苏教版三上《分数的初步认识》教学课件

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说出涂色部分是大正方形的几分之一。
分数起源于“分”。在原始社会，人们要平 均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。
但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如 ：2 3
我国古代：
古巴比伦：
古埃及：
古印度： 2 3
再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表 示方法就成为现在这样了。
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
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怎么分？ 他能吃多少？
3
1 小明想到邻居王奶奶一人在家非常孤单，他
想请王奶奶和他们一起吃，每人吃得一样多，
他应该怎么分？ 他能吃多少？
4
小明又想到自己的好伙伴－亮亮和平平，他 想请亮亮、平平和他们一起吃，请每人吃得
1
一样多，他应该怎么分？ 他能吃多少？
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在 里填上“ ”或 “ ”。
1 4
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三年级上册
课题：分数的初步认识
11 22
把一块月饼平均分成两份,每份是这块 月饼的一半，也就是它的二分之一。
下列图形中的阴影部分能用 1 表示吗？ 2
1 2
1 2
（1）
（2）
（3）
1 2
（4）
（5）
（6）
11 44 11 44
把这块月饼平均 分成四份,每份就 是它的（ 四 ）分 之一。
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说出涂色部分是大正方形的几分之一。
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说出涂色部分是大正方形的几分之一。
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说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 16
风轮的( —1 ). 4
一朵花有五瓣, 一瓣占这朵花的
( —1 ). 5
把这些萝卜平均分 给８只小兔吃，１ 只小兔吃这些萝卜
的( —1 ). 8
用分数表示下面各图中的阴影部分
（ 1）
————
（ 3）
（1）
————
（5）
1 （ ）
————
（6）
1 （ ）
————
（4 ）
小明分蛋糕
小明过生日，妈妈买来一个大蛋糕，小明和 爸爸妈妈一起吃，每人吃得一样多，他应该
?
折出一个正方形的 —1 。
4
小组活动要求
1、讨论。每人在材料袋中拿出同样大的正方
形纸，4人先讨论怎样折出正方形的 —1 ，
有哪些不同折法。
4
2、动手折。小组合作折出不同的 影部分涂上颜色。
—1
4
，用阴
3、汇报。选一位同学作代表汇报。
折出一个正方形的 —1 。
4
找一找生活中的分数
一片风叶是这个