教研组管理制度

教研组管理制度

教研组是学校组织教学和科研的基层组织，教研组建设直接关系到学校教育教学和教育科研的顺利开展，是学校管理的一项重要工作。教研组实行教研组长负责制，在学校教务处的直接领导下开展工作，完成学校下达的教学、科研任务，负责本学校教师培养，组织相关的学科活动，进行相关学科课程建设。

一、教学常规管理

1、按时上交计划、总结：教研组长每学期开学第二周内交教研组计划，期末考试前一周交总结；本组教师每期第一周内以教研组为单位交学科教学计划，期末考试前一周交总结，阅卷完毕后交成绩分析统计表。

2、定期开展教研活动：每单周开展一次教研活动，时间、地点、参加人员（见附表）基本固定；活动内容可为业务学习、专题讲座等。

3、积极参加教学检查：每周五的教学检查，由教研组长收集本组教师的备课本，做好检查登记，给出评价，月末汇总后上交教务处。做好每学期二次的学生作业检查工作，在教导处安排的时间内组织对学生作业完成情况、完成次数、完成效果做出检查，并登记归档上报教导处。

4、认真组织公开课、竞赛课等活动：每位教师每学年至少上一堂组内研讨课，研讨课的安排统一上周计划。县、乡教学竞赛课要积

极报名参加，教研组应发挥集体智慧，精心备课，力争在竞赛中取得优异的成绩。

5、积极参与课程改革：每位教师每学年必须承担一个探究性学习课题的指导工作，必须做到有计划、有过程记录、并有阶段性总结。鼓励教师原创性的教育教学研究，撰写论文。

6、抓好学科竞赛培训和特长兴趣小组的组建和训练。

二、教研常规管理

1、认真组织教育理论学习，不断提高教师的教育理论水平。

2、大力开展课题研究，教研组长必须督促本组教师承担一个教育科研课题，并对其实施情况进行不定期的检查。

3、组织教师积极参加业务学习，组织教师进行业务交流并推荐优秀者向全校教师介绍经验。

4、指导、督促教师撰写论文和自制课件，组织教学论文和自制课件的交流与推荐。

5、配合学校做好本组的骨干教师的管理工作，督促骨干教师完成各项任务，为骨干教师开展工作提供必要的条件。

6、加强青年教师的培养，落实培养青年教师的导师工程制度，搞好对青年教师的传帮带工作。

三、教学、教研业绩

1、在学校和上级教育行政部门和教研部门举办的教学竞赛、说课比赛、论文评比、课件制作等各类业务竞赛和评优活动中，能取得较好成绩。

2、承担课题研究并取得研究成果，且研究成果在各级教育科研成果评比中能够获奖。

3、学科建设形成特色和优势，并在全乡有一定的影响，。

4、力争每年能在各级各类刊物上发表一定数量的论文。

5、学校将从教学常规管理、教研常规管理和教学、教研业绩三个方面对教研组进行考核，每学期考核一次，评选出先进教研组，由学校提出表彰和奖励。