sn庭院深深深几许—小说结尾意蕴探究

合作探究：
结合全文，探究文章最后一段的意蕴。
（2016苏州一模《老兵客栈》）
时间进入21世纪，边地消防重镇的铜锣 声，照样一丝不苟地敲响，庄严地回荡在水 会营子上空。
参考答案：
（1）表明了老兵的认真和坚守；（文本 人物） （2）寄寓了对老兵的敬重与礼赞；（作 者） （3）暗含了对“老兵精神”永远传承下去 的希望。（主题）
15.请探究小说结尾“微笑的意义”意蕴。(6 分) （ 2016 年《会明》）
（1）士兵没有在六月因战事而伤亡、腐烂，会明对 此感到欣慰；（2）在和平环境中喂鸡，会明感到幸 福；（3）会明体验到生命珍贵，必须珍惜；（4）会 明从渴望战争变成“非战主义”，思想提升感到愉悦。
合作探究：
结合全文，探究文章最后一段的意蕴。
类题演练：
15、结合全文，请探究小说结尾段句子的意蕴。 （6分（2015年，安徽，《蓑衣》） “啊！蓑衣草……多么好的蓑衣草啊！”她在心里 说。
结合本节课内容，讨论修正自己的答案。
参考答案：
（1）美好茂盛的蓑衣草象征人们的新生活。
（手法）
（2）小格心里的话是对蓑衣草的赞美，隐含 对未来美好生活的憧憬，显示出她的乐观自 信。（文本人物）
15.请探究小说结尾“微笑的意义”意蕴。(6 分) （2016年江苏卷《会明》）
回顾真题：
15.请探究作品结尾画线句的意蕴 。(6 分)（2014年《安 娜之死》）
“蜡烛”的比喻，写出了安娜死亡前意识从异常清醒 到渐趋模糊、直至消失的过程。这句话表现了安娜临 终前的内心感受，又可以理解为作者对安娜之死的总 结。画龙点睛，暗含着作者的喟叹同情。
（3）小格不自觉地走到河湾以及发自内心的 赞叹，说明她对达子的朦胧爱意。（作者）
（4）照应前文，反映小格思想的转变，显示 人们对传统事物的新认识，也表现人们对美 好生活的渴望和追求。（主题）
2014年《安娜之死》： 请探究作品结尾处画线句的意蕴。（6分）
2012年《邮差先生》： “这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的含 意和作用。
考纲阐释：
《考试说明》(2017)： 探究 F
（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴， 以及蕴含的民族心理和人文精神。
（2）探讨作品的创作背景和作者的创作意 图。
小说肯定有思想的，有观念的，我 的意识里，这种思想和观念都不显露出 来，主旨一明确，内涵反倒小了。生活 的丰富性会使你的主旨扩大，产生多义， 而多义了使作品耐读，有长久性。
——贾平凹
庭院深深深几许
——小说阅读之结尾意蕴探究
认识题型：
2016年《会明》： 请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。（6分）
（3）对作品进行个性化阅Fra Baidu bibliotek和有创意的解 读。
意蕴
意蕴就是文学作品里面渗透出来的 理性内涵。或是作品中渗透的情感， 或是作品中表现出来的一种风骨，或 者某种主旨。
高考引路：
15. 请探究作品结尾画线句的意蕴。 (6 分) ……一支蜡烛，她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难、
虚伪、悲哀和罪恶的书籍，比以往更加明亮地闪烁起来， 为她照亮了以前笼罩在黑暗中的一切，哔剥响起来，开 始昏暗下去，永远熄灭了。（2014年江苏《安娜之死》）
（2016苏州一模《老兵客栈》）
时间进入21世纪，边地消防重镇的铜锣 声，照样一丝不苟地敲响，庄严地回荡在水 会营子上空。
答案展示：
启示我们：办事不打折扣，严于执法。 传承旧制度，不因时间而放弃。 老一辈人对于习惯或制度的坚守。
边地消防如今依然严整地做着这项工作，表达 了作者对边地消防人民的赞扬。 老兵的职业精神一直传到了今天，表现了老兵 强烈的责任意识和职业精神，表达了作者的赞扬。 呼吁人们要关注消防事业，关注边防。