九年级下册道德与法治课件-第七课 从这里出发第1课时 回望成长·2020统编版
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⑷学龄期（6～12岁）：勤奋对自卑的冲突 ⑸青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突 ⑹成年早期（18～25岁）：亲密对孤独的冲突 ⑺成年期（25～65岁）：生育对自我专注的冲突 ⑻成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突
新课探究
wk.baidu.com思考
1.阅读教材第86页“探究与分享”和以07-上17资 料，想一想对我们有哪些启示。 2.初中毕业意味着我们的人生将进入一个新 的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？ 要解决的问题是什么？
B
初中道德与法治学习的五个实用方法技巧！
学习需要有好的方法，好的方法将会让我们的学习效率事半功倍。有了好的方法，再加上自己的努力勤奋，好成绩就离我们不远了。然而什么才是好的学习方法呢？
我想很难有一种放之四海而皆准的万能方法，每个学科都有不同的特点，都需要根据学科的特点对学习进行必要的调整；而每个人的基础不同，习惯不同，相同的方法对不同的人也许效果不一样。所以我们需要参考别人的方法，根据自己的实际，选择和
大，那就要学习记下关键词、记下思路。等课后再去整理。
4.提高听课的效果要处理哪些关系？要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。要
处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。
思考
阅 ”读并教结材合以P8上3“材探0料7究-：1与7 分享 谈谈你从中得到哪些启发 或者教训？
新课探究
一场球赛，无论是篮球、足球还是乒乓球， 如果只告诉你结果是几比几，你大概不会很满 意，体育爱好者们之所以跑到赛场上看打球， 看的就是赛场上竞逐的过程，感受的就是运动 员们忘我拼搏的情趣。这应该就是过程的魅力！
调整自己的学习行为，最终找到最适合自己的学习方法。
一：如何预习
具体的方法有三：
（1）找难点、抓重点；
（2）联系实际提问题；
（3）做好预习笔记。
道德与法治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。
二：如何听课
1.道德与法治老师讲了好多有趣的事，但考试又不考，我应该怎么办？
老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。
3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记？
有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快，信息量也
随堂训练
0304
2.漫漫人生路，充满无数选择，每-种选择都会 带来相应的后果和责任。对此，下列认识正确的 有( ) ① 顺其自然,随遇而安 ②每次关键性的选择都 将对未来产生重要影响③理性分析主客观条件, 慎重作出选择 ④必须思考并决定自己的目标和 方向
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明道德与法治上的原理。学习道德与法治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。因此，在课堂中，不能因为与考试直接相
关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。
2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办？
塑的过程，让我们不断地
成长，不断地完善。如果
说，人生是一次不断选择
思考
的旅程，那么当千帆阅尽， 最终留下的就是属于自己 的独一无二的风景。
从 站在上述初材中料毕中业，交0对汇7-于点17我上们， 应如何选择，有何启示？
新课探究
埃里克森人生发展８个阶段 ⑴婴儿期（0～1.5岁）： 基本信任和不信任的冲突 ⑵儿童期（1.5～3岁）： 自主与害羞和怀疑的冲突 ⑶学龄初期（3～5岁）： 主动对内疚的冲突
三、如何记笔记 1.如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗？ 要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记 2.笔记具体记有哪些内容？ 第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。
谢谢
聆
听
第二，听课阶段的听课笔记，把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来。
新课探究
目标导学一 收获的季节
成 长
友 谊
?
师生
情谊
知
识
思考
三 么年 ？来 阅， 读你 教收 材获了0177什P82“探究与分享”， 在成长树上填写果实 的名称。
新课探究
影片《国王的演讲》讲述 了1936年英王乔治五世逝 世，王位留给了患严重口 吃的艾伯特王子，后在语 言治疗师莱纳尔罗格的治 疗下，克服障碍，在二战 前发表鼓舞人心的演讲。
思考
1.阅读教材第84页“探究与分享”和以0上7-资17料。 2.“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记， 旅途处处有美景！”你如何理解这句话？
新课探究
目标导学二 结束与开始
生存还是毁灭，这是一个
永恒的选择题。以至于到
最后我们成为什么样的人，
可能不在于我们的能力，
而在于我们的选择。
选择是一次又一次自我重
课堂小结
随堂训练
1记.，“旅当途我处们处追有求风一景个。遥”远这的启目发标我时们，003切4- 莫( 忘) ①结果不重要，过程才是最重要的 ②生命 过程中的种种经历都是人生的宝贵财富 ③ 生命过程中的体验与感情是真正有意义的人 生收获 ④生命的价值不在于结果而在于历 程
A.①② B.②③ C.③④ D. ②④ B
道德与法治
统编版初中道法全册课件
欢迎各位领导、师长 莅临指导！
授课年级：九年级 授课科目：初中道德与法治 教材版本：统编版（RJ） 授课教师：X老师
第七课
第1课时 回望成长
导入新课
思考
想 聆一 听想 歌： 曲，你有01什77么感悟？在以往的 学习生活中，有没 有哪件事给你留下 深刻印象？它对你 的成长起了怎样的 作用？
新课探究
wk.baidu.com思考
1.阅读教材第86页“探究与分享”和以07-上17资 料，想一想对我们有哪些启示。 2.初中毕业意味着我们的人生将进入一个新 的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？ 要解决的问题是什么？
B
初中道德与法治学习的五个实用方法技巧！
学习需要有好的方法，好的方法将会让我们的学习效率事半功倍。有了好的方法，再加上自己的努力勤奋，好成绩就离我们不远了。然而什么才是好的学习方法呢？
我想很难有一种放之四海而皆准的万能方法，每个学科都有不同的特点，都需要根据学科的特点对学习进行必要的调整；而每个人的基础不同，习惯不同，相同的方法对不同的人也许效果不一样。所以我们需要参考别人的方法，根据自己的实际，选择和
大，那就要学习记下关键词、记下思路。等课后再去整理。
4.提高听课的效果要处理哪些关系？要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。要
处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。
思考
阅 ”读并教结材合以P8上3“材探0料7究-：1与7 分享 谈谈你从中得到哪些启发 或者教训？
新课探究
一场球赛，无论是篮球、足球还是乒乓球， 如果只告诉你结果是几比几，你大概不会很满 意，体育爱好者们之所以跑到赛场上看打球， 看的就是赛场上竞逐的过程，感受的就是运动 员们忘我拼搏的情趣。这应该就是过程的魅力！
调整自己的学习行为，最终找到最适合自己的学习方法。
一：如何预习
具体的方法有三：
（1）找难点、抓重点；
（2）联系实际提问题；
（3）做好预习笔记。
道德与法治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。
二：如何听课
1.道德与法治老师讲了好多有趣的事，但考试又不考，我应该怎么办？
老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。
3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记？
有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快，信息量也
随堂训练
0304
2.漫漫人生路，充满无数选择，每-种选择都会 带来相应的后果和责任。对此，下列认识正确的 有( ) ① 顺其自然,随遇而安 ②每次关键性的选择都 将对未来产生重要影响③理性分析主客观条件, 慎重作出选择 ④必须思考并决定自己的目标和 方向
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明道德与法治上的原理。学习道德与法治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。因此，在课堂中，不能因为与考试直接相
关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。
2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办？
塑的过程，让我们不断地
成长，不断地完善。如果
说，人生是一次不断选择
思考
的旅程，那么当千帆阅尽， 最终留下的就是属于自己 的独一无二的风景。
从 站在上述初材中料毕中业，交0对汇7-于点17我上们， 应如何选择，有何启示？
新课探究
埃里克森人生发展８个阶段 ⑴婴儿期（0～1.5岁）： 基本信任和不信任的冲突 ⑵儿童期（1.5～3岁）： 自主与害羞和怀疑的冲突 ⑶学龄初期（3～5岁）： 主动对内疚的冲突
三、如何记笔记 1.如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗？ 要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记 2.笔记具体记有哪些内容？ 第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。
谢谢
聆
听
第二，听课阶段的听课笔记，把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来。
新课探究
目标导学一 收获的季节
成 长
友 谊
?
师生
情谊
知
识
思考
三 么年 ？来 阅， 读你 教收 材获了0177什P82“探究与分享”， 在成长树上填写果实 的名称。
新课探究
影片《国王的演讲》讲述 了1936年英王乔治五世逝 世，王位留给了患严重口 吃的艾伯特王子，后在语 言治疗师莱纳尔罗格的治 疗下，克服障碍，在二战 前发表鼓舞人心的演讲。
思考
1.阅读教材第84页“探究与分享”和以0上7-资17料。 2.“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记， 旅途处处有美景！”你如何理解这句话？
新课探究
目标导学二 结束与开始
生存还是毁灭，这是一个
永恒的选择题。以至于到
最后我们成为什么样的人，
可能不在于我们的能力，
而在于我们的选择。
选择是一次又一次自我重
课堂小结
随堂训练
1记.，“旅当途我处们处追有求风一景个。遥”远这的启目发标我时们，003切4- 莫( 忘) ①结果不重要，过程才是最重要的 ②生命 过程中的种种经历都是人生的宝贵财富 ③ 生命过程中的体验与感情是真正有意义的人 生收获 ④生命的价值不在于结果而在于历 程
A.①② B.②③ C.③④ D. ②④ B
道德与法治
统编版初中道法全册课件
欢迎各位领导、师长 莅临指导！
授课年级：九年级 授课科目：初中道德与法治 教材版本：统编版（RJ） 授课教师：X老师
第七课
第1课时 回望成长
导入新课
思考
想 聆一 听想 歌： 曲，你有01什77么感悟？在以往的 学习生活中，有没 有哪件事给你留下 深刻印象？它对你 的成长起了怎样的 作用？