新北师大版五年级上册数学第一单元《小数除法》知识点总结(全)教学内容

合集下载

北师大版五年级数学上册知识点汇总

北师大版五年级数学上册知识点汇总

北师大版五年级数学上册知识点汇总第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则:除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。

2、除数是小数的小数除法计算法则:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

3、在小数除法中的发现:①当除数大于1时,商小于被除数。

如:3.5-5=0.7②当除数小于1时,商大于被除数。

如:3.5。

5=74、小数除法的验算方法:①商X除数=被除数(通用)②被除数♦商二除数5、商的近似数:根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数,再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。

例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来如此类推。

6、循环小数问题:A、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。

如,0.37、1.4135等。

B、小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。

如5.37.145145等。

C、一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。

(如5.33.123235.7171)D、一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。

(如5.333的循环节是3,4.6767的循环节是67,6.258258的循环节是258)7、用简便方法写循环小数的方法:只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点。

只有一个数字循环节的,就在这个数字上面记一个小圆点有两位小数循环的,就在这两位数字上面,记上小圆点有三位或以上小数循环的,在首位和末位记上小圆点8、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。

新北师大版五年级上册数学第一单元《小数除法》知识点总结(全)

新北师大版五年级上册数学第一单元《小数除法》知识点总结(全)

新北师大版五年级上册数学第一单元《小数除法》知识点总结(全)我跟你说啊,这小数除法啊,就跟生活里好多事儿一样,看着挺麻烦,其实弄明白了,那也简单得很呐。

就好比你去买东西,那价签上标的可能就是小数,你得算算花多少钱,这时候小数除法就派上用场了。

咱先说说这小数除以整数。

想象一下啊,教室里,那一群小家伙儿正襟危坐,眼睛亮晶晶地瞅着黑板。

老师在上面写着例题,那粉笔在黑板上“吱吱”响着,就跟拉二胡似的。

老师说啦:“同学们呐,这小数除以整数,就跟咱平常分东西一样,得一步一步来。

”你瞧那些孩子,有的挠挠头,有的眼睛瞪得溜圆,好像在说:“老师,这咋分呐?”其实啊,它就是按照整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。

就好比排队一样,得站得整整齐齐的,不能乱了套。

要是除到被除数的末尾还有余数,就在余数后面添“0”继续除。

这就好比你分东西分不完,那就再找点来接着分呗。

再说说这除数是小数的除法。

这玩意儿啊,刚开始接触的时候,真能把人给绕晕了。

就像走在迷宫里,找不着北。

我还记得我上学那会,看着这题就头疼。

但是啊,有个好办法,就是把除数变成整数。

咋变呢?就是根据商不变的性质,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位。

这就好比给它们来个统一着装,都变成一样的,那就好算了。

比如说啊,有一道题,除数是0.25 ,被除数是1.5 。

咱就把除数0.25的小数点向右移动两位,变成25 ,那被除数1.5的小数点也得向右移动两位,变成150 。

这时候再除,就跟整数除法差不多啦。

你看,这事儿不就简单了嘛。

还有这循环小数,那可有意思啦。

就像一个调皮的小鬼,老是重复出现。

有些数啊,除着除着就开始循环了,没完没了的。

比如1÷3 ,结果就是0.333……,那个3就跟中了邪似的,一直出现。

这时候咱得用简便方法把它表示出来,就在循环节上面点个点儿,就像给它戴个小帽子,告诉别人它是个循环小数。

咱学这小数除法啊,用处可大了去了。

北师大五年级数学上册知识点归纳汇总

北师大五年级数学上册知识点归纳汇总

北师大五年级数学上册知识点归纳汇总五年级上册知识点汇总五年级上册知识点汇总1第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则除法器是整数的小数除法,根据整数除法定律去掉。

商的小数点要和被除数的小数点对齐。

如果被除数的末尾还有余数,就加在余数后面,继续除数。

2.除数是小数除法计算方法。

除数是小数的除法。

首先,移动除数的小数点,使其成为整数;除数小数点右移几位,被除数小数点也右移几位(如果位数不够,在被除数末尾补足),然后按照除数为整数的小数除法计算。

3、在小数除法中的发现①当除数大于1时,商小于被除数。

例如:3.55=0.7②当除数小于1时,商大于被除数。

例如:3.50.5=74.十进制除法的检验方法商除数=被除数(一般)②被除数÷商=除数5、商的近似数根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数,再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。

例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。

6、循环小数问题a.小数部分的位数是有限小数,称为有限小数。

如0.37、1.4135等。

b、小数部分的位数为无限小数,称为无限小数。

如5.3…7.…等。

C、一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。

(如5.3…3.…5.7171…)D、一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。

(如 5.333…的循环节是3,4.6767…的循环节是67,6.…的循环节是258)7、用简便方法写循环小数的方法只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点。

只有一个数字循环节的,就在这个数字上面记一个小圆点。

有两位小数循环的,就在这两位数字上面,记上小圆点。

有三位或以上小数循环的,在首位和末位记上小圆点。

8、除法的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。

北师大版小学数学五年级上册知识点

北师大版小学数学五年级上册知识点

北师大版小学数学五年级(上册)知识点第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则:除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。

2、除数是小数的小数除法计算法则:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

3、在小数除法中的发现:①当除数大于1时,商小于被除数。

如:3.5÷5=0.7②当除数小于1时,商大于被除数。

如:3.5÷0.5=74、小数除法的验算方法:①商×除数=被除数(通用) ②被除数÷商=除数5、商的近似数:根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数,再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。

例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。

6、循环小数问题:A、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。

如,0.37、1.4135等。

B、小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。

如5.3…7.145145…等。

C、一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。

(如5.3… 3.12323… 5.7171…)D、一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。

(如5.333…的循环节是3, 4.6767…的循环节是67, 6.9258258…的循环节是258)E、用简便方法写循环小数的方法:①只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点。

②例如:只有一个数字循环节的,就在这个数字上面记一个小圆点,5.333…写·作5.3。

有两位小数循环的,就在这两位数字上面,记上小圆点,7.4343…写作··7.4 3。

北师大版五年级数学上册知识点

北师大版五年级数学上册知识点

北师大版五年级数学上册知识点北师大版小学数学五年级(上册)知识点第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则:除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。

2、除数是小数的小数除法计算法则:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

3.偶数除法的公式可以写成被除数除以几个数的乘积,但除以几个数的乘积时,这个乘法公式必须加括号。

4、在小数除法中的发现:①当除数不为0时,除数大于1时,商小于被除数。

如:3.5÷5=0.7②当除数不为0时,除数小于1时,商大于被除数。

如:3.5÷0.5=75、小数除法的验算方法:①商×除数=被除数(通用) ②被除数÷商=除数6、商的近似数:根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数,再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。

例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。

7、循环小数:A、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。

如,0.37、1.4135等。

B、小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。

如5.3…7.145145…等。

C、一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。

(如5.3…3.12323… 5.7171…)D、一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。

(如5.333… 的循环节是3, 4.6767…的循环节是67, 6.9258258…的循环节是258)E、用简便方法写循环小数的方法:①只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点②例如:只有一个数字循环节的,就在这个数字上面记一个小圆点,5.333…写作5.3 ;有两位小数循环的,就在这两位数字上面,记上小圆点,7.4343…写作7.4 3 ;有三位或以上小数循环的,在首位和末位记上小数点,10.732732…写作10.7328、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外),商不变。

【小学数学】新北师大版五年级数学上册知识点总结(完美).docx

【小学数学】新北师大版五年级数学上册知识点总结(完美).docx

新北师大版小学数学五年级(上册)知识点第一元小数除法1、除数是整数的小数除法算法:除数是整数的小数除法 ; 按照整数除法的法去除 ; 商的小数点要和被除数的小数点 ; 如果除到被除数的末尾仍有余数 ; 就在余数后面添 0 再除。

2、除数是小数的小数除法算法:除数是小数的除法 ; 先移除数的小数点 ; 使它成整数 ; 除数的小数点向右移几位 ; 被除数的小数点也向右移几位 ( 位数不的 ; 在被除数末尾用 0 足 ); 然后按照除数是整数的小数除法行算。

3、除的算式可以写成被除数除以几个数的; 但除以几个数的; 必个相乘的式子加上小括号。

4、在小数除法中的:①当除数不 0 ; 除数大于 1; 商小于被除数。

如: 3.5 ÷ 5=0.7②当除数不 0 ; 除数小于 1; 商大于被除数。

如: 3.5 ÷ 0.5=7当除数不 0 ; 除数等于 1; 商等于被除数。

如: 3.5 ÷1=3.55、小数除法的算方法:①商×除数 =被除数 ( 通用 )②被除数÷商 =除数6、商的近似数:根据要求要保留的小数位数; 决定商要除出几位小数; 再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数 ; 求出商的近似数。

例如:要求保留一位小数的; 商除到第二位小数可停下来; 要求保留两位小数的 ; 商除到第三位小数停下来⋯⋯如此推。

7、循小数:A、小数部分的位数是有限的小数; 叫做有限小数。

如 ;0.37、1.4135等。

B、小数部分的位数是无限的小数; 叫做无限小数。

如 5.3 ⋯ 7.145145 ⋯等。

C、一个数的小数部分; 从某位起 ; 一个数字或者几个数字依次不断重复出; 的小数叫做循小数。

( 如 5.3 ⋯ 3.12323 ⋯ 5.7171 ⋯ )D、一个循小数的小数部分; 依次不断重复的数字 ; 叫做小数的循。

( 如 5.333 ⋯的循是3; 4.6767 ⋯的循是 67; 6.9258258 ⋯的循是 258)E、用便方法写循小数的方法:①只写一个循 ; 并在个循的首位和末位上面一个小点②例如:只有一个数字循的; 就在个数字上面一个小点;5.333⋯写作 5.3;有两位小数循的 ; 就在两位数字上面; 上小点 ;7.4343 ⋯写作 7.4 3 ;有三位或以上小数循的 ; 在首位和末位上小数点 ;10.732732⋯写作 10.7328、除法中的化律:①商不性:被除数和除数同大或小相同的倍数( 0除外 ); 商不。

新北师大版五年级数学上册第一单元知识总结

新北师大版五年级数学上册第一单元知识总结

北师大版五年级上册数学第一单元《小数除法》知识点总结1、小数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个乘数的积与其中的一个乘数,求另一个乘数的运算。

2、小数除以整数计算方法:小数除以整数按整数除法的计算方法去除。

商的小数点要和被除数的小数点对齐。

整数部分不够除要在商的个位上用“0”占位,并在“0”的右下角点上小数点再除。

如果有余数,要在余数后面添“0”再除。

3、一个数除以小数(1)商的变化规律:被除数不变,除数扩大或缩小若干倍,商则缩小或扩大相同的倍数。

除数不变,被除数扩大或缩小若干倍,商也随着扩大或缩小相同的倍数。

被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变。

(2)计算方法:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用“0”补足)然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

(运用了商不变性质)4、商的判定(1)商与1的比较关键比较被除数(不为0)和除数的大小:1、被除数大于除数,商大于1;2、被除数小于除数,商小于1;3、被除数等于除数,商等于1。

(2)比较除法算式中商和被除数(不为0)的大小关键看除数:1、除数比1大,商就比被除数小;2、除数比1小,商就比被除数大;3、除数等于1,商就等于被除数。

5、小数除法的验算方法:(1)商×除数=被除数(通用)(2)被除数÷商=除数5、求积、商的近似值(1)“四舍五入法”求积、商的近似值①求积的近似值:一般要先算出精确的积,再根据题目要求用“四舍五入”法取近似值。

②求商的近似值:先看要保留到哪一位,直接根据题目要求多除一位,然后用“四舍五入”法取近似值。

注意:在取商的近似值时,“0”在小数部分的末尾不能去掉,因为它代表着小数的精确度。

(2)“去尾法”和“进一法”求积、商的近似值①“去尾法”:在取近似值时,根据实际情况把一个数某位后面的数字(即使第一个数字是5或比5大)全部舍去。

五年级数学上册第一单元小数除法知识点总结北师大版

五年级数学上册第一单元小数除法知识点总结北师大版

精品资料第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则:除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。

2、除数是小数的小数除法计算法则:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

3、在小数除法中的发现:①当除数大于1时,商小于被除数。

如:3.5÷5=0.7②当除数小于1时,商大于被除数。

如:3.5÷0.5=74、小数除法的验算方法:①商×除数=被除数(通用) ②被除数÷商=除数5、商的近似数:根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数,再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。

例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。

6、循环小数问题:A、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。

如,0.37、1.4135等。

B、小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。

如5.3… 7.145145…等。

C、一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。

(如5.3… 3.12323… 5.7171…)D、一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。

(如5.333…的循环节是3, 4.6767…的循环节是67,6.9258258…的循环节是258)E、用简便方法写循环小数的方法:①只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点。

②例如:只有一个数字循环节的,就在这个数字上面记一个小圆点,5.333…写·作5.3。

有两位小数循环的,就在这两位数字上面,记上小圆点,7.4343…写作··7.4 3。

(完整word版)新北师大版五年级上册数学第一单元《小数除法》知识点总结(全)

(完整word版)新北师大版五年级上册数学第一单元《小数除法》知识点总结(全)

五上第一单元《小数除法》知识点总结1.计算小数除法:小数除法的意义:小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。

小数除法计算法则:利用商不变性质,将除数化成整数,被除数扩大相同的倍数,再根据除数是整数的方法进行计算,除到哪位商写在哪位,不够商“1”“0”占位,被除数的小数点和商的小数点对齐。

【注意】人民币兑换:外币×汇率﹦人民币人民币÷汇率﹦外币。

2.小数四则混合运算:计算小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同。

整数的运算定律在小数运算中仍然适用。

例如乘法的结合律,交换律,分配律等等。

3.求商的近似值:根据要求除到所需保留位数的后一位,再用“四舍五入”法求商的近似值;但有时要根据实际需要,用“进一法”或“去尾法”求商的近似值。

4.循环小数:一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。

循环节:循环小数中重复出现的数字。

循环小数的一般写法:写两个循环节,点上省略号。

简便写法:写一个循环节,在首位和末位点上循环点。

有限小数:小数位数是有限的小数。

小数纯循环小数(如:)循环小数无限小数:小数位数是无限的小数。

混循环小数(如:)无限不循环小数5.被除数、除数、商的变化规律:被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。

除数不变,被除数扩大(或缩小)多少倍,商也扩大(或缩小)多少倍。

被除数不变,除数扩大(或缩小)多少倍,商则缩小(或扩大)多少倍。

6.小数除法中的比大小:当除数大于1时,商小于被除数。

(被除数≠0)如:4.8÷1.1﹤4.8当除数小于1时,商大于被除数。

(被除数≠0)如:4.8÷0.9﹥4.8当除数等于1时,商等于被除数。

如:4.8÷1﹦4.81.计算小数乘法:小数乘法的意义:小数乘法的意义比整数乘法的意义,有了进一步的扩展。

北师大版五年级数学上册知识点汇总

北师大版五年级数学上册知识点汇总

第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则:除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。

2、除数是小数的小数除法计算法则:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数; 除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

3、在小数除法中的发现:①当除数大于1时,商小于被除数。

如:3.5÷5=0.7②当除数小于1时,商大于被除数。

如:3.5÷0.5=7。

③当除数等于1时,商等于被除数。

如:3.5÷3.5=1。

4、小数除法的验算方法:①商×除数=被除数(通用)②被除数÷商=除数5、商的近似数:根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数,再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。

例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。

6、人民币=外币×兑换比率; 外币=人民币÷兑换比率7、循环小数问题:A、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。

如,0.37、1.4135等。

B、小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。

如5.3…7.145145…等。

C、一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。

(如5.3…3.12323…5.7171…) D、一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。

(如5.333…的循环节是3, 4.6767…的循环节是67,6.9258258…的循环节是258)8、用简便方法写循环小数的方法:只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点。

只有一个数字循环节的,就在这个数字上面记一个小圆点有两位小数循环的,就在这两位数字上面,记上小圆点有三位或以上小数循环的,在首位和末位记上小圆点9、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外),商不变。

北师大版五年级上册数学小数除法知识大全

北师大版五年级上册数学小数除法知识大全

五年级《小数除法》整理和复习知识框架:小数除以整数一、基础操练知识点一:小数除法的意义小数除法的意义:已知两个因数的()与其中的一个因数,求另一个因数的运算。

如:÷表示已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。

知识点二:小数除以整数的计算方法小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。

整数部分不够除,商写上0,点上小数点。

如果有余数,要添0再除。

【练习】÷13 96÷15 ÷15 ÷511、小数除以整数 *计算法则:按整数除法的法则进行计算,商的小数点要和被2、一个数除以小数除数的小数点对齐。

如果有余数,要添0再除。

(整数部分不够除,商0,点上小数点。

(一位一位落数,不够商1就用空间与图形小数除法二、感悟与实践例题1:学校买了13盒白粉笔和10盒彩色粉笔,共付元。

每盒白粉笔元,每盒彩色粉笔多少元变式练习:一支钢笔的价钱是一支圆珠笔价钱的4倍。

王小东买了一支钢笔和3支圆珠笔,一共花了元。

钢笔和圆珠笔的单价各是多少元例题2:服装厂做校服。

原来每套服装用布米,现在每套用布节省米。

原来做800套这种服装的布,现在可以做多少套变式练习:工程队要铺设一条长千米的地下管道,计划用15天完成,实际每天比计划多铺设千米,实际多少天完成任务变式练习:西平乡修一条长千米的河堤,前15天平均每天修千米。

余下的要9天完成,平均每天修多少千米三、巩固练习练习1一、口算。

÷10=10÷4=÷3=÷2=40÷50=÷33 =二、填空。

1、下面各题的商哪些是小于1的在()里面“√”÷2 ()÷20()÷8()÷11()2、()×15=()×8=90÷()=153、60时=()日84分=()时三、计算下面各题。

北师大版小学数学五年级上册知识点总结

北师大版小学数学五年级上册知识点总结

北师大版小学数学五年级(上册)知识点第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则:除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。

2、除数是小数的小数除法计算法则:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

3、连除的算式可以写成被除数除以几个数的积,但除以几个数的积时,必须给这个相乘的式子加上小括号。

4、在小数除法中的发现:①当除数不为0时,除数大于1时,商小于被除数。

如:3.5÷5=0.7②当除数不为0时,除数小于1时,商大于被除数。

如:3.5÷0.5=7当除数不为0时,除数等于1时,商等于被除数。

如:3.5÷1=3.55、小数除法的验算方法:①商×除数=被除数(通用) ②被除数÷商=除数6、商的近似数:根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数,再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。

例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。

7、循环小数:A、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。

如,0.37、1.4135等。

B、小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。

如5.3…7.145145…等。

C、一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。

(如5.3… 3.12323… 5.7171…)D、一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。

(如 5.333…的循环节是3, 4.6767…的循环节是67, 6.9258258…的循环节是258)E、用简便方法写循环小数的方法:①只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点②例如:只有一个数字循环节的,就在这个数字上面记一个小圆点,5.333…写作5.3 ;有两位小数循环的,就在这两位数字上面,记上小圆点,7.4343…写作7.4 3 ;有三位或以上小数循环的,在首位和末位记上小数点,10.732732…写作10.7328、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外),商不变。

北师大版小学数学五年级(上册)知识点

北师大版小学数学五年级(上册)知识点

北师大版小学数学五年级(上册)知识点第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则:除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。

2、除数是小数的小数除法计算法则:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

3、连除的算式可以写成被除数除以几个数的积,但除以几个数的积时,必须给这个相乘的式子加上小括号。

4、在小数除法中的发现:①当除数不为0时,除数大于1时,商小于被除数。

如:3.5÷5=0.7②当除数不为0时,除数小于1时,商大于被除数。

如:3.5÷0.5=7当除数不为0时,除数等于1时,商等于被除数。

如:3.5÷1=3.55、小数除法的验算方法:①商×除数=被除数(通用) ②被除数÷商=除数6、商的近似数:根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数,再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。

例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。

7、循环小数:A、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。

如,0.37、1.4135等。

B、小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。

如5.3…7.145145…等。

C、一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。

(如5.3… 3.12323… 5.7171…)D、一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。

(如5.333…的循环节是3, 4.6767…的循环节是67, 6.9258258…的循环节是258)E、用简便方法写循环小数的方法:①只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点②例如:只有一个数字循环节的,就在这个数字上面记一个小圆点,5.333…写作 5.3 ;有两位小数循环的,就在这两位数字上面,记上小圆点,7.4343…写作7.4 3 ;有三位或以上小数循环的,在首位和末位记上小数点,10.732732…写作10.7328、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外),商不变。

北师大版小学数学五年级(上册)知识点汇总

北师大版小学数学五年级(上册)知识点汇总

北师大版小学数学五年级(上册)知识点汇总北师大版小学数学五年级(上册)知识点汇总第一单元:小数除法1.小数除法的意义与整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。

2.除数是整数的小数除法计算法则:先按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”,再继续除。

3.除数是小数的除法计算法则:先移动除数的小数点,使它变成整数,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的补“0”),然后按照除数是整数的除法法则进行计算。

4.循环小数:一个数的小数部分,有一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这个数叫做循环小数。

例如:3.555…0.0333……12.109109…;一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。

例如:3.99…的循环节是“9”0.5454…的循环节是“54”。

第三单元:倍数和因数:1.像0,1,2,3,4,5,6,…这样的数是自然数。

2.像-3,-2,-1,0,1,2,3,…这样的数是整数。

3.我们只在自然数(零除外)范围内研究倍数和因数。

4.倍数与因数是相互依存的关系,要说清谁是谁的倍数,谁是谁的因数。

5.如果数a能被数b(b≠0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数(或a 的因数)。

倍数和约数是相互依存的。

因为35能被7整除,所以35是7的倍数,7是35的约数。

6.一个数的倍数的个数是无限的。

一个数的因数的个数是有限的。

7.一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身;一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

8.个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数,也叫偶数;个位上是1、3、5、7…这样的数,不是2的倍数,也叫奇数。

9.个位上是0或5的数是5的倍数。

个位上是0的数既是2的倍数,又是5的倍数。

10.一个数各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

11.个位上的数是0,2,4,6,8,并且各个数位上的数字的和是3的倍数的数,既是2的倍数,又是3的倍数。

北师大五年级上册数学第一单元《小数除法》重点知识汇总,附习题

北师大五年级上册数学第一单元《小数除法》重点知识汇总,附习题

《小数除法》重点知识一精打细算、打扫卫生。

这两节主要学习的是除数是整数的小数除法。

18.9÷6=3.15(元)计算方法是:除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则计算,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。

二、谁打电话时间长。

这节主要学习的是除数是小数的小数除法。

5.1÷0.3=17(分)计算方法:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

在小数除法中的发现:(1)当除数不为0且大于1时,商小于被除数。

(2)当除数不为0且小于1时,商大于被除数。

(3)当除数不为0且等于1时,商等于被除数。

三、人民币兑换。

这节主要学习积与商的近似值,根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数,再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。

例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。

四、除得尽吗。

这节主要认识循环小数:(1)、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。

如:0.3、3.45、7.77这些数都是有限小数。

(2)、小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。

如 2.7272、 3.14159、3.33333这些都是无限小数。

(3)、一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。

(如0.66666、 1.578578叫做循环小数。

)一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。

用简便方法写循环小数的方法:只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点强调。

如:1.378378记作:(4)循环小数都是无限小数,但无限小数不一定是循环小数。

五、调查“生活垃圾。

新北师大版五年级数学上册知识点总结(完美)

新北师大版五年级数学上册知识点总结(完美)

新北师大版小学数学五年级(上册)知识点第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则:除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。

2、除数是小数的小数除法计算法则:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

3、连除的算式可以写成被除数除以几个数的积,但除以几个数的积时,必须给这个相乘的式子加上小括号。

4、在小数除法中的发现:①当除数不为0时,除数大于1时,商小于被除数。

如:3.5÷5=0.7②当除数不为0时,除数小于1时,商大于被除数。

如:3.5÷0.5=71当除数不为0时,除数等于1时,商等于被除数。

如:3.5÷1=3.55、小数除法的验算方法:①商×除数=被除数(通用) ②被除数÷商=除数6、商的近似数:根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数,再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。

例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。

7、循环小数:A、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。

如,0.37、1.4135等。

B、小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。

如5.3…7.145145…等。

C、一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。

(如5.3… 3.12323… 5.7171…)D、一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。

(如 5.333…的循环节是3, 4.6767…的循环节是67, 6.9258258…的循环节是258)E、用简便方法写循环小数的方法:①只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点②例如:只有一个数字循环节的,就在这个数字上面记一个小圆点,5.333…写作5.3 ;有两位小数循环的,就在这两位数字上面,记上小圆点,7.4343…写作7.4 3 ;有三位或以上小数循环的,在首位和末位记上小数点,10.732732…写作10.7328、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外),商不变。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

五上第一单元《小数除法》知识点总结
1.计算小数除法:
小数除法的意义:小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。

小数除法计算法则:利用商不变性质,将除数化成整数,被除数扩大相同的倍数,再根据除数是整数的方法进行计算,除到哪位商写在哪位,不够商“1”“0”占位,被除数的小数点和商的小数点对齐。

【注意】人民币兑换:外币×汇率﹦人民币人民币÷汇率﹦外币。

2.小数四则混合运算:
计算小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同。

整数的运算定律在小数运算中仍然适用。

例如乘法的结合律,交换律,分配律等等。

3.求商的近似值:根据要求除到所需保留位数的后一位,再用“四舍五入”法求商的近似值;但有时要根据实际需要,用“进一法”或“去尾法”求商的近似值。

4.循环小数:一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。

循环节:循环小数中重复出现的数字。

循环小数的一般写法:写两个循环节,点上省略号。

简便写法:写一个循环节,在首位和末位点上循环点。

有限小数:小数位数是有限的小数。

小数纯循环小数(如:)
循环小数
无限小数:小数位数是无限的小数。

混循环小数(如:)
无限不循环小数
5.被除数、除数、商的变化规律:
被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。

除数不变,被除数扩大(或缩小)多少倍,商也扩大(或缩小)多少倍。

被除数不变,除数扩大(或缩小)多少倍,商则缩小(或扩大)多少倍。

6.小数除法中的比大小:
当除数大于1时,商小于被除数。

(被除数≠0)如:4.8÷1.1﹤4.8
当除数小于1时,商大于被除数。

(被除数≠0)如:4.8÷0.9﹥4.8
当除数等于1时,商等于被除数。

如:4.8÷1﹦4.8
1.计算小数乘法:
小数乘法的意义:
小数乘法的意义比整数乘法的意义,有了进一步的扩展。

小数乘法的意义包括两种情况:一是同整数乘法的意义相同,即求相同加数的和的简便运算;二是求一个数的十分之几,百分之几,千分之几……是多少。

小数乘法计算法则:
先按整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;当乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足,再点小数点。

2.小数点移动引起小数大小变化的规律:
小数点向左移动一位,这个数就缩小到原来的十分之一;小数点向左移动两位,这个数就缩小到原来的百分之一……以此类推。

小数点向右移动一位,这个数就扩大到原来的10倍;小数点向右移动两位,这个数就扩大到原来100倍……以此类推。

3.求积的近似值:先算出精确值,再根据要求用“四舍五入”法保留相应的位数;但有时要根据实际需要,用“进一法”或“去尾法”求积的近似值。

4.运算定律和性质:
①加法:【加法交换律】a+b=b+a 【加法结合律】a+b)+c=a+(b+c)
②减法:【减法性质】a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c
③乘法:【乘法交换律】a×b=b×a
【乘法结合律】(a×b)×c=a×(b×c)
【乘法分配律】(a+b)×c=a×c+b×c 或 (a-b)×c=a×c-b×c
④除法:【除法性质】a÷b÷c=a÷(b×c) a÷(b÷c)=a÷b×c
5.积、因数的变化规律:
一个因数扩大多少倍,另一个因数缩小相同的倍数,积不变。

一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)多少倍,积也扩大(或缩小)多少倍。

一个因数扩大多少倍,另一个因数扩大多少倍,积就扩大它们的乘积倍。

6.小数乘法中的比大小:
当一个因数大于1时,积大于另一个因数。

(另一个因数≠0)如:4.8×1.1﹥4.8
当一个因数小于1时,积小于另一个因数。

(另一个因数≠0)如:4.8×0.9﹤4.8 当一个因数等于1时,积等于另一个因数。

如:4.8×1﹦4.8。

相关文档
最新文档