《课题1 空气》导学案

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 导学案

（第1课时 空气是由什么组成的）

姓名 李自来 .

【目标引导】

1、理解用燃烧法测定空气中氧气体积分数的原理，记住红磷燃烧的文字表达式。

2、记住空气中主要成分的体积分数；知道测定空气中氧气体积分数实验误差产生的原因

3、体验空气中氧气体积分数的测定过程

【学习探究】

●自主探究

我能举例：用一个简单的实验或实例来说明空气确实存在。

探究活动一：滴管排气吸水量体积比

赛

步骤：略

滴管吸水的原理：

实验结论：排出气体的体积 吸

入滴管中水的体积

●自主学习

阅读课本P26内容：“一、空气是由什么组成的”。回答：

最早提出空气是由氮气和氧气组成的科学家是 。研究空气成分实验中涉及化学反应的文字表达式或符号表达式为 ，所做实验的最终结论是 。

●合作探究

探究活动二：设计实验测定空气中氧气的含量

红磷燃烧的文字表达式是： 红磷 + 氧气 五氧化二磷

各物质的颜色、状态是：

对比拉瓦锡实验，运用这个反应和所学知识，根据所提供的仪器设计一套实验装置用来证明空气中含有大约1/5体积的氧气（可图示）：

点燃

实验成功关键：

②实验装置变式（思路：操作简单，污染小）

空气中各成分的体积分数：

氮气氧气二氧化碳稀有气体水蒸气及其它杂质

【当堂训练】

1．空气中按体积计算，含量最多的气体是（）

A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体

2．下列说法不正确的是()

A．通常状况下，空气是无色无味的气体B．通常状况下，无色无味的气体一定是空气C．空气是由多种气体混合而成的D．空气中氧气的体积分数约为21%

3．空气中氧气与氮气的体积比约为（）

A．4：1 B．1：4 C．1：5 D．5：1

4．在100升空气里氧气的体积大约是 L。若成年人每分钟大约吸入氧气8 L，约合空气

L，在这些空气中，氮气约占 L。

5．红磷燃烧后，集气瓶内剩余的主要气体是，据此得出该气体的物理性质是，化学性质是。

【拓展提高】

6．用燃烧法测定空气中氧气的含量时，若要选择一种可燃物来代替红磷，我认为该可燃物应该满足的条件是：①②③

7．我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气，右下图为测定空气中氧气含量的实验装置图。

(1)实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？

该实验中能否用蜡烛代替红磷进行空气中氧气含量的实验探究，理由

是。如果要用蜡烛来代替红磷，我认为应该在水

槽中预先放足量的

(2)该实验装置中，如果水槽中的水足量，请问水会充满整个集气瓶（去底）吗？为什么？由此，你能得出什么结论?

(3)此实验中，测定空气中氧气（O2）含量的一般原理是：