2018年高考语文一轮复习课时跟踪检测(十九)文言虚词!

课时跟踪检测（二）文言虚词

一、阅读下面的文言文，完成1～2题。

岁饥，唐子之妻曰：“食无粟矣，如之何．？”唐子曰：“以粞。”他日，不能具粞，曰：“三糠而七粞。”他日，犹不能具。其妻曰：“三糠七粞而犹不足，子则奚以为生也？”曰：“然则七糠而．三粞。”邻有见之者，蹙额而吊之曰：“子非仕者与？何其贫若．此也？意者其无资身之能乎．？”唐子曰：“不然。鱼在江河，则忘其所为生；其在涸泽之中，则不得其所为生。以江河之水广，涸泽之水浅也。今吾与．子在涸泽之中，无所．资以为生也．。子曷以．吊我者吊天下乎．？”

1．解释下列句子中加点虚词的意义和用法。

(1)如之何．何：副词，怎么

(2)然则七糠而．三粞而：连词，表并列，不译

(3)何其贫若．此也若：动词，像

(4)意者其无资身之能乎．乎：语气词，吧

(5)今吾与．子在涸泽之中与：连词，和

(6)无所．资以为生也．所：代词，“所＋动词”构成名词性短语

也：助词，表判断

(7)子曷以．吊我者吊天下乎．以：介词，用

乎：语气助词，表示反问

2．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)三糠七粞而．犹不足，子则奚以

．．为生．也？

译文：

(2)以．江河之．水广．，涸．泽之水浅也。

译文：

答案：(1)三成米糠七成碎米掺在一起吃都凑不够，你靠什么活下去呢？(关键点：而、奚以、生)

(2)因为江河里的水广阔无边，干涸的水塘水很浅。(关键点：以、之、广、涸)

[参考译文]

这一年饥荒，唐子的妻子说：“没有米吃了，怎么办？”唐子说：“吃碎米吧！”过了几天，连碎米也不够了，唐子说：“三成米糠七成碎米掺在一起吃吧。”过了几天，还是凑不够。唐子的妻子说：“三成米糠七成碎米掺在一起吃都凑不够，你靠什么活下去呢？”唐子说：“既然这样，那么七成米糠和三成碎米掺在一起吃。”邻居中有看到这种情况的人，忧心忡忡地慰问唐子说：“你不是当官的吗？为什么如此贫穷？看来大概没有养活自己的能力吧？”唐子说：“不是这样的。鱼在江河里，就忘记用来生存的本领；它在干涸的水塘里，就失去用来生存的本领。因为江河里的水广阔无边，干涸的水塘水很浅。现在我和你就像鱼儿在干涸的水塘里，所以没有什么方法来维持生活。你为什么不用慰问我的态度去慰问天下人呢？”

二、阅读下面的文言文，完成3～4题。

李斯因说秦王，请先取韩以．恐他国，于是使斯下韩。韩王患之，与．韩非谋弱秦。大梁人尉缭来，说秦王曰：“以秦之强，诸侯譬如郡县之君，臣但恐诸侯合从，翕而出不意，此乃．智伯、夫差、湣王之所以亡也。愿大王毋爱财物，赂其．豪臣，以乱其谋，不过亡三十万金，则．诸侯可尽。”秦王从其计，见尉缭亢礼，衣服食饮与缭同。缭曰：“秦王为人，少恩而．虎狼心，居约易出人下，得志亦轻食人。我布衣，然见我常身自下我。诚使秦王得志于天下，天下皆为．虏矣。不可与久游。”乃亡去。秦王觉，固止，以为秦国尉，卒用其计策。

(节选自《史记·秦始皇本纪》) 3．解释下列句子中加点虚词的意义和用法。

(1)请先取韩以．恐他国以：连词，用来

(2)与．韩非谋弱秦与：介词，跟

(3)此乃．智伯、夫差、湣王之所以亡也乃：副词，辅助判断

(4)赂其．豪臣其：代词，诸侯国的

(5)不过亡三十万金，则．诸侯可尽则：连词，表承接

(6)秦王为人，少恩而．虎狼心而：连词，表并列

(7)天下皆为．虏矣为：介词，表被动

4．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)以．秦之强，诸侯譬如郡县之君，臣但．恐诸侯合从，翕．而出不

．．意。

译文：

(2)秦王觉，固．止，以为

．．秦国尉，卒．用其．计策。

译文：

答案：(1)凭着秦国这样强大，诸侯就像郡县的首脑，我只担心各国合纵，联合起来进行出其不意的袭击。(关键点：以、之、但、翕、出不意)

(2)秦王发觉，坚决劝止，让他做了秦国的最高军事长官，并全部采用了他的计谋。(关键点：固、以为、卒、其)

[参考译文]

李斯借机劝说秦王，建议首先攻取韩国，以此来恐吓其他国家，于是秦王派李斯去降服韩国。韩王为此而担忧，就跟韩非谋划削弱秦国。大梁人尉缭来到秦国，劝说秦王道：“凭着秦国这样强大，诸侯就像郡县的首脑，我只担心各国合纵，联合起来进行出其不意的袭击，这就是从前智伯、夫差、湣王灭亡的原因。希望大王不要吝惜财物，给各国权贵大臣送礼，利用他们打乱诸侯的计划，这样只不过损失三十万金，而诸侯就可以完全消灭了。”秦王听从了他的计谋，会见尉缭时以平等的礼节相待，衣服饮食也与尉缭一样。尉缭说：“秦王这个人，缺乏仁德，而有虎狼之心，穷困的时候容易对人谦下，得志的时候也会反口吃人。我是个平民，然而他接见我时总是那样谦下。如果秦王夺取天下的心愿得以实现，天下的人就都成为他的奴隶了。我不能跟他长久交往。”于是逃走。秦王发觉，坚决劝止，让他做了秦国的最高军事长官，并全部采用了他的计谋。

三、阅读下面的文言文，完成5～6题。

杨雍建，字自西，浙江海宁人。顺治十二年进士，授广东高要知县。时方用兵，总督驻高要。师行征民夫，吏虑其逃，絷之．官廨。当除夕，雍建命徙廊庑，撤肴馔①畀之。师中索榕树枝制绳以燃炮，军吏檄征，语不逊，雍建笞之．。总督王国光以是称雍建方刚，特疏荐。莅官甫一年，擢兵科给事中。

十六年春，世祖幸南苑②，雍建疏言：“昨因．圣体违和，传谕孟春飨太庙，遣官致祭，至期皇躬康豫，仍亲庙祀，此敬修祀典之盛心也。乃．回宫未几，复幸南苑，寒威未释，陟历郊原，恐不足以慎起居。且．古者蒐苗狝狩③，各有其时。设使兽起于．前，马逸于后，惊属车之清尘，岂能无万一之虑？”疏入，上甚怒，宣雍建入，谕以．阅兵习武之意。雍建奏对不失常度，上意亦解。

时平南王尚可喜、靖南王耿继茂并镇广东，雍建疏陈广东害民之政八，均宜亟为革除。且两藩并建，供亿维繁。今川、贵底定，请移一藩镇抚其．地，俾粤民甦息。上寻命继茂移镇福建，雍建发之也。