学生作业规范样本

小学学生作业规范、教师批改要求

作业总规范

1.字迹工整、清楚，字的大小适中，款式规范，行距适当。

2.各年级各科作业中，书写汉字一律用规范楷书，书写阿拉伯数字，一律用手写体。

3.一到三年级作业用铅笔书写，四、五年级作业用钢笔书写，个别年级有特殊情况，请示教导处后可作调整。

4.作业本上不乱涂乱画，如有错误需要修改，须使用规范修改符号。

5.簿本左上角编好组_______号________或×

______×。收簿本和批改时理齐组、号，发簿本时按组、号往后传递。

6.学生做各类作业，都要在上面或右边写明作业日期。

7.务必保持簿本整洁、平整、不撕破、不弄皱、不折角。一、各科作业规范：

语文

1、抄写：

（1）田字格（包括拼音格带田字格）方格、作文格等练习本，汉字一律居中写，大小适度，四面不撑格。

（2）在横行的练习本（包括无行距、有行距）上写

字，一般在格子中间。

（3）标点符号占一个字位置，点的位置正确。

（4）抄写段落或课文时，第一行第一个字退后两格，另起一句或另起一节、一段时，要另起一行，开头也退后两格。

（5）句中、文中标点要规范，一行要写到时句子、课文正好抄完，标点符号就点在最后一个字边，不另换一行。一行抄到末一个字如果是句子，文章中的“道”、“说”等字，后面要用冒号、引号的，冒号写在该字后，引号写到下一行的第一格里去。

2、练习册：

（1）练习册解题时，回答的词句写在横线上的，字下部齐下线，字体大小适中、匀称，答句在两行以上的，第一行第一个字要退后2个字位置。

（2）回答问题：答句前先要写“答：”然后离开冒号2个字开始写答句。答句子标点符号要规范使用。一个问题中有2个以上问句的，解答时只写一个“答：”，不要一问写一“答：”，但答完一个问句，答第2第3问题时，都要另起一行并退后2个字的位置开始写。

（3）在括号里写“√、×、1、2、3”或有关词语，都要居中写，括号上下对齐的，回答的符号、汉字也要上下对齐。

（4）形式多变生动活泼的练习题，教师按实际规定解答规范，全班以至年级，力求格式一致，绝不能各做各的。

（5）题目抄写完整，题目序次要标明，题中标点、题后问号都要规范，齐全。有横线都要用小尺画（包括破折号），虚线也要用小尺沿着尺点出线。括号一般用圆括号（），有特殊需要，教师按实际另作规定，用尖括号

﹤﹥或方括号[ ]，回答的词句的书写规范同（1）、（2）、（3）点。

（6）默写字词、听写句子、独立造句等，教师要统一规定一行默几个词，本子怎么折；听写句子，第一行后退2个字位置。造句序号、题目顶格写，造的句子另起一行退后2个字位置开始写。

（7）形式多样的练习题，要抄写在横行练习本上时，用几个格子，格式怎样等等，教师都要作统一规定。

3、作文：

（1）写作文时题目居中写，字数少的，字与字之间适当空格（由当场规定）。长题目可写两行（按题目中的词语，内容分行，字数少的一行，居于字数多的一行的中间），有副标题的，退后4个位置写于正题下，副标题前加破折号时占2个字位置。

（2）誊写作文时，一般标点符号占1格，破折号、省略号占2格，省略号6点，每格均匀3点。引号、括号、

书名号前后各占1格。一句话写到行末，后面接着用标点的，就点在最后一个字边，不换一行写标点。遇到“道”、“说”等字，冒号写在最后一个字边，引号写到下一行第一格里去。

（3）誊写时文章开头退后2格，分节、分段时，另起一行退后2格写。文章分两个以上部分的，每个部分之间隔一行。

（4）誊写时写错了字或标点，用橡皮擦干净后再写，如果擦不掉或不能擦，在错的字或标点上画再在上面写上对的字或标点；有颠倒的，用调换顺序符

号勾过来；发现漏字、漏句、用增添符号∨；遗漏较多，补在正文边上，用多量增添

号或如要去掉，用删除符号，一、二个、三个字用圆圈圈掉，多量的用双横线=在字上划掉。数学

1、练习本

（1）两次作业之间要另起一列，后一次的作业不能接在前一次的订正后。

（2）竖式不能分两列，作业本的上下线外都不能写任何字。

（3）每一大题要写上要求。（如：递等式计算，能简便的要用简便方法算）

（4）每一小题要写上标号（如：4/1 表示第四

大题第1小题）

（5）竖式计算中的横线等用尺划直；递等式计算中的等号一定要对齐；应用题等中的“解”，“答”不能写在题号的双线格里，并且两字上下对齐。

（6）作业本上写错了，不能用修正液、修正带等涂改。

2、练习册

（1）数字均写在横线上面或方格中间。

（2）有订正须班级或年级组统一，可在错题旁，也可在练习册的上下划线订正。

（3）文字题或应用题答题须在题目下方的中间位置，格式与练习册相同。

英语

1、练习本

（1）每次作业在中间写上课题，例：M1 U1, 并靠右侧写明日期。

（2）四、五年级每页前后画1cm线，写题号。

（3）单词一行四遍；词组一行两遍；句子一行一遍。单词与单词之间要保持一个小写字母的距离。

（4）写话要先起一遍草稿，经教师批改后进行誊写：写明题目名称，每段开头要求空出4—6个字母的距离，词与词之间，句与句之间都要有一个小写字母的距离。

（5）两次作业之间应空两行。

2、练习册

二、教师批改总要求：

1、批改要及时。（一般当天收交的作业当天批完，特殊情况可隔天完成）

2、每小题都要有批改符号，对的用小“√”，错的用小“×”。

3、批完后写上日期，根据学生的年级段的不同，适当写一些恰当评语或“☆”，评语要简洁、明了、自然、亲切、实事求是，也可以对某一题的评价。（如：“你真棒”、“真了不起，老师太喜欢你的作业了，继续保持！”，“你还有更巧妙的解法吗？”等）

4、有错的在最后要写上“订正”两字。

5、批改与评语的字迹要正确、端正。