卖炭翁公开课版
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外貌描写
卖炭得钱何所营？ 身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒
心理描写
夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰 辙。 牛困人饥日已高，
市动南门作外描泥写中歇。
烧炭艰辛、生活困苦 生活困苦、艰辛 运炭的艰难
翩黄翩衣两使骑者来白是衫谁儿？外貌描写 手回把车文叱书牛口牵称向敕北，动作描写
“霸” 趾高气扬
。
5.形象写出了宫使狐假虎威，横行霸道，巧取豪夺的丑恶行
径的句子是
。
课后作业
1. 背诵并默写诗歌。
2. 展开想象进行续写。
从南山中到长安，路那么遥远，又那么难行，当 “市南门外泥中歇”的时候，已经是牛困人饥；如今又 “回车叱牛牵向北”，把炭送进皇宫，当然牛更困，人 更饥了。那么，当饿着肚子走回终南山时，卖炭翁在想 些什么呢？他往后的日子，又怎样过呢？请大家想象一 下，小组交流并口头叙述。
得意忘形
仗势凌人 蛮不讲理
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得
“苦” 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直 心理描写
炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。
角度二：对比的写作手法
1.“衣正单”与“愿天寒”对比，
写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境；
2.“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，
反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使 的得意忘形、骄横无理；
主旨：通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被
宫使掠夺一空遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴， 同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。
随堂检测
1.本诗歌的作者是
（朝代）诗人
。
2.描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是
。
3.揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是
。
4.表现了卖炭翁运炭艰难的诗句是
3.“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”
对比，写出了宫使掠夺的残酷。
角度三：把握作者的情感
对于卖炭翁和宫使，诗人分别是 怎样的情感？请找出饱含情感的 语句品读。
老翁
怜
宫使
恨
课堂小结，归纳主旨
卖炭翁 烧炭艰辛 （肖像、心理、动作描写）
对 比
宫使
运炭艰难
生活困苦艰辛
炭被掠夺（肖像、动作描写）
夺炭
仗势凌人蛮横冷酷
字词积累
鬓 bìn
辗 niǎn
辙 zhé
骑 jì
敕 chì
叱 chì
将 jiāห้องสมุดไป่ตู้g 系 jì
整体感知 读课文，疏通文意，演绎文中故事
合作探究
角度一：知道人物形象刻画方法 角度二：体会对比的写作手法 角度三：把握作者的情感
角度一：人物形象刻画方法：举出诗句进行说明
满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑
卖炭翁 部编版语文八年级下册
白居易 白居易
莲溪中学 艾青
学习目标
1．反复诵读，理解诗歌内容。 2. 品味精彩的描写，把握人物形象。 3. 感受诗人忧国忧民的情怀。
走近作者
白 居 易 (772--846) ， 字 乐 天 ， 自 号 香 山居士，现实主义诗人。
他主张“文章合为时而著，诗歌合为 事而作。”倡导了“新乐府运动”，他曾 将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、 杂律。
他的诗，语言通俗易懂，被称为“老 妪能解”，《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。
背景链接
这首诗白居易作于元和四年。 题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：
一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺； 二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家 的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。
韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其 实夺之。”
卖炭得钱何所营？ 身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒
心理描写
夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰 辙。 牛困人饥日已高，
市动南门作外描泥写中歇。
烧炭艰辛、生活困苦 生活困苦、艰辛 运炭的艰难
翩黄翩衣两使骑者来白是衫谁儿？外貌描写 手回把车文叱书牛口牵称向敕北，动作描写
“霸” 趾高气扬
。
5.形象写出了宫使狐假虎威，横行霸道，巧取豪夺的丑恶行
径的句子是
。
课后作业
1. 背诵并默写诗歌。
2. 展开想象进行续写。
从南山中到长安，路那么遥远，又那么难行，当 “市南门外泥中歇”的时候，已经是牛困人饥；如今又 “回车叱牛牵向北”，把炭送进皇宫，当然牛更困，人 更饥了。那么，当饿着肚子走回终南山时，卖炭翁在想 些什么呢？他往后的日子，又怎样过呢？请大家想象一 下，小组交流并口头叙述。
得意忘形
仗势凌人 蛮不讲理
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得
“苦” 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直 心理描写
炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。
角度二：对比的写作手法
1.“衣正单”与“愿天寒”对比，
写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境；
2.“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，
反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使 的得意忘形、骄横无理；
主旨：通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被
宫使掠夺一空遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴， 同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。
随堂检测
1.本诗歌的作者是
（朝代）诗人
。
2.描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是
。
3.揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是
。
4.表现了卖炭翁运炭艰难的诗句是
3.“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”
对比，写出了宫使掠夺的残酷。
角度三：把握作者的情感
对于卖炭翁和宫使，诗人分别是 怎样的情感？请找出饱含情感的 语句品读。
老翁
怜
宫使
恨
课堂小结，归纳主旨
卖炭翁 烧炭艰辛 （肖像、心理、动作描写）
对 比
宫使
运炭艰难
生活困苦艰辛
炭被掠夺（肖像、动作描写）
夺炭
仗势凌人蛮横冷酷
字词积累
鬓 bìn
辗 niǎn
辙 zhé
骑 jì
敕 chì
叱 chì
将 jiāห้องสมุดไป่ตู้g 系 jì
整体感知 读课文，疏通文意，演绎文中故事
合作探究
角度一：知道人物形象刻画方法 角度二：体会对比的写作手法 角度三：把握作者的情感
角度一：人物形象刻画方法：举出诗句进行说明
满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑
卖炭翁 部编版语文八年级下册
白居易 白居易
莲溪中学 艾青
学习目标
1．反复诵读，理解诗歌内容。 2. 品味精彩的描写，把握人物形象。 3. 感受诗人忧国忧民的情怀。
走近作者
白 居 易 (772--846) ， 字 乐 天 ， 自 号 香 山居士，现实主义诗人。
他主张“文章合为时而著，诗歌合为 事而作。”倡导了“新乐府运动”，他曾 将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、 杂律。
他的诗，语言通俗易懂，被称为“老 妪能解”，《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。
背景链接
这首诗白居易作于元和四年。 题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：
一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺； 二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家 的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。
韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其 实夺之。”