语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《望天门山》同步练习B卷

合集下载

五年级上册语文试题-21古诗三首一课一练人教部编版（含答案）

五年级上册语文试题-21古诗三首一课一练人教部编版（含答案）统编版五年级语文上册一课一练21.古诗三首一、看拼音，写词语。

tínɡbósìmiàoshuìmián（）（）（）二、给下列字换部首，使其变成本课生字并组词。

伯→__（）偷→__（）伴→__（）括→__（）三、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1《山居秋暝》的颈联以动衬静，进一步突出了山中的幽静。

（）2《枫桥夜泊》中诗人在寂静的夜里听到山寺钟声，心中感到十分安慰。

3《长相思》中词人巧用叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军生活的厌恶。

（）四、品读诗句，完成练习。

1明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

（1）这四句诗描绘的是山间（时间）的景色。

其中“_________”一句描绘的是静态的景物，“”“，”三句描绘的是动态的景物。

（2）发挥想象，用自己的话写出这四句诗描绘的景象。

2.随意春芳歇，王孙自可留。

“王孙”指，诗句的意思是，表达了诗人的情感。

3.山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

“山一程，水一程”点明了，“身向榆关那畔行”点明了。

五、补全词句，完成练习。

长相思山一程，水一程，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，故园无此声。

（1）写出下列字的意思。

程：聒：______________________________（2）《长相思》的作者是代的。

词的上阕描写的是的情景，下阕描写了将士们的情景。

（3）“故园无此声”中“故园”指，“此声”指词中的，表达了诗人的感情。

（4）下列对这首词的理解，不正确的一项是（）。

A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情六、拓展.长相思·其一长相思，在长安。

语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《望天门山》同步练习

语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《望天门山》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共86分)1. （7分）写汉字。

chē lún xiàn zàiɡōnɡbùzǒnɡzhī____________________________dìyīzǒu lùlún liú_____________________2. （3分）我是拼音小能手zhōng duàn chǔ jiāng gū fān_____________________3. （8分）形近字组词谈_______ 淡_______断_______ 续_______睛_______ 晴_______抓_______ 孤_______4. （6分）写出近义词牢固—_______ 障碍—_______ 遇到—_______必须—_______ 掌握—_______ 扫除—_______5. （6分）多音字组词蒙：méng_______、měng_______奇：jī_______、qí_______相：xiāng_______、xiàng_______6. （2分）读诗《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》，根据诗意写诗句①两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。

_______②水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。

_______7. （4分）根据解释写诗句①雄伟的天门山好像是被从中间冲断了一样，让长江浩荡的流经这古代楚国的旧地。

_______②滔滔东流的江水，在天门山遇到巨大的障碍掉头向北流去。

_______③分列长江两岸的天门山，就像迎着江水扑面而来。

部编人教版五年级语文上册古诗词专项同步练习(含答案)

谁也无法描绘出他的面目，[ ]世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然（zhàn）__________开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
（3）端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣袭。______
（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。______
（5）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。______
24.阅读下面的唐诗，然后回答问题。
雨晴
王驾
雨前初见花间蕊，
雨后全无叶底花。
蛱蝶飞来过墙去，
却疑春色在邻家。
【注】蛱蝶（jiádié）：蛱蝶科的一种蝴蝶。
2.根据课文内容，回答问题。
______，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，______。
______，两三点雨山前。旧时茅店社林边，______。
这首词的词牌名是______，______以动写静，______表达了诗人喜悦、兴奋的心情。这首词表达了诗人______的情感。
3.阅读诗歌，回答问题
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。[ ]你权重如山、腰缠万贯，[ ]一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他[ ]在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
（1）诗的前两句描写了怎样的景象，表达了诗人怎样的情思？
（2）结合全诗赏析“却疑”二字的表达效果。

五年级上册语文一课一练-6 古诗三首｜语文s版含答案

6 古诗三首1.用“√”为加点的多音字选择正确的读音。

他在床铺(pūpù)上刚把被褥铺(pūpù)好,似(shìsì)乎听到外面传来了熟悉的声音,就飞也似(shìsì)的跑了出去,看到刚露(lòu lù)出头的小草上闪着晶莹的露(lòu lù)珠。

2.读句子,给加点字选择正确的解释。

望:①看,往远处看。

②向。

③探访问候。

④希图,盼。

⑤名词,声誉。

(1)老将军在这些人中威望．非常高,他所吩咐的事,战士们都积极去做。

( )(2)《望．天门山》( )(3)爸爸决定这个周末去探望．生病的外婆。

( )(4)望．东走五十米,你就会看到一棵白杨树,树旁边的那所房子就是我的家。

( )(5)孩子平安归来,让大家都喜出望．外。

( )3.解释诗中加点的字词。

(1)两岸青山相对出．,孤帆．．一片日边来。

出:孤帆:(2)远上寒山．．．．有人家。

．．石径．斜,白云生处寒山:径:白云生处:4.选择恰当的同音字。

(1)(行刑型)警们带着新(行刑型)探测设备,在乡间路上快速前(行刑型)。

(2)几个孩子都(作做坐)在桌子前(作做坐)老师留的(作做坐)业。

(3)日(幕暮慕)时分,(幕暮慕)布拉开,我终于看到了自己仰(幕暮慕)已久的老艺术家。

5.为下面的诗句选择合适的解释。

(1)半江瑟瑟半江红。

( )A.江上的船只一半被江水映照成了绿色,一半被太阳照成了红色B.江水一半呈现碧绿色,一半呈现红色(2)天门中断楚江开。

( )A.浩荡的楚江冲破天门山奔腾而去B.天门山把楚江截开成两半1.露似．真珠月似．弓。

(用加点词语仿写一句话)2.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

(写两句含有数字的诗句)1.《望天门山》的作者是朝大诗人,我们都学过他的那首著名的诗:“床前光,疑是霜,举头望,低头思。

”他被人们称为“”。

2.“天门中断楚江开,碧水东流到此回”中的“回”的意思是,这里想象了天门山是被冲破而形成的,“开”写出了楚江的,“回”则是表现两山间狭窄通道对江水的。

小学五年级上册《望天门山·题西林壁》课后练习题_五年级试卷.doc

小学五年级上册《望天门山·题西林壁》课后练习题_五年级试卷考试时间：120分钟考试总分：100分一.解释画线的词，再写出诗句的意思，然后完成填空练习并配上图。

望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回（）。

两岸青山相对出（），孤帆一片日边（）来。

第一句中（）写出了天门山的山势奇险；请在此画图一、二句中（）（）两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中（）（）写出了水和山的颜色美。

二.解释画线的词，写出诗句的意思，再回答后面的问题。

题（）西林壁横看（）成岭侧（）成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘（）身在此山中。

这首诗蕴含着什么哲理？作者看到什么悟出这个哲理的？三.总结本课在写作方面值得学习的地方。

四.阅读同学习作，完成练习。

登泰山姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------青岛市唐山路小学五年级一班朴健君国庆节那天上午9点多，爸爸开车拉着我和妈妈来到了泰山脚下的天地广场。

我们一家要爬泰山。

那天是阴天。

在天地广场仰望泰山，它从山脚往上渐渐变细，披着郁郁葱葱的草木，好像一座绿色的巨大的塔。

塔顶直伸到云里，若隐若现的。

“真不愧是五岳之首！”我心里赞叹着。

我们和好多人一起坐上了旅游公司的客车，大约过了10分钟就到达了中天门前的停车场。

在这里我仰头看到山顶伸到了云雾上面，泰山仿佛变得更高了。

回看来路，好多客车正沿着蜿蜒的山路往上爬，车好像一块大砖头。

泰山脚下的天地广场也变小了许多。

崎岖的山路上满是爬山的人。

部编版三年级语文上册第17课《古诗三首》课后练习题(附答案)

部编版三年级语文上册第17课《古诗三首》课后练习题（附答案）第一课时一、根据古诗内容完成填空。

1.《望天门山》是代诗人所作，人称，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《》《》。

2.这首诗通过、、、、、六个动词，让我们仿佛看到了的美景。

3.本诗第一句中一词写出了天门山的山势奇险；一、二句中、两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中、写出了水和山的颜色美。

二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。

1.使人联想到佳木葱茏的句子:2.使人联想到清江如练的句子：三、课外拓展。

古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。

如写山的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

你还能找出描写美好河山的诗句吗？第二课时一、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。

二、用自己的话写出这首诗的意思。

三、按要求写诗句。

1.诗中写西湖晴天景色优美的句子是：。

2.诗中写西湖雨天景色美好的句子是：。

四、把这首诗改写成一篇简短的小故事。

第三课时一、默写古诗《望洞庭》。

二、写出加点词语的意思，并用自己的话写出。

1.湖光．．．。

．．秋月两．相和，潭面无风镜未磨2.遥望洞庭山．水翠，白银盘．．．里一青螺．．。

三、写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。

参考答案第一课时一、1.唐李白诗仙望庐山瀑布早发白帝城2.断开流回出来天门山3.中断开流二、1.两岸青山相对出。

2.碧水东流至此回。

三、示例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

第二课时一、饮湖上初晴后雨宋（苏轼）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

二、西湖晴天的水光，在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来特别美。

雨天的山色在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。

若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。

语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习C卷

语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共19题；共88分)1. （8分）字音辨真假。

（为下划线字选择正确的读音）田埂（ɡēnɡɡènɡ）________ 憧憬（tónɡchōnɡ）________ 扎煞（áo shā）________假日（jiǎ jià）________ 涨红脸（zhǎnɡ zhànɡ）________ 莲藕（ǒu lǒu）________抹布（māmǒ）________ 扳动（bān fǎn）________2. （3分）查字典“姨”按部首查自发应查________部，再查________画，组词________3. （2分）圈出句子中的错别字并改正。

①做人要讲城信。

________②秋天，漫山的风叶红了。

________4. （3分）选词填空。

描绘绘制描写①有一位伟人用超人的智慧和胆略，为香港________了回归的航向。

②这些作品生动地________了北京的新变化。

③丽丽的作文对人物心理活动的________非常真切。

5. （9分）读拼音写汉字qīng fēng jìng________山________树石________________澈________景________争________声________狂________然6. （3分）选择加线字的正确读音。

模仿(mó mú) ________喝彩(hè hē)________ 有朝一日(zhāo cháo)________7. （5分）把字句被字句互换。

①小明把红叶夹在书里做了一个漂亮的书签。

②诗人被美景迷倒了。

8. （4分）根据要求完成下列句子练习。

语文S版五年级上册《第6课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷

语文S版五年级上册《第6课古诗三首》同步练习卷一、基础练习．1. 填空（1）本文三首诗的名字分别是________、________和________，这三首诗从内容上看都是写________的，作者都是________代诗人，分别为________、________、________。

（2）自主选择任一诗人，写出你所知道的他的另一首诗。

________________________________________2. （《望天门山》《山行》《碁江吟》）请你从这三首诗中选择一首你最喜爱的诗默写下来，并说说喜爱的理由。

________________________理由：________3. 《暮江吟》一诗中，诗人吟咏了从傍晚到夜幕降临后江上的景色。

请你想象诗句描绘的景象，用一段话将这种景象描写下来。

________二、读读下面的诗句，写出带点词语的意思，再写写诗句的意思。

读读下面的诗句，写出带点词语的意思，再写写诗句的意思。

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

回：________诗句的意思是：________读读下面的诗句，写出带点词语的意思，再写写诗句的意思。

坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

坐：________于：________诗句的意思是：________读读下面的诗句，写出带点词语的意思，再写写诗句的意思。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

可怜：________诗句的意思是：________三、课内句段读练。

课内句段读练。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（1）将诗句补充完整。

（2）理解诗句中加点字的意思。

（3）写出后两句诗的意思。

________四、阅读。

我爱阅读。

枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【注释】枫桥：桥名，在今江苏省苏州西郊。

夜泊：夜间把船靠在岸边。

江枫：江边的枫树，也有江桥和枫桥的说法。

姑苏：指现在的苏州市。

语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《暮江吟》同步练习

语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《暮江吟》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共15题；共68分)1. （4分）根据拼音写一写。

①当我jì mò_______的时候，就会打开音乐，听《我和你》这首好听的ɡē yáo_______。

②那浩瀚的海，犹如煮沸了的水，páo xiào_______、bènɡ tiào_______ ，海浪如山般扑面而来。

2. （8分）看拼音写词语。

pán shān wǔmèi piējiàn sìnüè____________________________chén xījiǎo xiájǐng tìmiǎo shì____________________________3. （9分）读拼音写汉字qīng fēng jìng_______山_______树石______________澈_______景_______争_______声_______狂_______然4. （3分）把不是同一类的词划掉。

①眼睛、睫毛、池塘；_______②气球、太阳、白云；_______③太阳、星星、珍珠。

_______5. （5分）《暮江吟》一诗中，诗人吟咏了从傍晚到夜幕降临后江上的景色。

请你想象诗句描绘的景象，用一段话将这种景象描写下来6. （5分）选择词语，展开想象写几句话。

（不少于3个）①花朵笑声阳光告诉歌唱检查②掰扛扔摘捧抱③碧绿的圆圆的美丽的炎热的大片的7. （5分）读句子，并用划线的词语写一句话。

①今年的气候比较适宜树苗生长，并且没有发现病虫害。

②大量的事实告诉我们，小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。

语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习

语文S 版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）一、基础题1.按拼音写汉字hán shān________ shí jìng________ bái yún________2.多音字组词行xíng________ háng________ 处chǔ________ chù________3.我是拼音小能手枫林________霜叶________ 寒山________4.写出近义词斜—________ 寒—________ 晚—________5.写出反义词停车—________ 红—__l12.读诗文《山行》，根据课文内容填空远上寒山石径斜，________。

13.将下列陈述句改成疑问句①我的心绷紧紧的，这不能忍受。

②游览了长城，我不能不受到教育。

14.解释句中加横线的词远上寒山石径斜①寒山 ②径15.读诗文《山行》，说说你对“停车坐爱枫林晚”这句诗的理解？16.读诗文《山行》，说说“停车坐爱枫林晚”中“晚”字的含义？17.扩句①杨梅树吮吸着甘露。

②我激动。

18.缩句①深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

②夏天的天气热得像个蒸笼。

19.说说下面诗句运用的修辞手法霜叶红于二月花。

20.将下列句子改为陈述句。

①多得些知识难道是坏事吗？ ②世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？二、阅读理解21.阅读《山行》回答解释下列词语远上寒山石径斜①远上②寒山③石径④斜22.阅读《山行》回答这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？23.阅读《山行》回答诗人笔下的深秋季节的山林景色图，还写了哪些景物？你觉得怎样？24.阅读《山行》回答此时你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了哪些美丽的景物？你有什么感想？25.阅读《山行》回答诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？。