教案我很重要1

《我很重要》教学设计

龙角小学张长英

教学目标：

1．运用学过的方法学会本课生字，并能正确书写生字。

2．读懂课文，感受生命的美丽和可贵，真正明白“我很重要”，树立自信、自强之心。

3．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后三段。

教学重点：

理解“我很重要”的内涵；学会“感知与领会”的阅读方式；

教学难点：

理解“我很重要”的内涵；引导学生认识到生命的可贵，珍爱自己，热爱生活，树立生活的信心和责任意识

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入新课

1.同学们，我们常听人说“我很漂亮”，“我很能干”，“我很听话”，“我很聪明”，“我很爱劳动”……却很少听到有人说，“我很重要”。然而，偏偏有人说了，这个人是谁？她就是毕淑敏！

2．介绍毕淑敏。说起毕淑敏，想必大家应该不陌生，

我们曾经学过她写的——《绿手指》《儿子的创意》。她既是一位著名的作家，又是一位出色的医生，她是在从医二十年以后，开始专业写作的。这节课咱们就一起来学习她写的《我很重要》一文。

3.出示课题：我很重要

二、读通课文

1.首先抽查一下你们自学生字词的情况，谁来读读这个词语。（投影出示词语）

2. 指名读“嘹亮”，师及时夸生声音嘹亮或及时指导生嘹亮地读“嘹亮”。这就是老师向你们提出的第一个要求：朗读或回答问题时声音嘹亮。

5.指名读“简明扼要”后让生说说自己的理解，并强调“扼”的意思——抓住。

6. 请同学们快速朗读一遍课文，在读准字音，想想：毕淑敏是从哪几方面来写我很重要的？然后简明扼要的说说。

7. 谁简明扼要地说说课文是从哪几方面来写“我很重要”的？（师相机板书“亲情、友情、事业”）相机引导生找到相关内容。

三、品读课文

版块一：精读重点内容

1 .下面，请同学们仔细读读读写“亲情”的内容，想想作者写亲情又是从那几个方面来讲的呢？用自己喜欢的符

号勾出自己感受深的句子，用心体会，把自己的体会写在旁边

2 .生认真读文。

3．引导交流，顺学而导，指导学生感情朗读

（1）想想作者写亲情又是从那几个方面来讲的呢？（明确：从“我不存在了”、“我生病了”、“我成功了”这三种情况下，母亲的表现来写亲情的。）

（2）出示句子“假如我们先他们而去……为之涨潮”，读读想想，这句话运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么?(运用了夸张的修辞手法，写出了母爱的沉重而深情及“我”在母亲心中有不可替代的重要性。)

4.“是啊，我们是父母的心头肉，掌上明珠，父母所做的一切都是为了我们，我们不会忘记：慈母手中线，游子身上衣……我们也不会忘记在汶川大地震中那震撼人心的画面……（看图片）

5.“生死不离”是我们生命的誓言，孩子们，看到这些画面，你们感受到些什么呢？

6.让我们带着这些感受读读“亲情”部分的内容。

版块二：学习友情和事业部分

1.面对无法承载的亲情，我们还敢说我们不重要要吗？面对友情又怎么样呢？请一个同学读9、10段，其余同学思：作者在这里把友情比喻成什么，这样写有什么好处？（比成

沙漠中的古陶，非常形象而贴切地道出了“我”在朋友心中的重要性。)

2.是的，友情如同沙漠中的古陶，就像是生命中的阳光，在我们所学的古诗里，也有不少诗句就歌颂朋友间的深情厚谊，谁来说一说（海内存知已,天涯若比邻。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。莫愁前路无知已,，天下谁人不识君。）

3.11—14段作者也用多个形象的比喻，为我们创设了一个个美丽的情景，阐明了“我”对于“我”的工作和事业是不可或缺的主宰。请同学们随老师的引导读读该部分内容，感受感受我对于工作和事业的重要性。（教师引读）版块三：强化主题，心灵倾诉

1.多优美的语言啊！作者极尽铺陈渲染之能事，饱含激情地向我们宣告——

生大声：我很重要！

师：有请女生齐读这四个字——我很重要。

师：声音大了点，再试试！

师：对极，对极！女生读此，声音宜小，惟恐上帝他老人家嘲笑。男同学，来，大声齐读。！

师：厉害，厉害！就要这么吼叫，我们仿佛听到松涛呼啸，江河咆哮！同学们，让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣告——我很重要

2.说话训练，结合自己生活中的事说一说。幻灯出示句子（我很重要，因为“我”是父母浓浓慈爱与亲情不可失却的承载。我很重要，因为……）

3.同学们，让我们昂起头，响亮地宣布——我很重要。

4.师：但，请问同学们，作者一下笔有没有就说“我很重要”呢？请同学们齐读开头段！

5 .师：但是，同学们，（指板书）对于亲情、友情、事业来说，我很重要。所以，我们要昂起头、勇敢、自信嘹亮地说——（出示文章最后三段）师生齐读。

6．师：很好，很好！作者于结尾部分层层推进，从宏观的角度再一次阐明“我很重要”的观点，文章开头用几个排比说我不重要，这儿又大胆说我很重要，这样前后形成鲜明强烈的对比，它与开头是什么关系呢？（对，首尾照应，既总结全文，又突出中心。）

5.结合板书说说我很重要体现在哪些方面，学生说老师在“我很重要、亲情、事业”周围画心，同学们，看到这个“心”，此时此刻，你想到了些什么“心”？

6. 生交流：爱心、信心、决心、恒心……

7. 对呀，同学们，让我们充满爱心，下定决心，树立信心，珍视自己、珍爱生命吧，因为我很重要！同学们，让我们昂起头，对自己，也对所有的人，再次响亮地宣布：我很重要！

四、作业：熟背最后三段话；抄写文中的佳句。板书：

亲情

我很重要？友情我很重要！！！

事业