(新教材)教科版四年级上册科学 2.8 食物在身体里的旅行 教案(教学设计)

新教材教科版四年级上册小学科学

2.8《食物在身体里的旅行》

3. 科学研讨研讨一：我们对人体消化器官的想法哪些是合理

的，哪些需要改进？

研讨二：什么样的食物容易进入“食道”，容易

被运输？这与口腔的工作有怎样的关系？

【点拨】湿润软化的细碎食物容易进入食道，容

易被运输。口腔内有牙齿和舌头，还有能分泌唾

液的唾液腺。它的作用是把食物磨碎、软化，有

利于吞咽。唾液可以初步消化食物中的淀粉。

研讨三：食物在身体中的旅行要经过哪些器官？

它们会发生怎样的变化？

【点拨】

食物在口腔内经过牙齿的咀嚼及舌头的搅拌，使

食物和唾液混合构成食团，然后借助吞咽活动，

将食团经食道送入胃。在胃里通过胃壁的蠕动以

及胃液的化学消化，使食团成为粥样的食糜。食

糜进入小肠后，在小肠内完成消化和吸收营养物

质。剩余的残渣进入大肠，其中的水、无机盐和

部分维生素被吸收，剩余的残渣逐渐化成粪便，

最后经过肛门排出体外。

交流、讨论、回

答

交流、讨论、回

答

交流、讨论、回

答

通过交流、讨论，

对今天所学的知

识进行归纳总

结，学生们能够

用简要的语言描

绘食物的旅行路

线；消化系统的

各个器官以及作

用。

4.拓展提高什么样的饮食习惯有利于消化器官的健康？

播放视频《保护肠胃应该吃些什么》

（1）饮食注意卫生，饭前便后要洗手。

（2）吃饭宜细嚼慢咽，忌狼吞虎咽,饭后适当走

猜测交流讨论

观看视频

认识消化器官的

目的是为了更好

一走。

（3）不吃过冷或过热的食物。

（4）不暴饮暴食。

（5）蔬菜、水果类食物含有丰富的维生素和无

机盐，是我们保持健康不可缺少的食物。

（6）每天足量饮水，吸收营养、排出废物都需

要水的帮助。

（7）粗粮、蔬菜、豆类食物含有大量的膳食纤

维，可以帮助排除人体内的有害物质和废物。

（8）三餐分配要合理,零食要适当。

（9）多吃清淡少盐的膳食，少吃油腻、油炸的

食物。

（10）吃新鲜卫生的食物。

地保护消化器

官，养成有利于

健康的生活习

惯。通过讨论、

分析具体的饮食

行为习惯，可以

结合生活实际把

正确认识落在实

处。

作业布置完成同步练习题课后作业

课堂小结通过这节课的学习，我们知道人体的消化器官包

括口腔、食管、胃、小肠、大肠，每个器官都有

各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消

化器官，被消化吸收。认识到消化器官可以将食

物转变成我们可以吸收的养料和能量，健康生活

可以保护消化器官。

思考小结内容，

巩固学习知识。板书 2.8 食物在身体里的旅行板书设计