江苏省昆山市兵希中学2012-2013学年八年级上数学期末复习(3)《等腰三角形》教学案(苏科版)
江苏省昆山市兵希中学八年级数学下学期期末检测试题(A) 苏科版

(第6题图) 江苏省昆山市兵希中学八年级数学下学期期末检测试题(A ) 苏科版 班级 姓名一、填空题(本大题共12小题,每小题3分,共36分)1.如图,将一张等腰直角三角形纸片沿中位线剪开,若拼成下列四边形:①平行四边形;②梯形;③矩形;④菱形;⑤正方形,则可以拼成的四边形序号是 .2.若2,3a b =则a a b =+ .3.计算x y x y x y-=-- . 4.命题“直角都相等”的条件是: ,结论是: .5.已知如图,AB ⊥BD ,ED ⊥BD ,C 是线段BD 的中点,且AC ⊥CE ,ED=1,BD=4,那么AB=6.如图所示的是用大小相同(黑白两种颜色)的正方形砖铺成的地板,一宝物藏在某一 块正方形砖下面,宝物在白色区域的概率是 .7.如图,Rt △ABC 中,∠C=90°,AD 平分∠BAC ,BD 平分∠CBE ,则∠ADB=______°.9.如图,在四边形ABCD 中,P 是对角线BD 的中点,E F ,分别是AB CD ,的中点,18AD BC PEF =∠= ,,则PFE ∠的度数是 .8.反比例函数2y x=的图象同时过A (2,)a -、B (3,)b -两点,则a 、b 的大小关是 . 10.炎炎夏日,甲安装队为A 小区安装66台空调,乙安装队为B 小区安装60台空调,两队同时开工且恰好同时完工,甲队比乙队每天多安装2台,设乙队每天安装x 台,根据题意,列出方程 。
11.如图,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,△ADE 与△BCE 面积之比为4 :9,那么△ADE 与△ABE 面积之比为________ 12.如图,A 、B 分别是反比例函数106,y y x x ==图象上的点, 过A 、B 作x 轴的垂线,垂足分别为C 、D ,连接OB 、OA ,OA交BD 于E 点,△BOE 的面积为1S ,四边形ACDE 的面积为2S ,则21S S -= .二、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共计18分)13.若分式12x x +-的值为0,则x 的值为 ( ) A .0 B .1 C .1- D .2(第5题图A BC D E(第11题图 第7题图 第12题图C FD BE A P 第8题图14.如图,直角梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB ⊥BC ,AD =3,BC =5.DE ⊥CD ,且DE =CD ,连AE ,则△ADE 的面积为( )A .1B .2C .3D .415.反比例函数6y x=-的图象位于 ( ) A .第一、二象限 B .第三、四象限 C .第一、三象限 D .第二、四象限16.两个相似多边形的一组对应边分别为3cm 和4cm ,如果它们的周长和为84cm ,那么较大多边形的周长为 ( )A .54cmB .36 cmC .48 cmD .42 cm17.小新抛一枚质地均匀的硬币,连续抛三次,硬币落地均正面朝上,如果他第四次抛硬币,那么硬币正面朝上的概率为( )A .12B .14C .1D .3418.如图,△ABC 中,AB =AC =5,BC =6,M 为BC 的中点, MN⊥AC 于N 点,则MN =( )A .65B .95C .125D .165 三、解答题(本大题共10小题,共计76分)19.( 6分)先化简,再求值:2239(1)x x x x---÷,其中2x =.20.( 6分)解方程:xx x -=+--23123.21.(6分)如图,在△AFD 和△CEB 中,点A 、E 、F 、C 在同一直线上,下面有4个判断:(1)AD=CB ;(2)AE=FC ;(3)∠B=∠D ;(4)AD ∥BC .请用其中3个作为已知条件,余下1个作为结论,编一道数学问题,并写出解答过程.A B MN (第18题图)22.( 6分)小明想利用太阳光测量楼高,他带着皮尺来到一栋楼下,发现对面墙上有这栋楼的影子,针对这种情况,他设计了一种测量方案,具体测量情况如下:如示意图,小明边移动边观察,发现站到点E 处时,可以使自己落在墙上的影子与这栋楼落在墙上的影子重叠,且高度恰好相同.此时,测得小明落在墙上的影子高度CD =1.2m ,CE =0.8m ,CA =30m (点A 、E 、C 在同一直线上).已知小明的身高EF 是1.7m ,请你帮小明求出楼高AB (结果精确到0.1m ).23.(6分)如图,在△ABC 中,∠CAB 、∠ABC 的平分线交于点D ,DE ∥AC 交BC 于点E ,DF ∥BC 交AC 于点F .求证:四边形DECF 为菱形.24.(8分)如图,网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点.△ACB 和△DCE 的顶点都在格点上,ED 的延长线交AB 于点F .(1)求证:△ACB ∽△DCE ;(2)求证:EF ⊥AB .25.(8分)如图所示,有两个不同形状的计算器(分别记为A ,B )和与之匹配的保护盖(分别记为a ,b )散乱地放在桌子上.(1)若从计算器中随机取一个,再从保护盖中随机取一个,求恰好匹配的概率.(2)若从计算器和保护盖中随机取两个,用树形图法或列表法,求恰好匹配的概率.AB C 26.(8分)如图,ABC △在方格纸中(1)请在方格纸上建立平面直角坐标系,使(23)(62)A C ,,,,并求出B 点坐标;(2)以原点O 为位似中心,相似比为2,在第一象限内将ABC △放大,画出放大后的图形A B C '''△;(3)计算A B C '''△的面积S .27.(10分)为了预防流感,某校对教室进行“药熏消毒”.已知药物燃烧阶段,室内每立方米空 气中的含药量y (mg )与燃烧时间x (分钟)成正比例;燃烧后,y 与x 成反比例(如图所示).现 测得药物10分钟燃完,此时教室内每立方米空气含药量为8mg .据以上信息解答下列问题:(1)求药物燃烧时y 与x 的函数关系式. (2)求药物燃烧后y 与x 的函数关系式.(3)当每立方米空气中含药量低于1.6mg 时,对人体方能无毒害作用,那么从消毒开始,经多长时间学生才可以回教室?28.(12分)如图,一条直线与反比例函数k y x=的图象交于A (1,4)、B (4,n )两点,与x 轴交于D 点,AC ⊥x 轴,垂足为C .(1)如图甲,①求反比例函数的解析式;②求n 的值及D 点坐标;(2)如图乙,若点E 在线段AD 上运动,连结CE ,作∠CEF=45°,EF 交AC 于F 点.①试说明△CDE ∽△EAF ;时,直接写出单元调研试卷数学(八下)期末检测(A)参考答案25.(1)从计算器中随机取一个,再从保护盖中随机取一个,有Aa,Ab,Ba,Bb四种情况.恰好匹配的有Aa,Bb两种情况,21 ()42 P∴==恰好匹配.(2)用树形图法表示:所有可能的结果有:AB、Aa、Ab、BA、Ba、Bb、aA、aB、ab、bA、bB、ba.可见,从计算器和保护盖中随机取两个,共有12种不同的情况.其中恰好匹配的有4种,分别是Aa,Bb ,aA ,bB ,41()123P ∴==恰好匹配. 26.(1)画出原点O ,x 轴、y 轴.(21)B ,,(2)画出图形A B C '''△.(略)(3)148162S =⨯⨯=. 27.(1)x y 54= (2)xy 80= (3)由6.180<x 得 x>50 所以经50分钟后学生可以回教室.28.(1)①xy 4=; ②n=1;由A (1,4),B (4,1)可求得直线AB 解析式为y=-x+5,所以点D 坐标为(5,0)(2)∵ AC=CD=4, ∠ACD=90°, ∴ ∠CDE =∠FAE=45°. ∵∠CEF=45° ∴ ∠AEF+∠CED=135°又∵ ∠AEF +∠AFE =135°,∴∠CED=∠AFE .∴ △CDE ∽△EAF .(3)点F 坐标为:(1,2)或(1,4)或(1,248-).。
江苏省昆山市兵希中学八年级数学上册 全等三角形复习课件 苏科版(与“外角”相关文档)共14张PPT
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如图:△ABC纸片沿DE折叠,
E
使点A落在四边形BCDE的内 B
1
部.∠A与∠1+∠2之间存在怎 样的数量关系?请试着找出
A
D
2
来,并说明理由.
C
解: 2∠A= ∠1+∠2
在△ABC中,∠A+∠B+∠C=1800①
在△ADE中,∠A+∠ADE+∠AED=1800② 由①
②,得∠B+∠C=∠ADE+∠AED
A
3··2 1
B DE
C
第5页,共14页。
例3 如图,在△ABC中,AD是高,AE是角平分 线,∠B=20 ,0 ∠C=60 。0 求∠CAD和∠AEC的度数。
1
第6页,共14页。
例4 如图,在△ABC中,BE、CD相交于点E。
(1)∠1和∠2分别是哪个三角形的外角? (2)若∠A=2∠ACD=76 ,0 ∠2=143 ,0
图1
1
2
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3.(2)如图2,点P是△ABC中顶点B、C处外角平 分线的交点。试探索∠BPC与∠A的大小关系。
图2
1
2
第10页,共14页。
3.(3)如图3,点P是△ABC中内角∠ABC平分线 与外角∠ACD平分线的交点。试探索∠BPC与∠A的 大小关系。
图3
1
2
第11页,共14页。
求∠1和∠DBE的度数。 (3)比较∠2与∠A的大小。
第7页,共14页。
1. 已知△ABC中,∠A= 12∠B= 13∠C。 求∠A、∠B、∠C的度数。
2.如图,P是△ABC内一点,试比较∠BPC与
∠BAC的大小。
方法1
方法2
第8页,共14页。
3.(1)如图1,△ABC中∠ABC与∠ACB的平分线相交于 点P。试探索∠BPC与∠A的数量关系。
苏科版八年级上册数学 期末复习 等腰三角形 专题巩固
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苏科版八年级上册数学期末复习 等腰三角形 专题巩固一.单选题1.如图,D 是直角△ABC 斜边BC 上一点,AB=AD ,记∠CAD=α,∠ABC=β.若α=10°,则β的度数是( )A .40°B .50°C .60°D .不能确定2.如果一个等腰三角形的一个角为30°,则这个三角形的顶角为( )A .120°B .30°C .120°或30°D .90°3.如图,直线m ∥n ,在等腰△ABC 中,AB =AC ,∠A =40°,顶点B 在直线n 上,直线m 交AB 于点E ,交AC 于点F ,若∠1=α,则∠2的度数是( )A .α−110°B .α−100°C .α−70°D .α−40°4.如图,在△ABC 中,∠A=20°,∠B=40°,若一条直线将△ABC 分成两个等腰三角形,满足上述条件的直线有( )条.A .1B .2C .3D .无数5.如图,AB =AD ,点B 关于AC 的对称点E 恰好落在CD 上.若∠BAD =a (0°<a <180°),则∠ACB 的度数为( )A .45°B .a ﹣45°C .12aD .90°﹣12aAC的长为半径画弧,两6.如图,在△ABC中,∠B=68°,∠C=28°,分别以点A和点C为圆心,大于12弧相交于点M、N,作直线MN,交BC于点D,连接AD,则∠BAD的度数为()A.50°B.52°C.54°D.56°7.在△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°.若AD平分∠BAC交BC于D,BE⊥AC于E,且交A于O,连接OC.则下列说法中正确的是()①AD⊥BC;②OC平分BE;③OE=CE;④△ACD≌△BCE;⑤△OCE的周长=AC的长度A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.①③④⑤8.如图,△ABC是等边三角形,D是线段BC上一点(不与点B,C重合),连接AD,点E,F分别在线段AB,AC的延长线上,且DE=DF=AD,点D从B运动到C的过程中,△BED周长的变化规律是()A.不变 B.一直变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大二.填空题9.如图,若∠BAC=108°,∠DAC=72°,∠B=36°,则图中有个等腰三角形.10.若等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°,则它的底角为.11.如图,△ABC内有一点D,且DA=DB=DC,若∠DAB=20°,∠DAC=30°,则∠BDC的大小是。
江苏省昆山市兵希中学八年级数学下学期期末复习 图形与证明(二)(无答案) 苏科版
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期末复习(6):图形与证明(二)一.知识梳理二、基础训练:1.平行四边形的周长是25cm,对边的距离分别是2cm 、3cm,则这个平行四边形的面积 为2.已知平行四边形ABCD 的一边长为10,则对角线AC 、BD 的长可取以下数组为:( )A 、4,8B 、6,8C 、8,10D 、11,133.菱形的一个内角为60°,一边长为2,则它的面积为:4.梯形的中位线长为3,高为2,则该梯形的面积为 。
5.若等腰三角形的一个外角为70°,则它的底角为 度。
2.直角三角形全等的判定:HL ,(SSS ),SAS ,ASA ,AAS 4.等腰梯形的性质和判定 5.中位线 三角形的中位线,梯形中位线1.等腰三角形等边三角形的性质和判定等腰三角形的性质和判定 线段的垂直平分线的性质和判定角的平分线的性质和判定3.平行四边形平行四边形的性质和判定:矩形的性质和判定: 菱形的性质和判定: 正方形的性质和判定: 注留意:(1)中点四边形①依次连接任意四边形各边中点,所得的新四边形是 ; ②依次连接对角线相等的四边形各边中点,所得的新四边形是 ;③依次连接对角线互相垂直的四边形各边中点,所得的新四边形是 ; ④依次连接对角线互相垂直且相等的四边形各边中点,所得的新四边形是 。
(2)菱形的面积公式:ab S 21= (b a ,是两条对角线的长) 留意:(1)解决梯形成绩的基本思绪:经过分割和拼接转化成三角形和平行四边形进行解决。
即需求掌握常作的辅助线。
(2)梯形的面积公式:()lh h b a S =+=21(l -中位线长)6.以下条件中不能确定四边形ABCD 是平行四边形的是( ) A.AB=CD ,AD ∥BC B.AB=CD ,AB ∥CD C.AB ∥CD ,AD ∥BC D.AB=CD ,AD=BC7..在四边形ABCD 中,AD ∥BC ,∠D=90°,若再添加一个条件,就能推出四边形ABCD 是矩形,你所添加的条件是 .(写出一种情况即可)8..菱形ABCD 中,对角线AC ,BD 相交于点0,若再补充一个条件能使菱形ABCD 成为正方形,则这个条件是 (只填一个条件即可).9.依次连接等腰梯形四边中点所得四边形是 三、例题讲解:1、如图,在等腰R t△ABC 中,∠ACB =90°,D 为BC 的中点, DE ⊥AB ,垂足为E ,过点B 作BF ∥AC 交DE 的延伸线于点F , 连接CF .(1)求证:AD ⊥CF ;(2)连接AF ,试判断△ACF 的外形,并阐明理由.2、如图,在直角梯形纸片ABCD 中,AB DC ∥,90A ∠=,CD AD >,将纸片沿过点D 的直线折叠,使点A 落在边CD 上的点E 处,折痕为DF .连接EF 并展开纸片.(1)求证:四边形ADEF 是正方形;(2)取线段AF 的中点G ,连接EG ,如果BG CD =,试阐明四边形GBCE 是等腰梯形.4、如图,已知AD 与BC 相交于E ,∠1=∠2=∠3,BD=CD ,∠ADB=90°,CH⊥AB 于H ,CH 交AD 于F .(1)求证:CD∥AB;(2)求证:△BDE≌△ACE;E C BDA GF(3)若O为AB中点,求证:OF=1BE.2四、巩固练习:1.某等腰三角形的两条边长分别为3cm和6cm,则它的周长为2.两个全等的直角三角形ABC和DEF堆叠在一同,其中∠A=60°,AC=1. 固定△ABC不动,将△DEF进行如下操作:(1) 如图11(1),△DEF沿线段AB向右平移(即D点在线段AB内挪动),连结DC、CF、FB,四边形CDBF的外形在不断的变化,但它的面积不变化,请求出其面积.(2) 如图11(2),当D点移到AB的中点时,请你猜想四边形CDBF 的外形,并阐明理由.五、作业1、以下平面图形中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是()A.等边三角形 B.平行四边形 C.圆D.等腰梯形2、如图,在平面直角坐标系中,□ABCD的顶点A、B、D的坐标分别是 (0,0),(5,0),(2,3),则顶点C的坐标是()A.(3,7) B.(5,3) C.(7,3) D.(8,2)3、已知菱形的两条对角线长分别为10、24,则它的周长等于( )A.34 B.240 C.52 D.1204、正方形具有而菱形不具有的性质是()A.对角线互相平分;B.对角线相等;C.对角线互相垂直;D.对角线平分对角。
(同步复习精讲辅导)八年级数学上册 等腰三角形讲义 (新版)苏科版
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等腰三角形重难点易错点解析题面:下列说法正确的是( )A.两腰相等的三角形是等腰三角形B.等腰三角形的中线、高、角分线三线合一C.“等边对等角”和 “等角对等边”都是等腰三角形的性质D.等腰三角形的外角中一定有钝角等腰三角形的定义:两边相等的三角形是等腰三角形等腰三角形的性质:等边对等角、三线合一等腰三角形的判定:等角对等边金题精讲题一题面:已知如图,四边形ABCD 中,AB =BC ,∠A =∠C ,求证:AD =CD .CBD题二题面:已知等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为60°,求三角形三个内角的度数.题三题面:已知:如图,AB =AC ,CE ⊥BC ,BD ⊥BC .过点A 的直线DE 交BD 于D ,交CE 于E . 求证:AD =AE .B题四题面:如图,在△ABC 中,∠B =90°,M 是AC 上任意一点(M 与A 不重合)MD ⊥BC ,交∠BAC 的平分线于点D ,求证:MD =MA .B C思维拓展题面:如图,∠AOB 是一钢架,且∠AOB =15°,为了使钢架更加坚固,需要其内部添加一些钢管EF 、FG 、GH ,···,添加的钢管长度都与OE 相等,则最多能添加这样的钢管 根. HOB讲义参考答案重难点易错点解析答案:D金题精讲题一答案:略题二答案:30°,75°,75°或150°,15°,15°题三答案:略题四答案:略思维拓展答案:5。
江苏省昆山市兵希中学八年级数学上册《第3章中心对称图形(一)》 复习课件 苏教版
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一、知识点回顾
3.平行四边形与矩形、菱形、正方形的关系:
有一个角是直角 平行四边形
矩形
有一组邻边相等 正方形
有一组邻边相等
菱形 有一个角是直角
特殊四边形的 判定
一、知识点回顾
4.平行四边形与矩形、菱形、正方形的性质:
边
角
对角线
对称性
平行四边形 对边平行且相等 对角相等
互相平分 中心对称图形
矩形 菱形 正方形
轴对称与中 对边平行且相等 四个角都是直角 互相平分且相等 心对称图形
对边平行四条边
都相等
对角相等
互相垂直平分,每 一条对角线平分
轴对称与中
一组对角
心对称图形
对边平行四条边 都相等
四个角都是直角
互相垂直平分且 相等,每一条对角 线平分一组对角
轴对称与中 心对称图形
一、知识点回顾
5、三角形、梯形的中位线
它们的周长为40cm,则它的面积为-------( C )
A.12cm2 B.24cm2 C.48cm2 D.72cm2
6、如图平行四边形ABCD的对角线相交于点O,直线 EF过点O分别交BC、AD于点E、F,G、H分别为OB、 OD的中点,四边形EHFG是平行四边形吗?
AF 2D
H O
1G
B
EC
二、复习巩固
AE
D
O
G
F
B
C
四、探索研究
2. 如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,且 AD>BC, BC=6cm,P、Q分别从A、C同时出发,P以1cm∕s 的速度由A向D运动,Q以2cm∕s的速度由C向B运 动,几秒后四边形是平行四边形?
A
P
江苏省昆山市兵希中学八年级数学上册《第1章 轴对称图形复习课(二)》课件 苏科版
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本节课小结:
• 本节课我们复习了哪些知识点? • 你对本节课所复习的知识又有了哪些新的
认识?
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月3日星期四2022/3/32022/3/32022/3/3 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/32022/3/32022/3/33/3/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/32022/3/3March 3, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/32022/3/32022/3/32022/3/3
A
O
B
E
F
C
复习巩固:
4、如图,在梯形ABCD中,AB∥DC,AD=DC=CB=3, DB⊥AD,求∠A的度数及梯形的周长
D
C
A
B
灵活运用:
1、如图,AD是△ABC的中线,∠ADC=60°,把△ADC 沿直线AD折过来, C落在C′的位置。
(1)在图中找出点C′,连结BC′; (2)如果BC=4,求BC′的长。
A
B
D
C
灵活运用:
2、已知:如图,CD是RtΔABC斜边上的高,∠A的 平分线交CD于点E,交CB于点F,FG⊥AB,垂足为G. 求证:CE=FG.
C F
E
A
DG
B
探索研究:
1、若等腰三角形被过其一个顶点的直线分成的 两个三角形还是等腰三角形,求原等腰三角形 的各角度数。
2、在正方形所在的平面内,画出与正方形各边 均构成等腰三角形的点P。
苏科版-数学-八年级上册第1.5等腰三角形的轴对称性(3)教学案

1.5 等腰三角形的轴对称性(3)班级姓名学号等第学习目标1.由等腰三角形的性质推出等边三角形的特殊性质2.等边三角形性质的运用3.一个三角形是等边三角形的条件学习重点等边三角形性质、一个三角形是等边三角形的条件及应用学习难点等边三角形的性质的综合应用学习过程一.温故知新1.等腰三角形具有哪些性质?2.如何识别一个三角形是否是等腰三角形?3.有一个等腰三角形,它的底边恰好与腰相等,这样的三角形具有什么性质?二.新知探索____________________叫等边三角形或正三角形。
等边三角形是特殊的等腰三角形,它除了具有等腰三角形的一切性质外,还具有哪些特殊的性质?判别一个三角形是等边三角形的方法1、2、3、三.例题讲解例1.如图,在等边三角形ABC的边AB、AC上分别截取AD=AE, △ADE是等边三角形吗?试说明理由.2.如图,P、Q是△ABC的BC边上的两点,且BP=PQ=QC=AP=AQ,求∠BAC的度数.AB P Q CA,C,E在一条直线上.(1)AD与BE相等吗?为什么?(2)连接MN,试说明△MNC为等边三角形.总结反思:1.5等腰三角形的轴对称性(3)作业设计班级姓名学号等第____1.的三角形是等边三角形或 .2.等边三角形除具有等腰三角形的一切性质外,还有特殊性质:(1)等边三角形是图形,并且有条对称轴.(2)等边三角形的每个角都等于度.3.等边三角形的识别方法:三个角都的三角形是等边三角形;两个角都等于60°的三角形是;有一个角是的等腰三角形是等边三角形.4.等边三角形中,两条中线所夹的钝角的度数为( )A .120°B .130°C .150°D .160°5.等腰三角形的周长为80 cm ,若以它的底边为边的等边三角形周长为30 cm ,则该等腰三角形的腰长为( )A .25 cmB .35 cmC .30 cmD .40 cm6.下列命题中,①有一个外角是120°的等腰三角形是等边三角形;②有两个外角相等的等腰三角形是等边三角形;③有一边上的高也是这边上中线的等腰三角形是等边三角形;④三个外角都相等的三角形是等边三角形,正确的个数有( )A .4个B .3个C .2个D .1个7.如 图,在ABC ∆中,090=∠C ,DE 是AB 的垂直平分线,且3:1:=∠∠CAB BAD ,则B ∠=__________.8.如 图,等边三角形ABC 中,BD=CE ,AD 与BE 相交于点F ,则∠AFE 的度数为( )A .45°B .55°C .60°D .75°9.(2005.北京)用一块等边三角形的硬纸片(如图1)做一个底面为等边三角形且高相等的无盖的盒子(边缝忽略不计,如图2),在∆ABC 的每个顶点处各需剪掉一个四边形,其中四边形AMDN 中,∠MDN 的度数为( )A. 100︒B. 110︒C. 120︒D. 130︒10.如图,△ABC 是等边三角形,D 为AC 边上的一点,且∠1=∠2,BD=CE . 求证:△ADE 是等边三角形.B D EF C A选做习题以△ABC的边AB、AC为边在△ABC的外部分别作等边△ABE和等边△ACF,CE与BF相交与点O.求∠EOB的度数.。
2012—2013学年八年级(上)期末数学综合复习题(三)及答案

2012—2013学年八年级(上)期末数学复习(三)一、填空题(每小题3分,共18分)1.等腰三角形的一边长是8,另一边长是5,则周长为 ________________2.在实数-32,0,2,π,9中,无理数有_____个.3.若20n 是整数,则正整数n 的最小值为________________.4.把多项式a 3—2a 2+a 分解因式的结果是 5.若2x -3的立方根5,则x 的平方根是____.6.如图,直线l 1,l 2交于点A 。
观察图象,点A 的坐标可以看作方程组 的解.二、选择题(每小题3分,共21分) 7.下列图案是轴对称图形的是 ( )A .B .C .D .8.已知|a ﹣1|+=0,则a +b =( )A .﹣8B .﹣6C .6D .8 9.下列计算正确的是A .a +a =2aB .b 3·b 3=2b 3C .a 3÷a =a 3D .(a 5)2=a 7 10..函数1y=x 3的自变量x 的取值范围是( )A. x >3B. x ≥3C. x ≠3D. x <-311.在算式()□()的□中填上运算符号,使结果最大,这个运算符号是( )A .加号B .减号C .乘号D .除号 12.下列各组图形中,是全等形的是 ( )A .两个含60°角的直角三角形B .腰对应相等的两个等腰直角三角形C .边长为3和4的两个等腰三角形D .一个钝角相等的两个等腰三角形13.如图,两个边长相等的正方形ABCD和EFGH,正方形EFGH的顶点E固定在正方形ABCD的对称中心位置,正方形EFGH绕点E顺时针方向旋转,设它们重叠部分的面积为S,旋转的角度为θ,S与θ的函数关系的大致图象是()A B C D三、解答题(每小题6分,共18分)14求代数式(a+2b)(a-2b)+(a+2b)2-4ab的值,其中a=1,b=1 10.15.如图,在等边三角形ABC中,AB=6,D是BC上一点,且BC=3BD,△ABD绕点A旋转后得到△ACE,求CE的长度16.在三个整式2222,2,x xy y xy x++中,请你任意选出两个进行加(或减)运算,使所得整式可以因式分解,并进行因式分解.四、(每小题8分,共24分)17如图,在等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=50°.∠BAC的平分线与AB的中垂线交于点O,点C沿EF折叠后与点O重合.求∠CEF的度数18.如图,一次函数2y=23x-+的图象分别与x轴、y轴交于点A、B,以线段AB为边在第一象限内作等腰Rt△ABC,∠BAC=90°.求过B、C两点直线的解析式.19.将4个数a b c d,,,排成2行、2列,两边各加一条竖直线记成a bc d,定义a b c da db c=-,上述记号就叫做2阶行列式.若1 1811x xx x+-=-+,求x的值.五、(每小题9分,共27分)20、某城市居民用水实行阶梯收费,每户每月用水量如果未超过20吨,按每吨1.9元收费.如果超过20吨,未超过的部分按每吨1.9元收费,超过的部分按每吨2.8元收费.设某户每月用水量为x吨,应收水费为y元.(1)分别写出每月用水量未超过20吨和超过20吨,y与x间的函数关系式.(2)若该城市某户5月份水费平均为每吨2.2元,求该户5月份用水多少吨?21.感知:如图①,点E在正方形ABCD的BC边上,BF⊥AE于点F,DG⊥AE于点G.可知△ADG≌△BAF.(不要求证明)拓展:如图②,点B、C在∠MAN的边AM、AN上,点E, F在∠MAN内部的射线AD 上,∠1、∠2分别是△ABE、△CAF的外角.已知AB=AC,∠1=∠2=∠BAC.求证:△ABE≌△CAF.应用:如图③,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AB>BC.点D在边B上.CD=2BD.点E, F在线段AD上.∠1=∠2=∠BAC.若△ABC的面积为9,则△ABE与△CDF的面积之和为_________.22. 图l、图2是两张形状、大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均为1.点A和点B在小正方形的顶点上.(1)在图1中画出△ABC(点C在小正方形的顶点上),使△ABC为直角三角形(画一个即可);(2)在图2中画出△ABD(点D在小正方形的顶点上),使△ABD为等腰三角形(画一个即可);23.某校为开展好大课间活动,欲购买单价为20元的排球和单价为80元的篮球共100个.(1)设购买排球数为x(个),购买两种球的总费用为y(元),请你写出y与x的函数关系式(不要求写出自变量的取值范围);(2)如果购买两种球的总费用不超过6620元,并且篮球数不少于排球数的3倍,那么有哪几种购买方案?(3)从节约开支的角度来看,你认为采用哪种方案更合算?参考答案1. 18或21.2. 2个.3. 54. a(a-1)25. ±86.{y=-X+2 ;y=2X-1)7.D8.B9.A10.A11.D12.B13.B14.解:原式=a2-4b2+a2+4ab+4b2-4ab=2a2=215.解:∵在等边三角形ABC中,AB=6,∴BC=AB=6,∵BC=3BD,∴BD=BC=2,∵△ABD绕点A旋转后得到△ACE,∴△ABD≌△ACE,∴CE=BD=2.故答案为:2.16..解:222++=+=+(2)222();x xy x x xy x x y或222++=+(2)();y xy x x y或2222+-+=-=+-x xy y xy x y x y x y(2)(2)()();17.解:连接BO,∵∠BAC=50°,∠BAC的平分线与AB的中垂线交于点O,∴∠OAB=∠ABO=25°,∵等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=50°,∴∠ABC=∠ACB=65°,∴∠OBC=65°-25°=40°,∵,∴△ABO≌△ACO,∴BO=CO,∴∠OBC=∠OCB=40°,∵点C沿EF折叠后与点O重合,∴EO=EC,∠CEF=∠FEO,∴∠CEF =∠FEO ==50°,故答案为:50°. 18.解:一次函数2y=23x -+中,令x =0得:y =2;令y =0,解得x =3.则A 的坐标是(0,2),C 的坐标是(3,0). 作CD ⊥x 轴于点D .∵∠BAC =90°, ∴∠OAB +∠CAD =90°, 又∵∠CAD +∠ACD =90°, ∴∠ACD =∠BAO又∵AB =AC ,∠BOA =∠CDA =90° ∴△ABO ≌△CAD ,∴AD =OB =2,CD =OA =3,OD =OA +AD =5. 则C 的坐标是(5,3). 设BC 的解析式是y =kx +b , 根据题意得:,解得:.则BC 的解析式是:125y x =+.19.解:根据题意化简1 181 1x x x x +-=-+,得:22(1)(1)8x x +--= ,整理得:2221(12)8x x x x ++--+= ,即48x =, 解得:2x = . 故答案为:220.解:(1)当x ≤20时,y =1.9x ;当x >20时,y =1.9×20+(x ﹣20)×2.8=2.8x ﹣18;(2)∵5月份水费平均为每吨2.2元,用水量如果未超过20吨,按每吨1.9元收费. ∴用水量超过了20吨.2.8x ﹣18=2.2x , 解得x =30.答:该户5月份用水30吨.21.证明:如图②∵∠1=∠2=∠BAC ∠1=∠BAE +∠EBA∠2=∠FCA +∠FAC ∠BAC =∠BAE +∠FAC ∴ ∠BAE =∠FCA ∠ABE =∠FAC ∵ AB =AC ∴△ABE ≌△CAF .解:如图③则△ABE 与△CDF 的面积之和为6. ∵由上题可知:△ABE ≌△CAF .∴△ABE 与△CDF 的面积之和=△CAF 与△CDF 的面积之和=△CAD 的面积 ∵ CD =2BD . △ABC 的面积为9。
八年级数学上册 2.5《等腰三角形的轴对称性》等腰三角形要点全析素材 (新版)苏科版
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要点全析:等腰三角形1.等腰三角形(isosceles triangle)有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.如图14-3-1,△ABC中,AB=AC,则△ABC是等腰三角形.相等的两条边叫腰,另一条边BC叫底边,两腰所夹的角叫顶角,如∠BAC,底边和腰的夹角∠ABC和∠ACB叫底角.如图14-3-2中,∠C=90°,AC=BC,那么,AC、BC为腰,AB边为底,∠A、∠B为底角,∠C为顶角.【说明】要理解等腰三角形的定义,需注意以下几点:(1)等腰三角形的底不一定在下方,而顶角不一定在上方,如图14-3-2中,AB为底,∠C为顶角.它是根据两腰的位置来确定的.(2)等腰三角形的三边仍要满足条件:任意两边之和大于第三边(或任意两边之差小于第三边).若图14-3-1中,AB=AC=m,BC=a,则2m>a,即m>a/2时,才能构成三角形,否则不成立.如边长分别为2,2.5的三条线段不能构成三角形,因为2+2<5.例如:(1)下列各组数据为边长时,能否组成三角形?①a=2,b=3,c=5;②a=4,b=3,c=2;③a=1,b=2,c=2;④a=2 005,b=2 004,c=2 008.(2)已知等腰三角形的两边为6 cm,7 cm,求其周长.(3)已知等腰三角形的两边长为2 cm,7 cm,求其周长.解:(1)①由于2+3=5,即a+b=c,而不满足a+b>c,∴不能组成三角形.②由于2+3=5>4,即b+c>a,所以a、b、c可以组成三角形.③由于1+2>2,即a+b>c,所以a、b、c可以组成三角形.④由于a+b>c,因此a、b、c可以组成三角形.(2)因等腰三角形的两边长分别为6 cm、7 cm当腰长为6 cm时,周长为6+6+7=19(cm)当腰长为7 cm时,周长为6+7+7=20(cm).∴等腰三角形的周长为19 cm或20 cm.(3)因等腰三角形的两边长分别为2 cm,7 cm,所以腰长为7 cm,而不能是2 cm.若为2 cm,则2+2=4<7,不能组成三角形.因此周长为7+7+2=16(cm),∴等腰三角形的周长为16 cm.2.等腰三角形的性质1等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)如图14-3-3,△ABC中,AB=AC,则∠B=∠C证法一:(利用轴对称)过点A作△ABC的对称轴AD.∵AB=AC,∴点A在BC的垂直平分线上.又∵AD为△ABC的对称轴,∴△ABD≌△ACD(轴对称性质).∴∠B=∠C证法二:(作顶角平分线)过点A作AD平分∠BAC交BC于D,如图14-3-3,在△ABD和△ACD中⎪⎩⎪⎨⎧∠∠ADADCADBADACAB===∴△ABD≌△ACD(SAS).∴∠B=∠C【说明】还可以作底边BC的中线和高来证明.3.等腰三角形的性质2(简称“三线合一”)等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高线相互重合.如图14-3-6,在△ABC中,AB=AC,AD为顶角的平分线,那么AD既是中线,又是高线,这三条线重合.在使用时,在这三条线段中,只要作出其中一条,另外两条也就可以认为作出来了.即△ABC中,AB=AC,若AD平分∠BAC,则AD⊥BC,BD=CD;若BD=CD,则AD⊥BC,∠BAD=∠CAD;若AD⊥BC,则BD=DC,∠BAD=∠CAD.因此,等腰三角形中的这条线非常重要,一旦作出,边、角的等量关系就都有了.【说明】(1)“三线合一”仅限于等腰三角形中才有,其他三角形中没有.(2)在一般三角形中,这三条线是不会重合的.如图14-3-7,在△ABC中,AD为高,AE为中线,AF平分∠BAC,因此,这三条线不重合.只有等腰时,三条线才会重合;反过来,若某一三角形中三线重合,则该三角形为等腰三角形.(3)在今后的证明题中,经常会使用“三线合一”进行证明.例如:△ABC中,AB=AC,BD⊥AC交AC于D,如图14-3-8.求证:∠BAC=2∠DBC证法一:在△BCD中,∵BD⊥AC,∴∠BDC=90°.∴∠DBC=90°-∠C.在△ABC中,∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB.∴∠BAC=180°-(∠ABC+∠ACB)=180°-2∠ACB=2(90°-∠C).∴∠BAC=2∠DBC证法二:借助于三线合一的性质,过A作AM⊥BC于M,则AM平分∠BAC,∴∠BAC=2∠BAM=2∠CAM.又∵BD⊥AC交AC于D,AM⊥BC交BC于M,∴∠DBC=90°-∠C又∵AM⊥BC,∴∠CAM=90°-∠C,∴∠DBC=∠CAM4.等腰三角形的性质3(轴对称性)等腰三角形是轴对称图形,底边上的中线(顶角平分线、底边上的高)所在的直线就是它的对称轴.如图14-3-9,△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,则△ABC的对称轴为AD所在的直线,△ABD≌△ACD.过D作DE⊥AB,交AB于E,作DF⊥AC,交AC于F.由△ABD≌△ACD可知DE=DF.同理,过D分别作AB、AC边上的中线和角平分线,它们都相等.因此,得到等腰三角形的一个重要结论.重要结论:过等腰三角形底边的中点向两腰所作的高线、中线以及角平分线,其与两腰所截得的线段都分别对应相等.5.等腰三角形的性质4(两腰上的对应线段相等)等腰三角形两腰上的中线、高线和两底角平分线对应相等.例如:如图14-3-10,△ABC中,AB=AC,若BD、CE分别为AC、AB边上的高线,则BD =CE.证明:∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB(等边对等角).又∵BD⊥AC,CE⊥AB,∴∠BDC=∠CEB=90°.在△BCD和△CBE中,⎪⎩⎪⎨⎧∠∠∠∠,=,=,=CBBCCEBBDCCBEBCD∴△BCD≌△CBE(AAS).∴BD=CE.或S△ABC=0.5×AB·CE=0.5×AC·BD.∵ AB=AC,∴BD=CE.此法较为简便.同样道理,可分别作出两腰上的中线,两底角的平分线,也分别对应相等.6.等腰三角形的判定定理(等角对等边)如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简写成“等角对等边”).例如:如图14-3-11,△ABC中,若∠B=∠C,则AB=AC证明:过点A作AD平分∠BAC,交BC于点D,则∠BAD=∠CAD.在△ABD和△ACD中,∴△ABD≌△ACD(AAS).∴AB=AC因此,这一结论可直接利用.【说明】(1)在使用“等边对等角”或“等角对等边”时,一定要注意是在同一个三角形中才有这一对应关系,不在同一三角形中的边、角没有这一对应关系.(2)有了这一结论,为今后证明线段相等又添了一种重要的解题途径.例如:如图14-3-12,△ABC中,AB=AC,BD、CE相交于O点.且BE=CD求证:OB=OC.证明:∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB(等边对等角).在△BCE和△CBD中⎪⎩⎪⎨⎧∠∠,=,=,=CBBCDCBEBCCDBE∴△BCE≌△CBD(SAS).∴∠BCE=∠CBD,即∠OBC=∠BCO∴OB=OC(等角对等边).【说明】证两条线段相等,若这两条线段在同一个三角形中,可利用等腰三角形的判定定理来证明.7.已知底边和底边上的高,求作等腰三角形已知线段a、b,求作等腰三角形ABC,使底边BC=a,高为b.作法:(1)作线段BC=a;(2)作线段BC的垂直平分线MN与BC交于点D;(3)在MN上截取AD=b;(4)连接AB、AC,△ABC就是所求的等腰三角形.【说明】(1)由作法知MN为BC的垂直平分线,∴AB=AC∴△ABC为等腰三角形,如图14-3-13.(2)以前所作的三角形分别为:已知三边,两边夹角,两角夹边和已知斜边、直角边求作三角形,今天又学习了已知底边和底边上的高求作等腰三角形,共有五种情况,今后还将学习一些更为复杂的作法,都是以这五种为基础进行作图的.8.等边三角形(equilateral triangle)(1)定义:三条边都相等的三角形,叫等边三角形.如图14-3-14,△ABC中,AB=BC =CA,则△ABC为等边三角形.(2)性质:①等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于60°.如图14-3-14中,若△ABC 为等边三角形,则∠A=∠B=∠C=60°.②除此之外,还具有等腰三角形的一切性质,如三线合一,轴对称等.(3)判定:①三个角都相等的三角形是等边三角形.②有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.下面证明以上两条判定.判定①:如图14-3-15,已知△ABC中,∠A=∠B=∠C求证:△ABC是等边三角形.证明:∵∠B=∠C,∴AB=AC又∵∠A=∠B∴AC=BC∴AB=AC=BC,∴△ABC是等边三角形.判定②:如图14-3-15,已知△ABC中,AB=AC,∠B=60°.求证:△ABC是等边三角形.证明:∵AB=AC,∴∠B=∠C.又∵∠B=60°,∴∠B=∠C=60°.又∵∠A+∠B+∠C=180°,∴∠A=180°-(∠B+∠C)=60°.∴∠A=∠B=∠C,∴AB=BC=AC.∴△ABC为等边三角形.(4)应用:例如:如图14-3-16,△ABC为等边三角形,D、E为直线BC上的两点,且BD=BC=CE,求∠DAE的度数.分析:要求∠DAE的度数,需分开求,先求∠BAC,再求∠DAB和∠CAE,由△ABC为等边三角形知∠BAC=60°,又∵BD=BC,而BC=BA,则BD=BA,∴△ABD为等腰三角形,∴∠D=∠DAB=0.5×∠ABC=30°.同理可知,∠CAE=30°.解:∵△ABC为等边三角形,∴AB=BC=AC,∠BAC=∠ABC=∠ACB=60°.又∵BD=BC,∴BD=BC=AB.∴∠DAB=∠D,又∵∠ABC=∠D+∠DAB,∴∠ABC=2∠DAB=60°,∴∠DAB=30°.同理,∠CAE=30°.∴∠DAE=∠DAB+∠BAC+∠CAE=30°+60°+30°=120°.【说明】本题中用到了等边三角形的性质.再如:如图14-3-17,已知△ABC为等边三角形,D、E、F分别为△ABC三边上的点,且BD=CE=AF,直线AD、BE、CF两两相交于点R、Q、P.求证:△PQR是等边三角形.分析:本题既用到了等边三角形的性质,又用到了其判定.要证△PQR为等边三角形,证三边相等难度较大,可考虑证其三角相等.也可先证∠PQR=60°,而∠PQR=∠ACQ+∠QAC,又因为∠ACQ+∠BCF =60°,只需证∠BCF=∠DAC,由此可联想证△BCF与△CAD全等.证明:∵△ABC为等边三角形,∴∠BAC=∠ABC=∠BCA=60°,AB=BC=CA.又∵BD=CE=AF,∴BF=DC=AE在△ABE和△BCF和△CAD中,⎪⎩⎪⎨⎧∠∠∠,==,==,==CDBFAEDCAFBCBAECABCAB∴△ABE≌△BCF≌△CAD(SAS).∴∠ABE=∠BCF=∠CAD.∵∠ACQ+∠BCF=60°,∴∠ACQ+∠CAQ=60°.∴∠AQF=∠ACQ+∠CAQ=60°,即∠PQR=60°.同理,∠RPQ=∠PRQ=60°.∴△PQR为等边三角形.【说明】(1)此题证明思路比较清晰,只是步骤书写较繁,书写应认真;(2)在证明过程中用到了三个三角形全等的连等形式,可仿照两个三角形全等的方式使用.9.含30°角的直角三角形的性质在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.如图14-3-18,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,则BC=0.5×AB,这一性质反过来也成立.即在Rt△ABC中,∠C=90°,若BC=0.5×AB,则∠A=30°.因此Rt△ABC 中,∠C=90°,∠A=30° BC=AB/2这一性质在解题中经常用到.例如:如图14-3-19,在Rt△ABC中,∠BAC为直角,高AD交BC于D,∠B=30°,BC =12米,求CD,BD的长.解:∵在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=30°,∴∠C=60°,BC=2AC∴AC=BC/2=6(米).在Rt△ACD中,∵AD⊥BC,∠C=60°,∴∠CAD=30°.∴DC=AC/2=0.5××6=3(米).∴BD=BC-DC=9-6=12-3=9(米).【说明】在本题中两次用到直角三角形的这一性质,并且用的方式都一样.。
江苏省昆山市兵希中学2011-2012学年八年级数学上学期学生自主学习能力训练试题 新人教版
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某某省某某市兵希中学2011-2012学年八年级上学期学生自主学习能力训练数学试题新人教版一、选择题(每题3分.共24分)1.下列各图是选自历届世博会会徽中的图案.其中是中心对称图形的图案是 ( )2.用两个全等的直角三角形拼下列图形:①平行四边形;②矩形;③菱形;④正方形;⑤等腰三角形;⑥等边三角形.一定能拼成的图形是 ( )A.①④⑤ B.②⑤⑥C.①②③ D.①②⑤3.在□ABCD中,AD=4 cm,AB=2 cm,则□ABCD的周长是 ( )A.12 cm B.10 cm C.8 cm D.6 cm4.下列说法中,错误的是 ( )A.平行四边形的对角线互相平分 B.矩形的对角线互相垂直C.菱形的对角线互相垂直平分 D.等腰梯形的对角线相等5.菱形具有而矩形不一定具有的特征是 ( ) A.对角相等且互补 B.对角线互相平分C.一组对边平行,另一组对边相等 D.对角线互相垂直6.如图,在一块形状为直角梯形的草坪中,修建了一条由A→M→N→C 的小路(M、N分别是AB、CD的中点).极少数同学为了走“捷径”,沿线段AC行走,破坏了草坪,实际上他们仅少走了 ( )A.7m B.6m C.5m D.4m7.如图,在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,AD= BC=5,DC=7,AB=13,点P从点A出发,以3个单位/s的速度沿AD→DC向终点C运动,同时点Q从点B出发,以1个单位/s的速度沿BA向终点A运动,在运动期间,当四边形PQBC为平行四边形时,运动时间为 ( )A.4s B.3 s C.2 s D.1s8.直角三角形斜边上的中线与两直角边中点的连线的关系是 ( )A.相等 B.相等且互相垂直 C.相等且互相平分 D.相等且互相垂直平分第15题二、填空题(每题3分,共30分)9.平行四边形的周长为24 cm ,相邻两边长的比为3:1,那么这个平行四边形较短的边长为___________cm .10.如图,在△ABC 中,AB =BC ,AB =12 cm ,F 是AB 边上的一点,过点F 作FE ∥BC 交CA于点E ,过点E 作ED ∥AB 交BC 于点D ,则四边形BDEF 的周长是_______.11.如图,在矩形ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O .若∠AOB =60°,AB =4 cm ,则AC=______cm .12.如图,在菱形ABCD 中,∠ABD =20°,则∠C =______.13.在菱形ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O .如果AC=8,BD=6,那么菱形的周长是_________,菱形的面积是_________.14.某花木场有一块等腰梯形ABCD 的空地(如图),各边的中点分别是E 、F 、G 、H ,用篱笆围成的四边形EFGH 场地的周长为40 m ,则对角线AC =______m .15、如图,AD 是△ABC 的角平分线,DE ∥AC 交AB 于E ,DF ∥AB 交AC 于F 。
江苏省昆山市兵希中学2012-2013学年八年级上数学期末复习(7)《梯形、等腰梯形》教学案(苏科版)
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期末复习(7):梯形、等腰梯形教学案一、知识点:1. 梯形的有关概念:2. 梯形中的常用辅助线的添法:3. 等腰梯形的性质:①等腰梯形的两腰 ;两底 。
②等腰梯形同一底上的 相等。
③等腰梯形的 相等。
4.等腰梯形的判定:① 相等的梯形是等腰梯形。
② 两个角相等的梯形是等腰梯形。
③ 相等的梯形是等腰梯形。
二、基础训练:1.下列结论正确的是( )A .梯形可分为直角梯形和等腰梯形两类B .四边形可以分成平行四边形和梯形两类C .平行四边形是梯形的特殊形式D .直角梯形和等腰梯形都是梯形的特殊形式 2、已知等腰梯形的一个底角等于600,它的两底分别为13cm 和37cm ,它的周长为_______; 3.等腰梯形ABCD 对角线交于O 点,∠BOC =120°,∠BDC =80°,则∠DAB = . 4.在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠B =50°,∠C =80°,BC =5, AD =3,则CD =____.5、如图,在等腰梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB = AD ,BD = BC , 则∠C= 0。
三、例题讲解 1、已知,如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠B=60°,∠C=30°, AD=2,BC=8.求梯形两腰AB 、CD 的长.2、如图,等腰梯形ABCD 中,AD ∥BC ,对角线AC 、BD 相交于点O . 试说明:AO =DO .3、如图,在梯形ABCD 中,AB //DC ,∠D =90o,AD =DC =4,AB =1,F 为AD 的中点, 求点F 到BC 的距离。
A D C BA D CB OCDAB A B CDD A CBA 'D CA BEFO第1题图DEFPBA第3题图C4、如图,在梯形ABCD 中,AD BC ∥,AB AC ⊥,45B ∠=,2AD =,42BC =,求DC 的长.5、如图,在等腰梯形A BCD 中,AD ∥BC ,AB=CD ,M 为BC 中点,则: (1)点M 到两腰AB 、CD 的距离相等吗?请说出你的理由。
苏科版数学八年级上册第十三章13.3.1等腰三角形
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第十三章 轴对称13.3 等腰三角形13.3.1 等腰三角形第1课时 等腰三角形的性质学习目标:1.理解并掌握等腰三角形的性质.2.经历等腰三角形的性质的探究过程,能初步运用等腰三角形的性质解决有 关问题.重点:掌握等腰三角形的性质难点:运用等腰三角形的性质解决有关问题.知识链接1.三角形全等的判定方法:(1) ;(2) ; (3) ;(4) ;(5) . 2.等腰三角形的有关概念:有两条边 的三角形,叫做等腰三角形,相等的两条边叫作 ,另一条边叫作 ,两腰所夹的角叫作 ,底边与腰的夹角叫作 .3.⑴已知等腰三角形的两边长分别为3和4,则其周长等于_________. ⑵已知等腰三角形的两边长分别为3和7,则其周长等于_________.注意:已知两边求等腰三角形的周长,应该分两种情况讨论.注意在讨论后要思考这样的三条边能否够成三角形.一、要点探究探究点1:等腰三角形的性质1剪一剪:把一张长方形的纸按图中的红线对折,并剪去阴影部分(一个直角三角形),再把得到的直角三角形展开,得到的三角形ABC 有什么特点?折一折:△ABC 是轴对称图形吗?它的对称轴是什么?找一找:把剪出的等腰三角形ABC 沿折痕对折,找出其中重合的线段和角.猜一猜: 由这些重合的角,你能发现等腰三角形的什么性质吗?说一说你的猜想.要点归纳:性质1等腰三角形的两个底角 (等边对等角).证一证:请用学过的知识证明你的猜想.你有哪些证明方法?已知:如图,△ABC 中,AB=AC. 求证:∠B=∠C .典例精析 例1:如图,在△ABC 中,AB=AD=DC ,∠BAD=26°,求∠B 和∠C 的度数.方法总结:利用等腰三角形的性质和三角形外角的性质可以得到角与角之间的关系,当这种等量关系或和差关系较多时,可考虑列方程解答,设未知数时,一般设较小角的度数为x. 例2:等腰三角形的一个内角是50°,则这个三角形的底角的大小是( ) A .65°或50° B .80°或40° C .65°或80° D .50°或80°方法总结:等腰三角形的两个底角相等,已知一个内角,则这个角可能是底角也可能是顶角,要分两种情况讨论.针对训练1.已知一个等腰三角形的底角的度数是顶角的2倍,则这个等腰三角形的顶角的度数为( ) A.30° B.36° C.54° D.72°2.⑴等腰三角形的一个角是70°,它的另外两个角的度数是 ; . ⑴等腰三角形的一个角是90°,它的另外两个角的度数 ; .⑴等腰三角形的一个角是110°,它的另外两个角的度数是 . . 探究点2:三角形的性质2问题1:由折叠后的三角形得到的重合线段,你能发现等腰三角形的什么性质吗?说一说你的猜想.要点归纳:性质2 等腰三角形的 , , 互相重合(通常说AB C成等腰三角形的“三线合一”). 填一填:填空:如图①,在△ABC 中,○1∵AB=AC ,∠BAD=∠CAD , ∴BD = , ⊥ . ○2∵AB=AC ,BD=CD , ∴∠BAD= , ⊥ . ○3∵AB=AC ,AD ⊥BC , ∴∠BAD= , BD= .想一想:画出任意一个等腰三角形的底角平分线、这个底角所对的腰上的中线和高,看看它们是否重合?典例精析例3:已知点D 、E 在△ABC 的边BC 上,AB =AC. (1)如图①,若AD =AE ,求证:BD =CE ;(2)如图②,若BD =CE ,F 为DE 的中点,求证:AF ⊥BC.方法总结:在等腰三角形有关计算或证明中,有时需要添加辅助线,其顶角平分线、底边上的高、底边上的中线是常见的辅助线.针对训练1.如图,在△ABC 中,AB=AC ,AD ⊥BC 于点D ,则下列结论不一定成立的是( )A .AD=BDB .BD=CDC .∠1=∠2D .∠B=∠C 2.辩一辩(填“√”或“×”):①等腰三角形的顶角一定是锐角. ( )②等腰三角形的底角可能是锐角或者直角、钝角都可以. ( ) ③钝角三角形不可能是等腰三角形. ( ) ④等腰三角形的顶角平分线一定垂直底边. ( ) ⑤等腰三角形的角平分线、中线和高互相重合. ( ) ⑥等腰三角形底边上的中线一定平分顶角. ( )3.如图,在△ABC 中,AB=AC ,AD 是角平分线,点E 在AD 上,请写出图中两对全等三角形,并选择其中的一对加以证明.ACBD 图①二、课堂小结等腰三角形的性质内容主要事项性质1 等边对等角1.注意分类讨论;2.求角度时可结合方程思想性质2 三线合一三线指的是顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高.腰上的高和中线与底角的平分线不具有这一性质.1.等腰三角形有一个角是90°,则另两个角分别是()A.30°,60°B.45°,45°C.45°,90°D.20°,70°2.如图,在△ABC中,AB=AC,过点A作AD∥BC,若∠1=70°,则∠BAC的大小为()A.40°B.30°C.70°D.50°3.(1)等腰三角形一个底角为75°,它的另外两个角为______;(2)等腰三角形一个角为36°,它的另外两个角为____________________;(3)等腰三角形一个角为120°,它的另外两个角为_____.4.在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线与AC所在的直线相交得的锐角为50°,则底角的大小为___________.当堂检测5.如图,在△ABC中,AB = AC,D是BC边上的中点,∠B = 30°,求∠BAD 和∠ADC 的度数.6.如图,已知△ABC为等腰三角形,BD、CE为底角的平分线,且∠DBC=∠F,求证:EC ∥DF.拓展提升7.A、B是4×4网格中的格点,网格中的每个小正方形的边长为1,请在图中标出使以A、B、C为顶点的三角形是等腰三角形的所有格点C的位置.第十三章轴对称13.3 等腰三角形13.3.1等腰三角形第2课时等腰三角形的判定学习目标:1.掌握等腰三角形的判定方法.2.掌握等腰三角形的判定定理,并运用其进行证明和计算.重点:等腰三角形的判定方法.难点:运用等腰三角形的判定定理进行证明和计算.一、知识链接1.说一说等腰三角形的定义.2.忆一忆,在学过的知识中,有哪些证明线段相等的方法?自主学习AB3.等腰三角形中,常用的作辅助线的方法有几种?分别是什么?二、要点探究探究点:等腰三角形的判定问题引入:如图,位于海上B 、C 两处的两艘救生船接到A 处遇险船只的报警,当时测∠B=∠C.如果这两艘救生船以同样的速度同时出发,能不能同时赶到出事地点(不考虑风浪因素)?建立数学模型:已知:如图,在△ABC 中, ∠B=∠C,那么它们所对的边AB 和AC 有什么数量关系?做一做:画一个△ABC ,其中∠B=∠C=30°,请你量一量AB 与AC 的长度,它们之间有什么数量关系,你能得出什么结论? AB_______AC.结论:___________________________________________________________________. 证明:要点归纳:如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形(简写成“等角对等边”).应用格式:在△ABC 中,∵∠B=∠C , ( 已知 )∴ AC=_____. ( )即△ABC 为等腰三角形.课堂探究AB C AB C 想一想:等腰三角形的判定定理与性质定理之间有什么关典例精析例1:已知:如图,AD∥BC,BD 平分∠ABC.求证:AB=AD.方法总结:平分角+平行=等腰三角形例2:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,AE是∠BAC的平分线,AE与CD交于点F,求证:△CEF是等腰三角形.方法总结:“等角对等边”是判定等腰三角形的重要依据,是先有角相等再有边相等,只限于在同一个三角形中,若在两个不同的三角形中,此结论不一定成立.例3:如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC和∠ACB的平分线交于点O.过O作EF∥BC 交AB于E,交AC于F.探究EF、BE、FC之间的关系.想一想:若AB≠AC,其他条件不变,图中还有等腰三角形吗?结论还成立吗?方法总结:判定线段之间的数量关系,一般做法是通过全等或利用“等角对等边”,运用转化思想,解决问题.针对训练1.在△ABC中,∠A和∠B的度数如下,能判定△ABC是等腰三角形的是()A. ∠A=50°,∠B=70°B. ∠A=70°,∠B=40°C. ∠A=30°,∠B=90°D. ∠A=80°,∠B=60°2.在△ABC中,∠A的相邻外角是70°,要使△ABC为等腰三角形,则∠B为()A.70°B.35°C.110°或35°D.110°AB COE F3.如图,已知OC 平分∠AOB,CD∥OB,若OD=3cm,则CD等于_______.4.如图,已知AC⊥BC,BD⊥AD,AC与BD交于O,AC=BD.求证:△OAB是等腰三角形.二、课堂小结1.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD、CE分别是∠ABC、∠BCD的平分线,则图中的等腰三角形有()A.5个B.4个C.3个D.2个2.一个三角形的一个外角为130°,且它恰好等于一个不相邻的内角的2倍.这个三角形是()A.钝角三角形B.直角三角形C.等腰三角形D.等边三角形3.如图,直线a、b相交于点O,∠1=50°,点A在直线a上,直线b上存在点B,使以点O、A、B为顶点的三角形是等腰三角形,这样的B点有()A.1个B.2个C.3个D.4个4.如图,已知∠A=36°,∠DBC=36°,∠C=72°,则∠DBC=_____,∠BDC=_____,图中的等腰三角形有_______________________.当堂检测AB CD等腰三角形的判定内容常见形式等角对等边结合等腰三角形的性质平行+角平分线第4题图 第5题图 5.如图,在△ABC 中,∠ABC 和∠ACB 的平分线交于点E ,过点E 作MN ∥BC 交AB 于M ,交AC 于N ,若BM +CN =9,则线段MN 的长为_____. 6.如图,上午10 时,一条船从A 处出发以20海里每小时的速度向正北航行,中午12时到达B 处,从A 、B 望灯塔C ,测得∠NAC=40°∠NBC=80°求从B 处到灯塔C 的距离.7.已知:如图,四边形ABCD 中,AB =AD ,∠B =∠D.求证:BC =CD.拓展提升8.在△ABC 中,AB=AC ,倘若不留神,它的一部分被墨水涂没了,只留下一条底边BC 和一个底角∠C ,请问,有没有办法把原来的等腰三角形画出来?80°40°N BAC北 C。
江苏省昆山市2012-2013学年八年级数学上学期期末复习《矩形、菱形、正方形》(无答案)苏科版
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3、如图,在⊿ ABC中,∠ C=90°,∠ BAC、∠ ABC的角平分线交于点 D, DE⊥ BC于 E, DF⊥ F。问四边形 CFDE是正方形吗 ?请说明理由。
A AC 于
D
F
B
E
C
4、如图①,四边形 ABCD是正方形 , 点 G是 BC上任意一点, DE⊥ AG于点 E,BF⊥ AG于点 F.
2、菱形 ABCD 的对角线相交于点 O,请你添加一个条件:
,使得该菱形为正方形.
3、如图,矩形 ABCD中, AE平分∠ BAD,交 BC于 E,对角线 AC、 BD交于 O,
若∠ OAE= 15°,则∠ BOE的度数为
.
4、如图.边长为 1 的两个正方形互相重合,按住其中一个不动,将另一个绕顶点
6、如图,正方形 ABCD的边长为 1cm,E、 F 分别是 BC、 CD的中点,连接
是
cm2.
BF、DE,则图中阴影部分的面积
7、如图,矩形纸片 ABCD中, AB=4, AD=3,折叠纸片使 AD边与对角线 BD重合,折痕为 DG,则 AG的长为
()
A. 1 D
4 B.
3
C
3 C.
2
A′
A
G
B
第 7 题图
D
C
( 2)请证明上面的结论 .
A
14、如图,在正方形 ABCD 中, CE DF .若 CE 10cm , A 求 DF 的长.
E
B
F EB D
F
C
15、已知:如图,D是⊿ ABC的边BC的中点,DE⊥AC、DF⊥AB,垂足分别是E、F,且BF= CE,求证: (1)△ ABC是等腰三角形 (2)当∠A= 90°时,判断四边形 AFDE是怎样的四边形,证明你的判断结论 .
江苏省昆山市兵希中学2012-2013学年八年级上数学期末复习(9)《平方根、立方根、实数》教学案(苏科版)
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期末复习(9):平方根、立方根、实数一、知识点:1、如果一个数的平方等于a ,那么这个数叫做a 的 ,即如果x 2=a ,则x 叫做a 的平方根,记作x= ,其中a 0.2、平方根的性质:⑴任何一个正数 ⑵零的平方根 ⑶负数3、算术平方根的概念。
4、如果一个数的立方等于a ,那么这个数叫做a 的 ,即如果x 3=a ,则 x= .5、立方根的性质:⑴任何一个正数有 个立方根,是 数⑵零有 个立方根,是 ⑶任何一个负数有 个立方根,是 数。
6、无限不循环小数叫做 数。
7、 和 统称为实数。
8、实数的两种分类方式。
实数 实数9、 和数轴上的点一一对应。
10、近似数与有效数字的定义。
二、基础训练:1、如果x 2=9,则x= ,81的平方根是 ,算术平方根是 。
2、64-的立方根是 ,36464+-= ;3、 算术平方根等于它本身的数是 ;平方根等于本身的数有________;立方根等于它本身的数是 .4、下列各数中:-3,14,0,32,364,0.31,227,2π,2.161 161 161…,是无理数的是___________________________.5、比较大小:-6 7-,π 3.14;6、当m 时,4m -有意义,当m 时,33m -有意义,7、大于3小于7的整数是 ;写出一个3到4之间的无理数 。
8、(06北京)若0)1(32=++-n m ,则m n +的值为 . 9、2.40万精确到__________位,有效数字有__________个. 三、典型例题例1.下列说法中正确的是( )。
(A )无理数是无限小数; (B )无限小数是无理数; (C )数轴上的点与无理数一一对应;(D )无理数可分为正无理数、0和负无理数。
例2.小强量得家里新购置的彩电荧光屏的长为58厘米,宽为46厘米,则这台电视机的尺寸是(实际测量的误差可不计) ( )A. 9英寸(23厘米)B. 21英寸(54厘米)C. 29英寸(74厘米)D. 34英寸(87厘米)例3.全世界人民踊跃为四川汶川灾区人民捐款,到6月3日止各地共捐款约423.64亿元,用科学记数法表示捐款数约为__________元.(保留两个有效数字) 例4. 数的平方根为3a+1,2a-6,则该数是 . 例5.下列计算中正确的有 个。
江苏省昆山市兵希中学八年级数学下学期过关性测试题 新人教版
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江苏省昆山市兵希中学2011-2012学年八年级下学期数学过关性测试题 新人教版时间 120分钟 满分 130分一、选择题(每题3分,共24分)题号 1 2 3 4 5 6 78 答案1.下列不等式中,一定成立的是 ( ) A .4a >3a B .-a >-2a C .3-a <4-a D .32a a> 2. 如果点(3,-4)在反比例函数ky x =的图象上,那么下列各点中,在此图象上的是( )A.(3,4)B.(-2,-6)C.(-2,6)D.(-3,-4)3.下列4组条件中,能判定△ABC ∽△DEF 的是 ( ) A .AB =5,BC =4,∠A =65°;DE =10,EF =8,∠D =65° B .∠A =55°,∠B =55°;∠D =55°,∠F =80°C .AB =6,BC =5,∠B =80°;DE =5,EF =4,∠E =80°D .BC =4,AC =6,AB =9;DE =18,EF =8,DF =124.下列命题是假命题的有 ( )①若a 2=b 2,则a=b ; ②一个角的余角大于这个角;③若a ,b 是有理数,则b a b a +=+; ④如果∠A=∠B ,那∠A 与∠B 是对顶角.A .1个B .2个C .3个D .4个5.“赵爽弦图”是四个全等的直角三角形与中间一个小正方形拼成的大正方形.如图,是一“赵爽弦图”飞镖板,其直角三角形的两条直角边的长分别是2和4.小明同学距飞镖板一定距离向飞镖板投掷飞镖(假设投掷的飞镖均扎在飞镖板上), 则投掷一次飞镖扎在中间小正方形区域(含边线)的概率是 ( )A .12 B . 14 C . 15 D . 1106.已知abb a bab a b a 7222,411+---=-则的值等于 ( )A .6B .-6C .72- D .1527.若A(a 1,b 1),B(a 2,b 2)是反比例函数2y =-图象上的两个点,且a 1<0<a 2,则 b 1与b 2的大小关系是 ( )A .b 1<b 2B .b 1=b 2C .b 1>b 2D .大小不确定 8.如图,直线l 过正方形ABCD 的顶点A 和BC 边的中点E , 点B 到直线l 的距离1,则D 到l 的距离是 ( ) A .1.5 B .2 C .2.5 D .3 二、填空题:(共10题,每题3分,共30分)9.如果两个三角形相似,面积比为25:16,则它们的周长比等于_____________. 10.命题“平行四边形的对角线互相平分”的逆命题是 .该逆命题是 命题. (填“真”或“假”)11.不等式组250112x x -<⎧⎪⎨+⎪⎩≥所有整数解的和是 .12.如果32311x mx x -=+++,则m =_______. 13.如图,若点A 在反比例函数(0)ky k x =≠的图象上,AM x ⊥轴于点M ,AMO △的面积为3,则k = .14.如图是小孔成像原理的示意图,根据图中标注的尺寸,如果物体AB 的高度为36 cm ,那么它在暗盒中所成 的像CD 的高度应为_________cm .15.如图,在直角坐标系中,已知∠ACB=90°,AC=3,AO=1,则点B 的坐标为 . 16.抛掷一枚均匀的正四面体骰子(它有四个顶点,各顶点分别代表的点数是1、2、3、4).每个顶点朝上的机会是相同的,连续抛掷两次,将骰子朝上的点数作为直角坐标系中点P 的坐标(第一次的点数为横坐标,第二次的点数为纵坐标).则点P 在反比例函数4y x=图象上的概率是 .17.轮船顺水航行40km 所需的时间和逆水顺水航行30km 所需的时间相同.已知水流速度3km/h ,设轮船在静水中的速度为xkm/h ,可列方程为 .ABOyC第13题第14题第15题18.如图,C 为线段AB 上的一点,△ACM 、△CBN 都是等边三角形, BM 与 CN 交于D 点.若AC =3,BC =2,则CD = .三、解答题(本大题共76分,解答时应写出必要的算过程,推演步骤或文字说明) 19计算(每题5分,共10分)(1)212293a a --- (2)4222a a a a ⎛⎫⎛⎫+-÷ ⎪ ⎪--⎝⎭⎝⎭20解方程 (本题5分)xx x --=+-3213121、先化简,再求值:(本题5分)22222))((2)(b a b a abb a b a ba b a +-÷+---+,然后取你喜欢的a 、b 值代入求值.22、(本题6分)如果一元一次不等式组⎩⎨⎧+=-+=+35333a y x a y x 的解是一对正数,求a 的取值范围.23、(本题6分)如图,在△ABC 和△DEF 中,B 、E 、C 、F 在同一直线上,下面有四个条件,请你在其中选3个作为条件,余下的1个作为结论,写一个真命题,并加以证明. (1)AB =DE ,(2)AC = DF ,(3)∠ABC =∠DEF ,(4)BE =CF .真命题:24. (本题8分)在△ABC 和△DEF 中,∠C=∠F=90°.有如下五张背面完全相同的纸牌①、②、③、④、⑤,其正面分别写有五个不同的等式,小民将这五张纸牌背面朝上洗匀后先随机摸出一张(不放回),再随机摸出一张.请结合以上条件,解答下列问题.(1)用树状图(或列表法)表示两次摸牌所有可能出现的结果(纸牌用①、②、③、④、⑤表示);(2)用两次摸牌的结果和∠C=∠F=90°作为条件,求能满足△ABC 和△DEF 全等的概率。
苏科版八年级数学上册《轴对称与等腰三角形》单元复习
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初中数学试卷《轴对称与等腰三角形》单元复习一、主要考点:考点1、线段的对称轴有 条,是 考点2、线段垂直平分线上的点到 的距离相等 ∵ ∴考点3、到 距离相等的点在线段的垂直平分线上∵∴ ∵∴ ∴例1:如图,在△ABC 中,DE 是AC 的垂直平分线.(1)若AC =6,△ABD 的周长是13,则△ABC 的周长是_______; (2)若△ABC 的周长是30,△ABD 的周长是25,则AC =_______.例2:如图,在△ABC 中,边AB 、AC 的垂直平分线分别交BC 于点E 、点D. (1)若BC =8,则△ADE 的周长是_______; (2) 若∠BAC=110°,那么∠EAD =______DCABDCAB(3)若∠EAD=100°,那么∠BAC=______考点4、角的对称轴有条,是考点5、角平分线上的点到的距离相等∵又∵∴考点6、角的内部到距离相等的点在角的平分线上∵又∵∴例3:如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC.(1)若CD=5,则点D到AB的距离为 .(2) 若BD:DC=3:2,点D到AB的距离为6,则BC的长是 .例4:如图,OP平分∠AOB,PA⊥OA,PB⊥OB,垂足分别为A、B.下列结论中,不一定成立的是( )A.PA=PB B.PO平分∠APB C.OA=OB D.AB垂直平分OP补充考点:①三角形的三条边的垂直平分线的交点到的距离相等②三角形的三条角平分线的交点到的距离相等FEPBACCBAD例5:(1)等腰三角形的一边长为5,另一边长为11,则该等腰三角形的周长为(2)等腰三角形的两边长分别为4、5.则该等腰三角形的周长为(3)已知等腰三角形的一个外角为100°,则这个等腰三角形的顶角为__________.(4)等腰△ABC中,若∠A=30°,则∠B= .例6:(1)如图①,在Rt△ABC中,若AB=AC,AD=AE,∠BAD=40°,则∠EDC=_______.(2)如图②,∠ACB=90°,E、F为AB上的点,AE=AC,BC=BF,则∠ECF=___ __.(3)如图③,AB=AC=DC,且BD=AD,则∠B=___ __.③例7:如图,∠ABC、∠ACB的平分线相交于点F,过点F作DE∥BC,交AB于点D,交AC于点E.试说明BD+EC=DE.例8:如图,已知AB=AC,AD=AE.求证:BD=CE.例9:如左图,在△ABC中,AB=AC,点D是BC的中点,点E在AD上.(1)求证:BE=CE;(2)如右图,若BE 的延长线交AC 于点F ,且BF ⊥AC ,垂足为F ,∠BAC=45°,原题设其它条件不变.求证:△AEF ≌△BCF .10、(1)等边三角形的性质:等边三角形的三条边 ,三个角都是 ,每条边上都有三线合一,有 条对称轴 (2)等边三角形的3个判定方法:三条边都 的三角形是等边三角形 三个角都 的三角形是等边三角形 有一个角是 的 三角形是等边三角形例10:(1)如图①,在等边三角形ABC 中,BD =CE ,AD 与BE 相交于点P ,则∠APE=____.(2)如图②,正方形ABCD ,△EAD 为等边三角形,则∠EBC =_______.(3)如图③,已知等边△ABC ,AC=AD,且AC ⊥AD ,垂足为A ,则∠BEC =_______.例11:如图,C 为线段AE 上一动点(点C 不与点A 、E 重合),在AE 的同侧分别作等边△ABC 和等边△CDE ,AD 与BE 相交于点O ,AD 与BC 相交于点P ,BE 与CD 相交于点Q ,连接PQ .下列五个结论:①AD=BE ;②PQ ∥AE ;③AP=BQ ;④DE=DP ;⑤∠AOB=60°,其中恒成立的有__________(填序号).例12:如图,△ABC 是等边三角形,D 是AB 边上的一点,以CD 为边作等边三角形CDE ,BCAEEF BCA使点E 、A 在直线DC 的同侧,连接AE .求证:AE ∥BC .11、直角三角形斜边上的中线等于∵ 又∵ ∴12、用等积法求直角三角形斜边上的高 S ΔABC ==13、直角三角形中,30°的角所对的直角边等于 ∵ 又∵ ∴例12:(1)在Rt △ABC 中,∠C=90°,CD 是斜边AB 的中线,且CD=4 cm ,则AB=_______.(2)在Rt △ABC 中,∠C=90°,∠B=30°,AB=8,则AC=_______.(3)在Rt △ABC 中,∠C=90°,AC=8,BC=6,则AB 边上的高CD= .A BCABCABC例13:如图,在△ABC中,BD、CE是高,G、F分别是BC、DE的中点,连接GF,求证:GF⊥DE.例14:如图,已知:三角形ABC中,∠A=90°,AB=AC,D为BC的中点,E,F分别是AB,AC上的点,且BE=AF,求证:△DEF为等腰直角三角形.课后检测:1.如图,在△ABC中,BC=8 cm,BP、CP分别是∠ABC和∠ACB的平分线,且PD∥AB,PE∥AC,求△PDE的周长.2.如图,在边长为2等边△ABC中,AD是BC边上的中线,E、F是AD的三等分点,则图中阴影部分的面积是__________cm2.3.如图,在△ABC中,CD与C,分别是△ABC的内角、外角平分线,DF//BC交AC于点E.试说明(1) △DCF为直角三角形;(2)DE=EF.4.如图,△ABC是等腰三角形,∠B=∠C,AD是底边BC上的高,DE∥AB交AC于点E.试找出图中除△ABC外的等腰三角形,并说明你的理由.5.如图,AD是△ABC的角平分线,点E在AB上,且AE=AC,EF∥BC交AC于点F.求证:EC平分∠DEF.6.如图,AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=DC.BE与DF相等吗?请说明理由.7.如图,C为线段AB上任意一点(不与A、B重合),在AB的同侧分别作△ACD和△BCE,CA=CD,CB=CE,∠ACD与∠BCE都是锐角,且∠ACD=∠BCE,连接AE交CD于点M,连接BD交CE于点N,AE与BD交于点P,连接PC.试说明:(1) △ACE≌△DCB.(2) PC平分∠APB.8.如图,等边△ABC中,D是AC的中点,延长BC到点E,使CE=CD,AB=10cm.( l )求BE的长;( 2 )试说明BD=ED。
苏教版八年级上册数学期末总复习典型题
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CONTEN
目T录
第一章 全等三角形
第二章 轴对称图形 第三章 勾股定理
第四章 实数 第五章 平面直角坐标系
第四章 一次函数
第一章 全等三角形
知识结构图
性质
全等三角形对应边相等 全等三角形对应角相等
全 全等 等三 形角
形
判定 一般三角形 应用
SSS
SAS
直
ASA
(2)解:根据”全等三角形的对应边(角)相等 ”可知:
①BC=EF, ②∠C=∠F, ③∠ABC=∠ DEF,
④ EF∥BC, ⑤AE=DB等
F
A
E
BD
C
综合题:
如图,A是CD上的一点,⊿ABC ,⊿ADE 都是正 三角形,求证CE=BD
分析:证
B
⊿ABD≌⊿ACE
E
GF
C
A
D
如图,A是CD上的一点,⊿ABC ,⊿ADE 都是正三角形,
侧,求证AN=MB
M
分析:此中考题与原题相比
较,只是两个三角形的位置
不同,此图的两个三角形重
叠在一起,增加了难度,其证
N 明方法与前题基本相同,只
须证明⊿ABN≌⊿BCM
A
B
C
变式4:如图,⊿ABD,⊿ACE都是正三角形, 求证CD=BE
D
A
E
B
C
分析:此题实质上是把题目中的条件B,A,C三点改为 不共线,证明方法与前题基本相同.
AB=CB
A
AD=CD
BD=BD
_
=
P
∴ △ABD≌△CBD(SSS)
B
D
∴∠ABD=∠CBD
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期末复习(3):等腰三角形教学案
一、知识点:
1、等腰三角形的性质:
①等腰三角形是 , 是它的对称轴; ②等腰三角形的两个 相等;(简称“ ”)
③等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高 。
(简称“ ”) 2、等腰三角形的判定:① ;② 。
3、等边三角形的性质:
①等边三角形是轴对称图形,并且有 条对称轴;②等边三角形的三条边 ; ③等边三角形的每个角都等于 。
4、等边三角形的判定:
① 相等的三角形是等边三角形;② 相等的三角形是等边三角形; ③有一个角等于600的 是等边三角形。
二、基础训练:
1.等腰三角形一腰上的高与底边的夹角与顶角的关系。
变形:等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角与顶角的关系。
2.在三角形ABC 中,AB=AC ,点P 是BC 边上的任意一点,PM ⊥AB,PN ⊥AC,垂足分别为M 、N ,CD 是AB 边
上的高,则PM+PN= 。
变形1:矩形ABCD 中,PM ⊥BD ,PN ⊥AC ,若AB=3,BC=4,则PM+PN= 变形2:正方形ABCD 中,AB=2,BC=BE ,PM ⊥BD ,PN ⊥BC ,则PM+PN= 3.△ABC 中,BD 平分∠ABC ,DE ∥BC ,则△BDE 是 三角形。
变形1:BD 、CD 分别平分∠ABC 和∠ACB ,MN ∥BC ,则BM+CN=
变形2:BD 、CD 分别平分∠ABC 和∠ACB 的外角,MN ∥BC ,则BM-CN=
变形3:BD 、CD 分别平分∠ABC 的外角和∠ACB 的外角,MN ∥BC ,则BM+CN=
A
D M B
P N
C
A
M
N B
C D
P
M
N
P
A
B
C D
E
A F
C
E
B D M
P
A B C D E F
三、例题讲解:
例1:若等腰三角形底角为72°,则顶角为( ) A .108° B .72° C .54° D .36° 变形:若等腰三角形一个角为72°,则顶角为 。
若等腰三角形的一个角是另一个角的2倍少10°,则顶角为 。
若等腰三角形的两条边长分别是3、6,则周长是 。
例2.如图,在△ABC 中,AB=AC ,D 为AC 边上一点,且BD=BC=AD ,
则∠A 等于 度。
例3:如图,△ABC 中,AB =A C ,AD 、AE 分别是∠BAC 和∠BAC 和外角的平分线,BE ⊥AE . (1)求证:DA ⊥AE ;
(2)试判断AB 与DE 是否相等?并证明你的结论.
例4:如图,已知:△ABC 中,∠C=900
,D 、E 是AB 边上的两点,且AD=AC ,BE=BC 。
求∠DCE 的度数。
例5:如图,已知:△ABC 为等边三角形,延长BC 到D ,延长BA 到E ,
AE=BD ,连结EC 、
ED ,试说明CE=DE 。
四、练习巩固
1、有一块直角三角形的绿地,量得两直角边长分别为6m m ,8.现在要将绿地扩充成等腰三角形,且扩充部分是以8m 为直角边的直角三角形,求扩充后等腰三角形绿地的周长.
2、如图,在等边△ABC 中,P 为△ABC 内任意一点,PD ⊥B C 于D ,
PE ⊥AC 于E ,PF ⊥AB 于F ,AM ⊥BC 于M ,
试猜想AM 、PD 、PE 、PF 之间的关系,并证明你的猜想.
E
D C
B A E
D
C B
A
A F
B
C
D E
B
A
D C F E
B
C D A 第8题
A C D
B 第7题 五、作业:
1、如图,AB =AC,BD =BC ,若∠A =40°,则∠ABD 的度数是( )
A .20
B .30
C .35
D .40
第1题 第2题 第3题
2、如图,已知直线110AB CD DCF =︒∥,∠,且AE AF =,则A ∠等于( )
A .30︒
B .40︒
C .50︒
D .70︒
3、如图,△ABC 中,AB =AC =6,BC =8,AE 平分么BAC 交BC 于点E ,点D 为AB 的中点,连结DE ,
则△BDE 的周长是( ) A .7+5 B .10 C .4+25 D .12
4、在等腰ABC △中,AB AC =,一边上的中线BD 将这个三角形的周长分为15和12两个部分,则这
个等腰三角形的底边长为( ) A .7 B .11 C .7或11 D .7或10
5、已知等腰ABC △的周长为10,若设腰长为x ,则x 的取值范围是 .
6、在△A BC 中,AB =AC ,AB 的垂直平分线与AC 所在的直线相交所得到锐角为50°,
则∠B 等于________度. 7、如图,等腰ABC △中,AB AC =,AD 是底边上的高,
若5cm 6cm AB BC ==,,则AD = cm .
8、如图,ABC △是等边三角形,点D 是BC 边上任意
一点DE AB ⊥ 于点E ,DF AC ⊥于点F . 若2BC =,则DE DF +=_____________.
9、已知一个等腰三角形两内角的度数之比为1∶4,
则这个等腰三角形顶角的度数为 。
10、如图,已知:△ABC 中,AB =AC ,BD 和CE 分别是∠ABC 和∠ACB 的角平分线,且相交于O 点。
①试说明△OBC 是等腰三角形;
②连接OA ,试判断直线OA 与线段BC 的关系?并说明理由。
11、如图,已知:△ABC 是等边三角形,且AD =BE =CF ,那么△DEF 是等边三角形吗?
A
E
D B C O A D
F
C
E
B
F M P
E D C
B A
12、如图,已知:△ABC 中,∠C=900,AC=BC ,M 是AB 的中点,DE ⊥BC 于E ,DF ⊥AC 于F 。
试判断△MEF 的形状?并说明理由。
13、已知:如图, AF 平分∠BAC ,BC ⊥AF , 垂足为E ,点D 与点A 关于点E 对称,PB 分别
与线段CF , AF 相交于P ,M .(1)求证:AB =CD ;(2)若∠BAC =2∠MPC ,请你判断∠F 与∠MCD 的
数量关系,并说明理由.
14、如图,P 是等边三角形ABC 内的一点,连结PA
PB PC ,,,以BP 为边作60PBQ ∠= ,且BQ BP =,连结CQ .
(1)观察并猜想AP 与CQ 之间的大小关系,并证明你的结论.
(2)若::3:4:5PA PB PC =,连结PQ ,试判断PQC △的形状,并说明理由.
A F E D
B C M
Q C
P
A
B。