六年级语文第六组《难忘小学生活》作业设计
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六年级语文第六组《难忘小学生活》作业设计
《成长的来自百度文库迹》作业设计
鄌郚镇北唐吾小学
王爱英
预习作业：
1、认真读课文，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
2、搜集和积累班级纪念册的内容。
（1）写难忘的人和事，在阅读课文的基础上，完成下表：
难忘小学生活
类别
内容
难忘的理由
难忘的老师
难忘的同学
二、读议结合，合作探究
1、回顾所读课文，明确赠言的主要目的及内容。
2、为母校做点事 （1）给母校、老师写封信，表达自己的心声；
（2）用演讲的方式，向母校告别；
（3）给学校写建议书；
3、筹划一台毕业联欢会 由学生自己策划、主持、布置环境。
4、通过这次活动，你有何感受？
三、写《毕业赠言》：根据不同对象的特点，用比较生动、得体而简练的语言表达自 己的祝愿。
难忘的一节课
难忘的一次活动
难忘的运动会
难忘的文艺演出
难忘的……
探究作业
一、小组合作学习，完成以下题目。
（1）畅谈自己的成长故事
（2）共同寻找班级的“成长足迹”
小组分类整理搜集的材料，根据材料确定栏目名称，把相应的任务分解到各个小组或 每个学生。
（3）制作班级纪念册 （4）展示自己小组的纪念册，互评互议。 二、写作：难忘的人和事限定时间，快速习作，互相修改，征询意见。
课后拓展作业： 阅读主题学习丛书《童年如歌》之《师恩难忘》单元中的文章，说说自己的感悟。
《“依依惜别”板块》作业设计
鄌郚镇北唐吾小学
王爱英
预习作业：
1、阅读文章，感受他人是用怎样的方式表达对母校，对老师，对同学的依依惜别之
情。
2、回顾学习生活，准备赠言。
探究作业：
一、小组合作学习步骤：先自读阅读材料，再组内讨论，然后组际交流。
四、写一封信，把你想对母校和老师说的话写下来，诉说自己的心声。 课后作业： 阅读主题学习丛书《童年如歌》之《知己情深》一单元中的文章，说说自己的感悟。
《成长的来自百度文库迹》作业设计
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王爱英
预习作业：
1、认真读课文，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
2、搜集和积累班级纪念册的内容。
（1）写难忘的人和事，在阅读课文的基础上，完成下表：
难忘小学生活
类别
内容
难忘的理由
难忘的老师
难忘的同学
二、读议结合，合作探究
1、回顾所读课文，明确赠言的主要目的及内容。
2、为母校做点事 （1）给母校、老师写封信，表达自己的心声；
（2）用演讲的方式，向母校告别；
（3）给学校写建议书；
3、筹划一台毕业联欢会 由学生自己策划、主持、布置环境。
4、通过这次活动，你有何感受？
三、写《毕业赠言》：根据不同对象的特点，用比较生动、得体而简练的语言表达自 己的祝愿。
难忘的一节课
难忘的一次活动
难忘的运动会
难忘的文艺演出
难忘的……
探究作业
一、小组合作学习，完成以下题目。
（1）畅谈自己的成长故事
（2）共同寻找班级的“成长足迹”
小组分类整理搜集的材料，根据材料确定栏目名称，把相应的任务分解到各个小组或 每个学生。
（3）制作班级纪念册 （4）展示自己小组的纪念册，互评互议。 二、写作：难忘的人和事限定时间，快速习作，互相修改，征询意见。
课后拓展作业： 阅读主题学习丛书《童年如歌》之《师恩难忘》单元中的文章，说说自己的感悟。
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1、阅读文章，感受他人是用怎样的方式表达对母校，对老师，对同学的依依惜别之
情。
2、回顾学习生活，准备赠言。
探究作业：
一、小组合作学习步骤：先自读阅读材料，再组内讨论，然后组际交流。
四、写一封信，把你想对母校和老师说的话写下来，诉说自己的心声。 课后作业： 阅读主题学习丛书《童年如歌》之《知己情深》一单元中的文章，说说自己的感悟。