注意力

注视点
提示 目标
﹢
﹢
×
﹢
﹢
×
﹢ ﹢
×
空间提示范式（Steven & Shaun,2002）
﹢
﹢
﹢
• 基本原理：
– 用刺激或指导语来引导被试注意一个明确的输入源，然后将对该 输入源的加工与对其他输入源的加工作比较
• 用途：
– 研究注意指向被提示信息的过程 – 比较对被注意到的刺激和对未被注意到的刺激在加工过程上的差 别
过滤范式（filtering paradigm）
• 基本原理：
– 使被试的注意指向一个信息源，实验者通过评估那些未被注意信 息的加工过程来研究注意的某些特征
• 整体-局部范式（global-local paradigm）
– 自变量： 整体-局部的一致性 注意的指向：整体or局部 – 用途：考察注意过程和感觉特征的交 互作用
• 双侧任务范式（flanker task）
– 自变量： 双侧字母一致性 字母间距 – 旨在考察多个独立刺激物 之间的相互干扰
• 负启动范式（negative priming paradigm）
– 旨在考察注意在多大程度上被 自动分配到某个有意忽略的刺 激上，以及该刺激对以后加工 的影响
双任务范式（dual-task paradigm）
注意实验中的变量
• 自变量：
– 刺激呈现速度 – 任务的复杂性
• 因变量：
– 反应时 – 反应的正确率
• 控制变量：
– 确保每次试验中以完全相同的方式精确呈现刺激
注意的研究方法
• • • • 提示范式 搜索范式 过滤范式 双任务范式
提示范式（cuing paradigm）
有效实验 无效实验 中立实验
• 注意是从可选物中作出选择的过程 • 注意的目的是为了改进心理加工的效率
– 超负荷输入对认知加工过程的限制
视觉搜索任务举例：
N C D
Y
M H R P T G
U
S
O B J
K
V A
L
视觉搜索任务实验结果举例：
三种操作定义的比较
• 任务定义从行为结果来描述注意的存在与否，简单易行却无 法涉及注意的内部机制。 • 持续性定义看到了注意维持心理过程和意识聚焦的一面，却 并不能排除其他非注意因素对任务持续性的影响。 • 加工定向定义则突出注意在引导和分配心理资源方面的功能， 但是这一定义似乎又不适用于一些十分简单的任务。
– 早期选择模型 – 中期选择模型 – 晚期选择模型
• 资源限制理论 • 特征整合理论
Processing Capacity Selective Attention
Processing Capacity & Selective Attention
attentiona l flashlight
Channel capacity
• 任务定义注意（task-defined attention）
– 在实验控制条件下，对某些刺激值或刺激维度而非其他刺激值 或刺激维度的反应。
BLACK
GREEN
RED
– 任务定义注意存在的问题
• （1）任务定义注意与注意机制的混淆 如：指出圆点是红/绿？vs 指出圆点向上/下运动？
可能结论： 颜色注意——V4 运动注意——MT
V1（前期调节区域）
• （2）维度任务定义注意与维度值任务定义注意的混淆 如：每隔2秒呈现字母，要求看到红色字母出现就按键，绿色不按 键→维度值任务定义注意 其中：红色——维度值 颜色——维度
• 持续性注意（maintaining attention）
– 在同一对象或同一任务上保持一段时间的注意，即注意的保持过 程 – 注意的引发与注意的保持是两个不同的过程
• 提示范式中的常用自变量
– 提示的有效性：实验中提示指向的位置和随后刺激出现位置的吻 合程度 – 提示类型
• • • • 外周提示：提示直接出现在将被注意的位置 符号提示：提示仅指出注意应指向的位置 预言性提示：整个实验中有效提示多于无效提示 非预言性提示：整个实验中有效提示与无效提示次数相近
搜索范式（search paradigm）
注意
什么是注意
• William James 《心理学原理》 ：
– 注意是心理以清晰而又生动的形式对同时存在的若干对象中的某 一些，或连续的思维的一种占有。其本质是意识的聚焦与集中。 它意指离开某些事物以便有效地处理其他事物。
• 注意的含义
– 人的心理活动或意识对一定事物的指向和集中
注意的操作定义
Bottleneck?
Selectivity
Inadequate and limited system
The bottleneck in information processing
Numero us sensory inputs
Attended informati on
过滤器理论
• 基本观点：注意是人类信息加工系统中的一个瓶颈，来自 外界的大量信息只有少量能通过这个瓶颈，注意像过滤器 一样只允许一部分信息通过 • 实验证据：双耳分听技术
• 基本原理：
– 要求被试寻找一个或多个混杂在非目标刺激中的目标刺激
• 用途：
– 研究注意如何排除无关刺激的干扰 – 研究注意如何在不同感觉通道之间转移
实验二 平行搜索
实验一
序列搜索
–
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
任务难度取决于：
1.
2.
3.
干扰项的数量 ab 是否有区别性 特征ac 是否有干扰cd
4. 预期 （Posner et al，1980） ——如果知道刺激会出现 在什么位置，能够很 容易地找到
• • • • Posner（1995）： 前注意系统：高级的意识任务→保持注意 后注意系统：视觉搜索或警觉任务，与眼动有关→引起注意 在脑损伤病人身上可发现二者区别（单侧忽视病人与ADHD病人）
• 加工定向注意（process-oriented attention）
– 为了改进加工的速度或准确性而把认知加工过程限制并集中在所 有当前信息的某个子集上的过程 – 背后逻辑：只有当刺激或任务呈现过多而导致人们的心理加工过 程无法高效操作时，注意才是必要的 – 其本质属性：
• 基本方法：
– 通过让被试执行两个明显不同的任务来评估二者之间的相互影响 程度 – 通过指导语规定被试对两种任务的投入程度 – 关注注意在多个任务之间的指向和调节作用
• 常见结果：
– 若两任务包含相同认知加工过程——竞争资源 – 若两任务相互独立——互不干扰 – 若两任务相互影响
注意理论
• 过滤器理论