做有余数的除法

探究一
探究二
探究二
商是几？怎么想？ 21÷5= 4……1
想口诀：（ 四 ）五（二十 ） 余数：20－21=1 （1＜5）
探究一 探究二
练习一
练习二
练习三
练习四
练习一
计算并说出用了哪句口诀？
25÷4=6……1 30÷7= 4……2 四七二十八 口诀：四（六 ）（二十四 ）口诀： 25－（24）=（1） 30－28=2
44÷7=
6……1
5……6
3……5
37÷6=
51÷9=
练习一 源自文库习二
6……2
4……3
练习三 练习四
练习四 根据被除数、除数和余数的关系填空。 （44 ）÷6=7……2 34÷（ 7 ）=4……6 25÷7=（ 3 ）……4 （17）÷2=8……1 19÷（ 5 ）=3……4 39÷5=（ 7 ）……4
练习一 练习二 练习三 练习四
本课小结
1.做有余数的除法，可以想乘法口诀。 2. 做有余数的除法，一定要注意余 数要比除数小。 3.可以利用被除数、除数和余数的关 系来求被除数和除数。
游戏：掷骰子
游戏规则： 1.四人为一组，轮流投掷。 2.每次以骰子上的数为除数，所在格子上的数为被 除数进行除法计算。（并自己作好计算记录。） 3.计算者将所得的商和余数报给其余的参加者，若 计算错，则停一次。 余数是几就进几格。 余数为0，原地休息。 被除数若小于除数，后退一格。 4.先到达终点者获胜。
1.初步学会用乘法口诀求除数、商都是 一位数的有余数的除法。 2.初步理解有余数除法中，被除数、余 数、除数和商的关系。 3.体验数学知识的趣味及培养学生的探 究、归纳能力。
圈一圈，算一算
算式：17÷5= 3……2
探究一
探究二
探究一
25÷8= 3……1
应该是三八二十四， 三八二十四 有余数的除法也 除数是8，用8的乘 四八三十二，积 积24 小于被除数 25 ， 四八三十二 能用口诀来做吗？ 想口诀：（三）八二十四 法口诀来试商。 是32五八四十 ，已超过被 商是3，余下来 1。 想哪一句呢？ 除数 25，不行！
42÷（8 ）=（5）…（2） 42÷5=8……2 42÷9=4……6 口诀： 五八四十 四九三十六
练习一 练习二 练习三 练习四
练习二
错在哪里？
31÷8=4……1
（商太大。 31÷8=3……7）
29÷4=6……5
（余数比除数大了。 29÷4=7……1）
练习一
练习二
练习三
练习四
练习三 找朋友。 23÷5= 29÷8=