唐朝的对外文化交流.doc
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唐朝的对外文化交流
第5课
点击新目标 1、熟记与唐朝友好交往的两个国家和五个人物； 2、理解唐朝对外文化交流发展的原因； 3、归纳鉴真和玄奘的相同之处，以培养学生的分析归纳能力。链接旧知识 1、忆一忆：唐朝的民族关系怎么样？举例说明；并说明原因 2、想一想：唐朝的对外关系会怎样呢？课前小热身 1 、请同学们认真看书，勾出重点知识，圈点出五个重要人物，对疑惑点做出批注；完成知识建构：
谴目的：密切关系，学习唐朝先进的经济文化。唐
次数：十多次唐与日本使代表人物：（）、（）、（）。
目的：（），
（）东渡意义：促进了日本（）的提高。唐朝的对外交流（1）天竺是指今天的（），是（）的发源地。
唐与天竺时间：
（2）（）西行目的：
2019-08-01
第5课
点击新目标 1、熟记与唐朝友好交往的两个国家和五个人物； 2、理解唐朝对外文化交流发展的原因； 3、归纳鉴真和玄奘的相同之处，以培养学生的分析归纳能力。链接旧知识 1、忆一忆：唐朝的民族关系怎么样？举例说明；并说明原因 2、想一想：唐朝的对外关系会怎样呢？课前小热身 1 、请同学们认真看书，勾出重点知识，圈点出五个重要人物，对疑惑点做出批注；完成知识建构：
谴目的：密切关系，学习唐朝先进的经济文化。唐
次数：十多次唐与日本使代表人物：（）、（）、（）。
目的：（），
（）东渡意义：促进了日本（）的提高。唐朝的对外交流（1）天竺是指今天的（），是（）的发源地。
唐与天竺时间：
（2）（）西行目的：
2019-08-01
第5课
点击新目标 1、熟记与唐朝友好交往的两个国家和五个人物； 2、理解唐朝对外文化交流发展的原因； 3、归纳鉴真和玄奘的相同之处，以培养学生的分析归纳能力。链接旧知识 1、忆一忆：唐朝的民族关系怎么样？举例说明；并说明原因 2、想一想：唐朝的对外关系会怎样呢？课前小热身 1 、请同学们认真看书，勾出重点知识，圈点出五个重要人物，对疑惑点做出批注；完成知识建构：
谴目的：密切关系，学习唐朝先进的经济文化。唐
次数：十多次唐与日本使代表人物：（）、（）、（）。
目的：（），
（）东渡意义：促进了日本（）的提高。唐朝的对外交流（1）天竺是指今天的（），是（）的发源地。
唐与天竺时间：
（2）（）西行目的：
2019-08-01
第5课
点击新目标 1、熟记与唐朝友好交往的两个国家和五个人物； 2、理解唐朝对外文化交流发展的原因； 3、归纳鉴真和玄奘的相同之处，以培养学生的分析归纳能力。链接旧知识 1、忆一忆：唐朝的民族关系怎么样？举例说明；并说明原因 2、想一想：唐朝的对外关系会怎样呢？课前小热身 1 、请同学们认真看书，勾出重点知识，圈点出五个重要人物，对疑惑点做出批注；完成知识建构：
谴目的：密切关系，学习唐朝先进的经济文化。唐
次数：十多次唐与日本使代表人物：（）、（）、（）。
目的：（），
（）东渡意义：促进了日本（）的提高。唐朝的对外交流（1）天竺是指今天的（），是（）的发源地。
唐与天竺时间：
（2）（）西行目的：
2019-08-01
第5课
点击新目标 1、熟记与唐朝友好交往的两个国家和五个人物； 2、理解唐朝对外文化交流发展的原因； 3、归纳鉴真和玄奘的相同之处，以培养学生的分析归纳能力。链接旧知识 1、忆一忆：唐朝的民族关系怎么样？举例说明；并说明原因 2、想一想：唐朝的对外关系会怎样呢？课前小热身 1 、请同学们认真看书，勾出重点知识，圈点出五个重要人物，对疑惑点做出批注；完成知识建构：
谴目的：密切关系，学习唐朝先进的经济文化。唐
次数：十多次唐与日本使代表人物：（）、（）、（）。
目的：（），
（）东渡意义：促进了日本（）的提高。唐朝的对外交流（1）天竺是指今天的（），是（）的发源地。
唐与天竺时间：
（2）（）西行目的：
2019-08-01
第5课
点击新目标 1、熟记与唐朝友好交往的两个国家和五个人
物； 2、理解唐朝对外文化交流发展的原因； 3、归纳鉴真和玄奘的相同之处，以培养学生的分析归纳能力。链接旧知识 1、忆一忆：唐朝的民族关系怎么样？举例说明；并说明原因 2、想一想：唐朝的对外关系会怎样呢？课前小热身 1 、请同学们认真看书，勾出重点知识，圈点出五个重要人物，对疑惑点做出批注；完成知识建构：
谴目的：密切关系，学习唐朝先进的经济文化。唐
次数：十多次唐与日本使代表人物：（）、（）、（）。
目的：（），
（）东渡意义：促进了日本（）的提高。唐朝的对外交流（1）天竺是指今天的（），是（）的发源地。
唐与天竺时间：
（2）（）西行目的：
2019-08-01
第5课
点击新目标 1、熟记与唐朝友好交往的两个国家和五个人物； 2、理解唐朝对外文化交流发展的原因； 3、归纳鉴真和玄
奘的相同之处，以培养学生的分析归纳能力。链接旧知识 1、忆一忆：唐朝的民族关系怎么样？举例说明；并说明原因 2、想一想：唐朝的对外关系会怎样呢？课前小热身 1 、请同学们认真看书，勾出重点知识，圈点出五个重要人物，对疑惑点做出批注；完成知识建构：
谴目的：密切关系，学习唐朝先进的经济文化。唐
次数：十多次唐与日本使代表人物：（）、（）、（）。
目的：（），
（）东渡意义：促进了日本（）的提高。唐朝的对外交流（1）天竺是指今天的（），是（）的发源地。
唐与天竺时间：
（2）（）西行目的：
2019-08-01
第5课
点击新目标 1、熟记与唐朝友好交往的两个国家和五个人物； 2、理解唐朝对外文化交流发展的原因； 3、归纳鉴真和玄奘的相同之处，以培养学生的分析归纳能力。链接旧知识 1、