语言活动教案(中班)昆虫运动会

（二）教师向幼儿介绍什么是昆虫，让幼儿 初步了解昆虫特征 （三）讲述《昆虫运动会》儿歌，让幼儿进 一步了解昆虫的判断特征
（四）完整练习儿歌
师：小朋友，现在大家是不是也很想去参加昆虫 运动会呀！让我们穿上道具服和头饰，一起到 操场举行一场小小的“昆虫运动会”。 小朋友根据自己扮演的昆虫种类进行分组，每 组大约有4—6人，请扮演知了的小朋友当好裁 判员的角色。 1、跳沙坑，比比谁跳的远 （请扮演螳螂、蚱蜢等小朋友进行比赛） 2、过障碍，比比谁飞的快 （请扮演蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蜜蜂等小朋友进 行比赛） 3、钻山洞，比比谁爬的快 （请扮演毛毛虫、蚂蚁、蚯蚓等小朋友进行比 赛）
五、活动延伸：
教师在科学区角投放昆虫的图片，巩固幼 儿对于昆虫的认识。
本活动目标包含了基本的技能，认知和情感三个方面，并能在活动过 程中较好的体现和实现。 1、首先在活动的开始，教师运用猜谜语的方式导入，很自然的将幼儿 带到了活动的情境中，同时让幼儿猜测，激发了幼儿的活动兴趣。 2、接着是通过图谱和教师有效性的提问的相结合，让幼儿很轻松的在 自己的思维中学会了儿歌的内容。利用一句句的单独的教学，便于幼 儿理清思路，掌握好儿歌。 3、在活动的过程中，老师通过介绍身边常见的昆虫，边讲解边引导幼 儿大胆的表达自己的想法等，有助于发展幼儿的语言表达能力。 4、分角色的念儿歌的环节，能够再次激发幼儿的学习兴趣，丰富念儿 歌的形式。巩固幼儿对儿歌内容的掌握。 5、活动的结尾，和健康领域相结合，渗入游戏环节，延伸本次的活动 《昆虫运动会》，再次激起幼儿的兴趣，有助于幼儿巩固今天所学的 内容。此外在活动延伸部分，将昆虫的图片投放到科学区角中，能有 效帮助幼儿深入的了解和记忆昆虫特征。
一、活动主题 二、活动目标 三、活动准备 四、活动过程 五、活动延伸 六、总结评价
二、活动目标：
1、了解昆虫的特征，并熟知常见昆虫的类型 2、能够完整的念出整首儿歌 3、积极参与昆虫运动会，体会运动会的快乐
三、活动准备：
道具服和头饰、昆虫图谱、幻灯片
百度文库
四、活动过程：
（一）导入：通过猜谜语活动引出主题 教师念谜语： 小小虫，嗡嗡嗡， 飞到西，飞到东， 传花粉，采花蜜， 人人夸它爱劳动。 （蜜蜂） 一对翅膀薄又明， 两只眼睛亮晶晶， 飞低飞高报阴晴， 飞来飞去捉害虫。 （蜻蜓） 幼儿猜谜底，引起幼儿对昆虫的关注。