光合作用导学案(优质导学案-直接使用)

仁荣中学高三年级生物学科导学案（6课时）

----必修1 光合作用

考点一捕获光能的色素和结构（1课时）

※【基础知识梳理】

1：叶绿体的结构与功能

（1）结构模式图

①：。

（2）结构②：基质：含有与有关的酶。

③：：由类囊体堆叠而成，分布有和与光反应有关的酶。

（3）功能：进行的场所。

2：叶绿体中色素的种类和颜色

色素的种类色素的颜色

叶绿素叶绿素a 叶绿素b

类胡萝卜素

黄色橙黄色

3：叶绿体中色素的吸收光谱

（1）：色素的功能：叶绿素主要吸收，类胡萝卜素主要吸收。

（2）：色素吸收光的范围：可见光的波长范围大约是390~760nm，叶绿体中的色素只吸收，对红外光和紫外光等不吸收。

4：绿叶中色素的提取和分离实验

（1）实验原理：

①：色素的提取：绿叶中色素溶于有机溶剂，而不溶于水中。

②：色素的分离：各种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得，反之则。（2）实验过程：仔细阅读课本98页

（3）实验结果

※【习题巩固】

【例题1】：右面是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是 () A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发

B．水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是(甲＋乙)<(丙＋丁)

C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大

D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光

【例题2】：下列有关实验操作过程的说法,正确的是（）

A.可溶性还原糖和蛋白质的检测过程都需有水浴加热过程

B.叶绿体色素提取过程中,收集滤液的试管需及时用棉塞将试管口塞紧,而在层析过程中,不需对层析装置加盖

C.叶绿体色素提取过程都正确,在色素分离过程中,画滤液细线的操作也正确,但最后在滤纸条上没有清晰的色素带,最可能的原因不是利用了脱落叶片

D.叶绿体色素提取实验中,如果提取到的滤液颜色较浅,可往滤液中加入碳酸钙

【例题3】：通过科学实验发现，土壤中缺磷会导致植株矮小，叶色暗绿，依据叶色变化判断可能是缺少类胡萝卜素。试设计实验探究叶色暗绿是否由缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致。

实验所需主要用具、试剂：烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液、只缺磷的完全培养液、无水乙醇、SiO2、CaCO3、层析液等。

实验材料：正常生长的黄瓜幼苗。

(1)：实验假设：_______________________________________________________。

(2)：实验步骤：

第一步：取两个烧杯，分别编号为A、B，各放入_________________________的黄瓜幼苗。

第二步：向A烧杯中加入适量_______________，向B烧杯中加入__________________作为对照，置于相同且适宜的条件下培养，培养到两组黄瓜幼苗叶片出现差异时。

第三步：分别从A、B两组中选取等量叶片，用__________提取叶片色素，用_________法分离色素，观察比较_________________________________________________________。

(3)实验结果预测：

①：____________________________________________________________，说明缺磷导致叶色暗绿不是由类胡萝卜素缺乏所致；

②：____________________________________________________________，说明缺磷导致叶色暗绿是由类胡萝卜素缺乏所致。

考点二光合作用的探究历程及过程（1课时）

※【基础知识梳理】

1、光合作用的探究历程：阅读课本101-102页

2：光合作用过程

（1）：根据课本图分析光反应和暗反应的区别

过程Ⅰ光反应Ⅱ暗反应

场所

条件光、色素和酶多种酶

原料H2O、ADP、Pi

产物ADP、Pi、H2O、（CH2O）

物质变化①：水的光解：2H2O→4[H]＋O2

②：ATP的形成：ADP＋Pi＋能量

−→

−酶ATP

①：CO2的固定：CO2＋C5−→

−酶2C3

②：C3的还原：2C3−→

−酶(CH2O)＋C5

能量变化

ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能

（2）光反应和暗反应的联系

①：光反应为暗反应提供。

②：暗反应为光反应提供。

③：写出光合作用的总方程式，并用箭头标注反应物中H、O的去向。3：叶绿体处于不同条件下，C3、C5、[H]、ATP以及(CH2O)合成量的动态变化

C3C5[H]和ATP (CH2O)

CO2供应不变光照强→弱光照弱→强

光照不变

CO2充足→不足

CO2不足→充足※【习题巩固】

【例题4】：某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植

物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图

所示.在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法

处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出

现蓝色.其中，没有出现蓝色的部位是（）

A：a、b和d B：a、c和e

C：c、d和e D：b、c和e

【例题5】：如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下

列叙述正确的是（）

A：CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能

B：CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类

C：被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5

D：光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高

【例题6】：如图表示某植物叶肉细胞内光合作用的生理过程,下列相关叙述正确的是（）

A.叶黄素缺失突变体与正常植株相比,若给予红光照射,则光吸收差异显著

B.过程Ⅱ为暗反应，在类囊体薄膜上产生的2和3只能用于暗反应还原C3

C.若降低周围环境中的CO2浓度,则释放O2的速率不变

D.若该细胞净光合速率大于0，推测该植物体能积累有机物从而使植株干重增加

【例题7】：在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是（）

A: 菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质

B: RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行

C: 测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法

D: 单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高

【例题8】：下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是（）

A.利用15N标记某丙氨酸，附着在内质网上的核糖体将出现放射性，而游离的核糖体无放射性

B.给水稻提供14C02，则14C的转移途径大致是：14C02一14C3一（14CH20）

C.给水稻提供14C02，则其根细胞在缺氧状态有可能出现14C2H5OH

D.小白鼠吸入1802，则在其尿液中可以检测到H2180，呼出的二氧化碳也可能含有180