我们向往公平
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1、树立公平意识，积极承担责任
2、依法维护自身权益，不侵犯他 人，集体国家的利益 3、向弱势群体伸出援助之手
和谐社会六大特征：
民主法制 公平正义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处
完善法制确保机会均等
国 家
倡导公平正义良好社会风尚 加大对弱势群体的补偿力度
社 会
树立公平意识，积极承担责任 依法维护自身权益，不侵犯他人，集体 国家的利益 伸出援助之手
王立的爸爸做法公平吗？ 我的爸爸还能给王立的爸爸合作吗？ 为什么？
刘明的微博：疑惑篇3
• 我叫刘明，自从受到不公平的待遇之后， 我越发关注社会上的弱势群体，我将他们 拍了下来……
这个社会有太多的不公平！
• 1、说说你看到的或经历的不公平？
2、你怎样看待这种现象？
受到不公平对待，会感到冤枉、 气愤,甚至导致报复行为; 人际关系紧张恶化，社会合作难 以继续；甚至会引起社会冲突，带 来一系列的社会问题。 这种不公平不代表社会主流，是社 会个别现象
个 人
我们向往公平
我们向往公平， 它是合作的润滑剂， 有了它我们的合作才会成功、双赢。
我们向往公平， 不公平是把双刃剑， 有了它便会割伤自己和朋友。 我们向往公平， 它是社会和谐稳定的催化剂， 有了它社会才和谐、繁荣。 我们向往公平， 为了我们合作的事业成功， 为了我们祖国和谐、昌盛， 让我们携手努力共筑公平！
【分组务】
1.刘明的律师团要辩护的是：这对刘 明不公平； 2.王立的律师团要辩护的是：这对刘 明公平； 3.陪审团预习课本68页，
准备用课本理论还他
俩一个公平。
判决书
理论支持 公平要求:对参与社会合作的 每一个人都要实现利益和责任、 权利和义务的对等和统一。
刘明的微博：疑惑篇2
我叫刘明，我爸爸和王立的爸爸合作做服装生 意，在亲友见证下签订了一份合作协议：王立的爸 爸出资4万元，父亲出资2万元利润按投资比例分成， 赔本按出资比例分担；王立爸爸负责运货，父亲负 责销货。开业后，两人各司其责生意日益红火起来。 一年下来，按协议王立的爸爸分得利润一万元，父 亲分得5000元。 第二年王立的爸爸又让自己的妻子在附近开了 一家相同的服装店，他把所进的大部分紧俏货放到 该店销售，致使合伙服装店生意越来越冷清，利润 下降。而利润分配时王某仍按原来协议分成。
4、多选（2010盐城中考）国家之所以启 动新型农村社会养老保险，是因为这有利 于 （ ）
A、进一步完善农村社会保障制度
B、促进农村发展，维护社会公平 C、在全社会实现同步、同时富裕
D、维护稳定，促进和谐社会建设
甲：公平是相对的； 乙：公平是绝对的。
（1）公平一直是人类孜孜以求的目 标，但公平总会受到一定社会条件 的制约； （2）任何社会都会存在一些不公平 的现象，公平总是相对的，无论我 们如何努力，都不可能达到绝对的 公平； （3）尽管如此我们仍然要为创造一 个更加公平的社会做出不懈努力。
C
D、在这样的学校读书，我没什么希望了。
3、(2010福州中考)有几个年轻人住在一起， 每天分一大锅粥，可是怎么分每天的粥都 是不够的。有人提出了下列分粥的方法， 相比较最公平的是（ ） A、先满足饭量大的人的需要 B每天随意指定一人分粥，谁先来谁先拿 C、指定专人负责分粥，其他人须无条件 服从 D、轮流分粥，负责分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的人等大 家都挑好后再拿。
要公 有平 光正 辉义 比 太 阳 还
我们向往公平
自学教材67---72页
1、公平的含义。
2.为什么良好的合作需要公平？
3、社会公平的主要表现。
4、维护社会公平有什么意义？
5、如何维护社会公平？
公平的含义
（1）指合作中的公平.合作既给我们带来利益， 也要求我们做自己该做的事情，即承担一定的责任。
（二）道德法庭辩公平
【起诉书一】
我叫刘明，与王立等三位同学一起组成科技 制作小组，参加学校的科技制作竞赛，在图纸 设计完毕、材料准备齐全，模型制作开始不久， 我却因母亲住院没有参加后面的制作活动。后 来，科技小组在学校里获奖，但表彰名单上却 没有我的名字。 我觉着这不公平！ 1---2 组当刘明的律师团。 3---4 组当王立的律师团。 其余的组是陪审团。
机会平等
权利平等
结果平等
机会平等
• 在经济生活中： 废止农业税、下岗职工再就业工程、 扶贫工程、廉租房制度、新农合等
•在政治生活中： 公务员录用制度、干部招聘考试制度· · · · · · •在文化教育生活中： 两免一补、希望工程、师范生免 费教育、义务教育· · · · · ·
、
我们如何维护社会公平？
（2）公平是一种主观感受，是在比较中产生的. （3）公平要求对参与社会合作的每一个人都要 实现责任和利益、权利和义务的对等和统一。
刘明的微博：疑惑篇1
我叫刘明，与王立等三位同学一起组 成科技制作小组，参加学校的科技制作 竞赛，在图纸设计完毕、材料准备齐全， 模型制作开始不久，我却因母亲住院没 有参加后面的制作活动。后来，科技小 组在学校里获奖，但表彰名单上却没有 我的名字。 我觉着这不公平！
• 1当今时代，社会公平成为人们普遍关注
的热点问题。这是因为（
• ①公平才能使弱势群体享受到一切权利 ②公平关系到每一个社会成员的切身利益 ③公平是维系良好合作的重要前提 ④公 平有助于社会发展和社会稳定
B
）
•
A①②③ B②③④ ④ D①③④
C①②
2、升初中时，小伟因家庭困难只能就近入学， 而成绩不如他的同学，却因为父母资助上了重 点中学，小伟觉得这世界真不公平。对此正确 的做法应该是（ ） A、自己奋斗紧巴巴，不如有个好爸爸 B、他们有钱，肯定钱的来路不正 C、学校差，不代表我差，我要靠自己的奋斗改 变这种不公平
2、依法维护自身权益，不侵犯他 人，集体国家的利益 3、向弱势群体伸出援助之手
和谐社会六大特征：
民主法制 公平正义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处
完善法制确保机会均等
国 家
倡导公平正义良好社会风尚 加大对弱势群体的补偿力度
社 会
树立公平意识，积极承担责任 依法维护自身权益，不侵犯他人，集体 国家的利益 伸出援助之手
王立的爸爸做法公平吗？ 我的爸爸还能给王立的爸爸合作吗？ 为什么？
刘明的微博：疑惑篇3
• 我叫刘明，自从受到不公平的待遇之后， 我越发关注社会上的弱势群体，我将他们 拍了下来……
这个社会有太多的不公平！
• 1、说说你看到的或经历的不公平？
2、你怎样看待这种现象？
受到不公平对待，会感到冤枉、 气愤,甚至导致报复行为; 人际关系紧张恶化，社会合作难 以继续；甚至会引起社会冲突，带 来一系列的社会问题。 这种不公平不代表社会主流，是社 会个别现象
个 人
我们向往公平
我们向往公平， 它是合作的润滑剂， 有了它我们的合作才会成功、双赢。
我们向往公平， 不公平是把双刃剑， 有了它便会割伤自己和朋友。 我们向往公平， 它是社会和谐稳定的催化剂， 有了它社会才和谐、繁荣。 我们向往公平， 为了我们合作的事业成功， 为了我们祖国和谐、昌盛， 让我们携手努力共筑公平！
【分组务】
1.刘明的律师团要辩护的是：这对刘 明不公平； 2.王立的律师团要辩护的是：这对刘 明公平； 3.陪审团预习课本68页，
准备用课本理论还他
俩一个公平。
判决书
理论支持 公平要求:对参与社会合作的 每一个人都要实现利益和责任、 权利和义务的对等和统一。
刘明的微博：疑惑篇2
我叫刘明，我爸爸和王立的爸爸合作做服装生 意，在亲友见证下签订了一份合作协议：王立的爸 爸出资4万元，父亲出资2万元利润按投资比例分成， 赔本按出资比例分担；王立爸爸负责运货，父亲负 责销货。开业后，两人各司其责生意日益红火起来。 一年下来，按协议王立的爸爸分得利润一万元，父 亲分得5000元。 第二年王立的爸爸又让自己的妻子在附近开了 一家相同的服装店，他把所进的大部分紧俏货放到 该店销售，致使合伙服装店生意越来越冷清，利润 下降。而利润分配时王某仍按原来协议分成。
4、多选（2010盐城中考）国家之所以启 动新型农村社会养老保险，是因为这有利 于 （ ）
A、进一步完善农村社会保障制度
B、促进农村发展，维护社会公平 C、在全社会实现同步、同时富裕
D、维护稳定，促进和谐社会建设
甲：公平是相对的； 乙：公平是绝对的。
（1）公平一直是人类孜孜以求的目 标，但公平总会受到一定社会条件 的制约； （2）任何社会都会存在一些不公平 的现象，公平总是相对的，无论我 们如何努力，都不可能达到绝对的 公平； （3）尽管如此我们仍然要为创造一 个更加公平的社会做出不懈努力。
C
D、在这样的学校读书，我没什么希望了。
3、(2010福州中考)有几个年轻人住在一起， 每天分一大锅粥，可是怎么分每天的粥都 是不够的。有人提出了下列分粥的方法， 相比较最公平的是（ ） A、先满足饭量大的人的需要 B每天随意指定一人分粥，谁先来谁先拿 C、指定专人负责分粥，其他人须无条件 服从 D、轮流分粥，负责分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的人等大 家都挑好后再拿。
要公 有平 光正 辉义 比 太 阳 还
我们向往公平
自学教材67---72页
1、公平的含义。
2.为什么良好的合作需要公平？
3、社会公平的主要表现。
4、维护社会公平有什么意义？
5、如何维护社会公平？
公平的含义
（1）指合作中的公平.合作既给我们带来利益， 也要求我们做自己该做的事情，即承担一定的责任。
（二）道德法庭辩公平
【起诉书一】
我叫刘明，与王立等三位同学一起组成科技 制作小组，参加学校的科技制作竞赛，在图纸 设计完毕、材料准备齐全，模型制作开始不久， 我却因母亲住院没有参加后面的制作活动。后 来，科技小组在学校里获奖，但表彰名单上却 没有我的名字。 我觉着这不公平！ 1---2 组当刘明的律师团。 3---4 组当王立的律师团。 其余的组是陪审团。
机会平等
权利平等
结果平等
机会平等
• 在经济生活中： 废止农业税、下岗职工再就业工程、 扶贫工程、廉租房制度、新农合等
•在政治生活中： 公务员录用制度、干部招聘考试制度· · · · · · •在文化教育生活中： 两免一补、希望工程、师范生免 费教育、义务教育· · · · · ·
、
我们如何维护社会公平？
（2）公平是一种主观感受，是在比较中产生的. （3）公平要求对参与社会合作的每一个人都要 实现责任和利益、权利和义务的对等和统一。
刘明的微博：疑惑篇1
我叫刘明，与王立等三位同学一起组 成科技制作小组，参加学校的科技制作 竞赛，在图纸设计完毕、材料准备齐全， 模型制作开始不久，我却因母亲住院没 有参加后面的制作活动。后来，科技小 组在学校里获奖，但表彰名单上却没有 我的名字。 我觉着这不公平！
• 1当今时代，社会公平成为人们普遍关注
的热点问题。这是因为（
• ①公平才能使弱势群体享受到一切权利 ②公平关系到每一个社会成员的切身利益 ③公平是维系良好合作的重要前提 ④公 平有助于社会发展和社会稳定
B
）
•
A①②③ B②③④ ④ D①③④
C①②
2、升初中时，小伟因家庭困难只能就近入学， 而成绩不如他的同学，却因为父母资助上了重 点中学，小伟觉得这世界真不公平。对此正确 的做法应该是（ ） A、自己奋斗紧巴巴，不如有个好爸爸 B、他们有钱，肯定钱的来路不正 C、学校差，不代表我差，我要靠自己的奋斗改 变这种不公平