积极打造一个团结拼搏创新进取班集体论文
优秀班集体团结一心共创辉煌
优秀班集体团结一心共创辉煌在现代教育中，班集体对于学生的成长和发展起着非常重要的作用。
一个团结、积极向上、互相帮助的班级集体不仅能够提高学生的学习成绩，还能够培养学生的社会交往能力和团队合作精神。
而我们班级就是一个充满活力、团结一心的优秀集体。
首先，班级团结一心是我们优秀的集体的最大特点之一。
在我们的班级里，每个同学都充满了团队合作的精神，乐于助人。
我们经常会组织各种各样的活动，如组队竞赛和主题演讲比赛。
无论在学习上还是在活动中，我们都充分发挥了团队的力量，互相合作，相互支持。
每当我们对困难感到无助时，大家总是能够倾囊相助，共同寻找解决问题的方法。
正是因为这种团结协作的精神，我们不仅在学术上取得了优异成绩，还在各项竞赛中屡获佳绩，获得了学校的高度赞扬。
其次，班级的团结给我们带来了愉快的学习氛围。
在我们的班级中，每个同学都把学习当做一种乐趣，积极投入其中。
我们经常会组织课外学习小组，一起探讨学科知识，相互解疑。
老师提出的作业我们总是能够积极完成，并且把解题思路分享给同学。
在这样的学习环境中，我们不仅能够从老师那里学到知识，还能够相互促进，共同进步。
在这种愉快的氛围中，学习变得更加轻松和有趣。
除此之外，我们的班级还注重培养同学们的创新能力和实践能力。
我们经常组织各种活动，如科技创新展示、文化交流和公益活动等。
同学们可以选择他们感兴趣的项目并展示自己的才华。
这不仅为同学们提供了展示自己的平台，还培养了他们的团队合作意识和创新思维能力。
在这样的实践中，我们的班级不断涌现出各种优秀的作品和项目，得到了广泛的认可和赞誉。
综上所述，我们的班级是一个优秀的集体，团结一心，共创辉煌。
班级的团结精神让我们在学习和各种活动中都能够互相帮助，相互促进。
这种团结不仅为我们带来了学业上的成功，还培养了我们的社交能力和团队合作精神。
我们班级以饱满的热情、积极向上的态度和团结一心的精神，共同创造了一个和谐、积极的学习氛围。
希望我们的优秀班集体能够不断发展壮大，为学校争光，为社会贡献更多的力量。
如何创造一个团结·奋进的班集体
如何创造一个团结·奋进的班集体摘要一个班级的进步,在于同学们的努力,班干部的团结,师生之间的协作;这样具有超强凝聚力和端正班风的集体,无论在学习上,生活上,同学们都团结一起,互帮互助,这样就一定会创造一个团结,奋进的班集体;关键词凝聚力团结相互协作互帮互助共同进步2011年九月,来自不同地方的56名学生,带着家人的希望,怀着自己的美好憧憬,会聚在在这里,组成了光荣的14级12班;开始了团结拼搏、刻苦进取的高中生活;三年多来,我们师生一起经历了许多难忘的事情,这其中有快乐的,也有忧伤的,有激动人心的,也有值得深思的;然而可以肯定的是,我们这个集体不管遇到什么事情都会努力地、团结地去做,最后都能出色地完成;三年多来,我们班同学在班委会和团支部的领导下,团结拼搏,取得了一个又一个喜人的成果和优异的成绩,形成了一个积极向上的班集体;每一名同学都在成长中不断充实自己,完善自我;班级各个方面涌现出了杰出的同学,他们是榜样,是楷模;班级也先后获得“校体操比赛优秀奖”、“运动会精神文明奖”,“第五届篮球联赛男子组冠军”,区级“优秀班集体”等荣誉称号;回顾我们的成绩和荣誉,我们自豪、我们骄傲,这是我们引以为荣的精神财富;一.班级的灵魂――班主任;班主任作为班级的领导者,在班级管理中起着至关重要的作用;首先,班主任要以身作则,身教的示范性能给学生以潜移默化的无声教育,以自身的人格魅力去影响、感化每一位同学;用自己的行动来感染他们,培养他们良好的学习和生活习惯;其次,定期开好主题班会;班会是一个班级精神文明的展示,是班级风貌的窗口,是激励学生进步的重要方式;高一开学时,我们就举办了“欢迎你,高中”的主题班会,“用一颗平常的心感悟高中,用乐观来面对生活不管面前是什么,我们都要以最饱满的热情,最昂扬的斗志,最刻苦的精神,最坚韧的毅力,全力以赴地准备着;”这都是学生的发言,也是他们的心声,也是他们自立的宣言;高二我们以“高二,我们在成长”为主题的班会,讨论了我们的理想,我们的未来;高三,我们做了“高考,我来了”主题班会,激发学生高考前的拼搏激情;二.班干部相互协作;班干部一律通过专门的竞选,同学们的投票来选的,都有极强的主动性和责任感,认真负责和以身作则是他们作为班干部的习惯;班干部分工协作,互相配合,把班级建设得井井有条;在学校组织的各项活动中,同学们秉着“班兴我荣,班衰我耻”和“学习目标明确,专业特长突出,身心素质健康,注重团队协作”的班训观念尽力拼搏,发挥最高水平;从军训,校运动会,团组织活动,大型文艺活动,常规学习,无一不体现全班同学团结进取的作风;三.良好的学习习惯,成功的班风建设;好的学习方法对于提高成绩是非常重要的;一方面好的学习方法可以帮助学生提高学习效率,此外好的学习方法也可以帮助我们培养良好的思维习惯;我班不定期开展“有效听讲,让我们学的更轻松””、“改善个人学习习惯”、“优秀学生经验交流会”等主题班会,邀请各科老师、成绩优异同学讲授学习技巧和方法,通过一个学期的发展,我班成绩进步显着;全班56个同学都达成了一个共识――“学习是学生的天职”,因此,每个人都不敢在自己的学业上有过分的松懈和荒废;现在我们班已经形成了良好的学习风气,刻苦勤奋的风气,我们定期开展学习交流会议,相互沟通,相互帮助,找出自身的优势和弱势,为下一步学习打下一个良好的基础;14级12班将树立良好的班风放在班级建设的首要位置,严格遵照校规进行管理,督促同学们作好各项常规工作,注重细节文明;全班同学在班干部的带领下,紧跟集体脚步走,学会学习,学会做事,学会生存,学会思考,共同营造纯正的班级良好风气和良好的班级氛围;共同创建一个团结友爱的集体,创造一个具有强大凝聚力、生命力和创造力的集体;四.帮助他人,快乐自己;14级12班的每一项成绩都是用汗水和智慧浇灌而成,他们在分享欢乐的同时,也不断的总结经验,相互鼓励,相互帮助;他们视14级12班为一个大家庭,将自己视为家庭中的一员,发挥出来其强大的凝聚力;我们班龙涛同学,在运动会3000米中不小心扭伤了脚,但他还坚持跑完,同学们都着急的为他加油,为他难过,更为他骄傲;同学们一块儿送她上医院,几个同学一直在医院照顾他两天两夜,好多同学到了周末还到他家看望他,给他补习;到学校后,男生轮流背他上教室,回宿舍;,女生帮他买饭,洗碗;这就是团结的14级12班,这就是快乐的14级12班;一年多来,我们班同学团结向上,互相理解,相互体谅,利用课余时间去帮助其他同学,带动身边的每一个人,学习上积极配合各科老师完成自己的学习任务;生活中,同学们相互关心,谅解,帮助;每位同学对于家庭困难的同学,都会给于自己最大的关心和帮助,让其感受到一个大家庭带来的温暖;工作中,无论是班集体,还是班干部都具有较强的工作能力,并尽力为同学服务,抱着“不求最好,只求更好,辛苦自我,服务他人”的工作态度,作好班级工作和老师与学生之间的桥梁;三年了,我看得见同学们的努力,同学们奋斗,也看得出同学们的不舍,这就是我们团结,奋进的大家庭――14级12班;。
【议论文】团结 初中议论文700字
【议论文】团结初中议论文700字团结团结是一种重要的品质，它能够使人们在面对困难和挑战时，凝聚力量，共同努力，创造奇迹。
在我们身边，有许多例子都充分证明了团结的重要性，尤其是在初中这个阶段，团结更是不可或缺的品质。
团结可以增强同学间的友谊和信任。
在学校里，同学们时常会遇到各种问题，比如学习上的困难、人际关系的矛盾等等。
如果我们能够团结在一起，相互帮助，共同进步，就会增强彼此之间的友谊和信任。
只有团结在一起，我们才能更好地处理和解决各种问题，建立健康、友爱的班集体。
团结还可以激发出更多正能量。
在班级中，每个同学都有自己的特长和优势，当大家齐心协力，共同合作时，就会汇聚出更多的正能量，激发出更多的力量和创造力。
而如果大家各自为战，相互之间在意见上产生分歧，那么就会浪费许多时间和精力，影响到我们共同的目标的实现。
所以，只有在团结的力量下，我们才能够取得更加出色的成绩和表现。
团结还可以培养出同学们的团队精神和责任感。
在团结的环境下，我们不但要学会尊重别人，更要学会合作，团队精神是每个个体为团队做出牺牲和贡献。
一个团结的集体能够让每个成员都感到自己的价值和作用，从而培养出大家的责任感和使命感，让我们更加珍惜团结的力量。
要在初中阶段实现团结，需要同学们共同努力。
我们需要建立和谐的班级关系，尊重每一个同学，培养出平等和友爱的班集体氛围。
我们要学会合作，互相帮助，共同解决各种问题，这样才能够提高我们自己的团队合作能力，使班集体更加团结。
我们要养成积极的心态，遇到问题不要退缩，要勇敢面对，共同克服，这样才能够激发出我们更多的正能量。
团结是一种重要的品质，尤其是在初中这个阶段，团结更是珍贵的品质。
只有在团结互助的环境下，我们才能够克服困难，实现共同的目标。
我相信只要我们大家都能够团结起来，互相支持，我们一定可以共同创造属于我们的奇迹！。
努力创建良好的班集体
努力创建良好的班集体班集体是一个班级的灵魂和核心，它的好坏直接关系到整个班级的氛围和学习效果。
良好的班集体可以让学生们更加融洽地相处，更好地学习和成长。
努力创建良好的班集体是每个班级都需要去重视和关注的事情。
要打造一个良好的班集体，建立良好的班风是重中之重。
班风决定了整个班级的氛围和关系。
良好的班风应该是积极向上的，同学们之间相互尊重、相互理解，互相帮助，共同进步。
要推崇正气，要有规矩，有正确的价值观和行为准则。
班级里不应该存在欺负他人、嘲讽他人等不良行为，要倡导友爱和团结。
要树立正确的学习观念，鼓励同学们激发学习的兴趣，共同进步。
只有建立了良好的班风，才能为班级的发展奠定良好的基础。
关注每个同学的情感需要，是打造良好班集体的重要一环。
同学们都有自己的情感需求，班级应该成为每个同学情感交流和表达的舞台。
班级里要建立相互关心的氛围，谈论一切让同学们挂心的事，并且及时给予援助和支持。
这不仅能够让同学们感觉到自己在班级中得到重视和关心，还可以加强同学们之间的感情，增进彼此的信任和了解。
班级里可以组织一些团队游戏、集体活动、文艺表演等，增进同学们之间的交流，让同学们更加融洽地相处。
班级里可以设立情感交流小组或者心理辅导小组，让同学们有一个愿意傾訴、交流的平台，帮助他们解决心理困扰，增强内心的力量。
积极引导同学们的行为和学习，也是关于创建良好班集体的重要内容之一。
作为老师和班主任，应该根据同学们的实际情况，给予悉心的关怀和指导。
每个同学的表现和需求都不尽相同，老师需要耐心地了解每个同学的情况，对他们进行个性化指导。
在学习上，老师要引导同学们培养正确的学习方法和态度，给予他们必要的帮助，让他们在学习上能够得到更好的提高。
在行为上，老师要及时纠正同学们不良的行为，引导他们形成良好的行为习惯，教育他们懂得如何与人相处。
还要鼓励同学们参与集体活动和班级管理，增强他们的团队精神和责任感。
班级中要加强班干部的作用，让他们成为班级的先锋。
努力创建良好的班集体
努力创建良好的班集体全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：努力创建良好的班集体班级是学校教育的基本单元，班集体的氛围和风气对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
一个良好的班集体可以极大地促进学生的学习和成长，培养学生的合作意识和团队精神，帮助学生更好地适应校园生活。
我们每个班级都应该努力创建一个良好的班集体，为学生们营造一个和谐、积极、互助的学习环境。
班主任和任课老师在班级管理中发挥着至关重要的作用。
他们应该以身作则，带头树立良好的榜样，引导学生树立正确的价值观念和行为规范。
他们可以通过组织各种活动，加强师生之间的沟通和交流，增进师生之间的情感联系，让学生们在老师的关怀和引导下，感受到班集体的温暖和安全。
班级活动也是创建良好班集体的重要手段。
活动可以是学术性的，也可以是娱乐性的，既可以丰富学生的课余生活，又可以增进同学之间的情感交流。
通过活动，同学们可以更好地了解彼此，增进友谊，建立校园中的小家庭。
可以组织班级聚餐、户外拓展、文艺晚会等各种形式的活动，让同学们在活动中感受到班级的温暖和关怀。
班级应该注重培养学生的集体意识和团队精神。
在学习生活中，同学之间可以相互帮助、相互鼓励，共同进步。
老师可以通过组织小组合作学习，让学生们在学习中相互交流、合作，培养团队合作意识，增强集体凝聚力。
并且班级应该建立和谐的班委会组织，鼓励同学们积极参与班级事务的管理和决策，增强同学们的参与感和归属感。
班级还应该建立良好的课堂氛围。
课堂是学生学习的主要场所，良好的课堂氛围有利于学生的学习效果和思想品德的培养。
老师可以通过多种形式的教学方式，活跃课堂气氛，增加学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
班级也应该加强学习风气的培养，鼓励同学们互相学习，相互帮助，共同进步。
创建良好的班集体是一项长期而持续的任务，需要老师的引导和同学们的共同努力。
希望每个班级都能够注重班集体建设，不断探索和实践，为学生们营造一个温馨舒适的学习和生活环境。
如何构建团结的班集体作文
如何构建团结的班集体作文篇一如何构建团结的班集体嘿，你说一个班集体要团结起来，这可不是一件容易的事儿！就像搭积木，一块没放好，可能整个“城堡”就塌啦。
我觉得吧，要构建团结的班集体，首先得有个超级有魅力的班主任。
这班主任就好比是个“带头大哥”或者“大姐大”，能让大家都服服帖帖的。
可这“带头大哥”也不好当啊，也许得既严厉又亲切，严厉的时候能让调皮鬼们都不敢造次，亲切的时候又能跟大家打成一片，倾听我们的小烦恼。
再说说同学们之间的关系。
大家得互相尊重，不能因为谁成绩不好就看不起谁，也不能因为谁家里有钱就巴结谁。
说不定那个成绩不好的同学有其他的闪光点呢，比如体育特别棒，或者特别会讲笑话，能让大家在紧张的学习之余乐一乐。
然后呢，班级活动可不能少。
像什么拔河比赛啦，大家一起喊着号子，劲儿往一处使，赢了一起欢呼，输了也不互相埋怨，这感情不就一下子升温了吗？还有文艺汇演，一起排练节目，可能会有争吵，会有意见不合，但是最后呈现出一个精彩的表演时，那种成就感和团结的感觉，简直无与伦比！不过，这中间也可能会有矛盾。
比如选班干部的时候，有人觉得不公平，有人觉得自己被忽略了。
这时候怎么办？也许大家得坐下来，好好聊聊，把心里的想法都倒出来，说不定聊着聊着就发现其实是误会一场。
我就在想，要是我们班能像一家人一样，有福同享，有难同当，那该多好啊！这团结的班集体，到底能不能建成呢？我觉得，只要大家都努力，还是有可能的！篇二如何构建团结的班集体咱今儿就来聊聊，到底咋能弄出一个团结得像铁桶一样的班集体！你说，要是班里每个人都只想着自己，那这个班不就散成一盘沙啦？所以啊，大家得有集体荣誉感，得知道“一荣俱荣，一损俱损”这个理儿。
比如说参加运动会，别管你跑得快还是慢，只要上场了，就是为班级争光，其他人就得扯着嗓子给加油，这才像话嘛！那怎么才能让大家有这集体荣誉感呢？我觉得可以搞一些小组竞赛，每个小组为了争第一，那不得齐心协力啊？也许一开始会有人偷懒，会有人拖后腿，可时间长了，看着别的小组那么团结，自己能不着急？还有啊，得让大家都有参与感。
团结一致共同进步班级的短文作文
团结一致共同进步班级的短文作文
团结一致,共同进步,是我们这个班级最宝贵的精神财富。
一个和睦相处的班集体,就像一台功能齐全的机器,每个零件都在自己的位置上发挥作用。
我们每个人都有自己的特点和价值,正是因为我们互补每个人的长处,才使我们成为一个整体。
团结就是要互相理解、互相关心,体谅每个人的不足。
我们要学会欣赏、尊重每个同学,不因为成绩、家庭背景等外在条件而歧视任何一个同学。
一个人单枪匹马是走不远的,而一个团结的集体则可以战胜一切困难。
我们要共同努力,互相帮助,让每个同学都能在学习上有所进步。
我们要相互鼓励,互通有无,在知识和能力上实现共赢。
我们每个人都渴望成功,但成功不能建立在他人失败的基础上。
我们要团结进步,而不是比高下。
同学们,让我们继续秉持“团结、互助、共进”的精神,携手前行,共创我们集体的美好明天。
每个人都是这支队伍中不可或缺的一员,让我们继续并肩战斗,为实现我们的理想而奋力前行!。
如何建造团结班级作文
如何建造团结班级作文篇一《一起搭起班级团结的小屋》在学校里啊，班级就像一个大家庭。
怎么把这个家变得团结呢？这就像搭房子似的，得一块砖一块砖稳稳地来。
就说上次运动会吧。
那场面，可热闹了。
咱们班有个拔河比赛项目。
一开始呀，大家的心可没在一块儿呢。
你看那边，几个高个儿同学在讨论一会儿使多大劲儿，这边几个瘦小的同学又有点害怕，担心会输。
这哪行啊，拔河是大家的事儿，这时候就得有个牵头的。
班长站出来了，大声说：“咱得齐心协力，拔河嘛，重心放低，听我喊口号，一二三一起用力。
”开始拔河了，那绳子就像一条大蟒蛇，两边的人都死死地拽着，谁也不让。
同学们的脸都憋得通红通红的，就像熟透的大苹果。
前面的大力士同学把绳子缠在手上，咬着牙往后拉。
中间有个同学，他个子小，力气好像也不大，但是他死死地用脚抵着地，眼睛瞪得老大，嘴里还喊着：“拉呀，拉呀。
”我在后面，感觉手都快磨破了，可是看到周围同学们这么拼命，就告诉自己不能松劲。
这时候就看出来团结的力量了。
旁边围观的同学没有闲着啊，扯着嗓子喊：“加油！加油！”声音大得好像要把操场的地面都震出个窟窿来。
最后，大家卯足了劲儿，一下子把对方拉过来了。
那天啊，阳光照在大家满是汗水的脸上，每个人都笑了。
这小小的拔河比赛让大家明白了，要想做成一件事儿，就得把心放在一块儿。
一个班级想要团结，就得这种劲儿，为了同一个目标努力，没什么比大家齐心协力更厉害的了。
篇二《由大扫除看班级团结》班级团结这件事儿啊，看着挺抽象，实际也简单，就像大扫除一样。
一阵子不管教室，那教室就乱得像个猪窝似的。
前几天大扫除，教室里简直是一片狼藉。
不过这大扫除分工可就是个大学问。
班主任在黑板上刚写下打扫区域和分工，下面就开始闹哄哄的。
有个爱干净的女生皱着眉头看着旁边那些调皮捣蛋的男生，心里估计在想：可别和他们一组啊。
这时候老师就说话了：“同学们啊，大扫除不是一个人的事儿，哪块没打扫干净，我们教室就不漂亮。
大家互相帮助啊。
”然后呢，神奇的事儿就发生了。
关于优秀班集体建设的文章
关于优秀班集体建设的文章优秀的班级集体是由每个班级成员的共同努力和付出所建立的，它不仅仅代表着班级的团结和凝聚力，更是班级发展的重要基础。
因此，优秀的班级集体建设是班级发展的必要条件之一，如何建设优秀的班级集体是班主任所面临的一项重要任务。
首先，建设优秀班集体需要班主任有正确的思想观念。
班主任要有高度的文化素养和思想水平，具有正确的人生观、社会观和价值观，并能够始终坚持这种正确的思想观念。
班主任还应该理解班级成员的心理，了解他们的需求和心理压力，以便给予正确的引导和支持。
班主任还应该像一个良师益友一样倾听学生的心声，了解学生的想法和感受，与学生进行深入的交流和沟通，从而赢得学生的信任和尊重。
其次，建设优秀班集体需要班主任具备良好的管理能力。
班主任应该易于处理班级各种事务，如安排课程、批改作业、组织活动、解决纠纷等。
班主任应该清楚地了解学生的特长和不足，针对不同的学生，采取不同的提高措施，以达到班级整体提高的目的。
还需有协调班级关系，解决班级内部矛盾的能力，帮助学生从矛盾中找到解决问题的方法，从而推动班级整体向前发展。
除此之外，建设优秀班集体还需要班主任具备创新精神。
班主任应该不断开拓教育思路，认真研究少先队优秀建设经验和理念，以及先进的班集体建设理论和方法，不断改进教育教学，创造更加适合学生特点和需求的教育体系，实现班级的高质量发展。
班主任应该善于创新，推陈出新，发掘学生的潜力，鼓励他们勇敢尝试，放手探索，激发他们的想象力和独立思考能力。
在班级建设过程中，班主任需要从以下几个方面入手：1. 加强班级的组织管理，建立班级章程，制订班级工作计划和评估体系，规范班级生活，明确班级责任和义务。
2. 营造积极向上的班级氛围，提高班级凝聚力和战斗力，发挥每个学生的特长和潜力，建立学习互助和竞赛合作的机制，增强学生彼此之间的理解和信任。
3. 建立开放的班级交流平台，开展多种形式的活动，如班会、文艺比赛、研学活动等，提供各种渠道，让学生自由地表达自己的意见和想法，增加班级成员之间的交流和合作。
班集体建设论文
班集体建设论文蒋文超班级是学校进行教育管理的基本单位，如何优化班级管理，建设一个团结一致、积极向上的良好班集体，以使全体学生充分发展，一直是摆在教育者面前的一个重要课题。
过去，学校受传统的班级管理模式的影响，以教育者为中心，忽视学生个体与集体的主动性。
一是空洞说教多，开展活动不够；二是教师包办多，放手让学生干的少；三是教育方法简单，批评多，限制多，学生的能动性发挥不够。
针对这些情况，“创设激励学生参与管理的环境，培养学生参与管理和自我规范调控的意识及能力，发挥学生集体生活的优势，强化学生微观的育人作用”的基本思想指导下，积极探索适合素质教育的学校班级管理的新方式，经过努力，形成了如下几种管理方法。
一、班级管理新方式（一）全员性管理素质教育的根本目的是促进学生全面发展，面向全体学生，提高所有学生的素质，我提出“人人有事做，事事有人管”，把班级管理事务细分，让学生人人自报优点、特长，自主选择管理角色，给每位学生提供充分发挥特长的机会，让每个学生都能从集体中获得成功感，从而激发更大的进取心。
如：将班级中大小事务分成若干个管理项目，一人或几人管理一项，结果人人都想争上游，人人都能尽职尽责，很少需要老师去提醒。
再如：推行“四员”管理，按座次4人为一小组，每一小组设学习、纪律、卫生、文体小组长各一名。
每人都是小组长，每人又都接受他人的管理，班主任只作指导、调解、平衡工作。
学生在这种环境中学会了自我约束，也学会了与他交流、合作的能力。
（二）尝试性管理我通过努力创造机会，使学生在班集体活动中积极地尝试参与班级管理，以使他们展现自己，更全面地认识自己和他人，从而获得更大发展。
措施如下：1、鼓励学生主动参与班委管理改变过去班干部“一任几年不换”的情况，使全体学生主体性都能充分发展。
在班干部选举上实行“自荐演讲与民主选举结合制”，鼓励学生自己上台竞选班干部，即充分发挥自身主动性，并结合民主评议，选出大家满意的班委。
除按学习、纪律、卫生、劳动、文体委员分工外，再在5个班委中规定出每星期几由谁负责做为值日班长主抓本天的工作，同时采取值日班长与每天一位一般学生做为副值日班长相结合制，实行量化管理打分制。
如何建设优秀班集体论文(精选3篇)
如何建设优秀班集体论文（精选3篇）如何建设优秀班集体论文（精选3篇）在个人成长的多个环节中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，下面是WTT整理的如何建设优秀班集体论文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
如何建设优秀班集体论文1一、了解职业学校学生成长的背景及性格特征1.受到家庭的不良影响“问题”学生多半来自“问题”家庭。
试想一个家庭里，父母关系不和谐，“战火”连天，怎么可能为孩子提供一个好的成长空间，培养孩子健康的人格。
2.学生自身不努力学习是一个苦差事，现代家庭的很多独生子女娇生惯养，孩子缺乏吃苦耐劳、奋发向上的精神。
3.个人资质欠缺由于种种原因，导致职业学校的学生成绩不理想，中考的失利也使他们内心深处产生了挫败感和自卑心理。
来自“问题”家庭的学生甚至思想具有极端性、攻击性。
当班主任接手一个班级时，首先要了解学生的成长背景、性格，尤其是班级里“问题”学生的情况，这样在做学生思想工作的时候才能有的放矢，深入到他们的内心，打开学生的心结。
另外，教师应该注意工作的方式方法，善意的语言、真实的感情、客观的说理、尊重的态度都很重要，要以理服人，否则就会事与愿违。
二、关爱学生，获取学生的信任，强化思想教育工作，渗透班级文化初中毕业刚刚踏入职业学校的学生正处于世界观和人生观的形成时期，他们渴望成熟，却在现实和理想中踌躇。
当学生信任一位老师时，那位老师就是一盏明灯，可以唤醒他们的心灵，照亮他们前行的道路。
所以，职业学校的老师常常有这样的感受：学生时而是“魔鬼”时而是“天使”，一方面学生会因缺乏约束力而惹出各种事端；另一方面，学生又像依恋父母的孩子一样依恋教师。
所以，教师要关爱学生，获取学生的信任。
思想道德教育是不可缺少的，但是如果采用和普通中学一样的思想教育方式，效果并不理想。
因为学生的接受能力相比较薄弱，精力不能持续和高度集中，所以对学生需要耐心地采用大强度、反复教育的方式。
如何建设优秀班集体论文(精选3篇)
如何建设优秀班集体论文（精选3篇）如何建设优秀班集体论文（精选3篇）在个人成长的多个环节中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，下面是WTT整理的如何建设优秀班集体论文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
如何建设优秀班集体论文1一、了解职业学校学生成长的背景及性格特征1.受到家庭的不良影响“问题”学生多半来自“问题”家庭。
试想一个家庭里，父母关系不和谐，“战火”连天，怎么可能为孩子提供一个好的成长空间，培养孩子健康的人格。
2.学生自身不努力学习是一个苦差事，现代家庭的很多独生子女娇生惯养，孩子缺乏吃苦耐劳、奋发向上的精神。
3.个人资质欠缺由于种种原因，导致职业学校的学生成绩不理想，中考的失利也使他们内心深处产生了挫败感和自卑心理。
来自“问题”家庭的学生甚至思想具有极端性、攻击性。
当班主任接手一个班级时，首先要了解学生的成长背景、性格，尤其是班级里“问题”学生的情况，这样在做学生思想工作的时候才能有的放矢，深入到他们的内心，打开学生的心结。
另外，教师应该注意工作的方式方法，善意的语言、真实的感情、客观的说理、尊重的态度都很重要，要以理服人，否则就会事与愿违。
二、关爱学生，获取学生的信任，强化思想教育工作，渗透班级文化初中毕业刚刚踏入职业学校的学生正处于世界观和人生观的形成时期，他们渴望成熟，却在现实和理想中踌躇。
当学生信任一位老师时，那位老师就是一盏明灯，可以唤醒他们的心灵，照亮他们前行的道路。
所以，职业学校的老师常常有这样的感受：学生时而是“魔鬼”时而是“天使”，一方面学生会因缺乏约束力而惹出各种事端；另一方面，学生又像依恋父母的孩子一样依恋教师。
所以，教师要关爱学生，获取学生的信任。
思想道德教育是不可缺少的，但是如果采用和普通中学一样的思想教育方式，效果并不理想。
因为学生的接受能力相比较薄弱，精力不能持续和高度集中，所以对学生需要耐心地采用大强度、反复教育的方式。
团结创新的素材作文
团结创新的素材作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、致辞讲话、条据书信、合同范本、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, policy letters, contract templates, rules and regulations, emergency plans, insights, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!团结创新的素材作文团结创新的素材作文(通用8篇)团结创新的素材作文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的团结创新的素材作文样本能让你事半功倍，下面分享【团结创新的素材作文(通用8篇)】，供你选择借鉴。
优秀班集体团结一心共创辉煌之旅
优秀班集体团结一心共创辉煌之旅我班团结一心，成为了一支优秀的集体，共同踏上了创造辉煌的旅程。
本文将从班级组织建设、学习氛围营造和团队合作能力培养三个方面，分述我们班团结一心、共创辉煌的故事。
一、班级组织建设我们班团结一心的基础是优秀的班级组织建设。
班级组织制定了明确的规章制度和工作计划，确保了班级活动的有效开展。
班长带领班干部团结协作，每周组织班会，及时沟通和解决问题，保持了班级的凝聚力和向心力。
二、学习氛围营造优秀的班集体需要良好的学习氛围作为支撑。
我们班积极营造了浓厚的学习氛围，通过多种方式充实同学们的课余时间。
我们班开展了多次知识讲座、实践活动和学科竞赛，为同学们提供了展示自我的机会。
此外，我们班还成立了学习小组，同学们可以互相交流学习经验，提高学习效果。
三、团队合作能力培养团队合作是一个班级集体共同前进的动力和保障。
我们班注重培养同学们的团队合作意识和技能。
在每周的班会上，我们进行团队协作的活动，提高同学们的协作能力。
在学习和考试中，我们班鼓励同学们相互帮助、取长补短，形成了团队合作的良好氛围。
这次共创辉煌之旅中，我们班团结一心，取得了一系列的优异成绩。
在学习方面，我们班多名同学进入了市级的学科竞赛前十名，其中有两位同学获得了一等奖。
在体育方面，我们班拿下了学校田径比赛的冠军，并取得了好成绩。
此外，我们班还积极参加各类志愿者活动，为社会做出了贡献。
团结一心，共创辉煌的旅程中，我们班不仅取得了诸多的荣誉，更重要的是培养了同学们的团队合作精神和领导能力。
我们通过团结一心，共同努力，为班级和个人的发展创造了良好的环境。
我们对未来充满了信心，相信我们的辉煌之旅还将继续。
综上所述，优秀班集体团结一心共创辉煌之旅的背后，是班级组织建设的完善、学习氛围的营造以及团队合作能力的培养。
我们班以优异的成绩证明了团结合作的重要性，也启示了同学们对未来的期许。
我们相信，在团结的力量下，我们将继续共同创造更加辉煌的明天。
如何建立优秀的班集体论文[大全5篇]
![如何建立优秀的班集体论文[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/150426b4d5d8d15abe23482fb4daa58da0111c6a.png)
如何建立优秀的班集体论文[大全5篇]第一篇：如何建立优秀的班集体论文浅谈班主任如何建立优秀的班集体摘要:班主任是学生班级的直接组织者、教育者和领导者。
是学生健康成长的引路人，是联系班级与各任课教师的纽带．是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学校思想政治工作的骨干力量。
因此，班主任工作直接关系一个班集体的优良，其作用是极其重要的。
由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境各不相同，性格、爱好、特长和学习能力各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律、团结向上的班集体，就要做好繁琐而细致的工作，结合多年的班主任经历，要建设优秀的初中班集体，主要应做好如下工作。
关键词：班主任，优秀，班集体班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
班主任的主要职责之一就是组织建立优秀的班集体。
良好的班集体，能促使学生在德、智、体各方面全面健康成长，好的班风可以约束和熏陶每一个学生，能在学生心目中树立一把无形的“尺子”。
相反，不良班风则会助长歪风邪气，甚至影响到整个班级的进步。
古人云：“近朱则赤，近墨则黑”。
这也说明了学生的生活环境和所在的班集体对他们的成长产生了重要的影响。
因此，作为班主任，应该注重班风建设，把班风建设提高到班级管理的重要地位上来。
为了建设优秀的班集体，班主任应该做好以下几个方面的工作：建立一个优秀的班集体，就要确定班集体的发展目标，建立班集体的核心队伍，建立班集体的正常秩序，组织形式多样的教育活动，培养正确的舆论和良好的班风。
一、确定班集体的发展目标一个集体的团结、巩固和发展，是以共同的奋斗目标为前提的，班主任可以利用目标的更新和前进趋势，激励班级每位成员的内在的动机需要，自信心和上进心，增强前进的动力，促进个体的不断前进和完善。
因此，班主任不但为班集体制定出近期、中期、长远的奋斗目标。
无论近期的还是长远的目标，都要明确而具体，而且应是“跳起来够得着"．经过努力可以达到的。
建设一个好的初中班集体论文论文：怎样建设一个好的初中班集体
建设一个好的初中班集体论文论文：怎样建设一个好的初中班集体班级是学生成长的摇篮。
班级管理的好坏，直接关系到学校工作的好坏，影响到学生身心的健康发展。
一个班级，学生来自不同的家庭，要把这几十个性格、爱好和学习能力各不相同的学生组织成一个奋进的班集体，我认为应做好如下几个方面的工作。
一、建立得力的班干队伍，要知人善任1．建立一支得力能干的班干部队伍在班级日常工作管理中，班干部承担绝大部份的工作，是班主任最得力的助手。
据于班干部工作的重要性，班干部应由学生中最能干的、责任心最强的同学来担任。
班委会的成立要经过一至二周的细心观察。
在观察、谈话、调查、研究的基础上把学生情况记录下来，全面细致地了解学生才能掌握学生各方面的情况，其思想、兴趣爱好、健康状况、心理特点、生活环境各不相同，了解清楚就能有的放矢地开展工作。
在对学生情况了解和学生间相互比较了解的基础上采用竞选与民主投票方式产生班长与团委书记。
班委会也并非终身制，每学期要经过选举适当淘汰部分不称职班干部。
2．善用学生的长处每个学生的内心世界里更多的是积极向上的一面，只有尊重每个学生的个性，善用学生的长处，使每个学生的才能等到充分发挥，才更有利于学生和班组的成长。
我带九七届时，班里有一个叫姜某某的学生，被不少的老师认为是很难搞的“差生”，逃学、打架是常有的事，但他的体育运动能力较强。
在一次田径运动上，我耐心鼓励他他报名参加了200米。
在比赛场上，我组织学生一起大声为他呐喊加油，后来姜某某拿到了第二名的好成绩，我们向他竖起了大拇指，他自豪极了。
从此，他很多时候都能以班集体的荣誉为重，不再动不动就和同学吵、闹了，期末考试中他考出了自己最好的成绩。
二、营造和谐的班风，要关爱要平等要正确面对矛盾1．发挥教师的核心作用教师是建设良好班风的关键，必须具备渊博的知识和较广泛的兴趣爱好，真正做到“传道授业解惑”，以满足学生的求知欲；要有良好的人格和师德，要改变那种“踏着铃声进教室，踩着钟点等下课”的做法，和学生打成一片，学生先“尊其师”方会“信其道”；要讲究教育的要艺术性，春风化雨，润物无声，使学生愉快地接受教育；要用真情浇灌学生，做到严爱相济。
如何构建团结的班集体作文
《如何构建团结的班集体作文》朋友！今天咱就唠唠如何构建一个团结的班集体。
哎，一提到这个话题，我心里就像是喝了蜜似的，甜滋滋的。
我记得我第一次感受到班级的团结，那是在小学五年级的运动会上。
我们班有个小胖，他平时不爱运动，可这次报名参加了跑步比赛。
大家一开始还担心来着，结果你猜怎么着？全班小伙伴自发组成了啦啦队，为小胖加油打气。
只记得那天操场上，我们的助威声仿佛要把天都给吼塌。
小胖冲刺那一刻，我心跳得比小胖还快，居然真的冲到了终点！后来小胖说，那一刻他感受到的不是双腿的力量，而是我们全班的支持。
这种团结的感觉啊，简直就是无敌的。
说到班级团结，得先从互相理解说起。
我们班有个奇妙的习俗，每周都会开一个“吐槽大会”，当然不是为了吵架，而是为了互相说说最近有啥不满。
这样一来，每个人有什么烦心事全说出来，大家伙儿就一起想办法解决，心里自然就舒坦了。
你知道吗，这样的会议上，大家都会把自己逗成哈哈大笑，误会什么的就烟消云散。
再一个秘诀，就是班级活动。
就像那次，我们班组织了野炊，同学们各展厨艺，有人负责生火，有人负责洗菜，最有趣的是，连平时最害羞的班长都在那次活动中露了一手绝活——烧烤。
我现在还记得他那得意的样子。
通过这些活动，我们都更加了解对方，感情也更深厚了。
当然，一份责任心也是不可少的。
我们班有个“班级小管家”制度，每周轮流当小管家，负责班级的秩序和杂事。
一开始任务交到我这儿时，我直犯嘀咕，可是，经过一次次的努力，我发现每个同学担任小管家时都特别负责，我们班越来越有秩序，越来越团结。
说起来，构建团结的班集体，就像种植一棵大树。
每个人都是那根深扎土壤的根。
班级活动是阳光，理解和关心是浇灌它的水。
大家齐心协力，那团结的大树必然枝繁叶茂。
最后我想说，如果班集体是一个沙拉，那我们每个人就是那鲜甜的水果，只有每一份甜美和努力汇聚在一起，才能形成一道美味。
而一个团结的班集体，才是我们校园生活中的小确幸呀。
好啦，这就是我对如何构建团结班集体的小心得。
如何建立团结班集体作文
如何建立团结班集体作文在咱们的学生生涯里，一个团结的班集体就像是温暖的大家庭，能让每个人都开开心心、茁壮成长。
那到底怎么才能打造出这样一个让人羡慕的团结班集体呢？且听我细细道来。
我还记得上初中的时候，我们班一开始那叫一个“散沙一盘”。
同学们之间交流不多，各忙各的，参加班级活动也不积极。
直到有一次运动会，情况才有了大转变。
学校通知要开运动会，体育委员在讲台上扯着嗓子喊着报名，可响应者寥寥无几。
眼看报名截止日期快到了，项目还有好多空缺。
班主任着急了，专门开了个班会。
“同学们，这运动会可是咱们班展示风采的好机会，大家咋都不积极呢？”班主任皱着眉头问。
下面一片沉默，过了好一会儿，才有个小个子男生嘟囔着：“反正拿不到奖，参加了也白参加。
”班主任一听，笑了：“这还没比呢，咋就知道拿不到奖？再说了，咱们参加运动会又不是只为了拿奖，重要的是大家一起努力，一起为班级争光的这个过程。
”这番话似乎触动了一些同学，陆陆续续开始有人报名了。
我当时被分配到了 4×100 米接力赛的项目里。
为了能取得好成绩，我们几个参赛的同学每天放学后都留在学校操场训练。
一开始，那叫一个混乱。
交接棒的时候不是掉棒，就是没接上，跑得也没什么默契。
“哎呀，你跑慢点，我都跟不上！”“这棒咋递啊，根本接不住！”大家你一言我一语，抱怨声不断。
这时候，班长站出来了：“都别吵啦！咱们心平气和地找找问题，多练练，肯定能行！”于是，我们不再相互指责，而是认真分析问题，不断调整接棒的姿势和起跑的时机。
跑累了，大家就坐在一起喘着气，互相开开玩笑，鼓鼓劲。
“嘿，小李，你刚才跑起来像只小豹子！”“哈哈，那你就是慢吞吞的小乌龟！”就这样，在嘻嘻哈哈中，我们的配合越来越默契。
到了运动会那天，整个班级都沸腾了。
同学们扯着嗓子给我们加油助威。
“加油！加油！”的声音一浪高过一浪。
终于轮到我们的 4×100 米接力赛了。
我站在跑道上，心砰砰直跳，看着旁边赛道的对手，心里直打鼓。
优秀班集体创新与拼搏的典范之路
优秀班集体创新与拼搏的典范之路我很抱歉，我们的模型无法针对具体标题写文章。
然而，我可以为您提供一些关于"优秀班集体创新与拼搏的典范之路"这个主题的思路，希望对您有所帮助。
优秀班集体创新与拼搏的典范之路引言：成功并非偶然，而是来自于集体的智慧与努力。
一个班级的优秀不仅体现在学生个体的成绩上，更表现在班级整体的创新与拼搏精神上。
本文将以实例为基础，探讨优秀班集体创新与拼搏的典范之路。
一、团队合作与协作优秀班级的主要特点是团结一致，班级内外的合作与协作是他们实现创新与拼搏的关键。
例如，某市优秀班级在数学竞赛中取得佳绩的背后，是每个学生和老师紧密的配合与互相支持。
相互间的竞争动力推动他们同心协力，共同追求进步。
二、积极探索与创造优秀班级的学生不满足于仅仅跟随课堂教学，他们还具有积极的探索与创造精神。
例如，某高中班级在科技创新方面取得突出成果，他们通过独立的研究和实践，提出了解决实际问题的创新方案，并成功获得专业评审的认可。
这些学生以实际行动证明了他们在集体创新与拼搏中的独特价值。
三、开展有意义的课外活动优秀班级的拼搏精神不仅局限于课堂，他们还通过开展有意义的课外活动来培养自己的领导能力与逆境应对能力。
例如，某中学班级在学术竞赛之余，积极组织义工活动，参与社区服务，并在比赛中获得了集体奖项。
通过这些活动，学生们不仅促进了自身的成长，还为他人做出了积极贡献。
四、良好的班级文化与环境建设优秀班级的存在离不开良好的班级文化与环境建设。
学生和教师之间的意见交流和尊重是优秀班级文化的重要因素。
例如，某小学班级实行了轮值班干部制度，每个学生都有机会担任不同职务。
这种制度激发了学生的积极性与责任感，提高了班级整体的凝聚力。
结论：优秀班级的集体创新与拼搏的典范之路是团队合作与协作的结果。
只有通过良好的团队合作，积极的探索创造，有意义的课外活动以及良好的班级文化与环境建设等方面的努力，班级才能在创新与拼搏中取得卓越的成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈积极打造一个团结拼搏创新进取的班集体传统的班级管理，缺乏科学理论的指导，班主任普遍有主观性、随意性。
或是强制性地发号施令，或是家长制地出言必训；或是保姆式的看管，不给学生一点自由支配的权利。
这种管理方式一方面使班主任疲于奔命，事务缠身，不得于自身的提高；另一方面，这种“保姆式”的管理忽视了学生的主体性，压抑了学生的自主、自理、自治能力的发挥，不利于现代人素质的培养。
从事教育工作以来，越来越深切地体会到，要使班级成为一个先进集体，就要努力培养和形成一种融洽的师生关系，协调班级与各任课老师的关系，创造良好的教学条件，最终使班级形成一种努力向上、自强不息的氛围。
一、培养优秀班干部，充分发挥学生的主体作用
优秀的班干部是一个班集体的＂灵魂＂，也是班主任的左膀右臂。
因此，在建好班委会后，班主任应着力培养这些班干部的工作能力。
一方面，要给他们提供机会，让他们处理班级工作，自行设计班级活动，大胆放手充分发挥班委会的作用；另一方面，通过言传身教，教会他们怎样用优秀班干部的心理模式来修养自己，学会自我管理，自我教育，开动脑筋，艺术性地处理班级工作，为班级同学起表率作用。
同时，班主任还须从旁指导，要给班干部予支持和具体帮助，对于不服从班干部工作要弄清情况后要出面干预，进行思想教育。
二、促使形成鲜明的班风班貌
拥有合理的班纪班规以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为基础，根据学生实际情况，制定符合班级的规章制度和班干部岗位职责，如清洁值日制度、奖励制度，评选“三好学生”条件等。
人人都必须按照校纪班规所指引的行为模式去行为，可以培养学生的自律能力。
为学生将来进入社会，自觉地遵纪守法做了一个很好的铺垫。
同时为了让每一个学生都能得到锻炼,充分发挥他们在班级中
的主体作用,我班学生经常能够尝试着当学生干部的滋味。
如班会课让学生轮流上，活动课让学生布置、组织、总结等等,因为学生对班级的了解远远超过班主任,而且学生在通过完成规定的工作任务中，掌握布置、讨论分工、执行、检查、评价等管理工作的基本环节，学会怎样去领导、组织、管理、指挥、协调全班成员的一言一行，以达到对学生进行自我管理、自我教育的目的，激发群体的自律精神和责任心，使全班成为一个有机整体。
也使每一个同学亲身体会班级管理的酸、甜、苦、辣，从而理解班主任和班干部的苦处、难处，进一步培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力，使学生自觉养成守纪、学习的良好习惯，为做好班级管理工作奠定良好的基础。
总之，让学生自己管理自己，使得每一个学生的个性和才能在班集体建设中得到充分培养和施展，使每一个学生在班级管理的实践中提高自己的素质，这也是素质教育对我们的要求。
三、努力形成融洽的师生关系。
营造师生互爱、互动的课堂心理氛围，在学生方面，学校可以创建班级文化，让学生体验乐学。
一是创设丰富多彩、积极向上的班级环境。
让学生从踏入班级的第一天起，就产生一种愉悦感，逐步形成认同感。
这些环境因素潜移默化地影响着学生日常的思想行为。
二是形成民主、和谐、相互理解的班级人际关系。
班级中的人际关系不仅是知识交往的关系，而且是情感上的互动关系，对他人、对自己都能具有交流内在体验的勇气，并相互信任，建立心理层次上和谐的人际关系。
课堂教学是一种教师与学生之间心智和情感交流的过程，教师在教学中的情绪状态直接作为课堂心理气氛感染着学生，影响着学生的思维和情感方式，对学生的心理品质起着潜移默化的作用；同时，健康的心境和情绪能使教师准确地把握教学内容，实施教学计划，合理地把握课堂管理，并能有效地通过观察学生的学习情绪来调整自己的教学计划，优化课堂心理环境。
四、在活动中增强班级凝聚力。
班级活动的开展应是以学生自愿参加，并以学生为主。
活动的形式应丰富多彩，活动的内容应是多渠道的。
这样，才能使每个学生通过活动在品质、性格、能力上得到锻炼和提高。
分调动和发展每个学生的积极性和特长，有力地促进学生的个性发展和智慧潜能的发挥，树立学生的自信心，责任心和进取心，又让学生在活动中学会管理，学会制约，学会创造。
如：开学一周后，我结合学校“五星班级”评比活动开展了“我是班级小当家”的班级活动，让每一
个学生自己选择承担班级的某项工作。
学生根据自己的情况分别承担了班级值日组长、卫生打扫、擦玻璃等管理工作，自己明确工作职责。
开学初有几个粗心的学生总会忘记自己的职责，但当他们看到自己班被扣分时，意识到自己的马虎影响到了班级的荣誉，很快改掉了不好的习惯。
事实证明，学生们不仅锻炼了自己的意志和工作能力，班上的一切工作也能有序的进行。
五、协调班级与各任课老师的关系，创造良好的教学条件。
班主任和科任老师步调一致，目标统一。
甘当学生，主动联系任课教师，予以尊重。
协助任课老师处理教学中出现的问题，建立了解与信任。
建立定期会晤机制，积极主动地互通情况，形成一个高效的教育集体很多的老师原来都是一些优秀的班主任，还有很多是很有主见，很有经验的老教师。
可以说每一个任课教师都能独挡一面。
因此，要共同管理好班级，首先得尊重任课教师。
在任课教师面前，班主任要先当学生，在班级制度的制定，班干部的人选，学习方式的组织上，要尽量征求任课教师的意见，在各方意见的基础上，寻求最佳的方案。
在交流过程中，不仅可以巧妙的让任课教师掌握了班级情况，还可以了解了任课教师的一些想法，做法，为更好的合作奠定了基础。
而且，通过班主任主动的交流，也让任课教师了解了作为班主任的我们的处事态度，管理方法。
在充分了解的基础上，任课教师会给班主任提出很多很有价值的经验和做法。
每个老师的工作都很忙，零星琐碎，但如果抓住班级管理的规律，找准班务管理的切入点，上课工作起来就会得心应手事半功倍，
班级管理是一个循序渐进的过程，一方面需要班主任和跟班教师有高度的责任感和事业心，另一方面还要有极强的耐心，持久的毅力去打造一个班。