第一课塑造自己的良好形象 ppt课件
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职业道德与法律_第一课塑造自己的良好形象.ppt
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第一单元 习礼仪,讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
二、礼仪修养彰显个人魅力
第一课 塑造自己的良好形象
(一)个人礼仪打造良好 的“第一印象”
1、个人礼仪的含义 个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人 处世的准则,是个人仪表、仪容、言谈、举 止、待人、接物等方面的个体规定,是个人 道德品质、文化素养等精神内涵的外在表现。
吉林翻版 犀利哥
男子头发凌乱,留着长长的山羊胡,看上去有 30多岁。长长的头发好像很久没有洗过,脸上、脖 子和手上都是皴,指甲有一厘米长,里面黑黑的。 身上的军大衣磨得锃亮,右脚穿着棉鞋,左脚穿着 旅游鞋,裤脚用鞋带扎着。远远的,就能闻到他身 上有股难闻的气味。 同仁书店科技区的管理员郭 女士介绍,科技区的书张义几乎要看遍了。他的字 写得特别漂亮,书店很多同事都看过。 同仁书店的 刘经理介绍,每天9点钟前张义就会到书店读书,关 门才走,已经近5个月时间,风雨无阻。 “最近 两天张义好像对电脑和英语非常感兴趣,前几天拿 着英语专业八级的书籍在仔细阅读。”刘经理 说。 刘经理说,开始时看到他衣冠不整,怕影 响顾客,不让他进来。可他每次都很有礼貌地离开, 第二天又会来,“有几次把他放进来,发现他只是 一个人在看书,也不打扰其他顾客,我们就不管 了。”
第一课 塑造自己的良好形象
【小金的面试】
第一课 塑造自己的良好形象
第一课 塑造自己的良好形象
【创境激趣】 犀利哥迅速走红网络,有网友评价: 犀利哥,江西上饶人,源自蜂鸟网上传的 “那忧郁的眼神,唏嘘的胡碴子,那 一组照片,同时被网络拍客拍下视频,并 帅到无敌的风衣,还有那杂乱的头发, 将视频传至网上,后于 2010年2月23日,天 迅速秒杀了观众”。 涯论坛一篇帖子——《秒杀宇内究极华丽 第一极品路人帅哥!帅到刺瞎你的狗眼! 求亲们人肉详细资料》而迅速走红,被网 友誉为“极品乞丐”、“究极华丽第一极 品路人帅哥”、“乞丐王子”等。之后, 并加以“人肉搜索”,以探求其真实身份。 有结果称,犀利哥实为宁波街头一名乞丐, 犀利哥 由于复杂身世流落街头。亦有网友对其乞 丐身份表示质疑。
职业道德与法律第一课-塑造自己的良好形象 PPT
人究一个山村,人们在打死一只狼后, 在狼窝里发现了两个由狼抚养大的女孩,大的 8岁(取名卡玛拉),小的2岁(取名阿玛拉,因体 弱死去)。
狼孩自幼远离人类社会,在狼窝里长大,生活习 性与狼别无而二致。
不会直立行走,只能用四肢爬行; 白天睡觉,晚上活动,怕光怕火; 不吃素食熟食,只吃生肉;不是用手拿着吃,
职业道德与法律第一课-塑造自己的良好形 象
人是什么?
一个长着狮身、人头,腋下生着双翼的 怪物叫斯芬克斯,坐在忒拜城附近的悬崖 上,给路过的人出了一个谜语:“什么东 西早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路, 晚上用三条腿走路?”如果猜不出,就要 被害死。英雄俄狄浦斯猜中了,斯芬克斯 无奈跳崖而死,通往忒拜城的道路被打开 了,忒拜城人就请俄狄浦斯当了国王。
古代哲人揭示了认识自我的重要性。在今天,对中职学生来说, 要做自己人生的主人,首先要正确认识自我。
如何正确认识自己?
P7
比较法:一是与别人比较。要善于发现别人的长处, 克服自己的缺点。二是与自己比较,与自己过去的比 较,客观的对待过去的、现在自己,恰当的确立自己 发展的方向。
自评法:通过分析认识自己,即从生理自我、心理自 我、社会自我来全面深刻的了解自己。
这种心态是不好的,往往会 给自己的生活造成困扰,甚至影响 自己学习、工作的发展。
4、自信的含义P9
是自尊的基础,是促使人们奋发向上,不断 进取,克服困难,自强不息的精神动力,是 事业成功的前提。
互动在线(朗读)P8
欣赏自己 也许你想成为太阳,可你却是一颗星辰; 也许你想成为大树,可你却是一株小草; 也许你想成为大河,可你却是一泓山溪。 做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发热发光; 做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点希望;
塑造自己的良好形象ppt课件
第一单元 习礼仪 讲文明
第一课:塑造自己的良好形象
提升自己的人格魅力
公共基础教研室
第一课
塑造自己的良好形 象
• 一、提升自己的人格魅 力 引申:什么是人格魅力?
•
人格,是人所具有的“能力与需要、
气质与性格”和以“权利、情理”为基础
的角色特征,是人与角色或角色之间交流
的反映;是人的精神境界及角色状态的总
如何养成个人礼仪?P15
• 1、要加强自律,学会自我约束。 • 2、要懂得自尊自爱。 • 3、注意言行适度得体。
SUCCESS
THANK YOU
2019/5/18
引申
• 具体的做法: • 干净的外表和服饰 • 微笑 • 讲话口齿清楚,用语礼貌、文明
• 同学们,你们觉得还有什么是需要做到的?
欣赏图片
2.个人礼仪的基本要求:仪容仪表整洁端庄, 言谈举止真挚大方,服饰搭配得体,表情自 然舒展。
• 案例 小金是某职业学 校的毕业生,毕业前夕, 她参加了很多企业的招 聘会,投递了自己的简 历。学习成绩很优异的 她接到了很多面试通知, 可是几乎没有成功。她 大为不解,请学校的就 业指导老师指点,老师 很快发现了她的问题: 说话声音小,底气不足, 面容苍白,头发蓬乱。
姿态礼仪
女士:行 坐 站
浓妆淡抹总相宜
见面礼仪
介绍:晚辈介绍给长辈 卑者介绍给尊者 男士介绍给女士
握手礼仪
握手礼仪
尊者,长辈,女士先伸手 虎口对虎口 眼神对视三秒,不游离, 微笑
名片礼仪
正面朝上,字从对方, 起身接送,双手呈递, 姓名职务,及时复颂, 妥当收藏,切忌玩弄
电话礼仪
• 朋友与魅力
• 朋友有异性朋友,普通朋友,好朋友,真诚的 朋友,可同甘共苦患难的朋友,还有酒肉朋友。
第一课:塑造自己的良好形象
提升自己的人格魅力
公共基础教研室
第一课
塑造自己的良好形 象
• 一、提升自己的人格魅 力 引申:什么是人格魅力?
•
人格,是人所具有的“能力与需要、
气质与性格”和以“权利、情理”为基础
的角色特征,是人与角色或角色之间交流
的反映;是人的精神境界及角色状态的总
如何养成个人礼仪?P15
• 1、要加强自律,学会自我约束。 • 2、要懂得自尊自爱。 • 3、注意言行适度得体。
SUCCESS
THANK YOU
2019/5/18
引申
• 具体的做法: • 干净的外表和服饰 • 微笑 • 讲话口齿清楚,用语礼貌、文明
• 同学们,你们觉得还有什么是需要做到的?
欣赏图片
2.个人礼仪的基本要求:仪容仪表整洁端庄, 言谈举止真挚大方,服饰搭配得体,表情自 然舒展。
• 案例 小金是某职业学 校的毕业生,毕业前夕, 她参加了很多企业的招 聘会,投递了自己的简 历。学习成绩很优异的 她接到了很多面试通知, 可是几乎没有成功。她 大为不解,请学校的就 业指导老师指点,老师 很快发现了她的问题: 说话声音小,底气不足, 面容苍白,头发蓬乱。
姿态礼仪
女士:行 坐 站
浓妆淡抹总相宜
见面礼仪
介绍:晚辈介绍给长辈 卑者介绍给尊者 男士介绍给女士
握手礼仪
握手礼仪
尊者,长辈,女士先伸手 虎口对虎口 眼神对视三秒,不游离, 微笑
名片礼仪
正面朝上,字从对方, 起身接送,双手呈递, 姓名职务,及时复颂, 妥当收藏,切忌玩弄
电话礼仪
• 朋友与魅力
• 朋友有异性朋友,普通朋友,好朋友,真诚的 朋友,可同甘共苦患难的朋友,还有酒肉朋友。
职业道德与法律第一课塑造自己的良好形象ppt课件
老子:知人者智,自知者明。 孙武:知己知彼,百战不殆。
——《道德经》
——《孙子兵法》
猜猜我是谁
在白纸上准确描述自己的个性特征,如: 1、我喜欢什么? 2、我擅长什么? 3、我是一个。。。的人。 4、我最喜欢的明星? 老师随机抽取一张,读出上面描述的内容,
让大家猜猜这是谁,猜中的人要说明理由。
•
1、先天下之忧而忧;后天下之乐而乐 。—— 范仲淹
•
2、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹 植
•
3、近乡情更切,不敢问来人。——宋之 问
•
4、气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩 然
•
5、中夜四五叹,常为大国忧。——李白
•
6、国耻未雪,何由成名?——李白
•
7、当须徇忠义,身死报国恩。——李希 仲
•
8、科学虽没有国界,但是学者却有他自 己的国 家。— —巴斯 德
第八课 崇尚程序正义,依法维护权益
第四单元 自觉依法律已,避免违法犯罪
第九课 预防一般违法行为
第十课 避免误入犯罪歧途
第五单元 依法从事民事经济活动,维护公平正义
第十一课 公正处理民事关系
第十二课 依法进行生产经营
职业道 德与法
律
礼
德
法
个人 礼仪
交往 礼仪
职业礼 公民道 职业道
仪
德
德
宪法
治安处 罚法
和气的微笑。不久,那位老者便用手将他
前额的汗水拭去,并轻轻脱掉身上的大衣。
太阳对风亲切地说:“仁慈和友善总要比 这段寓言给我们
愤怒和暴力更为有力。”
带来什么启示?
【讨论】
怎样养成遵守交往礼仪规范的惯 ?
1.从小事做起,注意细节。 2.平等相待,尊重他人。
最新如何塑造自己良好形象一PPT课件
第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 1.交往礼仪的基本要求
平等互尊
团结友爱
交往礼仪的 基本要求
诚实守信
互利互助
第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 2.交往礼仪重亲和
交往礼仪的作用
遵守交往礼仪的基 本要求,有利于提倡文 明的社会风气,增强民 族凝聚力,促进社会主 义精神文明建设,构建 社会主义和谐社会。
进乌云里,风使出它所有的威力狂吹,但
是,风吹得越大,那老者越将他的大衣牢
牢抓住。最后,等到风筋疲力尽停下来时,
太阳从云彩里钻了出来,对那位老者投去
和气的微笑。不久,那位老者便用手将他
前额的汗水拭去,并轻轻脱掉身上的大衣。
太阳对风亲切地说:“仁慈和友善总要比 这段寓言给我们
愤怒和暴力更为有力。”
带来什么启示?
材料表达了个人礼仪的重要性。讲究个人礼仪,是一个人 内在修养的流露,是我们具有良好道德的表现。尽管我们 常说“人不可貌相”,但仪容仪表,个人形象等礼仪问题 在人际交往和事业发展过程中还是有着重要作用的。那么 ,什么是礼仪呢?
一、个人礼仪打造良好第一印象
个人礼仪的含义: 个人礼仪是一种道德 修养,是一个人的精 神面貌、内在品质、 文化素养、风度魅力 的外在表现。
日常交往礼仪:见面礼仪、交谈礼仪、 电话礼仪等
交往礼仪 不同场合礼仪:做客与待客礼仪、进 的类型 餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪等
涉外礼仪
第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 2.交往礼仪重亲和
看flash短片,讲讲乘坐出租车的礼仪有哪些。
乘客应当坐在后排。一女二男时,女士坐边上, 不坐中间。应照顾长辈和女士先上车。下车一般是 男士或晚辈先下,然后照顾长辈或女士后下。注意 带好随身物品,不要将垃圾、废弃物品留在车上。
第一课塑造自己的良好形象PPT课件
6/5/2020 ①在实践的检验中认识自己(“小马过河”的故事) ②从别人的态度中认识自己(他评法) ③在多重比较中认识自己(比较法) ④在自我观察和内省中认识自己(自评法)
6/5/2020 .
(二)做自尊自信的人
1、自尊的含义 ¢自尊即自我尊重,是在接受自己、 相信自己的基础上尊重自己的独特存 在及尊重自己价值的一种积极心态。 2、自尊的表现 Ø自己尊重自己(故事:晏子使楚) Ø希望得到他人的尊重 Ø尊重他人 3、自尊的意义 Ø自尊的人有着较强的荣辱观,能够自觉地约束自己, 不做有损于自己的尊严、荣誉、形象的事,并能够用正 确的言行来维护自己的尊严和荣誉。
6/5/2020 .
中等职业教育德育课程
第一单元 习礼仪,讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
一、提升自己的人格魅力
1
6/5/2020 .
第一课 塑造自己的良好形象
(一)正确认识自己
故事:“斯芬克斯之谜”
这是古希腊的神话故事。传说,庇比斯城的人得罪 了天神,为了惩罚他们,天后赫拉派了一个叫斯芬克 斯的人面狮身的女妖驻守在庇比斯城外的悬崖上,她 拦住每一个路过的人,要人猜一个谜语,猜中者可以 活命,猜不中者就被她吃掉。谜语是:“在早晨用四 只脚走路,中午用两只脚走路,晚上用三只脚走路。 在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的。脚 最多的时候,正是速度和力量最小的时候。这是什 么?”
6/5/2020 .
5、自信的意义 ¢自信是促使人们奋发向上、不断进取、克服困难、自强 不息的精神动力,是事业成功的前提。
学生甲、乙向数学老师请教一道难题。数学老师解题后 说,这道题其实有两种方法解答,这是其中之一,还有另 一种更为简单的方法。但思路十分巧妙,我也花了半天时 间才解答出来,现在,由你们两个充分发挥智慧,看谁能 找出第二种解题方法。
塑造良好形象ppt课件
一、了解个人礼仪
概念:个人礼仪是仪容仪表、言谈举止、待人接
物等方面的个体规定,它受我们的道德品质、文化素养、 教养良知的制约,是我们精神面貌、内在品质、风度魅 力的外在表现。
意义:个人礼仪,以社会公德为基础,以文明行
为为标准,是社会主义精神文明的基本要素。个人礼仪 是道德的要求、礼仪的主体内容,是交往礼仪和职业礼 仪的基础。
19
3.形体姿态
魅 力 形 象 ● 行 姿
• 走姿:行走时应双肩平稳, 双目平视前方,面带微笑, 双臂前后自然摆动,摆幅以 30度为宜。步履要自然且富 于节奏感,表现出青年人朝 气蓬勃的精神面貌。
20
练习:
1、仪容仪表要做到
பைடு நூலகம்
、
和 的统一。
2、个人礼仪主要表现在
、
和
三个方面。
3、个人礼仪只需关注仪容仪表即可。( )
7 7
二、塑造个人礼仪
试想一下,我们要塑造良好的个人礼 仪应该注重的哪些方面?
8
二、塑造个人礼仪
某公司要招聘一名接待员,人力资源部王经理在课间来 到实习生的学习室物色人。王经理走进学习室,多数人未理 睬他。谢娜则立即站起身,笑着迎上去打招呼:“请坐,王 经理,有事吗?”王经理打量着眼前这位热情主动而有彬彬 有礼的女生:相貌平平,但举止大方优雅,穿着整洁得体, 声音甜美亲切,浑身洋溢着青春活力。王经理不由自主地点 了点头,心里说道:就是她了!实习结束后,谢娜被公司留 下来,签订了合同。
良言 反映言者的善良、诚恳、热忱,让人产生
愉悦、感动之情;
恶语 反映言者的恶毒、自私,冷淡,令人产生
畏惧、怨恨之感。
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2.文明用语
如何培养文明礼貌的语言习惯?
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无能的人,所以就只好出使楚国了。”
4/11/2020
晏子将要出使楚国。楚王听到这个消息,对手下的人说:“晏婴 是齐国善于辞令的人,现在他将要来,我想要羞辱他,用什么办法呢?” 手下的人回答说:“当他来的时候,请允许我们绑着一个人从大王面前走 过。大王(就)问:‘(他)是干什么的?’(我就) 回答说:‘(他) 是齐国人。’大王(再)问:‘犯了什 么罪?’(我)回答说:‘(他) 犯了偷窃罪。’” 晏子来到了楚国,楚王请晏子喝酒,喝酒喝得正高兴
4/11/2020
晏子出使楚国。楚国人(想侮辱他,)因为他身材矮小,楚 国人就在城门旁边特意开了一个小门,请晏子从小门中进去。晏子 说:“只有出使狗国的人,才从狗洞中进去。今天我出使的是楚国, 应该不是从此门中入城吧。”楚国人只好改道请晏子从大门中进去。 晏子拜见楚王。楚王说:“齐国恐怕是没有人了吧?”晏子回答说: “齐国首都临淄有七千多户人家,人挨着人,肩并着肩,展开衣袖 可以遮天蔽日,挥洒汗水就像天下雨一样,怎么能说齐国没有人 呢?”楚王说:“既然这样,为什么派你这样一个人来作使臣呢?” 晏子回答说:“齐国派遣使臣,各有各的出使对象,贤明的人就派 遣他出使贤明的国君,无能的人就派遣他出使无能的国君,我是最
回到教室后,甲想:既然老师也要思考半天才找出思路, 那肯定是十分难的了,哎,我花半月,甚至花半年还不知 道能否找出,不做也罢。而乙想:老师用了半天时间,那 么我用一天、两天……总会做出来吧!结果,乙也是用半 天时间就解答出来。
说一说:甲为什么做不出,而乙为什么能做出来?
4/11/2020
Байду номын сангаас
(三)珍惜自己的人格和尊严
的时候,两名公差绑着一个人到楚王面前来。楚王问道:“被绑着的人是 干什么的?’(公差)回答 说:“(他)是齐国人,犯了偷窃罪。”楚王 看着晏子问道:“齐国人本来就善于偷东西的吗?”晏子离开了席位回答 道:“我听说这样一件事:橘生长在淮河以南就是橘,生长在淮河以北就 叫枳,只有叶子相似,它们的果实的味道却不同。这样的原因是什么呢? (是因为)水土条件不相同啊。现在这个人生长在齐国不偷东西,一到了 楚国就偷起来了,莫非楚国的水土使百姓善于偷盗吗?”楚王笑着说: “圣人是不能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。”
4/11/2020
中等职业教育德育课程
第一单元 习礼仪,讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
一、提升自己的人格魅力
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4/11/2020
第一课 塑造自己的良好形象
(一)正确认识自己
故事:“斯芬克斯之谜”
这是古希腊的神话故事。传说,庇比斯城的人得罪 了天神,为了惩罚他们,天后赫拉派了一个叫斯芬克 斯的人面狮身的女妖驻守在庇比斯城外的悬崖上,她 拦住每一个路过的人,要人猜一个谜语,猜中者可以 活命,猜不中者就被她吃掉。谜语是:“在早晨用四 只脚走路,中午用两只脚走路,晚上用三只脚走路。 在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的。脚 最多的时候,正是速度和力量最小的时候。这是什 么?”
4/11/2020
5、自信的意义 ¢自信是促使人们奋发向上、不断进取、克服困难、自强 不息的精神动力,是事业成功的前提。
学生甲、乙向数学老师请教一道难题。数学老师解题后 说,这道题其实有两种方法解答,这是其中之一,还有另 一种更为简单的方法。但思路十分巧妙,我也花了半天时 间才解答出来,现在,由你们两个充分发挥智慧,看谁能 找出第二种解题方法。
斯芬克斯女妖再也不能危害人类了,不得不从峭崖 上跳下去摔死。 ¢从这个故事中我们能得到什么启示呢?请大家思考。
4/11/2020
【启示】
第一,人类对自己的认识并不是一件容易的事情, 在付出了极大的生命代价,经受了种种磨难后,才 找到正确的答案。
第二,一旦人能够正确认识自己、认识自己的生 命历程,任何妖魔都会失去它的魔力,人类就能真 正地主宰自己的命运,成为自己人生的主人。
1、人格的含义 ¢人格是人的性格、气质、能力 等特征 的总和,通常也指个人的道德品 质。
4/11/2020
4、自信的含义 ¢自信是一个人自己相信自己的 心理,是相信自己有能力实现自 己愿望的心理,是对自己力量的 充分肯定。
中职学生小丽越来越注重自己容貌上的修饰、举止 方面的表现。当得到他人的肯定和赞扬时,她就会感到 特别高兴;当受到他人批评时,则会感到难过、伤心。
有人说,这就是自尊的表现。你认为呢?
4/11/2020
现在我们都知道谜底是什么,但是那时人们不能理 解这是哪一种奇怪的生物,许多人都被吃掉了。
当科仁托斯国国王的养子、聪明勇敢的俄狄浦斯路 过此地时,猜中了它。他说:“这是人啊!在生命的 早晨,人是软弱无助的孩子,他用两手两脚爬行;在 生命的当午,他成为壮年,用两脚走路;到了老年, 临到生命的迟暮,他需要扶持,因此拄着拐杖,作为 第三只脚。”
4/11/2020
4/11/2020
p正确认识自己的方法 ①在实践的检验中认识自己(“小马过河”的故事) ②从别人的态度中认识自己(他评法) ③在多重比较中认识自己(比较法) ④在自我观察和内省中认识自己(自评法)
4/11/2020
(二)做自尊自信的人
1、自尊的含义 ¢自尊即自我尊重,是在接受自己、 相信自己的基础上尊重自己的独特存 在及尊重自己价值的一种积极心态。 2、自尊的表现 Ø自己尊重自己(故事:晏子使楚) Ø希望得到他人的尊重 Ø尊重他人 3、自尊的意义 Ø自尊的人有着较强的荣辱观,能够自觉地约束自己, 不做有损于自己的尊严、荣誉、形象的事,并能够用正 确的言行来维护自己的尊严和荣誉。
【引思明理】
1、每个人都是独一无二的,人人都有自 己的特点。要做自己人生的主人,就要正 确认识自己,完善自我意识。 2、要正确认识自己,需要客观分析自己 的优势和不足,全面认识自己。既不要盲 目地自我欣赏以造成自傲或自狂,也不要 贬低自己以造成自卑或自我否定。 3、每个人身上都有自己的优点和不足, 正确认识自己是人毕生的一个课题,人的 一生是一个不断了解自己、发展自己、完 善自己的过程。只有正确认识自己,才能 做出符合自己实际的人生选择,找到适合 自己特点的人生发展道路,做自己人生的 主人。
4/11/2020
晏子将要出使楚国。楚王听到这个消息,对手下的人说:“晏婴 是齐国善于辞令的人,现在他将要来,我想要羞辱他,用什么办法呢?” 手下的人回答说:“当他来的时候,请允许我们绑着一个人从大王面前走 过。大王(就)问:‘(他)是干什么的?’(我就) 回答说:‘(他) 是齐国人。’大王(再)问:‘犯了什 么罪?’(我)回答说:‘(他) 犯了偷窃罪。’” 晏子来到了楚国,楚王请晏子喝酒,喝酒喝得正高兴
4/11/2020
晏子出使楚国。楚国人(想侮辱他,)因为他身材矮小,楚 国人就在城门旁边特意开了一个小门,请晏子从小门中进去。晏子 说:“只有出使狗国的人,才从狗洞中进去。今天我出使的是楚国, 应该不是从此门中入城吧。”楚国人只好改道请晏子从大门中进去。 晏子拜见楚王。楚王说:“齐国恐怕是没有人了吧?”晏子回答说: “齐国首都临淄有七千多户人家,人挨着人,肩并着肩,展开衣袖 可以遮天蔽日,挥洒汗水就像天下雨一样,怎么能说齐国没有人 呢?”楚王说:“既然这样,为什么派你这样一个人来作使臣呢?” 晏子回答说:“齐国派遣使臣,各有各的出使对象,贤明的人就派 遣他出使贤明的国君,无能的人就派遣他出使无能的国君,我是最
回到教室后,甲想:既然老师也要思考半天才找出思路, 那肯定是十分难的了,哎,我花半月,甚至花半年还不知 道能否找出,不做也罢。而乙想:老师用了半天时间,那 么我用一天、两天……总会做出来吧!结果,乙也是用半 天时间就解答出来。
说一说:甲为什么做不出,而乙为什么能做出来?
4/11/2020
Байду номын сангаас
(三)珍惜自己的人格和尊严
的时候,两名公差绑着一个人到楚王面前来。楚王问道:“被绑着的人是 干什么的?’(公差)回答 说:“(他)是齐国人,犯了偷窃罪。”楚王 看着晏子问道:“齐国人本来就善于偷东西的吗?”晏子离开了席位回答 道:“我听说这样一件事:橘生长在淮河以南就是橘,生长在淮河以北就 叫枳,只有叶子相似,它们的果实的味道却不同。这样的原因是什么呢? (是因为)水土条件不相同啊。现在这个人生长在齐国不偷东西,一到了 楚国就偷起来了,莫非楚国的水土使百姓善于偷盗吗?”楚王笑着说: “圣人是不能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。”
4/11/2020
中等职业教育德育课程
第一单元 习礼仪,讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
一、提升自己的人格魅力
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4/11/2020
第一课 塑造自己的良好形象
(一)正确认识自己
故事:“斯芬克斯之谜”
这是古希腊的神话故事。传说,庇比斯城的人得罪 了天神,为了惩罚他们,天后赫拉派了一个叫斯芬克 斯的人面狮身的女妖驻守在庇比斯城外的悬崖上,她 拦住每一个路过的人,要人猜一个谜语,猜中者可以 活命,猜不中者就被她吃掉。谜语是:“在早晨用四 只脚走路,中午用两只脚走路,晚上用三只脚走路。 在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的。脚 最多的时候,正是速度和力量最小的时候。这是什 么?”
4/11/2020
5、自信的意义 ¢自信是促使人们奋发向上、不断进取、克服困难、自强 不息的精神动力,是事业成功的前提。
学生甲、乙向数学老师请教一道难题。数学老师解题后 说,这道题其实有两种方法解答,这是其中之一,还有另 一种更为简单的方法。但思路十分巧妙,我也花了半天时 间才解答出来,现在,由你们两个充分发挥智慧,看谁能 找出第二种解题方法。
斯芬克斯女妖再也不能危害人类了,不得不从峭崖 上跳下去摔死。 ¢从这个故事中我们能得到什么启示呢?请大家思考。
4/11/2020
【启示】
第一,人类对自己的认识并不是一件容易的事情, 在付出了极大的生命代价,经受了种种磨难后,才 找到正确的答案。
第二,一旦人能够正确认识自己、认识自己的生 命历程,任何妖魔都会失去它的魔力,人类就能真 正地主宰自己的命运,成为自己人生的主人。
1、人格的含义 ¢人格是人的性格、气质、能力 等特征 的总和,通常也指个人的道德品 质。
4/11/2020
4、自信的含义 ¢自信是一个人自己相信自己的 心理,是相信自己有能力实现自 己愿望的心理,是对自己力量的 充分肯定。
中职学生小丽越来越注重自己容貌上的修饰、举止 方面的表现。当得到他人的肯定和赞扬时,她就会感到 特别高兴;当受到他人批评时,则会感到难过、伤心。
有人说,这就是自尊的表现。你认为呢?
4/11/2020
现在我们都知道谜底是什么,但是那时人们不能理 解这是哪一种奇怪的生物,许多人都被吃掉了。
当科仁托斯国国王的养子、聪明勇敢的俄狄浦斯路 过此地时,猜中了它。他说:“这是人啊!在生命的 早晨,人是软弱无助的孩子,他用两手两脚爬行;在 生命的当午,他成为壮年,用两脚走路;到了老年, 临到生命的迟暮,他需要扶持,因此拄着拐杖,作为 第三只脚。”
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p正确认识自己的方法 ①在实践的检验中认识自己(“小马过河”的故事) ②从别人的态度中认识自己(他评法) ③在多重比较中认识自己(比较法) ④在自我观察和内省中认识自己(自评法)
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(二)做自尊自信的人
1、自尊的含义 ¢自尊即自我尊重,是在接受自己、 相信自己的基础上尊重自己的独特存 在及尊重自己价值的一种积极心态。 2、自尊的表现 Ø自己尊重自己(故事:晏子使楚) Ø希望得到他人的尊重 Ø尊重他人 3、自尊的意义 Ø自尊的人有着较强的荣辱观,能够自觉地约束自己, 不做有损于自己的尊严、荣誉、形象的事,并能够用正 确的言行来维护自己的尊严和荣誉。
【引思明理】
1、每个人都是独一无二的,人人都有自 己的特点。要做自己人生的主人,就要正 确认识自己,完善自我意识。 2、要正确认识自己,需要客观分析自己 的优势和不足,全面认识自己。既不要盲 目地自我欣赏以造成自傲或自狂,也不要 贬低自己以造成自卑或自我否定。 3、每个人身上都有自己的优点和不足, 正确认识自己是人毕生的一个课题,人的 一生是一个不断了解自己、发展自己、完 善自己的过程。只有正确认识自己,才能 做出符合自己实际的人生选择,找到适合 自己特点的人生发展道路,做自己人生的 主人。