幼儿园中班：主题活动《夏天来了》教学设计
2024年幼儿园中班教案《夏天来了》
2024年幼儿园中班教案《夏天来了》一、教学目标1.培养幼儿对夏天的认识，了解夏季的特点。
2.培养幼儿的观察能力和表现能力，通过教学活动激发幼儿的好奇心和想象力。
3.培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
4.提高幼儿的动手能力和动手实践能力。
二、教学内容1.夏天的特点：太阳、热、游泳、冰淇淋、遮阳帽等。
2.夏天的生活：夏天适合做哪些活动。
3.夏天的动物：哪些动物在夏天更活跃。
三、教学重点和难点•重点：夏天的特点和夏天的生活。
•难点：表达夏天的感受和运用简单语言描述夏天的特征。
四、教学准备1.课件：图片、文字卡片。
2.素材：夏天的实物、手工制作材料等。
3.教具：PPT、幼儿故事书。
4.环境：天气晴朗时可选择户外教学。
五、教学过程1. 打开活动•引导幼儿回忆夏天的特点，提出问题“怎样才知道夏天来了？”•播放夏天相关视频或图片，让幼儿感受夏天的气息。
2. 学习活动•听故事《夏天来了》，讲述夏天的生活和特点。
•分组讨论夏天的特点，让幼儿用简单语言描述夏天的感受。
•制作夏天主题手工，如太阳、冰淇淋等，培养幼儿动手能力。
3. 实践活动•外出体验夏天，观察夏天的景象，记录发现。
•进行夏天户外活动，如游泳、玩水、野餐等，加深对夏天的印象。
4. 总结活动•让幼儿分享夏天的所见所闻，归纳夏天的特点。
•回顾教学内容，巩固幼儿对夏天的认识。
六、教学评估1.老师观察幼儿参与讨论和制作手工的表现。
2.老师引导幼儿用语言描述夏天的特点，检查幼儿的语言表达能力。
3.幼儿完成的手工作品展示和解释。
七、拓展延伸1.夏天的常见植物和昆虫。
2.体验夏天的运动项目，如滑水道、打夏日飞镖等。
八、教学反思1.教学中哪些活动吸引了幼儿，哪些活动需要改进。
2.幼儿对夏天的认知程度和表达能力。
教案编写者：[教师姓名]日期：[编写日期]。
幼儿园中班五大领域教案《夏天来了》夏季主题活动PPT图片
幼儿园中班五大领域教案《夏天来了》夏季主题活动一、教学目标通过《夏天来了》主题活动的开展，希望能够让幼儿园中班的孩子们在游戏和学习的过程中：1.掌握夏季天气的基本特征，了解夏季防晒和安全常识；2.了解夏季自然景观、植被和动物，认识和培养环保意识；3.学习夏季常见水果的名称和特点，关注身体健康和饮食习惯；4.积极参与团队活动和游戏，增强个人协作和社交能力，培养团队意识和友谊之情；5.增强中班幼儿的感性认识、创造思维和想象能力，为开展更多主题活动和学习打下基础。
二、教学内容2.1 语言领域福利彩票双色球开奖结果1.教授夏天的特点，如高温、多雨、阳光强烈等；2.介绍如何在夏天防晒和保护自己的方法；3.学习夏天季节性的词汇，如夏天、夏令营、大海、冰淇淋、西瓜等；4.通过数学游戏加深孩子们对夏天数字的认识，如一些夏天的节日。
诗歌朗诵1.教授夏天的自然景观和生态环境，如蝉鸣、荷花、彩虹等；2.学习夏天的诗歌，如《夏天的风》、《夏天》等；3.引导孩子们练习口语表达能力，通过朗诵让自己更深刻的理解夏天。
2.2 科学领域实地考察1.带领孩子们走出教室，观察夏天的自然景观和生态环境，如花草树木、蝉鸣、农田等；2.引导孩子们通过观察，了解夏天的变化和特点；实验探究1.通过实验等形式，让孩子们了解夏季的水刺激技术比常规直接食用更好；2.孩子们将探究奶昔和蛋黄饼的制作过程及原理；3.介绍夏季常见的食品和水果，学习生活科学，让他们成为健康小达人。
2.3 艺术领域认知音乐１．引导孩子们欣赏夏天的音乐，如《夏天》、《莫斯科没有眼泪》等；２．教授音乐基础知识，如节拍、音符等；３．鼓励孩子们跟随音乐节拍跳舞，加强肢体协调能力。
手工创作１．带领孩子们用各种易得的材料，如颜色卡纸、毛线、粘土等，手工制作独具特色的夏日小礼物；２．提高孩子们手工技能，激发孩子们的创意和美感。
2.4 社会领域清洁行动1.通过活动引导孩子们养成环境保护意识；2.孩子们将加入《夏天来了》组委会的队伍，将参加自发义务清扫周围环境等公益行动，亲身参与社区建设。
中班社会活动教案及教学反思《夏天来了》
中班社会活动教案及教学反思《夏天来了》课题：夏天来了年龄：3-4岁（中班）教学目标：1. 认识夏天的特点，了解夏季的气温和天气状况。
2. 探索夏天的常见活动，如游泳、野餐、草地游戏等。
3. 发展学生的社交技能，培养合作意识和团队精神。
教具准备：1. 图片：夏天的场景（太阳、沙滩、游泳池、冰淇淋等）。
2. 玩具或道具：夏季活动相关的玩具，如水球、草地毯等。
3. 活动准备：游泳圈、救生圈、防晒霜、草地凳子等。
活动一：认识夏天的特点教学步骤：1. 引入活动：让学生看图片，询问他们对夏天的认识，如夏天的天气状况、温度高低等。
2. 组织讨论：让学生在小组内分享自己对夏天的了解，并整理出夏天的特点，教师记录在黑板上。
3. 游戏活动：以天气状况为主题，让学生模仿不同天气状况的动作，如晴天跳绳、雨天打雨伞等。
4. 结束活动：总结夏天的特点，强化学生对夏天的了解。
活动二：探索夏季的常见活动教学步骤：1. 引入活动：向学生介绍夏季常见的活动，如游泳、野餐、吃冰淇淋等，展示相关图片或玩具。
2. 学习活动：将学生分为小组，每个小组选择一个夏季活动进行模拟，如游泳比赛、野餐聚会等。
3. 角色扮演：让学生在小组内分配角色，模拟夏季活动的情景，鼓励他们使用表演和语言交流。
4. 教师示范：教师展示一组小学生的夏季活动，引导学生观察和学习。
5. 结束活动：学生展示自己的角色扮演，分享活动的乐趣和收获。
活动三：夏天的防晒和保护教学步骤：1. 引入活动：向学生介绍夏天紫外线辐射带来的危害，讲解防晒措施和保护皮肤的重要性。
2. 实践活动：让学生尝试涂抹防晒霜，教他们正确的方法和注意事项。
3. 角色扮演：分成小组，在教室或户外设置草地，让学生模拟夏天的户外活动，如草地上的野餐、玩乐等。
4. 教师引导：教师提醒学生关注防晒和保护皮肤的重要性，并观察学生的行为。
5. 结束活动：总结防晒和保护皮肤的方法，鼓励学生在夏天时采取正确的措施。
教学反思：本次教学通过活动的形式，让学生在参与中学习夏天的特点和常见活动，并培养了学生的社交技能。
中班夏天来了主题活动教案
一、主题活动名称：中班夏天来了主题活动二、主题活动目标：1. 了解夏天的季节特征，知道夏天的天气变化。
2. 学会用简单的词语描述夏天的景象。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 感受夏天的快乐，增强对季节变化的认知。
三、主题活动内容：1. 夏天的天气2. 夏天的植物3. 夏天的动物4. 夏天的活动5. 夏天的食物四、主题活动过程：1. 夏天的天气：通过观察天气变化，了解夏天的特点，如高温、炎热、降雨等。
2. 夏天的植物：观察身边的植物，了解它们的生长变化，如荷花、向日葵等。
3. 夏天的动物：了解动物们如何度过夏天，如鸟类、鱼类、昆虫等。
4. 夏天的活动：学习夏天的活动，如游泳、钓鱼、野餐等，体验夏日的快乐。
5. 夏天的食物：了解夏天的美食，如西瓜、冰淇淋、冷饮等，学习制作简单的夏日美食。
五、主题活动实施步骤：1. 夏天的天气：教师带领幼儿观察天气变化，记录夏天的特点。
2. 夏天的植物：教师带领幼儿观察身边的植物，了解它们的生长变化。
3. 夏天的动物：教师带领幼儿观察动物们的生活习性，了解它们如何度过夏天。
4. 夏天的活动：教师组织幼儿参加夏日活动，如游泳、钓鱼等，让幼儿体验夏日的快乐。
5. 夏天的食物：教师带领幼儿了解夏天的美食，教幼儿制作简单的夏日美食。
六、教学评价：1. 幼儿能用简单的词语描述夏天的景象。
2. 幼儿能参与夏日活动，体验夏日的快乐。
3. 幼儿对夏天的食物有基本的了解，能尝试制作简单的夏日美食。
七、教学资源：1. 图片素材：夏天的天气、植物、动物、活动、食物等图片。
2. 视频素材：夏天的天气变化、动物生活习性等视频。
3. 材料：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
八、教学建议：1. 活动过程中，教师要关注幼儿的安全，特别是在户外活动时。
2. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，适时调整活动内容。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的观察力、想象力和表达能力。
九、课后反思：1. 总结本次活动的亮点和不足，为下次活动提供借鉴。
幼儿园中班教案《夏天来了》含反思
幼儿园中班教案《夏天来了》含反思一、教案背景此次教案针对中班幼儿，主题为“夏天来了”。
通过这场活动，让孩子们了解夏天的特点，并且培养探索的能力，同时促进幼儿运动发展和语言表达能力。
二、教学目标1.知识目标1.能够听说读“夏天来了”，并通过多种方式表达夏天的特点。
2.了解夏天的天气和常见的夏季活动。
2.能力目标1.培养幼儿的探索精神和好奇心。
2.提高幼儿的运动能力和口语表达能力。
3.情感目标1.激发幼儿的对自然的兴趣和热爱。
2.培养幼儿的团队合作精神。
三、教学步骤1.导入让孩子们演唱《夏天来了》儿歌，并且向孩子们介绍夏天的特点，例如：炎热的天气、常见的夏季活动等。
2.探究活动让孩子们围绕夏天的特点进行探究活动。
例如：感受阳光、观察植物和昆虫、品尝夏季水果等。
这些活动均可以在户外或室内进行。
3.手工制作让孩子们利用彩纸、画笔等制作夏天的手工作品。
例如：制作太阳、果汁、草帽等。
4.游戏活动让孩子们参加一些夏季游戏。
例如：水枪大战、泼水比赛、夏季足球比赛等。
5.总结让孩子们在小组内总结今天所学的内容。
并且通过口头表达向其他小组呈现。
四、教学反思1.存在的问题1.探究活动中，部分孩子比较抗拒接触昆虫等生物。
2.游戏活动中，有些孩子过于激动，容易产生意外。
2.下一步改进措施1.在探究活动中，采用逐步接触的方式，引导孩子们克服对昆虫的恐惧和抗拒。
2.游戏活动中，加强安全意识教育，减少过于激动的游戏活动。
3.教学收获通过该教案的教学，让孩子们充分了解了夏天的特点，促进了孩子们的探索精神和团队合作意识，同时也提高了孩子们的运动能力和口语表达能力。
在今后的教学中，我会更加注重孩子们的情感教育，让他们更加热爱自然和生活。
中班主题活动教案及反思《夏天来了》
《夏天来了》教案内容：一、主题活动目标：1. 了解夏天的季节特征，知道夏天的天气变化。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对夏天的兴趣和好奇心。
3. 发展幼儿的感知觉、观察力和表达能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、主题活动准备：1. 物质准备：夏天的图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：创设一个充满夏日氛围的活动室。
三、主题活动过程：1. 导入：夏天的歌曲《小池》教师播放歌曲，引导幼儿感受夏天的氛围。
2. 夏天的季节特征教师展示夏天的图片和视频，引导幼儿观察夏天的特征，如高温、出汗、换衣服等。
3. 感受夏天的天气教师带领幼儿到户外感受夏天的天气，观察植物的变化。
4. 手工制作：制作夏日帽子教师指导幼儿用手工材料制作夏日帽子，培养幼儿的动手能力。
四、主题活动中期活动：1. 夏天的活动：游泳、吃冰淇淋、野餐等教师引导幼儿讨论夏天的活动，分享彼此的体验。
2. 夏天的故事：小猴子捞月教师讲述故事，引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的想象力。
3. 夏日歌曲：江南教师教唱歌曲，引导幼儿感受江南夏日的美景。
五、主题活动后期活动：1. 夏天的诗歌：小池教师朗诵诗歌，引导幼儿感受小池的美景。
2. 夏日游戏：捕鱼达人教师组织幼儿进行捕鱼游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 活动总结：夏天的印象教师引导幼儿总结夏天的特征，培养幼儿的思维能力。
教学反思：1. 本次活动是否达到预期目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？3. 教师在活动中的引导是否得当？4. 活动内容是否适合幼儿的年龄特点？5. 如何在下次活动中更好地调整和改进？六、主题活动六：夏天的动物1. 活动目标：让幼儿认识夏天的常见动物。
培养幼儿对动物的观察力和想象力。
提高幼儿的语言表达能力。
2. 活动准备：动物图片、视频等。
户外观察动物的环境。
3. 活动过程：教师展示夏天的动物图片和视频，让幼儿观察并说出动物的名字。
教师带领幼儿到户外观察动物，让幼儿亲身体验。
中班主题活动教案及反思《夏天来了》
中班主题活动教案及反思《夏天来了》一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动教材第四章《季节的变化》，详细内容围绕“夏天来了”展开，包括夏天的气候特点、动植物变化、夏日活动等。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的气候特点，知道夏天的基本特征。
2. 培养幼儿观察周围环境变化的能力，提高对季节的认知。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解夏天的气候特点及其对生活的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、动植物卡片、温度计、夏日服装等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示夏天图片，引导幼儿观察并讨论夏天的特点。
2. 新课内容：（1）讲解夏天的气候特点，如高温、多雨、潮湿等。
（2）展示夏天的动植物变化，让幼儿了解季节对生物的影响。
（3）介绍夏天的活动，如游泳、避暑等。
3. 实践情景引入：（1）让幼儿穿上夏日服装，体验夏天的感觉。
（2）组织幼儿进行户外观察，寻找夏天的变化。
4. 例题讲解：出示动植物卡片，让幼儿判断它们在夏天的变化。
5. 随堂练习：（1）让幼儿用水彩笔在画纸上画出夏天的场景。
（2）组织幼儿讨论夏天如何保护自己，如防晒、防暑等。
六、板书设计1. 板书《夏天来了》2. 板书内容：（1）夏天的气候特点：高温、多雨、潮湿（2）夏天的动植物变化：植物茂盛、动物活跃（3）夏天的活动：游泳、避暑七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅夏天的画，展示夏天的特点。
（2）写一篇关于夏天的日记，描述自己在夏天的所见所闻。
2. 答案：（1）夏天的画：画出夏天的太阳、花草、动物等元素。
（2）夏天的日记：描述夏天的天气、活动、感受等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践活动，让幼儿充分感受到了夏天的特点。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注夏天的安全问题，提高自我保护意识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行夏日户外活动，如寻找夏天的昆虫、植物。
（2）开展夏日安全教育，让幼儿了解夏天常见的自然灾害及其预防方法。
中班主题活动教案及反思《夏天来了》
中班主题活动教案及反思《夏天来了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《四季的歌》中的第四章《夏天来了》。
详细内容包括：夏天的气候特点、夏天的活动、夏天的食物和夏天的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的气候特点，知道夏天是一年中最热的季节。
2. 培养幼儿对夏天活动的兴趣，提高幼儿的自我保护意识。
3. 培养幼儿观察生活、表达生活的能力，激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：夏天的安全知识。
教学重点：夏天的气候特点、活动及食物。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、PPT、视频、故事书、儿歌CD、玩具等。
学具：画纸、画笔、彩泥、安全知识卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察室外的夏天景象，让幼儿感受夏天的气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示夏天的气候特点，让幼儿回答相关问题。
（2）教师讲述夏天的活动，引导幼儿讨论夏天的安全注意事项。
（3）教师播放夏天的食物和活动视频，让幼儿了解夏天的饮食和生活。
3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组讨论夏天活动时如何保护自己，分享小组讨论成果。
（2）幼儿用画笔和彩泥表现夏天的景象。
4. 儿歌欣赏（5分钟）教师播放儿歌《夏天的歌》，让幼儿感受夏天的美好。
六、板书设计1. 夏天的气候特点：炎热、多雨、潮湿2. 夏天的活动：游泳、避暑、防晒3. 夏天的食物：西瓜、冰淇淋、绿豆汤4. 夏天的安全：防溺水、防晒伤、防中暑七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天答案：幼儿自由发挥，画出夏天的景象，如：太阳、海滩、冰淇淋等。
2. 作业题目：讲述夏天的安全知识答案：幼儿结合自己的生活经验，讲述夏天如何保护自己，如：不单独去游泳、注意防晒等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法和节奏，让幼儿更好地掌握夏天的知识。
2. 拓展延伸：（1）开展“夏天的故事”分享活动，让幼儿相互讲述夏天的趣事。
中班主题活动教案：夏天来了教案
中班主题活动教案：夏天来了教案课程目标1.通过本节课的教学，让学生了解夏天的特点和气候；2.增进学生对夏天的认识，培养学生的自然环境保护意识；3.通过课程活动，引导学生探寻夏天带给我们的美好体验。
教学素材准备1.《夏天来了》儿歌配乐；2.素材图片：夏日海滩、水果、沙滩玩具、草地、斜阳；3.蛋糕材料。
教学流程1. 创设情境引导学生认识夏天并了解夏天的特点。
师生之间简单互动：老师问道：“夏天，你们最喜欢哪些方面？”同学可以自由发言，老师记录下来。
最后，老师引导同学总结出夏天来了，特点如下：•夏天来了，天气越来越热了；•夏天来了，阳光普照 people；•夏天来了，植物长势旺盛了；•夏天来了，美食水果时令了。
引出本节课的主题：夏天来了。
2. 欣赏儿歌《夏天来了》播放《夏天来了》的音乐，并展示歌词。
同学们跟着音乐的节奏，跟唱儿歌。
3. 学习夏日的科普知识通过发口红, 唠叨小朋友,引导小朋友寻找から, 了解一下夏天气温变化.4. 分组讨论夏天的美好体验将同学分成小组，让他们展示他们喜欢夏天的方便，分享夏天给他们带来的美好体验。
他们可以讨论自己在夏天做的事情，发现新的夏天体验，或者分享他们最喜欢的夏天场景的图片。
对于那些考虑不多的小朋友, 可以开展相关定向问答环节，以延长思考时间。
并邀请小朋友给大伙做展示哦~5. 夏日蛋糕制作以同学小组为单位，根据自己喜欢的风格，创建一个夏日小蛋糕。
在创作过程中，同学们可以选择自己最喜欢的水果来装饰小蛋糕。
除了装饰，让同学们亲自动手来完成每个步骤，感受鲜艳的颜色和美妙的气味，进而发掘出最美妙夏日小蛋糕。
6. 结束语学生们所完成的小蛋糕可以作为这节课的成果展示，同时也是夏日美食的一次尝试。
课堂结束时，让大家坐在小组或团体, 一起分享他们最喜欢的夏天体验和他们生活中特别的时刻。
教学评价1.在本节课中，学生能够分辨和总结出夏天的特点，对于自然环境保护方面有了更加深刻的了解；2.组内合作，能够完成小蛋糕的创作设计，培养了学生的团队合作意识和动手实践能力；3.充分利用他们的兴趣，并以轻松愉快的方式探索夏天的多样的魅力。
中班主题活动教案及反思《夏天来了》
《夏天来了》教案章节：一、主题活动目标1.1 了解夏天的季节特征，如高温、蝉鸣、暑假等。
1.2 培养幼儿对夏天的热爱和好奇心，增强他们的观察力和想象力。
1.3 提高幼儿的动手能力，让他们在活动中体验到创作的乐趣。
1.4 培养幼儿与他人合作、分享的良好品质。
二、主题活动内容2.1 夏天的季节特征2.1.1 高温：夏天天气炎热，气温升高。
2.1.2 蝉鸣：夏天蝉鸣声声，活跃在树枝间。
2.1.3 暑假：夏天是学生们放假的时候，大家可以尽情玩耍。
2.2 夏天的活动2.2.1 游泳：夏天最受欢迎的水上活动，清凉解暑。
2.2.2 野餐：夏天户外野餐，享受美好时光。
2.2.3 穿短袖短裤：夏天穿短袖短裤，凉爽舒适。
2.3 夏天的水果2.3.1 西瓜：夏天最常见的水果，清甜可口。
2.3.2 葡萄：夏天葡萄丰收，酸甜爽口。
2.3.3 空调：夏天必不可少的电器，带来清凉。
三、主题活动过程3.1 热身活动：夏天舞蹈，让幼儿感受夏天的氛围。
3.2 主题活动一：夏天的季节特征3.2.1 教师讲解夏天的季节特征，如高温、蝉鸣、暑假等。
3.2.2 幼儿分享自己对夏天的认识和感受。
3.3 主题活动二：夏天的活动3.3.1 教师介绍夏天的活动，如游泳、野餐、穿短袖短裤等。
3.3.2 幼儿讨论自己喜欢的夏天活动，并分享原因。
3.4 主题活动三：夏天的水果3.4.1 教师介绍夏天的水果，如西瓜、葡萄、空调等。
3.4.2 幼儿品尝夏天水果，分享水果的味道。
四、主题活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找夏天的图片或物品，增强对夏天的认识。
4.2 环境创设：在班级环境中布置夏天主题墙，展示幼儿的作品。
4.3 区域活动：设置夏天主题的区域活动，如夏天水果超市、夏天游泳池等。
五、主题活动反思5.1 教师反思活动的组织过程，是否达到预期目标。
5.2 幼儿反馈活动的体验，是否喜欢本次活动。
5.3 针对活动中的不足，提出改进措施，以便更好地开展后续活动。
中班主题活动教案及反思《夏天来了》
的奥秘，增进了亲子关系。
建议与期望
03
家长希望未来能举办更多类似的主题活动，让孩子在轻松愉快
的氛围中学习成长。
教师自我反思与改进方向
活动设计
整体活动设计符合中班幼儿的年龄特点和认知水平，但在 环节衔接和细节处理上还有待加强。
幼儿参与度
大部分幼儿能够积极参与活动，但仍有少数幼儿表现出注 意力不集中或参与度不高的情况，需要进一步优化活动形 式和内容。
• 观察昆虫：带领幼儿到花园或草地中观察昆虫，了解昆虫在夏天的活动
特点。
• 制作扇子：提供彩纸、冰棍棒等材料，引导幼儿制作扇子，锻炼幼儿的动手能力。 • 玩水游戏：在安全的前提下，组织幼儿进行玩水游戏，如打水仗、捞鱼等，让幼儿感受夏天玩水的乐趣。 • 总结分享环节：在活动结束时，鼓励幼儿分享自己在活动中的所见所闻和感受。可以引导幼儿用简单的语言描述自己对
积极参与
大部分幼儿能够积极参与活动，表现出浓厚的兴 趣。
思维活跃
在活动中，幼儿们思维活跃，积极回答问题，提 出自己的想法。
手工制作
在手工制作环节，幼儿们能够认真听讲，按照老 师的要求完成作品。
04
活动效果评估
幼儿认知提升情况
季节认知
通过活动，幼儿能够明确区分夏天与其他季节的不同，描述夏天 的气候、景象和特色。
中班主题活动教案及 反思《夏天来了》
汇报人：
2023-12-28
目录
• 活动背景与目的 • 教案内容与方法 • 活动实施情况 • 活动效果评估 • 延伸拓展与家园共育 • 总结回顾与展望未来
01
活动背景与目的
夏天季节特点
01
02
03
气候炎热
夏天是一年中气温最高的 季节，阳光明媚，天气炎 热。
《夏天来了》中班教案
《夏天来了》中班教案《夏天来了》中班教案（精选6篇）《夏天来了》中班教案篇1一、主题来源随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。
太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。
孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。
二、主题目标1．通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。
2．夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。
3．知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。
4．欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5．正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。
三、环境布置1．活动室内布置夏天的景色。
夏季服装、用品、食物、卫生等图片。
2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。
3．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。
四、家长工作1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。
2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。
3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。
4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。
五、主题网络（略）美工活动《漂亮的扇子》空调电扇扇子节约用水穿着吃喝怎么让自己凉快玩水夏天的雷雨夏天真热夏天夏天的害虫：知了蚊子苍蝇消灭蚊蝇夏天的水果：西瓜脆瓜黄金瓜活动一：夏天真热目标：1、感知夏天的炎热。
2、知道并学习怎样使自己凉快一些过程：1、播放歌曲《夏天来到了》引入主题。
让孩子知道现在已经是夏天了。
2、请幼儿说说自己对夏天炎热的感受。
3、讨论，用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？陈耿华：用扇子扇一扇。
方晗熙：可以开电风扇。
王欣雪：可以用空调。
洪辰：冰箱！老师：呵！也可以怎么说？那冰箱怎么让我们凉快呢？洪辰：棒冰，冰在里面可以拿出来吃！阳阳：还可以去游泳了！沃婧婧：那还有水龙头冲一下也很凉快的！王未味：我们可以穿短袖、短裤。
中班主题教案夏天来了教案
03
CHAPTER
教学方法
直观教学
图片展示
通过展示夏天的图片，如太阳、 海滩、冰淇淋等，引导幼儿直观 感受夏天的特点。
实物教学
利用夏季水果、蔬菜等实物进行 教学，让幼儿通过观察、触摸等 方式了解夏季物品的特点。
互动教学
问答互动
教师提出问题，引导幼儿思考并回答 ，增强师幼之间的互动。
小组讨论
让幼儿分组讨论夏天的话题，如“你 最喜欢的夏天活动是什么？”等，激 发幼儿的表达欲望。
学习态度
评估学生的学习态度，如是否能够认 真听讲，是否能够主动思考，是否能 够及时完成任务等。
结果评价
知识掌握程度
通过测试或作业等方式评 估学生对知识的掌握程度 ，如是否能够理解并运用 所学知识解决问题。
技能提升情况
评估学生在技能方面的提 升情况，如是否能够熟练 运用所学技能完成任务。
情感态度变化
中班主题教案夏天来了教案
汇报人： 2023-12-26
目录
CONTENTS
• 主题介绍 • 主题内容 • 教学方法 • 教学资源 • 教学评价 • 教案实施建议
01
CHAPTER
主题介绍
主题背景
01
02
03
季节变化
随着时间的推移，季节的 变化是自然现象，夏天是 其中一个温暖的季节，充 满了阳光和活力。
激发学习兴趣
通过设置有趣的问题、组织游戏等形式，激发幼儿对夏天的好奇心 和探究欲望。
培养良好习惯
在活动中引导幼儿养成勤洗澡、勤换衣、不乱扔垃圾等良好的卫生 习惯。
THANKS
谢谢
播放背景音乐和儿歌
实验器材
温度计
测量室内外温度
夏天来了教案中班语言教案5篇
夏天来了教案中班语言教案5篇夏天来了教案中班语言教案篇1活动目标：1.萌发对自然现象的探索兴趣。
2.提高观察能力和讲述能力。
3.了解夏季的基本特征以及人们的活动。
活动重点：了解夏天的基本特征。
活动难点：掌握夏天里人、动物、植物的变化以及各种活动。
活动准备：挂图两幅，西瓜一个。
活动过程：一、导入室外活动，感受夏天。
指导语：“小朋友夏天到了，我们站在院子里，你身上有什么感觉?”(引导幼儿感受夏天天气的特点：很热)二、展开1.室外观察寻找夏天植物的特征。
指导语：“小朋友都感觉非常热，我们去看看夏天里的小花、小草、大树是什么样的吧!”(1)请幼儿观察各种植物，说说自己的发现。
(如：大树的树叶比较多，有些叶子被太阳晒干了，小草、小花也被晒干了等)(2)请幼儿摸摸自己的头上、身上有什么东西冒出来。
(引导幼儿知道夏天活动后，人们会出汗)2.室内观察图片，了解动物乘凉的方法。
指导语：“夏天这么热，你们知道小动物是怎样乘凉的吗?我们一起回教室看看吧!”(1)天气这么热，松鼠是怎样乘凉的?大象怎样让自己凉快呢?袋鼠有什么凉快的好办法?(2)根据幼儿兴趣，介绍其他动物的乘凉方法。
3.寻找夏天的物品。
指导语：“夏天到了，老师该使用哪些物品呢?请你们帮我找找吧!”(幼儿用书)三、结束指导语：“小朋友夏天最喜欢吃什么水果?”请幼儿一起说说西瓜等水果，活动自然结束。
夏天来了教案中班语言教案篇2活动目标1、理解并学习诗歌内容，感受诗歌的音律美及其所营造的意境美。
2、学习诗歌中“×××，在……里”的句式特点，初步尝试仿编诗歌。
活动准备课件准备：《夏天的歌》诗歌插图、诗歌音频、诗歌图谱，夏天自然景观和人们活动场景相关图片。
活动过程谈话导入，激发幼儿学习兴趣。
——你们知道现在是什么季节吗?(夏天。
)——在夏天里，你听到过什么美妙的声音吗?播放插图，引导幼儿观察想象，鼓励幼儿讲述。
——图片上都有什么？播放诗歌《夏天的歌》，引导幼儿初步欣赏。
中班主题活动教案及反思《夏天来了》
《夏天来了》一、主题活动：感受夏天1. 目的：让幼儿感受夏天的特点，了解夏天的季节变化。
2. 内容：观察周围的植物、昆虫等的变化，感受夏天的气息。
3. 活动方式：户外观察、讨论、分享。
二、主题活动：夏天的水果1. 目的：让幼儿认识夏天常见的水果，了解水果的营养价值。
2. 内容：认识西瓜、草莓、橙子等水果，了解它们的外观、味道和营养价值。
3. 活动方式：实物展示、品尝、讨论。
三、主题活动：夏天的衣物1. 目的：让幼儿了解夏天穿衣服的原则，学会根据自己的需求选择合适的衣物。
2. 内容：学习穿短袖、短裤、裙子等夏装，了解夏天穿衣服的注意事项。
3. 活动方式：实物展示、操作、讨论。
四、主题活动：夏天的游戏1. 目的：让幼儿体验夏天的游戏乐趣，增强身体素质。
2. 内容：开展户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
3. 活动方式：户外游戏、竞赛、分享。
五、主题活动：夏天的安全1. 目的：让幼儿了解夏天常见的安全问题，提高自我保护意识。
2. 内容：学习防溺水、防中暑、防晒等夏天安全知识。
3. 活动方式：讲解、演示、讨论、演练。
六、主题活动：夏天的昆虫1. 目的：让幼儿认识夏天常见的昆虫，了解昆虫的生活习性。
2. 内容：观察蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等昆虫，了解它们的外形特征和生活习性。
3. 活动方式：户外观察、讨论、手工制作昆虫模型。
七、主题活动：夏天的天气1. 目的：让幼儿了解夏天的天气特点，学会应对天气变化。
2. 内容：学习夏天的天气特点，如高温、雷雨等，掌握简单的应对方法。
3. 活动方式：讲解、演示、讨论、户外观察。
八、主题活动：夏天的节日1. 目的：让幼儿了解夏天的节日，感受节日的喜悦。
2. 内容：学习夏天的节日，如端午节、儿童节等，了解节日的习俗和意义。
3. 活动方式：讲解、演示、手工制作、户外活动。
九、主题活动：夏天的环境1. 目的：让幼儿关注夏天环境的变化，培养环保意识。
2. 内容：了解夏天环境的变化，如植物生长、动物活动等，学习环保知识。
主题活动《夏天来了》教学设计案例
主题活动《夏天来了》教学设计案例《主题活动《夏天来了》教学设计案例》这是优秀的教学设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！作业内容一、主题来源随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。
太阳也一下子变的那么的炙热，孩子们穿上凉快的夏装，身边的一切都在发生着改变。
孩子们好像对此充溢了爱好和新奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个欢乐的夏天，享受夏天的特殊时间。
二、主题目标：1.通过视察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。
2.夏季植物的改变;了解夏季人们的活动;了解夏季平安常识及自我爱护的方法。
3.知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要留意夏令卫生。
4.观赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5.正确感知6以内的数，比拟6以内数的多少一样多。
三、环境布置1.活动室内布置夏天的风光。
夏季服装、用品、食物、卫生等图片。
2.师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。
3.增加玩水设备(塑料玩具、可乐瓶等)。
四、家长工作1、带幼儿视察夏季的天气改变(雷雨)和自然特征。
2、请家长引导幼儿参加歼灭蚊蝇活动。
3、在家留意防暑降温，留意幼儿饮食和个人卫生。
4、为幼儿在园玩水缔造条件，并帮助进展平安教育。
活动支配：活动一：夏天真热呀活动目标：1.知道夏天是一年中最燥热的季节。
2.了解人们降温时常用的方法。
活动打算：图片(图片中人物满头大汗)。
活动过程：1.出示图片，看看图上的小挚友怎么了。
2.与托儿一同思索、探讨有什么方法使他凉快。
托儿边说老师边摆出相应的卡片：扇扇子、开电风扇、开空调、洗脸、洗澡、游泳、到树阴下纳凉等。
3.小结。
活动二：听音乐宝宝睡觉吧活动目标：1.听静谧、美丽的哄娃娃睡觉的音乐。
2.会边听音乐边做哄娃娃睡觉的动作。
活动打算：娃娃假设干个，小床假设干个。
活动过程：1.老师边唱歌曲，边做拍、哄、摇娃娃等动作。
中班主题优秀教案及教学反思《夏天来了》优秀8篇
中班主题优秀教案及教学反思《夏天来了》优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!中班主题优秀教案及教学反思《夏天来了》优秀8篇作为一名专为他人授业解惑的人·民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
中班主题活动教案及反思《夏天来了》
中班主题活动教案及反思《夏天来了》一、教学内容主题活动：《夏天来了》教材章节：中班主题活动手册第五章“夏天”详细内容：本章主要围绕夏天的季节特征，通过观察夏天的自然现象、体验夏天的活动，让幼儿了解夏天的天气、植物、动物等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解夏天的季节特征，知道夏天天气炎热，植物生长旺盛，动物活动频繁。
2. 通过观察、体验，培养学生的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生了解夏天的季节特征，知道夏天天气炎热，植物生长旺盛，动物活动频繁。
难点：如何引导学生观察、体验夏天，培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、标本等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的植物，了解夏天植物的生长情况。
2. 观察与讨论：播放夏天自然现象的视频，让学生观察并讨论夏天的特点。
3. 小组活动：让学生分组进行夏天的观察活动，如观察蚂蚁搬家、录制蝉鸣等。
4. 分享与展示：让学生展示自己的观察成果，共同分享夏天的美好。
5. 手工制作：让学生用彩笔、剪刀、胶水等制作夏天的手工作品。
六、板书设计板书内容：夏天的特点1. 天气炎热2. 植物生长旺盛3. 动物活动频繁七、作业设计1. 观察身边的植物，了解夏天植物的生长情况。
答案：夏天植物生长旺盛，树叶茂盛，花朵盛开。
2. 记录一次夏天的活动，如游泳、野餐等。
答案：我夏天最难忘的一次活动是和朋友们一起去游泳，我们在水中玩耍，感觉非常开心。
3. 画一幅夏天的画，展示夏天的特点。
答案：我画了一幅夏天的画，画中有炎热的太阳、茂盛的植物和快乐的小动物。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验，让学生了解了夏天的季节特征。
在教学过程中，学生们积极参与，表现出对大自然的热爱。
但在引导学生们进行观察和团队协作时，还需加强指导，提高他们的观察力和团队协作能力。
中班夏天来了教案7篇
中班夏天来了教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材主题活动《夏天来了》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Theme activity "Summer is coming"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育主题活动《夏天来了》主题活动《夏天来了》一、主题来源随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。
太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。
孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。
二、主题目标：1．通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。
2．夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。
3．知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。
4．欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5．正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。
三、环境布置1．活动室内布置夏天的景色。
夏季服装、用品、食物、卫生等图片。
2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。
3．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。
四、家长工作1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。
2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。
3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。
4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。
五、主题网络（略）美工活动《漂亮的扇子》空调电扇扇子节约用水穿着吃喝怎么让自己凉快玩水夏天的雷雨夏天真热夏天夏天的害虫：知了蚊子苍蝇消灭蚊蝇夏天的水果：西瓜脆瓜黄金瓜活动一：夏天真热目标：1、感知夏天的炎热。
2、知道并学习怎样使自己凉快一些过程：1、播放歌曲《夏天来到了》引入主题。
让孩子知道现在已经是夏天了。
2、请幼儿说说自己对夏天炎热的感受。
3、讨论，用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？陈耿华：用扇子扇一扇。
方晗熙：可以开电风扇。
王欣雪：可以用空调。
洪辰：冰箱！老师：呵！也可以怎么说？那冰箱怎么让我们凉快呢？洪辰：棒冰，冰在里面可以拿出来吃！阳阳：还可以去游泳了！沃婧婧：那还有水龙头冲一下也很凉快的！王未味：我们可以穿短袖、短裤。
老师：还能想出和别的小朋友说的不一样的吗？许阳平：还可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。
冯相迪：老师还可以吃棒冰。
蒋子溯：老师还可以吃冰的矿泉水还有棒冰了！老师：再动动脑筋和别人说的不一样！孙藏林：冰箱打开人在前面站着。
老师：这样到是很凉快，可是这样好不好？幼儿：好！！！王未味：不好！冰箱冷气要没有的！陈耿华：不好！这样要感冒的！活动反思：虽然是小班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性经验，因此在谈到用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？他们都各述己见，畅所欲言。
但他们毕竟是小班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。
为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要适当。
活动二：玩水目标：1、体验夏天玩水的乐趣。
2、感受水的特性。
活动要求：1、玩水要尽量不弄湿衣裤。
2、可以尝试多种材料玩水但要玩一样拿一样，玩好放回原处。
过程：1、教师因入今天老师要请小朋友来玩水。
2、请幼儿说说自己的想法，想怎么玩？怎么玩有趣？3、教师提供几种玩法：⑴可乐瓶灌水游戏⑴ 小纸船运雪花片游戏⑴沉浮游戏活动反思：玩水是孩子们非常乐忠的活动，每次洗手总能发现有几个孩子在盥洗室里迟迟不肯出来。
本以为孩子一玩水就会搞的一塌糊涂，没想到今天他们玩的井然有序，给他们准备的玩水材料放的整整齐齐的，地上的水也很少。
只有个别几个幼儿把衣服给弄湿了，由于天气热再加上我们备好了衣服那也不要紧玩好后我们还开心的到外面去晾衣服呢！小朋友都说老师下次再让我们玩好吗！夏天是玩水的好季节，不要因为怕幼儿玩水弄的乱糟糟而不给他们玩水的机会，在条件允许的情况下可以为幼儿多提供这样的机会，让孩子们享受玩水给他们带来的乐趣。
只要老师把活动安排的妥当，孩子还是可以玩的很好的。
另外，可引导幼儿思考如何节水，怎样玩水不浪费？活动三：蚊子目标：1、知道蚊子给人们带来的危害，懂得被蚊子叮了该怎么办。
2、愿意想办法消灭蚊子。
过程：1、幼儿相互交流被蚊子叮过的经验。
皮肤会有什么变化？有什么感觉？被蚊子叮了该怎么办？2、出示蚊子图片，幼儿观察。
蚊子长的什么样？蚊子怎么叫？你们知道蚊子是怎么长大的吗？3、让幼儿想办法怎样赶走和消灭蚊子，根据幼儿回答教师出示相应的驱蚊和灭蚊物品。
陈耿华：老师我们可以用手拍死蚊子。
沃婧婧：还可以用蚊香。
蒋子朔：我家了也有蚊香的。
王欣雪：我们家还用过驱蚊器。
老师：有没有看到过这个（驱蚊喷雾器）？教师强调在使用驱蚊用品时要注意卫生，拿过以后一定要用肥皂洗手。
4、游戏拍蚊子。
活动反思：教师只在课前自己准备了几种驱蚊产品。
幼儿对这些产品不太熟悉，可能平时不太注意，所以幼儿说的很少。
也许让幼儿自己带上一件驱蚊的产品，幼儿参与的积极性会更高一些。
活动四：扇子目标：1、学习用不同的方式装饰扇子。
2、体验装饰活动的乐趣。
准备：各种形状的扇面、毛线、皱纸条、印章、纸团、小花、图形、固体胶、颜料。
过程：1、幼儿每人从家里带来一把扇子。
2、展示各种扇子，幼儿欣赏。
3、幼儿装饰扇面。
教师提供各种材料，鼓励幼儿自选材料。
装饰出与同伴不一样的漂亮扇子。
4、在装饰好的扇面底下粘上毛线或皱纸条当扇子。
活动反思：幼儿初次尝试运用多种材料来装饰扇子，他们不会较好地运用材料，在材料的运用上方法非常单一，教师可以在平时的教学活动中逐一的出示各种材料，让幼儿逐步学会使用这些材料，使各种材料发挥它的妙用。
活动五：夏天的西瓜活动目标：1、知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征及在夏天给我们带来的舒爽。
2、体验和大家分享西瓜的快乐。
活动准备：西瓜两个。
活动过程：1、教师出示西瓜引导幼儿观察讲述自己对西瓜的了解，自己和西瓜的故事。
要求每位幼儿都能说说自己的经验和经历。
2、幼儿接触西瓜来进一步感知西瓜。
①摸西瓜②切西瓜③吃西瓜3、在幼儿对西瓜有一定感情的基础上来画西瓜。
4、说说自己画的西瓜及西瓜的故事。
活动反思：虽然幼儿在家中也经常吃西瓜，但是从来没有想今天这样来仔仔细细的“研究”西瓜，以下子孩子们觉得西瓜太可爱了！在活动中教师还引导幼儿与他人分享美食，体验了共同分享的快乐！活动六：电扇和空调活动目标：1、感受电扇、空调在夏天给人们带来的舒适。
2、学习辨别电扇和空调的不同。
活动准备：电扇、空调活动过程：1、夏天天气热，我们可以用什么东西把房间变得凉爽些？2、打开电扇，幼儿感受。
现在，你觉得怎么样？3、打开空调，幼儿感受。
和刚才相比，你觉得怎么样？有什么不一样？4、用空调前，我们要做好什么准备工作？5、学念儿歌《电风扇》。
活动反思：现在的孩子家里生活条件好了，他们对电扇和空调非常熟悉，有的小朋友用起来非常自如。
这个教学活动重在让幼儿多说并且注意到在使用是的安全问题。
在最后的儿歌学习中渗透了分享的教育，有助于培养幼儿良好的社会性情感。
活动七：：伤心的小水滴活动目标：1、学习安静地倾听故事，理解故事。
2、师讲述故事，让幼儿初步懂得节约用水。
活动准备：指偶、水滴娃娃。
活动过程：1、教师请幼儿根据日常生活经验，谈谈水的重要性。
2、教师讲述故事，让幼儿初步懂得节约用水。
（1）教师利用教具，讲述故事的第一部分（2）讲述故事的第二部分3、教师带领幼儿到幼儿园的其他地方，检查龙头是否关紧。
我们去找一找哪里还有伤心的小水滴在哭，如果听到了，我们该怎么呢？4、节约用水的习惯培养要落实在日常生活中，坚持始终。
活动反思：通过故事教学幼儿对节约用水有了一定的认识，好多幼儿似乎在瞬间有了很大的感悟，但是幼儿的年龄特点决定了这是暂时的感悟，需要在今后的日常生活中不断的巩固。
活动八：遮挡阳光活动目标：1、感受夏天阳光的强烈，天气的炎热。
2、尝试遮挡阳光的方法。
活动准备：太阳伞、帽子、手帕、纸板。
活动过程：1、教师和幼儿一起到户外活动。
（1）太阳看上去怎么样？（2）到外面站一会，有什么感觉？（3）想个办法来遮住火辣辣的太阳。
2、幼儿自由选择用不同的物品来挡住火辣辣的太阳。
（1）什么东西可以遮住太阳的阳光？（2）什么东西遮太阳的阳光面积最大？（3）什么东西遮阳光最方便？活动反思：幼儿尝试用各种老师提供的材料遮挡太阳，但是有很大一部分幼儿在老师提级“什么东西遮太阳的阳光面积最大？什么东西遮阳光最方便？”的时候不会去深入思考，兴趣点只集中在用各种材料尝试上。
教师需要提出进一步细化的问题引导幼儿有目的的去尝试，以得出一定的结论。
活动九：夏天的雷雨活动目标：1、知道夏天常下雷雨。
2、从关注下雷雨前天色、风等的变化中，知道快下雷雨了。
学习观察天气变化。
活动准备：注意天气预报，做好雷雨前的观察准备。
活动过程：1、引导幼儿观察下雷雨前的情况。
（1）太阳公公到那里去了？（2）天空中出现了什么？是什么颜色的？（3）你听到了什么声音？2、引导幼儿观察下雷雨时的情形。
（1）现在你听到了什么声音？（2）雨从那里来？落到那里？3、引导幼儿观察雷雨后的情景及人的感受。
活动反思：生活即学习！非常凑巧，今天我们遇到了雷雨，利用这个机会我们对雷雨进行了观察。
幼儿在观察中发现：啊！我们身边居然有这么个趣自然现象，太神气了！有的孩子还提出老师为什么会打雷？老师准备了生动形象的故事给予了讲解，满足了幼儿的好奇心。
另外，老师还告诉幼儿我们身边还有许许多多有趣的自然现象，只要我们用心就会发现！主题活动小结:经过为期两个星期的《夏天来了》主题活动的开展，孩子们初步了解了夏天的主要特征及人们在夏天的活动。
具体我们组织了九个教学活动，他们分别是：《夏天真热》、《玩水》、《蚊子》、《扇子》、《西瓜》、《电扇和空调》、《伤心的小水滴》、《遮挡太阳》、《夏天的雷雨》。
孩子们在《玩水》、《西瓜》、《遮挡太阳》这三个活动中表现出了极高的活动积极性，而且活动的情绪非常的好，始终是非常快乐的。
由此可见，幼儿喜欢可亲身经历，操作性强的活动。
其实幼儿感兴趣的活动内容远不止这些，但由于学期即将结束要开展期末工作，因此活动必需结束。
但是，可爱的夏天还不会那么快结束，我们还有机会在日常生活中，在下学期开学时继续开展活动，以满足幼儿的活动需要。
FoonShion教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center。