培养音乐的耳朵教案

培养音乐的耳朵教案

教学目标：

1、能在了解联觉的基础上，禾U用联觉的方式培养自己聆听音乐的意识与习惯。

2、能认真聆听《1812序曲》全曲及各主题，并在此过程中充分理解关注音乐要素、追随音乐主题、把握作品结

构、联系创作背景是鉴赏音乐的基本方式。

教学重点：聆听《1812序曲》，了解听懂音乐的主要方法。

教学过程：

1、导入

老师：在上课之前我有个问题想问问大家，大家觉得班上谁的声音最有特色？

学生：、、、

老师：那下面我就来播放两首不同风格的流行作品，大家仔细听歌曲演唱者的风格，听完后大家来告诉我是谁唱的。（播放音乐）

老师：刚刚大家很容易就听出了歌曲是谁唱的，这说明我们的耳朵是有辨识度的，那今天我们要讲的就是如何来听懂音乐，如何来培养音乐的耳朵。

老师：我想问大家，班上有谁会谈吉他吗？学生：、、、

老师：那下面我就为大家带来一首曲子、弹奏、。，那我们今天就来一起了解一下西洋乐器。

2、听懂音乐方法之①——一关注音乐要素老师：请根据给出的音乐形象进行创作

3、听懂音乐方法之②---------- 追随音乐主题

老师：下面我们一起来听两段旋律，根据你所感受到的音乐形象，选择相应的词语，并说出理由：思乡（思乡曲，）、军队（波兰舞曲，肖邦）、乐观（夏天，久石让）。

下面大家把书翻开，我们来听一下柴可夫斯基写的1812年序曲又是怎么样来表现思乡、

军队和乐观的，那下面我们就来听一下主题部分，听完了请大家来排序。军队一思乡一乐观

4、听懂音乐方法之③----------- 把握作品结构

第一点：常见的曲式结构：二部曲式、三部曲式、奏鸣曲式第二点：出示曲式结构图：序奏一呈示一展开一再现一尾声第三点：《1812年序曲》结构图

5、听懂音乐方法之④ --------- 联系创作背景

第一、介绍《1812 序曲》创作背景简介。第二、从头到尾听一遍。

课堂小结

1 、各组代表说出本组对应注意的听懂音乐的方法。

1）关注音乐要素

2）追随音乐主题

3）把握作品结构

4）联系创作背景

2、音乐世界是非现实的、纯精神的、让想象充分展开的世界，让我们在音乐中沉醉。你们在聆听音乐时发亮的

眼神，或情不自禁地一声长叹“哦！”，或沉浸音乐其中的陶醉状态，就告诉我，噢，你“听懂了！”

你已经有了一双音乐的耳朵。