第一次世界大战(优秀版)

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(名师整理)部编人教版历史九年级下册第8课《第一次世界大战》市优质课一等奖课件课件

(名师整理)部编人教版历史九年级下册第8课《第一次世界大战》市优质课一等奖课件课件

小结:第一次世界大战爆发的原因
1、帝国主义国家之间经济政治发展不平衡的加剧 (根本原因)
2、帝国主义国家要求重新瓜分世界,争夺世界霸权 (主要原因、目的)
3、三国同盟和三国协约两大军事侵略集团形成 (具体原因)
4、萨拉热窝事件,引燃了第一次世界大战 (直接原因)
二、大战的爆发
萨拉热窝事件
列强争夺的焦点集中在巴尔干半岛。1914年6月28日, 奥匈帝国皇储斐迪南大公和妻子在离开波斯尼亚首府萨拉 热窝市政厅后,被事先埋伏在路旁的塞尔维亚族青年普林 西普枪杀, 酿成了萨拉热窝事件。
德国向英国 提出挑战 (漫画)
思考: 19世纪末20世纪初,欧洲帝国主义列强间的主 要矛盾有哪些?这些矛盾是怎样形成的?
突尼斯问题


1882
同 盟 国
1882
1904 1892
德 世界市场 、殖民地、制海权

1907
协 约 国
1879

巴尔干问题
1907

19世纪中后期,奥匈帝国与俄国为争夺巴尔干地区冲 突不断。德国为了防止法、俄联手反德,与奥匈帝国结成 军事同盟,后来意大利也加入进来。三国同盟的形成,促 使法、俄接近。法、俄签订针对德、奥的军事协定。20 世纪初,英国分别与法、俄缔约,形成三国协约。
西线从北海 往南延伸到 瑞士边境, 在这里是英、 法对德作战。
东线北起波罗 的海,南至罗 马尼亚,由俄 国对德奥作战
萨拉热窝
第一次世界大战形势
英法联军同德军展 开一场会战英军首 次使用了新式武器 坦克.
日德兰海战
英德两国海军在日 德兰海面上展开一 场海战.结果德国没 有打破英国的封锁
索姆河战役

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D
C.协约国集团一开始就稳操胜券
D.帝国主义国家之间的关系一切以利益为前提
5.第一次世界大战是一场帝国主义战争,之所以这样说主要是因为
A.战争发生在帝国主义时代
B.主要参战国的目的是重新瓜分世界
C.交战双方主要是帝国主义国家
D.英德矛盾是导致战争爆发的主要矛盾
B
6.第一次世界大战爆发后,美国总统威尔逊以和平主义为由,宣布 美国保持中立。当美国参战时,威尔逊又宣布,美国是为了捍卫 “和平、民主和自由”。美国前后不同的立场表明 ( )
战争与科技? 我们应该运用科技造福人类
第8课 第一次世界大战 1914-1918年
背景 三国同盟(德、意、奥匈)、三国协约(英、法、俄)
原因
根本:帝国主义之间政治经济发展不平衡 导火线(直接):萨拉热窝事件
交战双方
①同盟国的德、奥匈帝国等 ②协约国(意大利也参与协约国一方)
主要战役 凡尔登战役
结果 同盟国战败,协约国获胜
4、第一次世界大战的结果
同盟国失败,协约国胜利。
1918年11月,德国投降,战争以同盟国的失败而结束。
1918年11月11日
贡比涅森林(法语:Forêt de Compiègne)是法国皮卡第大区的一 个大型森林,靠近贡比涅市,位于巴黎 以北60公里。贡比涅森林是1918年11 月11日,协约国与德国签署康边停战协 定,结束第一次世界大战的地点;也是 1940年6月22日,第二次世界大战中, 法国与德国占领军签署第二次贡比涅停 战协定的地点。
1、知道“三国同盟”和“三国协约”两大军事集团、萨拉热窝 事件、凡尔登战役的基本史实。 2、通过萨拉热窝事件,探讨突发事件对历史发展的影响,提高 独立思考和多角度分析问题的能力。 3、以凡尔登战役为例,体会战争的残酷,树立热爱和平的意识 。 4、分析第一次世界大战爆发的原因、性质、影响,认识世界大 战给人类带来的巨大灾难。

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一、一战爆发的原因
1.背景
两次工业革命的推动
欧洲主要国家经济迅速发展(成为世界经济中心)
夺取
市场
原料产地 投资场所
激烈争夺
2.根本原因: 帝国主义国家政治经济发展不平衡
19世纪末20世纪初主要帝国主义列强的国力比较表
项目
英德法

1913年工业产量在世界上 所占位次
3
2
4
1
1913年殖民地面积所占位次 1
D.苏台德区——慕尼黑阴谋
4、恩格斯说:“未来的战争是世界战争,规模空前、破坏巨 大,将长达3-4年,将有800-1000万士兵互相残杀,把整 个欧洲吃个干净,导致欧洲贫困普遍化。”最先验证了恩 格斯说法的战争是
A. 第一次世界大战
B. 第二次世界大战
C. “冷战”
D. 八国联军侵华战争
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
英国 法国 俄

意大利
一战爆发后,意大利加入协约国对德奥作战,塞这尔一现维象亚反映的实
质问题是
A 协约国进行的战争具有一定的正义性。 B 列强之间的关系以自身利益为转移。
【B】
C 意大利要帮助塞尔维亚实现民族独立。
D 意大利的背信弃义导致了三国同盟的分裂。
第一次世界大战爆发后,奥匈帝国的士兵集结并准备开赴前线
二、一战过程
5.主要战役: 凡尔登战役(转折点) ①时间: 1916年 ②双方: 德、法 ③地点: 法国凡尔登 ④战况: 历时10个月,交战双方损失近百万人 ⑤称号: “绞肉机” 、“地狱” 、“屠场”
凡尔登战役中一位战地记者写道: “整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累 累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击 毁的大炮,几个月都是如此。”

第一次世界大战作文

第一次世界大战作文

第一次世界大战作文各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!生活在和平环境的我们,可能对战争这类事不太了解,但仍可从网络上、电视上,书上,甚至是历史课堂上了解到。

当上到“世界第一次世界大战”这一课时,我不免有些激动,因为我是一个爱听故事的女孩;但又不满多些感伤,为这些在战争中牺牲的人们而感到悲伤。

这场在欧洲历史上最惨重的战争到底是怎样发生的呢?根本原因就是各资本主义国家政治经济发展的不平衡,第二次工业革命后,美德国家积极运用其成果,将本国经济发展起来,在一些方面,已经超过老牌资本主义英法两国,因此其要求重新瓜分世界。

逐渐形成的两大军事集团三国同盟(德、奥、意)和三国协约(英、法、俄)疯狂扩军备战,而萨拉热窝事件就像一根火柴点燃了两个炸药的引线,第一次世界大战全面爆发。

而这场大战中最为惨烈的战争就是凡尔登战役了。

1916年,德意志帝国决定把进攻重点转到西线,力图打败法军,以凡尔登为进攻目标。

德军有27个师,1000门大炮,而法军只有10万人,270门大炮,但好歹也抵挡住了德军的猛烈攻势,双方激战到四月,兵力已相当,德军没能够在头天攻下凡尔登,已然失去了战机。

凡尔登战役是典型的阵地战、消耗战,还被称为“绞肉机”、“屠场”、“地狱”。

同盟国和协约国在欧洲打得难分难舍,美国却在“看鹬蚌相争,坐收渔翁之利”,大赚军火钱,并在1917年4月6日以反对德国实行“无限制潜水艇战”,宣布对德作战。

一战是在1918年结束的,而美国却在1917年参战,这说明了什么?想想也已了然于心。

其实,我们还不得不佩服他,竟可以将算盘打得如此精明,先谋取暴利,又见胜利趋向于协约国这边便又加入战争,以便在战后分一杯羹。

美国的参战加速了第一次世界大战的结束。

一战最终在1918年11月,以同盟国失败而告终。

这场非正义的战争给人们带来深重的灾难,摧垮了德、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国和沙皇政府,同时又削弱了英法等帝国主义国家。

部编版九年级历史下册第8课 第一次世界大战精品课件PPT

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⒊我们要牢记历史教训: 和平来之不易,世界大战 的悲剧不能重演。
本课梳理
起止时间
交战双方
第 根本原因
一 导火索
次 爆发标志
世 界
转折点
大结 果
战性 质
影响
启示
1914.7—1918.11
三国同盟
三国协约
帝国主义国家经济政治发展不平衡
萨拉热窝事件
奥匈帝国向塞尔维亚宣战
凡尔登战役
德国投降,同盟国失败
是一场帝国主义战争
1场战争:
第一次世界大战
2个集团:
同盟国、协约国
3条战线: (凡尔登要塞一战前后对比)
西线、东线、南线
4大战役:
马恩河战役、索姆河战役、 凡尔登战役、日德兰海战
一战的结束
加速了一战的结束
1917年一战战局变化:
福煦是第一次 世界大战后期的
⑴美国参战,大大增强了协协约约国国联军一总方司的
力量。
令。 1918年11月
来说,都是帝国主义的(即侵略的、掠夺的、强
盗的)战争。”
——列宁
根据材料结合课本知识,说说第一次世界 大战是一场什么性质的战争? 实质:
重ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ瓜分世界 争夺世界霸权
性质:是一场帝国主义战争。
一战的特点 第一次世界大战有哪些特点?
第 战争历时 4年零3个多月(1914/7——1918/11)
一 次
参战国家
情景导入 第二次工业革命
经济方面
促进了资本主义国家经济的快速发展
(垄断
出现)
主要资本主义国家向垄断资本主义过渡
政治方面 (帝国主义)
帝国主义国家的主要特征就是:
对外侵略扩张,争霸世界。

部编版《第一次世界大战》ppt完美课件

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1872-191
2 年军费 180% 133% 214% 335% 155%
开支增加
大战前 后军队 人数的 变化
76.7 144 75 20 378 533 382 230
英国制造的“无畏舰”
它是当时世界 上威力最大的战 舰。英国制造无 畏舰12艘,超过 了德国的9艘。
德军U35和U42潜水艇
美国军工厂
“凡尔登绞肉机”
凡尔登战役异常惨烈,交战双 方损失近百万人。有“绞肉 机”“地狱”“屠场”之称。
凡尔登战役中一位战地记者写道: “整个树林被削平得像割去谷穗的田 地,所有覆盖物弹痕累累……到处都 是残骸、击破的战车、碎成一块一块 的尸体、击毁的大炮,几个月都是如 此。”
遭到炮轰后的凡尔登
7、扩大(加速一战结束的因素):
德军告终。
6、转折:
19_1_6__年,凡__尔__登__战__役__(德、 法两国),有“绞肉机”“地狱”“屠 场”之称,德国失败,从此陷入被动。
重要战役: 凡尔登战役
时间:1916年2月至12月 兵力:一百三十个师 伤亡:七十余万人 结果:虽未凡决尔出登胜负,但此 后,德奥方战面役困难重重,每 况愈下,开始走下坡路。
第一次世界大战爆发的原因:
(1)根本原因: 帝国主义国家之间政治经济发展不平衡 (2)主要原因、目的: 帝国主义国家
要求重新瓜分世界,争夺世界霸权
(3)具体原因: 三国同盟和三国协约 (交战双方)两大军事侵略集团形成,扩 军备战,冲突不断
(4)直接原因: 1914年6月28日,萨拉热窝事件(导火线)
议议
不同有意人说,,萨一战拉是热一窝次事偶然件的只灾是难一,假战的导 火如线没,有一萨战拉热前窝协事约件国的发和生同,盟一国战就之不间会的军 备爆竞发赛。和矛盾积累,已经使战争一触即 发,一你是战否的同爆意发这一只观是点时?间谈谈的你问的题看。法。即使 没有萨拉热窝事件的发生,两大敌对的 军事集团之间也会因为其他的事件而爆 发战争。

历史:第21课《第一次世界大战》(人教版九年级上)市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

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六、空前旳劫难
“绞肉机”
凡尔登战役
转折点
法与德(1916.2-12)
地图
索姆河战役
英法与德(1916.7)
七、加速一战结束旳原因:
1917-1923年
美国、中国参战 俄国暴发革命 各交战国国内旳革命运动
美 国 旳“中 立”
①1923年11月,俄国暴发了十月革命,建立了苏维埃 政权。新生旳苏维埃政权退出了战争
普林西普(1894-1918)
我们要消 塞尔维亚爱国青年.1923年6月行刺斐迪南大公, 灭祖国旳 事后被捕入狱判23年徒刑.1923年在狱中病死
。后来人们为了纪念这位爱国青年,在他当年埋 伏站立旳地方用混泥土嵌下一双脚印.
敌人!
三、导火线 萨拉热窝事件
普林西普旳原来目旳是挽救民族危机,那么 他旳目旳到达了吗?又造成了怎样旳后果呢?
构成国
三国同盟:德、奥、意(德国为关键)
(关键国) 三国协约:英、法、俄(英国为关键)
性质
帝国主义军事侵略集团
影响
两大军事集团展开疯狂旳扩军备战,世 界大战一触即发。
有人形容20世纪初旳“巴尔 干半岛就像一种存满了炸药旳
火药桶,只要一粒火星,就
足以引爆整个欧洲。”
那么: 为何说巴尔干半岛是欧洲战争
影 响:
启 示:
一、帝国主义国家之间旳矛盾
根本原因 矛盾体现 斗争实质
帝国主义国家经济、政 治发展不平衡
法德矛盾 俄奥矛盾 英德矛盾
三对基本矛 盾中旳主要
矛盾
形成两大敌对旳 帝国主义军事侵 略集团
争夺霸权和殖民地

突尼斯问题

1882
1904
德 英 1882

部编人教版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》(含反思)

部编人教版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》(含反思)

部编⼈教版九年级历史下册第8课《第⼀次世界⼤战》(含反思)第⼋课《第⼀次世界⼤战》⼀、教学⽬标知识与能⼒:了解两⼤军事对抗集团的形成过程;萨拉热窝事件;第⼀次世界⼤战的过程和重要战役;第⼀次世界⼤战的结束和影响;通过对第⼀次世界⼤战原因和性质的分析,逐步培养学⽣对历史事件的综合分析能⼒。

过程与⽅法:通过对萨拉热窝事件的学习,加深对第⼀次世界⼤战原因的理解;运⽤图⽰法揭⽰第⼀次世界⼤战的交战双⽅及战争过程和结局;运⽤问题讨论法或辩论⽅法,引导学⽣探究⼤战爆发的原因、性质、结局和影响。

情感态度与价值观:第⼀次世界⼤战是⼀场⾮正义的帝国主义的掠夺战争,战争给垄断资本家带来巨额利润,但给交战国⼈民带来巨⼤灾难,给世界造成巨⼤损失;引导学⽣树⽴反对战争、热爱和平的意识。

⼆、教学重难点教学重点:两⼤军事对抗集团的形成;萨拉热窝事件;凡尔登战役;第⼀次世界⼤战的影响。

教学难点:第⼀次世界⼤战爆发的原因;对第⼀次世界⼤战性质的分析和评价。

三、教学过程⼀、导⼊新课2018年是第⼀次世界⼤战结束100周年。

法国郊外的华⼯墓地,100年来都在等待亲⼈的出现。

距离巴黎市中⼼200公⾥外的⼩村庄设问:与19世纪中期相⽐,1913年英、法、德、美在⼯业产量(经济实⼒)和殖民地⾯积上有何变化?提⽰:在经济上,美、德⼯业产值跃居第⼀、第⼆位,英、法下降到第三、第四位;在政治上(殖民地占有⾯积),英、法占有殖民地⾯积仍然处于第⼀、第⼆位,德、美处于第四、第五位。

归纳总结:帝国主义各国政治经济发展不平衡是第⼀次世界⼤战爆发的根本原因。

2.引导学⽣阅读教材和图⽂材料,了解帝国主义国家之间的⽭盾,认识三国同盟和三国协约的形成及其影响。

材料展⽰:在错综复杂的争夺霸权的⽃争中,帝国主义国家之间形成三对基本⽭盾:法德⽭盾、俄奥⽭盾和英德⽭盾,其中英德⽭盾成为主要⽭盾。

1879年,德奥结盟,1882年意⼤利加⼊德奥集团。

1904年、1907年英国协调了与法国、俄国的⽭盾,签订了英法协约、英俄协约,三国协约最终形成。

(完整版)第一次世界大战.ppt

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英德两国的矛盾
二、三国同盟与三国协约的形成
两大军事侵略集团的形成,就其 实质而言,说明了帝国主义重新
瓜分世界的斗争日趋激烈。
根本原因 帝国主义国家经济、政治发展不平衡
组成国
三国同盟:德、奥、意(德国为核心)
(核心国) 三国协约:英、法、俄(英国为核心)
性质
帝国主义军事侵略集团
影响
两大军事集团展开疯狂的扩军备战,世 界大战一触即发。
光下的地盘。”
结合课本思考:当时欧洲有关国家有 哪些利益要求?
压制法国,防止其崛起复仇,维护欧陆霸主地位
A德
重新瓜分世界,夺取世界殖民地
B 法: 复仇,夺回欧洲霸权。 C 英: 维护霸权、殖民地,维持欧陆均势 D 俄: 争夺巴尔干地区 E 奥匈:视巴尔干地区为其势力范围 F 巴尔干国家:反对外来奴役,争取独立
第一次世 界大战的导火
线是什么?
萨拉热窝事件
奥匈帝国皇储
斐迪南大公
奥匈帝国皇帝 佛兰茨•约瑟夫
刺杀斐迪南大公的爱国青年普林西比
普林西比在萨拉热窝刺杀斐迪南 大公后被捕。
当枪弹打穿斐迪南的脖 颈和他妻子腹部的时候, 随着两股鲜血的喷出,一 场把全世界都卷入的战争 开始了。
一、大战的爆发
说明了:19世纪末20世纪初,资本 主义各国的经济发展是不平衡的;后起 的美国、德国赶上并超过了英法老牌国 家。这种不平衡导致资本主义各国的实 力对比发生了变化。与实力对比变化相 反,各帝国主义对殖民地和势力范围的 占有状况未变,是按旧的力量对比划分 的。这样矛盾就产生了。
第一次世界大战爆发的原因
那么: 欧洲的哪里是战争一触即发的“火药桶” 为什么? 巴尔干半岛
是什么事件起了这种“火星”的作用?

人教版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》优质课件(共34张PPT)

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第8课 第一次世界大战
想一想:下列表格反应了什么现象?从中你能得出什么结论?
你知道是什么原因造成这一现象的吗?
现象: 资本主义国家实力与所占殖民地面积不成比例。 结论: 帝国主义国家经济、政治发展不平衡。 原因: 帝国主义国家在两次工业革命产
资本 高度集中
帝国 主义 阶段
如何看待塞尔维亚青年 普林西林的刺杀行为?
萨拉热窝事件
其目的是 爱国,但其手 段是恐怖行为, 而带来的后果 是世界灾难性 的!
普林西普
萨拉热窝事件发生后, 奥匈帝国皇帝说:塞尔维亚 “作为一个政治因素,必须从 巴尔干抹掉。”
思考:
威廉二世
1.德皇威廉二世为什么说这是“千载难逢的机会”?
2.综合以上内容,说说一战爆发原因有哪些?

中国的参战
战争结束
1918年奥匈帝国瓦解 1918年11月11日
德国政府代表在福煦车 厢签署了《贡比涅森林 停战协定》,德国宣布 投降。 一战以同盟国 的失败告终。
在巴黎和会上,德国代表在接 受凡尔赛和约文本时说:“有人要我 们承认我们是战争的唯一祸首,我 本人承认,那就是欺人之谈”。
德国人为什么这么说?
7000多万
伤亡3000多万 死亡人数相当于过去1000年间欧洲发生 的所有战争中死亡总人数的两倍 3400多亿美元,工业水平至少倒退8年
1.危害
带给人类空前的灾难。造成巨大经济损失 和人员伤亡。
为何伤亡如此惨重?破坏如此巨大?
新 式 武 器
2.改变了国际格局
【1】削弱了欧洲力量: (1)打垮俄、德、奥匈、奥斯曼等帝国 (2)英、法、意遭到削弱 【 2 】削弱了帝国主义殖民力量,进一步促进殖民 地半殖民地国家的民族觉醒。 另:(1)美日力量增强 (2)俄国十月革命胜利,世界上第一个社会主义 国家建立 (3)工人运动和亚非拉民族解放运动出现新高潮

《第一次世界大战》PPT优秀课件

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英国第一:3000多万平方公里 法国第二:1200多万平方公里 1913年殖民地面积位次 德国第三:259万平方公里 意大利第四、美国第五
材料二:20世纪初帝国主义国家占据殖民地形势图
英国第一:3000多万平方公里 法国第二:1200多万平方公里 1913年殖民地面积位次 德国第三:259万平方公里 意大利第四、美国第五
D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界
2.资本主义向帝国主义过渡时期,资本主义各国经济发展
不平衡产生的最严重的后果是
A
A.重新瓜分世界的斗争加剧
B.美德超过英法
C.世界殖民体系最终形成
D.英德矛盾成为帝国主义最主要矛盾
D 3.下列哪项不是加速第一次世界大战结束的因素
A.美国参加对德作战 B.俄国退出了帝国主义战争
(2)一战大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧 洲的优势地位,美国参战和俄国十月革命,是这两个 大国开始崛起的重要标志。(削弱欧洲,美俄崛起)
(3)大战还削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进 了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。(殖民地民族觉醒) (4)战后形成新的世界格局:凡尔赛-华盛顿体系)
5、启示和教训
德国、俄国、英国、法国参战
意大利参战
(加入协约国)
三、一战的过程(1914—1918年)
第一阶段:1914年 马恩河战役 第二阶段:1916年 凡尔登战役(绞肉机 转折点)
索姆河战役(坦克参战) 第三阶段:1917年 美国参战,俄国退战
结束:1918年11月,德国投降,同盟国战败
四、一战的性质和影响
1.反对战争,维护和平。
2.加强国际社会的交流合作,以和平方式解决 国际争端。
3.反对霸权主义、殖民主义和恐怖主义。

人教部编版历史九下第8课第一次世界大战课件(共36张PPT)

人教部编版历史九下第8课第一次世界大战课件(共36张PPT)



干 问 题
人教版九年级上册
第8课
第一次世界大战
第三单元
背景
欧洲列强之间的基本矛盾
意 德 奥
突尼斯问题
法问题
人教版九年级上册
第8课
第一次世界大战
第三单元
背景
②三国同盟和三国协约建立



1879年德奥签定 同盟条约
英 英 德
法 意
奥匈
人教版九年级上册
第8课
第一次世界大战
人教版九年级上册
第8课
第一次世界大战
第三单元
1917年战局变化
②俄国爆发十月革命,退出第一次世界大战。
1917年,俄国 爆发了十月革命, 俄罗斯苏维埃共和 国成立。 1918年3月3日, 列宁与德国签署 《布列斯特条约》, 宣布退出第一次世 界大战。
俄 国
退

1917年俄国十月革命
《布列斯特条约》
人教版九年级上册
第8课
第一次世界大战
第三单元
凡尔登战役
2016年05月30日德、法两国共同纪念凡尔登战役100周年
法国总统奥朗德和德国总理默克尔并肩而立、共同缅怀当年在凡尔登阵 亡的三十万将士。法德两国领导人在仪式上呼吁欧洲团结。
人教版九年级上册
第8课
第一次世界大战
第三单元
1917年战局变化
①美国参加协约国一方作战。
欧洲两大军事集团疯狂扩军备战,冲突不断。大战一触即发——
人教版九年级上册
第8课
第一次世界大战
第三单元
萨拉热窝事件
1914年6月,奥匈 帝国皇储斐迪南 大公为了向塞尔 维亚炫耀武力, 到波斯尼亚检阅 军队。6月28日, 斐迪南大公夫妇 在萨拉热窝被塞 尔维亚族青年普 林西普刺杀。

第一次世界大战 PPT课件60 中图版

第一次世界大战 PPT课件60 中图版
4、结束:1918年德国投降,一战以同盟国战败告终。
三、战争的影响
1、给世界带来了深重的灾难,造成 危害
了巨大的物质损失和人员伤亡。
2、削弱欧洲资本主义国家力量:

①打垮了俄、德、奥匈、奥斯曼土耳其 变
等国 ②削弱了英、法、意

3、美、日实力增强

4、俄国十月革命的胜利,世界上

第一个社会主义国家(苏联)的建立
一战的交战双方

同盟国
协约国

土 德、奥匈、意
英、 法、



中 美 退出
(4 国 :27国)
(东线)波罗的海 南岸至罗马尼亚

德、奥匈
(西线)比利 时、法国北部 和德法边境
英法

(南线)巴尔干 塞尔维亚 奥匈
1916年,德意志帝国决定把进攻重点再次转向西线, 力图打败法国。德军统帅部选择法国东北部的凡尔登要 塞作为进攻目标。凡尔登是通往巴黎的强固据点和法军 阵线的枢纽。
D
2、一战期间,英国一位战场记者向国内
通讯社发回战况报道, 他可以选择的快
捷通讯工具有
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④.无线电话
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3、一战爆发后,意大利加入协约国对德奥作 战,这一现象反映的实质问题是
主义工能像过去那样
执世界之牛耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省,工
农业生产损失严重。
沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。
德国战败,受到的削弱比英法更甚,并且陷入经济
困境。

第一次世界大战优秀教案

第一次世界大战优秀教案

第⼀次世界⼤战优秀教案第⼀次世界⼤战【教学⽬标】1.知识⽬标(1)通过学习。

了解同盟国集团、协约国集团、萨拉热窝事件、凡尔登战役等基本史实。

(2)掌握第⼀次世界⼤战的爆发原因、主要交战国、主要战场、结果、性质、影响等。

2.能⼒⽬标(1)通过阅读教材中的柱状图、地图和漫画,体会和认识第⼀次世界⼤战爆发的原因,并培养从图中提取信息的能⼒。

(2)通过学习第⼀次世界⼤战的主要交战国、主要战场、结果、性质、影响等,培养正确认识、评价历史事件的能⼒。

3.情感、态度与价值观⽬标感受战争所带来的灾难以及战争的残酷性,能够辩证地看待科技的作⽤;懂得第⼀次世界⼤战是全球性的浩劫,培养热爱和平的热情,树⽴维护世界和平、促进共同发展意识。

【教学重点】两⼤军事对抗集团的形成,萨拉热窝事件,凡尔登战役,第⼀次世界⼤战的影响。

【教学难点】第⼀次世界⼤战爆发的原因;对第⼀次世界⼤战的评价。

【教学过程】新课导⼊:在历史进⼊20世纪的时候,⼈类陷⼊了⼀场灾难,1914年,⼀场规模空前的世界⼤战爆发,将⼈类拖进了长达四年的战⽕之中。

这场世界⼤战的根源是什么?⼜给⼈们带来了怎样的影响?这就是我们这节课要学习的内容。

新知讲解⼀、两⼤军事集团的对峙19世纪晚期20世纪初,列强之间的发展不平衡,实⼒对⽐发⽣很⼤变化。

原来落后的国家迅速赶上并超过⽼牌强国,强烈要求根据实⼒重新分割世界。

各资本主义国家经济政治发展越来越不平衡,殖民地对各国的发展有更重要的意义。

下⾯我们来看看1899年德国外长⽪洛夫是如何表⽰的。

教师出⽰材料:我们不能容忍任何外国对我们说:“怎么办?世界已经分割完了!我们不愿阻挠任何⼈,但我们也不容许任何⼈妨碍我们的道路。

我们不愿消极地站在⼀边,⽽让别⼈分割世界……”“让别的国家分割⼤陆和海洋,⽽我们德国满⾜于蓝⾊天空的时代已经过去……我们也要给⾃⼰⼀块光明之地、⼀块阳光下的地盘。

”教师提问:我们从德国外长⽪洛夫的这番话中可以解读出⼏个信息?学⽣发表看法后教师总结并讲述:后起的资本主义国家如德国经济发展迅速,超过了英法等⽼牌国家,但殖民地却已被⽼牌资本主义国家分割完毕,因此德国同英法等国⽭盾激化。

第一次世界大战优秀教案

第一次世界大战优秀教案

第一次世界大战【教学目标】一、知识与能力知道三国同盟、三国协约的形成及组成国家;理解两大军事集团形成的根本原因及后果;知道第一次世界大战的导火线、大战开始的时间;了解第一次世界大战进程的概况;理解第一次世界大战的性质及影响。

通过分析一战爆发的原因,培养综合分析能力;通过讲述萨拉热窝事件的主要过程,探讨突发事件对人类和平的威胁,以凡尔登战役为例,讨论第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难,培养语言表达能力。

二、过程与方法通过对第一次世界大战爆发的原因和萨拉热窝事件的学习,理解历史发展的必然性和偶然性。

通过阅读、梳理教材内容,观看图片、图表,阅读史料,进一步培养获取和整理有效信息的方法。

三、情感、态度与价值观通过认识帝国主义政治经济发展不平衡性与第一次世界大战之间的关系,认识近代资本主义发展道路的弊端,认识第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争,坚持反对霸权主义、帝国主义、殖民主义的立场。

通过对凡尔登战役和第一次世界大战的结果的学习,树立热爱和平、反对战争,促进国际合作的意识。

【教学重点】1.协约国和同盟国的形成2.萨拉热窝事件3.凡尔登战役【教学难点】1.第一次世界大战爆发的原因2.第一次世界大战的性质【课型】新课【教学准备】1.学生收集萨拉热窝事件的资料,并整理成故事。

2.班级分组。

【教学方法】讲解法、自主学习法、讨论法。

【教学时间】1课时【教具】(教学媒体)自制课件。

【教学过程】新课导入:同学们,说到“战争”一词你脑海会浮现出怎样的画面?出示一组以《神秘园之歌》为背景音乐的战争图片。

战争是一种集体和有组织地互相使用暴力的行为,战争是血腥、残酷的,具有毁灭性,以一方消灭另外一方为代价……它会让我们立刻联想到一些关键词:枪林弹雨、毛骨悚然、尸横遍野、流离失所、生死离别、家园尽毁、鲜血淋漓等。

作为一种常见的历史现象,自人类产生以来,有记录的战争达一万多次。

但20世纪初人类才开始出现世界性规模的战争,这就是第一次世界大战。

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1916年初德国决定进攻法国的凡尔登, 这次战役造成双方共70多万人的伤亡, 被称为“凡尔登绞肉机”。
2、空前的灾难 思考讨论:
一战给人类历史带来了哪些深重的灾难?
遭遇炮火袭击的法军士兵
一战时使用的坦克
探究
第一次世界大 战是一场帝国 主义战争
塞尔维亚是为了维护
再见
山东阳信实验中学
赵红兵
邮编251800 电邮syzxzhb@
洁心与大熊在进入高中的第一天相识,两人都是大个子,分座位的时候,老师让男女生各排一队,一队一个次第走到座位上,最后一排有六张桌子,洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面,与大熊成了同桌
他们一个15岁,一个16岁,花开的季节。初学立体几何,大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异,地理考试这对同桌囊括了班里两个第一,大熊94分,第一名,洁心47分, 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助,醍醐灌顶。洁心盼着上作文课,老师会朗读几篇上榜佳作,每每读到洁心的作文,大熊会看洁心一眼, 好像在说我知道这一篇是你写的,洁心也会漫不经心瞥一眼,故作平淡地回复嗯,是我。不知从何时起,他们走进彼此的心。大学毕业的第二年,他们结了婚,第三年,有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心,辞去优渥工作,成为家庭主妇,曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶,窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆,大熊成为 业内认可的职业经理人,小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着,洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较,是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成,成为各自领域的精英,而洁心日渐落伍,好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考,洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助,知识陈旧,书生意气,与社会严重脱节,抱怨,她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运,而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤,马上放下全世界飞奔而来,事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从,洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她,不和她计较,也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事,她越来越暴躁,越来越容易愤怒,家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶,说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心,洁心心灰意冷,俩人之间有了罅隙,有了不满,洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候,大熊没有及时给予 支持和关注,洁心撕心裂肺的难过,大熊忙于工作,浑然不觉,洁心认为大熊不再爱自己,痴心错付,悔不当初,对自己的婚姻感到绝望,她给自己7天的时间思考,要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明,无法走出半年前的丧妻之痛,带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子,生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作,拒绝开始新感情, 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活,于是他买了新房子,未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时,发现妻子给留下的“冒险基金”, 妻子自知无法常相陪伴,竭尽所能给丈夫最后的成全,这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面,一见钟情,自惭形秽,踌躇不前时,自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈,互诉衷肠,洁心百感交集,泣不成声,她想世人听过见过无数美丽的爱情故事,但都是别 人的,现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意,“万物皆有裂痕,那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美,才是真实的生活。发起冷战的第三天,洁心不再继续臆想徒生 闷气,她决定给彼此一个机会,和大熊进行了一次推心置腹长谈,长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情,大熊说洁心没失去过,自己一直都在,从未离开,只是不该忽视了洁 心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程,列清单,定目标,开始学习、锻炼、尝试,由内而外改变自己,每晚洁心大熊两人瑜伽对望,相伴练习腹肌撕裂。假期里,大熊更多地 陪伴洁心,两人相濡以沫走遍千山万水,洁心开始一展所长,用文字记录下他们的所见所闻,所感所悟。人到中年,两人相互珍惜,共同成长,生命和爱情焕发出绚丽光彩,照亮了彼 此的人生,很多小伙伴说因为他们,自己又开始相信并渴望爱情了。一日,,麦克是校园篮球明星,他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学,但因女友怀孕他放弃了关键的冠军 赛而向女友求婚。20年后,麦克穷困潦倒,事业家庭均失意,戏剧性地他重返了17岁,仍是青春闪耀,17岁的他遇到现实中的一对儿女,中年的妻子,一切重来,当他又站在可以延 续辉煌改变人生命运的关键时刻,他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富,依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时,麦克又恢复了中年的模样,妻子说,
看图片讲述萨拉热窝事件
九年级上册《世界历史》
第二十一课
第一次世界大战
一、帝国主义争霸世界
1、背景: 在第二次工业革命的推动下,资本主
义国家的生产力获得了突飞猛进的发展, 与此同时,资本主义国家开始从自由资本 主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡 。 19世纪末20世纪初,主要资本主义国家 美、德、英、法、日、俄等,相继进入了 帝国主义阶段。
拓展与练习
1、第一次世界大战前参加了同盟国集团, 战争开始后又参加到协约国方面作战的国家 是
A英国 B德国 C法国 D意大利
2、第一次世界大战期间中国发生了哪些与 这次大战有关的历史事件?把这些事件放 在世界历史背景下分析和评价。
练习2参考答案
1914年大战爆发后,8月4日,中国北洋军 阀政府宣布中立。1916年,黎元洪任总统,段 祺瑞任国务总理。依赖日本的段祺瑞,企图以参 战为名,向日本大量借款,扩充实力,实现武力 统一,所以积极主张对德宣战。受美国支持的黎 元洪,畏惧段祺瑞势力的扩大,因而持反对态度。 经过激烈斗争,段祺瑞终于挤走了黎元洪,扫除 了参战的障碍。1917年8月,段祺瑞政府正式对 德宣战。中国参战使中国人民遭到新的灾难。参 战期间有17.5万华工被强迫送到欧洲和中东, 供帝国主义者驱使,有两千多人在战争中丧失了 生命。中国参战加深了国内的政治纷争,给中国 带来无穷的灾害。
民族的独立而战,这是 正义的斗争,与帝国主 义国家之间争夺霸权的 性质完全不同。
说说你的观点
探究题参考答案
第一次世界大战的性质
大战是帝国主义矛盾发展的产物,是帝 国主义争夺霸权的结果。因此大战是非正义 的帝国主义的掠夺战争。塞尔维亚抗击奥匈 侵略是民族自卫的战争,是正义的战争,但 从整个战争来看,它只有从属意义,而不能 改变战争的总的帝国主义性质。
一战前的巴尔干半岛
垄断资本家控制下德美国参议院
2、两大军事集团
德国、奥匈帝 国、意大利组成三国 同盟。英国、法国、 俄国组成三国协约。 两大军事集团展开军 事竞赛,世界大战一 触即发。
三国同盟和三国协约
二、大战的爆发
1914年7月底,奥匈帝国向塞尔维 亚宣战。第一次世界大战爆发。德国和 俄、英、法也很快卷入战争。意大利为 了自身的利益,望风使舵,与协约国达 成秘密协定,参加到协约国一方作战。
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