雨大约200多人失去家园。
Over 200 people 主语becam e 系动词homeles s 表语 as a result of the storm.④双宾语结构(主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语)(2018·某某调研测试)当轮到我们组的时候，我们为每一个人做了简单的一顿饭。
When it was our team's turn, w e 主语made 双宾动词a simple dinner 直接宾语for everyone 间接宾语.⑤复合宾语结构(主语＋宾补动词＋宾语＋宾语补语)(2018·某某联考)学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。
The school 主语made 宾补动词it 宾语a rule 宾语补语that the students should stand up when class begins.2．主语——谓语动作的发出者或某种状态的主体主语是句子的主体，用于说明谓语所表示的动作或状态的执行者，除倒装句外，一般位于句子的开头。
第19讲句子成分、基本句型、长难句(练习)(教师版)2025年高考英语一轮复习讲练测(新教材新高考)
第讲19 句子成分、基本句型、长难句题型一句子成分的考查（分析句子的主要句子成分）1.（2024年湖南师大高三模拟）During the past several years, fake news has been a frequent topic of real news, with articles considering the role of social media in spreading fake news.【答案】主干：fake news has been a frequent topic of real news.。
主语fakenews; 谓语has been；表语a topic；Of real news 为介词定语作后置定语；ｗｉｔｈ的复合结构作状语。
During...为介词短语作后置定语。
【句意】在过去的几年里，假新闻一直是真实新闻的常见话题，文章考虑了社交媒体在传播假新闻中的作用。
2.（湖南省百所学校2023-2024学年高三联考试题）When an application for admission is approved, the university will send a notice of admission for ａspecific term.【答案】主语：the university ；谓语：will send ；宾语：a notice；of...为介词短语作后置定语。
连词when 引导时间状语从句。
【句意】当入学申请被批准后，大学将发送特定学期的入学通知。
3.（浙江省名校新高考研究联盟）While ebikes have become increasingly commonplace, they are still undeniably expensive.【答案】连词while引导让步状语从句；从句主语ebikes ；从句谓语have become；表语commonplace主句they are expensive为主系表结构。
高中英语句子成分分析与长难句理解
高考英语句子成分分析和长难句理解一、词的分类备注：词性的英文缩写缩写字母原词代表词性n. noun 名词v.verb动词vt.transitive verb 及物动词vi.intransitive verb 不及物动词modal v.modal verb 情态动词aux. v.auxiliary verb助动词adj.adjective形容词adv.adverb 副词num.numeral数词interj.interjection感叹词pron. pronoun 代词prep.preposition介词art.article冠词conj conjunction连词二、句子的成分在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
如：（1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语）（2）He reads newspapers every day. （代词作主语）（3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语）（4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语）（5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语）（二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
备注：动词的分类分类方式一：1.及物动词 2.不及物动词分类方式二：1.实义动词 2.系动词 3.助动词 4.情态动词考点1.及物动词和不及物动词实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。
实义动词后面不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词。
长难句成分及符号说明
句子成分一、主语主语（subject）是一句的主体，是全句的述说对象，常用名词或相当于名词的词担任，一般置于句首。
如：主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。
表示句子说的是“什么人”、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。
名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做主语。
二、谓语谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”。
谓语动词的位置一般在主语之后。
三、宾语宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。
宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。
一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。
名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。
四、定语定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。
主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。
汉语中常用………的‟表示。
定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。
在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。
“的”是定语的标志。
五、状语英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
六、补语补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。
补语是起补充说明作用的成份。
最常见的是宾语补足语。
高考英语长难句解析知识点
高考英语长难句解析知识点高考英语中，长难句是考生们最常遇到的问题之一。
理解和分析长难句不仅能帮助考生在阅读理解中把握句意，还能提高考生在写作和翻译中的表达能力。
本文将从定义、特征、解析方法和练习等方面介绍高考英语中长难句的相关知识点。
一、定义长难句指的是结构复杂，修饰成分繁多，整体长度较长的句子。
它通常由一个主句和一个或多个从句组成，通过连接词或引导词来构建一个完整的句子。
二、特征1. 结构复杂：长难句的结构通常比较复杂，修饰成分较多，包含多个主谓宾短结构或包含多个从句。
2. 信息密集：长难句往往包含大量的信息，需要仔细分析才能理解其中的逻辑关系和修辞手法。
3. 句式多变：长难句可以采用多种句式，如倒装句、强调句、条件状语从句等，考生需对这些句式进行辨析和理解。
三、解析方法在解析长难句时，可以采用以下方法：1. 分割长句：将长难句按照不同的句子成分进行拆分和分割，逐个解释每个部分的含义，再整合起来理解整个句子的意思。
2. 确定主句和从句：通过分析句子结构和关键词，确定主句和从句的关系，从而更好地理解句子的逻辑关系。
3. 分析句子成分：注意分析和理解句子中的修饰成分和定语从句，加强对从句的理解，从而把握整个句子的意思。
4. 理清逻辑关系：注意分析句子中的因果关系、转折关系、并列关系等逻辑关系，从而更好地理解句子的意思。
5. 注意句法成分：分析句子中的主语、谓语、宾语、状语等句法成分的作用和关系，有助于理解句子的语法结构。
四、练习为了提高长难句的理解和分析能力，考生可以进行一些练习：1. 阅读理解：选择一些较难的阅读理解题目，从中提取并分析出长难句，找出其主句和从句之间的关系。
2. 句子改写：将一些简单句子改写成长难句，考察句子结构的灵活运用和对从句的掌握。
3. 句子分析：选择一些经典的长难句进行分析，找出其中的主句、从句和句子成分，并理清逻辑关系。
总结：掌握长难句解析的知识点对于高考英语的考生来说至关重要。
英语语法之长难句分析
英语语法之长难句分析长难句在英语语法中指的是结构复杂、含有多个从句或短语的句子。
分析长难句的步骤包括确定主句和从句、识别句子成分和短语以及判断句子的主要结构和逻辑关系。
下面是一个例子用来分析长难句："The student, who had been studying for the entire night, realized that he had forgotten his textbook, so he had to borrow one from his friend, who was also preparing for the exam."这个句子具有以下结构和成分：主句："The student realized that he had forgotten his textbook."从句1："who had been studying for the entire night" (修饰"The student")从句2："who was also preparing for the exam" (修饰"his friend")其他成分：谓语："realized"连词："so" (连接主句和结果)并列连词："and" (连接两个从句)主要结构：这个句子是一个复合句，由一个主句和两个从句组成。
主句中有一个宾语从句"that he had forgotten his textbook"，修饰主语"The student"的定语从句"who had been studying for the entire night"位于主句之前，并用逗号隔开。
另一个定语从句"who was also preparing for the exam"修饰主句中的名词"his friend"，并由逗号隔开。
中文长难句语法结构
中文长难句语法结构
中文长难句是指句子结构复杂，包含多个修饰成分或从句的句子。
下面是一些常见的中文长难句语法结构。
1. 并列复合句：多个并列分句之间通过逗号、分号、句号等连接，表示平行关系。
例如：他爱吃水果，她喜欢吃蔬菜。
2. 定语从句：用来修饰名词或代词的从句，通常由关系代词或关系副词引导。
例如：我喜欢的书是你给我的。
3. 状语从句：用来修饰主句中的动词、形容词或副词的从句。
例如：如果明天不下雨，我们就去郊游。
4. 主谓宾结构的扩展：主谓宾结构中的宾语可以通过补语、定语等进行扩展。
例如：我把书借给了他。
5. 反问句：通过反问的方式表达肯定或否定的意思。
例如：你难道不知道吗？
6. 并列句：通过逗号、分号等连接的两个或多个分句并列在一起。
例如：他喜欢打篮球，她喜欢踢足球。
7. 省略句：在句子中省略不必要的成分。
例如：你吃饭了吗？没有（吃）。
8. 强调句：通过特殊的语法结构强调某个成分。
例如：正是他给了我勇气。
9. 比较句：通过比较两个事物的差异或相似性。
例如：她比我高一点。
10. 虚拟语气：用来表示与事实相反的假设或愿望。
例如：要是我有钱，我就买一辆车。
以上是一些常见的中文长难句语法结构，通过合理运用这些句型，可以使句子更加丰富多样，表达更加准确清晰。
在写作中，我们可以根据需要选择适当的句型，提高文章的表达能力和吸引力。
英语句子成分练习长难句
英语句子成分练习长难句掌握英语句子中长难句分析的方法,能分析较为复杂的语言现象,对提高英语阅读能力是很有益处的。
下面小编就为大家介绍英语句子成分练习长难句，希望对大家有用。
英语句子成分练习长难句如下：Two months ago Gullotta saw a 50-year-old man who had delayed doing anything about his smoker’s cough for a year.【分析】本句为复合句。
主句为Gullotta saw a 50-year-old man。
who引导定语从句,修饰 a 50-year-old man。
delay后常接动名词，表示“推迟做某事”。
smoker’s cough指吸烟引起的咳嗽。
【译文】两个月前，古丽塔遇见一位50岁的男人，他耽搁了一年而未对吸烟引起的咳嗽做任何处理。
Store managers are often the last to hear complaints, and often find out only when their regular customers decide to frequent their competitors, according to a study jointly conducted by Verde Group and Wharton School.【分析】本句为并列复合句。
when引导时间状语从句，according to…是介词短语。
conducted by Verde Group and Wharton School作后置定语修饰a study。
the last one to do sth.意为“最后一个做某事的人”。
【译文】据沃德集团和沃顿商学院所做的一份联合调查显示，商店经理总是最后一个接到投诉，并且通常是当他们的常客决定定期光顾他们的竞争对手时才发现。
“Retailers who’re responsive and friendly are more likely to smooth over issues than those who aren’t so friendly,” said Professor Stephen Hoch. (2008年12月)【分析】本句中的直接引语为复合句。
高考复习句子成分分析—长难句分析
并列主从复合句
总结词
由两个并列的简单句和一个从句组成，其 中从句需用引导词（如that, who, which, when等）引导。
例子
John likes coffee, that is true, but Mary prefers tea.
复杂并列复合句
总结词
由两个或两个以上的简单句和至少一个从句通过并列 连词（and, but, or等）连接构成的句子。
例子
John likes coffee, which he thinks is more stimulating than tea, but Mary prefers tea.
05
长难句分析的练习和总结
练习：分析长难句
主动语态和被动语态的转换
将长难句中的主动语态转换成被动语态，或将被动语态转换成主动语态，以增加理解和分析的深度。
补语
用来补充说明宾语的状态、性质或身份，通常由形容词、名词、介词短语或非谓语动词等来担任。
状语和定语
状语
用来修饰动词、形容词或副词，表示时间、地点、方式 、程度等，通常由副词、介词短语或非谓语动词等来担 任。
定语
用来修饰名词，表示人或事物的性质、状态或特征等， 通常由形容词、名词、介词短语或非谓语动词等来担任 。
识别主语和谓语
主语是句子中执行动作或被描述的主体，谓语是表示主语动作或状态的动词。通过找到主语和谓语，可以更好 地理解句子主要表达的内容。
准确判断句子结构
确定句子的从句和短语
长难句中经常包含从句、短语等修饰成分 ，需要准确判断这些成分与主干之间的关 系，才能理清整个句子的结构。
掌握常见的语法结构
掌握常见的语法结构如宾语从句、定语从 句、同位语从句等，可以帮助准确判断句 子结构，理解句子的意思。
高考复习句子成分分析—长难句分析
句子意思
英国的居家父母数量在过去十年中翻 了一番，现在五分之一的父母没有送 孩子上学。
常见错误与解析
常见错误
学生在分析长难句时，容易忽略从句的作用，导致对句子成分理解不准确。
解析
在长难句中，从句通常起到修饰、限定或补充说明的作用，需要仔细辨别从句的类型，理解其在句子 中的功能。
解题思路与技巧
解题思路
划分句子成分
长难句中会有多个成分，如主语、谓语、宾语、定 语、状语等，通过划分句子成分可以更好地理解句 子的意思。
提炼主干
长难句的主干是句子的核心意思，通过提炼 主干可以快速理解句子的主要内容，从而更 好地理解整个句子。
03
长难句的成分分析技巧
主语、谓语、宾语的识别与分析
主语
句子中的主要叙述对象，通常出现在句子的开始位置，表示动作的执行者。在长难句中，主语可能是一个复杂的短语 或从句，需要仔细识别。
状语
描述动词、形容词、副词等词性状态的短语或从句，通常 出现在句子的非核心位置，用于补充说明动作发生的时间 、地点、方式等。在长难句中，状语可能是一个复杂的短 语或从句，需要仔细识别和分析。
补语
补充说明主语或宾语的短语或从句，通常出现在句子的末 尾，用于进一步描述主语或宾语的性质、状态或特征。在 长难句中，补语可能是一个复杂的短语或从句，需要仔细 识别和分析。
02
长难句的识别与分类
长难句的定义与特点
定义
长难句是指句子结构复杂、信息量大、修饰语多、表达层次丰富的句子。
特点
长难句通常包含多个从句、短语和修饰语，使得句子结构错综复杂，信息量大且密集，容易造成理解困难。
长难句的常见类型
并列句型
由并列连词连接的两个或多个简单句构成，信息量大，容易造成混 淆。
依据句子成分，学会分析长难句
依据句子成分，学会分析长难句一些复杂的长难句一方面是制约考生快速理解文意、准确解题的“拦路虎”，另一方面又是彰显考生写作功底的“走秀台”，在某种程度上来说，对长难句的分析与掌握已成为区分考生成绩优劣的“分水岭”。
其实，长难句并不可怕，在正确划分句子成分的基础上，运用一定的“拆分”技巧，化繁为简、化长为短，其意立马显现。
所以，无论是从学语法的角度，还是从英语综合素养的角度，都有必要给考生补上这欠缺的一课。
一、长难句的常见形式1．复合句这些句子往往较长，一个从句套着另一个从句，环环相扣，使得考生搞不清楚整个句子结构。
其实，不管句子有多长、多复杂，它只由两部分构成，即主干和修饰成分。
主干是整个句子的骨架，主要指主谓宾结构(如：I want a ticket.)或主系表结构(如：The man is a teacher.)。
而修饰成分在句中只起修饰或补充主干的作用，它既可以是单词，也可以是短语，更常见的则是从句，尤其是定语从句和状语从句。
一般来说，复合句中的从句都是很常见的，考生比较熟悉的，但很多时候不少考生分不清单词、短语和从句之间的相互关系，这样会导致整个句子分析混乱。
这时，考生应通过仔细分析，将每个修饰成分划出来，找出句子的主干，这样整个句子结构就清晰了。
[例1] What Winter knows of the 19yearold who saved his life is only that he died in a car accident and that his family was willing to honor his wishes and donate his organs for transplantation (移植)．[分析] 此句的主语为“What Winter knows of the 19year-old who saved his life”，是一个主语从句，其中主语从句里面又包含了一个由who引导的定语从句；is为主干句的系动词，后面的that 引导两个并列的表语从句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
并列谓语）构成的句子。
1. Honesty is the best policy. 主+系+表
﹋ ❖ 诚实总是上策。
❖ 2. All work and no play makes Jac《k a du﹍ll boy》.
﹋主+谓+宾+宾补
❖ 只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。
❖ Ⅱ. 并列句：
❖ 是由并列连词把__两__ 个或___两_ 个以上的简
2 I think I had at least a billion tests, including one in which they cut out a piece of muscle from my leg and looked at it
under a microscope.
❖ 此句是个 _复__合___句 其中I think后引导的是一个 ❖ __宾___语____ 从句，including one----- 是现在分
Analysis of long and difficult sentences
英语长难句 的解析与方法
1. 回忆三种基本句子类型 2. 长难句的类型及分析方法 3. 长难句分析的演练
简单句 句子种类 并列句
复合句
❖ ❖
Ⅰ只.有简__一_单__句个主：语（或并列主语）和__一___个谓语（或
单句连接在一起构成的句子。并列连词有： and ,but，or, so ; not only…but also; neither …nor… ❖ 结构：简单句+并列连词+简单句
❖ e.g. You may take a horse to the water, but you cannot make him drink.
a simple sentence简单句
1 I saw him playing basketball now. 2 We ran down to the shore in time to see an enormous animal opposite us throwing itself out of the water and then crashing down again.
a compound (并列）sentence
❖ 1 Jim plays football and so does his brother .
❖2 I know you're dying to hear all about my life here, so I've included some photos which will help you picture the places I talk about .
练习
Upon o介p词e短n语in作g状t语he book, y形o容词u作n定g语 children will enjoy learning about new a形n容d词 un作u定s语ual animals by findin介g词t短h语e correct num作b方er式o状f语them in th介e词短p语ic作tu地r点e状. 语
about.(Unit 4 Book 7)
分析第一个并列分句 , 为省略that的宾
语从句
分析第二个并列分句 , 从句连词
which 引导定语从句，修饰photos.
I talk about 是定语从句修饰places
(that)省去。
练习
I had already heard that George didn‘t like being kept waiting , so even though I didn’t have the right
❖Mr Hackwood had told his operator Rachael from the beginning that he had no interest in staying with the company after finding a cheaper deal with another company Virgin, which would save him ￡23 a month.
2.含有多个从句的并列句 （并列复合句）
找并列连词, 分析各分句, 理解句意。
I know you’re dying to hear all about my
life ,so I’ve included some photos which
will help you picture the places I talk
❖A customer who spent 96 minutes and 3,800 words trying to end his contract with Sky TV has said his experience with the provider was a nightmare从句，分析从句是 哪种类型的,并翻译 ★
❖ 1【. Where there is life】, there is hope.
❖ (___状__语__从__句________)
﹙ ﹚ ❖ 2. God helps those who help themselves. ( ﹚ ❖ (____定__语_从__句________)
3 Don't claim to know what you don't know.
❖ (___宾__语_从__句_________)
❖ III .复合句：
❖ 含有__两___个或__两___个以上主谓结构的句子。
这种结构中，必定有一个主谓结构是句子的
__主__句___部分，而另一个主谓结构则是句子的次 要部分，即___从___句__部分。从句可以分为三大 类：__状__语___从句；__定__语____从句； ___名__词__性___从句（___主__语______从句； ___表__语____从句；____宾__语___从句； ___同__位__语____从句）
❖长难句类型及分析方法
1.含有较多成分 的简单句
去枝叶, 留主干。
We ran down to the shore in time t不o定式see 短a语n作状e语normous animal op介词p短o语s作i后te置定u语s
throwing现it在s分el词f 短o语u作t o宾f语t补h足e语water and then crashing down again.（Unit 3 Book 7）
另一个从句，环环相扣型（多重复合句） 分析方法：找出所有谓语动词，分析其所属从
句，各个击破。
❖Do exercises ❖认真分析下列句子 并译成汉语
1 The dream of becoming rich quickly attracted people from all over the world. 本句是 __简_单__句___, 主要部分 是__T_h_e _dr_e_am__a_tt_ra_c_ted people
❖ 领马河边易，逼马饮水难。
❖ III .复合句：
❖ 含有_____个或_____个以上主谓结构的句子。 这种结构中，必定有一个主谓结构是句子的 _______部分，而另一个主谓结构则是句子的次 要部分，即________部分。从句可以分为三大 类：_______从句；________从句； __________从句（___________从句； _________从句；_________从句； ___________从句）
词短语作_伴__随___状__语_, 并且in which 在句中引导 ❖ __定__语___从句，先行词是___o_n_e____.
3 Every time I returned after an
absence , I felt stupid because I was
behind the others. 此句中 every time用来引导 ___时__间__状__语_ 从句，主句中还包含一个 because引导的___原__因__状__语_____从句。
❖A customer who spent 96 minutes and 3,800 words trying to end his contract with Sky TV has said his experience with the provider was a nightmare(噩梦).
❖Mr Hackwood had told his operator Rachael from the beginning that he had no interest in staying with the company after finding a cheaper deal with another company Virgin, which would save him ￡23 a month.
❖ which引导的是 非限制性定语从句
❖ because引导的 原因状语 从句中包含一个
❖ 由that引导的 宾语从，句 该句中又有一个
❖ 由than 引导的 状语 从句。
❖Summary
长难句分类及分析方法
❖ 1.含有较多成分的简单句 分析方法：去枝叶，留主干 ❖ 2.含有多个从句的并列句（并列复合句） 分析方法：找并列连词,分析各分句,理解句意。 ❖ 3.含有多个从句的复合句，即一个从句套着
句套着另一个从句，环环相扣型
（多重复合句）
找出所有谓语动词 ，分析其所属从句 ，各个击破。
❖ He wanted to know what I thought, which confused me because I thought that the author of the article knew far more than I did.