普通话教案第三章 声母

第三章声母

教学目的与要求:

1、掌握声母的发音部位和发音方法。

2、改变长期不正确的方音习惯，具备一定的方音辨正能力，自觉纠正不良发音习惯。

3、利用教材中的训练材料读准每一个词语。

教学重点：

1、声母的发音部位和发音方法。

2、纠正一些方音缺陷与错误。

教学难点：

找准发音部位，准确发好平翘舌音，鼻音和边音，唇齿音和舌根音。掌握正确的发音方法

教学过程及内容：

导入新课：

这节课我们一起学习普通话的声母。到底什么是声母呢？

1、定义：声母就是音节开头的辅音。普通话有21个声母，除此之外还有一个零声母，是由韵母自成音节构成的。21个声母分别是：

b p m f

d t n l

ɡ k h

j q x

zh ch sh r

z c s

2、声母的主要作用是区别语义。一个词中的韵母和声调都相同，而声母不同，其意义就不同。如：自zì愿－志zhì愿舅父fù－救护hù

学习声母可以先把声母分类，这样我们就能更加清楚的理解声母，并且读准声母，说好普通话。

一、声母的分类

声母发音时气流在口腔中要受到各种阻碍，阻碍气流的位置和方式不同，也就形成了不同的声母。声母的发音过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程，因此可以根据气流受阻的位置（发音部位）和阻碍气流的方式（发音方法）来分类。

（一）发音部位

1、发音部位：是指发音时气流受到阻碍的地方。阻碍是发声器官形成阻碍。我们先认识一下形成阻碍的发声器官。

人的发声器官主要包括三大部分：一、口腔、鼻腔。二、喉头、声带。三、肺和气管。

这些发声器官中，像齿、齿龈、硬腭等是固定不变的。有的发声器官的形状、位置是可变的、能动的，比如唇、舌等，这些是发声过程中最积极最活跃的部分。

（二）根据发音方法分类

发音方法是指发音时，形成阻碍和克服阻碍的方式以及气流的强弱、声带的颤动与否等情况。

声母发音过程可以划分为成阻、持阻、除阻三个阶段。

（1）成阻:形成阻碍。也就是成阻的两个部位先形成阻碍，为发音做好准备的阶段。如b、p、m，在发音时，双唇先拢形成阻碍的过程。

（2）持阻：成阻部位保持成阻状态，并蓄积一定的力量和阻力，同时让气息积聚在发音部位的后面，为发音做好最后的准备。

（3）除阻：气流冲破阻碍，最后发出声音的过程。如双唇音b、p、m，双唇中部打开，气流冲出，发出b、p、m的音。

根据发音方法（阻碍方式）的不同，可将声母分为五类。

1.塞音：两个发音部位完全闭合，阻住气流，然后突然打开闭合部位使气流迸裂而出，爆发成音，如：b、p、d 、t、ɡ、k六个声母。

2.擦音：两个发音部位接近，形成一条窄缝，气流从窄缝中摩擦成音，如：

f、h、x、sh、r、s六个声母。

3.塞擦音：先阻塞后摩擦，是综合前两种发音方法控制气流而发出的音。两个发音部位完全闭合，气流把阻碍部位冲出一条窄缝，摩擦成音，如：j、q、zh、ch、z、c六个声母。

4.鼻音：口腔的两个发音部位完全闭合，软腭下垂，打开鼻腔通道，使气流完全从鼻腔透出成音，如: m、n 两个声母。

5.边音：舌尖抵住上齿龈，软腭上升，阻塞鼻腔通道，让气流从舌头两边透出成音，只有l一个声母。

此外，还有两类与发音方法相关。

1.根据发音时气流强弱不同，可将声母分为两类：

⑴送气音：发音时，口腔呼出的气流比较强，形成送气音，如：p、t、k、q、ch、c

⑵不送气音：发音时，口腔呼出的气流比较弱，形成不送气音，如：b、d、ɡ、j、zh、z

以上两种分类只涉及塞音和塞擦音。

2.根据发音时声带是否颤动，将声母分为两类：

⑴清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音，如：b、p、f、d 、t、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s共十七个声母。

⑵浊音：发音时，声带颤动，透出的气流带音，如:m、n、l、r四个声母。

综合上述分类，可以列出普通话声母发音部位发音方法总表。

（一）声母的发音

普通话的21个声母有两套读音。一套是本音，即声母的本来音值，是根据声母音部位、发音方法发出的音；因普通话声母发音时大多声带不颤动，因此声母本音大多不响亮；当声母和韵母相拼时要用本音。另一套是呼读音，是在辅音的本音后面拼上一个相应的元音构成。这样是为了便于呼读和教学，下面以发音部位为序，对普通话21个声母的发音逐一讲解。

1.双唇音b、p、m、的发音

他们的发音部位相同，但是发音方法略有不同。

b 双唇、不送气、清、塞音

上下唇自然闭拢，（嘴角不要用力，力量只集中在双唇的中部，且双唇不要向内裹），阻塞气流，发音时，双唇中部迅速而有力地突然打开，气流冲破阻碍而出，冲出的气流比较微弱。

练习

单音节：播布北班标贝别崩奔

双音节：百倍本部版报包办奔波标兵辨别遍布北部蚌埠兵变帮办

p 双唇、送气、清、塞音

上下唇自然闭拢，嘴角不要用力，力量只集中在双唇的中部，且双唇不要向内裹，发音时，双唇中部迅速而有力地突然打开并有一股明显的气流从唇的中部冲出。

发p时，双唇的活动与b大致相同，差别只在双唇打开时有一股较强的气流冲出。

练习：

单音节：爬pá皮pí平pínɡ盘pán

胖pànɡ喷pēn 漂piāo 坡pō

双音节：偏僻piānpì批评pīpíng 匹配pǐpèi 澎湃péngpài

乒乓pīngpāng 铺平pūpíng 琵琶婆婆

m 双唇、浊、鼻音

上下唇自然闭拢，不要向内裹唇，嘴角不要用力。发音时，声音和气息向上送入鼻腔，双唇打开，气流同时从鼻腔、口腔而出，声带颤动，发出带有鼻音色彩的双唇浊辅音m。

练习：

单音词：妈mā慢màn门mén 萌ménɡ煤méi 茅máo谬miù灭miè摸mō

双音词：

面貌miànmào 埋没máimò麦苗màimiáo 眉目méimù弥漫mímàn

牧民mùmín 明媚míngmèi 美妙měimiào 梦寐mènɡmèi 谋面móumiàn

2.唇齿音

f 唇齿、清、擦音

f是唇齿音，上齿抵在下唇内侧，而不要抵在下唇的唇面或唇的外侧，气息蓄积在成阻部位之后。发音时，唇齿间先打开一条缝隙，让气流从缝隙中摩擦通过，声带不震动。

练习：

单音词：发fā烦fán分fēn否fǒu风fēnɡ防fánɡ幅fú肥féi

双音词：方法fāngfǎ肺腑fèifǔ丰富fēngfù非凡fēifán

奋发fènfā芬芳fēnfāng 反复fǎnfù仿佛fǎngfú

3.舌尖中音

d 舌尖中、不送气、清、塞音

嘴微张，舌尖抵在上齿龈处。持阻时，将气息蓄积在舌与硬腭之间。除阻时，舌尖用力从上齿龈处弹开，气流迸发出来，气流很微弱，声带不颤动。

单音词：

搭dā代dài 悼dào 德dé地dì

丢diū逗dòu 顿dùn 度dù

双音词：

等待děnɡdài 单调dāndià0 到达dàodá电灯diāndēnɡ

断定duàndìng 抵挡didang 答对dáduì奠定diàndìnɡ

t 舌尖中、送气、清塞音

嘴微张，舌尖抵在上齿龈处，持阻时，气息蓄积在舌与硬腭之间，除阻时，舌尖用力从上齿龈处弹开，有一股较为明显的气流随之而出。

单音词：

套tào 探tàn 跳tiào 塔tǎ

途tú庭tínɡ铜tónɡ吞tūn

双音词：

探讨tàntǎo 淘汰táotài 忐忑tǎntè体贴tǐ tiē

团体tuántǐ疼痛ténɡtònɡ铁蹄tiětí推托tuītuō

n 舌尖中、浊、鼻音

嘴微张，舌尖抬起贴在上齿龈处。除阻时，舌尖从上齿龈处弹开，声带颤动，气流和声音随着舌的动作向上从鼻腔而出，发出鼻音n。